第一篇：教師尊法學法守法用法心得6

教師尊法學法守法用法心得

吉巖巖

作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己二十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。作為一名教師，更要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，下面結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。

利用兩個月的時間，本人較充分地學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規。通過學習使學校教師進一步提高了法律意識增強了師生法治觀念和法律素質。我在學習中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：

一、教師要愛國守法。教師是教育過程中主導力量，因此更應學法、知法、守法、用法，不斷提高綜合素質，不斷增強依法執教意識，并把學法、知法、守法、用法意識貫徹到實際生活與教育教學工作中。

二、教書育人為人師表。終身學習是師德師風建設重點內容，古人對教師職責概括為：傳道、授業、解惑，這其實只指出了老師“教書育人”職責中教書一面，而“為人師表”則對老師提出了更高人格上。教師職業最大特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身道德形象，重視教師職業特質修養和個性魅力。要嚴格要求做到以德服人、以身立教，在平凡工作中要安貧樂教、甘于奉獻，為學生樹立起楷模形象。

三、教師要愛崗敬業、關愛學生。在教育教學過程中教師要自覺遵守法律法規、嚴格執行師德師風規范，要求教師有高度事業心、責任心。堅持做到尊重每學生，用教師愛心去化解學生逆反心理和對抗情趣，最大限度激發學生學習主觀能動性。在平時教育教學中教師要自覺關愛學生維護學生合法權利，不歧視學生更不體罰或變相體罰學生，做學生良師益友，使學生在學校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現代教育是開放性教育，學校法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,才能取得更好效果。

四、《教師法》第三條明確指出：“教師是履行教育職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。”因此，每個教師都應但認識到自己辛勤勞動的價值和偉大的社會意義，努力做到自尊、自愛、自強，增強對自己職業的光榮感和責任感。

五、教師享有哪些權利? 《教師法》第七條規定作為一名光榮的人民教師享有六項權利。

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

六、教師應履行哪些義務？

《教師法》第八條規定了教師要履行的六項業務；

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

七、《教師法》對教師的資格制度有何規定？

《教師法》第十條規定：“國家實行教師資格制度。”并且還規定了獲各教師資格的條件是：“中國公民凡遵守刑法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備法規定的心理或者經國家教師資格考試合格，由教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。”

八、《教師法》對教師的待遇有哪些重要規定？

教師待遇是大家最敏感、最關心的問題，提高教師待遇是《教師法》的重要內容。為了調動廣大教師的積極性，真正提高教師的社會地位，使之成為社會所尊重的職業，除了精神上鼓勵之外，還必須從提高教師的物質待遇做起，這是推動全社會真正形成尊師重教的需要，也是使廣大教師安心于教書育人的需要。目前教師隊伍急需解決的問題，主要是經濟待遇偏低，而工作任務又極期繁重，這嚴重影響了教師的生計，極大地挫傷了教師的工作積極性，從而造成教師隊伍嚴重不穩。基于此，《教師法》第二十五條明確規定：“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平并逐步提高。”解決教師住房困難也是教師法的重要內容。《教師法》明確規定：“地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。”“縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。”

《教師法》對教師的醫療制度進行規定：“教師的醫療同當地國家公務員享受同等待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。“各級政府要下大力解決中小學教師就醫難、報銷難的問題，建立定期對教師檢查身體的制度，對教師看病、住院、轉診等提供方便。

九、侵害教師合法權益，要承擔哪些法律責任？

《教師法》第三十五條明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。”

十、教師違反《教師法》，要承擔哪些法律責任？

教師要自覺遵守教師法，如有違反《教師法》規定下列行為的，可以給予行政處分，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（一）故意不完成教育教學任務給教學教育工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。

如果情節嚴重，違背了教師的職責，已成了教師的敗類，承擔法律責任是必然的。

《教師法》的內容很豐富，通過認真學習，自覺運用法律武器，維護自己的合法權益和履行自己的應盡的義務，忠誠于人民的教育事業，努力提高自己的思想品德和業務素質，把自己的一切貢獻給這一光榮事業。

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第二篇：學法用法守法材料

綜合治理和學法用法守法先進材料

我叫xxx在xxx工作，主要分管稅收法規工作。近年來，我分管的工作在綜合治理中強化內控機制建設，實現重點工作創新，規范執法行為，認真落實稅收執法責任制，榮獲市級“文明和諧單位標兵”、市勞動競賽委員會“五一勞動獎狀”等榮譽，在全市國稅系統綜合目標責任制考核中獲“優勝單位”獎。

一、精心策劃，認真制定學法用法守法的規劃

個人的法律素養，直接影響著依法行政水平。作為分管稅收法制工作的副局長，我首先是抓好規劃和宣傳。要求全體干部樹立終生學習的理念，做到工作學習化、學習工作化。年初制訂了學法計劃，通過自學、集中培訓、組織考試、領導帶頭學法、骨干帶動學法等多種形式，組織學習有關的法律法規知識；建立重點稅源直通車，開辟綠色服務通道，送稅收政策到納稅人等以稅法為核心內容的系列法制宣傳教育活動，豐富了稅務干部和納稅人的法律知識，提高了干部的法律素質。其次是強化守法意識。通過“干負責任的事業，做負責任的人”為主題的“如何落實責任”“守法從我做起”等大討論，為每一名干部發放《責任比能力更重要》、《公務員法》、《廉政監督》等書籍，專門組織學習，用責任 1

心武裝每名干部，做到在其位、謀其政、履其職、盡其責，熱愛自己的崗位，敬畏自己的崗位，珍惜自己的崗位，用法學法守法型機關建設取得明顯成效。第三是積極開展用法活動。成立用好稅法活動領導小組和工作機構，落實稅收各項法律法規，在資金十分困難的情況下，想方設法建起了閱覽室等各類設施，“組織副科級以上干部參觀全國檢察機關懲治和預防瀆職侵權犯罪巡回展”、積極參加市局組織的“黨的知識廉政知識競賽”等活動均獲得了優異成績，激發了稅務干部工作和學習的活力和動力。

二、結合工作實際，突出綜治和學法用法守法工作重點 不斷提高行政能力，是構建依法行政的關鍵，一切執法過程必須在法律法規的范圍內進行。我在具體實施過程中一是加強規范性文件清理工作。對本級機關出臺的稅收規范性文件和地方政府行文的涉稅事項認真梳理，嚴格把關，確保規范性文件的合法有效。進一步增強了全局干部的依法行政意識，提高了規范執法能力和依法行政水平，從源頭上有效防控了執法風險。二是狠抓各項制度建設。通過風險排查、風險評估等步驟，明確了7個科室、45個崗位職責，完善了22項工作制度，出臺了稅收巡查管理、房地產企業所得稅管理等方面8項業務文件和要求，確定了20個重點工作流程圖，基本建立了一套涵蓋稅收工作方方面面、關聯性強、易考核、易兌現的規章制度。三是規范稅收執法程序和文書的使用。建立了房地產、商貿企業等四個稅收管理文書范本，要求內容齊全，手續完善，邏輯關系正確，建立了稅收文書資料目錄，對稅務行政處罰、增值稅一般納稅人認定、稅收基礎檔案等創建目錄，重點對稅收執法程序和文書使用之間的關系做了詳細的規定，明確法律依據時限要求，進一步提高了執法水平，對推進依法行政起了積極的作用。

三．創新工作方法，增強綜治和學法守法用法的效果 一是商貿企業管理取得實效。在廣泛調研分析的基礎上，我積極收集有關商貿企業的各項稅收政策，匯編和制定了一系列有關商貿企業管理的制度和辦法，對轄區內商貿企業實施“分類分級”管理，把商貿企業分成重點監控、強化管理、一般管理三類，結合不同稅源的不同特色，分別制定針對性的控管方案，實行稅源專業化管理；對重點監控類企業進一步實行兩級監管細化管理對象，突出管理重點，實施差別化管理的工作思路，積極探索票貨款一致性工作的實際運用，取得了明顯的成效，形成了對商貿企業有效的稅源監控體系。

二是房地產企業納稅評估成績突出。我具體指導出臺了房地產企業管理辦法，在實踐中充分利用第三方信息，建立房地產企業的信息共享機制，在加強房地產企業所得稅管理上有所突破。尤其是對房地產企業進行了稅源專業化管理模式試點，實行內部專業化分工，強化納稅評估的思路，加大

政策落實力度，使得房地產稅收出現大幅增長。在去年的所得稅匯算清繳期，建立了以收集房產辦理、營業稅、契稅繳納情況等涉稅信息的，通過對ctais中的納稅人申報資料和涉稅信息數據進行判斷，及時發現問題，提高稅源管理的效率和監控能力。2013年企業所得稅增長較快，累計完成2470萬元，同比增長56.53%，增收892萬元，企業所得稅收入占總收入比例為50.40%。房地產企業所得稅占到全部稅收比重23.01%。

三是學法守法用法活動成效明顯。把學習作為一種責任，作為一種內在需求切實加強，學會用新的思維和新的本領去思考問題、解決問題、不斷增強工作的預見性、系統性和創造性。每月征期過后的星期三為全體干部的集中學習時間，學習內容包括黨政知識、新出臺的稅收政策、業務知識、操作規范及各類廉政書籍、每個人閱讀到的有啟示意義的短篇文章、信息等等，在學習稅收法律知識的同時與大家共同分享讀書收獲。使全局上下形成濃厚的“開卷有益、崇尚學習”的學法守法用法文化氣象，有利推動綜合治理工作的深入開展，營造了健康向上的工作氛圍。我個人也在稅收法規業務比武中獲得優異的成績。

第三篇：“學法、用法、守法”大思辨活動心得體會6

“學法、用法、守法”大思辨活動心得體會

為深入推進“山清水秀”信貸生態整治工作，全面鞏固“行為規范年”和“能力提升年”活動成效，實現郵儲銀行咸寧市分行提質增效轉型升級，根據《關于全市開展“山清水秀”信貸生態環境綜合整治“提質增效年”活動的通知》（咸郵銀發?2017?44號）文件要求，我們網點開展了“學法、守法、用法”大思辨活動，通過此次活動我感觸頗深，下面我就信貸風險管理談談自己的心得體會：

一、形成全程的信貸風險管理流程。按照商業銀行的內部設置和審貸分離原則，設客戶經理、風險經理、內控審計三道防線。客戶經理負責市場營銷和客戶關系的管理與維護，并對營銷的項目及客戶的背景資料進行整理、分析并提出初步意見；風險經理在不接觸客戶的情況下，以客戶經理提供的書面材料為基礎，對客戶的主體資格、融資背景、項目的可行性、合法合規性、合同的完整性以及抵押物產權價值等諸多方面進行獨立的審核審查，形成客觀獨立的書面意見，揭示和預測風險程度，提出降低信貸風險的措施和對策；內控審計主要是在一定時間內負責對客戶經理、風險經理的工作是否依法合規進行檢查監督，整個經營管理過程在沒有政策性因素的影響下，是否達到預期目標，如果發現風險或出現重大失誤和損失，則按照相關規定，對有關部門或相關責任人進行適當的處罰。

二、形成全面的信貸風險管理方式。嚴謹的風險管理機制不僅是商業銀行規范經營行為的前提，而且也是商業銀行穩健經營的必要保證。一是建立以資本為基礎的內在約束機制。規模的擴張和發展速度是商業銀行發展的重要標志，如果只是重發展輕管理，風險的積聚超過了自身的承受能力，它總有一天會爆發。因此，應建立資本總量對規范擴張的硬性約束，從整體上計量、把握、監控及限制風險，保證商業銀行的穩健經營。二是建立資產組合的引導機制。由于歷史原因，我國商業銀行以前的金融產品品種相對較少，90％以上的收入均為利息收入，形成了較大的風險。近年來隨著網絡升級和科技含量的不斷提高，商業銀行推出的各種金融產品也越來越多。利用資產組合和投資產品的多樣化，可以降低商業銀行的整體風險，進而提升整體的盈利水平和安全性。三是建立商業銀行內部信貸風險管理的互動機制。信貸風險管理不僅是信貸部門的事，也是全行的事，需要銀行內部其它相關部門進行積極的互動，如會計部門、法律部門、內控部門、資金部門、計劃部門等，都應有各自的手段和措施及時發現風險點或找出風險點，及時平衡業務發展與風險管理的關系，共同努力營造一個良好的營運氛圍。

三、形成全員的信貸風險管理文化。提高科技含量和技術水平，形成一定規模的數據庫，不斷完善信用風險、市場風險、操作風險的計量分析模型，建立健全風險指標識別系統、預警系統和監控系統，提高各類信息的處理能力。要著力造就一支高素質的風險管理專業隊伍。信貸風險管理工作是一項專業性較強的工作，風險管理制度、措施、動態和整個運行機制，都要靠人來執行，所以培養和造就一大批風險管理專業人才是風險管理的基本要求。要建立一整套行之有效的約束和激勵制度。使各個業務部門以及下至各個客戶經理，對資本成本、費用成本、風險成本等，都要有所了解，使之在處理各項業務時自覺地處理好收益和成本之間的關系、市場與風險之間的關系，保證各項業務建康有序的發展。

信貸風險管理，關系著銀行的生存與發展，是銀行工作里的重中之重。我行開展“山清水秀”信貸生態整治工作，進一步提高了信貸質量，為其他各項工作穩健、有序的開展提供了有力的保證。

第四篇：做遵法學法守法用法模范

做遵法學法守法用法模范

總書記在省部級主要領導干部專題研討班上強調，各級領導干部在推進依法治國方面肩負著重要責任，全面依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數”。領導干部要做尊法學法守法用法的模范，帶動全黨全國一起努力，在建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家上不斷見到新成效

一是要在敬畏法律、尊崇法治上做表率，樹立執法如山的浩然正氣。尊法是依法治國的最基本前提，也是黨和政府工作的生命線。一要信法之權威。法律必須被信仰，具有權威，否則形同虛設。一段時間以來，有些領導干部法治觀念淡薄、以權代法的現象屢見不鮮，一些群眾遇到矛盾和問題也奉行信訪、信鬧、不信法，這歸根到底是法治信仰缺失。推進全面依法治國，必須尊重和發揮法律在整個社會調整機制和全部社會規范中的主導作用，真正讓法律成為維護公平正義的基石，讓法律的權威不可冒犯，讓法律的信仰深深鐫刻在各級領導干部和廣大人民心中。二要畏法之嚴厲。心有所畏，行有所止。從眾多的警示案例看，許多領導干部犯這樣那樣的錯誤，根本原因是把黨紀國法當成了“橡皮泥”、“稻草人”。黨的十八大以來，黨中央“打虎”、“拍蠅”的一系列堅決行動，充分證明了黨紀國法的嚴肅性，法律面前無特權，法律面前人人平等。領導干部一定要心中高懸法律的明鏡，手中緊握法律的戒尺，保持敬畏之心，常懷戒懼之意，始終在法治的軌道上用權，在法治的匡范內為官。三要養法之思維。思為行之先，行為思之成。領導干部要善于堅持黨的領導與依法治國高度統一，在做決策、辦事情時，時刻審視自己所作所為是否符合憲法法律的規定要求，充分考慮權力行使和職責履行可能產生的法律后果；要接受權力制衡約束，一切權責皆由法定，行使權力受監督，濫用權力必追責。只有這樣，才能真正讓法治思維深深根植于靈魂深處。

二是要在學習法律、掌握法律上做表率，把握好公正天平正義利劍。學法懂法是守法用法的前提。當前，人民群眾的民主意識、法治意識、權利意識普遍增強，全社會對公平正義的渴望比以往任何時候都更加強烈，交通運輸系統干部職工只有學習法律、掌握法律，才能更好滿足法治社會建設需要和人民群眾對法治的需求。要把掌握法律知識作為業務能力素質建設的第一位任務，加強法律學習，帶頭了解法律、熟悉法律、研究法律，具備履行職務所需的法律知識和法律素養。要堅持把學習憲法放在首位，深入學習憲法的基本原則和基本內容，牢固樹立一切權力屬于人民的觀念，牢固樹立權力與義務相統一的觀念，自覺崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威。要深入學習社會主義法治理念，牢固樹立依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，進一步養成合法性和正當性思維，切實增強按照法定權限和程序履行職責、行使權力的自覺性。要深入學習中國特色社會主義法律體系，切實掌握精神實質和理念精髓，不斷提升運用法治思維法治方式推動工作、解決問題、化解矛盾、維護穩定的能力和水平。

三是要在遵紀守法、捍衛法治上做表率，提高行政執法公信力。對公民個人來講，守法是應有的素質、應盡的義務。對領導干部來講，在守法上應當更加嚴格自律，時時處處以憲法法律、黨規黨紀為準繩。一要遵守國法。法律是治國之重器。憲法法律是黨員干部必須遵守的規矩。人人守法、時時守法、處處守法，法治建設才能落到實處。領導干部不能隨心所欲在法治之外，更不能為所欲為在法治之上。要把遵守憲法法律作為基本準則，正確處理權與法、情與法、利與法的關系，自覺在憲法法律范圍內活動，再忙不忘法，再急不違法。二要嚴守黨紀。黨的紀律是黨內規矩，黨規黨紀嚴于國家法律。領導干部不僅要模范遵守國家法律，而且要按照黨規黨紀以更高標準嚴格要求自己。要恪守《黨章》和黨的法規、紀律要求，嚴格履行黨員義務，嚴格按規定程序辦事，不該說的堅決不說、不該做的堅決不做。三要堅守法治。堅持從實際出發進行依法治國的理論和實踐探索，決不照搬、盲從西方的法治理論和做法。對突破法律底線，不遵法、不守法的人和事，必須做到執法必嚴、違法必究。大力學習宣傳遵紀守法的先進典型，營造守法光榮、違法可恥的社會風尚。

四是在厲行法治、依法辦事上做表率，提升交通工作法治化水平。是否具有按照法治的原則、精神和邏輯分析問題、解決問題的思維方式和行為準則，決定了交通運輸系統干部職工能否有效運用法治思維、法治方式推動工作。交通運輸系統干部職工擔負著組織、推動、實踐全面依法治國的重要職責使命，厲行法治、依法辦事的意識要成為一種職業素養，以更高標準更嚴要求用法治的思維方式和思考模式想問題、作決策、辦事情。要善于從法治層面觀察、分析問題，善于運用法治思維思考研究、處理問題，養成自覺運用法治原則、法律規則解決問題的習慣，切實提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。要切實增強程序意識，認識到程序既是實現實體正義的重要保障，又是行政執法過程公正性和公信力的體現，把嚴格依照程序辦案作為評價辦案質量的重要標準，進一步完善、落實各項程序規范，做到實體正義和程序正義并重。要把嚴格執法和文明執法、公正司法有機統一起來，堅持法定職責必須為，做到文明理性平和規范執法，努力實現法律效果和社會效果的統一，進一步提升行政執法公信力。法治作為規則之治、重在立威，更需要擔當精神。交通運輸系統干部職工要切實擔當起嚴格執法的堅強后盾，以鮮明的立場、堅定的態度，堅決支持保護交通運輸系統干部職工依法履職，對煽動裹脅群眾鬧事信奉“法不責眾”的、組織“醫鬧”“拆遷鬧劇”等“以鬧求解決”的，甚至威脅、侵犯、殘害干警人身安全等違法犯罪行為依法予以打擊，切實保護交通運輸系統干部職工履職的專政威嚴和職業榮譽，維護社會主義法制的統一尊嚴和權威。

第五篇：中學開展尊法學法守法用法

開展尊法學法守法用法 主題法治宣傳實踐活動情況匯報

為深入學習貫徹總書記關于全面依法治國重要論述，全面實施我市“七五”普法規劃，增強全校師生法治觀念，推動全面樹立法治意識，根據省、市、區《關于開展尊法學法守法用法主題法治宣傳實踐活動的實施意見》精神，我校積極組織開展了尊法學法守法用法主題法治宣傳實踐活動，現將活動情況匯報如下：

一、全面加強組織領導

學校對本次主題法治宣傳實踐活動高度重視，把主題法治宣傳實踐活動擺上重要議事日程，建立領導班子專人負責制。各處室、年級部發揮職能作用，加強統籌協調，結合實際制定實施方案和工作計劃，確保主題法治宣傳實踐活動扎實開展。在活動中，學校全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅持從人民群眾實際需要出發，堅持知行合一、學用結合，堅持問題導向、精準施策，堅持創新發展、提高實效，深入實施全市“七五”普法規劃，通過開展主題法治宣傳實踐活動，創新和豐富法治宣傳教育方式方法，傳播法律知識，弘揚法治精神，培育法治信仰，在全校形成尊法學法守法用法濃厚氛圍，為迎接黨的十九大勝利召開和建設幸福美好新

營造良好法治環境、提供有力的法治保障。

二、明確活動主要內容

學校將開展尊法學法守法用法活動作為法治宣傳教育的一項長期性、基礎性工作來抓。將其與推動落實普法責任制結合起來，按照普法責任清單，根據學校總體工作部署和市區法治宣傳的新思路、新要求，制定學校開展主題法治宣傳實踐活動的具體實施方案。重點突出、統籌兼顧抓教育法律法規宣傳，力求取得新成效。

1.增強師生法治信仰。在全校牢固樹立社會主義法治信仰，把憲法和法律作為最高行為準則。讓全校師生牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權由法定、權依法使等基本法治觀念。教育引導全校師生真誠認可、崇尚、遵守和服從憲法法律，樹立社會主義法治理念，培育形成自由、平等、公正、法治等社會主義核心價值共識，把法治作為處理問題、維護權益的手段，做中國特色社會主義法治建設的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

2.形成師生學法風尚。學校切實落實上級印發的《

市進一步健全完善國家工作人員學法用法制度的實施意見》，組織學校師生學習中國特色社會主義法治理論，學習掌握中國特色社會主義法律體系基本原則、基本內容，提高師生運用法治思維和法治方式處理問題、推動發展的能力。加強教師法治培訓，完善學法用法制度，把法治教育納入教師培訓內容，保證課時、教材、效果。貫徹落實教育部、司法部、全國普法辦印發的《青少年法治教育大綱》，把法治教育納入學校教育體系，融入學校教育各個階段，使青少年了解、掌握個人成長和參與社會生活必需的法律常識和制度，明晰行為規則。抓好師生法治宣傳教育，在全校形成自覺學法的良好風尚。

3.推動全校全員守法。讓全民守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。推動各級領導干部和國家工作人員做守法的模范，帶頭遵紀守法、捍衛法治，牢記法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰，帶頭遵守法律、執行法律。引導廣大群眾從自己做起，從身邊做起，從具體行為習慣做起，把法律作為衡量個人行為的標準，依法理性表達訴求，真正把守法作為一種生活習慣和生活態度，做到人人守法、事事依法，在全社會形成守法光榮、違法可恥的良好社會氛圍。

4.促進師生自覺用法。推動學校建立和完善依法決策機制，履行黨政主要負責人推進法治建設第一責任人職責，加強和改進對法治建設的領導，做到依法決策、依法執政。健全學校依法決策機制，確保學校嚴格規范公正文明執法，加快建設職能科學、權責法定、執法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治領導班子。推動全校上下依法辦事、依法管理、誠信盡責。引導全校師生依法自我管理、自我服務，自覺運用法律維護自身權益，做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法。

三、形式多樣開展宣傳活動

1.開展形式多樣的主題宣講活動。在活動中，學校把學習宣傳總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，尤其是關于全面依法治國的重要論述，作為主題法治宣傳實踐活動的重要任務。通過舉辦報告會、學習會、講座等形式，深入學習宣傳習近平全面依法治國重要論述，深刻領會、準確把握系列重要講話的基本觀點、思想精髓和核心要義，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。在師生中深入學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，利用國家憲法日、憲法宣誓等活動，開展形式多樣的憲法法律宣傳。廣泛開展民法總則學習宣傳活動，深入宣傳民法總則堅持社會主義核心價值觀的鮮明導向，讓師生廣泛知曉民法總則的基本規定、讓民法精神深入人心。深入學習宣傳與教育教學等密切相關的法律法規。抓好新頒布或修訂的法律法規的宣講工作。結合“兩學一做”學習教育活動，教育引導廣大黨員深入學習黨內法規。在“七一”和“十一”前后，還集中開展了學習宣傳黨內法規活動。

2.開展法制實踐以案釋法活動。學校充分利用法制課堂、法制大會，堅持把開展以案釋法作為推動全社會樹立法治意識的重要抓手，貫徹落實《

市關于建立以案釋法工作制度的實施意見》（武市司發〔2017〕44號），建立并真正落實法官、行政執法人員、律師等以案釋法制度，緊密結合社會熱點事件和師生普遍關心的法律熱點問題，廣泛開展以案釋法活動。在師生中廣泛傳播法律知識、弘揚法治精神、培育法治信仰的過程。

3.充分利用媒體公益普法。學校認真貫徹落實省、市、區關于運用媒體公益普法的文件精神，充分利用媒體公益普法，充分發揮利用報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等傳統新聞媒體的普法節目、專欄、頻道，及時傳播法治動態。充分運用互聯網傳播平臺，推進“互聯網+法治宣傳”行動，圍繞省市區重點工作、重要事件、社會熱點等，及時跟進法律解讀、答疑解惑和輿論引導，發揮法治宣傳在意識形態領域中的正能量和感召力。加強新媒體新技術在普法中的運用，更多更廣泛地運用手機短信、彩信、手機報、微博、微信和APP應用等推送的內容舉行主題宣傳活動，利用

普法微信公眾號、天馬黨建APP學法用法專欄、政府門戶網站“七五”普法專欄、普法宣傳微信群等加大普法宣傳力度，擴大普法覆蓋面和滲透力。組織師生積極參加全國百家網站、微信公眾號法律知識競賽活動，組織師生創作普法作品，踴躍參加全國法治作品征集，并結合實際，適時組織開展學校的知識競賽和作品征集活動，增強普法宣傳的生動性和吸引力。充分利用電子顯示屏、宣傳欄、橫幅等進行普法宣傳，提高普法精準度和感染力。

4.積極開展師生法治文化活動。學校把法治文化建設納入學校教育教學體系，推動法治文化與地學校文化融合發展。廣泛開展群眾性法治文化活動，利用重大紀念日、民族傳統節日等，組織開展法治文化活動。推進法治文化陣地建設，把法治元素融入學校文化建設，建設師生喜愛的法治文化陣地。充分利用學校文化長廊、法治副校長等各類法治宣傳力量，根據師生的法治需求廣泛開展法律政策宣傳，讓師生享受普法實惠，增強普法獲得感。

5.積極開展德法共建活動。學校認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步把社會主義核心價值觀融入法治建設的指導意見》，把社會主義核心價值觀融入法治宣傳教育，大力弘揚社會主義核心價值觀。把法治教育納入文明校園創建活動，進一步推動法律進學校、進家庭活動。積極推進法治宣傳教育與學校道德教育相結合，增強法治的道德底蘊。把道德要求貫徹到法治建設中，不斷提高師生的法治意識和道德自覺。把法治精神融入校紀校規、校風班風，引導師生崇德尚法。廣泛開展“學法用法小公民”、“誠信守法好學生”評選活動。

6.參與開展多層次多形式的法治創建活動。學校依據深化法治城市、法治縣（市、區）創建活動，著力推進法律全面實施，推進學校社會治理的制度化、法治化。深化學校依法治理，開展好法治學校創建活動，著力推進學校民主法治建設。深化學校依法治理，廣泛開展“依法行政示范單位”創建活動，著力推進依法行政、依法辦學。深入開展“依法治校示范校”創建活動，進一步建立健全法治教育制度，整治學校及周邊環境，制止校園欺凌、暴力行為，維護學校安全及秩序。

總之通過組織開展尊法學法守法用法主題法治宣傳實踐活動，全校師生進一步統一了思想提高了認識。學校的法制教育宣傳工作是一項長期的任務。我們將認真總結工作經驗，與時俱進，開拓創新，努力探索法制教育工作的新途徑，新方法，為創建穩定、文明、和諧校園作出更大貢獻。