第一篇：“感恩的心”主題公開團課

主 題 團 課 策 劃 書監理09-

1、2，造價09-6監理10-2，房估10-1

2010.12.01

“感恩的心”主題團課策劃書

一、活動名稱：“感恩的心”主題公開團課

二、活動宗旨

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

為了讓同學們懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，特以感恩為主題舉行此次團課。

三、活動主題：感恩的心

四、主辦單位：： 監理09-

1、監理09-

2、造價09-

6、房估10-

1、監理10-2班、五、活動時間：2010.12.01

六、活動對象：監理09-

1、監理09-

2、造價09-

6、房估10-

1、監理10-2班全體同學

七、活動地點：教三D-403

八、活動主要內容

1.主持人講述開場白并宣布本次團課開始

2.第一環節：親情回報

視頻《感恩之情》

齊頌《游子吟》

手語舞蹈《感恩的心》

相聲《我錯了》

3.第二環節：師恩難忘

演唱《愛因為在手中》

同學親身經歷講述

4.第三環節：友誼永存

演唱《愛我的人和我愛的人》

詩歌朗誦《我們與你同在》

5.互動環節：小游戲《猜猜看》

演唱《中國人》

6.第四環節：感恩宣言

集體宣誓《青春宣誓》

愛的表達《互贈千紙鶴》

九、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

（1）海報制作與張貼(2)

條幅制作與懸掛（3）分發邀請函

2、活動準備（1）場地聯系（2）工作人員

（3）活動人員的聯系（4）活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

（二）活動中

1、活動現場

（1）活動場地與材料的落實（2）現場秩序的維持（3）其他工作人員

2、活動資料

（1）圖片資料的記錄

（2）影像資料的記錄

（3）文字資料的記錄

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容

一、活動板塊

此次“感恩的心”主題團課活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識到感恩的重要性，能夠通過此次活動讓同學們懷著一顆感恩的心去生活，學會感恩，學會回報他們，學會回報社會，弘揚中華民族的傳統美德。本次活動主要分為“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容如下。

二、具體活動

1、感恩之情——PPT放映

請同學們觀看事先制作的PPT，展示內容為一段來自網絡的感恩視頻片段，讓同學們從內心深處來感受感恩。

2、朗誦——游子吟

由一同學上臺朗誦古詩《游子吟》，表達對母親的深切感激。

3、手語舞蹈《感恩的心》，表演者：張慧珍等

請幾位同學上臺表演一段手語舞蹈，以《感恩的心》歌曲為音樂背景，烘托一種感恩氛圍。

4、相聲：《我錯了》，表演者：黃志成、李韜 以一段幽默的相聲在改善團課氛圍的同時，讓同學們了解我們的大學生活過的充實與否，也關系到我們對父母的感恩之心。

5、歌曲演唱：《愛因為在心中》 演唱者：劉臣俊 一首《愛因為在心中》唱出同學們心中的感恩之情。

6、你的想法——交流討論環節

現場詢問同學，談談他們對感恩的看法。

7、互動游戲環節

在現場尋找同學參加互動游戲，以三人為一組，活躍團課氣氛。

8、歌曲演唱《愛我的人和我愛的人》演唱者：馬劍 夏正源

9、詩歌朗誦：《我們與你同在》

10、感恩宣言

全場同學起立，隨主持人一起宣讀感恩宣言，為自己尋找一個方向，向自己宣言感恩。

11、動感地帶 歌曲《中國人》 演唱者：劉健 顧建業

12、朗誦《感恩父母》表演者：謝行

13、心存感恩 回報他人

現在為同學們準備一張小紙片，讓同學們在上面寫上自己想感恩的人和感恩的話，然后折成千紙鶴，讓它隨著心中的感恩一起長存。團課到此結束。

（附：活動總結）

本次活動由監理09-

1、2，造價09-6，監理10-2，房估10-1班主辦。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。為此，我們班舉行了以“心存感恩”為主題的公開團課，希望通過這此活動，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學會感恩并由此喚醒大家的愛心與社會責任感。也通過此次班會為同學們創建一個平臺，營造一個契機，來表達同學心中的感恩之情。

在“心存感恩”主題班會的過程中，同學們積極參與，竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們講述了自己感恩的故事，表達了自己感恩的心情，讓在場的每個人都涌起一份真實的感動。通過同學們的講述，我們可以看到大家對父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，大家利用這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。大家感謝父母賜予生命，不求回報地愛著我們疼著我們；感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理；感謝朋友，在我們困惑、委屈的時候給我們力量；感謝所有進入我們生命中的人，他們一點點裝飾了我們的人生；感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩生命中的擁有，感恩身邊的人感恩所有的所有！或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們所需要的，我們需要一個空間、一個舞臺來表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，感恩教育的活動起到了很好的效果，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

2010.10.01

總結人：毛鳳鵬

（附：活動照片）

第二篇：“感恩的心”主題團課

主 題團課策劃書監理10-

1、2班2010.11.13

“感恩的心”主題團課策劃書

一、活動名稱：“感恩的心”主題團課

二、活動宗旨

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

為了讓同學們懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，特以感恩為主題舉行此次團課。

三、活動主題：感恩的心

四、主辦單位：監理10-

1、2班、五、活動時間：2010.11.16

六、活動對象：監理10-

1、2班全體同學

七、活動地點：教三D-402

八、活動主要內容

1.主持人講述開場白并宣布本次團課開始

2.第一環節：親情回報

3.第二環節：師恩難忘

4.第三環節：友誼永存

5.互動環節：小游戲《猜猜看》 6.第四環節：感恩宣言

九、活動組織

（一）前期準備

1、活動準備（1）場地聯系（2）工作人員

（3）活動人員的聯系（4）活動材料的準備

2、活動出現突發事件的應急

（二）活動中

1、活動現場

（1）活動場地與材料的落實（2）現場秩序的維持（3）其他工作人員

2、活動資料

（1）圖片資料的記錄（2）影像資料的記錄（3）文字資料的記錄

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容

十、具體活動

1、感恩之情——PPT放映

請同學們觀看事先制作的PPT，展示內容為一段來自網絡的感恩視頻片段，讓同學們從內心深處來感受感恩。

2、朗誦——游子吟

由一同學上臺朗誦古詩《游子吟》，表達對母親的深切感激。

3、手語舞蹈《感恩的心》

請幾位同學上臺表演一段手語舞蹈，以《感恩的心》歌曲為音樂背景，烘托一種感恩氛圍。

5、歌曲演唱：《愛因為在心中》

一首《愛因為在心中》唱出同學們心中的感恩之情。

6、你的想法——交流討論環節

現場詢問同學，談談他們對感恩的看法。

7、互動游戲環節

在現場尋找同學參加互動游戲，以三人為一組，活躍團課氣氛。

8、歌曲演唱《愛我的人和我愛的人》

9、詩歌朗誦：《我們與你同在》

10、感恩宣言

全場同學起立，隨主持人一起宣讀感恩宣言，為自己尋找一個方向，向自己宣言感恩。

11、朗誦《感恩父母》

12、心存感恩 回報他人

現在為同學們準備一張小紙片，讓同學們在上面寫上自己想感恩的人和感恩的話，然后折成千紙鶴，讓它隨著心中的感恩一起長存。團課到此結束。

策劃人：毛鳳鵬 2010.11.13（附：活動總結）

活

動

總 結

本次活動由監理10-

1、2班主辦。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。為此，我們班舉行了以“心存感恩”為主題的公開團課，希望通過這此活動，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學會感恩并由此喚醒大家的愛心與社會責任感。也通過此次班會為同學們創建一個平臺，營造一個契機，來表達同學心中的感恩之情。

在“心存感恩”主題班會的過程中，同學們積極參與，竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們講述了自己感恩的故事，表達了自己感恩的心情，讓在場的每個人都涌起一份真實的感動。通過同學們的講述，我們可以看到大家對父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，大家利用這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。大家感謝父母賜予生命，不求回報地愛著我們疼著我們；感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理；感謝朋友，在我們困惑、委屈的時候給我們力量；感謝所有進入我們生命中的人，他們一點點裝飾了我們的人生；感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩生命中的擁有，感恩身邊的人感恩所有的所有！或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們所需要的，我們需要一個空間、一個舞臺來表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，感恩教育的活動起到了很好的效果，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

總結人：毛鳳鵬

2010.11.17（附：活動照片）

第三篇：公開團課

緬懷先烈

軟件10-1班

電子11-1班

2011年11月13日

淮海戰役紀念塔

目錄

一、團課策劃

二、通訊

三、團課心得

四、團課總結

五、團課精彩剪影

團課策劃

團課主題：《緬懷先烈》 團課背景

在淮海紀念塔進行團課，紀念先烈 團課目的

現在的學生很少關心烈士，所以我們借此機會緬懷烈士，讓學生們對歷史永記在心中。活動組織機構 信息電子工程學院團委 活動承辦機構

軟件10-

1、電子11-1班 活動組織者 團支書 組織委員 宣傳委員、活動時間:2011年11月13日 活動地點：淮海紀念塔 活動形式 觀看、講解 活動注意事項 1.注意安全 2.有每個宿舍舍長點清本宿舍的人 活動流程

1.八點半校門口結合 2.坐車進淮海紀念塔觀看。3.聽導游講解 4.活動結束 活動經費

每個學生：1元/每次

通訊

2011年11月13日，軟件10-1和電子11-1，早上8點30分在校門口集合到淮塔開的主題團日，團日主題為:《緬懷烈士》。

我們去了淮塔看見飛機和大炮，因為正在刷漆所以沒有進距離觀看，然后又去的淮塔的紀念碑和博物館，在紀念碑那看見了很多很多烈士的名字，在博物館導游給我們講解了淮海戰役，同時也知道了，淮海戰役還有一個名字叫徐蚌戰役，徐蚌戰役是國民黨叫的，和導游一起觀看了博物館，直到11點團日結束。

團課心得

心得（1）

為了使班級同學之間更加熟悉，相處更加融洽，增強我班凝聚力，我們組織班級第一次的集體出外活動：游覽淮海紀念塔。懷著對紀念塔的好奇，我們乘坐著公交車浩浩蕩蕩的向淮塔出發啦！在淮塔，我們游歷了紀念館，看到那些戰爭時代遺留下來的紀念物，仿佛看到了那些烈士為國沖鋒陷陣的場景。還有那屹立著的紀念碑，一切都向世人昭示著逝去的他們永遠是不朽的，向他們致敬。

同學們首先來到淮海戰役紀念塔前瞻仰烈士，塔身正面，鑲嵌著毛澤東主席親筆題詞——“淮海戰役烈士紀念塔”九個鎦金大字。全體成員向烈士紀念碑肅立默哀，以表達我們對革命先烈的崇高敬意和沉痛的哀悼之情。隨后，同學們懷著虔誠之心參觀了淮海戰役紀念館。

在參觀淮海戰役紀念館過程中，大家先后參觀了序廳、戰前形勢、戰役實施、戰役勝利、人民支前、緬懷先烈、全景畫館等七大部分，紀念館的陳列具有緩解很強烈的藝術感染力。館內遺留的戰役文物、圖文并茂的資料使同學們對淮海戰役的歷史經過有了更深的了解。最后在時間的催促下，同學們意猶未盡離開了紀念館。

此次活動，作為我班級第一次集體出外活動，增進了我班同學間的相互了解，使我們懂得作為新時代的大學生，不僅要具備深厚的專業文化知識，還要有良好的道德品質，要繼承先烈們的遺志，努力學習，為國家的富強、中華民族的偉大復興獻出自己的一份力。

心得（2）

淮海戰役烈士紀念塔坐落在蔥郁林木和200多個花壇間，塔高38.15米，由毛澤東題寫塔名，塔基左右各為解放軍奮勇殺敵和人民全力支前的浮雕；塔四周為圍廊，刻有劉少奇、江澤民等領導人的題詞和3萬余名烈士的英名，鑲嵌著反映淮海戰役的大型陶瓷壁畫。

紀念館由陳毅題寫館名，館內陳列分戰役實施、人民支前、將革命進行到底等6個部分，展示了指揮者的英明決策，展示了解放軍壓倒一切敵人的英雄氣概，展示了543萬民工做軍鞋、架人橋、運傷員、送彈藥的感人場面。該館藏品1.5萬多件，其中一級文物79件。共展出文物、照片、圖表、美術作品等2000多件。其中有淮海戰役總前委用的電臺、隨軍民工支前使用的小竹桿、烈士生前的筆記本等。館內另設放映廳，放映有關淮海戰役的歷史影片。專題陳列“徐州雙擁陳列館”，陳列老一輩無產階級革命家題詞15幅，照片約500幅，實物近40件。

淮海戰役是解放戰爭中的三大戰役之一。自1948年11月6日至1949年1月10日，華東、中原兩大野戰軍共60萬人，與國民黨精銳部隊，在以徐州為中心，東起海州，西至商丘，北起臨城（今薛城），南達淮河的廣大地區，展開了65晝夜的激戰，殲敵55.5萬人，勝利地完成了殲敵主力于長江之北的光榮任務，從而為中國人民解放軍渡江作戰，解放全中國創造了極為有利的條件。

心得（3）

紀念館的北大門，四根四方型大理石柱子，像四個力大無窮的戰士，守衛著這里的一草一木、一山一水。過了大門，展現在我眼前的是一大片一大片的綠色，銀杏樹、松樹、五葉樹和鮮花茂盛的生長在淮海戰役烈士紀念館前。他們好象是那些在淮海戰役中犧牲的戰士們，萬古長青、一碧千里，釋放出清新的空氣，讓人們永遠不要忘記他們。

接著來到了淮海戰役烈士紀念館，遠遠望去那陳毅元帥寫的館標“淮海戰役紀念館”七個大字，顯得格外雄壯。一進前廳，只見毛主席的身像正站在那里向我們招手呢！我們便跟著導游進去參觀了。導游說： “在1948年11月6日至1月10日，中國人民解放軍以徐州為中心，東起海州，西止商丘，北至薛城、南達淮河廣大地區，進行了偉大的淮海戰役。”我們又來到了一個地圖前，導游又說：“華東、中原兩大野戰軍，共六十萬人，在毛主席的領導下，會師淮海，決戰中原。人民解放軍欲血奮戰六十五晝夜共殲滅敵人五十五萬人，為人民解放奠定了決定性的基礎。”聽了以后，我的心情非常激動：六十萬名解放軍戰士對付八十萬個敵人，真了不起呀！他們不怕犧牲，拋頭顱、灑熱血，不怕敵人擁有先進的飛機、大炮、毒氣，冒風雪、涉冰河、架人橋，闖火陣，為了能解放全中國，甘愿犧牲自己。他們是多么高尚的思想境界啊！我目睹著這些英雄的照片，和那些簡陋的生活用品，不禁想象到和體會出當時的惡劣生活環境。這次戰役，毛主席和總前委調兵譴將，經過三個階段的戰爭，終于打贏了。在淮海戰役時，華東、中原、華北等地區的廣大人民群眾也給予了全力支援，要人送人、要糧送糧，人民群眾就靠著一張張背，一條條擔，冒槍林彈雨，忍風雪饑寒，千里遠征，隨軍轉戰，對戰役的勝利做出了巨大的貢獻。聽著導游的介紹，望著那一雙雙挑子，我不禁低下了頭，陷入了深深的思索：那個時是戰爭時期，各個農民家庭的生活條件很差，自己可能都吃不飽，可他們卻能從自己的口中擠出糧食支援國家，這是是多么大的愛國熱情和獻身精神啊！如今我們的生活好了，衣食無缺，有的小學生的零花錢都成百上千，但某個地區發生災害需要大家的幫助時，卻沒有多少捐款的熱情。比起前輩，我們差的可是太遠了。今天來到英雄的面前，對我的教育很大，我們一定要向老前輩學習。

出了館門，我們來到了淮海戰役紀念塔前，它被花草樹木包圍著，塔上十大字閃閃發光“淮海戰役烈士永垂不朽”，望著這個百花盛開、綠色環繞的“世界”，我好象聽到了有人在喊： “英雄們的偉大業績與日月爭輝！” 烈士們的革命精神萬古長青！” 我知道了幸福的生活的來之不易，我會發揚英雄的精神，珍惜時間，好好學習，長大后向你們一樣報效國家，你們放心吧！

團課總結

通過此次團課，我們深知：淮海戰役烈士紀念塔坐落在蔥郁林木和200多個花壇間，塔高38.15米，由毛澤東題寫塔名，塔基左右各為解放軍奮勇殺敵和人民全力支前的浮雕；塔四周為圍廊，刻有劉少奇、江澤民等領導人的題詞和3萬余名烈士的英名，鑲嵌著反映淮海戰役的大型陶瓷壁畫。

紀念館由陳毅題寫館名，館內陳列分戰役實施、人民支前、將革命進行到底等6個部分，展示了指揮者的英明決策，展示了解放軍壓倒一切敵人的英雄氣概，展示了543萬民工做軍鞋、架人橋、運傷員、送彈藥的感人場面。該館藏品1.5萬多件，其中一級文物79件。共展出文物、照片、圖表、美術作品等2000多件。其中有淮海戰役總前委用的電臺、隨軍民工支前使用的小竹桿、烈士生前的筆記本等。館內另設放映廳，放映有關淮海戰役的歷史影片。專題陳列“徐州雙擁陳列館”，陳列老一輩無產階級革命家題詞15幅，照片約500幅，實物近40件。

淮海戰役是解放戰爭中的三大戰役之一。自1948年11月6日至1949年1月10日，華東、中原兩大野戰軍共60萬人，與國民黨精銳部隊，在以徐州為中心，東起海州，西至商丘，北起臨城（今薛城），南達淮河的廣大地區，展開了65晝夜的激戰，殲敵55.5萬人，勝利地完成了殲敵主力于長江之北的光榮任務，從而為中國人民解放軍渡江作戰，解放全中國創造了極為有利的條件。

團課精彩剪影

第四篇：關于“感恩傳承你我,真情由心而生”主題團課策劃書[推薦]

交通與船舶工程學院

關于“感恩傳承你我，真情由心而生”主題

團課策劃書一、二、活動主題：感恩傳承你我，真情由心而生 主題釋義：

感激生育、撫養你的人，因為他們使你體驗生命、不斷成長： 感激幫助、關懷你的人，因為他們使你度過難關、給你溫暖： 感激鼓勵、教育你的人，因為他們給你力量、開花你的蒙昧： 感激傷害、絆倒你的人，因為他磨練了你的心志、強化了你的雙腿： 感激欺騙、藐視你的人，因為他增進了你的智慧、覺醒了你的自尊。我們感恩自然，我們生活在大自然中，大自然給我們的恩賜太多太多，沒有大自然，誰也活不下去，這是個簡單的道理。感恩明月著涼了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩春光融化了冰雪，感恩大地撫育了生靈??

羔羊跪乳、烏鴉反哺。動物尚知感恩，何況于人乎？古人說得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩圖報必大善也。愿大家常懷感恩之心，致力于營造親切、溫馨的氛圍，構建和諧的人際關系。心存感恩，會讓水更綠，天更藍，陽光更燦爛，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛開的薔薇，雖經歷風吹雨打，鮮艷不再，只要你心存感恩，就可以體味到它的縷縷暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你會發現世界如此美麗。

三、活動意義及目的：在一個文明的班集體里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧班級的重要要求，它可以促進班級成員之間的關系融洽，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。通過此次活動，讓同學們懷著一顆感恩的心生活，學會感恩，學會回報他人，回報社會，弘揚中華民族的傳統美德。

四、五、活動時間：2013年11月28日-12月4日 活動對象：交通與船舶工程學院各團支部成員

六、前期活動準備：

1.由團支書負責收集主題材料和內容。2.由宣傳委員設計團課主題黑板報、海報。3.由組織委員向同學收集有關團課節目和游戲。

4.由團支書向同學介紹此次團課的活動目的，并對此次團課進行解釋說明。5.由組織委員全面落實活動節目和游戲的進度并負責彩排以確

保團課期間順利通過。

七、后期工作總結：

各團支部做好工作總結和有關資料進行備案，團支書負責在12月4日之前上交團課相關材料：團課策劃書、總結、照片2---3張。（策劃、總結紙質版、電子版各一份）

聯系人:高紅濤（團總支副書記）***

交通與船舶工程學院團總支部 交通與船舶工程學院學生會

二〇一三年十一月二十七日

第五篇：公開團課策劃書

“品味時尚，品味優雅生活”

公開團課策劃書

一、活動主題：

品味時尚，品味優雅生活

二、活動主旨： 時尚表現為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時期內的摩仿與流傳。各種時尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點交錯雜陳。創新與摩仿永不停息地互動。有的如過眼云煙，有的能積淀為經典。人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。

三、團課背景：

隨著社會的發展，人們生活水平正在一步步提升，的思想也發生著變化，因此物質在生活中占得比重是越來越高。人們對物質要求變高了，從衣食住行方面來看，都是越來越時尚了。然而，受這種社會風氣的影響，學校卻出現了很多盲目跟風，刻意追求時尚的現象。大家對美這個概念越來越模糊了。

四、活動目的：

市場經濟社會中，在“時間就是金錢、效率就是生命”的引導和刺激下，為了追求經濟上的高收入，人們生活的節奏明顯加快，由此心理狀態也發生了很大變化，不再悠閑地從容生活，而是在緊張和忙

碌中度過單調無聊的一天。一時間，在習慣的思維定勢沖擊下，生活

失去了它應有的光彩，甚至在眾多人們的心中，生活真正的面目就是

那么的枯燥無味、黯淡無光。

為使同學們樹立正確的時尚觀念，提高大家對事物的審美認知

能力，糾正一些錯誤的時尚及審美觀。其一讓大家明白，當前正處于

學生階段的我們該怎樣處理好時尚與美得關系。讓大家清楚，美的真

正含義，什么才是真的美。同時也為了讓大家心里樹立一個真正意義

上的美。營造了一個和諧美好的校園。其二也將這美，對美的欣賞能

融入到專業知識中，我們以設計為主，這就要求我們有不一樣的審美

感，但這種設計出來的美又要能迎合大眾的眼光，又要有亮點，讓他

們覺得特別。我們需要一雙發現美的眼睛，同時我們更要有一顆創造

美的心，不受物之蒙蒙。

五、團課時間：

待定

六、團課地點：

西階梯

七、團課對象：

大一全體同學

八、團課流程：

1、T臺走秀或者時尚的舞蹈（展現當代大學生時尚氣息）

2、主持人開場白（兩男兩女）

3、放一段關于“我國時尚業發展”或介紹人們衣食住行中時尚的事物（介紹下個環節時，兩主持人采用幽默笑話引出下文）5min4、追星，追求名牌也是現在一種時尚小品《如此追星追名牌》

5、時尚=美？（用辯論式的方式來引出）

6、在學生中，有時候有些同學太注重時尚，而忽略了真正的美，讓大家更形象生動的認識到時尚和美的深刻聯系。

7、辯論賽《時尚=美？》

8、相聲《時尚生活》

9、互動：怎樣正確處理時尚和美的關系（拿兩個小箱子，一

個裝著座位的排數的紙條，另一個裝著每個排中第幾個座位的紙條，到時候點人的時候由兩個主持人分別從紙箱內隨意的抽出紙條，抽到

誰就要站起來回答問題）

10、朗誦《品味時尚》

11、主持人來總結一下。（側重點落在美的話題上）

12、訪談節目《設計美學》（邀請園林、古建、建設專業老師

各一名，一個主持人。讓老師來談談何為建筑美學，美在建筑里的重

要性，從而啟發學生）

13、主持人做總結

14、主持人宣布團課閉幕。

九、活動意義：

美不在外表，而在心靈，再美的鮮花也有凋零的時候，再美的容顏椰油衰老的時候，只有心靈美才能經久不衰，對于時尚，我們不

能盲目的追求，應取其精華，去其糟粕，要理性地來看待一切事物。，俄國著名作家契訶夫也說過：“人的一切都應該是美好的，包括他的面貌、服飾、心靈和思想。”所以告訴我們生活中就要提高審美能力，培養健康向上的生活情趣。我們不懈地奮斗與追求，使自己的心靈凈化，格調升華，創造經久不衰的、永恒的美。可以讓同學們在以后的學習和生活中，在不斷的追求中去創造美。