第一篇：感恩的心主題班會

“感恩的心”主題班會

——記母親的愛

肅南縣馬蹄學校

八年級

顧少博

【班會背景】

在家里，學生都是母親的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門，走向了學校，成為了一個寄宿制的學生。他們不能與母親總是在一塊，所以要培養學生獨立自主的能力，不讓母親擔心；培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明禮，回報母親。【班會目的】

1.培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓母親放心。

2.培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得母親對我們的愛。

3.培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報母親。【班會的步驟與過程】

一、導入（女）老師們（男）同學們（合）大家好！（女）母親的笑容是世界上和煦的春風。（男）母親的皺紋是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕

（女）母親的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠。可是你可曾想過，母親的生日靜悄悄的過了，沒有蛋糕沒有燭光，不知今年我們過生日時她又將怎樣煞費苦心。（男）母親的愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母親的愛是釀造了百年的美酒，濃得化不開，散不去！

（合）我們這次班會的主題是《感恩的心-記母親的愛》

二.（男）也許在這一刻，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母親的愛，與大家一起分享！

同學發言（同學名單）

三.（女）多么感人的故事啊！是啊，母親的愛是最偉大、無私、溫暖的當我們的心靈受到傷害時，母親的愛猶如暖風，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過母親愛的偉大與溫馨！

（男）母親，她總是平靜的接受現實，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛，一份深沉的愛。這份愛，母親毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜??這時候，你們想對母親說什么呢？是感謝，是歉意.（女）聽了這么多同學感人的發言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請班主任顧老師發言。

四.(老師)當中考結束時,當你們成才時, 你們母親的微笑,是我最大的心愿.五.（男）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！

（放歌 《世上只有媽媽好》）

六.（女）一曲動人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛，唱出了兒女們對母親的懷念。我相信在座的各位老師聽了我們的班會課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來聽一聽老師們的感觸！七.(同學們感言)

<<感恩的心>>主題班會感言 代玉蓉

一天正在從我們生命中走過,但母親的種種愛卻一直伴我們到今天,此時此刻我們無法回報母親對我們的愛,但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰.雖然我們的語言很平淡,沒有華麗的辭藻,沒有信誓旦旦,但卻是我們發自內心的歌唱.我們都在用心聽,用心說,用心體會.我們說的,聽的,都是我們的心聲.一段朗誦把母親化作了歲月,讓我們思索,讓我們感恩.一首<<懂你>>把我們母親的懷里,溫馨而幸福;一首<<母親>>讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面;一個個感人的事例不僅是講述著的故事,也是我們每一個人的心聲.我們相信:母親的辛勞不會白費,她會培育出朝氣蓬勃的青年的,也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。

在每一個人內心都非常激動的此刻,我們一起呼喊吧!“母親,您辛苦了!媽媽,我們永遠愛您!”

（放歌 《母親》）

<<感恩的心>>主題班會總結 班主任發言：

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!”感謝母親給了我們生命中的一切,母親這個神圣而偉大的名字將陪伴著我們.同學們，你們是否給在家的母親送上了一份真誠的問候;是否給在家的母親道一聲“母親,您辛苦了!”;是否給在家的母親說一聲“媽媽,孩子會讓你滿意的!”;是否可以理直氣壯的說“中考后, 母親會微笑的!”讓我們一起攜手努力,不要讓流汗的母親在流淚.八.（男）母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。（女）母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向。（男）母愛是雪中炭，給了我們溫暖。

（女）母愛是饑餓時的面包，給了我們充實。（合）讓我們對天下母親說一聲“謝謝”。（放《懂你》）

九.本次班會到此結束,歡迎各位領導老師光臨.

第二篇：感恩的心主題班會

【活動背景】

現在的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累感恩的心主題班會

【活動目標】

1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，反映的事件真實可信，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

2、通過本次主題班會讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

【指導思想】

1、突出素質教育；

2、面向全體學生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育。

【活動過程】：

情境導入：播放《天下父母心》flash

創設問題：動畫說明了什么？

學生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；

學生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；

學生3；讓我想起自己的父母在農村辛苦的勞動。

班主任引言：

是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？

子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！

每天，當你背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

你讀懂這份希望了嗎？

現在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關愛，現在我宣布《感恩父母》主題班會現在開始。

一、母親的詮釋

仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的m(much)媽媽給了我很多很多

o(old)媽媽為我操心,白發已爬上了您的頭

t（tears）您為我流過不少淚

h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

父親的英文是什么？father，同學們回去以后也試著詮釋一下

二、《母親的贊歌》

活動一：男女生朗讀

（女）是您，將我帶到人間

教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

呀呀學語時，您領著我認識外面的世界

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線

織就了溫馨的家園

那可口的飯菜，干凈的衣服

都是您的愛在悄悄蔓延

（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

兒行千里母心牽

那句句叮嚀、聲聲囑托

是對天涯游子的縷縷思念

（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

經歷了兩個世紀的滄海桑田，當龐貝古城重新展現在世人眼前時

人們被一尊化石深深震撼

這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩

我們可以想象，當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時

這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子

她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

她希望將一線生機留給孩子

這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

但母子相擁的情景化作歷史的永遠

（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一對母子被埋在廢墟之下

八天，整整過了八天

當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙

而母親，卻永遠的離開了人間

在那陰冷、無水、沒有食物的環境中

是母親用乳汁延續著孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬斷手指

讓孩子吸吮自己的鮮血

直到最后一滴生命流逝

直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡

（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

這就是母親對生命意義的最高詮釋

鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

但母親的愛永遠留在我們心田

（合）幸福安康、美麗永遠

問題思考：為什么要贊揚母親？

學生1：母親給我們生命；學生2：母親給我們勇氣；學生3：母親給我們智慧；

學生4：母親給我們知識；學生5：母親給我們信心：學生6：母親給了我們父親。

教師總結：

我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起

引入：同學們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊，你體會到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！

三：讓你最感動的事

下面請同學們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節”。

學生1：

學生2：

班主任點評：風雪中送衣讓我們感動。

學生3：

既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們如何去報答父母為我們所付出的無數艱辛呢？

四：心動不如行動

學生1：作為學生現在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答

學生2：長大后我要給父母最好的照顧，常回家看看，并唱起了這首歌

學生3：我是農村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物……

2、幻燈片：

小型辯論賽

__正方：對父母的報答物質大于精神__反方：對父母的報答精神大于物質

……………

班主任小評：不管是物質還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現在做起，從身邊小事做起。

五、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》）

學生小結：（仍由前面朗誦的兩位同學）

感激一切對你成長有益的人！

班主任發言：（背景音樂：《我愛永恒》）

感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

“做一個快樂的人，做一個有修養的人，做一個會感恩的人。”

是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人。現在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！

六、《感恩倡議》

第三篇：主題班會感恩的心

【主題班會】《感恩父母，快樂成長》

活動背景：

感恩是一種美德，是一種生活態度，也是做人的基本修養。而現在的中學生就其心靈的“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母的養育之恩，關懷之情熟視無睹，覺得是理所應當的。特別在中學學習壓力大的情況下，更是無法很好地與父母溝通。面對這種現狀，希望開設一堂感恩的主題班會，讓感恩走進每一位同學的心靈。

活動時間：約80分鐘

活動形式：展示家庭照片，現場發言，現場調查，現場采訪

活動目的：通過活動中的交流讓學生反思自己平時的行為，學會感恩父母，學會尊重父母。

活動準備：

1、用書面形式與家長溝通，請家長完成告家長書(見)，獲取家長與學生溝通的第一手資料

2、全體同學完成感恩問卷調查（見），3、讓學生收集家長在自己成長過程中為自己保留下來的資料，如從小到大的照片、從小到大的開銷記錄、從小到大的成長記錄（學生手冊、榮譽證書等）

4、制作感恩幻燈片，排演感恩《蘋果樹》、學習手語《感恩的心》，準備串聯詞等

活動場地：

主持人：小傅（女）、小張（男）

后臺控制：

活動過程

入場——背景音樂《感恩的心》

目的：用貼切主題的音樂引領學生進入班會活動情景。

女：各位老師，同學們，上午好。

齊： “感恩的心”主題班會現在開始。

女：許多人在思索什么是感恩？感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于為我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。1

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健。警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。所以，感恩是一道安全的籬笆。

男：心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。感恩并非要驚天地，泣鬼神，它只是一種態度去發現去享受，讓我們帶著顆感恩的心來聆聽一個故事《蘋果樹》。

目的：點明感恩可表現為樂觀、感謝，但最重要的是感恩要做到心中有愛，只有心中有愛才能有有感恩的心。

（《蘋果樹》的故事——表演者：鄧毅敏飾演小男孩、伍曼清飾演大樹、劉雪茵（旁白）；同步播放配樂幻燈片）

故事內容：

有一棵蘋果樹。有一個小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這顆蘋果樹，蘋果樹也愛他。

時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。

“來跟我玩一會吧。”蘋果樹對他說。

“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具。”小男孩說。

“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢。”蘋果樹回答他。

小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。

摘了蘋果后，小男孩再沒有來看過蘋果樹，直到他長成一個男人。一天，回到蘋果樹這里。

“來跟我玩一會吧。”蘋果樹對他說。

“我沒有時間玩，我要工作來養活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。

“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子。”蘋果樹回答說。

男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。

看到男人快樂，蘋果樹也非常快樂，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。

一個炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。

“來跟我玩一會吧。”蘋果樹對他說。

“我一天比一天年紀大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？” 男人問。

“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠的地方，你會快樂的。”于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時間沒有回來。

很多年以后，男人終于回來了。

“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃。”“沒關系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了。”男人說。

“也沒有樹干給你爬。”蘋果樹說。

“沒關系。我太老了，爬不動樹了。”男人說。

“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根。”蘋果樹留著眼淚說。“我并不需要什么，只要有個地方能坐下來休息一下，經過這么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧。”蘋果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。

女：這個故事送給在座的每一位，蘋果樹就像我們的父母，父母對我們的愛是從來不求回報的，是天底下最無私的愛。

男：十多年前，我們的父母用眼淚和笑容迎接了我們的到來，它們無怨無悔地肩負起照顧我們的重任，為我們創造一個舒適的生活環境，這并不是一個天經地義的工作。

女：我們有了快樂，最為之開心的是父母。

男：我們有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。

女：舔犢情深，父母之愛，深如大海。

男：是呀，在我們的記憶中，父母是可以永遠依賴的大床，父母想將我們在成長中的點滴刻成永遠幸福的回憶。下面為大家介紹在座部分同學成長生活檔案。（《生活檔案》——介紹者：楊軼，同步播放配生活照片）

（自加有趣的話；照片加標題）

男：父母對于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛，我們每個人都有自己的父母，無論貧窮或富有。

目的：用《蘋果樹》這個故事生動形象的再現父母對子女最深厚最無私的愛，激發學生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。

女：我們都是在父母無微不至的關懷下，健康的成長、學習、工作，品味著親情帶來的快樂與感動。

男：孝，為人之本也，一個人只有懂得了感恩父母，才能算是一個完整的人。那家長最想對我們說什么呢？

《家長寄語》——找3-4人到前臺抽簽讀家長寄語）

女：有一個人她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。兒生日，娘苦日，當我們在為自己生日慶賀時，是否想到過用死亡般的痛苦讓你降生的母親？花開堪折直須折,莫待無花空折枝。父母對我們的嘮叨其實亦是一種別樣的幸福。

男：“爸媽辛苦了！”有時一句短短的關懷，一句真摯的謝謝，一句早晨的問候，一個溫暖的微笑，都是一份感恩。他們的嘮叨是對我們的關心祝福與希望，不要覺得不耐煩，因為那是最愛我們的表現。

女：父母為我們留下諸多回憶，我們自己是否也保留了些許對父母的印記，下面我想問問幾位同學以下一些問題：

1、你媽媽的生日是？

2、你媽媽的體重是？

3、你媽媽的身高是？

4、你媽媽穿幾碼鞋？

5、你媽媽喜歡的顏色是？

6、你媽媽喜歡的水果是？

7、你媽媽喜歡的花是？

8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是？

（即興提問在座的同學）

女：內心萬分慚愧，對于剛剛那些問題，我也只能回答出其中的幾個。落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空飄落，繪出一副感人圖畫，那是白云對哺育它的藍天的感恩。我們該怎樣回報我們的父母呢？其實，我們能為父母做的有很多，但我們做的卻很少，因此，我想不管你學習多繁重，不管你身在何處，心中都應該裝著父母。

目的：現場提問更進一步提示同學們以后要關心父母，愛護父母。

男：最后讓我們齊唱《感恩的心》

《感恩的心》（全體師生共唱, 同步播放配樂及歌詞）

目的：用歌曲讓學生們更懂得感恩，以后要把感恩付諸于行動。

活動小結：

首先我建議把最熱烈的掌聲獻給每個同學，特別是在這次班會中付出辛苦勞動的幾位同學，他們為了這次班會犧牲了自己的業余時間，為了更好地組織節目，個個出謀劃策，不計個人得失，體現了我班的團結性。

其實這次班會的主題，我在做班主任的過程就想召開了，學會感恩是我們做人的最基本的原則，不會感恩，我們就會忘本，不會回報父母，回報社會，但在實際生活中，我們的孩子常常為了自己，忘記了父母還有社會對我們所付出的一切，所以在班會中，我首先設計了《蘋果樹》這樣一個節目，希望同學們在觀看的過程中能體會父母對我們那種無私的徹底的愛，而我們只是一味的索取，至到它的老去。隨著節目的一個一個的展開，我看到同學們的表情也越來越沉重，我們也慢慢體會到了我們的父母的愛。

現在我們正處于初中緊張的學習階段，有很多同學忽視了平時與父母的溝通，甚至經常性地對父母發脾氣，這不是一個有感恩之心的孩子會做的事，我提議今天放學的時候每位同學回家都對媽媽說一句辛苦了，對爸媽說一句我愛你們，找出自己內心深處的愛，大膽地表現出來，讓父母感受到，最后，非常感謝各位老師的指導和幫助。

男：謝謝各位老師的光臨及同學們的積極參與。

齊： “感恩的心”主題班會到此結束。

附錄1：

告家長書

親愛的___________同學家長：

我班將定于5月13日下午召開主題班會，主題為《感恩的心》，希望通過此次主題班會能讓學生感受到父母在其成長過程中付出的心血，讓學生能在今后的學習生活中更好的與父母溝通，通過真情體驗，感悟親情，激發學生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

為了更好地開展此項活動，我們希望能夠得到您的傾情支持，請問：

1、您記憶當中和子女之間發生的最感動人的一件事是什么？

_________________________________________________________________

2、您平時是如何與自己的子女溝通的？（特別是在現階段）（喜歡什么時間？地點？主要談的內容？）

_____________________________________________________________________

3、您平時經常和子女講的一句話是什么？您講這句話的深層含義是什么？

_____________________________________________________________________

4、在您付出的同時，您有希望子女為您做些什么嗎？

_____________________________________________________________________

5、你最想跟自己的孩子說的一句話？

_____________________________________________________________________

如有其他意見或建議，歡迎暢所欲言，在此對您的支持深表感謝！

_____________________________________________________________________

附錄2：

學生問卷調查

姓名____________

1、在你的記憶中，父母為你做的讓你最感動的一件事是什么？

_____________________________________________________________________

2、你曾經為父母做過什么事？

_____________________________________________________________________

3、你的父母最常和你說的一句話是什么？你是否覺得嘮叨？你可曾想過父母講這句話的含義？那話中的含義又是什么呢？

_____________________________________________________________________

4、在初二階段你和父母的相處情況如何？

（1）你多久與父母溝通一次？

_____________________________________________________________________

（2）你回家后會和父母聊學校發生的事嗎？

_____________________________________________________________________

（3）遇到問題（如學習上碰到困難，與同學相處出現隔閡等）你會尋求父

母的幫助嗎？

_____________________________________________________________________

（4）你向父母提出過要求沒有？父母答應了嗎？如果沒有答應，你心里怎

么想？

_____________________________________________________________________

第四篇：感恩的心主題班會

感恩的心

主持人：在這個陽光燦爛的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。（1）首先請大家一起朗誦 游子吟

主持人：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（2）學生自由講說

主持人：感謝 同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什么呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什么呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（3)學生小品表演

主持人：多么感人的場景啊！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊藏著多么深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

（4）現在我提議，大家跟我一起喊出我們的心聲：爸爸媽媽，我們愛您，我們感謝您！

主持人：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學愿意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。（5）（同學提前準備好材料）

主持人：感謝這位同學的精彩演說。下面請欣賞詩朗誦“教師贊（6）詩歌朗誦 主持人

謝謝＿＿＿＿同學。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

（7）下面我呼吁，全體同學跟我大聲說出我們的心聲“老師，您辛苦了，我們感謝您”。

友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請同學們敞開胸懷，說說我們在來到這個新家庭之后，你的一些感想吧，或者你要感謝的人。（7）下面請自由發言。

謝謝同學們的精彩發言，接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》。

第五篇：感恩的心主題班會（推薦）

揚州工業職業技術學院

“銘記感恩 完美人生”主題班會

承辦單位：化工系1103工業分析與檢驗

目錄

一、活動主題?????????????????????..3

二、活動目的??????????????????????3

三、活動時間?????????????????????..3

四、活動地點?????????????????????..3

五、承辦單位?????????????????????..3

六、參與人員?????????????????????..3

七、活動流程?????????????????????..4

八、注意事項?????????????????????..5 1103工分“感恩”主題班會活動總結

一、活動主題?????????????????????..1

二、活動目的??????????????????????1

三、活動時間?????????????????????..1

四、活動地點?????????????????????..1

五、承辦單位?????????????????????..1

六、參與人員?????????????????????..1

七、活動流程?????????????????????..2

八、注意事項?????????????????????..3

九、活動總結?????????????????????..3

十、圖文欣賞??????????????????????4

1103工分“感恩”主題班會

一、活動主題

銘記感恩 完美人生

二、活動目的

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有.大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。

三、活動時間

2012年9月22日

四、活動地點

教學樓A207

五、承辦單位

揚州工業職業技術學院 化學工程系 1103工業分析與檢驗

六、參與人員 1103工分全體成員

七、活動流程

一、活動前準備

1、準備《感恩的心》歌曲

2、生活委員買一些禮品作為活動中參與者的獎勵

3、拍照負責人、人員簽到負責人、現場秩序負責人、教室衛生負責人、預算這次主題的總開支

二、活動內容

1、主持人王慈惠開場白引出演講者

2、拜鈺演唱《因為有你》

3、章斌和凌珊一起朗誦《游子吟》

4、韓亞男、陳玲演講《感恩父母的愛》

5、范自秀講故事《奇跡的名字叫父親》

6、許望、孫南京表演小品《倒霉的一天》

7、劉新宜歌唱《燭光里的媽媽》

8、播放歌曲《超越夢想一起飛》，全班合唱，班會到此結束。三．活動后期

1.參加活動的同學對本次活動進行反饋，讓我們下次把不足之處改正過來

2.衛生打掃由呂福寧、王雪純、蔡新、潘欣、孟肖肖完成 八．注意事項 1.班會按時舉行 2.班級成員按時出席

3.班會記錄要完整，班會材料要充分 4.班會秩序維持較好紀律 5.保持教室清潔和活動氣氛

6、班級成員積極參與

1103工分“感恩”主題班會活動總結

一、活動主題

銘記感恩 完美人生

二、活動目的

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有.大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態，進取的信念。

三、活動時間

2012年9月22日

四、活動地點

教學樓A207

五、承辦單位

揚州工業職業技術學院 化學工程系 1103工業分析與檢驗

六、參與人員 1103工分全體成員

七、活動流程

一、活動前準備

1、準備《感恩的心》歌曲

2、生活委員買一些禮品作為活動中參與者的獎勵

3、拍照負責人、人員簽到負責人、現場秩序負責人、教室衛生負責人、預算這次主題的總開支

二、活動內容

1、主持人王慈惠開場白引出演講者

2、拜鈺演唱《因為有你》

3、章斌和凌珊一起朗誦《游子吟》

4、韓亞男、陳玲演講《感恩父母的愛》

5、韓亞楠講故事《奇跡的名字叫父親》

6、許望、孫南京表演小品《倒霉的一天》

7、劉新宜歌唱《燭光里的媽媽》

8、播放歌曲《超越夢想一起飛》，全班合唱，班會到此結束。三．活動后期

1.參加活動的同學對本次活動進行反饋，讓我們下次把不足之處改正過來

2.衛生打掃由呂福寧、王雪純、蔡新、潘欣、孟肖肖完成 八．注意事項 1.班會按時舉行 2.班級成員按時出席

3.班會記錄要完整，班會材料要充分 4.班會秩序維持較好紀律 5.保持教室清潔和活動氣氛

6、班級成員積極參與

九、活動總結

化工系1103工分今天中午在一號教學樓召開了以“感恩”為主題的主題班會。此次班會在班委的精心籌劃之下，同學們的積極配合使得此次班會非常成功。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以后的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會。

班會開始先由主持人陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕松自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，一直在支撐著我們，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每 3 一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

在班會上同學們踴躍發言，有的分享一個感人的故事;有的為同學獻上一首感恩的歌；感謝在過去的一年中同學的關懷，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養育之恩......通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為別人著想，善待身邊的每一個人，這是班會想要達到的效果。這次班會之后，同學們明白了一個道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動。此后，同學們能積極的向家里打電話，尊重父母，理解身邊所有關心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。

十、圖文欣賞

——全班同學的認真聽講

——韓亞楠講故事《奇跡的名字叫父親》