第一篇：圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞

東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀式主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！?這里是東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀式活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。參加本次活動(dòng)的有—— 市圖書館方書記、東街小學(xué)康校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和前輩表示衷心的感謝。

二、“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”是我們的響亮口號(hào)，“建設(shè)書香校園”是我們追求的目標(biāo)。在這寒冬季節(jié)，市圖書館方書記帶著工作人員為我們送來(lái)了“精神食糧”——一本本精美的圖書。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)方書記講話。

三、方書記的講話發(fā)人深省，激勵(lì)人心。正是因?yàn)橛辛朔綍浐蛨D書館各位叔叔阿姨們這樣的人的關(guān)心，我們少年兒童才能汲取更豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，獲取廣博的知識(shí)并且學(xué)以致用，成為

一個(gè)個(gè)精神“小富翁”。在剛剛結(jié)束的“愛我敦煌”征文比賽中，我校

等六名同學(xué)脫穎而出，獲得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)在請(qǐng)方書記、康校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

四、下面有請(qǐng)康校長(zhǎng)講話。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們牢記這句話，在這個(gè)孕育著新生命的季節(jié)，讓我們繼續(xù)沉浸在書香之中，塑造更完美、更美好的自我吧！雖然我們的啟動(dòng)儀式就要結(jié)束了，但我們的讀書活動(dòng)才又一次拉開新的帷幕。同學(xué)們，讓我們手牽手，一起做幸?？鞓?lè)的讀書人吧。現(xiàn)在就讓我們趕緊奔向那豐富多彩的書的世界吧！

第二篇：圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞

東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀

式主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！?這里是東街小學(xué)“愛我敦煌”讀書月暨市圖書館圖書漂流啟動(dòng)儀式活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。參加本次活動(dòng)的有—— 市圖書館方書記、東街小學(xué)康校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)。讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和前輩表示衷心的感謝。

二、“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”是我們的響亮口號(hào)，“建設(shè)書香校園”是我們追求的目標(biāo)。在這寒冬季節(jié)，市圖書館方書記帶著工作人員為我們送來(lái)了“精神食糧”——一本本精美的圖書。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)方書記講話。

三、方書記的講話發(fā)人深省，激勵(lì)人心。正是因?yàn)橛辛朔綍浐蛨D書館各位叔叔阿姨們這樣的人的關(guān)心，我們少年兒童才能汲取更豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，獲取廣博的知識(shí)并且學(xué)以致用，成為

一個(gè)個(gè)精神“小富翁”。在剛剛結(jié)束的“愛我敦煌”征文比賽中，我校

等六名同學(xué)脫穎而出，獲得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)在請(qǐng)方書記、康校長(zhǎng)、宋校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

四、下面有請(qǐng)康校長(zhǎng)講話。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們牢記這句話，在這個(gè)孕育著新生命的季節(jié)，讓我們繼續(xù)沉浸在書香之中，塑造更完美、更美好的自我吧！雖然我們的啟動(dòng)儀式就要結(jié)束了，但我們的讀書活動(dòng)才又一次拉開新的帷幕。同學(xué)們，讓我們手牽手，一起做幸?？鞓?lè)的讀書人吧?，F(xiàn)在就讓我們趕緊奔向那豐富多彩的書的世界吧！

第三篇：圖書漂流活動(dòng)啟動(dòng)儀式——倡議書

倡議書

“知識(shí)傳播美麗、分享傳遞快樂(lè)”

親愛的老師、同學(xué)們：

一本好書，它妙語(yǔ)連珠，令人賞心悅目，百感交集，心情舒坦，漫漫時(shí)光也無(wú)法掩抑你對(duì)它的喜愛。

我們希望有更多的人能夠看到這些充滿智慧的文字，獲得心靈上的啟迪。于是我們將它投入圖書漂流的浪潮中，讓它獲取更多的價(jià)值，讓它尋求惺惺相惜的人，也讓更多人獲得心靈上的升華和成長(zhǎng)。

“圖書漂流”，是一次快樂(lè)的心旅，讓“知識(shí)傳播美麗、分享傳遞快樂(lè)”——這是我們這次活動(dòng)的口號(hào)。

圖書漂流，傳遞著書香：讓書完成“1+1>2”的使命；

圖書漂流，傳遞著綠色：讓書的價(jià)值繼續(xù)體現(xiàn)，做到資源共享；

圖書漂流，傳遞著歡樂(lè)：讓好書給人以啟迪，為生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)快樂(lè)；

于是，圖書漂流已不僅僅是一次簡(jiǎn)單的圖書流動(dòng)，它更承載著許多美好的祝福、愿望和積極的觀念、思想，漂流可以把這些和諧的“綠色心靈”放大，使得我們的心靈植被逐漸豐厚，以消除隔閡、緩解壓力、加強(qiáng)聯(lián)系、促進(jìn)成長(zhǎng)。

如果曾經(jīng)有一本書打動(dòng)了你，但它卻在書架上“沉睡”，被冷落已久，那不如拿出，傳遞給更多需要它的人去閱讀，讓書在流動(dòng)中給閱讀的心靈插上飛翔的翅膀。一本本好的心靈成長(zhǎng)書籍將幫助我們大家不斷凈化身心，修正心念。

老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，積極加入到水北小學(xué)“知識(shí)傳播美麗、分享傳遞快樂(lè)”的圖書漂流活動(dòng)中來(lái)吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓書香洋溢校園，讓思想漂流世界，讓成長(zhǎng)韻動(dòng)心靈。

第四篇：圖書漂流啟動(dòng)儀式上的講話

圖書漂流啟動(dòng)儀式上的講話

老師們、同學(xué)們：大家好！

今天，我們的“圖書漂流”活動(dòng)正式啟動(dòng)了！

圖書漂流，有著獨(dú)特的神秘感和浪漫情調(diào)，就像中世紀(jì)的“飄流瓶”，或許永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道自己那本書的下落，但是總有一份希望長(zhǎng)存心間。把自己的感想或告訴他人的話，寫在漂流卡上，再粘在書中。將圖書投放到蕓蕓眾生之中進(jìn)行漂流，那么你的一字一句就會(huì)讓你希望的對(duì)象知道。這就是圖書漂流的魅力所在。圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程，她起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。沒(méi)有借書證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。如今，圖書漂流的方式已不局限于投放戶外一種，越來(lái)越多富有想象力的書友在投漂圖書時(shí)，在投漂說(shuō)明中設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，使圖書的漂流過(guò)程變得更加豐富多彩。

同學(xué)們，“美好的一天從閱讀開始”，書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛。我們舉辦圖書漂流活動(dòng)，就是讓經(jīng)典滋潤(rùn)心田，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；讓書香溢滿校園，提升學(xué)校的文化品位。

也許有的同學(xué)要說(shuō)，我們不是天天是在上課讀書嗎？告訴同學(xué)們：我這里講的讀書主要是指課外閱讀。如果一個(gè)學(xué)生只讀課本，其他書都不讀，那他的頭腦將會(huì)變得越來(lái)越遲鈍，肯定會(huì)成為學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生。那么，他的學(xué)習(xí)生活、學(xué)生時(shí)代，也一定是痛苦的！

同學(xué)們，你們想使自己變得聰明嗎？你們想使自己的學(xué)習(xí)優(yōu)秀而又輕松嗎？那就請(qǐng)你多讀好書！如果你目前學(xué)習(xí)有困難，那你更應(yīng)該多讀課外書，與好書為友！這是學(xué)校圖書漂流活動(dòng)所倡導(dǎo)的。

讓我們記住圖書漂流活動(dòng)的主題和口號(hào)，主題是“知識(shí)因傳播而美麗”，我們的口號(hào)是：“漂流書香、漂流知識(shí)、漂流文明”！

同學(xué)們，“書香校園，書的天堂；書香校園，夢(mèng)開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝首屆圖書漂流活動(dòng)取得圓滿成功，祝愿更多的“書香班級(jí)”、“書香少年”在校園里誕生！謝謝大家！

第五篇：活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持詞

人文與藝術(shù)系“尋找華夏文曲星”系列讀書活動(dòng)

動(dòng)員大會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

今天我們?cè)诖寺≈嘏e行文與藝術(shù)系“尋找華夏文曲星”系列讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是人文與藝術(shù)系主任尹章池教授、人文與藝術(shù)系黨總支書記李猜、人文與藝術(shù)系學(xué)工辦主任劉靜、人文與藝術(shù)系團(tuán)總支書記徐海濤、人文與藝術(shù)系團(tuán)總支副書記劉浩波。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

總所周知，今天是世界讀書日，在這最美好的日子，讓我們一起做一件最美好的事情——閱讀，悅讀，共同與大師對(duì)話，一起和真知同行！在書山的懷抱里流連忘返，在書海的世界里自由徜徉！開展讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，才是我們的真正目的。

下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，有請(qǐng)人文與藝術(shù)系主任尹章池教授致辭。

尹主任簡(jiǎn)短的發(fā)言，明確了我們開展此次讀書活動(dòng)方向，我要要按照尹主任的要求將讀書作為一種習(xí)慣保持下去。

下面有請(qǐng)人文與藝術(shù)系學(xué)工辦主任劉靜老師，宣讀此次將要開展的讀書活動(dòng)及評(píng)分細(xì)則。

同學(xué)們，此次系列讀書活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。希望能夠借此機(jī)會(huì)提升自我，挑戰(zhàn)自我。

下面有請(qǐng)學(xué)生代表吳禹同學(xué)發(fā)言。

吳禹同學(xué)的發(fā)言慷慨激昂，他以獨(dú)特的視角詮釋了讀書的意義，正如他所說(shuō)“曼妙青春，以書為伴”，這就是我們應(yīng)該而且必須做的。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，今天的“尋找華夏文曲星”系列讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束。

首先有請(qǐng)嘉賓退場(chǎng)。