第一篇：主題班會(huì)勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)教案

一年級(jí)“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)教案

【理念闡述】現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，父母和長(zhǎng)輩對(duì)孩子過(guò)于疼愛(ài)，凡事都代勞，以至于孩子勞動(dòng)意識(shí)淡薄，對(duì)父母的辛勞熟視無(wú)睹。而家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子只要有特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)好就是萬(wàn)能的。其實(shí)，這個(gè)被家長(zhǎng)忽視的“勞動(dòng)”，恰恰對(duì)孩子的成長(zhǎng)和他們的一生有著至關(guān)重要的意義，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，也有利于他們形成獨(dú)立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使隊(duì)員在學(xué)校能做勤勞合作，有責(zé)任感；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2、堅(jiān)持每天在家自己的事自己做，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買(mǎi)菜等。

3、懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

每個(gè)隊(duì)員先了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞。【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

一、班主任講話引出本次主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)出主持人。踏著《勞動(dòng)最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏，教師上臺(tái)。師：同學(xué)們，聽(tīng)著熟悉的旋律我們又來(lái)到了班隊(duì)課上，一年級(jí)曾學(xué)過(guò)一首兒歌：人有兩個(gè)寶，（生續(xù)：雙手和大腦，雙手會(huì)創(chuàng)造，??）前段時(shí)間老師要求大家回家了解父母為自己成長(zhǎng)付出的心血，體驗(yàn)父母的辛勞，通過(guò)日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學(xué)們希望能做生活的小主人，都努力做勤勞的好孩子。今天，我們就來(lái)進(jìn)一步的討論，看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，做個(gè)勤勞的好少年。現(xiàn)在有請(qǐng)主題會(huì)的小主持人，大家歡迎！

二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。女：敬愛(ài)的老師 男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：今天，我們的主題是——?jiǎng)趧?dòng)最光榮 女：首先讓我們來(lái)看一組圖片。

（一）交警圖片。

（二）講勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

（三）講故事《小母雞種稻子》

男主持人：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起。聽(tīng)了這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

（四）《毛岸英的故事》，談感想。

（五）在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？

（六）詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

（七）結(jié)束部分：

（男主持人：）今天，大家都暢所欲言，美好的時(shí)光總是很快過(guò)去，我們的主題班會(huì)已接近尾聲了，現(xiàn)在，請(qǐng)班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。

我們的未來(lái)要靠自己來(lái)創(chuàng)造，美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，社會(huì)的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣，同學(xué)們，讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，通過(guò)體驗(yàn)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，（齊：爭(zhēng)做勤勞好少年）逐步成為自立、自強(qiáng)的新一代吧！現(xiàn)在，老師請(qǐng)大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》，結(jié)束今天的主題班會(huì)。

第二篇：《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案-

《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案-

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

二、課前準(zhǔn)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的！

（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

（三）分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！

（四）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？

（五）班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的倡議。

勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū)）“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果” 倡議書(shū)

1、在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。

四、總結(jié)： 同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！

第三篇：勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)教案

勞動(dòng)最光榮

——爭(zhēng)“勞動(dòng)星”主題班會(huì)

一、總結(jié)回顧上月頒星情況，宣布本次班會(huì)主題

同學(xué)們，前面我們頒發(fā)了安全星，由于同學(xué)們的積極努力，大部分同學(xué)獲得了這顆星。讓我們以熱烈的掌聲再次向這些同學(xué)表示祝賀。當(dāng)然，個(gè)別同學(xué)由于存在不足，沒(méi)有獲得星，我希望這些同學(xué)不要灰心，我相信通過(guò)你們的不斷努力，也會(huì)取得進(jìn)步的！

本次班會(huì)我們的主題是：勞動(dòng)最光榮。下面有請(qǐng)兩位主持人隆重登場(chǎng)。

主持人齊：老師們，同學(xué)們，大家好！五一中隊(duì)“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

二、講故事揭示愛(ài)勞動(dòng)的重要性

張：首先我想給大家講個(gè)故事。一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門(mén)。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個(gè)富裕人家要飯，誰(shuí)知開(kāi)門(mén)的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢(qián)？”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢(qián)樹(shù)。”哥哥忙問(wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)？在哪兒？”弟弟伸出手說(shuō)：“這就是——每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。

聽(tīng)了我的故事，聰明的你有什么想說(shuō)的？（幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。我知道了什么叫坐吃山空；）

呂：的確，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。現(xiàn)在大家想一想,如果沒(méi)有勞動(dòng)那世界將會(huì)變成什么樣子？

（1、那就既不會(huì)有機(jī)器的轟鳴聲,也不會(huì)看見(jiàn)一幢幢高聳入云的大樓,2、夜晚沒(méi)有明亮的燈光,街道上也不會(huì)有川流如梭汽車，海洋上也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)海輪嘹亮的汽笛聲，3、田野里也不會(huì)長(zhǎng)出茂盛的莊稼，煤碳也只好永遠(yuǎn)沉睡在大地的深處，4、沒(méi)有書(shū)籍沒(méi)有報(bào)紙??這樣的世界是多么的可怕呀！）

張：是啊，在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

（同學(xué)甲：《勞動(dòng)最光榮》，大自然是不會(huì)憑白無(wú)顧地恩賜給我們什么的，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣都是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。同學(xué)乙：人類要想從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，必須具備高超的勞動(dòng)技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動(dòng)、更會(huì)勞動(dòng)。同學(xué)丙：幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

出示關(guān)于勞動(dòng)的名言

呂：你們說(shuō)的真好，現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)看看關(guān)于勞動(dòng)，名人是怎么說(shuō)的（電腦出示名言）張：現(xiàn)在同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，也都熱愛(ài)勞動(dòng)，本月我們要爭(zhēng)獲的就是勞動(dòng)星。請(qǐng)看獲得勞動(dòng)星的標(biāo)準(zhǔn)。（出示獲得勞動(dòng)星的標(biāo)準(zhǔn)“勞動(dòng)星”獲得標(biāo)準(zhǔn)

1、能進(jìn)行一次熱愛(ài)勞動(dòng)的演講。

2、在家、在學(xué)校為父母、同學(xué)能做一至兩件力所能及的事。

3、結(jié)合“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、“五卅”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，開(kāi)展訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等一次實(shí)踐活動(dòng)。

三、談?wù)勛约捍蛩闳绾潍@得勞動(dòng)星。

呂：大家都明白了獲得勞動(dòng)星的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小組里討論一下，你打算如何獲得這顆寶貴的勞動(dòng)星？

1、小組討論

2、交流（郭方剛：在家里我要幫助媽媽掃地、擦玻璃。在學(xué)校我要值好日，還要幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生；劉玉玲：集體勞

動(dòng)時(shí)，我會(huì)搶著干那些又苦又累的活；滕幸桂：我除了要做到剛才郭方剛說(shuō)的，我還準(zhǔn)備做好實(shí)踐活動(dòng)，訪問(wèn)社會(huì)上那些各行各業(yè)的勞動(dòng)模范，了解他們的事跡，向他們學(xué)習(xí)。滕瀟愉：我會(huì)按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)、處處熱愛(ài)勞動(dòng)，做父母的好幫手，做老師的好助手，做同學(xué)們的勤務(wù)員。）

張：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言讓我很振奮，看來(lái)，這顆勞動(dòng)星大家是志在必得了。

四、欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

呂：同學(xué)們，勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂(lè)的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。

無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。

勞動(dòng)是事業(yè)的根本，勞動(dòng)才能獲取新的生活。

勞動(dòng)是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

勞動(dòng)者平凡而偉大，平凡偉大才更顯廣博。

只有愉快地投入學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，人生才會(huì)享受到真正的快樂(lè)！

六、輔導(dǎo)員激勵(lì)講話

同學(xué)們，中華民族是熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)創(chuàng)造了五千年的燦爛文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動(dòng)之花，以信心采摘?jiǎng)趧?dòng)之果，永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。

在這里我預(yù)祝同學(xué)們?nèi)巳硕寄塬@得這顆寶貴勞動(dòng)之星，你們有決心嗎？

七、全體同學(xué)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》結(jié)束班會(huì)。

張：下面讓我們一起高唱《勞動(dòng)最光榮》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)。（播放歌曲）

今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案

《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

二、課前準(zhǔn)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2、觀察班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說(shuō)話夸夸他。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的！

（二）勞動(dòng)節(jié)的起源，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者

我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下面請(qǐng)欣賞并朗誦《勞動(dòng)最光榮》

太陽(yáng)光金亮亮 雄雞唱三唱 花兒醒來(lái)了 鳥(niǎo)兒忙梳妝

小喜鵲造新房 小蜜蜂采蜜忙

幸福的生活從哪里來(lái) 要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造

青青的葉兒紅紅的花兒 小蝴蝶在玩耍

不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它

要學(xué)喜鵲造新房 要學(xué)蜜蜂采蜜糖

勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡 勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮

（三）分享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）詩(shī)歌中的勞動(dòng)。《憫農(nóng)》、《鄉(xiāng)村四月》...（五）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情，生活處處有勞動(dòng)。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？

（六）發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)”的倡議。

勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！（宣讀小學(xué)生勞動(dòng)教育要求）小學(xué)生勞動(dòng)教育要求

1、學(xué)會(huì)掃地，主動(dòng)做好值日；做好衛(wèi)生區(qū)的打掃。

保持整潔，不亂扔果皮、廢紙，不隨地吐痰等，能對(duì)一些不文明行為進(jìn)行辨別和改正。我們應(yīng)會(huì)收拾文具、整理書(shū)包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清除垃圾、廢物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)生日常行為準(zhǔn)則。

2、不用腳踢門(mén)窗及各種水電開(kāi)關(guān)和其他設(shè)施，不在黑板上、墻壁上、玻璃上、門(mén)窗上、宣傳欄上留下污痕跡、腳印、手印。要文明如廁，愛(ài)護(hù)廁所設(shè)施，講究清潔衛(wèi)生，節(jié)約用水。

四、總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！

第五篇：勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)教案

“勞動(dòng)最光榮” ——一（1）班主題班隊(duì)課

教學(xué)者：馬君一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做好值日生，認(rèn)識(shí)到做好值日生的重要性。深化學(xué)生“勞動(dòng)最光榮”的觀念，認(rèn)識(shí)到對(duì)班級(jí)應(yīng)該盡職盡責(zé)。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

①認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成值日，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。②要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的值日工作。③在完成自己的值日工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該有幫助別人的意識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

Q：小朋友們，請(qǐng)你們看看自己的周圍，教室的環(huán)境怎么樣？（引導(dǎo)要點(diǎn)：教室環(huán)境整潔，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，小朋友們會(huì)感到心情愉快。老師們走進(jìn)這樣的教室，會(huì)覺(jué)得一班的小朋友們真棒。）

Q：今天是哪幾個(gè)小朋友值日？請(qǐng)你舉手。請(qǐng)問(wèn)你是怎么值日的？（P3）

Q：小朋友們覺(jué)得今天的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)嗎？（認(rèn)真負(fù)責(zé)：表?yè)P(yáng)，關(guān)心班集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕臟不怕累，熱愛(ài)勞動(dòng)；不認(rèn)真負(fù)責(zé)：①說(shuō)說(shuō)自己是怎么做值日的，讓今天值日的小朋友向你學(xué)習(xí)。）（P2）

Q：聽(tīng)過(guò)了剛才的交流，老師請(qǐng)你們猜一猜，今天的班隊(duì)主題是什么？（當(dāng)好值日生，勞動(dòng)最光榮）

2、情感教育

出示教室圖片（p1，p2，p3）

Q：小朋友們，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，你們?cè)趫D片上看到了什么？（教室環(huán)境很臟亂……）

Q：如果你們坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你們會(huì)有什么感受呢？（心情不好，學(xué)不進(jìn)去……）

所以每一天的值日工作非常重要，每一個(gè)值日生做好值日，我們才能擁有一個(gè)干凈、明亮的教室。

3、如何做好值日生

出示圖片，Q：小朋友們說(shuō)一說(shuō)，圖片上的人在干什么？（擦桌子、擦窗臺(tái)……）

Q：請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)，怎么才能擦干凈桌子（擦干凈窗臺(tái)）？

4、談體會(huì)明道理

Q：為什么要小朋友們要輪流做值日呢？（為了大家有一個(gè)干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，值日是所有人的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯驗(yàn)榇蠹叶际前嗉?jí)的主人，大家都要做好值日生。每一個(gè)人做好了自己的事，班級(jí)才會(huì)保持干凈、明亮。）

5、明辨是非

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室 ②小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去洗拖把。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”

③今天冬冬當(dāng)值日生，但值日時(shí)他跑出去玩了 ④手工課后，小芳把剪下來(lái)的紙都掃到了地上

6、夸夸這些值日生

小組討論，誰(shuí)做值日最認(rèn)真，每組選出一個(gè)優(yōu)秀值日生，并說(shuō)說(shuō)他是怎么做值日的。