第一篇：初中語文練習題 少年中國說

第二單元 少年中國說

01 積累運用

1．給下列加點的字注音。

死海之潴（）

翹足而待（）

澌亡（）

甭甭皇皇（）

干將發(fā)硎（）

附識（）

2．選出下列加點字的正確解釋。

(1)蓋襲譯歐西人之言也（）

A．沿襲

B．襲擊

C．觸及

(2)人固有之，國亦宜然（）

A．堅牢

B．堅決

C．本來

(3)彼老朽者何足道（）

A．充足

B．值得

C．可以

(4)干將發(fā)硎，有作其芒（）

A．光芒

B．鋒芒

C．茫茫

3．請用“／”為下面句子劃分朗讀節(jié)奏。

(1)唯進取也故日新

(2)老年人如鴉片煙，少年人如潑蘭地酒

4．下列句子沒有語病的一項是（）

A．時至今天，王陽明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國讀書人的頭腦。

B．為了更好地加強未成年人的思想教育，我們一定要做好引導(dǎo)學生學習先進人物。

C．它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的活躍、強盛和存在。

D．能否營造人人敬業(yè)奉獻的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。

5．按原文填空。

(1)老年人如夕照，______________；老年人如瘠牛，______________。

(2)紅日初升，______________；河出伏流，______________。潛龍騰淵，______________；乳虎嘯谷，______________；鷹隼試翼，______________。奇花初胎，______________；干將發(fā)硎，______________。

6．（隨州中考）結(jié)合語境，補寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比句。

青春如花似火，熱情奔放。浸潤在書頁墨香中的青春更美麗動人：如果說青春是一道亮麗的風景，書便是風景中最美的一縷光，它使青春的世界充滿光明和希望。____________________________，__________________________________________，____________________________。如果說青春是一葉輕捷的扁舟，書便是扁舟中導(dǎo)航的一支櫓，它讓青春的航線變得清晰和明確。

7．請用一句話概括下面消息的主要內(nèi)容。

本報訊（記者唐壽銳）

6日，由北京尚水文化傳媒有限公司和煙臺電視臺《陽光園》欄目聯(lián)合推出的煙臺首部古裝勵志教育劇《少年中國說》在煙臺毓璜頂公園太乙劍壇開機拍攝。“少年強則中國強，少年智則中國智……”百集古裝系列勵志教育劇《少年中國說》是將中國古典歷史寓言故事改編成供青少年欣賞的影視作品，劇集中融入愛國、勵志、堅強、自信、親情、友情、珍視生命等道理，讓孩子們在輕松愉快的劇集中受到鼓舞和幫助。

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8．“大家好，我是潘基文，不是都敏俊，（盡管）我們長得很像。”潘基文在南京大學演講的第一句話就引得全場大笑、掌聲雷動。昨天，來南京出席第二屆青奧會開幕式的這位聯(lián)合國秘書長做客南大，對話中國青年。短短15分鐘，他五次直接用中文發(fā)言，坦陳中國儒學對他成長的影響。他還引用梁啟超的《少年中國說》強調(diào)中國學生要有更廣闊的國際視野，不僅振興中國，更要以振興世界為己任。

(1)請你說說潘基文開場白“我是潘基文，不是都敏俊，（盡管）我們長得很像。”有什么表達效果？

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(2)英文的演講臨近尾聲，潘基文再次引用中文《少年中國說》，他告訴中國的年輕聽眾，梁啟超的這篇《少年中國說》也同樣適用于全世界。你覺得潘基文最后引用的是《少年中國說》中的哪幾句？

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02課內(nèi)精讀

①造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道？彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。②使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。③紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，譎譎皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。

9．第②句中“使”的意思是______________，“舉”的意思是_____________________。

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

(1)其澌亡可翹足而待也。

___________________________________

___________________________________

(2)奇花初胎，矞矞皇皇。

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11.第①句的“老大”和“少年”分別指什么？

老大：___________________________________

少年：___________________________________

12．選段使用的修辭手法有______________、______________、______________、______________。

13.點明本段中心的句子是_____________________

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03類文閱讀

希望在你們身上

①中國古話說：“長江后浪推前浪，世上新人換舊人。”

②人類社會的進步，有如運動場上的接力賽。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的長度，各有各的任務(wù)，互相協(xié)調(diào)，共同努力，以期獲得最后勝利。這里面并沒有高低之分，而只有前后之別。老年人先走，青年人也會變老。如此循環(huán)往復(fù)，流轉(zhuǎn)不息。這是宇宙和人世間的永恒規(guī)律，誰也改變不了一絲一毫。所謂社會的進步，就寓于其中。

③我說的這一番道理，雖然老生常談，然而卻是道理。

④人世間的真理都是明白易懂的。可是，蕓蕓眾生，花花世界，渾渾噩噩者居多，而明明白白者實少。你們青年人感覺敏銳，英氣蓬勃，首先應(yīng)該認識這個真理。要想樹立正確的人生觀和價值觀，也必須從這里開始。換句話說就是，要認清自己在人類社會進化的漫漫長河中的地位。人類的前途要由你們來決定，祖國的前途要由你們來創(chuàng)造。這就是你們青年人的責任。千萬不要把人生觀和價值觀當作一個哲學命題來討論，徒托空談，無補實際。一切人生觀和價值觀，離開了這個責任感，都是空談。

⑤那么，我作為一個老人，要對你們說些什么座右銘呢？你們想要從我這里學些什么經(jīng)驗?zāi)兀课覜]有什么哲理，我也討厭說些空話、廢話、假話、大話。我一無靈丹妙藥，二無錦囊妙計。只有一點明白易懂簡單樸素又確實是真理的道理。我引宋代大儒朱子的詩：

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

⑥這首詩的關(guān)鍵有二：一是要學習。比如你們對浩如煙海的中華經(jīng)典必須有深刻的了解。最好能背誦幾百首舊詩詞和幾十篇古文，讓它們隨時含蘊于你們心中，低吟于你們口頭。這對于你們?nèi)宋乃刭|(zhì)的提高，都會有極大的好處。二是要惜寸陰。光陰，對青年和老年，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，必須愛惜。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這是古人留給我們的兩句意義深刻的話。

⑦這就是一個耄耋老人對你們的肺腑之談。

⑧青年們，好自為之。世界是你們的。

（文章選編自季羨林《我的人生感悟》）

14.本文第④段中，作者認為“青年人的責任”是什么？

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15.引用手法在本文中的使用，好處是什么？

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16.文中第④段贊美青年人“感覺敏銳，英氣蓬勃”，這使人聯(lián)想起“青年人是早上八九點鐘的太陽”，請仿照后一種形象的語言，再寫一句表達對青年人的贊美。

17.文章結(jié)尾，長者囑托“青年們，好自為之”，那么，青年人應(yīng)該怎么做？結(jié)合本文內(nèi)容，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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04寫作創(chuàng)新：

18.有一位同學在作文中是這樣結(jié)尾的：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作其芒。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的花樣年華！”再加之本文對青少年有一定的啟發(fā)，請你寫一篇關(guān)于少年成長的短文。(400字左右)

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___________________________________ 第二單元

少年中國說

1.zhū qiáo sī yù xíng zhì 2.(1)A(2)C(3)B(4)A 3.(1)唯進取也／故／日新

(2)老年人／如／鴉片煙，少年人／如／潑蘭地酒

4．A(解析：B項缺賓語，應(yīng)在“先進人物”后加上“的工作”；C項詞序不當，“活躍、強盛和存在”應(yīng)為“存在、活躍和強盛”；D項不合邏輯，刪去“能否”或在“是”后加“能否”。）

5．(1)少年人如朝陽

少年人如乳虎

(2)其道大光

一瀉汪洋

鱗爪飛揚百獸震惶

風塵吸張

甭荷皇皇

有作其芒

6．示例：如果說青春是一棵挺立的大樹，書便是大樹上最美的一朵花，它使青春的氣質(zhì)變得芬芳而儒雅（解析：運用兩個關(guān)聯(lián)比喻，句式基本一致，與上下文構(gòu)成排比即可。）

7．示例：煙臺首部古裝勵志教育劇《少年中國說》開機。

8．(1)聯(lián)合國秘書長潘基文與熱播劇《來自星星的你》中的男主角同為韓國人，他的開場白幽默風趣，“笑果”非凡，一下子把年輕觀眾的注意力拉了回來。

(2)少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！

9．假使

全部

10．(1)它的滅亡不久就要到來。(2)像奇花剛開始孕育蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯。

11.衰弱落后

新生。

12.反問，對比

排比

比喻

13.故今日之責任，不在他人，而全在我少年

14.決定人類的前途，創(chuàng)造祖國的前途。（照抄原句也可）

15.增強文章的可讀性，提高語言的表達效果，使其文采飛揚，內(nèi)容更加充實、豐富。

16.示例：青年人是初春舒枝展葉的白楊。（符合題意即可）

17.①青年人要加強學習。“對浩如煙海的中華經(jīng)典必須有深刻的了解。” ②青年人要珍惜時間。“光陰，對青年和老年，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，必須愛惜。”

18.【例文】

成長之路上摔一跤怕什么！堅定自己的腳步，家長無須驚呼，學校無須擔憂，社會無須操勞，中國少年會走好自己的道路。雖然他只是少年，他身上穿的只是別人改小的衣服，腳上穿的只是露著腳趾的布鞋，但漫漫長路上他不曾回頭！路如一條飄帶，一頭系在腳上，一頭飄向遠方。他是少年，但他堅強；他是少年，但他勇敢。他一路跌倒一路向前，踏上遠去的列車，穿上合適的西服，代表中國的形象，他就是不知摔過多少跤的我國前外交部長——李肇星。摔一跤沒什么，關(guān)鍵是要有堅定的方向；摔一跤沒什么，關(guān)鍵是要有勇敢的心。清政府的少年之幻滅令我心痛，但眼前的少年之崛起令我欣喜，不論他們是作家、小舞者、小演奏者還是普通的中國少年，他們可以經(jīng)受生活的磨煉。家長、學校、社會可以“放心”！紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，譎譎皇皇。摔一跤怕什么？我中國少年，與天不老；我中國少年，與國無疆！

第二篇：少年中國說全文

第四篇章：少年中國說

背景音樂：英雄的黎明

齊：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。

少年中國者，則中國少年之責任也。

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

齊：少年智則國智，少年富則國富； 少年強則國強，少年獨立則國獨立； 少年自由則國自由，少年進步則國進步；

少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。丙：鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。丁：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。4合：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長

齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。甲：美哉我少年中國，與天不老！：壯哉我中國少年，與國無疆！

齊：美哉我少年中國，與天---不老！

壯哉我中國少年，與國---無----疆----!

第三篇：少年中國說

少年中國說 梁啟超

天地蒼蒼，乾坤（qián kūn）茫茫，中華少年，頂天立地當自強。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）少年智則國智，少年富則國富； 少年強則國強，少年獨立則國獨立； 少年自由則國自由，少年進步則國進步；

少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。（振臂）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋（伸出右手臂）。潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo）飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼（yīnɡ sǔn）試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。

干將（gān jiāng）發(fā)硎（fā xíng），有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。（斜伸左手臂）美哉我少年中國，與天不老！

壯哉我中國少年，與國無疆！（舉臂）壯哉我中國少年，與國無疆！（舉雙臂）

第四篇：少年中國說

中國少年強

許吉如

演講稿

我選擇哪里是我喜歡，而不僅僅是需要，但是之所以我能繼續(xù)喜歡去選擇，是因為或許有更大層面的東西給了我資本，而于我個人沒有什么關(guān)系

我想請現(xiàn)場的男生去設(shè)想或者是回憶一個場景，你的女朋友呢，板著臉站在一邊，突然就很委屈的哭出來了。你問她什么都不開口的。“寶寶心里苦，但是寶寶不說。”這個時候你心里很慌張，你想：不對呀，怎么回事呢?上個月看中的包我買了呀，昨天的朋友圈我點贊了呀，前天前女友發(fā)過來的短信我刪掉了的呀。這個時候她大小姐終于開口了，她說：“我也不知道為什么，就是沒有安全感了。”這個時候你的內(nèi)心是崩潰的，這是她第101次跟你提出安全感的概念。（鼓掌的那個哥們，可能你女朋友跟你提了200次。）這個時候男生會很沉默對吧，然后你妹子看你不理她就很慌啊，她就跑到知乎這樣的地方去提問。她發(fā)了個帖子叫：跟男朋友說沒有安全感，男朋友不理我了，姐妹們我該怎么辦?在線等，挺急的。

這種帖子底下一般評論也不會太多的，但是通常會有一個飽經(jīng)滄桑的老司機說一句廢話，而這句廢話被你的妹子視為真理。老司機就說：“妹子，安全感不是男朋友給的，安全感是我們自己給自己的啊。”這個老司機說的其實沒有錯，生活中的安全感是我們自己給自己的：好好工作，會有物質(zhì)上的安全感，好好學習，才能有期末考試的安全感，不作死你就不會死，那是愛情的安全感——安全感的本質(zhì)，是我們用自己的努力和生活進行的一場等價交換。但是今天我想說的是一份，不基于任何條件，不需要努力，我們往往身在福中而不知福的安全感。

今年春天的時候我們學院組織同學去各個國家實地調(diào)研，我選擇了去位于中東地區(qū)的以色列，這個國家多災(zāi)多難，但卻是國際強國，所以我對它充滿了興趣。有兩個細節(jié)奠定了我對于這個國家的看法。第一個細節(jié)發(fā)生在機場。當時我去托運行行李，（大家都知道你托運行李一般就是5分鐘到10分鐘的時間，不會有人問你太多問題，對不對?）但是那一天，以色列的安檢人員對我進行了長達“半個小時”的盤問：你叫什么、姓什么、從哪里來到哪里去、念過什么學校、做過什么工作、去過哪些國家、有過什么夢想、寫過什么論文、愛過誰國．．．．．．全部都要問。我覺得很被冒犯，因為我是一個普通的游客，你為什么要把我當做恐怖分子?這個時候我身邊的以色列同學跟我解釋，他說這其實是我們以色列航空多年的常態(tài)，自從1948年建國以來，我們一直受到國際上各種恐怖勢力的襲擊，阿拉伯世界至今沒有承認我們的國家地位，所以我們只能用這種最保險的但是最笨的方法排查危險。國家太小，襲擊太多，我們輸不起。

第二個細節(jié)發(fā)生在機艙內(nèi)，當飛機下降在特拉維夫這座城市的時候，機艙里響起了一陣掌聲。我很納悶，因為整趟行程是非常的安全的，沒有任何的氣流顛簸。換言之，它是一次常規(guī)到不能再常規(guī)的安全著陸，在這種情況下鼓掌有意義嗎?我的以色列同學又跟我解釋，他說：每一趟航班無論是國際航班還是國內(nèi)航班，只要安全著陸，我們就一定會鼓掌!因為我們對于安全有一種執(zhí)念。二戰(zhàn)時期，納粹對猶太人展開種族屠殺，我們的父輩不是在逃難就是在逃難的途中遇難，從那個時候起我們成為一個沒有安全感的民族。所以我們今天所做的一切就是重建安全感。

他的話讓我意識到：不安全感對于一個國家和他的國民而言，是一種怎樣的體驗。不安 全感其實不影響你綜合國力的提升，因為不安全感催人奮進，所以今天的以色列在國防、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融，你能想到的任何領(lǐng)域都是世界強國。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進每一個國民他自己的生活中，一旦蔓延進每一個國民他自己的心里，會讓人失去一份心安理得。這份心安理得意味著，你不需要向外界去解釋你國家存在的正當性，你不需要時刻去提防國土安全，你更不需要擔心國破家亡而流落他鄉(xiāng)。這份安全感是一個國家給國民最根本的安全感。生活中的安全感，就像我們開頭所說它很多時候是一種等價交換，但是國家層面的安全感，是拋開個人因素不談，只因享有國民身份，就可以免受漂泊，免于恐懼。

在美國的時候，我的班上有一個來自敘利亞的同學，當他得知我畢業(yè)之后就要回到中國的時候，他跟我說：他說我很羨慕你呀，我的國家長年在內(nèi)戰(zhàn)。雖然在今天我們兩個都是在美國的留學生，但是我們各自都還有一個身份：我的身份叫敘利亞難民，而你的身份叫中國國民。難民與國民的最大的區(qū)別在于，你是否擁有自由選擇的權(quán)利。你是否一定要將自己的命運寄托在一個別的國家，寄托在一紙非常冰冷的移民法案，還是說你可以輕飄飄的講：世界那么大我想去看看，可是家里這么好，我隨時可以回得來。

安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利，是一個國家賦予年輕人最好的禮物。因為這意味著你不必因為在一個別國的國土上，成為一個非常優(yōu)秀的個體，才可以被尊重。你就踏踏實實的，做一哪怕普普通通的中國人，也會被善待。因為你的背后是一個穩(wěn)定的國家，而世界對你的國家，充滿敬畏。

在美國讀書的時候，我經(jīng)學在在課堂上被我們老師安排，去向大家解釋中國的“十三五規(guī)劃”，“一帶一路”，解釋我們出臺不久的“二胎政策”又或者，是“南海沖突”。其實我的語言是有很多瑕疵的，我的觀點可能也很平凡，但是這樣的我能在課堂上永遠有一絲話語權(quán)，那是因為他們覺得中國很重要，所以中國學生的話一定要聽。

一百多年前。梁啟超曾經(jīng)說，今日之責任不在他人而全在我少年，少年強則中國強。一百年后的今天，其實道理反過來也一樣，中國強則少年強，中國強則中國少年強。

因為一個強大的國家會賦予一個少年強大的安全感。基于安全感，他可以自由的選擇他想生活的地點、職業(yè)狀態(tài)、乃至是心情。因為他是輕裝上陣去看這個世界，又理直氣壯的回到自己的家園。有一句話是這樣講的，如果你覺得你活很很舒服，那是因為有很多人在默默的為你付出。如果你覺得很安全，那是有很多人在為你承擔風險。他們是邊疆官兵，維和部隊，外交官，公共服務(wù)的各行各業(yè)……在為你和我更強的安全感在不懈努力。

但即便不懈努力如他們，我們國家還是有很多不完美的地方，我們也有自己的不安全感。所在在這個意義上，今日中國固然強，但今日之中國少年唯有更強。因為只有這樣我們才能驕傲的回應(yīng)，一百多年前梁啟超先生的期盼，告訴他說，少年強則國強，中國強則中國少年更強，中國強就是因為少年強。

第五篇：少年中國說

第一幕：

背景音樂：沉思（演奏時間2分鐘）開場白：

甲（白）：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。乙（申）：這是一個承前啟后的時代。

丙（瞿）：這是一個日新月異的時代。丁（濮）：這是一個繼往開來的時代。

甲乙丙丁：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。甲（白）：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。乙（申）：中華經(jīng)典的鏗鏘（kēng qiāng）音韻在我們耳邊回響。

丙（瞿）：中華經(jīng)典的千古風韻在我們心頭蕩漾。丁（濮）：請欣賞《少年中國說》——梁啟超。第二幕：

背景音樂：英雄的黎明（4分鐘）

甲（白）：天地蒼蒼，乾坤（qián kūn）茫茫，中華少年，頂天立地當自強。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。（斜伸左手臂）

齊：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。（拍胸脯）乙（申）：少年智則國智，少年富則國富； 丙（瞿）：少年強則國強，少年獨立則國獨立； 丁（濮）：少年自由則國自由，少年進步則國進步；

甲乙丙丁：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。（振臂）

甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋（伸出右手臂）。潛龍騰淵，鱗爪（zhǎo）飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。乙：鷹隼（yīnɡ sǔn）試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。

丙：干將（gān jiāng）發(fā)硎（fā xíng），有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

丁：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。（斜伸左手臂）甲：美哉我少年中國，與天不老！

甲乙丙丁：壯哉我中國少年，與國無疆！（舉臂）齊：少年智則國智，少年富則國富； 少年強則國強，少年獨立則國獨立； 少年自由則國自由，少年進步則國進步；

少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球（振臂）。

甲：美哉我少年中國，與天不老！

甲乙丙丁：壯哉我中國少年，與國無疆！（舉臂）齊：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。

鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。

干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。

縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。（伸出手臂）

甲：美哉（zāi）我少年中國，與天不老！甲乙丙丁：壯哉我中國少年，與國無疆！（舉臂）齊：美哉我少年中國，與天不老！

壯哉我中國少年，與國無疆！（舉雙臂）