第一篇：“學校是我家,小手添新綠”——xx小學2018年植樹節活動

“學校是我家，小手添新綠”——xx小學2018年植樹節活動

中國植樹節定于每年的3月12日，是中國為激發人們愛林、造林的熱情，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態環境，通過立法確定的節日。在該日，全國各地政府、機關、學校、公司會響應造林的號召，集中舉行植樹節儀式，從事植樹活動。

三月的春風來臨之際，我們迎來了一個充滿生機、充滿綠色氣息的節日——植樹節。3月12日，xx小學舉行了“小手添新綠”植樹節活動。啟動儀式

xxx主任為我們講了“學校是我家，綠化靠大家”為主題的講話，他向同學們介紹了樹木對我們人類的作用和重要性，并號召大家愛護大自然的一草一木，規范自身日常行為，減少踐踏草坪等不文明行為的發生，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。親子植樹活動

同學們在家長的帶領下，和老師一起，在校園的各個角落種植了一棵棵樹苗，有黃花風鈴、芭蕉等，并掛上自己的心愿卡。此次親子植樹活動是為了讓孩子們更多的接觸自然，增強保護自然、愛護自然的意識，加強自我動手的能力，增加和孩子之間的感情交流，讓大人與孩子一起成長，讓孩子們與家長更好的互動交流。

綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式，這個活動有益于提高對環境保護的意識和提供給我們愛護環境的措施。讓我們攜起手來綠化環境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環境中！

第二篇：我為班級添新綠活動方案和總結

集鎮小學2015年“給校園一片綠色”活動方案

一、活動目的：

以植樹節為契機，在少先隊員中開展形式多樣的“愛綠 護綠 親綠”實踐體驗活動，積極參與宣傳，開展植樹造林活動，從而讓全體少先隊員在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的二、行動口號：行動起來，爭做綠色小使者！

三、活動時間：3月12日至3月31日

四、參加對象：全體隊員

五、活動內容：

1、響應大隊部“給校園一片綠色”號召：人人參與植樹節護綠、養綠活動，為美化校園，凈化環境盡一份力。利用晨會，由教師講解植樹節的來歷，向同學們介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

2、組織“小小護綠隊”，開展“小小護綠隊”宣傳活動，在孩子們的意愿下自己制作 “護綠”溫馨提示牌，自己設計“護樹”小標語（1—6年級每個班級制作一塊，并寫上自己的班級）。同時開展護綠實施行動，通過活動讓孩子們增強環保意識，增添愛護花草樹木的責任，讓我們的校園永遠充滿綠色，充滿溫馨。

3、環保護綠行動：

各中隊成立護綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。

4、我為班級添綠：各中隊辦一個植物角，學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。

5、我為家庭添綠：在自家房前屋后栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。

6、“我知道??”植物生長知識交流。隊員們收集有關植物生長知識，在中隊隊會上交流、宣傳。

少先隊大隊部2015年3月

集鎮小學2015年“給校園一片綠色”活動總結

本次活動主要分為以下三個方面： 一是我為班級添新綠； 二是我為學校添新綠； 三是我為家庭添新綠。

先后通過各班級建立“植物角”、召開主題班隊會、在學校成立“護綠小隊”，征集植樹節口號設計以及我和父母共養一盆花等系列活動，使學生在人人參與的過程中，體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，同時增強了環保意識，生態意識。

少先隊大隊部 2015年3月

第三篇：學校是我家（精選）

學校是我家，美化靠大家

人 們都說：“學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；”而對于我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家??

那么,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼吁我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得“學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。

作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學后我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶??似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到“反正有人打掃，扔了也無所謂”的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，并稱之為“舉手之勞”??

同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對“衛生公德”一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！

讓我們都來形成“學校是我家，衛生靠大家”的良好意識吧！

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

第四篇：學校是我家

學校是我家 衛生靠大家

四﹙二﹚班 張姝坤

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家下午好!今天，我演講的題目是《學校是我家，衛生靠大家》。

首先，我給大家講一個真實的故事，大家聽后一定會有所感觸。有一群中國人出國旅游，來到了美麗的澳大利亞海邊。藍藍的天、藍藍的海，金色的海灘，是如此的愜意！游人過后，海灘上一片狼藉。又一群中國人來到這里，管理人員立刻大喊“Chinese，Chinese，NO”,這一次，一個中國人也不準下車，只能坐在車上繞著海灘兜了一圈。為什么呢？中國人在外國人眼里真就成了沒有文明素質的野蠻人嗎？身為中國人，遇到這種事你有何感想?沒有衛生意識，在別人眼里就等于野蠻。

讓我們把目光拉回到我們的校園。走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗，一棵棵茂盛的綠樹為我們凈化空氣，一個個美麗的綠化帶為我們裝點校園，一間間窗明幾凈的教室為我們的學習創造了良好的環境……好美的家園，同學們在這個大家庭里快樂地學習，幸福地成長。

那么，在這個大家庭里。同學們是否盡到了愛護校園環境的責任呢？我敢肯定人數是不多的。作為家庭中的一員，我想：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，營造一個整潔，清爽的校園環境，要懂得“學校是我家，衛生靠大家”的道理。那么，同學們具體是怎樣做的呢？讓我們去看看吧！有些教室墻面上有同學們留下 的“佳作”——黑黑的腳印，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼；有的樓道地面上還沾有一塊塊的口香糖，還有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋。我也常常在校園里見到校領導、老師、部分同學彎下腰撿起有些同學隨意丟棄的垃圾，而大多數同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧。在一個校園里，卻有兩種毫不相同的行為形成了鮮明的對比，難道不該引起我們對“講衛生”的深思嗎？亂扔垃圾的人可恥，該受批評，撿起垃圾的人也撿起了良好的品格，值得學習。同學們，你們可曾想過為母校留下些什么？是美麗的風景，還是殘花遍地的景色；是清新的環境，還是垃圾滿目的景象……

老師們，同學們，校園是我家，環境衛生靠大家。為了進一步提升我校校園環境衛生質量，講究衛生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衛生習慣，我們倡議：

1.人人以愛護校園環境為己任，認真做好教室、公共區的衛生打掃，還給校園一個優美的環境。

2.不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動做綠色環保衛士，主動撿起地面上的垃圾。

3.不隨地吐痰，不亂寫亂畫。學文明人，做文明事。

4.各班小干部每天堅持對教室和公共區進行衛生督查。

5.讓我們每一個同學相互監督，自覺履行愛護學校環境的義務，努力保護好這個大家庭，使學校更干凈，更美麗。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園環境衛生工作的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同學們，我們要記住：“鮮花還需綠葉扶，學校更需學生護。”讓我們的學校少一絲塵埃，多一片清潔，讓我們從小事做起，養成良好的行為習慣，保護學校環境，讓我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格。讓我們積極行動起來吧，從自身做起，養成良好的衛生習慣，共同打造我們優美潔凈的校園！我的演講結束，謝謝家！

第五篇：小學學校植樹節活動計劃

本學期的三月十二日為一年一度的植樹節，小學學校植樹節活動計劃。為配合校政治處本學期“建設發展舊區”的指導思想，增強初中部學生愛校護校的意識同時培養學生熱愛大自然的良好習慣。計劃在近期圍繞植樹節開展一項以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動，現將活動計劃如下：

一、活動主題：“我為綠樹掛名牌”

二、活動內容：

1、校園植物知識及保護樹木講座

2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作

3、懸掛樹木名牌

三、活動對象：初中部各年級學生（以學生干部為主，結合各年級學生自主報名）

四、活動時間安排：

1、活動的啟動和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作，工作計劃《小學學校植樹節活動計劃》。

2、講座時間：召集學生骨干于三月十六日（周三）下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。

3、樹木名牌的制作：利用一周的時間制作名牌。

4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內進行。

5、后續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。

五、活動預計效果：

1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。

2、培養初中部學生愛校意識。

3、培養學生愛護公物意識。

4、增長學生課外知識及動手參與能力。