第一篇：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心感受到在過(guò)去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)及黨支部組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)群眾路線(xiàn)的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)。

一、自我存在的不足

第一，在師德師風(fēng)方面。我愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。我愛(ài)孩子，對(duì)孩子一視同仁，絕不厚此薄彼。即使我們班有很多“問(wèn)題孩子”，但是我不會(huì)因?yàn)檫@樣而疏忽對(duì)他們的關(guān)注，反而會(huì)花更多的時(shí)間在他們身上，讓他們健康成長(zhǎng)。但是，在批評(píng)孩子的過(guò)程中，不太注意語(yǔ)氣和方式方法，可能只是一味地說(shuō)教，對(duì)于屢教不改的孩子甚至?xí)柭暫浅狻：苌倏紤]孩子的年齡特點(diǎn)，感覺(jué)自己說(shuō)的孩子一定是懂的，多次說(shuō)過(guò)后還是老樣子的話(huà)，于是有時(shí)候會(huì)控制不住自己的脾氣，恨鐵不成鋼。雖然初衷是好的，但可能自己的一些不當(dāng)批評(píng)方法會(huì)給孩子造成很大的影響。

另外，平時(shí)細(xì)節(jié)做得還不夠。如走在校園里，看到地上有垃圾，沒(méi)有及時(shí)地去撿起來(lái)，而是匆匆走過(guò)。看到不是自己班的孩子亂摘花等不文明行為沒(méi)有做到及時(shí)教育等。

第二，在教育教學(xué)方面。

1．我的教學(xué)經(jīng)歷較淺，加上非專(zhuān)業(yè)，因此在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論、業(yè)務(wù)技能等方面都較缺乏，對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力也還不強(qiáng)。

2．在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，雖然在上課前我都能認(rèn)真地備課，做好課前準(zhǔn)備，力求上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效率和效果。但是，在教學(xué)過(guò)程中，卻很少關(guān)注幼兒在課堂中真正遇到的問(wèn)題，當(dāng)在解決重難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)遇到瓶頸時(shí)，不知道怎么去突破，孩子不會(huì)就由老師來(lái)說(shuō)，只關(guān)注流程不關(guān)注細(xì)節(jié)。另外，在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)候還是會(huì)有小學(xué)化傾向，將孩子的年齡定位偏高。為了進(jìn)一步提高自己各方面的能力，我應(yīng)該多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中更好地指導(dǎo)自己的工作。

3．對(duì)突發(fā)事件的處理缺乏應(yīng)變能力，這可能也與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，我會(huì)在不斷地工作和學(xué)習(xí)中完善自己。

第三，在班主任工作方面。班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，雖有強(qiáng)烈的責(zé)任感，想要做好每一件事情。但是缺少思考，沒(méi)有一個(gè)全面的規(guī)劃和打算。因此，經(jīng)常會(huì)很忙，卻不知道自己在忙什么。工作是做完了，卻沒(méi)有做好！關(guān)注細(xì)節(jié)較多，卻忽視了整體！把自己弄得很累，卻沒(méi)有效果。對(duì)此，在以后的工作中，我會(huì)更加認(rèn)真、細(xì)致地關(guān)心幼兒生活，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作方法，向他們?nèi)ビ懡虒W(xué)習(xí)，結(jié)合自己的特點(diǎn)做好班主任工作。

第四，自我學(xué)習(xí)方面。堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的力度還不夠，新課程的改革需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論方面的知識(shí)內(nèi)容也很缺乏，但日常總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。在今后的工作中，應(yīng)該多讀一些教育教學(xué)類(lèi)的雜志，時(shí)刻反思，用先進(jìn)的教育理念充實(shí)自己，并付諸實(shí)踐。

第四，在家長(zhǎng)工作方面。我處理事情還不十分的成熟，當(dāng)遇到一些比較“難弄”的家長(zhǎng)會(huì)束手無(wú)策。并且在平時(shí)和家長(zhǎng)的聯(lián)系僅限于孩子出現(xiàn)特殊情況后，缺乏和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，除了幼兒園規(guī)定的家訪(fǎng)，平時(shí)基本沒(méi)有因?yàn)楣ぷ餍枰约喝ゼ以L(fǎng)。對(duì)待孩子還需要更多的愛(ài)心，耐心，童心，誠(chéng)心、熱心。在以后工作中，我會(huì)更加盡力地與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真觀(guān)察幼兒，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

二、問(wèn)題產(chǎn)生根源及今后努力的方向

1．正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師幼成功，幼兒園發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

2．要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在幼兒園里看到一些孩子的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。把幼兒園里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己班里的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。

3．樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀(guān)察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀(guān)念，自律觀(guān)念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，群眾路線(xiàn)等一系列活動(dòng)，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的口號(hào)主義，要從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師。

第二篇：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的教育活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：

一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)

發(fā)展是硬道理，作為教師要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展著想，我黨提出樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，深入實(shí)際，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，這與我們的教學(xué)理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果，讓我們的學(xué)生有更全面的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)我們教師的教育、教學(xué)工作有著十分重要的理論指導(dǎo)意義，它能讓我們看到自身存在的問(wèn)題和不足。

二、自我存在的問(wèn)題：

1、教育理論的學(xué)習(xí)和提升還不夠。平時(shí)由于在教學(xué)第一線(xiàn)，還當(dāng)班主任，而且還有一個(gè)工作室的工作，經(jīng)常忙于備課、上課、批改作業(yè)，家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)協(xié)商學(xué)困生的教育問(wèn)題，還有策劃、組織工作室的教研工作，比較少時(shí)間閱讀教育理論書(shū)籍。教育實(shí)踐要密切與理論相結(jié)合，這樣才能使自己成為名符其實(shí)的教育家，實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)一定要上升到理論的高度，要形成自己獨(dú)特的教育思想。本來(lái)打今年撰寫(xiě)并出版第三本教育論著，但是至今還沒(méi)有完成初稿，在下半年打算把這

部教育論著完成，形成自己獨(dú)特的基于生命化教育背景下的開(kāi)放式大閱讀教學(xué)的理論體系。

2、課程開(kāi)發(fā)還不夠。作為福田區(qū)特級(jí)教師工作室的主持人，積極組織全區(qū)的教育教研活動(dòng)，還與市少兒圖書(shū)館搭建“名師講堂”公益活動(dòng)，每月定期開(kāi)展活動(dòng)，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。在班級(jí)中創(chuàng)造性地舉辦讀書(shū)沙龍，評(píng)選“三星”的活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生閱讀的興趣和文明行為的養(yǎng)成，注重對(duì)學(xué)生的“養(yǎng)心、健心”教育。但是在校本課程的開(kāi)發(fā)上還需要努力。下個(gè)學(xué)期打算開(kāi)發(fā)一套圖文并茂的適合小學(xué)生閱讀的校本教材。

三、問(wèn)題產(chǎn)生根源及今后努力的方向

1、再忙也要閱讀，也要不斷提升。以后不管工作多么的繁忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)閱讀、學(xué)習(xí)，提升自己的教育理論水平。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

2、樹(shù)立創(chuàng)新精神，努力開(kāi)發(fā)“開(kāi)放而有活力”的校本課程。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)放生本課程，努力打造教育專(zhuān)家的形象。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀(guān)

察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀(guān)念，自律觀(guān)念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地口號(hào)主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的教育活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：

一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)

發(fā)展是硬道理，作為教師要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展著想，我黨提出樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，深入實(shí)際，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，這與我們的教學(xué)理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果，讓我們的學(xué)生有更全面的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)我們教師的教育、教學(xué)工作有著十分重要的理論指導(dǎo)意義，它能讓我們看到自身存在的問(wèn)題和不足。

二、自我存在的問(wèn)題：

1、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。我深切地體會(huì)到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。

2、平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。例如：有時(shí)遇到經(jīng)常作業(yè)未完成的學(xué)生不能夠冷靜的處理，而是采取單純的大聲批評(píng)，甚至呵斥，教育方式單一，粗暴，沒(méi)有達(dá)到很好的教育效果。

走在校園里，看到地上有垃圾，沒(méi)有及時(shí)地去撿起來(lái)，而是匆匆走過(guò)。看到不是自己本班的孩子踩草坪時(shí)，沒(méi)有做到及時(shí)教育等。

3、對(duì)學(xué)校工作上創(chuàng)新意識(shí)還不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒(méi)有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來(lái)認(rèn)識(shí)，這也與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相悖而行的。

三、問(wèn)題產(chǎn)生根源及今后努力的方向

1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。

2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，把學(xué)校里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己班里的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。要做到象愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)學(xué)生，去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，了解他們不愛(ài)學(xué)習(xí)的真正原因，對(duì)癥下藥，幫助他們走出學(xué)習(xí)的困境。

要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。把學(xué)校里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己班里的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。

3、樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀(guān)察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀(guān)念，自律觀(guān)念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以這一次生活會(huì)為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求地口號(hào)主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第四篇：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)材料

查擺問(wèn)題，批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

作為我校的一名黨員教師，我通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，深刻意識(shí)到自身的不足，我會(huì)認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，明確整改方向，不斷提高自身的思想理論水平和工作能力。

一、存在的問(wèn)題

1、政治思想方面: 政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過(guò)學(xué)校黨支部組織的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己不會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究很少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力.2、業(yè)務(wù)方面:專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。

一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在不到位現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

3、工作作風(fēng)方面：缺乏努力的精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng) 具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒(méi)有論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路。工作作風(fēng)沒(méi)能真正做到嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)。工作上重組織部署，輕指導(dǎo)落實(shí)，說(shuō)的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少。

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 作為一名教師要為“師生成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一

2、樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉。在工作中提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)

3、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。作為一線(xiàn)教師，在業(yè)務(wù)上不能停滯不前，除了自己要多寫(xiě)論文，勇于思考，向同行學(xué)習(xí)，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思。同時(shí)，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

4、深入學(xué)生中去，走進(jìn)學(xué)生的心中平時(shí)我會(huì)積極與學(xué)生溝通交流，課后與學(xué)生談心，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，這樣才能真正找到幫助學(xué)生的有效方法和途徑.總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀教師。

第五篇：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)材料

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)材料

車(chē)?yán)拍曛茖W(xué)校 趙元明

古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)本身矛盾和題目的寶貝，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性不可缺少的基本條件。通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)來(lái)熟悉不足從而到達(dá)完善自我的目的。

經(jīng)過(guò)一段的深進(jìn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，我已從思想上有了全新的熟悉和進(jìn)步，結(jié)合自我教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，做以下的自我剖析：

一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。有巨人曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。作為黨員教師，要想有先進(jìn)的思想，就離不開(kāi)學(xué)習(xí)。在體育教學(xué)工作上，我總是認(rèn)真研究體育教學(xué)大綱，吃透教材，力求上好每節(jié)課，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益和效果。在教學(xué)工作中，我盡可能從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)積極性著手，努力發(fā)掘?qū)W生的潛伏能力，在課堂內(nèi)多精講，從多方面、多角度往啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種共產(chǎn)黨的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于進(jìn)步本身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但在備課方式和課堂組織上仍有很多需要改進(jìn)的地方，這就需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)也要留意這方面的積累。

二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由渙散行的心態(tài)。在今后的工作中我應(yīng)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一位中國(guó)共*產(chǎn)*黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一位黨員教師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨意放松自己的思想，放縱的行為。即便碰到了困難，也要積極英勇地面對(duì)。

三、自我存在的問(wèn)題：

1、業(yè)務(wù)知識(shí)研究不夠。我深切地體會(huì)到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。原來(lái)《語(yǔ)文世界》和有關(guān)的專(zhuān)業(yè)雜志幾近每期必看，現(xiàn)在卻沒(méi)有時(shí)間往學(xué)習(xí)，致使對(duì)更多新事物，新知識(shí)的學(xué)習(xí)把握不夠好，應(yīng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐增進(jìn)工作上肯定存在了差距。

2、平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒(méi)有及時(shí)地往撿起來(lái)，而是匆匆走過(guò)。看到不是自己本班的孩子踩草坪時(shí)，沒(méi)有做到及時(shí)教育等。

3、對(duì)學(xué)校工作上創(chuàng)新意識(shí)還不夠。自從負(fù)責(zé)年級(jí)組工作以來(lái)，固然對(duì)年級(jí)組的教學(xué)管理和學(xué)生管理作出了一些成績(jī)，但隨著時(shí)間的推移，對(duì)這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，經(jīng)常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺少知難而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒(méi)有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特點(diǎn)這一高度來(lái)熟悉，這也與科學(xué)發(fā)展觀(guān)相悖而行的。

四、問(wèn)題產(chǎn)生本源及今后努力的方向

1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一位教師，要為師天生功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處工作有多么的復(fù)雜，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)進(jìn)步。要建立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)我們教師來(lái)講，畢生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展情勢(shì)之一。

2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從自我做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時(shí)地往糾正他們。把學(xué)校里的每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己班里的孩子一樣往教育、往對(duì)待、往關(guān)心。

3、建立創(chuàng)新精神。作為一位共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持蘇醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀(guān)察，進(jìn)步開(kāi)辟創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每一個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀(guān)念，自律觀(guān)念，要做到常常自查、自省、自警、自勵(lì)。

天下無(wú)盡善盡美之事，世上無(wú)十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在一些缺點(diǎn)，希看通過(guò)這次的批評(píng)和自我批評(píng)，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。今后我要認(rèn)真履行為人師表的義務(wù)，嚴(yán)守學(xué)校的紀(jì)律，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己是理論水平、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)和辦事效力，和大家揚(yáng)長(zhǎng)避短，相得益彰。