第一篇：黨員教師如何開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

黨員教師如何開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

正確把握批評(píng)與自我批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開(kāi)展同志之間的相互批評(píng)，要處以公心，始終堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”和“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，堅(jiān)持換位思考，與人為善，以誠(chéng)相見(jiàn)，把關(guān)心愛(ài)護(hù)融于批評(píng)之中，及時(shí)溝通和消除同志間思想上的誤會(huì)和隔閡，真正做到從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。開(kāi)展同志之間的相互批評(píng)，要擺事實(shí)，講道理，在忠于事實(shí)真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據(jù)，對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)和錯(cuò)誤的程度，進(jìn)行合乎實(shí)際的分析，要善于抓住事關(guān)全局、事關(guān)方向的問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)，不要在雞毛蒜皮的小事上做

文章，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。

全面地評(píng)價(jià)同志，既不因某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤全盤(pán)否定，也不搞以功抵過(guò)或以功蓋過(guò)。同時(shí)，被批評(píng)者也要虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，為了人民的利益、黨的事業(yè)，認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，棄舊圖新，輕裝前進(jìn)。

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技

術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教育教學(xué)方面，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他

律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無(wú)傷害事故。

三、自我存在的問(wèn)題：

1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。

2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。

5、樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于

總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。

7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn)，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第二篇：黨員教師如何開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

正確把握批評(píng)與自我批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開(kāi)展同志之間的相互批評(píng)，要處以公心，始終堅(jiān)持“懲前毖后，治病救人”和“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，堅(jiān)持換位思考，與人為善，以誠(chéng)相見(jiàn)，把關(guān)心愛(ài)護(hù)融于批評(píng)之中，及時(shí)溝通和消除同志間思想上的誤會(huì)和隔閡，真正做到從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。開(kāi)展同志之間的相互批評(píng)，要擺事實(shí)，講道理，在忠于事實(shí)真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據(jù)，對(duì)問(wèn)題的性質(zhì)和錯(cuò)誤的程度，進(jìn)行合乎實(shí)際的分析，要善于抓住事關(guān)全局、事關(guān)方向的問(wèn)題開(kāi)展批評(píng)，不要在雞毛蒜皮的小事上做文章，做到大事講原則，小事講風(fēng)格。

全面地評(píng)價(jià)同志，既不因某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤全盤(pán)否定，也不搞以功抵過(guò)或以功蓋過(guò)。同時(shí)，被批評(píng)者也要虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，勇于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，為了人民的利益、黨的事業(yè)，認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，棄舊圖新，輕裝前進(jìn)。

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教育教學(xué)方面，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無(wú)傷害事故。

三、自我存在的問(wèn)題：

1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。

2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。

5、樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。

7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn)，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：黨員教師開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)心得體會(huì)

以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。我們黨員教師一定要通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)展開(kāi)積極健康的思想斗爭(zhēng)，要以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求，到達(dá)自我凈化、自我完善和自我進(jìn)步的目的。

我們必須時(shí)刻提示自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，查找本身不足，端正工作作風(fēng)，做好學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，鼓勵(lì)學(xué)天生為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人;面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，要做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，謙遜有禮。我們應(yīng)把作為一項(xiàng)自覺(jué)行為，一個(gè)相伴一生的習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)、深入反思，才能增進(jìn)自己的不斷提升，才能在學(xué)生眼前、在神圣的教育事業(yè)眼前從心底里有一份從業(yè)的自信、專(zhuān)業(yè)的自重、職業(yè)的自尊。黨員教師除在行為舉止方面做學(xué)生的榜樣外，還要不斷改善教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)水平。在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)劑教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考題目和相互討論題目，答應(yīng)學(xué)生勇于提出自己的不同意見(jiàn)，民主公平地對(duì)待每名學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。

總之，我們應(yīng)立足崗位、立足本職、立足具體工作，從我做起，從現(xiàn)在做起，真正做到總書(shū)記提出的熟悉高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決題目好一籌的要求，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)深進(jìn)展開(kāi)，傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

第四篇：黨員如何開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)

批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是我們黨不斷改造自己、提升自己的有力武器，是黨最具活力的“生命要素”，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。九十多年黨的建設(shè)實(shí)踐表明，弘揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)，有利于形成風(fēng)清氣正的黨內(nèi)環(huán)境，有利于增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，有利于促進(jìn)黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展。

當(dāng)前，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入了“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)要?jiǎng)诱娓裼欣蔽叮粸槿穗H關(guān)系所累，敢于向好人主義說(shuō)不，從內(nèi)心深處受到觸動(dòng)。教育實(shí)踐活動(dòng)能否成功，取決于黨員干部能否真正拿起批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，堅(jiān)持“四要”做到“四忌”，以問(wèn)題導(dǎo)向，動(dòng)真碰硬，不當(dāng)老好人，真正紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到‘團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)’的目的。

“四要”：一要正視矛盾。正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨在長(zhǎng)期解決黨內(nèi)矛盾中總結(jié)出來(lái)的重要經(jīng)驗(yàn)。《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》關(guān)于共產(chǎn)黨員義務(wù)的第六條指出:“切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。”能不能正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是一個(gè)共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)尺。在工作中，每個(gè)單位和部門(mén)都存在一定的問(wèn)題和矛盾，這是客觀存在也是正常的，沒(méi)有問(wèn)題和矛盾的單位是不存在的。在落實(shí)分析評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)中，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子成員能否敢于面對(duì)矛盾，能否客觀正視問(wèn)題。“人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉”，這是古人所說(shuō)的君子之道;如果一團(tuán)和氣，你不講，我不講，大家都不講出來(lái)，那么海面上雖風(fēng)平浪靜，海底卻暗流涌動(dòng)，矛盾并不會(huì)消失，隔閡會(huì)越積越深，疊加的問(wèn)題就越難解決，也更不可能妥善解決。因此，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)識(shí)到面對(duì)黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想和行為避重就輕，不敢言辭，是黨性不純的表現(xiàn)。

二要與人為善。黨內(nèi)批評(píng)，必須從維護(hù)黨的根本利益出發(fā)，采取與人為善的態(tài)度，以熱情的同志式的態(tài)度，關(guān)心和幫助有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的同志。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中提出的“懲前毖后，治病救人”的實(shí)質(zhì)就是與人為善。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)中，要堅(jiān)持自我教育的方針，相信存在缺點(diǎn)和問(wèn)題同志的覺(jué)悟和“自省”能力。只有立足與人為善的出發(fā)點(diǎn)，才有利于矛盾的解決。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。讓被批評(píng)的同志感到他人指出自己的問(wèn)題，其目的是為了完善自我、促進(jìn)工作，是為了自己的前途進(jìn)步著想，是為了自己今后不出錯(cuò)誤和問(wèn)題，而不是坐視不管、冷眼旁觀、看人笑話。

三要促進(jìn)團(tuán)結(jié)。只有出于公心，才能促進(jìn)團(tuán)結(jié)，這個(gè)“公”，就是為了黨和人民的事業(yè)，為了保持黨的生機(jī)活力，為了班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。誠(chéng)心誠(chéng)意溝通思想，推心置腹交換意見(jiàn)，非但不會(huì)傷害同志，反而會(huì)增進(jìn)理解和信任。作為批評(píng)者，要有“勸善規(guī)過(guò)乃益友”的境界;作為被批評(píng)者，要有“聞過(guò)則喜、從善如流”的胸懷。在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，班子成員之間相互批評(píng)講究方法特別重要，批評(píng)必須入情入理，時(shí)機(jī)、語(yǔ)氣、態(tài)度、場(chǎng)合、措辭等等都需要把握好度，才能使被批評(píng)的人心悅誠(chéng)服，才能正確地解決矛盾，真正達(dá)到思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一。

四要領(lǐng)導(dǎo)帶頭。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，凡是能夠接受批評(píng)又能夠積極進(jìn)行自我批評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，其帶領(lǐng)的單位就容易開(kāi)展批評(píng)，班子也就更團(tuán)結(jié)。因此，“一把手”帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，率先垂范顯得十分重要。“一把手”應(yīng)該做敢于批評(píng)、善于批評(píng)的表率，帶頭開(kāi)展深入的自我批評(píng)、帶頭會(huì)前溝通、帶頭指出下屬和同級(jí)存在的問(wèn)題、帶頭“啃硬骨頭”、帶頭紅臉出汗。對(duì)批評(píng)過(guò)程中存在的“走過(guò)場(chǎng)、敷衍”等不正確傾向要及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo);對(duì)不愿不能或“蜻蜓點(diǎn)水”開(kāi)展批評(píng)的同志要嚴(yán)肅地指出和警示;對(duì)借批評(píng)泄私憤故意“整人”的現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止，及時(shí)糾正教育，甚至作為反面典型分析;對(duì)勇于批評(píng)只是方法欠妥的，要給予鼓勵(lì)和幫助。

“四忌”：一忌發(fā)泄私憤。正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是黨內(nèi)政治生活的體現(xiàn)，但少數(shù)同志由于出發(fā)點(diǎn)不正確和對(duì)同志存在偏見(jiàn)，借機(jī)進(jìn)行人身攻擊和打擊報(bào)復(fù)就是極端錯(cuò)誤的，不僅不利于黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，還會(huì)加深同志間的隔閡和矛盾，致使批評(píng)起來(lái)就收不了場(chǎng)，留下后遺癥，有的甚至釀成慘禍，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象。

二忌隔靴搔癢。黨內(nèi)一些同志存在自由主義、好人主義，信奉明哲保身的處世哲學(xué)，不愿批評(píng)，不敢批評(píng)，怕傷和氣，怕丟選票，“你好我好大家好”，批評(píng)開(kāi)展不起來(lái)，敷衍了事。或者批評(píng)時(shí)，評(píng)功擺好多，真心“挑刺”少，講優(yōu)點(diǎn)務(wù)實(shí)，講缺點(diǎn)務(wù)虛，一句“希望如何”了事，批評(píng)起來(lái)不疼不癢，根本起不到治病救人作用。

三忌捕風(fēng)捉影。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，完全是為了解決黨內(nèi)矛盾，克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰(zhàn)斗力。毛澤東指出：“說(shuō)話要有證據(jù)，批評(píng)要注意政治。”黨內(nèi)批評(píng)要防止主觀臆斷，說(shuō)話要有根據(jù)，不夸大也不縮小，當(dāng)面指出而不背后議論。否則，就會(huì)造成同志之間相互猜忌，互不信任，疑神疑鬼。

四忌以勢(shì)壓人。黨內(nèi)每個(gè)同志在政治上都是平等的，切不可把行政工作的“慣性思維”帶到黨內(nèi)生活中。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，特別要防止用簡(jiǎn)單粗暴、個(gè)性武斷的方法對(duì)同志進(jìn)行批評(píng)。凡事不問(wèn)青紅皂白，霹頭蓋腦張口就說(shuō)，不會(huì)讓人心服口服。領(lǐng)導(dǎo)干部要“打鼓打到點(diǎn)子上、批評(píng)點(diǎn)到穴位上”。

“忠言逆耳，良藥苦口”。批評(píng)與自我批評(píng)是一劑良藥，是對(duì)同志、對(duì)自己的真正愛(ài)護(hù)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)班子、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，大膽使用，經(jīng)常使用這個(gè)有效武器，真正達(dá)到既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

第五篇：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：

一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)

發(fā)展是硬道理，作為教師要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展著想，我黨提出樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實(shí)際，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，這與我們的教學(xué)理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果，讓我們的學(xué)生有更全面的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我們教師的教育、教學(xué)工作有著十分重要的理論指導(dǎo)意義，它能讓我們看到自身存在的問(wèn)題和不足。

二、自我存在的問(wèn)題：

1、教育理論的學(xué)習(xí)和提升還不夠。平時(shí)由于在教學(xué)第一線，還當(dāng)班主任，而且還有一個(gè)工作室的工作，經(jīng)常忙于備課、上課、批改作業(yè)，家訪，與家長(zhǎng)協(xié)商學(xué)困生的教育問(wèn)題，還有策劃、組織工作室的教研工作，比較少時(shí)間閱讀教育理論書(shū)籍。教育實(shí)踐要密切與理論相結(jié)合，這樣才能使自己成為名符其實(shí)的教育家，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)一定要上升到理論的高度，要形成自己獨(dú)特的教育思想。本來(lái)打今年撰寫(xiě)并出版第三本教育論著，但是至今還沒(méi)有完成初稿，在下半年打算把這

部教育論著完成，形成自己獨(dú)特的基于生命化教育背景下的開(kāi)放式大閱讀教學(xué)的理論體系。

2、課程開(kāi)發(fā)還不夠。作為福田區(qū)特級(jí)教師工作室的主持人，積極組織全區(qū)的教育教研活動(dòng)，還與市少兒圖書(shū)館搭建“名師講堂”公益活動(dòng)，每月定期開(kāi)展活動(dòng)，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。在班級(jí)中創(chuàng)造性地舉辦讀書(shū)沙龍，評(píng)選“三星”的活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生閱讀的興趣和文明行為的養(yǎng)成，注重對(duì)學(xué)生的“養(yǎng)心、健心”教育。但是在校本課程的開(kāi)發(fā)上還需要努力。下個(gè)學(xué)期打算開(kāi)發(fā)一套圖文并茂的適合小學(xué)生閱讀的校本教材。

三、問(wèn)題產(chǎn)生根源及今后努力的方向

1、再忙也要閱讀，也要不斷提升。以后不管工作多么的繁忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)閱讀、學(xué)習(xí)，提升自己的教育理論水平。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

2、樹(shù)立創(chuàng)新精神，努力開(kāi)發(fā)“開(kāi)放而有活力”的校本課程。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)放生本課程，努力打造教育專(zhuān)家的形象。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀

察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地口號(hào)主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。