第一篇：丹丹學習李芳師德演講稿

《做一名像李芳那樣的高尚師者》

——苗苗三班黃金丹

尊敬的各位領導、各位老師: 大家上午好!今天我演講的題目是《做一名像李芳那樣的高尚師者》。

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。

我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

愛孩子的同時有一個聲音不時在敲打著我，有一個榜樣在指引著我，她是誰呢？讓我來介紹下。

她從教29年來，扎根山區，默默耕耘，無私奉獻，愛生如子，教學成果顯著，對自己嚴格要求，對工作精益求精，是位德才兼備的優秀教師。2018年6月11日，在護送學生放學回家途中，面對突如其來的三輪車，她奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護學生，并奮力將學生推開，遭到車輛嚴重撞擊，后經多方搶救無效，于6月13日因公殉職，為教育事業獻出了自己的寶貴生命。她就是那個響亮的名字——李芳。

學習李芳同志舍己救人、見義勇為的獻身精神。面對飛馳而來的失控車輛，在經受生死考驗的瞬間，李芳同志選擇用自己的生命換回孩子的生命，用自己的生命延續孩子的生命，用自己的血肉之軀為學生筑起一道安全屏障，用勇敢無畏的心鍛造出不朽的師魂，用燦爛的生命鑄就一座巍峨的師德豐碑。她在危急時刻的英勇壯舉，充分展現了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對教育事業的深深熱愛，生動演繹了“學為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時代人民教師的崇高品格，塑造了新時代人民教師的光輝形象。她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學習的榜樣和楷模。學習李芳同志，就要學習她敢于擔當、勇于犧牲的獻身精神，生死關頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產黨人的高尚品格。

學習李芳同志對黨忠誠、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年畢業于信陽師范學校，先后在信陽市董家河鄉謝畈村小學、綠之風希望小學任教。作為一名有著20年黨齡的共產黨員，她始終銘記入黨時的莊嚴宣誓，堅定理想信念，忠誠黨的教育事業，用實際行動詮釋了一名共產黨員應有的價值追求和使命擔當。作為一名普普通通的人民教師，在近30年的鄉村從教經歷中，她扎根山區小學教育，忘我工作，全心全意、無怨無悔地獻身教育事業，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。她開朗豁達、樂觀大度的性格，讓她對生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業。她曾多次放棄調往城市工作的機會，將所有的心血傾注在山區教育事業，用愛心撫育每一個孩子。從風華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉村教師之歌。學習李芳同志，就是要學習她堅定的共產主義理想信念，對黨和人民教育事業的無比忠誠，學習她扎根山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的理想追求。

學習李芳同志恪盡職守、無私奉獻的道德情操。李芳同志參加工作以來，一直堅守在離家30公里外的鄉村小學。作為妻子，她由于工作繁忙經常無法對丈夫的生活給予足夠的照顧，但她總能以春風化雨般的溫暖，營造和睦的家庭氛圍。作為母親，在孩子學習成長過程中不能時時陪伴，但她用自己的實際言行引導孩子的成長。作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業任重而道遠，總是以滿腔的熱情和無私的愛心投入到工作中，把教書育人當作自己的第一任務，認真踏實地完成自己的本職工作，為學生準備好每一節課。學習李芳同志，就要像她那樣恪盡職守、無私奉獻、不忘初心、淡薄名利，不計較個人得失，為教育事業奉獻一切的高尚情操。

學習李芳同志愛崗敬業、精益求精的職業操守。李芳同志30年如一日，一心撲在工作上，把教書育人當做自己的第一要務。她積極推進素質教育，始終堅持用學科中最先進的教育思想和方法教育學生，總是以新的課程理念打造每一堂課。課堂上，她啟發學生動手動腦，大膽創新，力求使教學與生活實際相結合，她的課堂總是生動活潑、充滿激情，深受學生們的喜愛。從教29年以來，獲得各級教育行政部門表彰的優秀班主任、教學能手、優秀輔導員等榮譽稱號22項。學習李芳同志，就要學習她愛崗敬業、嚴謹務實的工作作風和勤奮努力、刻苦鉆研的治學精神，時刻牢記自己的責任和使命，勇于開拓，不斷進取，以滿腔的工作熱情做好自己的本職工作。

學習李芳同志愛生如子、傾心育人的大愛情懷。李芳同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的關愛。對所教學生的家庭情況、性格、愛好等都了如指掌，盡心幫助每一名困難學生。在教育教學工作中，注重對學生進行思想品德教育和人格培養，用自己的言行去感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，是學生心中的好老師、“好媽媽”。在她的英雄壯舉里，更加閃爍著愛生如子的師德光輝，不假思索的行動早已內化為本能的職業素養，才催生了感動世人的壯舉。學習李芳同志，就要學習她履職盡責、關愛學生、不圖名利的高尚師德，把關愛學生、立德樹人作為一個教育工作者的全部追求，對學生有一顆慈母般的仁愛之心，愛護學生勝于愛自己，把自己的情感傾注到每一位學生。

如今，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執著。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導者。我堅信，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂!愛孩子不忘師德，愛孩子并把孩子的安全放在第一位。

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護。這是我們的責任，這是我們的事業。

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。

第二篇：師德感言(李芳)

師德感言

移風店金羚希望小學

李芳

我從教育人已經五個年頭了，從時間上看不算長也不算短，對于老師這行業的認識也漸漸的加深了，沒有我在做學生的時候認為的那樣神秘莊嚴，每每聽到、談到、讀到“師德”二字，深覺肩上的擔子又多大的分量，有時慶幸，有時慚愧。身為教書育人的模范，對自己的品德修行嚴格要求，不敢又半點松懈，既擔心影響了教師的形象，又害怕誤了他人的子弟，隨之教學時間的增長，越發覺得“師德”二字的分量之沉重。

在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。親其師，信其道。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等?？梢钥吹浇處煹牡赖滤仞B要比教師的文化素質更重要，老師的道德品行的高低，直接影響學生的學業成績的進取。幾年來的教學中發現，在教學中為人師表，以身作則，教人不厭，誨人不倦的教師，教育的學生品學兼優，堪稱學校全體學生楷模，這足以見得師德的重要性。

師德對教師的教育影響深遠，師德對教師的要求就是，品端身正，學高技長，表率作用。

一、品端身正。作為老師是學生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動都會影響到學生。哪怕是很不起眼德的行為，也能引起學生的注意，影響著他們的素養。例如，老師看到教師的地上有一張廢紙片，彎腰將廢紙撿起來放進垃圾筐里，很快就有學生模仿著做，甚至會在校園以外的地方有這樣的行為。這就足以見到老師的品行的示范作用對教育學生的重要性。老師是教育更多人走向文明的群體，良好素質的教師隊伍對培養良好的學生，社會的接班人奠定了基礎。學生們都以老師的行為為模板，語言、行為、動作甚至說話的語氣，都是他們模仿的內容，治理當然也包括老師的內在的修行，如果說老師沒有良好的道德修養，就很難規范學生的道德行為，“上梁不正下梁歪”就是這個道理。因此要求老師必須要有良好的道德素養。

二、學高技長?！皩W高為師”作為老師要有較輕的業務素質，對于知識的靈活運用能讓學生折服，能采納老師的教學建議，老師的觀點鮮明，見解獨到，老師在學生中的威信是以自己高超的技藝為前提的，老師對學生的問題能夠游刃有余的解決，解說的過程形象逼真，栩栩如生。學生崇拜自己的老師，當然一自己的老師為榜樣，親近自己尊重的老師，信奉老師傳授的道業，以后這樣的態度學習，一定教有所學，學有所成。

三、表率作用。老師應當時刻有“身先士卒”的意識，工作學習上要起到模范帶頭的作用，態度要認真執著，一絲不茍，確保高效率高質量完成工作學習目標。在紀律要求上要嚴以律己，對自己嚴格要求，不違規，不抵觸，不高特殊化。用自己良好的態度，端正的作風影響教育每一位學生。

總之，師德是教育的根，要使教育做的更好更長久，必須一抓師德建設。

第三篇：師德師風演講稿李芳

規范行為，弘揚師德，做榜樣教師

龍港區雙樹實驗學校

八年組

李芳

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好。很榮幸代表八年級的老師走上臺。很遺憾，無論是作為一個數學老師，還是一個班主任，我還算是個新人，沒有太多的經驗可以分享。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業，我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值，我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。那今天站在這里就說說我和學生眼中的你們和作為一個半新的老師，我要怎么做。

在師范求學時，老師告訴我，要想成為一名老師需要終生銘記一句話“學高為師，身正為范”這是我第一次理解師德的訓誡，之后走上現在的工作崗位，身邊的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨。

有一種老師她古道熱腸，那就是我們和藹可親宗老師，有一種老師她誨人不倦，那就是我們的物理老太田老師，有一種老師德高望重，那就是我們永遠不老的王老師，有一種老師兢兢業業，那就是身兼數職的劉灼老師，有一種老師桃李不言，那就是我們美麗的劉靜老師，有一種老師風趣幽默，那就是我們的楊文志老師，有一種老師是課件制作大師，那就是我們的張亞菲老師，有一種老師教學方式獨特，那就是我們的小帥哥苗壯，有一種老師文思敏捷，那就是我們的石慧老師，有一種老師默默無聞，那就是我們的王琪老師，有一種老師亦師亦友，那就是我們的張爽老師，有一種老師被學生稱為“飛毛嘴”，那就是我們博古通今的崔佳佳老師。你會問，學生怎么形容你，和很多班主任一樣，學生送了我四個字“神出鬼沒”。

作為一個年輕教師，我努力做到“學高人之師，身正人之范”，不斷提高業務水平和思想道德素養，在業務上，精益求精，在班級管理上，既嚴格要求，又努力營造溫馨民主的氛圍，讓學生的身心健康的成長。

現在的雙樹實驗學校，基礎設施超過了歷史上任何時期的設施，其規模之大，環境之好，也是歷史上空前的。我們這一代雙樹人，在歷史的鏈條上承擔著承前啟后的重任，我們這一代雙樹人理所當然地應該在歷史的志書上寫下光輝的一頁。

提高我們的教育教學水平，做好求真教育，是我們這一代雙樹人義不容辭的責任。我們誰不想在自己學生的心中留下美好的印象？誰不想受到學生的尊敬，受到學生的愛戴？那么，我們就需要認真地反躬自省，我們的思想境界高遠嗎？我們的品德高尚嗎？我們的學識淵博嗎？我們的工作能力勝任自己的工作嗎？我們的工作盡力了嗎？我們的教育教學效果優秀嗎？生活中我們有虧心的地方嗎？我們的言行舉止能夠作為學生的表率嗎？在這一連串的拷問中，我們每個人都會有清楚的答案。我們應當正視自己的一切，應當看到自己的不足之處，應當朝著正確的方向努力。應當時時刻刻修煉自己，以職業道德的規范嚴格要求自己，以遠大的理想激勵自己成長，以務實的工作塑造自身的形象。具體說就是在改變自己，在建設美好雙樹的進程中，成就自己。

臨淵羨魚，不如退而結網，與其欣羨他人的成績，不如回頭打造自己的基礎，以見賢思齊的積極態度去工作。不要觀望，不要等待，積極行動起來，建功立業。

耿耿園丁意，拳拳育人心。身于谷幽處，孕育蘭花香。捧著一顆心來，不帶半根草去。樹萬世之師表，著不朽之師魂。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩。

第四篇：學習李芳心得體會

愛能使普通的靈魂偉大

南蒲辦事處西郭莊小學 劉丹丹

不久前，用生命完成“最后一課”的河南信陽浉河區董家河鎮綠之風小學女教師李芳，舍身保護學生被撞身亡的事跡被社會各界廣為流傳。作為李老師的同行，我深深地為她的事跡所感動，為她身上的高尚師德所感染。正是李芳老師在危急時刻的挺身而出，才挽救了四名學生的生命。而她自己卻被三輪摩托車嚴重撞擊，導致腦部顱骨骨折、腦干出血，終因搶救無效而獻出了寶貴的生命，享年49歲！她的事跡震撼了億萬靈魂，我們為李芳老師的逝去深感哀痛。

6月21日，教育部追授李芳老師“全國優秀教師”光榮稱號，河南省人社廳、教育廳追授李芳老師“河南省優秀教師”榮譽稱號。教育部下發通知，在教育系統深入開展向李芳同志學習活動。作為教育戰線上的一名優秀教師，李芳老師身上的高尚師德與她的先進事跡確實值得我們廣大教師去學習，去汲取其中的精髓與養分。

李芳老師，1969年5月出生，中共黨員，生前系河南信陽浉河區董家河鎮綠之風希望小學教師。2018年6月11日下午放學，李芳老師護送學生離校返家，在距離學校50米的十字路口按交通信號燈指示組織學生有序通過時，一輛滿載西瓜的無牌照三輪摩托車疾馳而過，并且沒有剎車的跡象。危急時刻，李芳老師奮不顧身，奮力將學生推開。學生得救了，可是李芳老師因為傷勢過重，搶救無效于2018年6月13日去世。李芳老師生前從教29年，29年如一日，始終堅守在鄉村基層教學一線，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘，默默奉獻，創造出了不平凡的業績。她始終將學生放在首位，刻苦鉆研，精心為學生上好每一節課；她愛生如子，對每一位學生的情況了如指掌，并能夠及時為學生排憂解難，成為學生們的良師益友；她以德施教，非常注重對學生的品德教育和健全人格的培養，用愛心關懷著每一個學生，用言行感染著每一個學生，讓學生們都能潛移默化的受到教育和影響。

李芳老師用心中的大愛，鑄就了崇高的師德和不朽的師魂，李芳老師是踐行“四有”好老師的優秀楷模，她是優秀基層教師的杰出代表。我們要學習李芳老師對理想信念的堅守、對基層教育的熱愛和無私奉獻精神；我們要學習李芳老師愛崗敬業、愛生如子的高尚情懷；我們要學習李芳老師為人師表、行為世范的品格風范。而這一切的背后，我們看到的是李芳老師對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對高尚師德的崇尚！

總書記曾經勉勵全國廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。作為新時代的一名教師，要結合總書記講話精神和李芳老師的先進事跡，認真思考該如何去做一名人民需要的好老師！我們要學習李芳老師的感人事跡，發揚李芳老師的高尚精神與品格，以對教育事業的忠誠和熱愛，立足本職崗位，踐行樹德立人的教育使命，去爭做人民需要的好老師，以實際行動告慰李芳老師的英靈！

面對危險，無暇思考，小小身軀，開辟天地，這一種何等無畏的大愛，她用自己的實際行動踐行了師愛無疆，用生命守護了教師最美的靈魂。

李芳老師是一名非常優秀的老師，愛崗敬業，多次在縣市獲得優秀班主任，師德先進個人稱號。工作29年來，她在教師這個平凡的崗位上，時刻不忘一名共產黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優秀代表。說她平凡，因為她是普通教師崗位上簡單的一員，說她不凡，面對危難，那份挺身而出的本能是高出自我的大愛。

愛學生，真誠而樂于助人，是同事們對李芳普遍的評價。李芳老師用自己的行動教育了學生們應當怎樣做人，她用最美的行動詮釋了人類靈魂的工程師，她用行動書寫了人生中精妙絕倫的句號和感嘆號。

作為一名入職兩年的青年教師，我感動于身邊同事把“教育理想”作為教師工作的目標，而非一般人所認為的安穩與舒適。第一次從身邊人嘴里聽到這個詞的時候，這個貌似離我的生活很遠的詞，我心里的感動與震驚可想而知。平靜湖水上的一顆石子，泛起了教育思潮里的一份漣漪，教育之火灼灼燃燒，思想光芒熠熠生輝。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛是傳承，愛是感恩，相信李老師的大愛會在學生身上，會在我們心中永遠的生根發芽，開花結果。這是家校矛盾日漸緊張的今天，讓人頓覺暖心的消息?！坝熊?，快走開！”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠離開了她牽掛的學生和牽掛她的親人朋友，走完了自己短促卻閃光的一生。

“愛能使普通的靈魂偉大。”在車禍發生那一刻，容不得李芳有絲毫的猶豫和遲疑，她在危急時刻挺身而出，用自己的血肉之軀為學生筑起了一道安全屏障。她的奮力一推，避免了一場重大事故的發生，拯救了許多孩子的生命。

“

第五篇：丹丹演講稿

走在灑滿陽光的路上

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的姐妹們：

大家好！

我叫王丹，來自內一科，今天我為大家演講的題目是《走在灑滿陽光的路上》。

冰心老人曾說過這樣一段話：“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！?我想，這是對我們護士的最高贊美。也許，我們沒有璀璨輝煌的功績，但在整個醫療活動中卻舉足輕重；我們沒有點石成金的仙術，卻能為枯萎的生命注入生機。我們越平凡，越發不平凡；越簡單，越彰顯簡單的偉大！

席慕蓉的一篇散文里，有這樣的一句話：“每一條走過的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”是什么讓我選擇了做一名護士呢？在我選擇職業之初，母親就跟我說：“孩子，去當護士吧，那是一個崇高的職業?！甭犃四赣H的話，在十八歲那一年，帶著美好的憧憬和希冀我穿上了潔白的護士服。當我滿懷喜悅和好奇走進內一科的時候，我被眼前的一切驚呆了。美好的憧憬與希冀已然不在，取而代之的是一張張沒有色彩的面孔、一雙雙悲痛無助的眼神、一個個枯萎凋零的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復一日地，重復那單一的工作程序嗎？難道，今后的時光要在這個毫無生機的空間里，耗掉嗎？我的猶豫和失落沒

有逃過護士長的眼睛，她注意到了我的改變。于是她用自己的行動深深的教育了我：面對煩躁病人的無禮指責，她會微笑地說：“ 對不起，我會努力達到您的要求！” 面對消極病人的絕望心態，她會耐心開導對病人說：“痛苦是化了妝的祝福，只有經歷了徹骨的痛才懂得珍惜生命的美好?！彼洺ξ艺f這樣一句話：“作為護士，不僅要維持病患的生命，更要讓他們勇敢地面對生活，在他們的心房中注入生命的希望。”這些平淡真實的話語讓我重新燃起了對未來的希望?！皟炠|服務，以病人為中心”，是?。∵@不僅是整個內一科的服務理念，也是我們為之奮斗終生的目標。眾所周知，大興安嶺地區是心腦血管病的高發地帶，面對這樣嚴峻的事實，在院領導的帶領下，在全體職工的積極努力下，我院心腦血管疾病搶救成功率已達到90%以上。讓每一位病患不再為生命擔憂已變成現實。這一成績的取得與內一科人始終奉行“堅持不懈、寬厚仁愛、無微不至”的行醫準則是密不可分的。

作為一名加區醫院的護士，我感到自豪。近幾年，加區醫院的醫生素質、就醫環境、醫療設施、服務水平更加完備，病患滿意率逐年提高。便民、利民、為民的舉措不斷增加：免基本醫療費用已覆蓋至五大社區，人們在就醫時只需支付相應的醫藥費；307種國家基本藥品實現零差價，老百姓再也不用愁買不起好藥了；輔助檢查治療費用減免20%，大大減輕百姓的經濟負擔；社區與醫院之間實現雙向轉診，為百姓及時就醫創造了有利條件。不僅如此，更有許許多多細致入微的惠民服務在不斷的實行中?！耙磺袨榱瞬∪?，一切方便病人，一切

服務于病人！”的宗旨正在逐步實現。

詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名護士，我深信，豐碑無語，行勝于言。面對著醫療事業發展的機遇與挑戰，面對著醫院為我們創造的優質環境。讓我們再一次用赤誠之心宣誓：終身純潔，忠貞職守，盡力提高護理之標準，勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人家務及秘密，竭成協助醫生之整治，勿謀病者之福利。

我們走在這撒滿陽光的路上，花，靜靜地綻開。我們的青春, 就好似這一場夏花的燦爛，靜靜地吐露著芬芳，隨風飄揚。

我的演講結束了，謝謝大家！