第一篇：203班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

203班主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

男：大家好，我是203班的成舒睿。

女：大家好，我是203班的施靜萱。合：203班主題隊(duì)會(huì)“勞動(dòng)最光榮”現(xiàn)在開始。

男：大家先聽我倆朗誦一首詩歌。我想大家一定會(huì)從這首詩歌中明白一點(diǎn)道理。男： 美麗的衣服哪里來？ 女：千針萬線縫出來。

粒粒糧食哪里來？ 千辛萬苦種出來。寬敞房屋哪里來？ 千磚萬瓦蓋出來。幸福生活哪里來？ 勞動(dòng)人民干出來。

男：從上面的詩歌中，你可知道美好的生活是靠什么來創(chuàng)造的？ 女：美好的生活是靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的。

男：對(duì)！勞動(dòng)不但能創(chuàng)造美好的生活，還可以使人學(xué)到不少知識(shí)，也能使人的身體得到鍛煉。

女：下面請(qǐng)大家欣賞（）為我們帶來的一則小故事《搖錢樹》。

搖錢樹

大家好，我給大家講的故事叫《搖錢樹》。

從前，有個(gè)老頭兒，他有兩個(gè)兒子。老大從小愛勞動(dòng)，老二呢，從小好吃懶做。老頭兒一死，老二就把哥哥趕到山上去住。老大很勤勞，在山上種了很多玉米、高粱，糧食多得吃不完，日子過得好極了。

咱們?cè)僬f說老二吧，他好吃懶做，地荒了，糧食也吃完了，這日子過不下去了，就又去山上找老大。他覺得很奇怪，為什么哥哥過得比他好，哥哥告訴他自己有搖錢樹，兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花，能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。老二聽了就去山上拼命搖樹，可是一點(diǎn)錢都沒有掉下來。

老大伸出自己的兩只手說，我的搖錢樹就是勤勞的雙手呀！老二這才明白了。從那以后，他也用兩只手好好勞動(dòng)了。

男：聽了這個(gè)故事，大家想一想，老大分的荒地，可他有吃有穿，生活很富裕。老

二呢。分的是平地好田，可到頭來卻沒有吃，沒有穿。這是為什么呢？ 女：因?yàn)槔洗髳蹌趧?dòng)，地種的好；老二懶，光吃不干，地就荒了。男：對(duì)！鳥美在羽毛，人美在勤勞。女：不怕事難，就怕手懶。男：下面，我們來做一項(xiàng)調(diào)查。

能自己洗碗的站起來！女：能自己洗紅領(lǐng)巾的站起來！男：能自己整理房間的站起來！女：能自己整理書包的站起來！

男：看來同學(xué)們都很能干，下面請(qǐng)（）講講國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷。

國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國(guó)際成立大會(huì)上宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝，并公眾放假。

女：我們身邊有許多勞動(dòng)者，有辛勤種地的農(nóng)民，努力工作的工人，救死扶傷的醫(yī)生，誨人不倦的老師??他們都是我們身邊默默無聞，而又無私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者！男：是的，下面請(qǐng)（）給我們介紹一下不同國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)吧！

小常識(shí)——不同國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)

泰國(guó)—— 在“五一”全國(guó)統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶祝活動(dòng)，不過規(guī)模一般都不會(huì)太大。今年泰國(guó)1日放假，2日補(bǔ)休。

俄羅斯—— 5月1-3日全國(guó)放假，屆時(shí)各政黨都會(huì)齊聚紅場(chǎng)進(jìn)行演講等，普通市民會(huì)舉行游行。

德國(guó)—— 1日放假一天，今年周末和五一節(jié)重合，但德國(guó)也只休一天，并不會(huì)補(bǔ)休。

據(jù)悉，每年德國(guó)很多人都會(huì)借五一這個(gè)機(jī)會(huì)鬧事，抗議政府，要求減稅。今年也不例外，從30日就有騷亂發(fā)生持續(xù)到1日，很多超市被搶，汽車被砸、燒。秘魯—— 1日放假，2日補(bǔ)休。沒有什么慶祝活動(dòng)。

波蘭—— 1日放假，由于3日是波蘭國(guó)慶節(jié)，有的單位會(huì)從1日休到3日。5月1日時(shí)，波蘭全國(guó)工會(huì)協(xié)議會(huì)、民族左派聯(lián)盟、社會(huì)民主黨、勞動(dòng)聯(lián)盟等左派團(tuán)體和政黨舉行了慶祝“五一”群眾游行活動(dòng)，游行隊(duì)伍打著“8小時(shí)工作日”等標(biāo)語。美國(guó)—— 恰逢周末，美國(guó)30日、1日都休假，但以往都只在1日休假一天，沒什么慶祝活動(dòng)。

女：沒想到還有這么多關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)呀！下面我們歡迎（）為我們朗誦詩歌《為勞動(dòng)者高歌》。

為勞動(dòng)者高歌

閃閃發(fā)亮的“五·一”，是勞動(dòng)者燦爛的日子，一個(gè)個(gè)閃光的“年輪”，跳躍著勞動(dòng)者的自豪。勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的神圣；勞動(dòng)，是勞動(dòng)者的榮耀。是勞動(dòng)，帶來了民族的振興；是勞動(dòng)，迎來了祖國(guó)的富饒；是勞動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步；是勞動(dòng)，釀造了生活的美妙。面對(duì)閃閃發(fā)亮的“五·一”，我們?yōu)閯趧?dòng)者歡呼高歌，勞動(dòng)者健步走向未來，未來將更加光輝、燦爛、美好！

男： 下面我們?yōu)榇蠹規(guī)韯趧?dòng)者的一系列“年代秀”照片，讓大家感受過去那些可愛又樸素的勞動(dòng)者們！

女：瞧，這是50年代鐵人王進(jìn)喜的照片，這是60年代雷鋒叔叔的照片，這是70年代售貨員張秉貴的照片，這是80年代全國(guó)勞動(dòng)模范曹國(guó)庸的照片，這是90年代優(yōu)秀售票員李素麗的照片，他們都是生活中的普通人，但是卻都在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，勇于奉獻(xiàn)。

女：勞動(dòng)真是一件光榮的事啊！下面請(qǐng)欣賞（）為我們帶來的歌 曲《我有一雙勤勞的手》。

歌曲《我有一雙勤勞的手》

我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會(huì)做 都會(huì)做 洗衣裳呀 洗手絹呀

補(bǔ)襪子呀 縫紐扣呀 自己的事情自己做 自己做

媽媽她說我是個(gè)好孩子 爸爸他也常常夸獎(jiǎng)我 夸獎(jiǎng)我我有一雙萬能的手 萬能的手 樣樣事情都會(huì)做 都會(huì)做

修桌子呀 補(bǔ)圖書呀平操場(chǎng)呀 栽鮮花呀

蒼蠅麻雀老鼠打得多打得多 學(xué)校就好比是幸福的家

生活在這里多么快樂多快樂 我有一雙勤勞的手 勤勞的手

樣樣事情都會(huì)做 都會(huì)做 種葵花呀 種蓖麻呀

拾麥穗呀拔野草呀 棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿

做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子 歌聲飛出心窩窩

男：我知道我們班里有許多小畫家，看看他們都為我們帶來了什么精彩的作品吧！請(qǐng)（）同學(xué)展示并介紹繪畫作品。

女：看完了精彩的繪畫，我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧！我先做一個(gè)動(dòng)作，大家來猜我表演的是什么勞動(dòng)動(dòng)作。女：誰也愿意來表演一下？（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演勞動(dòng)動(dòng)作）

男：玩過了好玩的游戲，下面讓我們?cè)賮砺犅牐ǎ淼膬?yōu)美的古詩吧！

古詩《憫農(nóng)二首》李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

女：我們班里許多同學(xué)都有一雙勤勞的小手呢，請(qǐng)欣賞（）《自理拍手歌》。

《自理拍手歌》

你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。你拍二，我拍二，自理自立要牢記。你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。你拍四，我拍四，洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。

你拍五，我拍五，學(xué)校生活要刻苦。你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。你拍七，我拍七，衣物書本放整齊。你拍八，我拍八，熱愛勞動(dòng)人人夸。你拍九，我拍九，良好習(xí)慣要持久。你拍十，我拍十，爭(zhēng)做自理小衛(wèi)士。

男：這可真是靈巧的小手啊！他們因靈巧而快樂，因能干而高興，許多都成為了爸爸媽媽的好幫手，下面請(qǐng)聽（）帶來的關(guān)于毛岸英童年的小故事。

毛岸英童年小故事

1937年，毛澤東同志帶著兒子岸英在延安鳳凰山某地居住。當(dāng)時(shí)岸英只有十四五歲。在毛澤東住的院外有個(gè)小廁所。這里以前一直由警衛(wèi)班的同志打掃，可是一連很多天廁所總是在戰(zhàn)士們?nèi)ブ熬捅淮驋吒蓛袅恕?zhàn)士們心中很是納悶兒。一個(gè)大雪過后的清晨，戰(zhàn)士們很早就起來掃雪。當(dāng)警衛(wèi)班長(zhǎng)準(zhǔn)備去掃廁所附近的積雪時(shí)，發(fā)現(xiàn)廁所外的積雪早被打掃完了。“是誰打掃的呢？”大家估摸著，一時(shí)卻猜不出來。忽然，班長(zhǎng)聽?zhēng)镉腥苏f話：“你到爐灶里掏些灰，用筐子挑來，往廁所里撒一撒。”多么熟悉的聲音啊，班長(zhǎng)立刻就聽出了這是毛澤東同志和小岸英的對(duì)話。原來，毛澤東同志為了培養(yǎng)岸英從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，特意和岸英一起來打掃廁所。從這以后，警衛(wèi)戰(zhàn)士們經(jīng)常可以看到一個(gè)小男孩打掃廁所，很少間斷過。女：同學(xué)們精彩的表演真讓人難忘啊！

男：是的，同學(xué)們我們都是班級(jí)的小主人，應(yīng)該愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管，忙家務(wù)、做小事，力所能及自己做。下面請(qǐng)（）帶領(lǐng)我們誦讀203班倡議書。

203班倡議書

一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流

二、節(jié)約用紙，珍惜森林資源

三、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄

四、保持地面清潔，不隨手亂扔垃圾珍惜勞動(dòng)成果

五、認(rèn)真做好值日，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

六、做好自己力所能及的事，讓我們一起為集體貢獻(xiàn)自己的力量 女：最后讓我們一起唱響《勞動(dòng)最光榮》吧！（齊唱《勞動(dòng)最光榮》）

《勞動(dòng)最光榮》

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。

小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來。

要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。

合：謝謝大家，本次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

第二篇：勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)

“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì) 班會(huì)目的：

教育學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，懂得“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”這一道理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，知道應(yīng)該自覺地勞動(dòng)才是真正的光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，對(duì)懶惰行為的憎惡。教室布置：黑板上書寫：勞動(dòng)最光榮

班會(huì)過程：

主持人：三一班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人： 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。全班女生齊唱：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”

每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)

齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。

主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí)，我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動(dòng)歸來，小伙伴放牛回家”的情景，請(qǐng)欣賞詩朗誦《晚歸》。

主持人：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請(qǐng)聽詩朗誦《礦工的太陽》。

主持人：彭德懷是我們國(guó)家的開國(guó)元?jiǎng)祝彩前寺奋姷目傊笓]，他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛苦，請(qǐng)聽《彭德懷開田的故事》。

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽詩朗誦《五一頌》。

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽故事《我的名字叫勞動(dòng)者》。

主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的機(jī)床，走向勞動(dòng)者光榮的崗位。勞動(dòng)永遠(yuǎn)是美麗的，勞動(dòng)永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。請(qǐng)欣賞詩朗誦《五一節(jié)勞動(dòng)之歌》。

主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》，主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請(qǐng)聽詩朗誦《站在季節(jié)邊緣》。

主持人；勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)聽XXX為我們講述一個(gè)動(dòng)人的故事《勞動(dòng)者的故事》。

主持人： 勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國(guó)干杯，讓我們?nèi)酁閯趧?dòng)者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

主持人：“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！”同學(xué)們，用我們的雙手去勞動(dòng)，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

主題班會(huì)到此結(jié)束！

第三篇：勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)

勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)

趙雅靜

活動(dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。活動(dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

3．爭(zhēng)取早日戴上勞動(dòng)章。

教具準(zhǔn)備： 圖片、勞動(dòng)章

活動(dòng)過程：

一、聽故事《打掃》

1．同學(xué)們，你們都喜歡聽故事嗎？今天，老時(shí)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)故事。好，向朋友想不想聽？老師有個(gè)要求，聽清楚故事中有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2．聽故事：

3．你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物？為什么？

4．小結(jié)：值日生應(yīng)該像小蜜蜂一樣愛勞動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。

5．揭示班隊(duì)主題——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

二、情感教育（出示照片）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌子排得很亂、黑板沒擦；

圖③掃帚、紙簍等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

三、怎樣當(dāng)好值日生

1．出示圖片讓學(xué)生看一看，說一說

（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅、有的坐在一邊、有的在聊天??）

2.怎樣才能做好值日呢？

a．每人都有自己的職責(zé)，互相幫助。b．全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。

3．為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？

（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。

四、學(xué)做小蜜蜂，認(rèn)真做值日

出示照片，學(xué)生看，如果你覺得圖片中的孩子做得對(duì)，就伸出大拇指和食指作“√”的樣子；如果他做錯(cuò)了，就伸出兩只食指作“×”的樣子。

① 下雨了，一個(gè)小朋友兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ② 一個(gè)小朋友掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵； ③ 小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒垃圾。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④ 今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

五、夸夸這些值日生

1．各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

2．給優(yōu)秀值日生發(fā)勞動(dòng)章。

第四篇：主題班會(huì) 勞動(dòng)最光榮

主 題 班 會(huì) 記 錄

一、活動(dòng)主題：勞動(dòng)最光榮

二、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；

2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；

六、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)語

女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。女：我們沐浴著集體的陽光。

男：愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。

男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。女：小寶是一名和我們同齡的孩子。男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！齊：請(qǐng)看小品《早晨起床》。

（二）表演小品

甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺得小品中的小寶做的對(duì)嗎？ 乙：那么小寶哪些事情做得不對(duì)呢？請(qǐng)大家討論一下。甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對(duì)？（學(xué)生自覺發(fā)言）

甲：說得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的事情自己做！乙：是啊，我們不小了，長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！甲：請(qǐng)欣賞兒歌《別說我小》。

乙：下面請(qǐng)聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小組為單位。）一組：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。二組：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。三組：紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。四組：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

合：大家愛勞動(dòng)，互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。甲：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們。甲：我給大家出一個(gè)謎語：一棵小樹五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花。會(huì)寫會(huì)算會(huì)畫畫，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）

乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)宣布我們中隊(duì)的決心。

班長(zhǎng)：請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到：（出示）

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自己整理床鋪和書包；

4、會(huì)自己洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。甲：你們能做到嗎？

甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞小組唱《勞動(dòng)最光榮》

（三）教師小結(jié)

第五篇：主題班會(huì)勞動(dòng)最光榮

三年級(jí)

【理念闡述】現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，父母和長(zhǎng)輩對(duì)孩子過于疼愛，凡事都代勞，以至于孩子勞動(dòng)意識(shí)淡薄，對(duì)父母的辛勞熟視無睹。而家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子只要有特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)好就是萬能的。其實(shí)，這個(gè)被家長(zhǎng)忽視的“勞動(dòng)”，恰恰對(duì)孩子的成長(zhǎng)和他們的一生有著至關(guān)重要的意義，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，也有利于他們形成獨(dú)立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使隊(duì)員在學(xué)校能做勤勞合作，有責(zé)任感；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2、堅(jiān)持每天在家自己的事自己做，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。

3、懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞。

2、排練小品等其他節(jié)目；訓(xùn)練小主持人。

3、準(zhǔn)備節(jié)目道具及音樂。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

一、班主任講話引出本次主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)出主持人。

踏著《勞動(dòng)最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏，教師上臺(tái)。

師：同學(xué)們，聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊(duì)課上，一年級(jí)曾學(xué)過一首兒歌：人有兩個(gè)寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會(huì)創(chuàng)造，??）前段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。今天，我們就來進(jìn)一步的討論，看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，做個(gè)勤勞的好少年。現(xiàn)在有請(qǐng)主題會(huì)的小主持人，大家歡迎！

二、主持人宣布活動(dòng)開始。

女：敬愛的老師

男：親愛的同學(xué)們

合：今天，我們的主題是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

女：那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀窟@是我們今天討論的主題。首先有請(qǐng)×××和×××同學(xué)為我們表演《小皇帝》，大家歡迎！

（一）小品表演《小皇帝》。

（男主持：）看完《小皇帝》后，同學(xué)們有什么感想呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況，在組內(nèi)進(jìn)行討論，然后請(qǐng)小組代表匯報(bào)交流。

分組討論：《小皇帝》觀后感受，交流自己在家的情況。

a、主持人請(qǐng)小組代表發(fā)言。（學(xué)生圍繞對(duì)小品的人物角色和自己的感受、收獲談。）

師：同學(xué)們講得真好！通過故事中的“小皇帝”對(duì)照自己，知道不應(yīng)凡事依靠家長(zhǎng)，應(yīng)孝順家長(zhǎng)，自己的事自己做。聽了同學(xué)們的話，丁丁非常難為情，他知道自己這樣做是不對(duì)的，于是，他下決心要把這個(gè)壞毛病改掉，同學(xué)們想不想幫助他？（生：想）

b、小品表演《好孩子》

師：那你能不能告訴丁丁，怎樣做才是對(duì)的呢？我們有請(qǐng)×××和×××為我們表演小品《好孩子》

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生知道凡事不能依靠家長(zhǎng)，應(yīng)孝順長(zhǎng)輩，自己的事情自己做。

（二）講故事，明事理。

男主持人：曾在報(bào)上登摘了這么一件事。有一位年紀(jì)跟我們差不多大的孩子，他的父母一心

望子成龍，他除了讀書外，什么事也不干。后來他真的以優(yōu)異的成績(jī)考入了“中國(guó)少年科技大學(xué)”。到了大學(xué)以后，他住進(jìn)了集體宿舍。平時(shí)在家里，他不要說幫父母做家務(wù)了，就連自己的事也要父母代勞，比如說穿衣服、系鞋帶、事理書包、事理床鋪等這些力所能及的事他都不會(huì)干。在宿舍里，人家的被子都疊得整整齊齊，而他卻團(tuán)成一堆：臟衣服亂扔在床上，臭襪子?xùn)|一雙，西一雙；學(xué)習(xí)用品隨便攤在桌子上；吃完飯，連碗都不洗，隨意一丟，該他值日了，連掃地也掃不像樣，因?yàn)橐郧岸际撬謰尨鷦诘摹Ｍ閭兌疾幌矚g他，不愿跟他交朋友。

在遠(yuǎn)離父母的新環(huán)境里，他不能自理自己的生活，處處碰壁，而且學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。最后他被學(xué)校退了回去。

男主持人：同學(xué)們，你對(duì)這件事有什么看法?(小組討論后組織幾名同學(xué)發(fā)言)

女主持人：是呀，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，不能再像小孩子那樣事事要父母和別人幫助，什么事都依賴父母，自己的事要自己做，否則就會(huì)象故事里面的人那樣了。

【設(shè)計(jì)意圖】教育學(xué)生要自立、自理，否則將不能適應(yīng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

（三）《我們從小愛勞動(dòng)》

男主持人：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。

女主持人：請(qǐng)欣賞《我們從小愛勞動(dòng)》。(四個(gè)同學(xué)上臺(tái))

獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌！

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多，家長(zhǎng)老師都高興，真不錯(cuò)！

【設(shè)計(jì)意圖】增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生在家能做到自己學(xué)會(huì)做家務(wù)事，不能嬌生慣養(yǎng)。

（四）小隊(duì)接力賽“看誰做得最好？”

男主持人：下面我們將舉行“看誰做得最好？”小隊(duì)接力賽，請(qǐng)各小組做好準(zhǔn)備。

（比賽方法：將全班分成人數(shù)相等的4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備好一件衣服、一雙鞋子（有鞋帶）、一條紅領(lǐng)巾、一個(gè)書包等競(jìng)賽用品。）

比賽過程：

①穿衣——拿起衣服穿好扣齊。

②穿鞋——鞋帶不要縛得太緊，長(zhǎng)短均勻。

③系紅領(lǐng)巾——要系得規(guī)范。

④整理書包——書本、文具用品放整齊，書包扣要扣好。（將接力棒傳給第二個(gè)同學(xué)，依次進(jìn)行。又快又好的一個(gè)小隊(duì)，得一面紅旗，前三名學(xué)生得一面黃旗。）

女主持人：各小隊(duì)及每一位參賽隊(duì)員都進(jìn)行了出色的比賽，現(xiàn)在公布比賽結(jié)果。（公布各小

隊(duì)及個(gè)人前三名的得分情況）請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)等授獎(jiǎng)。

【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。

（五）小品《今天我值日》

男主持人：自己的事情自己做，關(guān)心集體更不用說。每一次大掃除后的評(píng)比，我們二年級(jí)都是“最清潔”。

女主持人：那是同學(xué)們的齊心協(xié)力，才使得教室里干凈整齊。

男主持人：是伙伴們的揮汗如雨，換取勞動(dòng)后的歡聲笑語。

女主持人：但是，在我們的校園中，也存在著一些不和諧的現(xiàn)象。請(qǐng)看小品《今天我值日》（幾個(gè)學(xué)生提著衛(wèi)生工具上）

生1：哎呀，煩死了，又輪到我值日了。搞得滿身灰塵，累得腰酸背痛的，連今天下午的動(dòng)畫片也看不成了。嗯，有了。（捂著肚子）

生2：咳咳，湯品禹，快去提一桶水來，愣著干嘛？

生1：人家今天有點(diǎn)不舒服嘛，你們就可憐可憐我，替我值日吧。

生2：剛才還看你在操場(chǎng)生龍活虎地打籃球，這會(huì)兒看值日了，你就裝病了，看我不去告訴老師？

生1：不要不要，這樣吧，你替我值日，我給你一塊錢，怎么樣？

生2：（略思考一下）好吧。

生1：（高興地溜走）哦！哦！回家看電視嘍！

男主持人：當(dāng)然，咱們班里也有不少的勞動(dòng)模范，請(qǐng)看另一位值日生又是怎么做的呢？ 快板：（A）太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。

先把地面掃干凈，再把椅子擺擺好，衛(wèi)生工具放整齊，三清三齊要做到。

（B）要問三清是什么，請(qǐng)你聽我說一說。

墻面清、桌面清、地面清。

哪三齊？桌椅齊、書本齊、潔具齊。

大家一起來動(dòng)手，做個(gè)勤勞好兒童。

全班學(xué)生：小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好。

師：孩子們，你能說說平時(shí)在值日時(shí)自己是怎么做的嗎？（指生說一說）

老師還把“三清三齊”編成了一首小兒歌，我們一起來念一念。（學(xué)生齊讀）

“三清三齊”小兒歌:

勤擦玻璃勤掃地，室內(nèi)物品放整齊

墻壁桌面無污跡，潔具桌椅擺成線

廢紙雜物不亂拋，三清三齊我牢記。

【設(shè)計(jì)意圖】在校做到勤勞合作、有責(zé)任感，搞好值日工作。

男主持人：在我們學(xué)校里，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，如果沒有建筑工人的勞動(dòng)就沒有我們的漂亮的教學(xué)樓；如果沒有粉刷工人的勞動(dòng)就沒有我們潔白的墻壁；如果沒有同學(xué)們天天打掃衛(wèi)生，就沒有潔凈的校園。同學(xué)們，你們都是我們校園的美容師，是光榮的勞動(dòng)者。

女主持人：在我們班里老師們辛勤的勞動(dòng)，培育了我們從一個(gè)無知的孩子變成了有知識(shí)的少年；班干們努力的工作，使我們班的衛(wèi)生紀(jì)律等方面都保持領(lǐng)先的地位。勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活，讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，都來爭(zhēng)做勤勞的好少年！

（六）結(jié)束部分：

（男主持人：）今天，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總是很快過去，我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，現(xiàn)在，請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。

1、主持人請(qǐng)班主任小結(jié)。

（師：）隊(duì)員們，你們的中隊(duì)主題會(huì)開得很成功，老師希望你們都有一雙勤勞的手，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，從小培養(yǎng)自理自立的觀念和能力。

我們的未來要靠自己來創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，通過體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭(zhēng)做勤勞好少年）逐步成為自立、自強(qiáng)的新一代吧！現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結(jié)束今天的主題班會(huì)。

2、欣賞兒歌《幸福在哪里》結(jié)束主題班會(huì)

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生懂得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的內(nèi)涵。

【課后反思】

本次班會(huì)的設(shè)計(jì)思路主要是考慮到：三年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知、思維等年齡方面的特點(diǎn)，所選擇的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。班會(huì)從談話導(dǎo)入，針對(duì)小朋友的好奇、好勝心理，引出本次班會(huì)的主題：我有一雙勤勞的雙手。接著釋疑：我們?cè)撛趺醋鰝€(gè)勤勞的孩子。在這里，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小品：《小皇帝》和《好孩子》，主要是考慮到了小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的直觀、形象思維，如果直接讓小朋友說怎樣做勤勞的孩子，他們未必能說得出來；但是他們可以判斷出哪些是好的，哪些是不好的。經(jīng)過一段時(shí)間的判斷和思考后，應(yīng)當(dāng)給予他們適當(dāng)?shù)臅r(shí)間稍微休息一下，因而，這里我安排了一個(gè)故事和三句半。

知道自己應(yīng)該怎么做是一回事，真正去做又是一回事，怎樣讓學(xué)生把認(rèn)知能力轉(zhuǎn)化為知識(shí)技能呢？我先是讓學(xué)生找一找自己身上有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己準(zhǔn)備怎樣去改正。再讓學(xué)生看一看自己身邊已經(jīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣的小朋友是怎樣做的，為他們樹立一個(gè)榜樣作用。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)很強(qiáng)，通過各種各樣的比賽，既可以讓學(xué)生獲得一定的知識(shí)，又可以增強(qiáng)學(xué)生平時(shí)要愛勞動(dòng)的意識(shí)。

小學(xué)生的模仿能力是很強(qiáng)的。班會(huì)課已經(jīng)上過好多天了，我一直在觀察我們班孩子們的變化??經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、了解，我欣喜的發(fā)現(xiàn)：這些孩子們?cè)诓恢挥X中發(fā)生了很多可喜的變化：他們紅領(lǐng)巾系得更規(guī)范了；抽屜比以前更整潔了；尤其是他們值日比以前更認(rèn)真了??

或許是我的這節(jié)班會(huì)課上得及時(shí)的原因，或許是孩子們?cè)跐撘颇谐砷L(zhǎng)的原因，或許是孩子們從課文的學(xué)習(xí)中得到了啟示，孩子們真的在慢慢懂事中成長(zhǎng)。

同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)：只有精心準(zhǔn)備的教案，只有充分鉆研教材、鉆研學(xué)生、思考教法，才可能上好一節(jié)課。