第一篇：2017年涼水中心校六一兒童節活動方案

2017年涼水中心校六·一兒童節活動方案

一、指導思想

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一兒童節”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、活動主題與內容

（一）主題 “快樂童趣 趣味六一”

（二）內容 1.快板展演

2.趣味體育競賽

三、活動時間和地點及參加人員

（一）時間：2017.05

早6:30——11:00

（二）地點：學校操場

（三）人員：全體師生

四、活動內容及要求

（一）快板表演

要求：1.服裝統一。

2.要有配樂

3.全員參加

4.表演時長3—5分鐘

5.以年級為單位表演

6.入場要快 整裝計算：各班級出20道口算題，在比賽前1天交給本年級競賽負責的領導。以題正確記成績。每班男女各2人 3.：羽毛球拍托小皮球，中途掉落，撿回球回到掉落處重新開始。每班男女各2人

4.：將一張A4紙大小的海報放在胸前，起跑后不準掉落，不準用手或膠固定，跑到往返接力點交到下一人手中，直至隊員全部完成。每班男女各4人.5.用勺子將球勺起，拖著跑到終點。每班男女各2人 6.：用排球擊打用15個裝半瓶沙子的礦泉水瓶擺成三角形的瓶陣，距離5米（可根據年齡特點，年級組自定）每班男女各2人

7.：4人拽一塊小地毯，上面托籃球走向終點（如果跑，取消成績），中途球掉落，重回掉落點開始。每班男女各4人。8.：邊搖邊走（如果跑，取消成績）。中途掉落，搖起后接著走。每班男女各2人

9.：40厘米木棍，一端系45厘米長的棒線（線上系5厘米的木棍），提起裝有3分之1沙子的礦泉水瓶。每班男女各2人

10.：小腿夾住氣球，用袋鼠跳的方式前進，中途掉落或氣球破裂，在原地整理好后繼續前進。每班男女各2人 11.：每人2次機會，以起跳線到最后著地點距離記成績，取最好成績。每班男女各2人 12.1：用計數短繩。每班男女各2人

13.：2人背對背夾氣球走向終點（如果跑，取消成績）。中途掉落或氣球破裂，在原地整理好后繼續前進。每班男女各4人

14.1：用統一的體操墊，蜷腿仰臥，雙手抱頭后部，坐立時，雙肘過膝記一次。每班男女各2人

15.：4人4塊小墊，第1人將小墊放好雙腳站在上面，接第二人傳過來的小墊向前放好站在上面，依次向前，雙腳不準踩到小墊外的地面。每班男女各4人

16.：雙手扶推車輪向前，按規定繞過4處障礙，后再繞障礙返回，交給下一名隊友，中途手不準離開輪胎。每班男女各4人。

17.：每人三塊“石頭”踩在第1、2塊上，拿起第三塊放在前方，換腳踩上，依次輪換向前，腳不準離開“石頭”，否則回到起點重新開始。

18.50：槍響后，在自己跑道向前。搶跑、串道取消成績。每班男女各2人

四、得分標準和獲獎、獎品情況 1.每一場取一名冠軍獎，其他為優勝獎。

2.年級組總分第一名頒發“第一名”獎狀；評選6個精神文明獎；6個優秀組織獎；4個優秀表演獎。

五、活動順序 1.升旗儀式 2.校長致辭

3.少先隊員代表講話 4.裁判長代表宣誓 5.運動員代表宣誓 6.快板表演 7.趣味競賽

8.宣布比賽成績頒發獎狀

9.宣布活動結束（安排學生退場）

六、組織機構 副總指揮：朱宏斌

1.器材、獎品籌備：朱宏斌、朱秀國、盧壽華、劉洪宇 一二年級組：顏世文

金洪濤

史光輝

史長軍

張靜雙

李艷君

徐

洋

林寶香

魯守琴

呂曉楠

宋雅琴

郭

麗

馬俊凱 三四年級組：張興生

吳金寶

王立新

陳桂蘭

郭

瑩

史

蕾

孟范玲

張春鳳

崔昌萬

孟慶貴 五六年級組：孫鶴霞

郭鳳芝

陳光錄

黃秀芳

崔

贏

高繼東

鄭鳳艷

王代紅

楊

帆

馬園園

劉洪濤 計分頒獎組：盧壽華 李

金

魏建珍

陳艷玲

崔錦順

汪貴林

陳

虹 安全保衛組：朱秀國

封玉順

金學玉

朱福有

孫寶財 醫療救護組：8.王

穎

孫麗娜

信息報道組：呂

敏（攝影）

劉勁松（攝像）

八、活動要求

1.身體有疾病（如先天性心臟病患者、哮喘病），不適合做劇烈運動的學生不準參加此次較有劇烈運動的游戲項目，學生謊報或不報自身身體狀況的，出現傷害事故由學生自行負責。

2.校外人員進入校園，不準進入比賽場地，若進入造成學生傷害，由校外人員全權負責。（班主任教育學生做好宣傳）3.學生嚴格按照學校要求進行比賽，不得私自進入比賽場地，不得向場地扔雜物或器械等物品，如發現問題或給比賽的學生帶來身體損傷學校要嚴肅處理。

4.比賽時班級學生要在本班位置坐好，不得亂跑亂竄班級，如學生上廁所或有其它問題要解決要向班主任匯報，經批準方可離座。

5.比賽時學校領導負責哪個年級就到哪個年級組進行督促與指揮。如發生意外事件年級組長要向本年級負責的領導匯報情況。

第二篇：涼水中心校法制進校園活動方案

涼水中心校法制進校園活動方案

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，根據《柳河縣縣依法治校領導小組關于“法治進校園”》的工作要求，結合學校工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法治進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的法律意識，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法指教，依法辦學的水平。

二、加強“法治進校園”工作領導

加強“法治進校園”的領導工作，成立學校“法治進校園”活動領導小組。

組

長：趙曉敏

副組長：朱宏斌

組

員：顏世文

王

穎

各班主任

三、主要工作

1、根據“法治進校園”活動要求對全體師生進行總動員。

2、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。充分利用宣傳櫥窗，定期張貼宣傳標語，通過校園廣播，國旗下的講話，主題班會等形式，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育。

3、組織學生學習《中學生法律知識讀本》，并根據不同階段青少年的特點，分類施教，同時要求學生寫一篇法制教育體會。

4、上好法制教育課，要求每月授課一次，做到有計劃、有課時，教材以《小學生法律知識讀本》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生相關的法律法規，從而提高學生法制觀念，增強法律意識，樹立正確的人生觀。

5、結合學校特點，通過課堂教學、課外教育及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好法制宣傳教育工作，使師生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人。

6、邀請法制副校長、派出所民警或關工委老干部做法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，內容適合學生年齡熱點，貼近學生實際，主要包括環境保護、道路交通安全、國防教育、疾病預防等，以實例來教育學生。

7、結合班級實際情況，召開法制教育為主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環境保護法》、《交通法》、等法規，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。通過運用與青少年相關的案例，對學生進行形象生動、形式多樣的法制宣傳教育。

8、舉辦法制圖片展活動。組織學生制作一批圖文并茂的法制漫畫圖片，在學校展出，組織全校學生觀看，并寫一篇觀后感。

四、主要措施

1、提高思想認識。組織一次全校動員會，討論完善《法治進校園》工作方案，部署工作分工和要求，明確工作職責，確保每項工作有人抓、有人管，同時還要相互協調配合，形成合力。

2、根據工作方案，精心組織實施。工作進度要嚴格按照工作計劃進行，并要把工作做細、做實，不追求表面文章，不搞花架子，要注重資料的積累，定期總結、反思，加強工作的實效性。

第三篇：涼水中心校文明禮儀教育活動總結

涼水中心校文明禮儀教育活動總結

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。

一年來來,我校扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養成了更好的文明禮貌習慣, 并引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。

一、打好基礎、形成氛圍學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，舉辦一次關于禮儀教育的專題講座，打好基礎、形成氛圍。對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既使學生明白“理”，又訓練“儀”，學練結合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養成良好的習慣。

二、充實內容、扎實開展

1.結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、9· 20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

2.開展各種教育活動。學期初出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

3.大力開展“五小”活動，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

4.充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

5.利用“全民讀書月”活動的有利契機，舉辦“知書達理———讀好書、學文明”活動，鼓勵學生和家長通過閱讀中外名著，學習文明禮儀知識，增強文明意識。

三、方法多樣，做活工作。

根據兒童心理，做活學生文明禮儀的養成教育訓練工作。1.榜樣示范法榜樣的力量是無窮的。小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。根據他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養成教育規范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。

2.制約訓練法。制約訓練法是指用行為規范、常規等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養成良好的行為習慣的方法。比如有的同學在周一早上升國旗時，站沒站相、左右搖晃，還小聲和別人講話。首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。再利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規范標準為止，否則還要繼續練習。從此，同學們在升旗時表現得非常好。學生在不知不覺中接受了禮儀的養成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3.集體教育法。集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現。于是在文明禮儀養成教育訓練中，我校極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成幾個小隊，幾個小隊的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個小隊進行評比，按照十條文明禮儀常規要求檢查，表現突出的同學為你所在的小隊加 1 分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加 5分。每周評一次，評為優秀禮儀小隊的同學成為禮儀之星。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監督員，發現問題當時就可以在黑板上顯示。現在使用文明禮貌用語的人多了，見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學，規范了言行。

四、持之以恒，一抓到底。

文明禮儀教育，是一種養成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現反復的現象，老師始終對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時注意跟蹤，隨時發現禮貌突出的同學，進行及時的肯定。

總之，一年來，我校通過禮儀教育，對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響，形成了良性循環。通過禮儀教育，促進學校形成了更好的風氣，同時也促進了教育教學質量全面提高。

今后，我們學校將繼續為之不懈努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養成教育再上一個新臺階。

涼水中心校 2016年12月10日

第四篇：涼水中心校學前教育宣傳月

涼水中心校2013年學前教育宣傳月

活動實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發[2010]41號）、《吉林省學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》、落實教育部《3-6周歲兒童學習與發展指南》（教基二[2012]4號），通化市教育局及柳河縣教育局關于組織開展“學前教育宣傳月”活動的要求，認真做好我校學前教育宣傳月工作，營造全社會高度關心和重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，確保學前教育宣傳月活動的正常開展，制定本方案。

二、活動主題

快樂生活，健康成長。

三、活動時間：

2013年5月20日至6月20日。

四、實施步驟

1、宣傳動員準備階段：5月21日至5月31日為宣傳動員準備階段，制定工作方案，召開活動預備會議，廣泛進行宣傳動員。

2、實施階段：6月1日至6月18日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，制定學前教育宣傳月

活動實施方案，向全園教職工和廣大家長宣傳國家和省市縣學前教育政策，同時抓好活動的落實。

3、總結階段：6月19日至6月20日為活動總結階段。在本次活動結束后，寫出書面總結報縣教師進修學校幼教部。

五、宣傳內容

1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策，增強社會共識。宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省、市、縣有關學前教育政策。重點宣傳學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《吉林省學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》、《柳河縣學前教育三年行動計劃（2011—2013年）》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

3．宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

六、活動要求

1．要把學前教育宣傳月活動列入近期重要工作內容。教育部決定每年的5月20日至6月20日為學前教育宣傳月。各幼兒園高度重視，認真組織，結合本地本園實際開展宣傳活動。

2．圍繞主題，突出宣傳重點。今年是活動的起始年，要重點宣傳國家、省、市關于學前教育的相關政策、法規和科學保教、規范管理的先進典型經驗。大力宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，糾正幼兒園教育“小學化”傾向。

3．活動豐富多彩，形式靈活多樣。活動月期間，圍繞活動主題，以“六一”開放活動為契機，組織1次以游戲活動為主的開放日；組織1次全園家長開放日；召開1次全園家長會，致家長一封信等覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規范辦園、科學保教；充分利用板報、標語、宣傳單、座談討論、新聞媒體等資源，開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

4、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前

教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動我鎮學前教育工作再上新臺階。

七、宣傳標語

1、將學前教育抓在手中，將孩子成長掛在心中。

2、家園共建，為學前兒童營造健康成長的教育環境。

二〇一三年五月十五日

第五篇：涼水中心校關于開展法制進校園活動實施方案范文

涼水中心校開展“法制進校園”

活動方案

為了全面實施《柳河縣在全縣公民中開展法制宣傳教育推進依法治縣進程的第五個五年規劃（2011—2015年）》，深入貫徹落實縣委、縣政府召開的全縣法制宣傳教育工作會議精神，執行教育局下發的文件精神，推動法制宣傳教育活動進一步貼近學校、貼近教職工、貼近學生，決定在我校廣泛開展“法制進校園”活動。通過開展形式多樣、師生員工喜聞樂見的法制宣傳教育活動，進一步增強廣大師生員工的法律意識，提高師生學法、守法、用法水平。現制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標

（一）指導思想：以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，以“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，落實“五五”普法規劃，堅持以提高學校法制化管理水平為目標，以提高兒童少年法律素質為重點，大力開展“法律進學校”活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，努力為建設社會主義法制國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

（二）工作目標：培養兒童少年創新意識、實踐能力和社會責任感，深入扎實開展法制宣傳教育和法制實踐活動，進一步增強全縣教育系統干部的社會主義法制理念，提高依法行政的能力與水平，提高依法管理的水平；進一步增強廣大師生的法律意識，提高兒童少年法律常識水平，提高師生學法、守法、用法水平。

二、工作任務和活動內容

（一）加強學校領導及教師的法律意識。校長牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力與水平，切實維護師生員工的合法權益。要把法制教育作為領導培訓和任職的必修內容。要把依法治校的情況作為評估領導作用和實施素質教育情況的重要指標。

（二）加強學校教職工的法制宣傳教育。將法制教育列入教師培訓、考核的重要內容，結合師德建設和育人實踐，組織教職工學習基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，著力提高指導學生學習法律、培養學生法制觀念的意識與水平，促進廣大教職工始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守職業道德規范，以身作則，為人師表，愛崗敬業，教書育人。

（三）加強兒童少年學生的法制宣傳教育。兒童少年是教育系統法制宣傳教育的重點對象。要在總結以往法制教育經驗的基礎上，按照“法律進校園”活動的要求，以創建“依法治校示范校”活動為載體，全面提高兒童少年的法制觀念、法律素質和公民意識。

第一兒童少年學生的法制教育要突出憲法教育。

第二有針對性地對青少年學生開展法制宣傳教育。對小學生重點開展法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力；使學生掌握基本的法律知識，樹立良好的職業道德。同時要配合有關部門共同加強對特殊青少年群體的教育、管理和服務。

第三、堅持發揮學校課堂主渠道作用，繼續全面落實學校法制教育的計劃、教材、師資和課時的“四落實”，使法制教育成為學生的必修課，作為各級各類學校全面實施素質教育的重要內容。各學校應在班會活動、團隊活動、綜合實踐活動中安排一定的課時進行法制教育。

第四，要大力加強法制教育教師的培養和培訓，把法制課師資培訓納入到教師統一培訓中，不斷提高教學水平。要切實把工作能力強、思想素質好、工作熱情高、關心愛護學生的優秀教師吸收進班主任隊伍和學校團隊機構，充分發揮他們在學校法制教育工作中的重要作用。同時，建立法制副校長制度，定期在學生中開展法制講座和法制輔導，充分發揮法制副校長作用。

第五，要建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡。要通過建立家長委員會、家長學校和設立家長接待日等形式，密切學校與家庭的聯系，充分發揮學生家長在法制教育工作中的重要作用。要認真整治校園周邊網吧、游戲廳、歌舞廳、酒吧等娛樂場所和違法經營的商業攤點，凈化校園環境，營造有利于青少年健康成長的社會環境。

三、方法措施

（一）強化學校法制教育的組織領導與培訓工作。“五五”普法期間，力爭配備兼職法制副校長。進一步規范法制副校長、法制輔導員工作。四年內采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對法制副校長和法制輔導員輪訓一次，不斷完善學校學法的領導，提高法制宣傳教育能力和水平。

（二）采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動“法律進校園”的落實。一方面，要建立全面系統的學校法制教育課堂體系，發揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，要制定好法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”；另一方面，要利用“全國中小學安全教育日”、“法制教育宣傳月、宣傳周”、“12.4”全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高中小學生學法的效果。

（三）采取靈活多樣的教育方式，促進青少年學法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、把全面教育與個別教育，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來，使這項工作落到實處。不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力，通過舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現身說法，法制征文“學生帶法回家”等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。繼續通過團隊活動、校外活動，“青年志愿者”、“中小學生社會實踐”、爭創“優秀青少年維權崗”等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。

（四）結合“平安校園”創建工作，與相關部門聯合，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環境。

（五）以創建民主法制學校為載體，加強學校法制化管理。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規章制度不與相關的法律法規相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法進行，并形成嚴格的工作程序和制度。

（六）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續教育的重要內容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，并將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內容。不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。

四、實施步驟

第一階段：準備階段（20011年5月至10月）。第二階段：組織實施階段（2011年11月至2012年6月）。第三階段：總結驗收階段（2012年7月至2013年6月）

五、具體要求

（一）提高認識，加強領導。

（二）制定計劃，抓好落實。

（三）加強指導，樹立典型。

（四）充分發揮新聞媒體作用，利用廣播電視、報刊雜志等媒體，及時宣傳“法律進校園”活動的進展情況和典型經驗，吸引更多的學校、機關、單位、企業、社區和群眾參與到“法律進校園”活動中來，創造有利于“法律進校園”活動不斷深入的輿論氛圍。

涼水中心校“法制進校園”

活動方案

年 月 日