第一篇：大學生暑期社會實踐活動安排

各區（縣）經信局、教育局、團委，各區（縣）電信分公司：

為增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3G應用輔導千站萬員工程”建設，同時為大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、**信息工程學院共同

組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動?，F將活動相關事宜和我市組織實施工作通知如下。

一、活動目的以“政府搭臺，學生受鍛煉，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農戶整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

二、活動時間

我市的活動時間為7月11日—21日。

三、活動范圍

全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

四、活動內容和要求

(一)培訓內容。電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3G基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

（二）參培人員和場地。相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政干部和工作人員、衛生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員；有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大戶、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照 “信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區（縣）電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由**電信公司和各區（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

（四）組織要求。各區（縣）經信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯系協調鄉鎮做好相關工作。各鄉鎮于7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少于15人。各鄉鎮確定1名具體聯絡人員報各區（縣）經信局和區（縣）電信分公司，各區（縣）經信局于7月9日前將本經信局聯絡人員名單和本區（縣）相關鄉鎮的具體聯絡人員名單匯總報送市經信委信息產辦公室（聯系電話2988927，郵箱jxwxcb@163.com，傳真2226606）。各區（縣）電信分公司要積極主動與區（縣）經信局、教育局、團委和鄉鎮接洽聯系，做好培訓具體實施工作。

（五）宣傳工作。相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利于培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。

附：“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排。

第二篇：大學生暑期社會實踐活動安排（定稿）

各區（縣）經信局、教育局、團委，各區（縣）電信分公司：

為增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設，同時為大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、**信息工程學院共同

組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動。現將活動相關事宜和我市組織實施工作通知如下。

一、活動目的以“政府搭臺，學生受鍛煉，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農戶整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

二、活動時間

三、活動范圍

全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

四、活動內容和要求

(一)培訓內容。電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3g基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

（二）參培人員和場地。相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政干部和工作人員、衛生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員；有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大戶、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照

“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區（縣）電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由**電信公司和各區（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

（五）宣傳工作。相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利于培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。

附：“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排。

第三篇：管理系2011年大學生暑期社會實踐活動安排

管理系2011年大學生暑期社會實踐活動安排

各班級：

為進一步加強社會實踐在大學生思想政治教育中的作用，促進我系大學生了解社會、增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、增強社會責任感，我系將有計劃、有組織地開展2011年大學生暑期社會實踐工作，有關事項安排如下：

一、活動目的進一步貫徹黨的十七大及十七屆三中、四中、五中全會精神，落實中央16號文件及《中宣部中央文明辦教育部團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》精神，深入開展創先爭優活動，以建黨90周年為契機，充分發揮社會實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導大學生樹立起牢固的社會主義核心價值觀。進一步培養提高大學生適應經濟社會發展需要的實踐能力和綜合素質，引導大學生了解社會、所學專業及相應崗位，有效規劃職業生涯，明確就業方向，促進大學生順利就業，為年底的2012屆畢業生招聘會做好準備。

二、活動主題：圍繞 “黨旗引領成長，實踐紅色青春”開展相關暑期社會實踐活動。

三、活動時間： 2011年7月-8月

四、參加對象：09、10級管理系全體學生

五、組織機構及實施：

組織機構：成立管理系暑期社會實踐工作小組。

組長：田霖霞；副組長：呂永紅、金興；

成員：王峰、濮桂萍、孫海濤、芮闖、丁勇、張帆、卜慶鋒、萬廣圣、錢芝網、馮婧、朱文明、趙學旻、賈飛、溫哲、傅佩勤。

實施：09、10級暑期社會實踐活動由各班班導師負責實施、指導并組織交流評比。

六、活動內容：

09級：結合就業，尋找一家企業進行頂崗實習；

10級：結合所學專業，到相關企業調研，了解企業對本專業的人才需求、從事相關崗位應具備的知識、技能、素質等。

七、社會實踐活動提交成果：

09級：

1)撰寫一份頂崗實習報告，報告內容包括實習單位基本情況、企業人才需求信息、實習崗位與具體工作內容、實習體會及感想等，字數不少于1500字。

2）結合頂崗實習的體會、感想、本人對未來工作的打算，撰寫一份職業生涯規劃設計書，字數不少于1500字。

3）提交一份完整個人簡歷。

10級：

1）撰寫一份調研報告，報告內容包括單位基本情況、用人信息以及本專業相關崗位所需要知識、技能及素質，調研感想或體會等，字數不少于1000字。

2）結合調研情況、本人對未來職業崗位的認識以及擬從事的工作，撰寫一份職業生涯規劃設計書，字數不少于1500字。

八、暑期社會實踐成果評比

1、頂崗實習報告（調研報告）、職業生涯規劃書，同時要提交紙質材料和電子文檔。每位同學注意收集圖片資料，并結合報告以PPT形式在各班級進行交流。

2、本次評比設優秀組織獎4名，優秀指導教師獎4名，設優秀社會實踐報告一、二、三等獎共6名,優秀職業生涯規劃書一、二、三等獎共6名，并頒發證書。評比結果將作為班級、班導師年終評優及考核的重要依據之一。

3、社會實踐成果提交、交流、評比時間安排：

開學第一周：提交社會實踐成果至各班班導師；

第二周：各班開展社會實踐交流及成果展示；

第三周：開展全系社會實踐交流、總結、評比活動。

請各班同學在暑期社會實踐中注意安全。祝同學們暑期愉快！

管理系

2011年6月13日

第四篇：管理系2014年大學生暑期社會實踐活動安排

管理系2013年大學生暑期社會實踐活動安排

各班級：

為進一步加強社會實踐在大學生思想政治教育中的作用，促進我系大學生了解社會、增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、增強社會責任感，我系將有計劃、有組織地開展2013年大學生暑期社會實踐工作，有關事項安排如下：

一、活動目的進一步學習宣傳和貫徹黨的十八大精神，積極開展“我的中國夢”教育實踐活動，引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向為重點，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的暑期實踐活動，充分發揮社會實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導大學生牢固樹立社會主義核心價值觀，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，取得更好的育人成效。進一步培養提高大學生適應經濟社會發展需要的實踐能力和綜合素質，引導大學生了解社會、所學專業及相應崗位，有效規劃職業生涯，明確就業方向，促進大學生順利就業，為年底的2014屆畢業生招聘會做好準備。

二、活動主題

圍繞 “實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢”開展相關暑期社會實踐活動。

三、活動時間

2013年7月-8月

四、參加對象11、12級管理系全體學生

五、組織機構及實施

組織機構：成立管理系暑期社會實踐工作小組。

組長：朱清副組長：丁勇、金興；

成員：濮桂萍、萬廣圣、張帆、饒啟聰、褚小菊、金京、葉巍、蔡永君、王利娜、孫海濤、王峰、金興、溫哲、傅佩勤、梅菁。

實施：

11、12級暑期社會實踐活動由小組各位班導師負責布置、指導所帶班級并組織交流評比，其中11營銷二班由萬廣圣老師暫代，11醫械監管由金京老師暫代。

六、活動內容

11級：結合就業，尋找一家企業進行頂崗實習；

12級：結合所學專業，到相關企業調研，了解企業對本專業的人才需求、從事相關崗位應具備的知識、技能、素質等。

七、社會實踐活動提交成果

11級：

1、撰寫一份頂崗實習報告，報告內容包括實習單位基本情況、企業人才需求信息、實習崗位與具體工作內容、實習體會及感想等，字數不少于1500字。

2、結合頂崗實習的體會、感想、本人對未來工作的打算，撰寫一份職業生涯規劃設計書，字數不少于1500字。

3、提交一份完整個人簡歷。

12級：

1、撰寫一份調研報告，報告內容包括單位基本情況、用人信息以及本專業相關崗位所需要知識、技能及素質，調研感想或體會等，字數不少于1000字。

2、結合調研情況、本人對未來職業崗位的認識以及擬從事的工作，撰寫一份職業生涯規劃設計書，字數不少于1500字。

八、暑期社會實踐成果評比

1、頂崗實習報告（調研報告）、職業生涯規劃書，同時要提交紙質材料和電子文檔。每位同學注意收集圖片資料，并結合報告以PPT形式在各班級進行交流。

2、本次評比設優秀組織獎4名，優秀指導教師獎4名，設優秀社會實踐報告一、二、三等獎共6名,優秀職業生涯規劃書一、二、三等獎共6名，并頒發證書。評比結果將作為班級、學生、班導師評優及考核的重要依據之一。

3、開學以后提交、交流、評比社會實踐成果，時間安排：

第1-2周：提交社會實踐成果電子版及打印版至各班班導師，各班電子版統一打包以年級、班級、專業名稱命名后發送至郵箱guanlishuqi@sina.com；

第2-3周：各班開展社會實踐交流及成果展示；

第3-4周：開展全系社會實踐交流、評比、總結活動。

請各班同學在暑期社會實踐中注意安全。祝同學們暑期愉快！

管理系

2013年6月14日

第五篇：大學生暑期社會實踐活動（定稿）

大學生暑期社會實踐活動

這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會實踐，7月6號，我們離開武漢，踏上了開往重慶的19個小時的綠皮無空調火車，上車的我們，流汗和流水一樣，整個臥鋪車廂里面就一個小小破破的風扇呼呼的轉著，還好我們這么多人一起，這不算什么。晚上躺在床上，火車就一直不停的搖啊搖，更可怕的是進入重慶之后的路大部分是隧道，一進去，風從開著的窗戶吹進來，就不停呼呼的叫，我們還有耳鳴，耳朵脹痛的感覺，人真是要崩潰了。早上起來，全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的………好吧，我們安慰自己，下車就好了。等我們到了重慶之后歷盡波折，還是沒有按原計劃當天趕到貴州，我們留重慶一晚，終于于可以好好洗洗，更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋，滿滿的辣椒，真是可怕。我們去了磁器口，好多名族風情的事物，這算是我們美好的旅行。第二天我們即將開始我們未知的支教之行，走了6個多小時的山路，看遍了許多的美景，真正見識了什么叫大山，貴州的山很藍，很清澈，山很漂亮，但是進了山就再也看不見什么其他的，一山過后還是山，話說回來，這次社會實踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥，再也不想見這么可怕的事物了。等大家真正到了我們的目的地的時候，那種感覺說不出來，只是想到終于可以安頓下來了，那個時候，可以他低頭看看天，真藍，我們被大山包圍，什么都沒有了！

學校的條件比我們想象中的要好很多，什么都準備好了，只是……….沒有熱水，就等于洗澡是個問題，我們咬咬牙，沒事能解決。就這一年共，我們的暑期社會實踐正式開始。

前5天，我們做社會調查，分組之后我們開始三個不同方向的調查，我們完全不知道我們要走向那里，只是一直沿著巷子走，走過一條馬路，又穿過另一條，走訪很多陌生又可愛的孩子們，不管是被拒絕也好，還是受到熱烈的歡迎，我們都覺得，這樣的我們很辛苦，但是確是那么有成就感，在這樣的社會實踐調查中，我們一起走在灰塵滿天的鄉間小路上，穿過玉米地，還被狗追，到處地方著那些可能潛伏的“野生動物”，每次回到學校，都是累的走不動了，只是想好好睡一覺，什么都好，因為下午我們還得繼續我們的任務，雖然苦，雖然累，但是感謝安場可愛的鄉親們，感謝給我們提供幫助的阿姨，婆婆和孩子們，你們的支持是我們前行的動力。結束調查，我們壓力最大的支教就要來了，記得第一天很孩子們見面，一張張陌生又稚嫩的臉龐，讓我有了很大的無形的壓力，記得他們說最開始見我很嚴肅，擔心我會很嚴厲，可能是太緊張，于是選擇黑著一張臉，呵呵…….教學的5天使我這輩子最難忘的5天，很累，很累，每天晚上我們都是凌晨1點才可以結束任務，我們要備課，我們要想辦法洗澡，我們還要起早和孩子們一起早讀，但是不管再累，只要我站上講臺，看著他們的眼睛，我就會覺得一起的犧牲都是值得的，我是1班的班主任，在他們的眼中，我沒有一點點班主任的樣子，因為他們是我的朋友，還是我愛著的孩子們，每次上課，我都會盡自己最大的努力讓我的學生們感受到英語學習的樂趣，我想這也是我們所有老師最大的努力，我們在課上給學生們最大的自由發揮空間，我從不追究問題是正確與否，我喜歡聽到他們五花八門的回答，然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案，等著我給她們解答，當每次課我都會問大家喜不喜歡上我的課，聽到大家無一例外的大叫喜歡的時候，我很滿足，真的滿足，我不奢求什么，只是享受和他們在一起的分分秒秒，這也是我們6個人共同的感受。

5天來，3班是公認的嗓門大的班級，2班是我最喜歡的一個班，而1班也就是我當班主任的班，是我最愛的班，用我們的語言就叫做“love”，這些天，我教了他們很多東西，但是最為深刻的是“love”這個詞，記得正安五中的國旗臺背景是魯迅的一句話叫做“教育植根于愛”，所以我用我的愛教育著他們，他們也用它們的愛感動著我，走之前的那個下午，我坐在講臺，讓我的學生坐在我周圍，我跟他們說有什么話就要抓緊時間跟老師說，要不明天我就走了，結果他們都不說話，我知道他們舍不得我，但是我還是說“老師紙都拿好了，你們趕緊的啊！”但是依舊沉默，于是我開始跟他們講了我的感受，還沒說，我的眼淚“嘩”的一下全出來了，他們頭低的很低，我知道他們受不了我哭，但是我告訴他們我舍不得他們，但是我必須得走，因為我還有自己的生活，有自己的學業，有自己要完成任務，所以，我的出現只是碰巧，他們以后的人生中還會有很多我這樣的人出現，所以他們不要為我傷心，相反的，我感謝他們，因為他們教會我的東西遠遠大于我能給她們的，我在這邊很苦，因為水土不服，身上張了很多包，每天都要擦藥，晚上還會很癢，但是我覺得這一趟過來這邊，真的值，不管我們還有經歷什么痛苦的事情，我都覺得這趟真值，他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學生，很感謝有這樣一次機會，讓我當上一名人民教師，這是我一輩子最珍惜的記憶，我沒有話說，只有一句感謝！希望我親愛的孩子們未來的人生道路可以越走越好，他們問“smile老師還會不會回來？”，我說“如果有可能，老師還會回去，只是這個可能很小，老師和你們的相遇，只是兩條相交的直線，焦點就是這5天的陪伴”，但是我的學生告訴我“老師，我一定會盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”………我不知道我能給她們的是什么，只是永遠忘不掉他們給我辦的歡送party，讓我閉著眼，走到一個我不知道的地方，睜開眼的時候發現自己站在一個用蠟燭點燃的心形里面，耳邊唱響的是我教他們的英文歌，然后黑板上寫著“Smile，we don’t like you,but we love you!”我告訴他們，“love”不能亂用，只能給自己最喜歡的那個人，像是父母、愛人，但是他們說“老師我們可以分一點給你，但是只能是love，不會是like”,他們就是這么可愛的孩子，是他們讓我知道我還有那么多人愛著我，那么多人在乎我，我可以用自己的努力影響著那么多大山里面的孩子，他們憧憬外面的生活，他們渴望走出大山，所以老師不會留下來，老師還有生活，但是老師希望你們走出去，在更好的城市和老師相遇，所以你們要更加努力，相信我們還可以再見面！

你們很乖，但是最后你們還是不停我的話，你們偷偷跑過來送我，我趕你們走，偷偷看我留給你們的信，我說你們，但是等我走遠，你們又默默的跟過來，看著你們，老師怎么舍得走，上車了，你們依舊等在車旁，我又一次哭了，走在車窗前，為了看你們最后一眼，老師留下的最后一句話還是那句：“I love you”我走了，離開安場，離開遵義，離開貴州，回到湖北，回來，我是15個小時坐回來了，沒有空調，沒有同伴，當時我很委屈，我很辛苦，很累很累，一上火車，我靠著座椅就睡著了，一路顛簸，感覺人都要崩潰了，但是我堅信這一趟的出行，不管再苦，都是值得的，因為有你們，我的學生們，有你們，我的同伴們，有你們，我的老師們，我的學生們，我們還有很多很多的回憶我們一起銘記。我的同伴們，不管多累，我們可以嘻嘻哈哈，自娛自樂，不管多苦，我們攜手并進，一同面對，忘不了一起熬夜寫東西的我們，忘不了圍坐在一起吃飯時有說有笑的我們，忘不了一起為了我們學生哭泣的我們，忘不了大聲咒罵某些事物的我們，忘不了火車上躺在過道的我們，忘不了凌晨坐在安順站門口的我們，更忘不了在黃果樹瀑布驚呼的我們，一路上再苦有你們，相信經歷過這樣的我們，一定可以戰勝一切困難事情，相信這樣一段經歷會成為我們共享的記憶，相信星·希望會越來越好，加油！