第一篇：XX年大學生暑期社會實踐活動宣傳工作方案

XX年大學生暑期社會實踐活動宣傳工作

方案

各院分團委：

XX年大學生暑期社會實踐活動即將啟動，為更好地營造輿論氛圍、擴大活動影響、促進工作交流，現就做好有關宣傳工作事宜通知如下：

一、總體思路

宣傳路徑上堅持傳統媒體與新媒體相結合，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結合，宣傳節奏上堅持動態播報與經驗提煉相結合，宣傳效果上堅持品牌建設與社會效應相結合。

二、宣傳內容

（一）各學院社會實踐活動特色鮮明的活動創意、活動內容、活動成果、活動成效及其創新亮點。

（二）實踐活動中涌現出的優秀學生事跡。

（三）各分團委關于創新社會實踐活動的好做法、好經驗和新探索。

（四）各級領導看望參加社會實踐學生的情況和提出的寄語、要求。

三、工作要求

（一）各學院總隊長要統籌好本學院社會實踐宣傳工作和團中央XX“鏡頭中的三下鄉”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學院社會實踐簡報及負責撰寫統籌相關宣傳稿件。各學院分團委負責人應對做好本學院社會實踐簡報、報道把關工作。團隊的宣傳工作情況將作為評選優秀實踐團隊的重要依據之一。

（二）稿件內容必須及時、準確、直接地反映暑期實踐活動有關情況。在社會實踐過程中，各學院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報（電子版）。實踐期間，每個學院應有2-3篇綜合報道。稿件應注明：所屬學院和團隊名稱、報道主題、作者姓名等基本信息。

（三)活動報道應配圖片，投稿圖片應主題鮮明，圖像清晰，分辨率為1280×960以上，存為jEPG格式，請置于獨立文件夾發送，勿直接粘貼在word文檔中。圖片名稱統一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”。

（四)所有來稿及圖片請打包發至郵箱xx，郵件及附件壓縮包名稱為“投稿4位數字日期+學院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”。

所有來稿和照片應統一發社會實踐專用郵箱，團委將擇優推薦在校園網進行報道。

（六）如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道，要及時上報照片、視頻和媒體報道截圖等。

（七）請各重點團隊充分利用學院團委微博、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞、所思所為進行展示、分享。

聯系人：李xx

聯系電話：xx

暑期社會實踐專用郵箱：xx

第二篇：XX年大學生暑期社會實踐活動方案

XX年大學生暑期社會實踐活動方案

XX級各班級：

為深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會以及總書記系列重要講話精神，迎接黨的十九大勝利召開，進一步增強大學生對中國特色社會主義和全面建成小康社會的認識，實現《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的理論與實踐的有機結合，引導大學生走出校門，到基層去，到群眾中去，通過有針對性的實踐，全面提升大學生的思想政治素質，培養大學生觀察、分析和解決社會焦點和熱點問題的能力，根據《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學計劃安排，思政部會同校團委等有關部門決定安排16級學生利用XX年暑假就相關主題開展社會實踐活動，并撰寫社會調查報告。現將具體事項通知如下：

一、暑期社會實踐參考選題

1.關于互聯網+背景下地方經濟結構調整狀況調查研究

2.關于精準扶貧現狀、方法和途徑調查研究

3.關于農村義務教育狀況調查研究

4.關于安徽省文化強省建設現狀調查研究

5.關于城鎮基層社區建設現狀調查研究

6.關于大學生創業狀況調查研究

7.關于大學生求職或兼職過程中的合法權益保護問題調查研究

8.關于大學生假期安排調查研究

9.關于農村地區社會養老事業狀況調查研究

10.關于新媒體背景下大學生閱讀狀況調查研究

11.關于老年人群的娛樂方式調查研究

12.關于大學生志愿服務狀況調查研究

13.關于農村土地流轉問題調查研究

14.關于農村大齡青年婚戀狀況調查研究

15.關于大學生村官現狀的調查研究

16.關于二胎政策實施的狀況調查研究

各位同學也可以結合自身的實際，在參考選題之外另擬題目開展社會調查，如缺少開展社會調查的條件，也可以撰寫暑期社會實踐心得體會。

二、參加范圍

XX---XX學年第二學期開設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的班級全體同學。

三、參加方式

1.社會實踐的形式分為個體調研和團隊調研，個體調研由個人自行安排，團隊調研由學校團委組織。

2.凡參加校團委組織的“全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生三下鄉社會實踐活動”（團隊調研），即無需再參加個體調研。

四、參加時間

XX年7月5日---9月1日

五、各班的學習委員在下學期開學后第一周，將本班所有同學的調查報告交至本班的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》授課老師處，學院思政部將會同校團委等有關部門組織教師對調查報告進行集中批閱，并在此基礎上組織評選一、二、三等獎若干名，并頒發證書和獎品。

六、要求

1.每位同學必須參加，本次社會實踐的成績計入學生《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的總評成績，并占總評成績的20%。

2.調查報告需同時提交紙質稿和電子稿（以班級+姓名命名文件夾）。

3.要求圍繞主題，一事一議，自擬題目。字數3000字左右。

4.調查報告的格式按照學校畢業論文寫作的要求撰寫。

5.調查報告要求：主題明確、結構完整、層次清晰、方法科學、數據準確、結論明確具有一定的理論和現實意義。

6.調查報告必須是獨立完成，不得抄襲，如有發現有抄襲行為（如網絡下載、相互抄襲），該報告一律以零分處理。

特此通知

思想政治理論課教學部

團委

XX年5月23日

第三篇：XX年大學生暑期社會實踐活動心得體會

XX年大學生暑期社會實踐活動心得體會

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用，跟顧客介紹產品時一定要認真、有耐心，做什么事都應如此，遇到什么難事一定要認真對待，有耐心的解決，做個有心人，要對自己負責。盡管對于不起眼的小事，也要認真，不能馬虎，正所謂細節決定成敗!本文是品才網小編精心收集的暑期社會實踐心得體會，僅供參考！

XX年大學生暑期社會實踐活動心得體會

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發現自己并沒有太多的優勢，學校所學的理論知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。因為快樂的心態會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業務知識，在領班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業務技能。

實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和創造最大的利益。實習過程中，我們不會因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開始了解，偶爾做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯系起來，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣傳，提高酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業計劃做了一次提前策劃。通過這次實習，我發現了自己與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養制度為我們提供了大量的學習機會，為我們提供了就業機會。實習實際上就是一次就業的演練，在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。XX年大學生暑期社會實踐活動心得體會

時間過得真是快啊!來到鄂大的第三學期又在匆匆中結束了，很快地，我們又迎來了在大學的第二個寒假。

剛回到家，我便向我媽媽說起，寒假我們要進行社會實踐。媽媽便告訴我，彌市新開了一家手機店，現在在招聘店員，你去試試吧，你不是在學校做過這方面的兼職嗎?想想也是，便說干就干。第二天一早吃完早飯就去應聘了。誰知那店長一聽說我是寒假來做實踐的，學的又是市場營銷，以前也還做過這方面的兼職，店長就爽快地答應了讓我做一名短工。

在那里做事還蠻好的，不用穿工作服。第一天報到時，老板就簡單的給我說了一下上班的要求：早上9：00上班，下午5：30下班，中午在店里吃飯。交待完上班的時間后簡單地作了一下要求，他說：“你知道我們這里只是個鎮，來這里買手機的大多數都是農村來的，他們對于手機的要求便是質量、實惠、耐用，而不是只顧外表。你給他們介紹時主要介紹這些手機的主要功能。遇到不懂的客人你一定要有耐心，現在做生意不容易啊，客人就是上帝，再次，就是在工作時要熱情……”交待完這些事情后便讓我認真的了解老板店里的手機，每款手機的功能是一定要清楚的，其次，就是要清楚各款手機的價格了。

很快地我步入了正軌，當上了手機銷售員。在店里顧客時多時少，少的時候我還很應付得來，但人多的時候就讓我有點不知所措了。因為店里的員工只有3個，顧客很多的時候，老板也會出來幫忙。記得剛到店里的前3天，由于店子新開，正在做促銷活動，來的顧客很多，當我為一位顧客正在介紹他想要的產品時，另外的顧客又叫我拿他們喜歡的手機給他們看，剛給一個介紹完，又要給另一個介紹，但是又是頭幾天上班有時在給他們介紹時竟忘記了有些手機的部分功能，還要時不時的參看產品說明書，所幸的是由于我在給他們介紹時很有耐心，有問必答，所以顧客也原諒了我在工作中的不足。老板對我的表現也還是蠻滿意的，這些讓我的那種疲憊消失得無影無蹤了，而且還有些許的得意。

可時間過得很快，18天的實踐工作即將結束，老板在我走之前對我說：“社會是一個大舞臺，我這里只是你起步的一個小舞臺，在這里，雖然小，但也可以學到你在學校里學不到的東西。以前你一定都是從顧客的身份去買東西，現在反過來做“老板”是不是覺得比當顧客難得多啊”。我說：“是啊，真的難很多。”老板接著說：“雖然難，你難道不覺得當老板比當顧客好嗎?”“怎么說?”因為一個是在掙錢，一個是在花錢，感覺不一樣啊”我笑：“是啊”。“你現在還在學習理論知識，多參加一些社會實踐對你會有幫助的，至少比你老坐在教室里有趣得多吧!況且，還是那句話，在實踐中有很多東西是在課堂上學不到的。”我說：“謝謝你啊，老板，我以后還會時不時地去坐兼職的。”“那好，祝你學業有成…”

這次寒假短短18天的實踐卻給我留下深深的體會：

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用，跟顧客介紹產品時一定要認真、有耐心，做什么事都應如此，遇到什么難事一定要認真對待，有耐心的解決，做個有心人，要對自己負責。盡管對于不起眼的小事，也要認真，不能馬虎，正所謂細節決定成敗!

對于這次的社會實踐我認識到了實踐的重要性，也理會到了如下兩點：

1、讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式，是讓學生理論與實踐相結合的一個很好的平臺。

2、社會實踐加深了我與社會各色人物的感情，拉近了我們的距離，也讓自己在實踐中開闊了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。

XX年大學生暑期社會實踐活動心得體會

寒假期間，我到廣東省佛山市工商銀行進行了實踐，發現了一些引入思考的問題。

第一：銀行的呆、壞賬率過高，根據巴塞爾協議規定，資本充足率為8%，而在該行竟達到48%，經調查，主要原因是銀行的貸款回收率很低，加上前幾年積累下來的國有企業拖欠舊賬的固疾，近幾年來，國有企業改革過程中，銀行受前幾年的影響，不敢過多的放款，呆壞賬率過高，使得銀行不敢盲目貸出無抵押的信用貸款，信用貨幣創造體系在很大程度上被抑制，大家都知道銀行是經濟的核心，核心受阻，必然抑制經濟部門的發展，如保險、證券業等，也必然反作用于國有企業改革，并形成惡性循環，當然，解決方法是有的。

首先，源頭上，最主要的是解決大、中、小型企業改革，改革的具體措施，需由當地各級政府因地制宜，借鑒一些企業改革成功的經驗也可以聘請專業經濟學家、咨詢機構對企業進行重新評估、考察，找到解決途徑和措施，企業是解決的最關鍵一環，國有企業改革好了，下崗職工復崗問題自然解決，職工有錢了，消費自然旺盛起來，擴大內需自然容易解決了，經濟增長率自然提高了，銀行的貸款自然能還上。

第二：私營企業貸款很難實施，隨著住房抵押貸款、買車抵押貸款的進行，住房、買車貸款如火如荼地進行，主要是由于有物權作保證，《經濟法》上說過當物權超過債權，在貸款人無能力償還貸款時，銀行有權對抵押物進行處置，使得銀行自然加大貸款力度，積極放貸，我國住房、買車貸款迅速增大會是很自然的事情，對于與房地產、汽車、鋼鐵、建材相關的產業發展，起到了積極的推動作用。但是，這不能解決銀行呆壞賬率過高、經營風險較大的根本問題，因為畢竟放貸的數量有限

規模不大，現在蘇南、浙江盛行對民營企業貸款，各地銀行積極學習經驗，在我看來未必可行：

1、江浙地區有良好的民營企業經營氛圍，中、小型國有企業很少，很多人愿意私人當老板，另外，個人信譽度較高，銀行的信用貸款可以及時還上，但其他地區是否具備這種氛圍，還很難說。

2、在微觀經濟四大要素中，勞動、土地、資本、企業家才能，企業家才能是很難界定的，也就是說，在決定某項貸款時，到底誰更具有才能呢?只有企業發展到一定規模有向上擴張的趨勢時，或者該企業家以前信譽較高，銀行才有可能進行發放，但是，這種情況如何進行界定的呢?可以說困難重重，尋租行為時常發生，造成貨幣供給使用效率很低，競爭不公平。何況，民營企業淘汰率過高但是江浙地區不同，前面已經說過，那個地方已經有很好的傳說，何況大型民營企業也較多。

“溫州模式”、“蘇南模式”，這使我迅速想到經濟學家，不但是要有進行某些定性分析，更重要的是設計一些切實可行的定量分析，上例中，如建立一套符合中國現實情況的標準體系，包括對企業的未來的評估，企業家個人才能的評估，企業家信譽的評估結合起來的評比的在套類似西方發達國家的評比參數，而很多經濟學家只做大體上的討論，卻不去做更精、更細、更周密的計算、調查，我想這也是經濟學不如數學、物理在生活中實用的重要原因吧!

第四篇：XX年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰工作方案

XX年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰工作方案

各團支部：

XX年6月，學校黨委下發了《關于組織開展XX年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知》（黨發〔XX〕號），組織開展XX年暑期“三下鄉”活動，全校廣大師生深入實施脫貧攻堅、科技支農、國情考察、社會調研、環境保護、政策宣講、教育幫扶和就業見習等社會實踐活動。為深化活動效果，擴大活動影響，經研究，決定開展XX年大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰工作。現將有關事項通知如下：

一、獎項設置

．優秀團隊。能夠圍繞學校實踐活動主題，精心設計活動方案和內容，并積極組織實施，活動時間一般在10天以上，團隊指導教師認真負責，團隊成員積極投入，活動取得廣泛的社會反響。學院在國家級、省級和校級重點團隊以及特別優秀的院級團隊中擇優申報，推薦數量不超過2個。學校將組織評審答辯會，并推選答辯優秀團隊作為省級優秀團隊，具體時間、地點另行通知。

2．優秀指導教師。評選對象為在社會實踐活動中做出突出貢獻的帶隊老師或相關工作人員。帶隊老師要求認真負責，工作方法恰當，卓有成效，引起良好的社會反響；相關工作人員要求在社會實踐的宣傳和組織工作中做出積極貢獻。各單位結合暑期社會實踐活動開展情況擇優推薦優秀指導教師1名。學校結合事跡材料評選優秀指導教師若干名。

3．先進個人。評選對象為在社會實踐活動中表現突出的學生。活動組織者要求指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，實踐成效顯著；活動參加者要求全程參加實踐活動，實踐目的明確、工作積極主動，用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻。學院擇優進行推薦，同時推選1名先進個人作為省級先進個人候選人，學校將組織評審答辯會，具體時間、地點，另行通知。

4．優秀調研報告。體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢。學院擇優提交5篇優秀調研報告，由學校組織評審，學校將推薦優秀論文參加省級優秀調研報告評選。

5.優秀社會實踐基地。評選對象為城鄉基層單位，包括企業、學校、科研院所和城市街道、社區及農村的鄉鎮和行政村等。所在地原則上為江蘇省行政范圍內；基地須有相對固定的活動場所，須提供便于學生開展經常性和長期性社會實踐活動的項目、軟硬件設施、基本生活條件和安全保障；基地須和學校就開展社會實踐活動簽署結對服務協議，接受大中專學生社會實踐活動至少一年；基地在運作過程中，結對雙方相互支持，雙向受益，取得明顯的經濟、人才和社會效益。學院組織申報，推薦數量不超過1個，由學校組織評審，學校將推薦優秀實踐基地參與省級優秀社會實踐基地評選。

二、工作要求

.請各團支部按照評選工作要求，做好先進典型的遴選申報和宣傳展示工作。各申報材料紙質版于9月6日前交至學院團委（），電子版材料發送指定郵箱。

聯系人：

聯系地址：

聯系電話：

電子郵箱：

共青團xx農業大學園藝學院委員會

XX年9月3日

第五篇：XX年大學生暑期社會實踐活動的總結

XX年大學生暑期社會實踐活動的總結

今年暑期,我校根據《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》和《關于組織開展XX年年江蘇省大中專學生志愿者暑期社會實踐活動的預備通知》的統一部署和要求,以“三個代表”重要思想為指導,以弘揚“三創”精神,投身新江蘇建設為主題,共組織院系近100支小分隊在內的近6000多名大學生志愿者深入扎實地開展了文化科技衛生大學生志愿者“三下鄉”和大學生暑期社會實踐活動。引導廣大青年學生在服務實踐中受教育、長才干、做貢獻,為我省“全面達小康、建設新江蘇”宏偉目標做出了積極貢獻。

為表彰先進,總結經驗,我校根據江蘇省學生社會實踐活動領導小組辦公室《關于認真做好XX年年全省大中專學生暑期社會實踐活動總結表彰工作的通知》的要求,現將我校今年暑期社會實踐的情況進行總結如下:

一、精心策劃,認真組織,社會實踐活動準備扎實。

俗話說,“凡事預則立,不預則廢”,從五月上旬開始我校團委就開始策劃今年的暑期社會實踐活動,首先校團委在五月上旬就開始進行了暑期社會實踐的前期調研工作,先后和幾個大企業聯系實踐意向,制定實踐策劃書,隨后起草制定了《常熟理工學院關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐評比辦法》等,這些都為今年我校社會實踐取得圓滿成功作下堅實鋪墊。

六月份,我校根據中共江蘇省委宣傳部、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、共青團江蘇省委、江蘇省學生聯合會《關于組織開展XX年年江蘇省大中專學生志愿者暑期社會實踐活動的預備通知》,認真研究今年社會實踐的主題和要求,校黨委宣傳部、校團委召開專題會議研究和布置暑期社會實踐工作。隨即,校團委積極展開對社會實踐的布置和團隊的組建中去。今年校團委為了把“三下鄉”活動落到實處而不流于形式,針對學校的暑期社會實踐小分隊開展了“立項遴選”活動。學生自主申報立項,學校組織現場答辯,對遴選上的小分隊給予一千至三千的經費資助。截止六月二十七日,經過專家組仔細遴選,最終遴選出15支校級重點實踐團隊,各系共組建系級重點團隊30個,確定了以宣傳實踐“三個代表”重要思想、政策宣講、、科技推廣、文化宣傳、企業幫扶、醫療服務、義務支教、環境保護、法律援助、社會調查等為內容活動主題。在面上,通過校內廣播,主題團日活動,對在籍大學生進行了廣泛而深入的宣傳。使全體學生理解了參加社會實踐的重要意義,激發了參與社會實踐的熱情。同時,校團委統一下發《大學生社會實踐合格證書》和《大學生社會實踐情況表》到在校大學生手中,并提出明確要求,每一位大學生都必須認真參加社會實踐活動,使大學生明確社會實踐的任務。

結論證明:精心策劃,認真組織,是今年我校社會實踐取得好成績的主要原因之一。

二、發動及時,火熱開展,社會實踐活動內容豐富。

為了讓全體同學進一步提高參加社會實踐的積極性。我校團委于6月9日晚上在常熟石梅廣場策劃設計了隆重的暑期社會實踐啟動儀式。在啟動儀式上,我校團委徐志堅副書記首先講話。對于今年的暑期社會實踐“三下鄉”活動,他要求各系“早準備、重規劃”,做到切實體現“全心全意為人民服務”的宗旨,樹立當代大學生正確的人生觀、價值觀、世界觀,組織動員學生積極參加到活動中去。隨后,學生代表作了發言。然后常熟理工學院副院長陳建華教授講話,并向社會實踐活動基地單位代表授牌。接下來,我校有關部門領導以及常熟市有關部門領導向社會實踐活動小分隊授旗。最后,副院長陳建華教授宣布XX年年我校暑期社會實踐活動正式啟動。以次為標志,我校大學生暑期社會實踐活動全面展開。

1、情系蘇北、共建和諧、建設新農村服務篇

為積極響應我省蘇北計劃和團省委《關于組織大學生報名參加蘇北計劃的通知》精神,我校已組織選拔優秀大學生參加蘇北計劃。在今年暑期社會實踐中,為體現我校大學生對蘇北的關心和對建設蘇北社會主義新農村的支持,我校教育與音樂系和物理與電子科學系各組織一支校級重點小分隊赴蘇北泗洪縣進行有助于蘇北計劃的社會實踐服務活動。

暑假一開始地處淮北蘇皖邊區的革命老區泗洪縣就掀起了一股大學生下鄉實踐的旋風,常熟理工學院的百名師生遠行千里來到該縣城市廣場和開發區,深入農村小學和農戶家庭,為泗洪的父老鄉親送文藝、送科技、送醫藥。此次百名師生赴泗洪社會實踐服務團由常熟理工學院黨委書記許霆帶隊,社會實踐服務團活動主要包括“走進西南崗,建設新農村”文化下鄉,關心貧困百姓、送醫下鄉,關愛留守兒童,緬懷革命先烈、傳承愛國精神,泗洪農村環境生態狀況調查,當前農民所面臨的問題調查,走進農村、感受生活,走進泗洪——黨關心下的新農村調查等活動,還為泗洪人民帶去三臺精彩的巡回文藝演出。常熟理工學院高度重視此次社會實踐項目,為活動走進泗洪西南崗提供了10多萬的資金。黨委書記許霆表示,了解泗洪,認識社會,接受教育,建設社會主義新農村是本次活動的出發點。學校今年組織了上百個社會實踐小分隊開展暑期“三下鄉”社會實踐活動,特別重視結合學校特色和學生特長組建重點團隊,以起到示范帶動作用,從而號召廣大大學生積極投身服務新農村建設,把愛國熱情和成長成才強烈愿望轉化為建設社會主義新農村的實際行動。

2、大學生文明奧運宣講篇

今年中央精神文明建設指導委員會研究部署深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動。廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風”活動,國民應當從現在做起,從我做起。為弘揚奧運精神,常熟理工學院文明奧運宣講團“宣講奧運精神,弘揚文明風尚”活動由計算機科學與工程系團總支組建,以XX年北京奧運為契機,組織大學生通過宣傳板報、圖片展、奧運知識讀本等群眾喜聞樂見的形式,面向基層群眾大力開展“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”的奧運理念和奧運精神的宣傳活動,積極營造全社會關注奧運、心系奧運、喜迎奧運的良好氛圍,增強廣大群眾參與奧運、奉獻奧運、服務奧運的主動性和自覺性。

此次文明奧運宣講活動取得實效,在常熟地區取得了一定的影響,活動廣受社會媒體報道,先后有常熟電臺、常熟電視臺、常熟日報、天下常熟網、常熟郵政網、常熟體育信息、網蘇州體育信息網、中新常熟網、中新蘇州網、中新江蘇網、搜狐網、中國體育報等十五家新聞媒體對此活動進行了相關報道。

3、大學生形勢政策宣講篇

我校組織大學生通過報告會、座談會、專題講座、文藝演出、宣傳板報、圖片展等群眾喜聞樂見的形式,擺事實,講道理,著力宣傳黨和政府以科學發展觀為統領的各種政策法規。前年,常熟市就出臺了《生活垃圾分類收集處理辦法》,要求市民將垃圾分成可燃垃圾、不可燃垃圾、生活裝修垃圾和大件廢棄物等四類收集,其中裝修垃圾和大件廢棄物由環衛部門上門有償收運。然而雖然垃圾桶有了紅、綠、黃三種顏色但市民在倒垃圾的時候,還是混亂一片,為此常熟理工學院生物與食品工程系深入開展青年志愿者垃圾分類“五進”宣傳活動,本次實踐活動是由常熟市委宣傳部、常熟市共青團委員會以及常熟市建設局主辦, 常熟市環衛處和我校生物與食品工程系聯合承辦。常熟理工學院的50多名大學生志愿者利用暑期分成10個小組,走上街頭,走進機關、工廠,深入社區、家庭,向路人和市民發放倡議書,進行垃圾分類知識宣傳。

另外外語系的“洞悉常熟交通,牽系大眾心聲”宣傳小分隊,在常熟市開展了以“宣傳交通法規,營造和諧社會”為主題的交通宣傳活動。信息與控制工程系有一支小分隊以常熟市為重點還有鹽城市、揚州市、徐州市等部分城市廣泛開展青少年思想道德現狀調查。而且信息與控制工程系還組建了一支校級小分隊在張家港市樂余鎮圍繞“保護未成年人的合法權益,遠離不良文化場所”的主題開展學習“兩法”、“藍天行”簽字宣講學習活動,向市民和青少年進行未成年人保護法的宣講教育活動,樂余電視臺對此次活動進行了跟蹤報道。

4、理論聯系實際、知識運用于生產實踐服務篇

我校為發揮了理工院校的專業優勢,使大學生能夠把所學的專業知識運用到實際中去,由機電工程系組建了赴常熟方圓機械制造有限公司的養殖水體臭氧消毒設備的試驗和改進技術改進服務團和赴常熟平冶機械有限公司的軸承產品零件生產工藝過程的改進實踐團,另外還有數學系赴常熟市董浜鎮創美工藝有限公司的企業生產檢驗中的數學方法實踐團和藝術設計系的“走進常熟紅木雕刻,傳承非物質文化遺產”實踐團。通過這些活動,進一步貫徹了科教興省、人才強省戰略,大力開發青年人力資源,提高青年科技文化素質和職業技能水平。同時也鍛煉了我校大學生的實際運用知識的能力,使我校大學生朝高技能人才方向發展。

5、關注農村生活與教育篇

我校管理工程系關注貧困地區制定了百戶困難家庭幫扶計劃,此次計劃以調查了解貧困地區居民生活為主,然后做一些力所能及的幫助。除了農村的生活,我校大學生還積極主動的了解農村的教育和醫療現狀。由我校教育與音樂系組建的蘇南蘇北幼兒園師資隊伍情況調查分析小分隊和人文社會科學系組建的蘇北農村醫療保障體制改革現狀調查分析小分隊,他們分別對農村的教育和醫療進行調查分析,為促進社會主義新農村建設做一份貢獻。

6、倡導綠色環保、創建綠色家園篇

隨著人們生活水平的逐步提高生活垃圾越來越多,有時甚至污染了我們的生活環境。前段時間,太湖水

藻問題搞的沸沸揚揚,政府也十分重視