第一篇：有文采的競聘演講稿

篇一：寫好競聘演講稿的方法技巧 寫好競聘演講稿的方法技巧

競聘演講稿既是競聘者對自身素質的評價，也是人事部門和群眾了解競聘者情況的渠道，它既為擇優選聘提供依據，也有利于競聘者自身素質的提高。競聘演講稿具有針對性，競爭性、自述性的特點，其作用是針對某一崗位，以競聘成功為目的，本著對個人、對單位負責的態度，面對聽眾介紹自己，展示自己，推薦自己。如何在競聘中脫穎而出，關鍵是重視競聘演講稿的寫作技巧，把握競聘演講稿的寫作要求。

一、標題簡潔

標題一般包括競聘的職務名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競聘演講稿》、《關于銀行辦公室主任一職的競聘演講稿》《競聘編輯部主任一職的演講詞》、。也可簡寫為《我的競聘演講》、《競聘演講稿》、《競聘演講詞》等。

二、開篇精彩

良好的開端是成功的一半，競聘演講的時間有限制，報告的開頭必須簡潔而又精彩，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種：

1．感謝式。用誠摯的心情表達謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競聘機會”。2．概述式。概括敘述自己應聘的崗位以及競聘演講的主要內容。如“今天我充滿自信到貴公司競聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識和技能。現在我向各位考官簡述我的基本情況以及對競聘崗位的認識”。又如“今天我將坦誠地向各位領導、同志們陳述我應聘銀行辦公室主任所具備的優勢，并提出我擬聘后的工作設想，請各位提出寶貴意見”。

3．簡介式。簡要介紹自己的經歷、性格特征，讓聽眾對自己有個初步的了解。如“我叫張××，1989年畢業于復旦大學新聞系，出身于農家、成長于復旦的我，既有農民的樸實，又有詩人的氣質，自信能勝任新聞工作”。

三、主體豐富

主體部分是競聘演講稿的重點，也是寫作的難點所在，一般包括以下幾方面的內容：

1．陳述競聘的主要優勢。針對競聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績，不是敘述自己工作時間的長短，而是突出和競聘崗位相關的經歷和業務能力。以積極的態度去描述，讓聽眾認可你確實適合這份工作并具備不斷發展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。如有一篇競聘總經理助理的競聘詞是這樣寫的：“做文秘，我已發表多篇作品；做駕駛，已有20萬公里的駕駛記錄；做經管，我已具備多年的經營管理經驗。”又如一篇競聘幼兒園園長的競聘詞這樣寫道：“我之所以競聘幼兒園園長，主要憑借以下幾點優勢：長期的園務管理工作經驗；豐富的幼教基本功；細心認真、吃苦耐勞、勇于創新以及對工作永不滿足的個性。我始終堅持‘沒有最好，只求更好’的工作目標，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質影響周圍的人，從而帶動整個幼兒園群體向更高的目標邁進。” 2．對應聘崗位職責的認識。競聘前，要充分了解招聘單位和應聘崗位的情況，只有明確崗位職責，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標、施政設想和打算。如一篇競聘編輯部主任的演講詞是這樣寫的：“策劃選題、組織稿件、編輯書稿是出版工作的關鍵環節，也是出版社工作的重中之重。編輯室是承擔這一重任的基層組織，應起好以下三個方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領導的助手，群眾的知音；領導作用——組織本室成員積極開展工作，落實社里的計劃；協調作用——既要協調本室工作，又要和其他部門相互協調，合理安排人力、時間，妥善安排好各項工作。”

3．表明自己任職后的打算。競聘者要緊緊圍繞聽眾關心的熱點、難點問題，切忌華而不實和故作賣弄之語，那絕對不會引起聽眾的好感。只有提出切實可行的措施，才能有效地提高競聘的成功率。如一位競聘某單位綜合秘書崗位的競爭者是這樣陳述對競聘崗位的打算和思路的：“各位評委，如果我能競聘成功，我會認真做好以下幾方面的工作，真正當好局領導和辦公室主任的助手。一是本著認真負責的辦事作風做好日常事務工作，提高服務質量；二是憑借深厚扎實的理論功底當好參謀助手，服務領導決策；三是依靠良好的溝通能力和強烈的團隊精神做好協調工作，確保政令暢通；四是發揮自己的計算機特長，規劃我局的信息化建設工作，提高我局的形象和聲譽。”

四、結尾凝練

結束語要求畫龍點睛，加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。常見的結尾方式有以下幾種： 1．表達愿望式。表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學，為貴單位的發展貢獻自己的一份力量。”

2．表明態度式。坦誠地表達自己參與這次競聘的感受。例如：“參加這次競聘，對我來說也是一個學習和提高的過程，是對自我的一種挑戰，無論競聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實實做事。”

3．祈請支持式。表達自己對競聘上崗的信心，懇請得到大家的支持和幫助。例如：“各位評委，請大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷。”

五、神態得當

競聘演講稿不僅要把握好寫作的結構，還必須注意適合演講的場合，它必須符合競聘者的身份，具體要求有以下幾方面：

1．態度誠懇。競聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華，展示德行，但又不能說得過頭，以免讓聽眾反感。要在寫作過程中仔細揣摩，把握好尺度，態度誠懇，實事求是。

2．充滿自信。自信主要是在平時的學習、工作和生活中培養出來的，所謂胸有成竹，競聘時要充分展示出來。

注視評委和聽眾的時間應占競聘時間的50％，適時進行面部信息的交流和溝通。競聘過程中表情要自然，學會微笑，微笑能給聽眾愉悅、快樂、輕松、友好和平易近人的親切感。上下講臺要注意身體語言。身體的動作是心靈活動的結果，抬頭挺胸，步伐矯健，會使人感到你充滿自信。

3．語言質樸。競聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應避免使用抒情的表達方式，多用符合口語表達習慣和聽覺習慣的句子。在展示自己優勢部分內容時，不能報流水賬，要善于歸納并用簡潔的語言加入段首提要，再以事實和數據佐證。如某競聘者參與秘書綜合崗位競聘時的表述：“我認為我參加該崗位競爭的優勢主要體現在以下五個方面：一是具有廣泛多樣的知識背景(具體介紹自己的知識和技能)；二是具有謙虛謹慎的做人態度(具體介紹自己的獲獎情況)；三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業績)；四是具有與時俱進、敢于爭先的時代意識(介紹自己繼續學習和培訓的經歷)；五是具備堅韌不拔、百折不撓的心理素質(介紹自己的成長經歷和經受的考驗)。”篇二：最有文采的青年節演講稿 《用奉獻點亮青春的光芒》 演講者：葉四

尊敬的各位評委，親愛同學們：

成長是永遠咀嚼不盡的話題，青春永遠是生命中最動人的底色，今天我有幸站在這里，和大家分享我的一點感悟：以一個青年的身份，以五月之名。

提到青春，我曾經和大家一樣迷茫：青春是什么呢？——或許就如書上所說：青春是一道明媚的憂傷；青春是一紙微憂的遺書；青春是一場所走就走的旅行；青春是多彩的朝霞映照著廣闊的大地??是的，青春在我們這樣的年齡，是燦爛的，也是帶著憂傷的。但是很少有人和我聊起：青春該做什么？

五月來了，這是一個花開美麗的季節，是有烈日和暴風雨的季節，這是屬于青年的季節。好了，我想問問你們，在五月，你想做陽光、雨露、還是鮮花還是其他呢？這個問題我早就有了一個答案，我要做五月里的一棵樹，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。這是我的夢想，一個青年人的夢。于是我想到加拿大多倫多大學的校訓：“像大樹一樣茁壯成長。”是的，我是五月的青年，我的夢想就像一棵樹那樣平凡。這也回答了我剛才的問題：青春該做什么？——在我看來，青春應該是奮斗，是拼搏，是奉獻，是肩負責任，而不是迷茫和憂傷。

于是，在五月，我要帶大家去認識那些在青春年華里譜寫輝煌燦爛的人生的人們。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模！他們正值青春，他們的青春沒有用來憂傷和迷茫，他們知道青春應該選擇的方向。那就是用奮斗、用奉獻、用拼搏，去肩負大任，去點亮青春的光芒。

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位同學，其實，奉獻對任何人都不苛刻，奉獻是平凡的，我們要在平凡之中，要點亮青春的燭火，照亮前行的道路。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些青年。同學們，青春不迷茫，要去選擇腳踏實地，要去選擇遠方，要去選擇平凡，要去選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有明白了青春該做什么？我們就有了方向，既然選擇了方向，就不顧風雨兼程；既然選擇了奉獻，就甘愿于平凡：我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

是的，我愿意在五月，做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找?? 謝謝大家，我的演講到此結束！篇三：競聘演講稿 實用稿

尊敬的各位領導、同事們： 大家下午好！

首先和其他參與競聘的同仁一樣，今天，我之所以參加這次竟聘，是因為一方面，表明我對學校推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉自己的能力，并借此機會和大家交思想，同時，我相信，通過這次競聘活動，必將使我校下一步的競聘上崗機制呈現一個良好的開端。同樣，也謝謝各位，它讓我在人生歷程中又多了一次挑戰。首先是自我介紹，本人黃xx，1984年11月出生于廣東xx，年7月畢業于xx大學中文系，同年8月分配到xx縣xx中學任教，年調入xx中學任教至今，先后擔任初、高中語文循環教學，兼任佛岡中學校刊文學社輔導老師。并被聘任為語文中學一級教師。從教x年來，先后擔任班主任x年，擔任學校《xx》文學社輔導老師xx年；從事初中語文循環教學x年，高中語文循環教學9年，現為清遠市中小學語文名師工作室成員，2013年3月至今一直在參加xx在我縣開辦的學科教學專業研究生課程班學習。今天，我要競聘的是一職。對照本次崗位競聘條件，我認為自己相對有如下五個競聘優勢：

第一，我具備良好的政治素養，在工作中能吃苦耐勞、適應力強，能以較強的適應能力融入團隊。

第二，我具有較全面的組織、協調工作的能力。擔任學校《xx》文學社輔導老師x年中,文學社發展有目共睹。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責，得到學生社員的喜愛，擔任班主任工作雖然只有x年，但處處把學生放在心上，贏得了學生的尊重。第三、我具有性格優勢。自進入學校以來，只要同事需要，“有事您說話”，我力所能及，我都全力以赴，從而使我在這個大家庭中收獲了信任和友誼，收獲令我欣慰，更令我懂得滿足，因此，今天我以一顆平常心對待此次競聘，并認為自己的性格特點能夠成為開展好日后工作的有利因素。第四、綜合素質高。在讀大學時候時，我便擔任班長、學生會和廣播站宣傳干事和校刊編輯，我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。有一定的組織能力和寫作基礎。1999年開始，教學論文有十一次在縣優秀論文評榮獲一等獎和優秀獎，擔任全國十一五重點課題負責人之一，和同事積極開展課題研究有2個，其中一個已經結題。教育教研能力強；參加工作以后，積極參加校內外組織的大小征文比賽，全都獲獎，現在被縣文聯聘為文聯協會副會長。競聘上崗后的設想：

一、擺正位置，做好配角。

二、不斷培養、提高才干，力求更好

最后，辛苦大家了，今天如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在現在的崗位上盡心、盡力、盡職。無論結果如何，我都始終會扎扎實實做事。謝謝大家！1

第二篇：有文采的競聘演講稿

寫好競聘演講稿的方法技巧

競聘演講稿既是競聘者對自身素質的評價，也是人事部門和群眾了解競聘者情況的渠道，它既為擇優選聘提供依據，也有利于競聘者自身素質的提高。競聘演講稿具有針對性，競爭性、自述性的特點，其作用是針對某一崗位，以競聘成功為目的，本著對個人、對單位負責的態度，面對聽眾介紹自己，展示自己，推薦自己。如何在競聘中脫穎而出，關鍵是重視競聘演講稿的寫作技巧，把握競聘演講稿的寫作要求。

一、標題簡潔

標題一般包括競聘的職務名稱和文種等要素，如《綜合秘書崗位競聘演講稿》、《關于銀行辦公室主任一職的競聘演講稿》、《競聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡寫為《我的競聘演講》、《競聘演講稿》、《競聘演講詞》等。

二、開篇精彩

良好的開端是成功的一半，競聘演講的時間有限制，報告的開頭必須簡潔而又精彩，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種： 1．感謝式。用誠摯的心情表達謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競聘機會”。2．概述式。概括敘述自己應聘的崗位以及競聘演講的主要內容。如“今天我充滿自信到貴公司競聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識和技能。現在我向各位考官簡述我的基本情況以及對競聘崗位的認識”。又如“今天我將坦誠地向各位領導、同志們陳述我應聘銀行辦公室主任所具備的優勢，并提出我擬聘后的工作設想，請各位提出寶貴意見”。

3．簡介式。簡要介紹自己的經歷、性格特征，讓聽眾對自己有個初步的了解。如“我叫張××，1989年畢業于復旦大學新聞系，出身于農家、成長于復旦的我，既有農民的樸實，又有詩人的氣質，自信能勝任新聞工作”。

三、主體豐富

主體部分是競聘演講稿的重點，也是寫作的難點所在，一般包括以下幾方面的內容： 1．陳述競聘的主要優勢。針對競聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績，不是敘述自己工作時間的長短，而是突出和競聘崗位相關的經歷和業務能力。以積極的態度去描述，讓聽眾認可你確實適合這份工作并具備不斷發展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。

如有一篇競聘總經理助理的競聘詞是這樣寫的：“做文秘，我已發表多篇作品；做駕駛，已有20萬公里的駕駛記錄；做經管，我已具備多年的經營管理經驗。”又如一篇競聘幼兒園園長的競聘詞這樣寫道：“我之所以競聘幼兒園園長，主要憑借以下幾點優勢：長期的園務管理工作經驗；豐富的幼教基本功；細心認真、吃苦耐勞、勇于創新以及對工作永不滿足的個性。我始終堅持‘沒有最好，只求更好’的工作目標，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質影響周圍的人，從而帶動整個幼兒園群體向更高的目標邁進。” 2．對應聘崗位職責的認識。競聘前，要充分了解招聘單位和應聘崗位的情況，只有明確崗位職責，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標、施政設想和打算。

如一篇競聘編輯部主任的演講詞是這樣寫的：“策劃選題、組織稿件、編輯書稿是出版工作的關鍵環節，也是出版社工作的重中之重。編輯室是承擔這一重任的基層組織，應起好以下三個方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領導的助手，群眾的知音；領導作用——組織本室成員積極開展工作，落實社里的計劃；協調作用——既要協調本室工作，又要和其他部門相互協調，合理安排人力、時間，妥善安排好各項工作。” 3．表明自己任職后的打算。競聘者要緊緊圍繞聽眾關心的熱點、難點問題，切忌華而不實和故作賣弄之語，那絕對不會引起聽眾的好感。只有提出切實可行的措施，才能有效地

提高競聘的成功率。

如一位競聘某單位綜合秘書崗位的競爭者是這樣陳述對競聘崗位的打算和思路的：“各位評委，如果我能競聘成功，我會認真做好以下幾方面的工作，真正當好局領導和辦公室主任的助手。一是本著認真負責的辦事作風做好日常事務工作，提高服務質量；二是憑借深厚扎實的理論功底當好參謀助手，服務領導決策；三是依靠良好的溝通能力和強烈的團隊精神做好協調工作，確保政令暢通；四是發揮自己的計算機特長，規劃我局的信息化建設工作，提高我局的形象和聲譽。”

四、結尾凝練

結束語要求畫龍點睛，加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。常見的結尾方式有以下幾種： 1．表達愿望式。表示加盟對方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學，為貴單位的發展貢獻自己的一份力量。” 2．表明態度式。坦誠地表達自己參與這次競聘的感受。例如：“參加這次競聘，對我來說也是一個學習和提高的過程，是對自我的一種挑戰，無論競聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實實做事。” 3．祈請支持式。表達自己對競聘上崗的信心，懇請得到大家的支持和幫助。例如：“各位評委，請大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷。”

五、神態得當

競聘演講稿不僅要把握好寫作的結構，還必須注意適合演講的場合，它必須符合競聘者的身份，具體要求有以下幾方面： 1．態度誠懇。競聘演講雖是向聽眾毛遂自薦，展示才華，展示德行，但又不能說得過頭，以免讓聽眾反感。要在寫作過程中仔細揣摩，把握好尺度，態度誠懇，實事求是。2．充滿自信。自信主要是在平時的學習、工作和生活中培養出來的，所謂胸有成竹，競聘時要充分展示出來。

注視評委和聽眾的時間應占競聘時間的50％，適時進行面部信息的交流和溝通。競聘過程中表情要自然，學會微笑，微笑能給聽眾愉悅、快樂、輕松、友好和平易近人的親切感。上下講臺要注意身體語言。身體的動作是心靈活動的結果，抬頭挺胸，步伐矯健，會使人感到你充滿自信。

3．語言質樸。競聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應避免使用抒情的表達方式，多用符合口語表達習慣和聽覺習慣的句子。在展示自己優勢部分內容時，不能報流水賬，要善于歸納并用簡潔的語言加入段首提要，再以事實和數據佐證。如某競聘者參與秘書綜合崗位競聘時的表述：“我認為我參加該崗位競爭的優勢主要體現在以下五個方面：一是具有廣泛多樣的知識背景(具體介紹自己的知識和技能)；二是具有謙虛謹慎的做人態度(具體介紹自己的獲獎情況)；三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業績)；四是具有與時俱進、敢于爭先的時代意識(介紹自己繼續學習和培訓的經歷)；五是具備堅韌不拔、百折不撓的心理素質(介紹自己的成長經歷和經受的考驗)。”篇二：最有文采的青年節演講稿

《用奉獻點亮青春的光芒》

演講者：葉四

尊敬的各位評委，親愛同學們：

成長是永遠咀嚼不盡的話題，青春永遠是生命中最動人的底色，今天我有幸站在這里，和大家分享我的一點感悟：以一個青年的身份，以五月之名。提到青春，我曾經和大家一樣迷茫：青春是什么呢？——或許就如書上所說：青春是一道明媚的憂傷；青春是一紙微憂的遺書；青春是一場所走就走的旅行；青春是多彩的朝霞映照著廣闊的大地??是的，青春在我們這樣的年齡，是燦爛的，也是帶著憂傷的。但是很少有人和我聊起：青春該做什么？ 五月來了，這是一個花開美麗的季節，是有烈日和暴風雨的季節，這是屬于青年的季節。好了，我想問問你們，在五月，你想做陽光、雨露、還是鮮花還是其他呢？這個問題我早就有了一個答案，我要做五月里的一棵樹，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。這是我的夢想，一個青年人的夢。于是我想到加拿大多倫多大學的校訓：“像大樹一樣茁壯成長。”是的，我是五月的青年，我的夢想就像一棵樹那樣平凡。這也回答了我剛才的問題：青春該做什么？——在我看來，青春應該是奮斗，是拼搏，是奉獻，是肩負責任，而不是迷茫和憂傷。

于是，在五月，我要帶大家去認識那些在青春年華里譜寫輝煌燦爛的人生的人們。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯

山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業??他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模！他們正值青春，他們的青春沒有用來憂傷和迷茫，他們知道青春應該選擇的方向。那就是用奮斗、用奉獻、用拼搏，去肩負大任，去點亮青春的光芒。

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位同學，其實，奉獻對任何人都不苛刻，奉獻是平凡的，我們要在平凡之中，要點亮青春的燭火，照亮前行的道路。魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些青年。

同學們，青春不迷茫，要去選擇腳踏實地，要去選擇遠方，要去選擇平凡，要去選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”只有明白了青春該做什么？我們就有了方向，既然選擇了方向，就不顧風雨兼程；既然選擇了奉獻，就甘愿于平凡：我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。是的，我愿意在五月，做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找??

謝謝大家，我的演講到此結束！篇三：競職演講稿——校園文娛委員職務

競職演講稿——校園文娛委員職務

各位同學：

你們好!

我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。

我曾在小學和初中階段長期擔任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經驗。記得在小學三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致此文來源于文秘寫作網-wmjy.net評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。此文來源于文秘寫作網-wmjy.net漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當此文來源于文秘寫作網-wmjy.net文娛委員。那么下面就請各位聽聽假如我當上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競選成功后發表就職競職演說的第二天，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日里，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。假如條件答應，我還預備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，并根據合理的意見不斷改進工作。

總之，我會讓每一個同學明顯地感到，自從我當上文娛委員后，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證實我當文娛委員就是“無可替代”。

競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位同事，大家好！

非常感謝支行領導為我們提供了一個展示自己的機會。作為支行的中級客戶經理，能夠有機會參與競聘，更多地為支行業務發展貢獻自己的一份力量，我感到非常自豪。

我叫李xx，33歲，專科學歷，本科在讀，在入行工作的15年中，我先后從事了網點儲蓄員、分理處主任、電腦管理員、財務統計、公司和零售業務客戶經理等多個崗位工作，期間多次獲得市分行和縣支行先進個人，在近幾年績效考核中均取得了a、a+等成績。

結合自已在業發部6年多的工作經歷和對業發部主任職位的認識，我參加本次競聘理由如下：

一、具備較強的專業化技能和營銷能力。

在支行的正確領導下，緊緊圍繞支行的發展戰略，堅持以擴規模為中心，積極營銷上報 “梓錦新城”、“梓州國際”、“濱江半島”、“文豪名居”等授信項目，并獲得省分行批復額度總計 萬元，順利落實放款 萬元，超額完成目標任務。具有豐富的公司授信業務經驗，歷年來敘做公司貸款500萬元，票據貼現5000萬元。自96年入行以來，我積累了豐富的專業知識和對外營銷經驗，具有較強的組織、管理、溝通、協調能力。

二、對待工作勤奮敬業、銳意進取。

我一直堅持以高標準、嚴要求約束自己，不斷提高自身的修養，對各項規章制度，都能夠從我做起，嚴格要求，按章辦事。在日常工作中，堅持按照領導的要求，努力完成各項工作任務，一切以工作為重，兢兢業業，腳踏實地。同時本人還利用業余時間去學習其它各項業務知識，時刻準備著接受行領導安排不同崗位的工作。

三、對工作有著強烈的責任感和使命感。

古人云：三十而立。在人生的黃金階段，強烈的使命感讓我已做好準備去積極承擔更多的責任，為行領導排憂解難。我也將用旺盛的工作精力全力按照支行工作安排，去完成各項目標任務。經過在業發部6年多的工作，我更深刻地認識到業發部主任不僅僅是一個職位，更是一種責任，它需要在業務發展過程中，堅持以銀行利益為重，圍繞全行經營目標，認真開展本職工作，腳踏實地，真抓實干：

一是積極做好領導參謀，擺正位置，服從領導，及時準確地掌握工作動態，做到業務發展、風險控制并重，增強對工作的預見性，為領導決策提供可靠依據。

二是按照“創新發展、轉型發展、跨越發展”思路，在支行班子的科學領導下堅定不移的按照五年發展規劃，堅持個金和公司業務發展并重，在保持個人業務發展優勢和產品特色的同時，努力縮小公司業務和資產業務發展差距，穩步提升市場份額、努力提高系統貢獻度。

三是加強高素質隊伍的培養，提高團隊業務操作的水平和質量。充分調動部門員工的積極性，配合行領導的工作布署，以適應目前業務發展。各位領導、同事，回首自己在過去的成長經歷，我深感走過的每個腳印，都離不開大家的厚愛和支持。我有信心，也有能力帶領好業發部這個優秀的團隊，抓好各項業務開展，努力創新、全力營銷，做出突出業績。如果我這次競聘未能成功，我也不會灰心泄氣，將繼續努力做好自己的本職工作。

謝謝大家！

競聘人：李xx 二0一一年三月十五日

競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!首先非常感謝縣局領導給我這次展示才華的機會和舞臺。借此機會，我向多年來給予我教育、培養、關心和支持的各位領導和同事表示感謝。

我相信大家都對我比較熟悉，在這里我還是作一個簡單的自我介紹：我叫，來發投局，19 年出生，年進局，先后從事郵政營業員、儲蓄營業員、報刊分發員、報刊營業員、投遞班副班長兼營業員等工作。

參加本次競聘，有兩個方面的原因，一方面是對我局人事制度改革的擁護和支持，以自己的實際行動做改革的參與者與推動者。另一方面是基于自己擁有以下優勢： 一是有00年報刊發行及相關工作的工作經驗。毫不夸張地講，我在定陶郵政工作的00年，就是與報刊結緣的00年。我先后從事過郵政營業、儲蓄營業、報刊分發、報刊營業、投遞班副班長兼營業員等工作，直至目前仍與報刊打交道。可以這樣講，整個發投環節的工作我全部從事過。在目前報刊發行市場競爭空間激烈的環境下，我的豐富的工作經驗和對整個發頭業務的了解程度對做好報刊發行業務有很大的幫助。

二是有較強的策劃能力。策劃能力是營銷能力的提前和基礎，在這一點上我比較自信。發投分局每年的報刊大收訂，我都是核心成員。提前策劃，集中宣傳，我都全程參與，我還主動參與市場部的一些營銷策劃活動，以此學習業務，進一步提升自己的策劃營銷能力。

三是具有較好的溝通協調能力。我一直信奉“踏實干事，誠實待人”的人生信條。具有良好的交際溝通能力和團隊合作精神。能團結同志，正確處理與領導和群眾的關系。工作思路清晰，頭緒分明。多年來的學習和鍛煉，使我在業務能力、組織協調能力、判斷分析能力等方面也得到了很大提高。

四是對發投分局環境的熟悉。我在發投分局工作多年，無論在工作上還是個人感情上都與同事們建立了良好的關系。多年來的交往使我們彼此熟悉，不存在任何的隔閡。在工作時，與大客戶既建立了業務上良好的合作關系，也建立了融洽的個人關

系，這一切對我適應新崗位都有很大的幫助。

如果我能競爭到這個崗位，我會在縣局黨組的領導下，做到以下幾點：

第一、加強自身修養，德是干部思想政治素質的靈魂，要以德為先，時刻從細微小事上鍛煉自己的品德，設起堅固的人格防線。同時加強自身學習，努力學習政治經濟理論和業務知識，提升自身的政治素養和業務水平，以適應新崗位的需要。第二，銳意進取，不斷開拓創新。時代一日千里飛速前進，傳統報刊專業受到的沖擊非常大，困難雖多，但辦法總比困難多，年青人就是要勇于接受挑戰。我對報刊發行業務未來的工作的想法是：校園市場要在一些價格、到刊時間、報刊社政策支持方面處于劣勢的品種上放棄與競爭對手的糾纏，把主要精力用到發展優勢品種上發展，私費訂閱要大力發展，高費率及暢銷報刊要拼命發展。

第三，愛崗敬業，無私奉獻。作為定陶郵政的一名職工，時代賦予了我光榮的職責，我必須全心全意投入到的定陶郵政事業中。我深信只要與發投分局的每一位同事攜手合作，一定會開創報刊發行專業全新的工作局面。第四、擺正位置，當好配角。在工作中我將當好局領導、市場部等著主管部門的參謀助手，做好本職工作。妥善處理三個關系，做到對上級要尊重，充分發揮自己的參謀助手作用；對待同事要多關心、多幫助，充分調動他們的積極性、主動性、創造性；對待投遞部門要多溝通、多交流，相互配合、親密合作。工作中時時做到講團結，顧大局，多匯報，多溝通，團結協作。

在新的工作崗位上，我會用激情燃燒夢想，用汗水澆灌成功，在發投分局書寫人生新的篇章。

既然是競聘，就有上有下，有進有退，有得有失，不管結果如何，我都會一如既往地努力工作，為企業奉獻自己智慧和汗水。同時我覺得這次競聘活動沒有失敗，只有勝利，因為通過這次競聘活動我得到了鍛煉和提升。

謝謝大家！

二〇一一年二月二十三日

競 聘 演 講

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：大家好！

首先真誠的感謝各位領導和同事長期以來對我工作上的關心和支持，理解與幫助。今天我滿懷信心、熱情洋溢的參加這次競聘。我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心情既激動又緊張。激動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負領導和同事們的厚望。但無論如何，我要對廠部這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝！說到對競聘的認識，我想廠部幾次競聘的成功實踐已經作出了響亮的回答，全廠上下呈現出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我舉雙手贊成，更要積極參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，勇敢地走上臺來，接受大家的考評。

我叫xxx，今年xx歲。1994年畢業分配到xxxxxxx，1994年8月至2002年9月在xxxx從事高壓電工值班、plc弱電及單體電氣設備維護等工作。2002年10月至2004年4月在本廠材料部門從事材料調配工作，2004年5月至今先后在xxxxxx、xxxxxx從事供水生產、銷售、管網維護管理等工作。近年來，在領導和同事們的關心幫助下，加上個人的踏實肯干、積極努力，自己在思想上、工作上都取得了顯著的進步，連年被評為建設局先進工作者。

我要競聘的職位是xxxx主任。

今天，我之所以競爭這一職位，是因為我有決心和信心、有能力擔當起廠領導交給的這項重任，我競聘的優勢是：

首先，我具有比較豐富的實踐經驗和工作能力

參加工作至今十五年，我品嘗過一線工作的艱辛，了解了制水車間單體制水工藝流程之間的緊密配合及設備的運行運轉情況；體驗過鄉鎮供水工作的繁雜，從生產到銷售、管網維護及服務形象的完善運作；更樹立了做一名年輕的xx工作者的責任感。長期的工作實踐，使我具備了善于思考、工作安排合理、業務能力增強的特點，善于把握工作重點，準確領會領導意圖，及時完成各級領導交辦的工作任務；使我初步掌握了供水行業的特殊性和行業需求，在組織協調能力上都有了較大的提高。篇五：100個常見崗位的競聘演講稿大全 100 個常見崗位的競聘演講稿大全

目錄

聯通分公司經理競聘演講稿

精彩競職講演稿

人事科科長精彩競職講演稿

政府辦公室主任精彩競職講演稿

銀行業務部經理精彩競職講演稿

公司辦公室副主任精彩競職講演稿 稅務系統中層干部精彩競職講演稿

銀行計劃財務科科長編輯部副主任競聘演講稿

工商分局局長競聘演講稿

市場開發科科長竟聘演講稿

工程處財務科長竟聘演講稿

經理工作部副主任競聘演講稿

精彩競職講演稿

電信辦公室主任精彩競職講演稿

招標辦副主任精彩競職講演稿

通信站副站長電信市場經營部競聘演講稿

工程處人力資源科科長竟聘演講稿

生產經營科科長竟聘演講稿

電器公司門店經理競聘演講稿

運管處稽查法制科長競爭上崗演講稿

工程處處長辦公室主任竟聘演講稿

公開競選團縣委書記競職演說工程處質量安全科科長竟聘演講稿 中醫院門診部主任竟職演講稿

油田開發室副主任競聘演講稿

移動營業中心演講稿

醫療器械室主任竟聘演講

煤礦系統公司生產副經理競聘稿

倉儲公司崗位競聘演講稿

省婦聯農村副部長競爭上崗演講稿

銀行競聘中級技術職稱演講稿

公路局辦公室副主任競爭上崗演講稿

國稅局辦公室主任競職演講稿

醫院財務科主任競聘演講稿

聯通分公司經理競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！首先感謝領導提供了這樣一個機會，（也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。個人簡介）。每一次競聘不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。

今天我競聘的崗位是 xx 分公司經理。我清楚地認識到，要成為一名合格的經理不容易，做為一個單位的負責人，不僅要有實干精

1、本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。做為領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。

2、目前的市場營銷其實主要就是關系營銷。我出生在 xx，家住在 xx，對 xx 的地理環境及政府機關的領導、工作人員都比較熟悉，我堅信在我和全體職工的共同努力之下，肯定能協調好與各級政府機關之間的關系，把聯通公司的業務向縱深方向發展。

3、我有飽滿的工作熱情。我將用百分之百的熱情投入到工作當中去，讓公司的業績更上一層樓。

目前，我認為 xx 分公司的工作主要有以下幾點不足：

1、營銷渠道開發的比較窄，與縣委、縣政府及各部、委、辦、局、場、鄉、鎮溝通得不夠理想，沒有形成網絡，與競爭對手相比沒有絕對優勢。

2、合作營業廳的積極性和主動性還沒有完全發揮出來。

3、工作人員的業務知識、服務意識和服務態度還有待于提高。如果能夠得到領導和同志們的信任，在這次競聘中我能有幸當選的話，我將會從以下三個方面著手工作：

第一、開拓發展。小平同志曾經說過：“發展才是硬道理。”我們

要從發展入手，拓寬銷售渠道，加大宣傳力度。首先，xx 分公司有一個自有營業廳和十四家合作營業廳及六家核心代理商。由于他們分別座落在每個鄉鎮的中心位置，地理位置非常優越，所以要通過他們加大對各鄉鎮及周邊農村的宣傳，逐步完成各合作廳的村級代辦，使我們聯通公司的業務真正的進入到每一村、每一戶，真正做到家喻戶曉。其次，通過本人在 xx 當地的人際關系網，匯同代理商一起同各級政府機關搞好關系，逐個溝通、逐個推進、逐個攻破，爭取使大部分機關單位都成為我們公司的集團用戶。使 xx 分公司在完成明年移動gsm 業務收入1350 萬元和 cdma 業務收入 450 萬元基礎上，更上一個臺階。

第二提升服務。樹立以客戶為中心，全心全意為客戶服務的經營理念。對自有營業廳和合作營業廳的工作人員定期進行培訓，通過培訓提高營業人員的服務意識，改變服務觀念，提升公司形象，力爭讓每一個客戶高興而來，滿意而歸。另外，要處理好重大投訴事件。每一次投訴，都是對我們工作的監督和鞭策，一定要按照公司的制度，在規定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉。給客戶一個滿意的答復。

第三加強管理。沒有科學的管理企業就不會有生機，不會有活力。因此，要切實加強公司內部管理，進一步完善規章制度和培訓計劃，加強紀律監督，定期組織學習和培訓，提高所有工作人員的業務水平，加大考核力度。使每個員工都做到紀律嚴明，形象良好，談吐適度，為聯通公司創造更加完美的形象，使xx 分公司成為一個更加團結，更具戰斗力的一個集體。空談誤事，實干興邦。我雖然沒有什么豪言

壯語，也沒有什么搏大精深的施政綱領。但我深知事業如山，同時我也清楚自己還有不適應這個職位的另一面。但我相信有在座的各位領導、各位同事的幫助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好這項工作，當好一名稱職的分公司經理。

坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于我來說，參與的過程有時可能比結果更為重要。我想無論競聘成功與否，都不會改變我對事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。“給我一次機會，我將還您十分精彩！”這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言。最后，祝大家身體康健、萬事順隨！祝愿我們聯通公司明天會更好！謝謝大家！

精彩競職講演稿人事科科長 我叫，生于年，中學時期四次被評為黃石市市級三好學生和優秀團員。年考入湖北師范學院數學系，曾擔任學習委員，團支書，系團總支宣傳委員，院團委宣傳部副部長等職務，二十歲入黨，多次獲各種榮譽和獎學金。年大學畢業分配到市勞動人事局工業技校，在教務科、辦公室等六個崗位工作過，曾被黃石市總工會、黃石勞動人事局、黃石市教委、董必武獎勵基金會聯合表彰為黃石市優秀青年教育工作者，年元月任市工業技校教務科副科長，年月任市工業技校辦公室主任，年底調入市人事局工資料并保留原副科級待遇，年月任工資科副科長，年月任工資科主任科員。

第三篇：有文采修辭

把脈高考】

“有文采”這是在語言通順的基礎上提出的高一層次的對文章語言的要求，它包括以下四個方面： 一是用詞生動，即要求文章用詞恰當、精練、形象。

二是句式靈活，就是句式要富于變化，或對偶，或排比，或整散結合，或反復，或設問等。三是善于運用修辭手法，如比喻、比擬、借代、夸張等。四是文句有意蘊，指文句含義深刻、有韻味。【備考策略】 如何讓語言有文采

①活用、巧用、借用詞語。要想使語言生動富有磁性，更為重要的是形成自己語言的個性風采，要學會活用詞語、巧用詞語。在獨特的情意下改變詞性，即活用詞語，運用高度形象而又高度抽象的詞語、超常搭配的詞語、鮮活時代特點的詞語、地道的俗文學的詞語能收到意想不到的表達效果。巧用詞語不只是詞語的移用一類，還包括諧音巧用、聯綿詞的巧用、疊音詞的巧用、模擬詞的巧用，等等。活用的例子如：

是可忍，孰不可忍!你不讓用我偏用。我站起來說就這樣就這樣。這樣用“很城市”，因為我們“很青春”，你看不慣是因為你“很別里科夫”。

句中把三個名詞都活用成形容詞，形象的表現了“我”的情緒，極有個性，可謂生動傳神。巧用的例子如：

人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜起眼睛看著，希望開設新店撈一把。

句中“新店”的“店”是指商品交易的場所，“撈一把”是生活中的俗語，有貶義，這里表現了對美帝國主義本質的深刻揭露。借用的例子如：

我“坦白交待”了考試成績之后，媽媽就將我隔壁房間的電視機搬走了。頭兩天，我強忍著沒有“跟蹤追擊”，可是兩天一過，我再也忍不住了，偷偷溜到媽媽房間看電視。還沒看一會兒，媽媽、姐姐便向我展開了“攻勢”，我嚴詞爭辯。媽媽開始還同我爭論，一會兒便不耐煩了，拿出“尚方寶劍”——一根圓溜溜的竹棒，我當然明白它“夠威夠力”，趕忙退出了“戰場”。這場“海灣戰爭”便以我的徹底失敗而告終，我退出屋子時，身后還傳來了媽媽的話：“除非你下次考試能達標，否則，這屋子就是你的?禁區?!”我終于不敢越雷池半步。句中運用了大量法律術語、軍事術語、廣告詞和古代政治術語，使文章充滿了幽默、風趣的意味，調侃式的筆調使文章變得鮮活而生動。②以形象性的描寫代概括介紹。請比較下面兩個句子： A．春天來了。

B．春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撤向田野；她伴著山間的小溪流。把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來的小籃子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。

兩句的基本意思相同，但A句只是交代，“來了”是抽象的、模糊的，而B句是通過擬人句，以形象性的描寫，把春天到來的具體景象呈現在我們面前，給人的印象特別深刻。

③化靜態陳述為動態描寫。推敲的典故非常形象地說明了動態描寫的生動性特點，古人特別注重“煉字”，而我們寫作同樣也要推敲詞義，以使文句富有文采，文章生動形象。如：

小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻坐在門邊的一張小凳子上，手里端著一個洋鐵碗。媳婦不時用刀子般的眼光剜著母親。

這是記憶移植的話題作文中的一段，兒女不孝，在母親死去時迫切希望移植母親的記憶，以找到遺產。這里寫的是小弟在移植記憶后想起的情景。“閃出”即活畫出急切的心情，又表現了母親心靈創傷之重；“剜”字入木三分地刻畫了媳婦的冷酷無情。

④繪形、繪聲、繪色。就是能把自然界的聲響，物體的形狀與色彩具體地寫出來，使人有身臨其境的感受。

如：

陀斯妥耶夫斯基舉過這樣一個例子，他說：…有個小銀元落在地上?，這個句子不夠好，應該寫成?有個小銀元，從桌上滾了下來，在地上丁丁當當地跳著。”?(轉引自秦牧《語林采英》)用“滾”“丁丁當當～跳”這就繪形／繪聲了。再如：踩碎冬日的蒼白，走過春天的翠綠。

“蒼白”是沉悶、死氣的象征；“翠綠”是生機、希望的代名詞。這是繪色。

一篇高考作文要力求詞匯豐富，特別要恰當地運用修辭語。句中的定語、狀語和補語要選用最有表現力的詞語。例如“李師傅往爐里添了煤，火很快就旺起來了”，如果改成“李師傅輕快地往爐里添了幾鏟煤，不一會兒，那紅火苗就騰騰地躥起來了”。這就有“聲”有“色”了。幾字之差，文句就大為改觀。巧妙使用成語，也能使作文具有文采。

⑤善用修辭手法。充分運用各種修辭手法，是增加文采、提高品位的重要手段。A．比喻。

一個生動、新穎、貼切的比喻，會立即使句子增色，產生激活語言的效果。有一句詩：“一束鮮花，就是一束心香。”把“鮮花”比作“心香”，那種贈獻鮮花的人的美好心意，似乎飄溢出醉人的芬芳馨香，直沁入人的心脾。

我們可以仿造上述例子，寫作時多多運用比喻，使文章透出一個個耀眼的亮點。如： ——描寫山中潭水：山坳中那一泓深潭呀，就是大山靈動的眼睛。

——描寫月亮：那夜之泉，明明凈凈，清清澈澈，還灑了一地銀亮的波光。——畢業班的最后時光：留下最美的笑容，讓記憶收藏一片風景。B．拈連和移就。

拈連，就是本來適用于甲事物的詞句，利用上下文語義的關聯，順勢拈用于乙事物的修辭方法。移就，是將描寫甲事物形狀的詞語移來描寫乙事物的修辭方法。這兩種修辭方法中學階段沒要求掌握，但它們卻是寫文章時常用的手法，從這一點說，它們的作用僅次于比喻。合理的拈連和移就，由于把不常搭配的語句巧妙新穎地“焊接”在一起，乍看，常常大出意料。細想，又覺合情合理。好的拈連和移就，能使語言生動，富有情趣，也更能體現出用語的智慧。比如，《烏蘇里船歌》中有這樣一句歌詞：“百花林里人兒笑，笑開了滿山的紅杜鵑。”這是個拈連句。“滿山的紅杜鵑”緊接在上文“人兒笑”之后，說花是被人笑開的。這種組合，讓人感到很新奇，仔細琢磨，那滿山紅艷艷的杜鵑花正爭芳斗艷，粲然開放，恰與百花林里的人們滿心歡喜的感情一致。從此時人的眼睛來看，那盛開的紅花確實在笑，而且是受到人的感染才“笑開”的。

再如，有這樣一個運用移就修辭的句子：“他鼻子酸酸的，用力打了一個回憶往事的噴嚏。”說噴嚏是“回憶往事”式的，讓人感到這一生理活動也染上了人的主觀色彩，可以想見，“他”凝神回憶往事中，突然一個大大的噴嚏，那往事好像也隨口噴濺出來。

作文時，我們可以有意識地去運用移就和拈連，創設設語巧妙、用意深長的境界。如： ——種子孕育著顆顆生機，綠葉萌發著片片春意。(移就)——秋葉飄下陣陣的悲涼，麥穗垂下沉沉的思想。(拈連)——拆開學生的來信，倒出兩片紅彤彤的楓葉，一個精巧細致的“方勝”，傾倒出你新近賞到的漫山的紅艷和你在母校寫下的脈脈深情。(拈連)——大海搖著蔚藍的夢幻，大山聳起翠綠的希望。(移就)C．擬人。

擬人是能夠把事物寫活的一種修辭方法。作文時若運用得當常常起到醒人耳目、感染心情的作用。宋代著名的山水畫家郭熙有一段非常精彩的描繪山的名句：“春山淡冶如笑，夏山蒼翠如滴，秋山明凈如妝，冬山凝重如睡。”畫家把毫無生命的山比擬成充滿生命氣息的美麗可愛的姑娘，山隨季節而出現的不同情景，作者描述成姑娘一顰一笑、一舉手一投足的盈盈體態，款款妙姿，是那樣的動人，那樣的令人神往。模仿這樣的句子，我們可以對事物進行擬人化的描繪： ——粉筆，耗盡自身，卻留下知識最潔白的記憶。——歲月可以抹去客顏的紅潤，卻涂不去思念的溫馨。

——鮮花盛開歡笑，綠草溢散舒爽。D．排比。

好的排比不僅能增強語勢，產生氣貫長虹般的文

章氣韻，還能夠從各種角度各個層面描述同一事物，使事物的特點得以全面、深刻地展現，還能夠使語言產生華美豐茂的“文采效應”。

如，我們對作文課構思寫作過程運用排比進行描繪：

——作文課，你以心為帆，徜徉于生活的海中，突然，一葉風帆就像鮮艷奪目的旗幟照亮大海，從而輝映出大氣磅礴之作，那是何等的豪邁；以心為露，游弋在生活的花朵間，突然，一顆露珠就像晶瑩透明的珍珠潤澤了鮮花，從而滋養成精致玲瓏的文章，那是何等的舒爽；以心為云，漂浮在生活的高空中，突然，一片白云就像美妙縹緲的夢放飛于藍天，聯翩成飄逸暢達的文章，那是何等的灑脫。E．引用。

引用不僅能顯示出你知識的淵博，還能反映出你善于化他人佳句繪自己佳境的才情，巧妙的引用在文中常常成為一道亮麗的風景。

比如，回答語文是什么，可以引用名句回答：

——語文就是青天里那一行白鷺；就是沉舟側畔的千點白帆；就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。直而言之，語文就是充滿意境的生活。F．倒置。

就是在語法規則的允許下，把甲乙兩事物對調(有時是修飾語和中心語)，造成出人意料、出語不凡的效果。如有一句歌詞把本來是在太陽的炙烤下汗珠子不斷滾落的情景，寫成“汗珠子滾太陽”。把“太陽”與“汗珠子”對調，立刻顯得氣勢非凡，也隱隱流露出人在烈日下奮戰的豪壯氣魄。作文時，我們可以仿寫這樣的句子，如：

——從他向后飄拂的頭發，我看見他思緒中流動的風。——人群中，我要找尋人性的至真。——荒漠中，找尋生活的希望。

考場作文中用得最多的修辭格可能就是比喻了，恰當的比喻會使文章文采飛揚。例如2002年高考優作《在選擇中起航》中的一段：

選擇，是深邃的天空霎時滑過的一顆流星；選擇，是青春的面龐上掠過的一絲神秘的微笑；選擇，是秋水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。選擇是如此的誘人——似隔著輕紗的美女，似含茹著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。

⑥靈活運用句式。要在文中善于變換多種句式，長句和短句結合，尤其要學會使用短句。要能整句和散句兼行或散中見駢。狀物寫景，敘事說理，就能搖曳生輝，各擅其勝。如： 我一直都有一個心愿：擁有一片屬于自己的天地。

可以在山間。周圍青山疊翠，林間曲徑通幽，上有濃蔭蔽日，旁有鳥鳴伴行。可以在湖邊。一湖碧水，一湖風帆，只見雪白的江鷗在澄凈的藍天里翱翔。可以在田野。綠野阡陌，水田交錯，紅瓦白墻人家，小橋流水天涯。

甚至這些都沒有，只有一座小屋，屋外幾棵樹，屋內一桌、一椅、一床，再加上滿滿一架書和一臺小小的收音機——清新自然，簡單樸素。

我可以推窗欣賞四季輪回：春天。柳絮飄飛，花香彌漫；夏夜，月白風清，蛙噪蟬鳴；秋天，天高云淡，落葉紛紛；冬天，雪花飄揚，檐冰嘀嗒。

句式長短富于變化，整散結合錯落有致，給人以美的享受。如果你能從這些美文中，領悟句式變化的藝術美，會對你的作文有很大的幫助。

整句和散句、長句和短句，靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產生一種特殊的美感。如2004年高考全國卷滿分作文《哀痛者·幸福者》中的一段：

列強入侵，軍閥混戰，國家衰敗，他們為國家哀痛!鴉片橫行，人心麻木，民族積弱，他們為民族哀痛!水旱頻發，家破人亡，百姓可憐，他們為人民哀痛!這種哀痛成為他們為國為民奮斗不息的動力，“哀痛”是劉和珍們的戰士本色!

這段文字從句式的角度看，以對偶、排比為主的整句為主，同時使用散文的章法，注重整散、對稱與呼應，形成一種整散結合之美。

①述賓式拈連句 ②主謂式拈連句

“主謂粘連即拈體和拈詞是主謂結構。”

例如：“他說不出的新鮮而且高興，燭火象元夜似的閃閃的跳，他的思想也迸跳起來了…… ”（魯迅《阿Q正傳》）

此例中，前面有“燭火……閃閃的跳”，后面再用“思想……迸跳”構成拈連。構成拈連的本體（“燭火……閃閃的跳”）和拈體（“思想……迸跳”）都是主謂結構。“述賓拈連即拈體和拈詞是述賓結構。” 例如：“他們可以承擔一個浩大的戰爭，可以承擔重建家園的種種艱辛，可是卻承擔不了如此沉重的離情。”（魏巍《依依惜別的深情》）

本例前面的本體為“承擔……戰爭”，后面的拈體有兩個：“承擔……艱辛”，“承擔……離情”，它們都是述賓結構，表達深沉而含蓄。①你默默地吐著絲，吐著溫暖，吐著愛。在用生命織出的絲綢上，人們認識了你的價值。

(馬繼紅《蠶》)②這條隧道把灤水水系和海河水系溝通了，把軍民的感情溝通了，把昨天、今天、明天溝通了。

(李延國《在這片國土上》)③這架飛機該有多大的重量啊!它載著解放區人民的心，載著全國人民的希望，載著我們國家的命運。

(方紀《揮手之間》)④今年比往年都熱鬧，我記得當人們把種子撒在泥土里時，同時撒下了多少希望與多少幻想啊!

(劉白羽《秋窗偶記》)⑤蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!

(楊朔《荔枝蜜》)移就：

例：1.憤怒的葡萄＼2.燃燒的心＼3.藍色的幽靜

1中，葡萄不應該用憤怒形容，這就是把人的感情移用到葡萄上了．這是移就中的”移人于物”． 2中，心無法燃燒，這是把火的燃燒移用到”心”上了，是移就中的”移物于人”．

3中，幽靜是一種狀態，不應該用藍色形容，這是把物的顏色移用到”幽靜”這種狀態上了，也就是”移物于物”． 在凡卡的世界里充滿了黑色的悲涼 一．移就使文句更簡潔生動。

如茅盾《子夜》：“吳蓀甫突然冷笑著高聲大喊，一種鐵青色的苦悶和失望，在他醬紫色的臉皮上泛出來。”由于移用“鐵青色”來修飾“苦悶和失望”，就將肖像描寫和心理描寫勾通起來，省去了分別去寫肖像和心理的許多筆墨，使文句顯得更簡潔生動、深刻有力了。張潔的散文《挖薺菜》中，用“懶洋洋”來修飾“筷子”，通過這種巧妙的移用，來表達晚輩們對薺菜感情之淡漠，從而表現出兩代人之間的隔膜，收到了事半功倍的好效果。

二．移就使語句表達力更強。

李瑛的長詩《我的中國》中，寫“南京大屠殺”之后有這樣的詩句：“歷史/倚著憤怒的廢墟/站在地獄的門口/以熱血/一次次淘洗我們/黎明前的祖國”，其中“憤怒的廢墟”就用了移就，連“廢墟”也在“憤怒”，可想而知，這些經過高度凝縮的詩句，蘊含了如何深不可測的潛在的力度，更具有了如何震撼人心的力量。

同樣在這首詩中，寫十年**時詩人用了“憂傷的云”、“窒息的河流”等詩句，通過對具有憂患意識的意象的描寫，表現出詩人對社會現實的深層思考，對十年**的深刻反思。三．移就給人想象的空間，給人以無窮詩意。

詞語本身沒有好壞之分，用得合適就是好。移就是詞語創造性的活用，大膽地創造性地使用往往能夠給人以無窮詩意。

如“學生們舉行中秋聯歡會，操場上燃起了歡樂的篝火”一句中，“歡樂”修飾“篝火”，能充分調動人們的想象力，想到操場上熊熊燃燒著的篝火，想到一張張年輕的笑臉，想到一個個精彩的節目，它比羅嗦的一大段描寫更管用。

還有如詩歌中經常出現的“蒼白的日子”、“消瘦的日子”、“滾燙的話語”、“溫情的茄子”、“淺淺的蟲鳴”、“沉默的綠意”等等，這些看似有語病的組合，卻往往能喚起我們的想象，傳達豐富的情感，給我們以無窮的詩意。

總之，移就看似詞語的錯用，但正是這種錯位，錯出了一種美麗，錯出了一種詩意，產生出無窮的藝術張力，起到了出奇制勝的好效果。靈活使用詞語，是詞語使用的最高境界，我們在寫作時不妨嘗試著“移就”一番。

5、拈連

利用上下文語義的關聯，把適用于彼事物的詞語順勢拈來巧妙地連用到此事物上的一種修辭方法。拈連可以使語言新穎、獨特，活潑、自然，往往可以從事物的表面引到事物的實質。（1）我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。《竊讀記》（2）人們多么希望車子能停下來,希望時間能停下來。《十里長街送總理》（3）我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到你的紙上來啦！” 他笑了，笑得那么甜，他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。” 《魚游到了紙上》

6、移就

兩項事物相關聯，敘述中將原描寫此一事物的修飾語移來描寫另一事物的性狀的修辭方法。移就可以把人物的感情滲透到景色之中，使人感到情景交融，增強語言的抒情氣氛。（1）一排排大雁追上白云，撒下一陣陣暖暖的叮嚀。《聽聽，秋的聲音》（2）每條嶺都是那么溫柔??《林海》

（3）罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。

五）移就 把只能用來對甲從性狀方面進行修飾的詞語故意用來對乙從性狀方面加以修飾，這 種辭格叫移就。例如： ①啊，那是怎樣的寧靜而幸福的夜啊！ ②然而悲慘的皺紋，卻也從他的眉頭和嘴角出現了。 ③他苦讀十年，寂寞的書桌從來沒有人陪伴。 例①把適用于人的感受的“幸福”移屬于“夜”。例②把適用于命運的“悲慘”移屬 于“皺紋”。例③把適用于人的心情的“寂寞”移屬于“書桌”。 從上述各例可以看出移就有以下特點：第一，移用的詞語是表示性狀的；第二，移就所 關涉的兩項一般構成限定關系（修飾與被修飾關系）。 恰當地運用移就可獲得以下幾個方面的效果：第一，表現人們對事物的感情，如例①表現了 對“夜”的喜愛，例②表現了對生活的不幸的怨恨，例③表現了對苦讀的嘆息。第二，造成 一種特殊的情調。上例中的“幸福”“悲慘”“寂寞”本來適用于人，卻分別與“夜”“皺 紋”“書桌”去發生聯系，這就顯得生動、活潑、風趣。 移就同拈連，都是把適用于甲的詞語用到乙身上去，但它們作為不同的辭格各有不同的特點 ：第一，移就，把屬于甲的詞語移去就于乙，所移的詞語是表性狀的形容詞。拈連，把適用 于甲的詞語拈來與乙相連，所拈的詞語是表動作的動詞。第二，移就所移的詞語用來作修飾 語，拈連所拈的詞語用來作謂語中心。 移就同比擬更接近，但它們在內容上和結構上都有差別。從內容上看，比擬是把乙當作甲來 表現，說人有物的屬性，或說物有人的屬性，乙已經異化為甲了。

（四）仿詞 在現成詞語的比照下，更換現成詞語中的語素或構成材料，臨時仿造出語言中本沒 有的 新詞語，這種辭格叫仿詞。

更換的語素或構成材料與原來的語素或構成材料之間往往 有對義、反義等關系。例如： ①作詩的人，叫“詩人”，說作詩的話，叫“詩話”。李有才作出來的 歌，不是“詩”，明明叫做“快板”，因此不能算“詩人”，只能算“板人”。這本小說既然是說他作快板 的話，所以叫做“李有才板話”。 ②20年代，他去巴黎高等美術學校學習油畫，在勤奮掌握人體素描技巧的同時，也就開始研究馬的骨骼、經絡等生理結構，并對活馬寫生，速寫稿達一千多幅。從此他做到了畫 馬時胸有成馬。 ③這一套，不但汪精衛在演出，更嚴重的就是還有許多的張精衛、李精衛，他們暗藏在 抗日陣線內部，也在和汪精衛里應外合地演出，有些唱雙簧，有些裝紅臉。 例①仿照“詩人”，臨時造出個“板人”，仿照“詩話”臨時造出個“板話”。例② 仿照“ 胸有成竹”臨時造出個“胸有成馬”。例③仿照“汪精衛”臨時造出“張精衛”和“李精衛 ”。這里換用的語素或構成材料和原來的語素或構成材料之間是對義的關系。 ④后來這終于從淺閨傳進深閨里去了。

拈連利用上下文的聯系，故意把只適用于甲事物的詞語巧妙地順勢連用于乙事物，這種 辭格叫拈連。例如： ①線兒縫在衣服上，情意縫進我心里。 ②鐵窗和鐐銬，堅壁和重門，鎖得住自由的身，鎖不

住革命精神！ ③我們的眼淚流啊流！總也流不盡那難言的痛苦和無盡的懷念。 ④蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造 最甜蜜的生活。 例①“情意”是不能“縫”的，這里順勢從上文將動詞“縫”拈來，“連”在下文里，讓“ 縫”同“情意”巧妙地連在一起了。例②中的“鎖”只適用于“身”，不適用于“精神”，由于身體和精神放在一塊兒說，便順勢拈來用在精神上了。例③中本來流的是眼淚，這里順 勢將“流”拈至下文，用它連出“難言的痛苦和無盡的懷念”來。例④中“釀”的賓語本是 “蜜”，這里順勢將“釀”拈至下文，再用它構成“釀造”一詞，連出“生活”和“最甜 蜜的生活”來。 拈連中的甲乙兩事物，內容上是有聯系的，語言表達上卻無共通之處。由于甲事物往往是具 體的，乙事物往往是抽象的，運用拈連就賦予抽象事物以具體形象。由于把不適用于乙事物 的詞語臨時用到乙事物上，便使人感到明快而又別致。 拈連與比擬有共同點，都是把適用于甲對象的詞語移用到乙對象。它們也有明顯的區別：拈 連要“連”，兩種不同語言環境都出現，或先或后地“連”在一起，比擬只把甲事物當作乙 事物表現，沒有“連”的形式。

第四篇：有文采的五四演講稿

各位老師、同學們：

在五四青年節即將到來之際，我們在這里召開紀念“五·四”運動92周年大會，號召全院青年進一步弘揚“五四精神”，在新一輪的學習工作中，開始新的思考與體驗，感悟與行動。首先，我代表學院領導向長期工作在共青團崗位上的團干部和廣大團員致以崇高的敬意和節日的問候！向我院關心、重視和支持共青團工作的各級領導與教師表示衷心的感謝！向受表彰的先進集體和青年表示熱烈的祝賀！用各種方式銘刻記憶是人類文明一路走來對史事記載的最好的標志。五四運動也不例外，按卷沉思，難忘燕園的紅墻；難忘十月的潮思；難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，如貫耳鼓的陣陣呼聲。風云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。九十二年后的今天，我們又一次站在五四運動的灘頭。回望那個壯懷激烈的年代，那些站在風口浪尖的年輕的身影，是他們用青春、激情和熱血，譜寫了一曲義勇之歌，他們振奮了一個民族，激活了一個時代。再看近幾年，中日釣魚島之爭，西方對俄羅斯戰略生存空間的擠壓，日俄北方四島之爭，美日軍演，利比亞繼伊拉克戰爭后成為動蕩的代名詞…… 和平年代雖然我們看不到戰火，看不到侵略者，但是科學技術的飛速發展，經濟全球化的逐步呈現，非傳統安全的顯現與威脅，資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈，這些都充分說明，當今的中國青年面臨的緊張環境不亞于五四時期青年們所處的境遇。但是，我對你們有信心，黨和全國人民也永遠支持著你們，青年們，請記住一句話：中華民族是不可戰勝的！

人們常常感嘆時間如滴水，世事如山石，但五四運動產生的浪潮仍在中華人民共和國一代代青年的心中翻滾著、咆哮著。前仆后繼的中國青年踏著時代的鼓點，緊追時代的步伐，昂首向前。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云環、許興虎、朱穎，他們都是懷著對祖國、對人民的滿腔熱愛，獻出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時期的具體體現嗎？正如溫斯頓·丘吉爾曾說過的一樣：“這不是結束，也不是結束的開始，只是開始的結束。”剛才我們對2010年表現突出的先進集體和優秀個人進行了表彰和獎勵，希望我院各級團組織和廣大青年能向這些榜樣們學習，繼承和發揚五四精神，把愛國熱情化為刻苦求學、踏實工作的實際行動，堅定信念，開拓創新，為我院校風學風建設，教育教學等活動貢獻自己的一份力。借此機會，我提幾點希望和要求與廣大青年朋友們共勉：

第一，要堅定信念，為自己樹立起一個奉行終生的信仰。同學們，如果讓你們選擇一個意象來表征屬于我們共青團員特有的精神品質，你們會選擇什么呢？如果是我，我會毫不猶豫的選擇信仰。那應該是青年戰士們歷經坎坷而不放棄目標力量源泉，身處險境而不動容的精神臺柱，甚至，當自己的生命與集體榮譽或民族大義產生矛盾時，能夠使你在一瞬間敢于做出舍生而取大義的非凡勇氣。今天召集大家在此紀念“五四”運動，就是要繼承和發揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，積極投身到我院的事業之中。青年是一個團隊發展的生力軍和希望所在，我院青年要把個人理想和信仰與我院的發展緊密聯系在一起，把智慧和力量凝聚到教育教學活動中，在黨的領導

下，實現我院的大跨步發展。

第二，要不斷加強學習，提高對學習的認知，掌握建功成才的過硬本領。當今社會是一個科學技術日新月異，處處充滿知識文化的社會。自二戰結束至今60余年間，全球發展主流較為穩定，這給科技文化的發展提供了前所未有良好環境，人才的重要性愈發突出。顯然，前方的道路是由知識鋪就的，沒有知識的人在社會上寸步難行，很難立足于社會，更不要說服務于社會，對社會有所作為了。一個民族的發展，要靠這個民族用學來的知識去改變它；一個正確理論的產生，也要靠這個民族用學來的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要這個民族用知識來改造。這個過程通常是艱辛的，就像人們常常感慨的：結論是簡單的，過程是深刻的。以我們學院來說，學風是我院的靈魂，我們必須把學風建設放在首位。只有通過各種有效途徑促進學生群體在內因上的轉變，才能建立優良的學風，營造濃厚的育人環境，使學風建設體現出現代化和規范化的時代特征，以培養更多更優秀的人才。而這些，不僅僅是靠師資，靠硬件建設就能做到的，更重要的是靠在坐的團干部、廣大團員及在校青年們的積極帶頭，發揮青年團隊在學風建設上的重要性，共同的努力為之奮斗。

第三，積極投身實踐。理想和信念的力量，只有通過投身到社會實踐才能被不斷地煥發出來。胡主席在十七大報告中提出了“素質教育”，同學們，將來你們走向社會后面臨的不再是試卷，也不再是具象的試題，而是一個個再現實不過的客觀問題，那時候，你們需要的不僅僅是知識，更重要的是以知識為基礎的解決問題的能力。我校現有

這給我院青年提供了豐富、廣闊的社會實踐平臺，幫助、指導我院青年正確、安全的進行社會實踐。看吧：在植樹現場，在農民工子弟學校，在特教中心，在敬老院，只要有需要幫助的地方都會有我們秦皇島職業技術學院青年們的身影。就連前不久的撫寧火災搶險一線，依然活躍著我院前去慰問的青年們的身影。以前深居象牙塔的學生們由于專注于高考，大部分時間在校園學習，關注的東西太過狹窄，缺乏一種國情意識、社情意識；有些同學甚至對地方的社會、經濟、政治、文化等的發展知之甚少。唯有通過這種社會實踐活動，他們才能經受鍛煉，豐富閱歷，提高解決問題的能力，更好地運用自己所學的知識為社會群眾服務。

同學們，轉瞬即逝的是時間，難以構建的品質，希望信念在一代代的青年中傳承。美好的藍圖需要我們去創造，去實現。在今后的工作學習中，大家要以昂揚的斗志和飽滿的熱情，扎實工作，開拓進取，書寫屬于你們自己無悔的青春故事！

第五篇：店長競聘演講稿有哪些

為進一步深化公司人力資源管理制度，建立和完善競爭激勵機制和管理干部能上能下的原則，競聘店長也是需要講講自己的規劃的，店長競聘演講稿有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

店長競聘演講稿有哪些【一】

尊敬的各位領導及同仁們：

大家好！首先自我介紹一下，我叫xxx，漢族，xx人，xx年xx月xx日生。從XX年到XX年在xx公司工作。

我很榮幸能走上競聘演講的講臺，參加這次競聘上崗演講：首先，我對公司領導推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任。我相信，在公司公平，公正，公開的競爭環境下，我們大家的實力和能力都在競爭中得以體現，也會得到了大家的認可。在這里公司員工的積極面與消極面也都體現了出來。讓真正有實力的人在這個拼搏的平臺上脫穎而出。其次，我是抱著學習的態度和鍛煉自己的能力，初次登臺演講，接受領導與大家對我的挑選。

我的競聘崗位是：廣匯超市店的店長。

XX年的門店，通過管理年的磨練，各項工作都取得了長足的發展。在這樣良好的政策與優越的平臺支撐及全體員工共同配合協作下。出色完成銷售考核任務。但也存在不足的地方，比如軟指標方面，各業務員的管轄區域的產品盤點、整理、擺設、標簽和衛生方面的工作給疏忽了。對產品、性能、用途，了解認識也很薄弱。部門與部門，同事與同事之間的相互配合團結凝聚力不夠大，經常發生扯皮與相互推諉現象。對市場情況，客戶的需求不太了解，售后及產品的跟蹤服務低落。客戶檔案的建立不全。作為銷售部門來講，完成業績是最重要的，但是沒有服務來維護、支撐的話，只是一時的成功，暫時的甜頭。對于公司的長遠發展是沒有好處的。門店是公司一線窗口，員工的一言一行、談吐舉止，客戶的滿意度和門店整體的生動化以及業務人員的專業化，都會影響公司的形象和聲譽。自然，也會影響到業績提升。

我認為自己競聘店長具有以下幾個方面的優勢和可行性的措施：

1、業務產品方面：我從XX年到現在，都是從事門店銷售和外縣本市業務以及客戶內勤工作。通過這兩年來的鍛煉磨合、不斷學習、吸取失敗的教訓。我對機電市場的行情，客戶的管理，產品的性能，價格的熟悉，加之今年通過自身的努力學習，對公司的管理要求及標準化流程都有一定的認識和提高。

2、自身條件方面：我的為人處事原則是： 首先應把公司利益及安全放在第一位，為公司創造最大效益為目標，識大體，顧大局對公司應具有絕對的忠誠度。協助上級領導，共同進行管理工作，服從上級的安排，竭盡全力做好每一項工作。踏踏實實做人，認認真真做事，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道。

3、建立團隊與職責執行方面： 主持門店日常工作，主持每日工作晨會，溝通上下級及門市部與其他部門的關系。創造良好的工作環境，沖著共同目標努力奮斗，多看別人的長處、忽略別人的缺點、多一點寬容、少一些責難、多一點幫助、少一些批評、多一點提醒、少一些議論、不自大、不居功、充分調動每一位員工的積極性，創造優質高效的工作氛圍，并建立起長久牢固的同事情誼，充分發揮團隊協作精神。只有團隊的成功才是我們的成功。只有部屬的支持才有成功的店長。

4、在培訓新員工成長方面：我覺得門店是公司培訓與鍛煉新員工的基地。作為店長我必須擔起重任。我認為一個人的良好心態和修養以及專業水平，不是憑空與生俱來的，而是經過不斷學習、磨練、吸取、培養而來的，所以，我平時只要有空在不影響工作的前提下，會不斷的與新同事互相交流、密切溝通、互動學習、取長補短將我畢生所學的產品知識，銷售技巧、與客戶溝通的經驗，輸入貫通到每個新人身上。讓新員工迅速成長為公司有用的人才。

以上是對內需要做到的幾點，對外，在建立客戶定位管理及提高服務質量方面：

我認為對于老客戶、固定客戶，定期保持聯系和溝通，加強與客戶關系，努力利用各種形式加深感情培養，真正和客戶做朋友。在擁有老客戶的同時還要不斷利用門店優勝、人格魅力、優質服務吸引更多新客戶。根據產品優勢，充分調動每位員工的銷售積極性，做到手勤、腿勤，口勤的同時，開展微笑服務。向上門客戶以熱情接待、仔細聆聽、介紹產品時耐心解答、認真講解、各種產品的性能、材質、優勢等，使得客人更加相信我們的專業水平和實力。客戶所關注的問題。正是我們傾力所解決的。在保證公司利益情況下，盡可能滿足客戶的需求及欲望。做到有問必答、有求必應、有忙必幫的優質服務。對新到產品的圖片、資料，通過短信、電話、網絡、郵件等各種方式傳達給客戶，讓客戶第一時間了解認識新產品。取得客戶的好感、認可、需求、交易，達到與客戶長期的雙贏目的。

我們擁有高度視野、遠大目標、良好心態、寬闊胸懷、崇高理念、以身作則、吃苦耐勞、堅持不懈、敬崗敬業、勤奮學習的好老板，好領導做后盾做支撐。也是我學習的好榜樣。就算我這次應聘失敗了我不會氣餒、消極、失望。

我相信，一分耕耘，十分收獲，只要我努力去做了，相信我就一定能成功，謝謝大家！

店長競聘演講稿有哪些【二】

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！我叫孫留，現任陜西路連鎖店營業員，新的一年開始了，又是萬象更新的一年，也迎來了我到大藥房工作的第三個年頭，回望三年的工作，在公司各位領導和各位店長的帶領和培養下，使我具備了擔任店長的基本條件。

為了讓大家更加深入的了解我，在這里做補充說明，我畢業于湖南省懷化醫學高等專科學校，藥學專業，xx年來到x大藥房工作，先后在和順街連鎖店、陜西路連鎖店擔任營業員并兼任藥師工作，在三年的工作中先后代教實習生十余名，并在xx年五月份獲得優秀代教師傅稱號。

工作經驗的不斷積累使我具備了以下作為店長的基本條件：

在大藥房的3年工作中，我學到了銷售技巧、積累了管理經驗，提高了服務水平。對待公司的各項制度能夠自覺遵守，對于上級交予的任務能夠認真按時的完成，幾年的磨練，使我思想更加成熟，業務更加熟練，思考和處理問題的方法更加穩妥，對待工作的態度更加嚴謹和踏實，這更是作為店長的基本素質。

如果我競聘成功將從以下幾方面展開工作：

1、人員管理方面： 以身作則，嚴于律己，寬以待人，時刻起到模范帶頭作用，要求員工做到的，自己首先做到，公平、公正的處理藥店的事務，對待員工一視同仁，一個店的良好經營不是靠一個人的力量就可以運行的，這就要求我們要有良好的團隊合作精神，在這當中我會充分的起到一個橋梁和紐帶的作用，為大家營造一個和諧的工作氛圍。

2、商品管理方面：掌握門店基本情況，和門店店員做好品類分析，全面掌握總代、首推品種的銷售情況，保證該類品種不缺貨、不斷檔，提高銷售和毛利，了解周邊市場的消費情況，建立以顧客需求為導向的合理產品結構，以此來滿足顧客需求。

3、會員管理方面：對于我們的忠實會員建立忠實會員檔案，對這些會員做定時回訪工作，對有定向品種消費的顧客，在遇有優惠待遇時，要以電話主動通知，對首次進店消費滿100元并沒有會員卡的顧客要主動為其辦理會員卡，并為其說明會員的各種優惠政策，為以后成為大藥房的忠實顧客奠定基礎。

4、服務管理方面：熱情、周到、專業的服務是我們大藥房經營的亮點，顧客就是上帝，只有取得了他們的信任，我們才會有生存下去的養料，所以我們就要在服務上更加的完善自己，讓顧客覺得我們和他們是沒有距離的，而這些是需要我們在日常細小的工作中點滴積累的，只有這樣我們才能夠成為這個行業的長青樹，利于不敗之地。

5、營銷管理方面：根據各門店的地理位置和周邊的購買能力不同，針對門店自身情況制定不同的營銷計劃，一個成功的營銷活動模式不僅可以給門店帶來固定的客流，更重要的是可以為企業創造利潤，這樣就要求我們的活動要有對視覺上的沖擊性和對購買力具有一定的刺激性，從而使營銷活動能夠最大限度的促進銷售的增長。

6、安全管理方面：抓好四防安全工作，將公司的各項規章制度落實到實處，做到安全事故防患于未然，將安全隱患消滅在萌芽之中。

尊敬的各位領導、各位評委，以上是我對成為一名店長之后的工作想法，如果我競聘成功，我決不會辜負領導的期望，按照我的自述做好我的本職工作，做一名讓領導和店員放心的店長。如果競聘不成功，那就說明我與店長的能力還有一定的差距，那么我會回到原工作崗位，安心工作，努力學習，全面提高自己的綜合素質，爭取早日成為一名讓領導放心的合格的店長。