第一篇：三夏季衛生安全主題班會

夏季衛生安全主題班會

一、活動目的：

1、知道什么是傳染病，增強學生的防病意識。

2、講衛生，保護自身健康。

二、活動內容：

（一）常見的傳染病：

1、甲型H1N1流感，甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些人還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉酸痛或疲倦、眼睛發紅等癥狀。部分患者病情可迅速發展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過38℃，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、、腎功能衰竭、敗血癥、休克及呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡。

2、風疹，由風疹病毒引起，它與麻疹是完全不同的兩種傳染病。初起類似感冒，體溫在38度左右，一般發燒1-2天后皮膚出現淡紅色皮疹，疹形細小，且分布稀疏，經過3天左右自然消失。伴有耳后，枕后淋巴結腫大特征。

3、水痘，水痘是由水痘一帶狀皰癥病毒引起的急性傳染病。以10歲以內的小兒多發，但任何年齡均可受傳染，臨床以發燒多見，皮膚可同時見到丘疹，皰疹，結痂三期皮損為特征，伴有上感癥狀。患者出現上感癥狀一天左右可出現丘皰疹，結痂三期皮損為特征，伴有上感癥狀。患者出現上感癥狀一天左右可出現丘皰疹，疹色紅，皰漿清，此起彼伏以向軀干為多，結痂脫落后不留痕。極少數病人可并發水痘腦炎，水痘肺炎等并發癥。傳染性極強，幼托，小學生極易感染發病。

（二）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經水和食物通過消化道傳播。經蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（三）傳染病的特點：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

4、流行特征：突然發生，迅速蔓延，發病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節性，以冬春季節為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現新亞型時，人群普遍易感而發生大流行。

（四）怎樣注意個人衛生

1．合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。

7． 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.......感染； 9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（五）注意個人衛生其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳疾病：

1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

第二篇：夏季班級安全主題班會材料

這一次主題班會是關于環保教育方面的，我想大家一定都知道環保的重要性，也應該知道環保應從孩子做起，希望大家能夠通過這次班會活動，增強自己和孩子的環保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環保實施計劃。

一、重視在環境創設中體現環保意識

開展環保教育離不開創設一個富有環保意識的環境。我們準備制作“綠色環保行動”的宣傳板和環保標語懸掛于走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關燈等環保行動；在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環境。

在環境創設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環保意識。

二、在日常教學工作中滲透環保教育

環保意識和環保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過環保主題《清潔家園》、《動物－我們的朋友》等活動進行環保教育，初步培養孩子的環保意識。在區域活動中，將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”；用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象，活潑有趣的教學活動，可以大大激發孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創造的樂趣，逐步養成初步的環保意識。

三、家長的配合是環保教育取得成功的重要因素

這一項活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學到更多的知識。比如：在日常生活中，我們可以通過認識“汽車”，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環境。另外，家長應該做孩子的榜樣，平時要節約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間隨手關燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環保意識一定會伴隨孩子健康成長！

2008年中二班工作計劃班級工作計劃

環保工作：

1、進一步加強 對幼兒的環保教育，知道廢氣、廢水、廢渣等是環境污染的廢棄物。

2、初步了解人類是如何處理垃圾的。知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。3培養幼兒對動植物的情感和對大自然的情感，保護一草一木，懂得愛護動植物。

4、在日常生活中注意節約用水。

特色工作：

1、在中班上學期的基礎上加強班級特色工作，讓孩子們在作中學、玩中樂，發展幼兒動手能力，啟迪幼兒的智慧，體驗成功快樂。

2、根據本班幼兒的實際情況和發展水平，制定好班級特色活動計劃。進一步深化塑造活動和利用紙杯制作

3、每周二下午為做做玩玩日，并開辟做做玩玩活動區域，為幼兒提供豐富多樣的活動材料，激發幼兒動手動腦的興趣。

德育工作：本學年我們依據學園德育工作的指導方向，結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。進一步提高我班幼兒的道德品質和行為習慣，形成一個具有良好常規、團結向上的班集體。

1、創設良好的物質和精神環境,熏陶幼兒的德育情感。2 ,從培養幼兒為集體服務入手, 樹立團結協作的精神。

3、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

心理健康教育：

1、在游戲活動中的心理健康教育的融合。

2、在教學活動中的心理健康教育的融合。

3、在日常生活中的心理健康教育的融合。

4、在體育活動和感覺統合訓練促進合群性發展 四．實施措施：

1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態度、需要等，并做出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴感。

2、教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學教育學評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個別差異。

3、環境創設：創設與教育相適應的良好環境，并在創設過程中引導幼兒做到保護環境、美化環境，能變廢為寶。根據季節不同、教學內容不同來更換環境布置。充分利用自然環境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創設活動區，有計劃逐步加強各區角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關系，發揮物質環境和精神環境的教育功能。

4、日常活動：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發現幼兒在偶發事件中所蘊涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現象

5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。

6、勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和飼養動植物的勞動，初步學習種植簡單豆種，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環境、保護環境。工作計劃

班年級上學期環境教育計劃 冀教網好，好冀教網

一、指導思想：

我園開展環境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環境工作計劃。

二、本班環境教育的主要工作與措施：

1、環保教育滲透日常生活教育

為了讓在環境教育和環保相結合的教育教學活動，把教育有機的滲透到的一日生活當，從己身邊的小事做起，增強環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。

2、結合主題開展環境教育

根據主題教學活動結合環境目的進行教育，根據班年齡特點開展環境教育在教學體現環保內容，讓在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。、開展環保活動，加強環境教育

通過開展環保行動，走進社區，進行環保圖片宣傳、清掃公園、“環保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環保教育的成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和覺意識。

通過本學期開展的一系列環保主題活動，發現環保教育重在身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。對而言，這些影響主要來身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環保意識和行為規范。

三、主要活動的安排

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對進行“節約用電”的主題開展，通過開展：

1、“假如沒有電”的討論活動；

2、參觀發電廠；、討論“如何在日常生活節約用電”；

4、觀摩“安全用電的多媒體環境教育

活動。

十月份：根據主題《世界動物日》結合環保日開展活動，引導了解：

1、動物的作用；

2、了解照顧動物的常識，激發愛護動物的情感；、了解許多動物受到傷害的原因；

4、找出保護動物的途徑。

十一月份：園與環保局合作，走進社區，積極宣傳組織環保活動。活動通過：

1、在社區內舉辦環保宣傳圖片展；

2、組織清掃社區主要街道衛生；、組織孩子們擔任“環保小記者“，采訪社區住戶；

4、進行”環保知識問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：

1、環保故事、兒歌比賽；

2、環保小實驗“地球的吸引力”；、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。一月份：根據本年級一學期所開展的環境教育結合環保活動進行評選總結。評選出：

1、環保先進班級；

2、環保小衛士；、環保家庭；

4、環保手工制作優秀獎。

總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保教育，以及相應的環保活動，使確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”！

第三篇：衛生安全主題班會

衛生與安全 班會

教學內容：

1、對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。2． 了解校園安全隱患。

3． 掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：

掌握衛生、安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：

一、談話引入：

春天天來了，天氣變化大。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛生）對了，今天我們就來一起學習關于清潔衛生的一些知識。

二、組織討論：

1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

學生暢所欲言。

2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？ ⑴個人衛生

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙。

生

4、每兩個星期要洗澡一次.??

師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 學生茫然。

養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？ ⑵班級衛生、校園衛生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——六（3）班也要從哪些方面來注意呢？

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

三、講解衛生知識：（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經水和食物通過消化道傳播。經蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發病后5日內均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。

4、流行特征：突然發生，迅速蔓延，發病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節性，以冬春季節為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現新亞型時，人群普遍易感而發生大流行。

（3）怎樣預防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。

1．合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下 降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。

7． 注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；

10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（4）預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

安全方面我們又應該有哪些認識呢？

一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2． 學生飲食、就餐的安全隱患。3． 學生交通安全隱患。4． 校園隱性傷害的隱患。

二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？

l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。三．學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四．交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。乘坐公交車注意事項：

1． 車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2． 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。

5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項：

1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2．你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3．如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5． 當自己感到身體不適時，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。7．安全小常識 臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警 打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。六．小結

第四篇：五年級夏季安全主題班會.doc(正式)

五年級（1）班安全教育主題班會

（2013—2014學第二學期）

新營小學 蔣彥玲

活動目的：

1.通過這次主題班會，引導學生學習夏季安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2.掌握一些自救自護的本領；珍愛生命，健康成長。活動過程：

由于夏季天氣炎熱，大家外出活動比較多，所以同學們的夏季安全問題顯得尤為重要。為了讓全體學生一個安全有意義的夏季，徹底杜絕夏季期間學生一切非正常事故的發生，特召開本次安全教育主題班會。

一、防溺水安全

1.夏季天氣炎熱，雷雨天氣較多，嚴禁攀爬樹木，更禁止在大樹下避雨。

2.我們要做到不到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。

3.如果遇到溺水者呼救，不可親自去救人，可以到周邊找大人幫忙。

二、防雷擊安全

1.在下雨時要盡量遠離大樹，不應在大樹下避雨； 2.乘車遭遇打雷時千萬不要將頭手伸出窗外；

3.打雷下雨時，不要打帶有金屬尖的傘，最好是用沒有帶有金屬物件的傘；

4.雷雨中感覺頭發硬豎起時，應雙腳并攏，立刻蹲下，以減少跨步電壓； 5.打雷下雨時，應關好門窗，避免直擊雷與球形雷進入屋內，并且人不要離窗戶太近；

6.晾曬衣服被褥等用的鐵絲，不要拉到室內或離室內太近，以免雷電流沿著鐵絲進入房內，產生強大電流，造成人員傷亡。

7.打雷和下暴雨時盡量不開啟電視和電腦，不打電話和不使用水龍頭。

三、防泥石流安全知識

泥石流是一種突然爆發的飽含大量泥沙和石塊的特殊山洪。通常在山區溝谷中，由暴雨、冰雪融水或庫塘潰壩等水源激發，形成的一種挾帶大量泥砂、石塊等固體物質的特殊洪流。俗稱“走蛟”、“出龍”、“蛟龍”等。

1.千萬不要在山谷和河溝底部露宿。2.房屋不要建在溝口和溝道上。3.不能把沖溝當作垃圾排放場。4.保護和改善山區生態環境。5.雨季不要在溝谷中長時間停留。

四、預防山體滑坡常識

1.注意路上隨時可能出現的各種危險，如掉落的石頭、樹枝等。2.查看清楚前方道路是否存有塌方、溝壑等，以免發生危險。3.注意路上隨時可能出現的各種危險，如掉落的石頭、樹枝等。4.不要再闖入已經發生滑坡的地區找尋損失的財物。

五、防中暑

中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

預防中暑的措施：

1.不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2.一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。

同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

2014年6月19日 五年級（1）班“三愛三節”主題班會

（2013—2014學第二學期）

新營小學 蔣彥玲

教學目標：

1.讓同學們深入了解“三愛三節”的具體含義。2.教導學生如何踐行“三愛三節”。

3.通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。

教學重點：

1.明確“三愛三節”的目的與意義。

2.通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。

教學過程：

一、導入

“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學們，每當我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛，媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國，她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛。

那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？ 這就是我們班會的內容：愛祖國，愛勞動，愛學習，節水，節電，節糧，簡稱三愛 三節。

二、“三愛三節”

1.請談談對“三愛三節”的認識。

主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個豐收。

2.學生談自己的表現。主持人：我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。對于 學習你是如何看待的？你是如何警惕自己的？

3.你平時參加哪些勞動？需要哪些工具？當時的心情？ 主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女，我深情的愛著我的祖國和人民，那么我們擁有這樣一個美麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說明。學生說明，教師小結：

（1）節水節電，點滴開始。（2）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（3）愛惜糧食，杜絕浪費。（4）離開時請讓電燈休息。4.觀察生活中的浪費現象？

5.生活中你如何做到三愛三節？（生先說師再補充）（1）節水（2）節電（3）節糧

6.展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果 7.講述愛勞動的故事。

三、總結

師：中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造，再此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大。

“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”是一個延續的主題，并且不能夠空有口號，踐行“三愛三節”，爭做文明外事人；讓我們每一位同學都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。

2014年6月19日

第五篇：“衛生、安全伴我行”主題班會

“講究衛生 保護環境”主題班會

講究衛生是一個經常討論的話題，它的含義其實很淺顯，那就是指在日常生活中吃干凈的食物，飲干凈的水，穿干凈的衣物，用衛生的器具，處干凈的場所以及必要的衛生防護，也就是說既要講究個人衛生，又要維護環境衛生，兩方面都非常重要。那么我們如何來做呢。

一、養成良好的衛生習慣

1、勤洗手，這是預防病毒傳染的第一道防線。

2、勤飲水，可以使粘膜保持濕潤，增強抵抗力。

3、勤通風，室內經常通風換氣，可稀釋減少致病的因子。在傳染性病源流行季節，盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網吧、游戲室等不適合中學生去的場所。也不要去校門口的攤點上買東西吃,因為這都是傳播疾病的地方。

二、加強身體鍛煉，提高免疫能力

眼下氣溫不冷不熱，正是運動鍛煉的大好時機，大家應積極參加體育鍛煉，多到室外呼吸新鮮空氣，但要注意根據氣候變化增減衣服，合理安排運動量。每天我們都應堅持做好課間操、眼保健操，積極上好體育課、活動課。切莫通宵熬夜，俗話說早睡早起身體好，熬夜會使身體嚴重缺水，免疫力下降，嚴重者可能引發猝死。下面舉幾個生活中的活例：2008年2月2日上午，南京一名17歲的少年因為過度沉溺網絡游戲《魔獸世界》，常常連續幾天熬夜、不正常飲食，最終猝死在電腦屏幕前，2009年12月5日湖北某大學二年級學生小梁癡

迷網絡游戲，在網吧熬了四個通宵后猝死。2012年1月31日，臺灣桃園一名23歲男子陳榮宥，在新北市三重區一間網吧內，包機連續打了23個小時“魔獸世界”線上游戲時暴斃，死時還眼盯電腦屏，手按鍵盤與鼠標，保持玩游戲狀。長沙的蔣小山是英格蘭足球隊的鐵桿粉絲，今年歐洲杯開賽后，他每天熬夜看球，一場不落。2012年6月19日清晨，在看完歐洲杯意大利隊對愛爾蘭隊的比賽后，便一睡不起，猝死在睡夢中。這種活例，每年都有幾例發生，望同學們以此為鑒，不要重蹈覆轍，到時后悔莫及。

三、注意環境衛生，創造整潔的校園環境。

我校長期以來非常重視環境衛生工作，經過大家的努力已經取得了一定的成效。但我們還有急需要改進的是：平時環境衛生的保潔；今年我們學校衛生比以前大有好轉，但仍有一些同學亂丟亂扔，每到課間商店門口、樓梯間、走廊、操場上、花壇中便會多出許多食品包裝袋、檳榔渣等，每天靠教學樓窗戶的公共區都會到處是紙片、食品包裝袋、方便面盒子、廢舊文具等。校園，是老師和同學們學習生活的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的重要因素之一，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一個師生的義務和責任。試問同學們，你們是想在垃圾堆里求學，還是一個潔凈美麗的學校求學呢？相信沒有一位同學愿意在嘈雜垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境衛生變得更加潔凈，就要從我們身邊的一點一滴做起。平時不要隨意亂扔廢紙、廢文具、粉筆頭、食品包裝袋等，亂吐痰、檳榔渣、果核等，我們希望所有的同學用我們的舉手之勞，維護我們整潔的環境，還我們一個干凈整潔的校園。

為此，希望同學們，按以下要求去做：

1、各班衛生區課間安排值日生，負責清潔區的衛生工作。看到隨手亂扔的同學讓他撿起來。也許，你會說，他們不撿怎么辦？你可以將他的校牌收起或將他的名字記下來，告訴學生會，學生會會對給你們班加分和對該生班級一次“提示”，該班班主任再對該生提出批評教育，凡有三次以上提示的班級將按規定扣該班管理分。

2、各班教室內每天要有2--4人值勤，主要負責講臺、窗臺、黑板的灰塵、教室與走廊的打掃保潔及衛生打掃工具的擺放等，每節課都要把走廊上的垃圾清理。另外各班組建一個衛生保潔小組，各班輪流到所處樓層樓梯間及大廳維持保潔，每次3-5人。希望沒有做到的班級盡快布置。

3、改掉亂扔雜物的壞習慣。同學們，我們每天大部分的時間是在學校度過，我知道大家都愿意生活在一個干凈整潔的環境里，而干凈整潔的校園環境靠得是大家的共同努力。只要我們全體師生都重視起來，老師經常講，同學之間互相督促，互相提醒，見到雜物隨手撿起來扔進垃圾桶。我相信，過不了幾天，學校內的廢紙、食品包裝袋等垃圾雜物就會在同學們勤勞的雙手的幫助下，全都跑進垃圾桶里。我們校園內那些垃圾桶，一定會非常高興，因為它們再也不會眼睜睜地看著垃圾在校內亂飛，自己卻為空著肚子而發愁了。而且，當你們走近它們時，它們還會感謝你們沒有忘記它們的存在，沒有忽略它們的作用。

作為一名初中生，我們的素質也是在這些小小的細節中所體現出來的。在一些發達國家、發達城市，市民的素質都非常高，他們生活在這個城市里，把城市的環境衛生看成是自己家里一樣，看見垃圾就撿，吃瓜子、甘蔗等物都會手中提一個小袋裝著，吃完再一起丟入垃圾桶，有包裝的食品吃完都會把剝去的包裝袋丟入垃圾桶內，這些生活細節都可以體現一個人的綜合素質。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境衛生，那么在將來走入社會這個大環境中時，也就可以更好的融入其中，成為未來的高素質人才。

從小事做起，從現在做起，從愛護蔡中的校園環境做起。一片紙屑、包裝袋，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護校園環境吧！我們期盼著走進潔凈的蔡中校園，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點校園。如果人人都能做到這些，我們校園內的活雷鋒也就會越來越多，我們的校園環境也就會越來越好。越來越好的事你們愿意去做嗎？既然愿意，那么，接下來，就用我們的實際行動來回答。相信大家一定能說到做到。

同學們，健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎，也是做人的責任，要有一個健康的體魄，講究衛生、愛護環境就是最基本也是每個人都能做到的，只要我們時刻謹記，并身體力行，那么無論什么樣的疾病都是可以預防的。

最后祝大家身心健康，學業更上一層樓。