第一篇：XX年大學生暑期 “三下鄉”社會實踐活動方案

XX年大學生暑期 “三下鄉”社會實踐

活動方案

XX年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動方案

各學生組織、團支部：

為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，學習領會總書記系列重要講話精神，引領廣大青年學生認真領會和落實總書記關于青年成長成才的一系列重要論述，做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的青年學生，以實際行動迎接黨的十九大勝利召開，積極投身“一帶一路”建設，為中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗，學院決定繼續組織開展XX年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。現將相關事宜通知如下：

一、活動主題

青春喜迎十九大·攜手共筑中國夢

二、總體思路

深入學習和貫徹總書記系列重要講話精神，以慶祝中國共產黨成立96周年、紅軍長征勝利81周年為契機，引導廣大青年在實踐中踐行真知、砥礪自我、提升素養，最廣泛最緊密地為黨凝聚青年，以良好風貌迎接黨的十九大召開，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，堅持社會實踐與社會觀察、志愿服務、專業學習、就業創業的有機結合，組織學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

三、活動內容

（一）專業類實踐

圍繞專業內容與專業特色進行專業類實踐，開展崗位實習、職場體驗、就業創業初探等形式的實踐，通過此類實踐提高自身的專業視野、專業技能及專業素養，引導青年學生服務“一帶一路”戰略，積極投身“一帶一路”建設，為實現中國夢貢獻自己的力量。

（二）活動類實踐

圍繞社會觀察和實踐體驗進行活動類實踐，開展愛黨頌黨、政策宣講、教育幫扶、科技支農、文藝演出、校友尋訪等活動，通過這些活動類實踐積極繼承和弘揚中國共產黨人的精神和紅軍長征精神。

（三）調研類實踐

圍繞科技創新及調查研究進行調研類實踐，開展大學生課外科技創新、社會現象等領域的調查與研究，培養學生的創新意識、分析問題和解決問題的能力。

四、活動要求

社會實踐作為學校教育環節的重要組成部分，每位學生都須保質保量的參加社會實踐活動，活動時間不少于1周。活動結束后，學生在開學后一周內上交《xx職業技術學院暑期社會實踐登記表》以及1000字以上的社會實踐小結，材料可為實踐成果、調研報告、論文或體會總結。

．精心組織。提高對暑假社會實踐活動的認識，認真安排，充分調動學生參與社會實踐活動的積極性、主動性；

2．突出重點。暑假學生社會實踐活動要堅持就近就便的原則，抓好重點活動、重點服務項目，保證活動既轟轟烈烈，又扎扎實實；

3．講求實效。每個學生都要選取一個課題，在實踐、調查、分析、思考的基礎上，寫出一份有理有據、真實生動的實踐報告；

4．保障安全。學生提高安全防范意識，杜絕暑假社會實踐期間的各種意外事故發生。

五、獎勵辦法

實踐結束后，學院將召開成果展示及表彰大會，并根據《xx職業技術學院暑期社會實踐評比細則》評選出社會實踐優秀團隊、社會實踐先進個人并對獲獎的團隊及個人進行表彰。

共青團xx職業技術學院委員會

XX年6月13日

第二篇：XX年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動方案

XX年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活

動方案

各團支部：

為深入學習宣傳貫徹總書記關于青年成長成才的一系列重要論述和考察xx重要講話精神，引導和幫助廣大青年學生深入基層了解國情區情民情，培育和踐行社會主義核心價值觀，在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，努力做到有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養。根據自治區黨委宣傳部、文明辦、教育廳、團委、學聯有關文件的統一部署和學校黨委的要求，xx農業大學生命科學學院團委決定繼續開展XX年暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以深入學習、宣傳黨的十八大和十八屆六中全會精神,引導青年學生踐行社會主義核心價值觀為根本，按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，組織我院大學生開展內容豐富、形式多樣的實踐活動。引導大學生深入基層、深入群眾、深入社會，在社會實踐中繼續深化對社會主義核心價值觀的理解和認識，讓青年學生在了解社會的過程中接受教育，在服務社會的實踐中積極貢獻，努力實現實踐育人的教育理念。

二、活動主題

活力創新實踐

三、參與對象

我院XX級、XX級、XX級全日制本科生。

四、時間安排

XX年7月—9月

五、活動開展要求

1.大學生社會實踐是必修課（2學分），要求學生每個假期實踐時間不少于4天；

2.本次實踐活動可自行開展，可跨年級、跨專業組隊，每隊5—7人，或者以班級為單位，多人實踐；

3.填寫《xx農業大學大學生社會實踐情況登記表》（見附件1，要求正反打印，四篇日志各300字以上，手寫，要求蓋有實踐單位公章；在朋友圈曬實踐日志、心得，將截圖打印出來與其他材料一起裝訂，無需加蓋實踐單位公章；

4.書寫一篇3500字以上實踐論文（實踐論文要求手寫，主題、內容要求一致.論文寫在農大信紙上）；

5.上交至少4張開展實踐活動時的照片（紙質版、電子版）。

6.要求加統一封皮

注意:

社會實踐上交前按照:封皮—日志—論文—照片—截圖的順序進行裝訂，之后在規定時間統一交給團支書。

7.社會實踐報道

社會實踐內容可以通過微信平臺推送的形式進行宣傳報道，凡推送者，社會實踐分數給予滿分，班級推送人數多者，學院將取前三名頒發“社會實踐優秀班級”榮譽證書。

六、活動內容

XX年，我院將在廣泛動員的基礎上，組建校院級重點團隊以及就業創業專項實踐團隊、班級團隊等，深入基層開展切合基層需要、內容豐富多樣、形式靈活務實的社會實踐活動。XX年暑假社會實踐工作緊密結合社會基層所需，嚴格按照以下的工作內容開展團隊組建工作，具體內容如下：

各團支部可根據實踐前期開展的基層需求調研情況，結合不同年級青年學生成長實際組織安排不同的活動內容和活動側重點，其中一年級以認識社會、了解國情、區情、民情為主，二年級以社會調查、專業實踐調研為主，三年級以就業見習、創新創業實踐為主，結合各自實際組建團隊，開展扎實有效的實踐活動。重點活動內容及項目安排如下：

（一）開展“法制建設·普法宣傳”宣講活動

圍繞總書記“5·3”視察中國zd大學重要講話精神，深入城鎮鄉村、社區街道宣傳宣講總書記關于全面推進依法治國的重要論述，深刻觀察和體會中國共產黨在建設社會主義法治國家、發展社會主義市場經濟、推動社會主義文明進步所取得的新變化新成就，積極宣講法治理念和法律知識，有力推進依法治區。

（二）開展“愛國情懷·紅色記憶”教育活動

通過參觀抗戰紀念展館、遺址，尋訪革命老前輩和抗戰英雄遺屬，重溫中華民族取得抗戰勝利的光輝歷程；以網絡微話題討論、紅色故事分享會、紅色經典展播、抗戰歷史調研等多種實踐活動形式，促使青年學生傳承革命信仰，繼承“堅韌不拔，勇往直前”的革命精神；廣泛開展“復興之路”學習參觀活動，到相關博物館、愛國主義教育基地等地方參觀學習，深刻領會中國夢的內涵和中國夢的精神實質，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。

（三）開展“成就展示·亮麗xx”展示活動

組織不同專業背景的大學生、校園媒體記者等深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，深入領會“十三五”規劃、“四個全面”戰略布局，深刻理解以習近平同志為核心的黨中央治國理政的新理念新思想新戰略和自治區第十次黨代會戰略部署，實踐團隊要通過宣傳媒體、自媒體充分展示自治區70年來的改革、建設、發展成就，讓廣大人民群眾切身感受黨的十八大以來自治區經濟社會發展的新面貌新成就。

（四）開展“深入基層·關注熱點”調研活動

鼓勵青年學生關注社會熱點和民生焦點，利用暑假返鄉機會，深入基層，傾聽百姓聲音，發揮學生在財經、法律、管理、教育、信息技術等方面的專業優勢，圍繞家鄉經濟社會發展過程中出現的熱點問題開展社會調查，就社會保障體系、食品安全問題、計劃生育政策、高考改革、大學生就業創業、生態文明建設、環境污染治理等問題開展專題調研。提倡高年級學生在專業教師的指導下，設計和組織具有專業特色的專題調研活動，形成高水平調研報告。

（五）開展“學習雷鋒·青年先行”服務活動

深入到敬老院、福利院、孤兒院、少保所等地，開展形式多樣的“送溫暖、獻愛心”活動；組織學生在社區和農村為身邊孤寡老人、空巢老人提供力所能及的幫助，讓他們感受到陪伴與溫暖；針對父母不在身邊的農民工子女，開展“大手拉小手”關愛留守兒童、義務家教等志愿服務活動，把志愿服務活動融入自己的生活，在服務他人、奉獻社會中提升個人精神境界，為社會主義精神文明建設和社會的和諧發展做出貢獻。

（六）開展“青春獻禮70載·志愿服務亮你我”志愿活動

XX年恰逢自治區成立70周年大慶，也迎來第26屆金雞百花電影節。XX年的9月將齊聚呼和浩特，大家積極報名參加，共赴電影之約，共享文化盛宴，共同感受塞外青城——呼和浩特的獨特魅力。可以多人組隊以反映社會主義核心價值觀、喜迎自治區成立70周年為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，到農村牧區開展巡回演出。

（七）開展“銘記師恩·探訪母校”感恩行動

鼓勵學生在暑假期間，開展感恩母校、銘記師恩的母校探訪活動。通過以感恩母校為主要內容的個人情況匯報、以“我的大學我的夢”為主要內容的大學情況介紹、以勵志青春為主要內容的學習經驗交流，在向母校、向恩師表達感恩之情的同時，與學弟學妹們交流學習經驗，分享成績與收獲，號召他們懂得感恩，努力回報。從而充分展現我院優良校風與學子風采，加深中學師生對我院的了解與認同，提升學院的社會形象和社會影響力。

（八）開展“感恩父母·點滴回報”孝心行動

重點組織一年級學生以暑假社會實踐活動為契機，開展用實際行動感恩父母的實踐活動。鼓勵學生合理安排寒期時間，多關心父母的工作、生活、健康狀況，送上一分親情；為父母及家人做力所能及的家務事，學會一項家務小技能，從事不少于二周的家務勞動，為父母減少一分辛勞；向父母匯報自己的大學生活，給家人送上一份寬慰，感恩父母的撫養和培育，樹立成人意識，爭做有責任感的家庭成員。讓同學們認識到開展社會實踐，首先要從家庭這個社會最基本的單元做起。

（九）開展“就業見習·創新創業”實踐活動

倡導學生根據專業特點，深入到生產實踐一線，通過單位見習生、管理助理等形式踴躍參與專業實習、生產實踐、創新創業，并結合所學專業，開展深度生涯人物訪談，深入和準確了解專業的前沿動態、企事業單位發展及對專業人才的需求狀況，撰寫專業調研報告或生涯人物訪談報告，為將來的就業創業打下堅實基礎。指導高年級學生根據所學專業和現有的條件，積極參加寒假人才招聘會或者到政府機關、企事業單位集中性開展崗位體驗、就業見習活動，為順利就業做準備。

（十）開展“禁毒防艾·從我做起”宣傳活動

重點到學校、社區、街道、農村等地，開展發放禁毒防艾宣傳材料，普及禁毒防艾知識、禁毒防艾政策宣講等活動，進一步提高當地群眾禁毒防艾的安全意識和自我防范能力，知道其危害性。

（十一）其他類社會實踐

鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過微電影、人物專訪等形式，開展豐富多樣的“微實踐”活動。

（十二）自選項目

學生根據自身的專業優勢、興趣愛好自主組建社會實踐團隊，選擇實踐地點，擬定社會實踐方案。

我院XX年暑假“三下鄉”社會實踐活動參考以上12類實踐活動開展。此外，各年級、專業還可結合本學科特色、生源特點，開展有顯著實踐意義、研究前景和深遠社會影響的其他類別實踐活動。

七、評比表彰

學院將在秋季學期對XX年暑假社會實踐進行匯報答辯，并對實踐中涌現出的優秀團隊和先進個人進行評比表彰。院級團隊由學院根據情況給予部分經費支持，社會實踐優秀班級、社會實踐優秀個人、社會實踐優秀論文給予相應獎勵，具體發放時間另行通知。

1．社會實踐優秀團隊

（1）能夠圍繞主題，深入開展卓有成效的活動，產生較好的社會影響；

（2）活動組織嚴密，出發前上報活動計劃，返校后進行交流并上交充分詳實的總結材料；

（3）從院級團隊中產生，評選產生優秀團隊若干，就業創業專項實踐團隊單獨進行評選，同時擇優推報為xx農業大學暑期“三下鄉”社會實踐優秀團隊。

2．社會實踐優秀班級

（1）實踐主題明確，能夠圍繞主題進行深入調研和分析，產生較好的社會影響；

（2）活動組織嚴密，出發前上報活動計劃，組織參與相關交流及培訓，返校后進行交流并上交充分詳實的總結材料；

（3）從通過學院審核立項的班級團隊中產生，由學院團委進行評選，評選出社會實踐優秀班級若干。

3．社會實踐優秀個人

（1）積極參加校、院、班級組織的實踐團隊，并在團隊中發揮重要作用；

（2）認真總結和提煉社會實踐成果，撰寫的社會實踐論文或調查報告質量好；

（3）經團隊交流評議，從參加團隊的學生中產生，由學院根據本單位實際參加實踐團隊同學的人數按比例擇優推薦若干。

4．社會實踐優秀論文

（1）采用各實踐隊推薦形式，要求具有較高的專業水平，有實質性的成果上報（包括實踐論文發表，為當地發展提出建設性意見，設計方案受到當地政府、企業、農村重視等）；

（2）論文主題鮮明，內容真實，報告立意深刻，提出問題合理，分析客觀，解決問題方法科學，有理論依據，3500字左右；

（3）參評社會實踐優秀論文的同學需在寒假社會實踐結束后上交《社會實踐考察寫實表》和社會實踐論文。

開學后各班級團支部向學院團委上交《（附件1）xx農業大學大學生社會實踐情況登記表》、《社會實踐論文》、活動照片（紙質版、電子版）。學院團委將審核評選xx農業大學生命科學學院XX年暑假社會實踐優秀組織單位、優秀團隊、先進個人并表彰。

第三篇：大學生暑期三下鄉社會實踐活動方案

大學生暑期三下鄉社會實踐活動方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，貫徹落實習《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關于加強基層服務型團組織建設的意見》的部署，引導廣大學生為實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗。我院將按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”的原則，扎實開展今年的大學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動繼續以貫徹“十二五”規劃和踐行《規劃綱要》為指導，緊扣“高舉團旗跟黨走，奮力實現中國夢”主題，發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，從加強宣傳教育，創新實踐鍛煉兩方面來推動廣大青年學生認識“我的中國夢”，并自發樹立為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗的理想信念。結合我院實際，充分發揮我院化學、環境的專業特長，合理利用我院黨、團組織團隊，以及科研小組的力量，讓我院學生進一步了解社會，結合專業服務農村，為建設幸福XX州，加快社會經濟發展及實現綠色崛起貢獻出自己一份力量，引領青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”獻出一份力量。與此同時，也讓我院學生在服務過程中成長、成才，真正懂得學以致用，為將來服務社會、服務人民打下基礎。

一、活動主題

生態文明我先行

二、活動時間

XX年7月16日—XX年7月18日

三、活動地點

XX縣XX鎮

四、活動背景

XX鎮是中國廣東省XX縣下轄的一個鎮，地處XX縣東南部,距XX城10公里,總面積為272.5平方公里，常住居民人口為3.4萬人，轄下設27個村民委員會和3個居民委員會，鎮人民政府設XX圩,轄區礦產資源豐富，農林業發展快。轄區環境優美，氣候宜人，適合農林牧副各業發展，孕育出馳名的清涼山綠茶等名優特產，XX州市重點民心工程-清涼山水利樞紐建于該鎮，為XX城50萬人提供飲用水源。

XX資源豐富，礦產種類較多，已查明的有煤炭、鐵、鈷、鎢、石膏、瓷土、石灰石、鉻、金、銀、銅、鋁、鋅等，其中以煤炭、石灰石、瓷土的儲量為多。XX山地眾多，山地土層深厚，溫濕土質好，盛產松、杉、竹、木是XX州市重點生態林區。其地處附城、山地面積大的特點，做好“山”字，抓住XX州高新區東升工業園輻身XX、清涼山水利樞紐工程建設的機遇，充分發揮地緣、人緣和資源三大優勢，不斷促進農村經濟的持續快速增長。

五、活動內容

為學習傳達總書記五四重要講話精神，與學習貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神相結合，積極引導青年學子走在時代前列，肩負起國家和民族的使命，自覺踐行社會主義核心價值觀。本次社會實踐活動以“三個代表”重要思想為指導，突出科學發展觀，通過社會調查、實踐服務社會主義新農村建設，倡導學習“生態文明”理念，結合XX州的綠色發展理念，建設“幸福XX州”、“生態XX州”、“工業XX州”；結合客家文化，滿足人民群眾日益增長的文化需要，豐富其精神文化生活。本次“三下鄉”社會實踐活動將開展送科技、送信息下鄉活動、送友誼下鄉等系列活動。

（一）送科技信息下鄉

水是生命之源，更是人類社會可持續發展無可替代的基礎性自然資源和戰略性經濟資源。我國人均水資源占有量只相當于世界人均占有量的1/5，居世界第109位，為貧水大國。是否擁有量足質優的水資源、營造永續平衡的水環境，是影響一個國家和地區經濟發展水平和社會文明程度的重要因素之一。故我院暑期實踐團隊結合XX縣XX鎮實際情況，對某地區區域進行水質測量及評價。

1、組織志愿者參觀清涼山水利樞紐工程——參觀XX河

清涼山水利樞紐工程，是XX州市委、市政府為滿足XX州市工業用水和城區居民生活用水需要，提高城區居民飲用水質量，同時結合防洪、發電和灌溉動工興建的市重點“民心工程”。讓志愿者了解和學習其運作原理和過程，并對其提出合理的建議。

2、組織志愿者對某地周邊地表水進行采樣收集。

根據該地地表水位于的地勢進行監測斷面的設置，對該地周邊建筑的布局，進行劃分采樣點。根據實際情況采取正確的采樣器和取樣方法。接著我團隊結合專業知識，對地表水進行采樣，對XX縣XX鎮的水質進行評估，將評估數據以及建議反映回當地居民。同時，加大保護水資源的宣傳力度，為提高村民生活質量，建設“富庶美麗幸福新XX州”作出貢獻。

3、組織志愿者到XX市集擺攤宣傳環保知識

XX鎮周圍環境優美，需要靠每一個人去愛護，提高鄉鎮人民的環保意識顯得尤為重要。志愿者將在XX市集擺攤，并沿XX河進入每家每戶進行環保宣傳。主要是宣傳環保知識，提高鄉鎮居民衛生意識，減少河流污染等。

（二）送文化、友誼下鄉

1、舉辦足球聯誼賽

XX州是足球之鄉、文化之鄉，宣揚和傳播傳統文化也是每一個大學生應有的責任。我院將組織志愿者聯合當地部門在XX鎮舉辦一場足球聯誼賽。意在與當地建立友好的關系和加強彼此的交流，弘揚XX州的運動精神，展現我院學生良好的精神風貌。

2、組織志愿者在當地環保部門實習

屆時我院將選拔出兩名政治強、業務精、作風好的兩名志愿者到當地環保部門進行實習，了解和熟悉政府部門的工作。幫助環保部門處理相關事務的同時，更能鍛煉學生的工作能力、提升學生的自身素質。實習期后，兩名志愿者將實習心得與我院學生分享，并反饋給當地環保部門。

3、組織志愿者參觀企業、聯芳樓等

聯芳樓坐落在廣東省XX州市XX江區XX鎮XX新聯村，與廣東省文物保護單位棣華居毗鄰，是一座中西合璧式的二層客家民居建筑。志愿者將在那里感受上個世紀中國人的特點，感受XX州的歷史悠久的文化和客家人勤勞淳樸的品質。同時，我們也將組織志愿者參觀當地的企業，開拓學生的視野、增長知識。

（三）送知識進校園

組織志愿者到XX州市水白中學進行圍繞生態文明并以“蒼穹之下同呼吸，化學引領綠色生活”為主題的義教活動。讓初中的學生了解與生活與周圍環境有關的化學知識和生活知識，樹立科學合理的生活態度和生活方式，激發學生學習化學的興趣，為即將要學習的化學這門課做好鋪墊，打下基礎，促進科學素養的全面提高。讓比我們小的同學們知道，化學與生活息息相關，化學與環境息息相關。讓我們引領同學們一起去認識真實的化學世界，享受綠色的生活！

（四）送關愛進社會

我院將組織志愿者到東郊敬老院進行關愛活動，通過此次訪敬老院之行的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.看似平常的舉動,在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關心與愛護。這次志愿者活動,是團結的力量,愛心的源泉,指引著我們作為學子走向為人民服務，為祖國奉獻的道路，同時也體現了一個組織需要成員的支持與行動。

六、行程安排

1、第一天（7月16日）：

上午：參觀清涼山水利樞紐工程——參觀XX河，并進行周邊地表水的采樣。

下午：舉辦足球聯誼賽。

2、第二天（7月17日）：

上午：XX市集擺攤（7：00-8：30分，宣傳環保知識：提高鄉鎮居民衛生意識，減少河流污染等）——8:30-11:00，沿河入家進行環保宣傳。

下午：參觀（企業）、聯芳樓等

3、第三天（7月18日）：

上午：XX州市水白中學義教活動（11：00-11：40）。

下午：東郊敬老院之關愛之行（14：30-16：30）。

七、經費預算

1、車費：1300元

2、資助物資：1000元

3、宣傳資料：700元

4、資料打印：500元

5、其它經費：1500元

合計：5000元

化學與環境學院團總支

XX年5月20日

第四篇：學院XX年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動方案

學院XX年大學生暑期“三下鄉”社會實

踐活動方案

各學院：

為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及總書記系列重要講話精神，深入開展社會主義核心價值觀學習教育實踐,深入農村宣傳解讀黨的十八屆六中全會精神,增強廣大群眾貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、堅定性。貫徹落實全國高校思想政治工作會和全國高校共青團思想政治工作會精神，按照我校《大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動管理辦法》有關要求，充分發揮社會實踐的育人作用，引領廣大青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀，為推進“四個全面”戰略布局和實現“兩個一百年”奮斗目標貢獻青春力量。現將我校的“三下鄉”相關事宜通知如下。

一、活動主題

喜迎十九大，青春建新功

二、總體思路

深入貫徹落實十八屆六中全會精神，把握總書記系列重要講話的科學內涵和精神實質，堅持理論聯系實際，著力用總書記系列重要講話精神指導改革發展穩定實踐，按照全國高校共青團思想政治工作會精神，緊緊圍繞共青團“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，通過組建重點團隊、實施專項計劃和進行項目競賽，組織大學生廣泛開展社會實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

三、活動時間

XX年7月-8月

四、參與人員

安陽工學院全日制在校學生、在職教師

五、團隊規模和時間要求

團隊人數須控制在6—20人（必須有1名指導老師），活動時間原則上為XX年7月1日至8月30日期間，每個團隊實踐時間不少于一周，且原則上指導老師須隨隊實踐。

六、實踐項目類別

XX年，全校各學院要在廣泛動員基礎上，組建國家級、省級、校級、學院級重點團隊，以引領青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀、積極投身“十三五”建設為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，深入基層開展切合基層需要、內容豐富多樣、形式靈活務實的志愿服務實踐活動。其中重點團隊包括：

1.思政課主題學習實踐調研團

按照全國高校思想政治工作會以及全國高校共青團思想政治工作會的相關要求，堅持黨的領導和社會主義辦學方向，健全完善工作體制機制，始終將加強大學生思想政治引領和價值引領作為高校共青團的核心任務。校團委聯合思想政治理論課教學部，由思政課教師具體出題目，作指導，組建思政課主題學習實踐小分隊，開展暑期社會實踐活動。實施大學生馬克思主義理論自主學習行動計劃，帶領我校學生在社會實踐中積極領悟馬克思主義精神，在行動中踐行馬克思主義理論。

2.理論政策宣講團

從全校招募組建由專業教師、理論宣講骨干和學生志愿宣講員組成的實踐團隊，以十八屆六中全會精神為宣講主題，深入農村、深入基層，用群眾的語言回答群眾關心的問題，使理論知識通俗化，便于群眾學習掌握全會精神，達到“坐得住、愿意聽、記得牢、用得上”的效果。

3.國情社情調查團

大學生通過開展社會實踐及對社會主義新農村建設的調查與研究，把實現個人價值與為國家作貢獻緊密結合起來，把所學知識轉化為服務人民、服務社會的具體實踐，學會正確觀察社會，更好地適應社會，善于透過現象把握本質，增強分析問題和判斷問題的能力。要在實踐中認識自身與社會需要之間的差距，看到知識和能力上存在的不足，增強應對復雜局面和解決現實問題的能力。

4.科技興農咨詢團

通過這次“科技支農”活動，大力宣傳科技對于生產的重要性，通過線上查詢或線下咨詢的方式幫助農民，從而重視科技給農業種植帶來的便利，以科技興農建設和發展好農業，從而使農民朋友收入增加，生活富裕。同時也借此活動激發大學生參與公益事業的熱情，強化大學生的社會責任感和做好本職工作的責任心。

5.教育關愛服務團

留守兒童日常文化生活調研，開展教育關愛實踐活動。一方面能為充滿激情與熱情的大學生們提供一個深入現實生活開展青年實務的機會，讓同學們體會真實的社會實踐過程，真切的感受服務對象的需求和想法，弘揚青年志愿者的奉獻精神。另一方面從實際工作中對于留守兒童的呵護、陪伴與關愛，也是為了更好的貫徹黨的十八屆六中全會的精神，深入社會、了解國情、接受鍛煉、為社會發展建設貢獻更多的才智。

6.文化藝術服務團

以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，到鄉鎮農村進行表演。

7.美麗中國實踐團

組織大學生黨員積極響應總書記提出的堅持節約資源和保護環境的基本國策。本次實踐積極貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略思想，圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、自然災害防治等，開展理論知識宣講，為當地的環境保護建言獻策。

8.青年維權服務團

組織“青年維權服務團”是深入貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，創新參與社會管理新途徑，整合優質資源服務社會建設的有益探索。服務團將走進學校、社區、企業，結合青年普遍需求，通過舉辦法律宣傳、法律講座、法律咨詢、青年維權等系列活動，傳播普及法律知識，增強青年群眾學法、懂法、守法、用法的意識，為推進社會主義建設建言獻策。

9.助力精準扶貧實踐團

在全國上下全面實施精準扶貧戰略的背景下，我們將暑期社會實踐與精準扶貧緊密結合，探索教育、專業、科技“三位一體”的高校精準扶貧模式，體現高校服務社會功能的擔當，鼓勵青年做“精準扶貧”的“筑夢者”，鼓勵青年做“精準扶貧”的“引領者”，鼓勵青年做“精準扶貧”的“謀劃者”。

七、組織項目評比

按照社會實踐項目競賽的方式進行規劃、管理、競賽。根據“按需設項、據項組團”的原則，在校團委指導下，注重團隊在專業、性別和年級等方面的優勢互補，引導學生打破院系、專業和年級的限制，靈活組建社會實踐團隊進行項目申報、組織項目實施、參與項目競賽。各學院要為每個團隊配備1名專業指導老師進行全程指導。競賽將聘請各相關專家，負責參賽項目的評審工作。

1．項目申報

結合學校實際，完成競賽項目申報工作，包括項目申請、項目實施背景及摘要、項目實施計劃和預期目標等（詳細材料由校團委留存）。于6月22日前報送團隊項目申報書（附件1）至校團委。同時，務必在“三下鄉”官網報備。

2．項目實施

項目確定后，以團隊成員為主體和主導，按照既定計劃，組織開展實踐活動，指導教師負責引導和協助。在實踐過程中，各團隊應對活動進行有效監控，保留證明信、宣傳單、活動照片、影像資料等，以備競賽時核查。

3．項目競賽

社會實踐活動結束后，由團隊共同完成一套項目結項材料，于8月20日前將電子版報送團委。

項目結項材料包括：

（1）XX年安陽工學院大學生“三下鄉”社會實踐活動項目結項申報書》（附件3）

（2）項目成果展示材料（可為調研報告、活動紀實等）；

（3）在微博、微信或其他宣傳媒體上建立的本項目宣傳陣地佐證材料若干（截圖等）；

（4）項目實施照片（最少5張，最多20張，照片拍攝規范，圖像清晰，突出活動主題）。

（5）項目實施過程中拍攝編輯的DV短片（選交。以光盤形式提交）。

各學院要同時提交電子版《XX年安陽工學院大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動項目結項匯總表》（附件4，以EXcEL表格形式報送）及《XX年安陽工學院大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動情況統計表》（附件5）。

評審委員會將根據項目申報書和項目結項材料進行綜合評審。競賽設“先鋒突擊隊”“校級重點團隊”，并設“優秀指導老師”“先進個人”“先進工作者”獎。同時，授予組織得力、成績突出、社會效果明顯的單位“優秀組織獎”。

八、有關事宜和要求

1．結合重點工作，開展相關服務。各學院須積極領會“三下鄉”的相關精神，結合我校和各學院的實際情況，按要求組建出本的“三下鄉”社會實踐團隊，并按規定時間上交活動材料。

2．強化工作品牌推廣，加強媒體綜合傳播。為進一步提升“三下鄉”活動的品牌形象和社會影響力，所有團隊均須在活動開展中廣泛使用“三下鄉”標識，校級重點團隊統一穿學校訂制的“三下鄉”服裝。各學院要注重社會實踐成果的總結和分享傳播，充分利用微信、微博等新媒體和大眾傳媒、校園媒體等多種形式，加強對活動中優秀個人和事跡的宣傳報道。

3．確保活動實效性和安全性。各學院要在活動組織實施中完善制度規范、突出過程管理，開展必要的理論培訓和服務技能培訓，選派相關專業教師帶隊指導。突出社會實踐的基地化、項目化管理，做到“按需設項、據項組團”，服務內容和形式切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游。加強安全教育和保障，做好前期調研和出發準備，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區的自然條件，做好自然災害和突發事件應對預案。校團委將為各學院校級重點團隊的參與人員購買大學生實習保險，其余團隊的保險由各學院進行購買。

聯系人：李xx

聯系電話：xx

電子郵箱：xx

第五篇：大學生三下鄉暑期社會實踐活動

暑期社會實踐活動報告

——大學生‘三下鄉’活動 2010年暑假，按照學校的組織，各個系組織學生進行大學生三下鄉社會實踐活動。目的是為了科技下鄉，把科技知識帶到農村。系里組織活動地點在菏澤市定陶縣孟海鎮牛屯村，我們一行有二十幾個人，主要任務是宣傳科技知識、免費維修家電。雖然活動僅進行了兩三天，但是我從中學到了很多知識，動手實踐能力得到了很大的提高。下面就詳細介紹一下這次下鄉的經歷和體驗。

7月10號早晨，我們隨車從學校出發，當時天下著小雨，但不會擋住我們下鄉的腳步，再大的雨也澆不滅我們為鄉親們服務的熱情。到了孟海鎮后，按照鎮長的安排到牛屯村進行服務。因為上午下雨了，我們到了牛屯村村委后只是準備了一番，為下午的宣傳和維修做好準備。鎮長給系領導和我們志愿者開了個歡迎會，感謝我們的科技下鄉，并祝愿我們志愿者通過這次實踐得到更好的鍛煉。我們也承諾要把最好的服務帶給鄉親們。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。下午，宣傳部的幾個同學就到各戶去發傳單，主要是宣傳科技知識，傳單上有介紹棉花小麥玉米等作物的種植知識，包括怎樣施肥、怎樣除蟲等。還有家用電器的安全知識。指導村民安全用電，各種電器的使用方法。幾個同學分別到各家各戶分發傳單，有不識字的村民，同學就耐心的給他們講解，教會他們如何科學種植作物還有如何安全使用電器。這使得村民們非常的高興。

我們實驗室的同學就負責給他們修理電器。下午就陸續有村民送電器過來。各種東西都有：電風扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。我們也都陸續忙開了，各司其職。有兩個同學在門口專門負責寫維修單、貼標簽。其余的分為了兩組，進行維修。送來電器后我們就開始忙開了。有的修風扇、有的修電鍋、有的修電動玩具。有的電器結構簡單，很容易就修好了，但有些就很麻煩了，像VCD就要費些功夫修理了。也只有一個學長會修，我暫時還不會修，還要學習。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。甚至有位老大爺竟然搬來了一個留聲機，對我們90后來說都沒見過這個東西，更談不上修了。還有位大爺帶著孫子來修電動玩具，當給他修好的時候，小朋友就迫不及待的玩了起來，高興的不得了，連大爺都笑了。能看到他們高興，就是對我們的肯定，我們也更加的高興。

修理了很多東西，凡是帶過來的壞了的電器，十有八九我們都給修好了，除了一些需要換件的而我們沒有零件的東西我們沒法修。修的最多的就數風扇和手電筒了。風扇壞主要有三個原因：1.線路問題

2.電容壞了3.電機壞了。對于前兩個原因，我們都會給予修理，但是電機壞的話我們就沒法修了，我們沒有準備電機，況且不同的風扇電機型號也不一樣。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因為電池壞了不亮的。原因是因為長時間不充電，電池不能存電了。這就說明村民們對電池的知識了解太少了。我們給修好后都會告訴他們充電式手電筒的正確使用方法，無論用不用每隔一個月都要充一次電，以保證電池的正常使用。

晚上我們就在村委會門口放電影，主要播放一些科技短片和電影。雖然晚上蚊子很多，但毫不影響村民看電影的熱情，看電影的人數在三百人以上。看到如此的受歡迎，我們真的很高興。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。

維修進行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。總的來看成果還是不錯的。主要是我們從中得到了更好的鍛煉，還給村民們帶去了方便。

活動結束后，我感到有很大的收獲：1.自己的動手能力得到了增強電器就需要知道工作原理，還有各個部件的作用，有一處壞了都可能導致不工作，自己慢慢的尋找、測試，這也考驗耐性。當完整的看懂的這個電器的構造和原理后，修起來就容易多了。自然而然的自己的能力就得到了提高。2.要有熱情和耐心熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為目標而奮斗。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每一個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能更好的做好每一份工作。3.做事要有條理性如果做事沒有條理，那么一切都會雜亂無章。講究條理能讓事情事半功倍。

短期的社會實踐，一晃而過。卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人們的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己開拓了視野，增長了才干。社會才是學習和受教育的大課堂，希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！