第一篇：在鄉鎮教育工作暨教師節慶祝會議上的講話

在鄉鎮教育工作暨教師節慶祝會議上的

講

話

尊敬的各位老師，各位領導、同志們:

在這秋高氣爽、瓜果飄香的季節，我們在這里隆重集會,共同慶祝第二十七個教師節，總結一年來的教育教學工作，安排部署今后工作。在此，我謹代表鄉黨委、鄉政府向辛勤工作在全鄉教育戰線上的全體教職工和離退休老教師致以節日的慰問！向受表彰的先進集體、先進教育工作者和優秀教師表示熱烈的祝賀！并通過你們向默默支持你們工作的家人表示衷心的感謝和親切的問候！向長期以來，一直關心支持我鄉教育事業的教育局

領導和社會各界表示衷心的感謝！

值此新學年開始之際，經鄉黨委、鄉人民政府研究決定，以慶祝第27個教師節為契機，召開2011年全鄉教育工作會議。這既是我鄉教育戰線深入學習貫徹市縣教育工作會議精神，研究部署我鄉當前及今后一段時期的教育工作安排會，更是深化教育改革、推進科學發展、提升教育質量、加快教育現代化進程的一次鼓勁動員會。

剛才，同志對上學年的工作進行了總結，對新學年的工作進行了安排部署，同志通報了2010-2011學年度綜合考核結果，會上對先進集體和先進個人進行了表彰獎勵，尤其是局長對我鄉的教育教學工作講了很好的意見，意義深遠，請大家認真領會，抓好落實。下面，我再講四點，供大家參考。

一、統一思想,充分認識優先發展教育事業的戰略地位

百年大計，教育為本。全鄉上下一定要充分認識到教育事業在全面建設小康社會中的戰略地位，思想上高度重視，工作上擺上重要議事日程。一要充公認識教育工作的重要性。教育是一項功在當代、利在千秋的事業。教育事業的興衰，事關全鄉建設小康社會的進程。新形勢下的經濟競爭，說到底是人才競爭，人才的競爭就是教育質量的競爭。從長遠看，一個地方人民素質的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數量，決定著一個地方經濟的發展速度、發展質量和發展后勁。二要充分認識教育的基礎性作用。教育是實現經濟發展的前提和基礎。人類社會的每一次產業革命和技術進步，都得益于教育事業的全面發展，都得益于有一大批高素質人才作為支撐。在目前市場經濟的沖擊下，每個人都在尋思投資得利，實際上對孩子、對下一代在教育上的投資是利潤最大、效益最高的項目，是一件一本萬利的大項目。三要充分認識教育的全局性作用。“國運興衰，系于教育”。振興教育是提高國民素質和科技競爭力的重要前提，尤其是形成國際核心競爭力的關鍵所在。實踐證明，經濟建設、社會發展、科技進步都離不開教育事業的發展。教育興，則百業興。教育事業作為科教興鄉的重要組成部分，事關下一代的成長，事關全鄉人民整體素質的提高，因此，我們要切實把教育擺在優先發展的戰略地位。

二、全民動員，繼續鞏固提高“兩基”成果

（一）黨政重視，是鞏固提高“兩基”成果的前提

“兩基”成果來之不易，是我鄉教育史上的里程碑。為進一步鞏固和提高“兩基”成果，鄉黨委、鄉人民政府采取強有力的措施，充分調動全鄉廣大干部職工和各族群眾的積極性，依法組織適齡少年兒童入學，不斷加強成人文化技術培訓，積極爭取各方資金，不斷改善“兩基”硬軟件環境，確保在鞏固的基礎上穩步提高。

（二）群策群力，是鞏固提高“兩基”成果的關鍵

廣集民智，共商教育大計，充分調動社會各界的辦學積極性，積極組織干部職工和教師掛鉤貧困學生，嚴格控制中小學輟學率，千方百計做好流失生回收和新生入學工作，使鞏固和提高“兩基”成果的工作取得了良好的效果。

（三）依法治教，是鞏固提高“兩基”成果的基礎

大力宣傳有關法律法規，積極幫助分析貧困落后的原因，不斷加大教育執法力度，全鄉干部群眾的思想意識，法律意識明顯增強，依法組織適齡少年兒童入學接受義務教育的良好風氣已經形成。

三、加強師資培訓力度,開拓創新,穩步提高教學質量

當前，我鄉正處于加快脫貧致富的關鍵時期，富民強鄉最終取決于經濟和社會的發展進程，而人才又是起決定性作用的因素。因此，我們要堅定不移地實施“科教興鄉”戰略，不斷增強教育對經濟社會發展的貢獻，積極創新人才的培養模式，逐步改變傳統的教育模式，以改革創新作為推動發展的根本動力，在嶄新的形勢、嚴峻的挑戰、崇高的使命面前，我們每一個有責任感的教育工作者都必須為此而奮斗，為此而努力！

（一）要加強師資隊伍建設

１、希望我鄉的教師志存高遠、愛崗敬業。高素質的教師隊伍，是高質量教育的一個基本條件。人民教師的神圣職責，就是傳播知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為祖國和人民培養合格人才。教師要忠誠于教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，積極引導和幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育他們立志成為建設中國特色社會主義的棟梁之才。教師要始終牢記自己的神圣職責，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責，百折不撓，奮勇直前。

２、希望我鄉的教師為人師表、教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應該自覺加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊名志、甘為人梯的精神境界，以自己高善的人格教育和影響學生，努力成為青少年學生的良師益友，成為受到社會尊重的人。

３、希望我鄉的教師嚴謹篤學、與時俱進。教師在教育創新中承擔著重要使命。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。教師應該具備求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，努力發揚優良的學術風氣和學術道德。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習、終身學習。教師是知識的重要傳播者和創造者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。教師之間、學科之間、學校之間應該加強交流和學習；不同的學派和學術觀點可以自由討論和爭論，目的都是取長補短，共同提高。要積極倡導“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，強化師德、師風。堅持以德立身，加強師德修養,提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者。

（二）樹立質量意識

教育大計，質量為本。抓好今后的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現代化步伐。穩步提高全鄉教育教學質量。

１、全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學質量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結合本地區的實際情況，不斷地深入實踐和探索，堅持以全面實施素質教育為總綱，堅持以深化教育改革為動力，在鞏固和提高“兩基”成果的大潮下，實現我鄉教育事業在規模、質量、效益等方面的全面進步。

２、牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學生終身負責的觀念，以學生的全面發展為出發點和落腳點，一切為了學生,為了學生的一切，為了一切的學生，把以學生為中心的指導思想貫穿于教學工作的各個環節，不僅要使學生學業有成，更要為學生今后的生存和適應競爭作準備；不僅要重視知識和能力的培養，更要重視思想道德品質和健全人格的培養；不僅要使學生具有學習知識的能力，更要培養他們的創新能力、實踐能力和創業能力；不僅使學生具有良好的智力水平，而且還要有良好的體魄，使學生德智體美全面發展，努力培養人生有追求、學習有活力、創業有能力、發展有潛力的新型人才。

３、不斷加快教育改革的創新步伐。要在進一步加快課程改革上有所創新，全面推進素質教育，使學生學會學習、學會做事、學會做人、學會交往、學會共事；要在進一步促進各類人才的培養上有所創新，在加快培養知識型人才的同時，加強與市場的銜接，與生產的銜接，努力培養社會急需的技能型人才，使教育更好地為經濟社會發展服務。

４、切實加強和改進未成年人思想道德建設。今天學生的思想道德建設決定著祖國明天建設者的風貌，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。加強和改進未成年人思想道德建設，要遵循未成年人身心發展及其生命成長的規律和要求，讓思想道德建設回歸學生生活，融入學生生活，把生活作為思想道德教育的來源和主體，引導學生在生活中發現和感悟生命成長的道德需要。著力提高學生的心理品質、道德修養、法律意識、思想方法、政治覺悟為內容的基本素養，努力把學生培養成為德智體美全面發展的“四有”新人。

（三）加強學校常規管理

學校常規管理是提高教育教學質量的重要保證。新學年中，鄉中心校要根據上級相關要求，結合我鄉實際情況，制訂切實可行的常規管理方案，對教育教學的各項常規工作進行嚴格考核，并作出較為客觀公正地量化評分，作為該年度中評優晉級、擇優聘用、設崗用人的依據，學校內部分配要按照按勞分配、效率優先、兼顧公平的原則，建立重品質、重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，制定能夠充分體現優教優酬，多勞多得的績效分配方案，按年實施考核兌現。進一步形成職務能升能降、崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進能出的管理機制。對于落聘人員要加強培訓，提高思想水平和業務能力，中學落聘盡量考慮到小學應聘，做到全員聘用，人盡其才，力求做到不讓一個落聘人員下崗，使我鄉教育系統人事制度改革落到實處，充分發揮廣大教職工的聰明才干，提高我鄉的辦學水平。中心校要建立健全各項管理制度，認真維護學校的教學秩序，確保學生食堂安全，促進安定和諧。全社會都要關心和維護學生健康成長，共同創造良好的育人環境。

四、加強領導，調動各方面積極因素，促進教育事業健康發展

基本普及“九年制”義務教育、基本掃除青壯年文盲，是實施“科教興國”戰略，提高各民族人口素質的重大任務，對社會主義新農村建設和推進脫貧致富奔小康進程具有重大意義。鄉黨委、鄉人民政府將繼續堅持教育優先發展的戰略，把“兩基”鞏固提高擺在教育工作的重中之重，建立健全目標管理責任制，并實行鄉領導干部聯系學校制度，要求領導干部要經常深入聯系學校，了解情況，傾聽師生意見，切實為掛鉤學校解決一些教育工作中遇到的困難和問題。通過真掛、實掛，推進學校的改革和管理。各村黨支部、村委會、鄉級各部門要關心、重視和支持教育事業，每年都要為學校解決一些實際問題。動員和教育全鄉廣大黨員干部和各族人民關心和支持教育事業。鼓勵人民團體、各民主黨派、社會組織、離退休干部和知識分子，集體經濟單位和個人遵照黨和政府的方針政策，采取各種形式和辦法，積極地、自愿地為發展我鄉教育貢獻力量。

教育振興，全民有責。全社會要關心、支持教育事業發展。各村黨支部、村委會、鄉級各股所站要密切配合，廣泛宣傳《義務教育法》，加大對貧困學生結對幫扶力度，減輕貧困學生的家庭負擔，著力幫助群眾克服“讀書無用論”思想,積極組織適齡兒童(少年)入學，嚴格控制輟學率，組織流失學生復學，順利完成義務教育。鄉村成技校要積極與各相關單位配合，加強成人文化技術培訓，杜絕“新文盲”的產生，全面提高全鄉勞動者素質。穩步推進教育改革，加強素質教育，減輕學生過重的課業負擔，穩步提高教育教學質量是我們面臨的艱巨任務，要不斷地提高教師地位，改善教師待遇。全鄉廣大教育工作者，要維護教師自身的尊嚴，忠實履行教師的神圣職責，兢業奉獻，以自己精深的學術造詣、淵博的知識、優秀的品質、優異的成績來贏得社會的肯定和大力支持。

各位領導，各位老師、同志們，繁華盛世多論“教”，發展后勁在于“育”。處于全面建設小康社會，全面推進社會主義現代化建設的偉大歷史時期，教育肩負著改革與發展的歷史重任。全鄉教育工作者要以更加振奮的精神狀態，更加扎實的工作作風，更加強烈的創新意識，熱愛教育、創新教育，不斷開創我鄉教育的輝煌，為推進富民強鄉、實現全鄉經濟社會又快又好發展作出新的更大的貢獻！

最后，祝各位老師，節日愉快，萬事如意！祝各位領導、同志們，身體健康，闔家幸福!

第二篇：在鄉鎮教育工作暨教師節慶祝會議上的講話

在鄉鎮教育工作暨教師節慶祝會議上的講話

尊敬的各位老師，各位領導、同志們:

在這秋高氣爽、稻麥金黃的季節，我們又迎來了第二十二個教師節。今天,我們在這里隆重集會,熱烈慶祝中華人民共和國第二十二個教師節。在此，我謹代表鄉黨委、鄉人民政府向辛勤工作在全鄉教育戰線上的全體教職員工和離退休老教師致以節日的慰問！向受表彰的先進集體、先進教育工作者和優秀教師表示熱烈的祝賀！并通過你們向默默支持你們工作的家人和各族各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問候！向在百忙之中前來參加并作大會指導的縣委常委、宣傳部部長xxx，縣教育局副局長xx等領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

值此新學年開始之際，經鄉黨委、鄉人民政府研究決定，以慶祝第22個教師節為契機，召開全鄉教育工作會議。這次會議的主要任務是:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，認真貫徹落實上級關于加快教育改革發展的精神，全面總結我鄉近年來的教育工作，研究部署我鄉當前及今后一段時期的教育工作任務，并對過去一學年在教育教學工作中作出突出貢獻的先進集體、先進教育工作者和優秀教師進行表彰，進一步統一思想、提高認識，加強領導，銳意創新，穩步提高全鄉教育教學質量。

百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。近年來，我鄉教育工作在縣委、縣人民政府的正確領導下，在縣級有關部門的大力幫助指導下，始終堅持以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導，努力踐行“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，積極實施科教興鄉戰略，不斷加大教育事業投入,調整優化教育結構，堅持依法治教、以德治教，切實加強未成年人思想道德建設，積極穩妥地開展教育系統人事制度改革，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育工程，教育教學質量明顯提高，全鄉教育事業健康發展,為xxx經濟社會發展作出了積極的貢獻。對此，我們感到無比的自豪和欣慰。我鄉教育事業得到健康發展給我們深刻的啟示是：一是黨委政府審時度勢，凝心聚力辦教育。努力形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚氛圍。黨委、政府始終突出教育優先發展的地位，凝心聚力，攻堅克難，取得了學校規模辦學，改善學校辦學設施的新成就。二是學校改革繼續深化，生機活力進一步顯現。切實轉變教育觀念，積極推進“四制”改革。通過改革，廣大教師的責任感、危機感和緊迫感得到增強，激發了大家競爭上崗，末位淘汰的競爭意識，優化了師資隊伍，激活了教育教學的機制，鼓舞了教師的士氣，推動了素質教育的發展。同時，教育布局的調整，后勤服務社會化的改革步伐也在不斷加快。通過改革，教育戰線已經煥發出強勁的生機與活力。三是師表工程深化實施，教師素質全面提升。我鄉教育工作取得的成績，最根本的原因在于我們有一支素質過硬、特別能戰斗的師資隊伍。近年來，教育系統深入實施師表工程，以身邊的名師去感化人、教育人，加強了教師的師德、師風教育，特別是對青年教師，努力做到政治上關心他們，生活上關懷他們，工作上關注他們，作風紀律上嚴格要求他們。同時，在教育教學實踐中，還注重強化教師質量意識，加強教育科研，改革課堂教學，廣大教師無論是文化素質，還是政治素質都是有了新的提升。一些教育骨干、優秀教師、教壇新秀的高質量教育教學已得到了社會和家長的公認，還有一批思想政治優、師表形象好、群眾威望高、教學業務精的校長隊伍為我鄉教育事業的發展發揮了中流砥柱的作用。四是尊師重教蔚然成風，基礎設施建設逐步改善。近年來，鄉黨委、鄉人民政府要求全社會都要關心教師、愛護教師，竭力為他們創造工作、學習、生活的必要條件，切實保障教師的合法權益，努力形成和保持尊師重教的良好風氣。在近幾年的教育基礎設施建設中，社會各方都給予了極大的支持和幫助，形成了“千斤重擔眾人挑，教育大船眾人劃”的喜人局面。但是，與教育現代化建設的要求比，我們仍然存在一定的差距，主要表現在：一是在思想認識上，輕視教育、輕視知識、輕視人才和讀書無用的錯誤思想認識仍然存在；二是在教育結構上，基礎設施和基礎教育薄弱，學校點多面廣，布局不合理，教育教學質量不高，合格的師資和必要的設備嚴重缺乏；三是在教育思想、教育內容、教育方法上，培養學生獨立生活和思考能力不夠，發揚愛國主義、集體主義和社會主義精神的教育不夠，部分教師教學方式方法不夠靈活，實踐環節不夠合理，學校德育工作有待加強；四是在學校管理上，鄉黨委、鄉人民政府對學校管理不夠，對全鄉學校、幼兒園的各項工作檢查督導不力，師生的思想政治工作、學校的周圍環境和校內環境有待加強；五是教育經費投入嚴重不足，教師待遇偏低，小學辦學條件較差。針對這些困難和問題，我們將在今后的工作中切實加以解決和改進。下面，我講四點意見。

一、統一思想,充分認識優先發展教育事業的戰略地位

當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底，是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在現代化建設的全局性、戰略性的重要位置。“國運興衰，系于教育”。教育關系到民族振興、國家昌盛；關系到我鄉富民強鄉的宏偉目標；關系到學生的未來、家庭的希望和人民的重托。多年來，歷屆黨委、政府始終重視教育事業的發展，面對缺乏區位優勢、農業人口眾多、勞動力素質偏低、經濟文化相對滯后的山區農業貧困大鄉的現狀，始終把“教育為本、科技興鄉”作為根本大計來抓。將教育納入戰略發展重點和現代化建設的整體布局中，切實把教育作為先導性、全局性、基礎性的知識產業和關鍵的基礎設施，在制定經濟社會發展規劃時，保證讓教育優先的適度超前發展，特別在經費投入上優先安排，寧可其他方面少投入一些，也要保證教育經費。特別是近兩屆黨委、政府思想高度統一，由主要領導親自抓教育，多次專題研究教育問題，針對教育的實際制定了切實可行的政策措施，真正把教育擺在了優先發展的戰略地位。

二、全民動員，繼續鞏固提高“兩基”成果

我鄉的“兩基”工作，在上級黨委、政府的正確領導下，在教育行政主管部門的指導幫助下，鄉黨委、鄉人民政府團結和帶領全鄉各族人民，舉債辦學。于1995年全面啟動“普九”工程，1997年通過“普六”驗收，1998年通過了基本掃除青壯年文盲驗收，XX年順利通過了“普九”驗收，并在以后的幾年中分別通過了省州縣人民政府的“兩基”復檢,取得了歷史以來較為輝煌的辦學成就。

（一）黨政重視，是鞏固提高“兩基”成果的前提

“兩基”成果來之不易，是我鄉教育史上的里程碑。為進一步鞏固和提高“兩基”成果，鄉黨委、鄉人民政府采取強有力的措施，充分調動全鄉廣大干部職工和各族群眾的積極性，依法組織適齡少年兒童入學，不斷加強成人文化技術培訓，積極爭取各方資金，不斷改善“兩基”硬軟件環境，確保在鞏固的基礎上穩步提高。

（二）群策群力，是鞏固提高“兩基”成果的關鍵

在通過“兩基”初檢的幾年后，積極調查全鄉教育實際情況，適時召開教育工作會議，廣集民智，共商教育大計，充分調動社會各界的辦學積極性，積極組織干部職工和教師掛鉤貧困學生，嚴格控制中小學輟學率，千方百計做好流失生回收和新生入學工作，使鞏固和提高“兩基”成果的工作取得了良好的效果。

（三）依法治教，是鞏固提高“兩基”成果的基礎

“兩基”鞏固提高工作，剛開始得不到群眾的理解、支持，在學生入學、鞏固等方面存在著極大困難。通過舉辦家長學習班,深入細致地做好學生家長思想工作，大力宣傳有關法律法規，積極幫助分析貧困落后的原因，不斷加大教育執法力度，全鄉干部群眾的思想意識，法律意識明顯增強，依法組織適齡少年兒童入學接受義務教育的良好風氣已經形成。

（四）上級關心支持，是鞏固提高“兩基”成果的保障

回顧xxx“兩基”工作所走過的光榮而艱難的歷程，凝聚著省州縣各級領導的心血。在各級幫助指導下，切實解決了一個又一個的難題，xxx鞏固提高“兩基”工作的目標得以順利實施。然而，全鄉的“兩基”鞏固提高工作，任重道遠，需要全鄉廣大干部群眾的共同努力，盡力克服各種困難，才能更進一步鞏固和提高“兩基”工作成果。

三、加強師資培訓力度,開拓創新,穩步提高教學質量

當今時代，科學技術突飛猛進，市場競爭日趨激烈，經濟社會發展對科技、人才、教育的需求十分迫切。當前，我鄉正處于加快脫貧致富的關鍵時期，富民強鄉最終取決于經濟和社會的發展進程，而人才又是起決定性作用的因素。因此，我們要堅定不移地實施“科教興鄉”戰略，不斷增強教育對經濟社會發展的貢獻，積極創新人才的培養模式，逐步改變傳統的教育模式，以改革創新作為推動發展的根本動力，在嶄新的形勢、嚴峻的挑戰、崇高的使命面前，我們每一個有責任感的教育工作者都必須為此而奮斗，為此而努力！

（一）要加強師資隊伍建設

由于受文化、區位、地理條件的制約，全鄉師資隊伍素質整體偏低，代課教師仍然占較大比重,特別是紅星學區，代課教師所占比例達40%，嚴重制約著當地經濟文化的發展，嚴重影響建設一支思想政治過硬、業務素質優良的教師隊伍。

１、希望我鄉的教師志存高遠、愛崗敬業。高素質的教師隊伍，是高質量教育的一個基本條件。人民教師的神圣職責，就是傳播知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為祖國和人民培養合格人才。教師要忠誠于教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，積極引導和幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育他們立志成為建設中國特色社會主義的棟梁之才。教師要始終牢記自己的神圣職責，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責，百折不撓，奮勇直前。

２、希望我鄉的教師為人師表、教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應該自覺加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊名志、甘為人梯的精神境界，以自己高善的人格教育和影響學生，努力成為青少年學生的良師益友，成為受到社會尊重的人。

３、希望我鄉的教師嚴謹篤學、與時俱進。教師在教育創新中承擔著重要使命。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。教師應該具備求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，努力發揚優良的學術風氣和學術道德。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習、終身學習。教師是知識的重要傳播者和創造者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。教師之間、學科之間、學校之間應該加強交流和學習；不同的學派和學術觀點可以自由討論和爭論，目的都是取長補短，共同提高。要積極倡導“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，強化師德、師風。堅持以德立身，加強師德修養,提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者。

（二）樹立質量意識

教育大計，質量為本。抓好今后的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現代化步伐。穩步提高全鄉教育教學質量。

１、全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學質量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結合本地區的實際情況，不斷地深入實踐和探索，堅持以全面實施素質教育為總綱，堅持以基礎教育、職業教育、成人教育三教統籌，堅持以深化教育改革為動力，在鞏固和提高“兩基”成果的大潮下，實現我鄉教育事業在規模、質量、效益等方面的全面進步。

２、牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學生終身負責的觀念，以學生的全面發展為出發點和落腳點，一切為了學生,為了學生的一切，為了一切的學生，把以學生為中心的指導思想貫穿于教學工作的各個環節，不僅要使學生學業有成，更要為學生今后的生存和適應競爭作準備；不僅要重視知識和能力的培養，更要重視思想道德品質和健全人格的培養；不僅要使學生具有學習知識的能力，更要培養他們的創新能力、實踐能力和創業能力；不僅使學生具有良好的智力水平，而且還要有良好的體魄，使學生德智體美全面發展，努力培養人生有追求、學習有活力、創業有能力、發展有潛力的新型人才。

３、不斷加快教育改革的創新步伐。要在進一步加快課程改革上有所創新，全面推進素質教育，使學生學會學習、學會做事、學會做人、學會交往、學會共事；要在進一步促進各類人才的培養上有所創新，在加快培養知識型人才的同時，加強與市場的銜接，與生產的銜接，努力培養社會急需的技能型人才，使教育更好地為經濟社會發展服務。

４、切實加強和改進未成年人思想道德建設。今天學生的思想道德建設決定著祖國明天建設者的風貌，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。加強和改進未成年人思想道德建設，要遵循未成年人身心發展及其生命成長的規律和要求，讓思想道德建設回歸學生生活，融入學生生活，把生活作為思想道德教育的和主體，引導學生在生活中發現和感悟生命成長的道德需要。著力提高學生的心理品質、道德修養、法律意識、思想方法、政治覺悟為內容的基本素養，努力把學生培養成為德智體美全面發展的“四有”新人。

５、充分利用現代化教育手段,努力提高教育教學質量。上學年，農村中小學現代遠程教育工程已在我鄉全面實施，這是一項劃時代的偉大工程，為我鄉落后的教育現狀提供了飛躍性發展的必備物質手段。三種模式的配套設施在我鄉已全面投入使用。中學、各小學要充分利用這些教育手段，快速大量接收優質教育資源，使學生受到現代遠程教育的熏陶，盡量縮短城鄉之間教育的差距，不斷提高教育教學質量。各學校在充分利用的同時,要認真保護好各種設施，這些設施投資巨大，來之不易，是我們以前夢寐以求的教學設備手段，若有損失，很難得到補充，管好用好是我們的職責和任務。

（三）加強學校常規管理

學校常規管理是提高教育教學質量的重要保證。新學年中，鄉中心校要根據上級相關要求，結合我鄉實際情況，制訂切實可行的常規管理方案，對教育教學的各項常規工作進行嚴格考核，并作出較為客觀公正地量化評分，作為該中評優晉級、擇優聘用、設崗用人的依據，學校內部分配要按照按勞分配、效率優先、兼顧公平的原則，建立重品質、重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，制定能夠充分體現優教優酬，多勞多得的績效分配方案，按年實施考核兌現。進一步形成職務能升能降、崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進能出的管理機制。對于落聘人員要加強培訓，提高思想水平和業務能力，中學落聘盡量考慮到小學應聘，做到全員聘用，人盡其才，力求做到不讓一個落聘人員下崗，使我鄉教育系統人事制度改革落到實處，充分發揮廣大教職工的聰明才干，提高我鄉的辦學水平。中心校要建立健全各項管理制度，認真維護學校的教學秩序，確保學生食堂安全，促進安定和諧。全社會都要關心和維護學生健康成長，共同創造良好的育人環境。

四、加強領導，調動各方面積極因素，促進教育事業健康發展

基本普及“九年制”義務教育、基本掃除青壯年文盲，是實施“科教興國”戰略，提高各民族人口素質的重大任務，對社會主義新農村建設和推進脫貧致富奔小康進程具有重大意義。鄉黨委、鄉人民政府將繼續堅持教育優先發展的戰略，把“兩基”鞏固提高擺在教育工作的重中之重，建立健全目標管理責任制，并實行鄉領導干部聯系學校制度，要求領導干部要經常深入聯系學校，了解情況，傾聽師生意見，切實為掛鉤學校解決一些教育工作中遇到的困難和問題。通過真掛、實掛，推進學校的改革和管理。各村黨支部、村委會、鄉級各部門要關心、重視和支持教育事業，每年都要為學校解決一些實際問題。動員和教育全鄉廣大黨員干部和各族人民關心和支持教育事業。鼓勵人民團體、各民主黨派、社會組織、離退休干部和知識分子，集體經濟單位和個人遵照黨和政府的方針政策，采取各種形式和辦法，積極地、自愿地為發展我鄉教育貢獻力量。

科學發展觀的第一要義是發展，創新是教育發展的不竭動力，要繼續推進非義務教育階段辦學體制改革，鼓勵支持社會力量以多種形式參與辦學，形成公辦教育與民辦教育互相促進、共同發展的新格局。繼續深化教育內部管理體制改革，通過引入競爭激勵機制，真正做到優績優酬，拉大分配差距，促進隊伍優化，促進教育質量提高。牢固樹立“科研興教”的意識，面向學生，立足課堂，努力創新，追求卓越。通過深化課程改革，切實減輕中小學生過重的學習負擔，充分運用教育信息化手段和資源，推進研究性學習，促進教科研成果轉化為現實的教育生產力。

鄉大面廣、貧困程度深，是我鄉教育面臨的最大困難。截至目前，全鄉仍有近兩百萬元的“普九”負債。XX年，我鄉雖然與全縣同步實現“兩基”,但由于歷史和地理的原因以及實施“普九”時資金的短缺，全鄉硬軟件設施檔次整體較低，中小學校點排危任務仍然十分艱巨，小學建筑面積危房率為22.8%，這些危房隨時威脅著師生的生命財產安全。近年來，在上級黨委政府的領導下，在教育行政主管部門的幫助指導下，在社會各界的關心支持下，在全鄉人民的共同努力下，積極籌措資金，向上爭取項目，及時對校點進行布局調整，逐步排除學校危房。從XX年起，向上爭取資金數百萬元，先后啟動了德安小學、大石頭小學、原南澗三中學生宿舍樓等排危工程。三中宿舍樓、德安小學等已于XX年3月交付學校使用。XX年又啟動了新馬街小學和紅星小學布局調整工程，現工程正在緊張的施工中，特別值得一提的是保平小學教學樓排危工程，云南省扶貧基金會主席梁林同志和其他同志，不顧路途遙遠，親臨保平小學、茶廠小學進行實地考察，并最終啟動了保平小學教學樓排危工程，工程完工后，能夠解決保平小學300多名學生的教室問題。同時，通過大家積極想辦法，排除了和平小學、華山小學、發達地小學、可保小學、新政小學、衛國小學等學校的危房隱患，撤并了阿灑地小學、阿比莊小學、小阿魯臘小學、箐門口小學、光明丫口小學、古母臘小學、黑牛皮小學、興合小學、牛街寺小學、西阿狄小學、茂盛地小學、西舍埂小學、咋哈拉小學共13個校點，有效的教育資源利用更趨于合理。

教育振興，全民有責。全社會要關心、支持教育事業發展。由于我鄉地處偏僻，高寒貧瘠、鄉大、人多、面廣、經濟文化相對落后，同時，受國家大中專招生分配制度的影響，初中學生的入學和鞏固工作任務十分艱巨。各村黨支部、村委會、鄉級各股所站要密切配合，廣泛宣傳《義務教育法》，加大對貧困學生結對幫扶力度，減輕貧困學生的家庭負擔，著力幫助群眾克服“讀書無用論”思想,積極組織適齡兒童入學，嚴格控制輟學率，組織流失學生復學，順利完成義務教育。鄉村成技校要積極與各相關單位配合，加強成人文化技術培訓，杜絕“新文盲”的產生，全面提高全鄉勞動者素質。穩步推進教育改革，加強素質教育，減輕學生過重的課業負擔，穩步提高教育教學質量是我們面臨的艱巨任務，要不斷地提高教師地位，改善教師待遇。全鄉廣大教育工作者，要維護教師自身的尊嚴，忠實履行教師的神圣職責，兢業奉獻，以自己精深的學術造詣、淵博的知識、優秀的品質、優異的成績來贏得社會的肯定和大力支持。

各位領導，各位老師、同志們，繁華盛世多論“教”，發展后勁在于“育”。處于全面建設小康社會，全面推進社會主義現代化建設的偉大歷史時期，教育肩負著改革與發展的歷史重任。全鄉教育工作者一定要認真學習和實踐“三個代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態，更加扎實的工作作風，更加強烈的創新意識，熱愛教育、創新教育，不斷開創我鄉教育的輝煌，為推進富民強鄉、實現全鄉經濟社會又快又好發展作出新的更大的貢獻！

最后，祝各位老師，節日愉快，萬事如意！祝各位領導、同志們，身體健康，闔家幸福!

第三篇：在鄉教育工作暨教師節慶祝會議上的講話

在鄉教育工作暨教師節慶祝會議上的講話

鄉 長XXX

尊敬的各位老師，各位領導、同志們:

在這秋高氣爽、稻麥金黃的季節，我們又迎來了第二十三個教師節。今天,我們在這里隆重集會,熱烈慶祝中華人民共和國第二十三個教師節。在此，我謹代表鄉黨委、鄉人民政府向辛勤工作在全鄉教育戰線上的全體教職員工和離退休老教師致以節日的慰問！向受表彰的先進集體、先進教育工作者和優秀教師表示熱烈的祝賀！并通過你們向默默支持你們工作的家人和各族各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問候！

值此新學年開始之際，經鄉黨委、鄉人民政府研究決定，以慶祝第23個教師節為契機，召開全鄉教育工作會議。這次會議的主要任務是:真貫徹落實上級關于加快教育改革發展的精神，全面總結我鄉近年來的教育工作，研究部署我鄉當前及今后一段時期的教育工作任務，并對過去一學年在教育教學工作中作出突出貢獻的先進教育工作者和優秀教師進行表彰，進一步統一思想、提高認識，加強領導，銳意創新，穩步提高全鄉教育教學質量。

百年大計、教育為本，教育大計、教師為本。近年來，我鄉教育工作在市委、市人民政府的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，積極實施科教興鄉戰略，不斷加大教育事業投入,調整優化教育結構，堅持依法治教、以德治教，切實加強未成年人思想道德建設，積極穩妥地開展教育系統人事制度改革，不斷深化教育教學改革，全面推進

素質教育工程，教育教學質量明顯提高，全鄉教育事業健康發展,對此，我們感到無比的自豪和欣慰。我鄉教育事業得到健康發展給我們深刻的啟示是：一是黨委政府審時度勢，凝心聚力辦教育。二是學校改革繼續深化，生機活力進一步顯現。三是師表工程深化實施，教師素質全面提升。四是尊師重教蔚然成風，基礎設施建設逐步改善。近年來，鄉黨委、鄉人民政府要求全社會都要關心教師、愛護教師，竭力為他們創造工作、學習、生活的必要條件，切實保障教師的合法權益，努力形成和保持尊師重教的良好風氣。

但是，與教育現代化建設的要求比，我們仍然存在一定的差距，主要表現在：一是在思想認識上，輕視教育、輕視知識、輕視人才和讀書無用的錯誤思想認識仍然存在；二是在教育結構上，基礎設施和基礎教育薄弱，學校點多面廣，布局不合理，教育教學質量不高，合格的師資和必要的設備嚴重缺乏；三是在教育思想、教育內容、教育方法上，培養學生獨立生活和思考能力不夠，發揚愛國主義、集體主義和社會主義精神的教育不夠，部分教師教學方式方法不夠靈活，實踐環節不夠合理，學校德育工作有待加強；四是在學校管理上，鄉黨委、鄉人民政府對學校管理不夠，對全鄉學校、幼兒園的各項工作檢查督導不力，師生的思想政治工作、學校的周圍環境和校內環境有待加強；五是教育經費投入嚴重不足，教師待遇偏低，小學辦學條件較差。針對這些困難和問題，我們將在今后的工作中切實加以解決和改進。下面，我講四點希望

１、希望我鄉的教師志存高遠、愛崗敬業。高素質的教師隊伍，是高質量教育的一個基本條件。人民教師的神圣職責，就是傳播知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為祖國和人民培養合格人才。教師要忠誠于教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，積極引導和幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育他們立志成為建設中國特色社會主義的棟梁之才。教師要始終牢記自己的神圣職責，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責，百折不撓，奮勇直前。

２、希望我鄉的教師為人師表、教書育人。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響。教師要注重言教，更要注重身教。教師的日常工作雖然是平凡的，但教育工作的意義卻是不平凡的。教師應該自覺加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊名志、甘為人梯的精神境界，以自己高善的人格教育和影響學生，努力成為青少年學生的良師益友，成為受到社會尊重的人。

３、希望我鄉的教師嚴謹篤學、與時俱進。教師在教育創新中承擔著重要使命。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。教師應該具備求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，努力發揚優良的學術風氣和學術道德。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習、終身學習。教師是知識的重要傳播者和創造者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。教師之間、學科之間、學校之間應該加強交流和學習；

不同的學派和學術觀點可以自由討論和爭論，目的都是取長補短，共同提高。要積極倡導“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，強化師德、師風。堅持以德立身，加強師德修養,提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者。

各位領導，各位老師、同志們，繁華盛世多論“教”，發展后勁在于“育”。處于全面建設小康社會，全面推進社會主義現代化建設的偉大歷史時期，教育肩負著改革與發展的歷史重任。全鄉教育工作者一定要認真學習和實踐“三個代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態，更加扎實的工作作風，更加強烈的創新意識，熱愛教育、創新教育，不斷開創我鄉教育的輝煌，為推進富民強鄉、實現全鄉經濟社會又快又好發展作出新的更大的貢獻！

最后，祝各位老師，節日愉快，萬事如意！祝各位領導、同志們，身體健康，闔家幸福!

第四篇：在全縣教育工作暨慶祝教師節大會上的講話

在全縣教育工作暨慶祝教師節大會上的講話

（2006年9月10日）

同志們：

這次會議的主要任務是，全面分析當前教育工作面臨的新形勢、新特點，研究確定今后全縣教育事業發展上臺階、上水平的目標和措施。今天是教師節，首先，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在教育教學第一線、為我縣教育事業無私奉獻的廣大教師和教育工作者致以親切的慰問！向今天受到表彰獎勵的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關心、支持我縣教育事業發展的全縣廣大干部群眾和社會各界表示衷心的感謝！為了開好這次會議，前段時間，我們責成縣人大、縣政協分別組織了專題調研，在調查研究的基礎上，分別寫出了富有價值的調研報告。同時，有關領導同志到教育主管部門和有關學校調研，并就一系列教育問題進行了專題研究。下面，根據縣委、縣政府研究的意見，我講三個方面的問題。

一、從構建和諧博興和促進全面發展的高度，進一步增強加快教育事業發展的責任感和緊迫感

“十五”期間，全縣各級黨委、政府和教育部門堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨和國家關于教育工作的一系列方針政策，大力實施“科教興博”戰略，認真落實教育優先發展的戰略地位，從而使教育事業保持了快速健康發展的良好勢頭。應當說，這幾年我縣教育事業在鞏固中不斷發展，取得了一系列優異成績。對此，縣委、縣政府是滿意的。概括地講，“十五”期間全縣教育工作取得的成績主要表現在以下幾個方面。一是教育發展水平實現新跨越。堅持推進各類教育均衡發展，全縣學前幼兒入園率達到94%以上，小學入學率一直保持在100%，殘疾兒童入學率達到95.4%以上，初中入學率98.5%、鞏固率達99%以上，高中階段入學率達到85%，高考成績不斷提升，本科錄取萬人比和絕對數連續10年居全市前列；職業技術學校招生規模不斷擴大，學生就業率已連續兩年達到100%，今年4月份，成功創建為濱州市第二高級技工學校，整體教學實力顯著增強。在前不久召開的市委常委擴大會議上，已經正式決定濱州市第二高級技工學校為正縣級規格，并就班子職數的配備提出了明確意見。二是農村學校面貌發生新變化。加大農村學校建設和改造力度，先后投入資金2.3億元用于學校建設和薄弱學校改造，辦學條件得到有效改善，城鄉之間、校際之間教育差距進一步縮小。三是教育體制機制改革激發新活力。堅持通過改革增強教育發展活力，“以縣為主”的農村義務教育管理體制逐步完善。辦學體制改革穩步推進，通過走自我發展的路子，進一步擴大了辦學規模；將職業中專、技工學校合并為博興職業技術學校，實現了優勢互補，職業教育步入良性發展軌道。人事和分配制度改革不斷深化，全縣5000余名教師實行競爭上崗、評聘分開，實現了職稱晉升與崗位設置、工作業績的三結合；校長選拔引入競爭機制，目前已有30名教師通過競選走上校長崗位；五年來，全縣面向社會公開考選600余名優秀教師，進一步充實和優化了教師隊伍。四是素質教育取得新成績。青少年思想道德建設明顯增強，學校、家庭、社會三位一體德育網絡不斷完善，學校德育主陣地地位得到充分發揮，以培養學生創新精神和實踐能力的社會實踐活動全面展開，有兩所學校被評為“全國中小學德育工作先進集體”，15所學校先后被省、市、縣授予“精神文明先進單位”。以課程改革為抓手，素質教育取得顯著成果。2005年11月，我縣承辦的山東省中華詩文學會第三屆年會和濱州市區域特色教育觀摩會，全面展示了“經典詩文誦讀工程”取得的豐碩成果，受到與會領導、專家的高度評價。五是師資隊伍力量得到新提高。堅持人才強教方針，不斷加強教師隊伍建設，中小學教師學歷層次普遍提高，目前，全縣專任教師學歷達標率小學達到100%，初中達到98.3%；通過實施“名師”戰略，全縣已培養省市縣級教學能手、學科帶頭人近700名，一支高水平、專業化的教師隊伍迅速成長起來。六是教育技術現代化水平邁上新臺階。“十五”期間，我縣投資3500萬元用于教育信息化建設，為98所學校裝配計算機5887臺，信息技術教育得到全面普及。這些成績都是在競爭激烈、困難較多的情況下，經過教育戰線全體教職員工的埋頭苦干、奮力拼搏取得的。應當說，成績來之不易。事實充分說明，教育戰線的同志們素質是好的，是有戰斗力的。對此，縣委、縣政府是滿意的。

在肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，我縣教育事業的發展還面臨許多困難和問題。一是“以縣為主”的義務教育管理體制還沒有落到實處，距離爭創“全省教育工作示范縣”的目標還有一定差距。二是投入不足仍是制約教育發展的瓶頸，全縣部分學校尤其是縣直學校負債沉重。三是教育資源配置不均衡，城鄉之間、各類教育之間差距較大，農村教育特別是偏遠地區農村辦學條件和辦學水平依然滯后，教育資源尤其是優質教育資源與人民群眾的教育需求相比存在較大差距，致使生源外流嚴重，基礎教育質量有待進一步提高。四是教育服務社會的能力還需要進一步加強，職業教育、成教和技能培訓質量有待進一步發展和提高，民辦教育還需要規范管理。這些問題務必引起我們的高度重視，并切實加以解決。

教育事業的發展水平是一個地區整體發展水平的重要標志，它體現后勁，也預示著未來。抓教育就是抓基礎，就是抓未來，也是抓潛力和根本，抓今天的教育就是抓明天的經濟。因此，全縣上下要進一步統一思想，從樹立和落實科學發展觀、全面建設小康社會的高度，更加深刻地認識教育優先發展的重大意義。

（一）優先發展教育事業，是維護人民群眾利益的本質要求。基礎教育發展程度，直接關系到千家萬戶的切身利益，承載著千萬個家庭望子成龍、望女成鳳的美好愿望。當前，老百姓最關心的是子女的成長，最舍得投入的是子女的教育。可以說，抓教育是一項德政工程、民心工程。一個學生讀書，全家人關注；一個學生高考，牽動多少人的心。教育已成為涉及人數最多、群眾最關心、最希望政府辦好的一項公益事業。所以，我們要站在實踐“三個代表”重要思想的高度，從實現好、維護好群眾利益的高度，牢固樹立“抓教育就是抓發展，出人才也是出政績”的思想，從觀念上、行動上、組織形式上，把教育事業擺到優先發展的位置，打牢教育工作基礎，提升教育工作水平，努力辦讓人民滿意的教育。

（二）優先發展教育事業，是轉變經濟增長方式的迫切需要。現代經濟社會的發展已經從依靠人口數量轉到依靠人口素質、從依靠體力勞動轉向更多地依靠智力開發上來，國民素質和創新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為經濟增長和社會發展的主要推動力；科技和人才已日益成為國家繁榮和民族振興的決定性因素和最重要資源。專家研究表明，教育和科技對經濟增長的貢獻率在農業經濟時代不足10%，在工業經濟時代后期達到40%以上；勞動力人均受教育年限每增加一年，實際實現GDp將增長20%。作為我縣，要實現經濟社會又快又好發展的目標，就要認真分析、研究解決科技創新能力弱、自主知識產權缺乏和創造性人才匱乏等制約經濟發展的一系列問題。因此，必須加快結構戰略性調整，提高集約發展水平，把經濟增長轉到主要依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，促進經濟發展的速度和結構、質量、效益相統一。所以，只有把教育放在優先發展的位置，通過加快發展教育事業培養出更多高素質的勞動者和創造性的人才，才能推動科技進步與創新，促進經濟增長方式的轉變，進而實現經濟社會快速、全面、協調發展。

（三）優先發展教育事業，是全面建設小康社會的根本保證。加快教育事業發展，既是建設小康社會的重要方面，也是建設小康社會的顯著標志。從剛才分析的情況看，要實現既定目標，必須加快解決高級技術人才、管理人才、創新人才和復合型人才短缺的問題。因為經濟發展靠人才，人才培養靠教育。所以，我們必須加快教育事業發展，培養更多的合格建設者，為實現既定目標提供強大的智力支持和人才保障。

同志們，近年來，全市各縣區都在實施教育振興行動計劃，而且在這個方面不斷加大投入，整合優化教育資源，創新管理手段，有效促進了教育事業的發展。我們要認真學習先進縣區的經驗，繼續保持我縣教育發展的領先優勢。在當前形勢下，必須站在更高的起點謀劃教育事業的發展，規劃教育工作的未來。各級黨委、政府要牢固樹立加快發展教育事業的責任感和緊迫感，以特殊的感情、特別的責任、特有的勁頭，把教育工作抓緊抓好。

二、以辦人民滿意的教育為目標，推動全縣教育事業發展再上新臺階

進入“十一五”，我縣教育事業同其他各項工作一樣站在了一個新的歷史起點上。必須堅持科學發展觀，深入實施“科教興縣”戰略，始終把教育放在優先發展地位，加快建設教育強縣，基本實現教育現代化。要以建立完善的國民教育體系和終身教育體系為重要支撐，以培養高素質勞動者和創新人才為根本任務，以推動知識貢獻、科技創新和社會服務為重要使命，進一步深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，不斷提高教育質量，努力辦好“體系完整、布局合理、發展健康、水平一流、人民滿意”的教育事業，為建設民富縣強、和諧文明的新博興作出貢獻。為實現上述奮斗目標，當前和今后一個時期要重點抓好以下幾個方面工作：

（一）深化“三項改革”。一是深化投入機制改革。認真貫徹落實好“以縣為主”的管理體制和新修訂的《義務教育法》，千方百計滿足農村義務教育“保工資、保安全、保運轉”的需要。要樹立教育投資是戰略投資的觀念，廣開門路，多方籌資，建立多渠道的投入機制。要隨著財政狀況的逐步好轉，逐漸增加財政對教育的投入；要依據有關政策規定，足額征收城市教育費附加和地方教育費附加；要加大向上爭取力度，全力爭取上級的教育專項資金；要廣泛宣傳發動，鼓勵和提倡社會捐資助學，讓有限的資金發揮最大的效益。在調查研究的基礎上，在縣財力十分緊張的情況下，縣委、縣政府決定從今年10月份開始，解決農村中小學教師的崗位津貼和醫療保險，實現農村中小學教師工資真正意義上的上劃。在進行財政結構調整、教師工資上劃的同時，要按照《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》要求，由縣教育行政部門依法履行對農村中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流和考核等管理職能，會后，有關部門要研究具體辦法。農村中小學校長的選拔、任用、培訓、考核、交流由縣教育行政部門歸口管理，從而進一步完善“以縣為主”的農村義務教育管理體制。二是深化辦學體制改革。目前，我縣教育仍然同其它地區一樣，普通教育發展勢頭較好，而職業教育、成人教育、民辦教育發展還不夠，整體教育水平不高。今后一個時期，必須緊緊抓住創建為市第二高級技工學校的機遇，加強管理，培植特色，提高質量，力爭通過三年的努力，建成省內一流的職業學校。相信，只要黨委、政府高度重視，有關方面大力支持，學校內部積極努力，實現這個目標是完全可能的。目前來看，在基礎教育、職業教育、成人教育和民辦教育等方面存在著不均衡的問題，這幾個方面都是教育事業不可或缺的重要組成部分，是互相影響、互相制約、互為補充的，只有各級各類教育協調發展，教育體系才能健全，教育功能才能完善，教育發展才具有可持續性。三是深化教育人事制度改革。要繼續在全縣中小學推行教職工全員聘任制和結構工資制、校長選聘制與職級制，推進學校中層領導競聘上崗、城區教師末位調離、優秀教師下鄉支教，從根本上建立起“人員能進能出，職務能上能下，待遇能高能低”的管理機制，調動廣大教師的積極性、創造性。

（二）實現“四個加快”。一是加快發展學前教育。把學前教育納入社會主義新農村建設和素質教育總體規劃，統籌安排，加快發展。各鎮黨委、政府要切實擔負起發展學前教育的責任，以增強學前教育實力、提高教育質量為目標，以建設鎮中心幼兒園為突破口，以加快園網布局調整、規范辦園行為為抓手，不斷整合幼兒教育資源，全面推進學前教育的規模化、規范化、優質化建設。二是加快發展義務教育和優質高中教育。在發展義務教育方面，最近，省委、省政府提出，要把義務教育的重點放在農村，讓每一個農村的孩子都有學上，都能上得起學。因此，要確保每年新增財力重點用于農村的教育、衛生等相關事業。我們要認真落實好這一要求。發展優質高中教育，是人民群眾對教育日益增長的需求，對提高全民素質具有十分重要的意義。我們要在全面總結今年高考工作的基礎上，扎實開展“質量鞏固年”活動，向改革要質量，向管理要成績。要進一步落實措施，以名師促名校，不斷提高高考升學率。在這里，給教育系統提一個目標，2007年高考要在數量規模上實現新的突破，通過扎實的努力，力爭使我縣的優秀學子在北大、清華等國內名牌學校榜上有名。三是加快發展職業教育。職業教育是教育事業中與經濟社會發展聯系最直接、最密切的部分。大力發展職業教育，是加快推進新型工業化、農業產業化和城鎮化的需要，是提高生產、經營、管理、服務第一線勞動者素質的最有效途徑。我們要把中等職業教育的發展作為普及高中階段教育的重點，擴大規模，提高水平，加快發展。要進一步完善職教經費投入體制，縣財政在每年的預算中繼續保留職教專款，落實好城市教育費附加30%用于職業教育的政策。要瞄準市場，大力推廣訂單式培養和連鎖辦學。要積極深化職業教育教學改革，增強學校活力，規范辦學秩序。要繼續堅持面向社會、面向市場的原則，按照學校管理企業化、專業設置市場化、學員培訓產品化、后勤服務社會化、產學研一體化的路子，把職業教育的發展與我縣的招商引資、農業產業化、農民知識化工程、農業職業化教育緊密結合起來，走出一條職教富民興縣的新路子。四是加快發展成人教育。成人教育是終身教育的主體和基礎。建立學習型社會，實施終身教育，是教育改革發展的共同趨勢。要進一步加強基地建設，努力鞏固并不斷擴大成人教育改革發展的成果，以服務“三農”為基礎，突出抓好“個十百千”興農工程和對各類從業人員的職前、職后、在崗轉崗、再就業培訓和移民培訓，不斷提高勞動者的專業技能和綜合素質。要認真組織實施“農科教結合和‘三教’統籌工程”，整合農業、教育、科技力量，統籌農村基礎教育、職業教育和成人教育資源，增強青年農民創業致富本領。

（三）落實“五個加強”。一是加強教育基礎設施建設。基礎設施薄弱仍是影響我縣教育快速發展的因素之一。教育部門要根據全縣學齡人口預測情況，繼續推進網點布局調整，優化農村中小學布局結構，有效整合教育資源，集中力量辦好一批具有一定規模和水平的特色學校。要加大對危房改造的投入，堅持政府投入為主渠道，進一步完善后勤社會服務化。要鼓勵社會各界捐資助學，廣開渠道，多方籌措資金，逐步建立起有效的投入保障機制。要充分發揮鎮中心學校的示范作用，提高農村義務教育水平，努力實現教育的均衡發展。二是加強教育教學管理。要大力推行任期目標制度、末位淘汰制度和教學投入一票否決制度，不斷促進教育內部管理科學化、制度化和規范化。要按照中小學課程改革的要求，不斷更新教育觀念和教學內容，深化考試評價制度改革，全面推進素質教育，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。三是加強教師隊伍建設。要把師資隊伍建設納入全縣人才工作的總體戰略統籌考慮，加強教師隊伍管理，依法嚴格實施教師資格制度和聘任制度，提高管理的制度化、規范化和科學化水平。切實加強教師教育和培養工作，以轉變教育觀念、提高教育教學水平為重點，不斷擴大培養規模，創新培養模式，提高培養層次，增強教師的教育教學與終身發展的能力，實現教師年齡結構、學歷結構、知識結構的合理化。健全和完善科學的教師考核評價體系和激勵機制，努力實現一流教師、一流貢獻、一流報酬，最大限度地調動和發揮教師的積極性與創造性。要切實加強師德師風建設，大力倡導為人師表、愛崗敬業的職業道德，使廣大教師以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為己任，不斷增強歷史責任感和社會責任感，開拓進取，勇于創新，教書育人，無私奉獻。近年來，全縣廣大教育工作者愛崗敬業，立足于三尺講臺，為我縣人才培養、教育事業發展做出了積極貢獻，也涌現出了一大批教書育人、無私奉獻的先進典型。在當前情況下，除了各級黨委、政府落實好上級的有關政策和規定、加大教育投入外，辦好教育的主體仍然是各級各類學校、廣大教師和教育工作者，在這里，我們希望廣大教師和教育工作者繼續發揚優良傳統，加強自身建設，為打造教育強縣貢獻出應有的力量。最近，胡錦濤總書記給北京大學優秀教師孟二冬的女兒寫了回信。回信情真意切，感人至深，既充分肯定了全國廣大教師在“科教興國”戰略實施中的重要地位，也提出了殷切的期望和要求，要求老師們要努力打造學術魅力和人格魅力。會后，教育主管部門要在全縣廣大教師隊伍中迅速掀起學習胡錦濤總書記回信內容的活動。教書育人，為人師表，是每一位教師都應當遵守的職業道德規范，加強師德師風建設，當前來看仍然十分重要。廣大教師、教育工作者都要學習、領會和努力踐行社會主義榮辱觀，按照教書育人的要求，切實落實到教育教學工作中去。同時，我們要從政治上、生活上等各方面不斷提高教師的地位和待遇，要大力宣傳一批愛崗敬業、無私奉獻的先進典型，進一步形成尊師重教的良好社會氛圍。四是加強育人環境建設。要堅持德育為先，全面實施素質教育，進一步加強未成年人思想道德建設，努力做到全員、全程、全面育人。不斷創新手段，把未成年人思想道德教育貫穿到教育教學的每一個環節，使學生在潛移默化中受到教育。要加強校園文化建設，大力開展社會實踐活動，進一步鞏固德育成果，真正做到教書、育人兩手抓，兩手都要硬。團縣委、工會、婦聯、關工委等有關部門要協助教育部門抓好學校的德育工作，切實加強中小學周邊環境和文化市場管理。宣傳、文化、電信、公安、工商等相關部門要密切配合，下大力氣重點加大對網吧的治理力度，不斷強化學校門衛和內保工作，努力維護學校安全。會后，牽頭部門抓緊組織、迅速行動，在新學年開學之初，利用一個月時間，開展一次嚴厲打擊黑網吧和校園周邊環境集中整治行動，確保取得明顯效果。五是加強教育行風建設。要嚴格落實“一費制”和高中“三限”政策，進一步規范各項教育收費，嚴禁教師體罰、變相體罰學生以及非法辦班等行為，努力樹立教育的良好形象。要深入開展黨風廉政教育和預防職務犯罪工作，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，嚴肅查處各種違法違紀案件。

三、切實加強組織領導，努力形成促進教育優先發展的強大合力

發展教育是全社會的事業，是一項事關全局、影響深遠的系統工程，沒有社會各界的廣泛理解和積極參與，是不可能實現既定目標的。要充分調動各方面的力量，齊抓共管，形成合力，共同把發展教育的各項政策措施落到實處。

（一）強化領導，落實責任，為優先發展教育事業提供組織保證。各級黨委、政府要把教育工作納入經濟社會發展的整體布局，和經濟工作一同部署、一同落實，列入重要議事日程，切實擺上優先發展的戰略地位。各級黨政領導特別是主要負責同志，要努力使自己成為熟悉教育、善于指導教育、能推進教育與經濟協調發展的領導者。要進一步完善黨委政府定期研究教育工作、領導定點聯系學校、深入學校調查研究、解決教育發展中實際問題等制度。要科學制定本地教育發展和改革規劃，明確工作重點，加強整體部署，精心組織實施，真正把各項措施落到實處。今年年初，市委組織部、人事局、教育局聯合下發了《關于對縣區黨政領導基礎教育工作實行考核的辦法》，縣委、縣政府高度重視，將據此進一步完善考核辦法，繼續加大對各鎮教育執法工作的督導評估力度。希望各鎮黨政主要領導要積極主動，自我加壓，爭當先進。

（二）拓寬渠道，加大投入，為優先發展教育事業提供資金保證。積極調整財政預算和支出結構，依法保證教育經費的“三個增長”，特別是要確保全年預算執行結果實現預算內教育經費撥款增長高于財政性收入增長的要求。加大對農村義務教育的投入，建立規范的轉移支付制度，嚴禁截留、平調、抵頂教育經費和擠占、挪用學雜費、代辦費、教育費附加及服務性收費，保障義務教育階段學校正常公用經費的支出。完善多渠道籌措教育經費的機制，義務教育經費由政府承擔，非義務教育的辦學經費由政府、受教育者和社會共同承擔，逐步形成與市場經濟體制相適應、滿足公共教育需求、持續增長的教育投入機制。解決崗位津貼和醫療保險是全縣農村中小學教師非常關注的問題，為把好事辦好，會后，要抓緊成立由財政、人事、教育、勞動、紀檢監察等部門參加的工作組，迅速開展工作，摸清底數，搞好測算，確保這項工作順利進行。

（三）多方聯動，形成合力，為優先發展教育事業提供體系保證。教育是一個系統工程，各級黨委、政府和全社會要共同營造一個有利于教育優先發展的良好社會環境和輿論環境。各有關部門要樹立全局觀念，各司其職，相互配合，通力協作，切實將教育事業作為優先發展的領域給予重點支持，形成推動教育事業發展的合力。財政部門要充分發揮公共財政的保障職能，為教育發展與改革提供必要的資金支持。教育部門要認真履行職責，更新教育理念，規范辦學行為，提升管理水平，培養更多的、合格的建設者和接班人。人事、勞動、科技等部門要結合本部門的實際，繼續大力支持教育工作。教育、文化、共青團、婦聯、關工委等組織，要共同抓好青少年思想道德建設，關心青少年的健康成長。政法、工商等部門要深入開展社會凈化工程，切實加強對學校周邊環境的綜合治理，優化育人環境。新聞媒體要認真做好教育宣傳工作，引導全社會尊師重教、理解教育、支持教育。總之，政府、社會和家庭都要積極主動地關心教育、支持教育，共同營造教育事業加快發展的良好環境。

同志們，百年大計，教育為本，三尺講臺，關乎未來。加快教育發展，建設教育強縣是一項光榮而艱巨的任務。希望大家不辜負縣委、縣政府的期望和全縣人民的重托，振奮精神，扎實工作，努力開創我縣教育改革和發展的新局面。

最后，祝全縣廣大教師節日愉快、身體健康、工作順利！

謝謝大家！

第五篇：在慶祝教師節暨全縣教育工作大會上的講話

在慶祝XX年教師節暨全縣教育工作

大會上的講話

同志們：

在第21個教師節即將到來之際，今天，我們在這里隆重召開慶祝XX年教師節暨全縣教育工作會議。首先，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在教育戰線的全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候，向受表彰的先進單位、優秀教師和先進教育工作者表示熱烈的祝賀。

去年以來，全縣教育系統堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的教育路線和教育方針，不斷創新教育思路，推進教育改革，基礎教育、職業教育、成人教育、民辦教育、師資隊伍建設、危房改造、中小學布局調整、課改試驗都取得了顯著成績。特別是教育教學質量再攀新高，高考首批達線人數突破200人大關，二本以上本科達線率位居全市十三個縣(區)第二；中考500分以上優生人數達543人，優生率名列全市第二。

這些成績的取得，歸功于各級黨委、政府對教育事業的高度重視，歸功于社會各界對教育事業的大力支持，歸功于全縣廣大教育工作者的辛勤努力。希望大家再接再厲，乘勢而上，把我縣的教育事業推向一個新的高峰。剛才，田縣長作了一個很好的工作報告，思路清晰，目標明確，客觀全面，對全縣下一步的教育工作提出了新的要求，各級各部門要認真貫徹，抓好落實。下面，我講三點意見：

一、百年大計，教育為本，要將教育擺在優先發展的戰略位置

發展教育事業是構建社會主義和諧社會的重要基礎，是實施“興工強縣、爭先發展”戰略的重要支撐，是進一步提升我縣綜合競爭力的有力保障，必須放在基礎、全局、先導的地位，堅定不移地走科教興縣之路，不斷培養大批高素質的勞動者，不斷造就大批專門人才和創新人才，不斷提高全社會的思想道德素質和科學文化水平。要準確把握新時期教育事業的發展方向，堅持教育為縣委、縣政府的中心工作服務，為壯大縣域經濟服務，為改革開放和現代化建設服務，為人民群眾服務。堅持教育與社會實踐相結合，努力把學校辦成傳播先進文化的陣地和培養優秀人

才的搖籃。要認真研究教育面臨的新情況、新問題，深入探索新形勢下教育發展的內在規律，全面提高教育資源的利用效益。要正確處理城市教育與農村教育、學校教育與社會、家庭教育等各方面的關系，促進教育事業沿著正確的軌道健康發展。要堅持以人為本、以學生發展為本，改革教學模式，優化教育方法，改進教學內容，全面提高教學質量；要重視培養學生的創新精神和實踐能力，實現德智體美全面發展。

二、教育大計，教師為本，要努力建設高素質的師資隊伍

廣大教師要牢記宗旨、敬業愛崗，切實增強政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，以與時俱進、奮發有為的精神狀態，積極投身到黨的教育事業上來。要為人師表、教書育人，自覺加強道德修養，以高尚的思想境界和人格形象教育影響學生，無愧于人類靈魂工程師這一神圣稱號。要嚴謹治學、爭創一流，以勇于創新的治學態度和學術精神，努力培養造就一大批具有創新意識、創新思維和創新能力的高素質師資人才。要不斷豐富和充實自己，提高教學水平和綜合素質，努力使思想和知識跟上時代的步

伐。

三、發展教育，全民有責，要凝聚全社會共同參與的強大合力

全縣上下都要從爭先發展的戰略全局出發，繼續關心和支持教育事業，努力形成推進教育事業發展的深厚群眾基礎和強大工作合力。各級黨委、政府要把教育擺上重要議事日程，進一步加強領導，加大投入，確保教育改革與發展的各項措施落到實處。教育行政部門要認真履行職責，進一步優化資源配置，提高教育質量，努力為我縣的改革發展提供強大的人才和智力支撐。各有關部門、單位和社會各界要積極配合、整體聯動，以實際行動支持教育、尊重教師、關愛學生，齊心協力推動教育事業實現大跨越。要優化教育環境，切實為教育工作者搞好服務，切實解決教育工作者的實際困難，用事業留人、感情留人、待遇留人，真正使教師成為最受人們羨慕的職業。要拓寬辦學渠道，大力倡導捐資助教，鼓勵社會各界參與辦學，加大方方面面對教育的投入。

同志們，教育是固國之本、發展之源、民眾所望。教育興，則事業興、XX興、百姓興。各級各部門一定要樹

立長遠發展的思想，進一步關注教育事業，支持教育事業，不斷開創我縣教育事業的新局面，為XX的振興、人民的富裕、社會的和諧做出新的更大的貢獻。

謝謝大家！