第一篇：2005年綜治工作及創建“和諧平安校園”工作情況匯報

安遠三中2005年綜治工作及創建“和諧平安校園”工作

情況匯報

一年來，我校認真學習貫徹上級綜治、創建工作會議精神，提高思想認識，堅定不移地把綜治、創建“和諧平安校園”工作擺在學校安全穩定教育的首要位置，完善綜治、創建管理制度，突出綜治、創建教育，拓寬綜治、創建渠道，增強綜治、創建實效，創設校園文化，優化育人環境，健全育人網絡，形成整體合力，有力地推進了學校綜治、創建工作的全面落實，取得了明顯的成效?，F將一年的綜治工作和創建“和諧平安校園”工作簡要匯報如下：

一、綜合治理工作

學校根據上級政法工作會議精神，結合學校的實際，按照2005年初學校提出的綜治工作目標：“教育發展、安全先行”的思路，健全了校園安全防控機制，加強了安全法制教育和各類安全管理，提高了師生安全法制意識。實現了六個不發生：不發生影響社會穩定的重大政治事件；確保校園不發生有影響的重大偷盜事件；不發生因矛盾糾紛引起的群毆械斗和因教育不當或管理不力等家長不服的上訪事件；不發生參與不良組織和其他邪教組織等政治事件；不發生參與“黃、賭、毒”及非法傳銷等問題的事件；不發生重大的交通安全事故和流行性疾病或食物中毒事件。一年來，我們主要從以下個六個方面抓了工作落實：

1、按時召開每月一次的工作例會或緊急綜治工作會 由學校綜治工作領導小組組長組織召開,領導小組成員和辦公室綜治工作成員參加。定期分析學校治安形勢,排查不安定因素和突出治安問題,及時向領導小組和上級綜治辦匯報，爭取

上級綜治辦組織有關部門開展重點整治，凈化校園周邊環境。對各年級組的學校治安綜合治理檢查、考評工作，對工作措施不力、存在重大隱患的年級下達限期整改通知書或予以黃牌警告；對發生嚴重危害學校穩定事(案)件的年級，及時督促其整改，并提出責任查究的建議。

2、健全學習制度，樹立師表形象

各年級各班均建立健全了政治學習制度，定期組織教師學習鄧小平理論、十六大精神、第三次全教會精神，《教育部關于加強學校體育活動安全防范工作的緊急通知》、《教育部關于做好教育系統人感染高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作的通知》等和“三個代表”的重要思想、有關教育法規及《中小學教師職業道德規范》，切實做到學習有法定時間，有主持，有心得體會。通過學習，使班主任和跟班教師做到了以高度的政治責任感來嚴格要求自己，以職業道德為規范，以敬業奉獻為榮，以身立教，樹立為人師表的形象，引領學生全面發展和健康成長。

3、加強隊伍建設，實現安全工作群防群治

①、加強校外進出人員和重點人員的教育、管理和服務工作。嚴密要害部位、危險物品存放場所、校園周邊環境的治安防范管理,有效防止重大治安問題發生。

②、由一位校級領導分管校園安全工作，并明確年級組長、班主任對本年級、班級的治安工作負責，形成學校、年級、班級三級責任網絡體系。由學校在教師、學生當中設立治安信息員，及時收集報告有關信息。由學校的中青年教師組成巡邏隊，對學校及周邊進行巡邏檢查。

③、實行了領導、教師值周制度、巡查組值班巡查制度和學生會團委會干部值日制度。選取了一些年富力強、敬崗愛業和樂于奉獻的教職工充實了管理隊伍，進一步完善了管理制度，做到了“時時有人管，處處有人管，事事有人管”，嚴防死守，不留任何安全漏洞。即使是節假日，絲毫也沒有放松安全保衛工作。

④、加強了校園安全管理。學生進出學校要出示有效證件，中午和晚自習放學憑出入證離校。對確需進入校園的來客，要查驗身份證件并做好登記才放入。禁止學生上課期間擅自離校外出。學生需外出必須履行嚴格的請假制度，攜帶有班主任簽字的請假條，交門衛查驗認可后，自己在“外出登記本”上作好準確的記載，才可離開學校，回校時要到門衛室銷假。對帶出校門的物質要認真盤查，確認沒有可疑東西方可放行。此舉杜絕了外來閑雜人員進入校園，避免了來自校外的不安全因素及治安事故的發生，有力地保障了校園公私財產的安全，維護校園正常的教學、工作和生活的秩序。

4、加強了交通安全、法制安全的宣傳力度

加強“珍愛生命，健康成長”的教育，充分利用黑板報、宣傳欄、電視錄像和校園廣播和演講座談等形式，并邀請縣交警大隊警官董毅來校進行了《2005年安遠縣中小學生交通法規》專題講座、縣法院劉美榮主任進行了《中小學生法制安全》教育；組織全校師生觀看了《用火用電安全》的電影專題片。形成了全校師生“人人講安全，事事講安全”的管理氛圍。

5、落實了綜治責任制，建全了安全考評機制

以進一步實現學校安全綜合治理為契機，利用每日督導，認真進行安全大檢查，實行安全“一票否決制”；同時完善并落實安全工作獎懲制度，把教師的安全表現進行量化考評，把

考評記錄裝入教師個人檔案，把安全工作做得好壞作為評先評優，職稱評定的重要依據。安全考評制度的建立，促進了教師自覺履行安全教育，樹立“人人都是安全工作者”的觀念，切實做到了“教育發展、平安先行”。

6、完善了“一組四線”的指揮工作體系

①、“蹲點行政—年級組—班主任—學生”，負責日常行為規范，校紀校規的貫徹落實和訓練。②“政教處—班主任—跟班教師--學生”，抓學校安全主渠道的實踐與滲透，落實學生安全行為規范的養成教育和建設平安校園重大活動的開展。③“值周行政--值周教師--學生”，負責行為規范的訓練和檢查。④“三育人--監督崗--學生”，負責每日學生行為規范的監督、評比。四線協調配合，齊抓共管。由于做到了“一日安全天天查，行為規范天天評”，全校的17起學生小糾紛都圓滿的得到解決，學生的不安定因素基本消滅在萌芽之中，有力地促進了學校安全穩定的全面落實。

二、創建“和諧平安校園”工作 ㈠、加強領導，明確職責和要求

成立了以羅招榮校長為組長的創建“和諧平安校園”領導小組，設立了創建辦公室，明確了創建“和諧平安校園”工作的職責（①貫徹執行上級部門有關建設和諧平安社會的部署和要求，統一思想和行動，營造濃厚氛圍，形成建設合力；②開展工作調研，掌握工作情況，及時發現問題，總結推廣經驗，提出對策決議，為領導決策當好參謀助手；③按照建設總體規劃要求，對各階段工作提出相應的目標任務、工作要求和工作措施；④做好組織、協調、指導督促和檢查工作，對各班級進行考核；⑤辦理學校領導小組各種會議會務，文件歸檔及各種文字材料撰寫等工作；⑥辦理學校領導小組和上級創建辦交辦的其它相關工作。）和創建“和諧平安校園”主要標準（四有①有務實的組織領導體系；②有完備的規章制度；③有規范的安全管理體制；④有優良的應急事件處置隊伍。七無①無校園責任安全事故；②無學生群體性打架斗毆事件；③無重大火災或爆炸事件；④無食物中毒事件；⑤無學生非正常死亡事件；⑥無師生違法犯罪事件；⑦無其它影響學校穩定的政治事件。）

㈡、建章立制

學校認真貫徹落實上級文件精神，先后制訂和實施了《安遠三中創建“和諧平安校園”實施方案》、《安遠三中創“十好紅旗”班級管理方案》、《安遠三中學生心理健康教育實施方案》、《安遠三中“三育人”管理細則》、《安遠三中“每月之星”評比辦法》、《安遠三中“溫情導師”制》、《安遠三中學生愛國主義影片觀影要求》、《安遠三中家長學校管理辦法》、《安遠三中法制教育工作實施方案》、《安遠三中關愛“留守孩”管理辦法》等方案制度，規范了學?！昂椭C平安校園”工作的各個方面，促進了“和諧平安校園”工作制度化、規范化，使“和諧平安校園”工作在各項制度的規范下有序開展。

㈢、拓寬平安校園之渠道，增強和諧環境之實效 為落實和增強“和諧平安校園”工作的實效性，學校創新工作思路，找準“和諧平安校園”工作的突破口，主要通過實踐活動的形式來加強和推進學校創建“和諧平安校園”活動的開展。

1、堅持升降國旗制度化，儀式規范化。利用“在國旗下的講話”對全校師生進行進行熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主

義的教育。

2、定期不定期地對學生進行時事教育。各年級各班能結合國際、國內形勢邀請關工委老同志或校處輔導員作時事報告，能結合傳統習慣、國內外大事、學校大事，積極開展各種政治性、思想性、教育性、及時性、趣味性、實效性的活動，如向學生報道我國神舟六號成功發射和返回的喜訊和舉行“印尼海嘯”、“九江地震”等事件的愛心募捐活動。

3、積極開展豐富多彩的社會實踐活動。定期組織學生走出校門，了解社會，學期初制定學生社會實踐活動計劃，設立學生社會實踐登記卡和社會調查登記表。通過社會實踐活動，開拓了學生視野，鍛煉了學生意志，陶冶了學生情操，豐富了學生課余生活。

4、開展“三育人”活動、“每月之星”評比活動和第三屆“十佳少年”評選活動。并通過勞動育人，培養學生的勞動技能，養成良好的勞動習慣，培養學生正確的勞動觀點和熱愛勞動的情感。一系列活動的開展為整個校園樹立了典型，弘揚了正氣。

5、辦好“家長學?！保匍_各年級學生家長座談會，幫助家長了解國家教育方針和有關政策法規及新課程改革情況，轉變教育觀念，端正教育思想，樹立正確的人才觀；幫助家長了解青少年的生理心理發展規律及特點，掌握科學的教育藝術及手段，以身作則，嚴以律已，塑造良好的長者風范，營造利于孩子健康成長的良好家庭氛圍，體現“愛心、孝心、真心”等人性道德。舉辦家教講座，傳授家教知識，進行家教經驗交流，各班均有家長會議記錄及家長學習心得體會。

6、重視家訪工作，建立家訪制度，設立家訪登記卡，做到期中、期末全面家訪，遇到偶發事件及時訪，復雜問題反復訪。

7、學校成立了文學社，刊出了《求索報》，開通了“校園之聲”廣播。各班設有小記者和小通訊員，采訪校園新人新事，發動同學人人參與寫稿、投稿，欄目多樣，內容豐富。

8、學校開通“心理咨詢熱線”和心理輔導站，及時了解學生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時幫助學生解決心理方面的問題。做到：有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的年度計劃，有受過專業培訓的心理健康輔導教師，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有學生心理檔案；能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。學校政教處和心理輔導教師還根據學生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學生始終保持健康、樂觀的學習、生活心態。針對青少年學生的思想道德和心理現狀，學校還積極開展德育研究——《初中生弱勢群體心理健康教育探索》課題順利通過省教科所的結題驗收。

9、創設了“留守孩”關愛工程,建立了問題學生檔案。對“留守孩”及時進行跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，政教處定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。對待對待問題學生，我們按照“建卡秘密，管理集中，不對外公開”的原則，對有劣跡行為的學生逐一進行登記，建立教育聯系卡，并隨學生學籍移送，在充分尊重“問題學生”人格的前提下，及時掌握其思想動態和學習情況，給予關心和幫助。

10、始終堅持法制宣傳教育，大力加強“珍愛生命，健康

成長”的教育，充分利用黑板報、宣傳欄、電視錄像和校園廣播和演講座談等形式，并邀請縣公安局、縣交警大隊來校進行宣傳教育。

①、確定法制宣傳日，將每月的第一個星期一作為法制宣傳日。

②、聘請縣法院副院長熊贛州同志為法制副校長，同時與縣交警大隊建立警民共建關系。

③、每學期學校定期聘請司法人員舉辦法制教育講座，讓法制觀念深入師生之心。

④、通過舉辦多項活動如國旗下的演講、“校園之聲”廣播、黑板報、主題班會、法制宣傳圖片展、知識競賽等多種渠道，進行法制教育以指導、規范師生的言行舉止，提高法制意識。

⑤、認真組織全校教職員工學習、領會、貫徹《教師職業道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》等法規的學習，并定期組織司法考試，考試成績與教師評優評模掛鉤，提高了教師的職業道德水平和法制意識。我校沒有亂收費亂罰款的現象，也無體罰或變相體罰學生的現象。我校建立了和諧友好的家校關系和師生關系，學校從根本上打好了綜治工作基礎，從源頭上防范了違法犯罪現象的發生，營造了安定團結的校園環境。

11、向學生開放學校圖書閱覽室和班級圖書角，讓學生遨游知識的海洋，吸取豐富的營養。

12、加強交通安全教育

①、成立少年交警隊，讓學生上街實踐，增強交通法制意識。

②、與交警隊結為警民共建單位，請交警來校進行交通安全知識講座，舉行舉行安全圖片展覽，發放學生出行安全卡，強化交通安全意識。

③、進出校門要下車制度，嚴肅師生在校園騎車。

13、加強校容校貌建設，綠化、凈化、美化校園，努力營造一個健康、舒適、優雅、和諧的育人環境。

14、堅持開展“講文明、樹新風”和“文明禮貌月”等系列活動。為鞏固成果，2005年11月我們面對全體師生開展了為期一個月的“文明禮貌月”活動，目的在于進一步提高學生素養，規范學生行為習慣的養成教育。讓學生變被動文明為主動文明，增強學生的社會公德意識，樂于助人的品質和文明禮貌修養。

15、加強疾病預防，確保學生健康

⑴、抓好健康教育工作，普及傳染病防治知識。學校把健康教育做為防治傳染病的一項重要措施來抓，采取一切措施將傳染病防治知識教給每位學生，并通過學生普及到每位學生家長，特別是要教育學生勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，注意個人衛生，加強體育鍛煉，按規定主動開展疫苗接種，提高廣大師生健康防病意識。邀請疾病預防控制機構來我校指導健康教育工作，提供健康教育宣傳資料，檢查健康教育工作落實情況。學校利用媒體廣泛宣傳冬春季呼吸道傳染病防治知識和禽流感知識及預防措施，確保傳染病防治知識家喻戶曉。

⑵、加強疫情監測報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。各年級定期到班級了解學生健康情況，發現疫情苗頭，及時報告，及時采取針對性防治措施。實行學生健康晨檢制度，嚴防意外事故發生。發現可疑病例等情況時，要及時向當地疾控中心和教育、衛生主管部門報告。

⑶、做好預防接種工作，構筑防病免疫屏障。流感、腮腺

炎、麻疹等呼吸道傳染病是疫苗可預防傳染病，疫苗接種是控制疫情暴發流行的最有效手段。學校按《傳染病防治法》查驗學生免疫接種證，對無證或未完成國家和我省規定疫苗接種的學生，要勸其到原接種單位補證或完成接種；動員家長和學校按《疫苗流通和預防接種管理條例》要求，自愿自費接種二類疫苗，預防相應傳染病發生流行。

⑷、搞好環境衛生，消除疾病傳染源。組織抓好了校舍環境衛生，堅持教室濕式清掃，及時清運校園垃圾，整治學校衛生死角，加快衛生廁所建設步伐。增添校園洗手設施，嚴格飲食衛生，定期開展環境消毒，切實控制呼吸道傳染病和食源性疾病發生。

學?！熬C治、創建”工作啟動以來，在縣綜治委、縣創建辦和主管部門的指導下，以“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，全面推進素質教育，確立了“德育為先，以人為本”的核心地位。我們將以安全教育為指針，創建“和諧平安校園”為目標，進一步明確安全責任，落實“和諧平安校園”措施，加強“和諧平安校園”創建與愛國主義、集體主義、社會主義思想教育的有機溶合，使全體學生成為文明守紀，樂學創新的合格人才。我們將本著大處著眼，小處著手的原則，繼續實行綜治、創建工作制度化、目標化、規范化、科學化的管理體制，使我校綜治、創建工作再上一個新臺階。

安遠縣第三中學 2005年12月15日

第二篇：2012年綜治及平安校園創建工作匯報

2012年綜治及平安校園創建

申報材料

2012，我校綜治及平安校園創建工作在市綜治委及教體局綜治辦等有關部門的關心和支持下，堅持以黨的十八大精神和科學發展觀為主要指導思想，以健康第一，安全第一為口號，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治為方針，形成了人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依托，事事都有記錄可查的綜治安全工作管理體系，切實開展了一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護意識，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的氛圍，保障了學校正常的教育教學秩序。全校師生無一例違法事件和重大違紀事件發生，無一例安全事故發生，無一例上訪事件發生。校園和諧穩定，教育教學質量保持在全市前茅。現將一年來的綜治安全工作匯報如下：

一．廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管

為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把“綜治”“創安”列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校各處室、年級部具體分工分責組織實施。學校領導分工明確，責任到人。如校長全面負責學校綜治工作，配一名副校長具體分管學校綜治工作，成立學校綜治辦公室，配一名副主任全面落實學校綜治工作，黨支部書記負責教師和學生的政治思想工作及信訪工作，分管教學的副校長負責課堂學生安全工作和體育活動安全工作、實驗實踐活動安全工作，分管總務的副校長負責學校設施設備安全及飲食食品的安全、消防安全工作，分管安全的校長助理負責治安安全、校園周邊環境安全整治和交通安全工作，主管辦公室的校長助理負責節假日期間的護校安排和財產安全管理，各處室為辦事機構，各年級部組長為班級管理的管理人員，實行三級管理。堅持誰主管誰負責，誰主辦誰負責，誰上課誰負責，基本實現了以領導責任制、目標管理責任制和責任追究制度為框架的工作責任落實機制。每學期開學之初，學校專門召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，深刻認識到創建平安校園，人人責無旁貸。

同時，我們也增強了教師的法律意識，提高了熱愛學生、為人師表的師德水平。

第一、學校黨支部組織了老師認真學習教育法規文件精神，如《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《江西省教師“八不準”》《教師職業道德規范》。并且，學校制定了《瑞昌八中教師違紀處罰條例》《瑞昌八中教師職業道德規范二十二條》等制度。

第二，我們還利用家長會向學生家長進行法制宣傳和安全教育工作，圍繞綜治、禁毒、打架斗毆、法制教育、交通安全等廣泛開展宣傳教育。

第三．學校利用各種會議、周一晨會、班會、放學前兩個五分鐘安全教育，印發學習材料，利用廣播、黑板報、橫幅、電子顯示屏、游動字幕、展板、知識競賽等形式開展了對學生的廣泛宣傳，讓學生全員參與，加強學習，不斷提高認識水平。

二．齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。

1.為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解落實到各處室和年級部的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了瑞昌八中安全工作管理網絡圖，完善并制定了相應的安全管理制度。

1)安全工作責任制度

2)校內安全定期檢查制度

3)門衛、保安制度

4)校外人員入校登記驗證制度

5)商店食品采購、留樣制度

6)消防安全管理制度

7)瑞昌八中學生自行車管理制度

8)校內重點部位安全管理制度

9)實驗室危爆品管理制度

10)行政值班、中午教師護校制度

11)特異體質學生管理制度

12)對有暴力傾向學生的家長接送制度

13)對三有生的幫扶制度

14)學生上下樓梯時教師樓道口蹲守制度

15)層層簽定責任狀，堅持誰主管誰負責，誰主辦誰負責，誰上課誰負責制度

16)學生文明監督崗制度

17)曠課學生報告制度，對曠課學生及時告知家長。

另外，學校還健全了應對各種公共突發事件的應急預案，確保了師生在開展活動時，堅持安全預案在先的原則。

2.簽訂責任狀。校長與各處室、各年級、各班主任、門衛、保安、各體育教師，學校各功能室負責人層層簽訂安全責任狀，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實，教職工評優評先一律實行安全目標管理責任一票否決制。學校還與每一位有特異體質學生的家長簽訂《安全共管協議書》，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，不留盲點，不出漏洞。

為防止教師亂收費，攤派購買資料，每月由工會、總務處組織問卷調查，發現問題及時糾正。

為防止教師體罰學生。由學校紀檢領導通過組織召開學生座談會，問卷調查等形式予以查處。

為防止學生鬧矛盾糾紛，發生打架斗毆事件，我們要求各班主任在班上設立安全信息員，要求信息員每天向班主任報告學生間的各種動態，便于及時掌握學生間發生矛盾糾紛的情況。

為防止教師無理上訪和越級上訪，學校每月組織一次分析會，分析教師的思想動態，制定年級部正組長、處室正主任為控訪第一責任人，分管領導為專案責任人，加強工作，確保無上訪事件發生。

校內注意民主管理，建立民主治校機制，避免矛盾產生。學校的重大制度建立和執行都要先行民主決議，特別是涉及教師切身利益的制度建立，如職稱聘任，績效工資發放，評優評先均要反復經老師討論，使百分百的同志都能接受，避免了不必要的矛盾。堅持校務公開，使大家有知情權，監管權，公開透明，讓教師清楚，做到領導與領導之間，領導與教師之間和諧共處，無矛盾發生。

三．精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托

1.學校每周一召開了行政例會，每次都要討論當前學校安全工作的問題，各責任單位上報安全檢查情況，提出安全隱患，會議討論，然后統一部署，分管領導監督整改落實。學校領導召開的一月一次安全專題會議上，及時分析和研究校

園綜治安全，創建平安校園工作出現的新問題，新情況，討論解決的辦法和措施，由分管綜治的副校長協調，其他分管領導具體落實。每半年，每學期都有一學期綜治安全總結會，對一學期來的工作進行總結，查找差距和不足，制定整改方案，確保我校綜治安全工作不出現重大毗漏，能在市考評中爭先進位。

2.結合時令特點和重要節日，及時開展各項活動。如3月份確定為安全教育宣傳月，4月份重點強化交通安全活動月，5月開展應急疏散演練，6月防雷電、防溺水教育，10月加強食品衛生安全教育，11月加強法制觀念，防止打架斗毆教育月等，明確了每月的活動主題，細化了工作要求，使我校安全工作有條不紊地進行。

3.抓實校園周邊治安綜合治理。

（1）學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的工作計劃，積極參加平安社區創建活動。

（2）為保證師生交通安全，針對校門口車流較大的情況，我們在校門口設置了減速帶、黃閃燈、黃線區等。

（3）聯系城管部門，加強對校門口流動攤點的驅趕和清理。

（4）配合工商管理部門檢查學校周邊小商店、飲食店的食品安全，我校周圍無網吧。

4.抓好校內安全管理。

（1）學校投入了大量的經費，在教學樓、辦公樓、校門口、多媒體教室等10處重點地段設置了紅處線監控系統，監控室設在安保處辦公室，提高了安全防控水平。

（2）加強門衛管理，嚴禁閑雜人員、精神病患者在校門口停留，堅持來訪人員登記制度。

（3）堅持三級值日制度，每天中午放學后有7名教師護校，確保學生在校期間的安全。

（4）對有暴力傾向的學生堅持家長接送制度，杜絕學生與社會閑散人員接觸，杜絕學生打架斗毆事件的發生。

（5）5月份參加市少年藝術節期間制定專門預案和安全管理規定，十八大期間也制定了專門安全管理措施。

5.開學前大檢查。每學期開學前均對學校安全工作進行全面檢查，對房屋、樓梯、電燈電路、扶欄、門窗、圍墻、體育設施等作全面檢查，不留死角，不留隱患。開通并使用了江西省學校安全隱患臺帳管理系統。

日常工作中也有定期檢查，我校實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，每月25日為大檢查日，班主任每日一小查，填寫檢查記錄，形成日報臺帳，學校28日前報教體局綜治辦。

6.嚴防傳染病擴散工作。制定相關預案，成立了領導小組，每年一次對學生進行體質檢查，及時進行相關防疫工作。學校政教處適時編印相關傳染病預防和宣傳資料，發放到學生手中，加強宣傳教育，使學生養成良好的衛生防疫習慣。

7.廣泛開展法制教育和思想道德教育。充分發揮法制副校長在法制教育中的作用，5月22日我校開展了做一次報告，教育一批學生活動。舉辦法制報告會，教育師生增強法制意識，爭做遵紀守法的好公民。5月10日，組織學生觀看愛國影片《雷鋒的故事》，學生看后，啟發很大，提高了學生的道德水平。

8.6月份為全國安全生產月，我校深入開展了安全知識進校園活動。組織教師學習學校安全制度和學校各項安全預案及安全防范有關知識。在校園加掛安全

警示語及樓道張貼安全溫馨提示，為此培養了學生安全意識。

9.5月12日和9月18日，我們邀請市人防辦領導和相關人員來我校指導師生進行防震疏散演練活動，同時講授了人防知識。

10.為確保學生交通安全，除多方位對學生進行安全教育外，學校安保處每天均對學生自行車進行檢查，并對無鈴鐺、車況不好的車予以登記，算進班級考評分，強化了班主任、學生對自行車的管理。

11.每學期在入學教育中，有大量篇幅的安全教育內容，讓學生一踏進八中校門，就知道我們八中特別強調安全第一的理念。每學期我們均要召開一次全校班主任會，研究部署學校安全教育和管理工作。要求班主任認真做好涉及安全方面的各項工作，如開學第一天就掌握學生特異體質情況，及時與家長溝通，簽定相關協議書，及時通知課任老師，告之校園是否存在安全隱患地處，自行車車況檢查等等。

12.學校投入經費，維修和增設了紅外設備，維修與加固了門窗，維修與改

四．加強檢查，及時整改，讓綜治工作事事有記錄可查

為了真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，學校各部門對學校各處室進行了安全檢查，對學校可能存在的安全隱患和潛在矛盾及時拿出相應的對策。安全檢查做到常規檢查和專項檢查、突擊檢查相結合，及時登記，及時整改，學校相應制定了各種登記簿。如《治安保衛會議記錄》《法制安全教育記錄》《外來人員登記簿》《領導值班記錄簿》《護校隊情況記錄簿》《重點部位防盜、報警等設施登記簿》《學生到校異常登記簿》《問題學生情況登記簿》等，創安工作事事有記錄可查。

1.開展常規檢查，摸排校內硬件設施隱患。學校要求開學前必須進行一次徹底大排查，無一疏漏?？倓仗幗M織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及護欄、不水道、電器電線、電燈電扇、開關等設施；對體育設施、旗桿、圍墻、供水裝置等進行認真檢查。同時對教室、實驗室、微機室中的用電設施，化學物品的存放、消防設施等做檢查，確保了設施設備的安全。

2.開展專項檢查。如抓文明禮貌——要求學生以文明待人、文明交往為原則，做到文明穿著、文明言行、愛護公物等，扎實開展文明學生、文明班級的爭創活動，使學生的學習環境、生活環境時時處于一種文明、健康、潔凈的氛圍之中，查校牌佩帶——培養學生的責任意識，敢于擔當的意識。查管制刀具——培養學生的法制意識，確保安全，防止校園暴力流血事件發生。

3.我校安保處組織全校學生參加2012年全省中小學生網上安全知識競賽，參賽率達98%以上；我校辦公室組織每位教師都參加兩個滿意度教師網上測評；我校已代表瑞昌教體局接受九江市平安校園檢查。

通過以上有效的措施和活動，經過全體教職工的共同努力，我們實現了年初制定的安全總目標。一年來，學校全年無重大安全事故發生，學校無刑事案件和治安案件，無傷亡事故，無火災事故，無交通事故發生，無上訪事件，全體師生和睦融洽，我校真正成為了平安學校、和諧學校。我校綜治及平安校園創建自評無扣分。

在今后的綜治安全工作中，我們將繼續以科學發展觀為指導，加強法制安全教育，加大周邊環境治理，為穩定社會秩序，促進我校教育發展做出新的貢獻。

2012-11-29

第三篇：2013年綜治及平安校園創建工作匯報

2014年學校綜治工作匯報

我校綜治及平安校園創建工作在上級有關部門的關心和支持下，堅持以黨的十八大精神和科學發展觀為主要指導思想，以健康第一，安全第一為口號，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治為方針，形成了人人都有責任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依托，事事都有記錄可查的綜治安全工作管理體系，切實開展了一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護意識，營造了全校教職工關心和支持學校安全工作的氛圍，保障了學校正常的教育教學秩序。全校師生無一例違法事件和重大違紀事件發生，無一例安全事故發生，無一例上訪事件發生。校園和諧穩定，教育教學質量保持在全區前茅?，F將一年來的綜治安全工作匯報如下：

一．廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管 為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把“綜治”“創安”列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校各處室、年級部具體分工分責組織實施。學校領導分工明確，責任到人。如校長全面負責學校綜治工作，配一名副校長具體分管學校綜治工作，班主任為班級管理的管理人員，實行三級管理。堅持誰主管誰負責，誰主辦誰負責，誰上課誰負責，實現了以領導責任制、目標管理責任制和責任追究制度為框架的工作責任落實機制。每學期開學之初，學校專門召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，深刻認識到

創建平安校園，人人責無旁貸。

第一、學校黨支部組織了老師認真學習教育法規文件精神，如《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師職業道德規范》。

第二，我們還利用家長會向學生家長進行法制宣傳和安全教育工作，圍繞綜治、禁毒、打架斗毆、法制教育、交通安全等廣泛開展宣傳教育。

第三．學校利用各種會議、周一晨會、班會、放學前兩個五分鐘安全教育，印發學習材料，利用廣播、黑板報、橫幅、電子顯示屏、游動字幕、展板、知識競賽等形式開展了對學生的廣泛宣傳，讓學生全員參與，加強學習，不斷提高認識水平。

二．齊抓共管，落實措施，讓“平安校園”創建有制度可循。

1.為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解落實到各處室和年級部的工作責任，使各線工作齊抓共管，完善并制定了相應的安全管理制度。

1)安全工作責任制度

2)校內安全定期檢查制度

3)門衛、保安制度

4)校外人員入校登記驗證制度

5)商店食品采購、留樣制度

6)消防安全管理制度

7)實驗室危爆品管理制度

8)行政值班、中午教師護校制度

9)特異體質學生管理制度

10)對有暴力傾向學生的家長接送制度

11)對三有生的幫扶制度

12)學生上下樓梯時教師樓道口蹲守制度

13)層層簽定責任狀，堅持誰主管誰負責，誰主辦誰負責，誰上課誰負責制度

14)學生文明監督崗制度

15)曠課學生報告制度，對曠課學生及時告知家長。

另外，學校還健全了應對各種公共突發事件的應急預案，確保了師生在開展活動時，堅持安全預案在先的原則。

校內注意民主管理，建立民主治校機制，避免矛盾產生。學校的重大制度建立和執行都要先行民主決議，特別是涉及教師切身利益的制度建立，如職稱聘任，績效工資發放，評優評先均要反復經老師討論，使百分百的同志都能接受，避免了不必要的矛盾。堅持校務公開，使大家有知情權，監管權，公開透明，讓教師清楚，做到領導與領導之間，領導與教師之間和諧共處，無矛盾發生。

三．精心組織，群防群治，讓“平安校園”的創建有載體可托

1.學校每周一召開了行政例會，每次都要討論當前學校安全工作的問題，各責任單位上報安全檢查情況，提出安全隱患，會議討論，然后統一部署，分管領導監督整改落實。

2.結合時令特點和重要節日，及時開展各項活動防止打架斗毆教育月等，明確了每月的活動主題，細化了工作要求，使我校安全工作有條不紊地進行。

3.抓實校園周邊治安綜合治理。

（1）學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的工作計劃，積極參加平安社區創建活動。

（2）為保證師生交通安全，針對校門口車流較大的情況，我們在校門口設置了減速帶。

（3）聯系城管部門，加強對校門口流動攤點的驅趕和清理。

（4）配合工商管理部門檢查學校周邊小商店、飲食店的食品安全，我校周圍無網吧。

4.抓好校內安全管理。

（1）學校投入了大量的經費，在教學樓、辦公樓、校門口、多媒體教室等多處重點地段設置了監控系統，監控室設在安保處辦公室，提高了安全防控水平。

（2）加強門衛管理，嚴禁閑雜人員、精神病患者在校門口停留，堅持來訪人員登記制度。

（3）堅持三級值日制度，每天中午放學后有7名教師護校，確保學生在校期間的安全。

5.開學前大檢查。每學期開學前均對學校安全工作進行全面檢查，對房屋、樓梯、電燈電路、扶欄、門窗、圍墻、體育設施等作全

面檢查，不留死角，不留隱患。

6.嚴防傳染病擴散工作。制定相關預案，成立了領導小組，每年一次對學生進行體質檢查，及時進行相關防疫工作。學校政教處適時編印相關傳染病預防和宣傳資料，發放到學生手中，加強宣傳教育，使學生養成良好的衛生防疫習慣。

7.每學期在入學教育中，有大量篇幅的安全教育內容，每學期我們均要召開一次全校班主任會，研究部署學校安全教育和管理工作。要求班主任認真做好涉及安全方面的各項工作，如開學第一天就掌握學生特異體質情況，及時與家長溝通，簽定相關協議書，及時通知課任老師，告之校園是否存在安全隱患地處。

四．加強檢查，及時整改，“平安校園”的創建有記錄可查 為了真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，學校各部門對學校各處室進行了安全檢查，對學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在矛盾及時拿出相應的對策。安全檢查做到常規檢查和專項檢查、突擊檢查相結合，及時登記，及時整改，學校相應制定了各種登記簿。

通過以上有效的措施和活動，經過全體師生的共同努力，我們實現了年初制定的安全總目標。一年來，學校全年無重大安全事故發生，學校無刑事案件和治安案件，無傷亡事故，無火災事故，無交通事故發生，無上訪事件，全體師生和睦融洽，我校真正成為了平安學校、和諧學校。

在今后的“平安校園”的創建工作中，我校將繼續以科學發展觀

為指導，加強法制安全教育，加大周邊環境治理，為穩定社會秩序，促進我校教育發展做出新的貢獻。

獅嶺鎮楊屋第一小學

2014-3-19

第四篇：創建平安文明和諧校園工作匯報材料[范文模版]

三臺縣前鋒鎮星島苗圃希望學校

創建平安文明和諧校園工作匯報材料

為進一步加強學校安全工作，創建一個平安、健康、文明、和諧的校園環境，保證青少年學生健康成長，前鋒鎮星島苗圃希望學校認真貫徹三臺縣教育體育局關于落實“平安、文明、和諧校園”的各項要求，將創建平安文明和諧校園工作列為學校的重要工作，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識、文明禮儀知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使學校創建平安文明和諧校園工作得到全面、深入、有效地開展?，F將我校創建工作情況作如下匯報。

一、學?；厩闆r

三臺縣前鋒鎮星島苗圃希望學校是根據三臺縣委、縣人民府和縣教育局布局調整精神異地新建的一所九年一貫制學校，占地面積26畝，建筑面積4130平方米；總投資（含校舍、設備設施購置維修等）1023.93萬元，其中星島慈善基金通過苗圃行動捐助535.5萬元，其余為中央重建基金。學校前身是三臺縣前鋒初級中學校、三臺縣前鋒鎮中心小學校。2011年5月，縣編委（三編發［2011］39號文件）發文撤銷前鋒鎮初級中學校，將原前鋒鎮中心小學校更名為前鋒鎮星島苗圃希望學校，學校于20101年12月6日搬進新校區（前鋒鎮二村七社），2012年通過縣發改局立項，中央、省財政投資將原小學改建成幼兒園。全?，F有14個教學班，其中２個幼兒班（學前教育）。在校學生536人，其中初中生187人，小學生287人，幼兒學生62人。教職工總數49人，其中工人2人、特崗教師10人、大專代課3人、借調出本校4人。

二、創建工作開展情況 1.組織領導

我校積極開展創建“平安和諧校園”活動，建立健全了“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以李云書校長為組長，閆俊副校長為副組長，各部門分管領導為組員的創建“平安文明和諧校園”的領導小組，把“平安和諧校園”創建工作納入學校發展規劃，列入重要議事日程，結合我校實際制定了切實可行的創建規劃和實施方案，保證人、財、物等保障條件到位，定期召開學校安全工作會議和創安領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創建“平安和諧校園”相關的安全、保衛、穩定等各項工作制度，將創建“平安文明和諧校園”目標分解到各條線、各年級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，層層落實責任。為了確保學校各項工作的運轉暢通，學校的許多重大決策均先召開行政會議，然后在全體教師會上討論通過，教師參政、議政的作用得到很好的發揮。充分利用集會、宣傳欄、黑板報、校園網、紅領巾廣播站等途徑廣泛宣傳創建“平安和諧校園”的意義和實施方法，增強廣大師生的安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力，牢固樹立“安全第一”的思想，采取了“校長全面管理，部門分類管理，教師具體負責”的三級管理辦法，全員參與“平安和諧校園”的創建活動。2.全面落實學校安全制度，認真進行安全管理。

（1）解決落實“一崗雙責”和責任追究制。根據行政領導平時督察、巡查情況和學校安全管理制度、職責要求將各部門、各班級、各位教職工安全教育與管理工作列入教師期末考核內容中。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：當年不參加優秀教師評選、優秀班集體評選與優秀班主任評選、同時視情節還要承擔經濟責任。

（2）層層簽訂責任書。學校與各個部門、各類人員（行政領導、群團組織負責人、班主任、任課教師、門衛、后勤管理人員等）簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長簽訂了學生安全管理責任書、學生上放學交通安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。（3）建立學校安全保衛工作的各項規章，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。如門衛值班、巡邏值班、防火防災、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。教師在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

（4）建全學校安全意外事故處置預案。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。

（5）社會、學校及家長齊動員，做好群防群治。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極同本地政府相關部門、派出所、衛生院、居委會等部門通力合作，加強了校園周邊環境的治理，做好學校安全保衛工作。聘請了派出所民警王菲為學校法制宣傳輔導員，每期舉辦了一次法制教育、安全教育專題講座。寒暑假、節假日前學校都要以《告家長書》或《致家長的公開來信》形式向家長印發學生假期安全管理要求。

（6）加強思想教育，提高自我保護能力。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月、寒暑假節假日放假前為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品衛生、大型活動如（春游、慶六

一、藝術節、體育運動會及各種演練）等的安全教育。夏季特別重視對學生進行防溺水事故安全教育。各班通過討論、案例分析、觀看相關視頻等形式教育學生不得私自下水游泳，不得擅自與同學結伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同時提醒家長履行監管責任，并落實相關監督和管理。

開展豐富多彩的教育活動。學校利用班會、隊會、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防火、等安全知識和技能教育。并且還利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、張貼標語等形式開展豐富多彩的安全教育。通過多方面的教育，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護的能力。維護學校正常的教育教學秩序。

（7）強化安全檢查，及時整治整改。學校建立了值周教師、值周領導、班主任、安全辦等人員和部門安全檢查制度，定期定時對校舍、周邊環境、學生學習生活環境、活動場所等進行安全檢查和隱患排查，發現問題及時處理，并做好了隱患排查、整改記錄。3.積極開展精神文明建設

（1）強化以德育人的觀念加強師資隊伍建設。在學習上堅持做到定時間、定內容、分層次、多形式、講實效的方法，深入開展政治理論學習。組織教師學習《名師講壇》中“今天我們怎樣當老師”等名師的講話，努力幫助教師樹立“學高為師，身正為范”的師德觀念，抓好行政班子成員、黨員、教職員工的政治學習，同時開展每學年《師德標兵》評選活動，表揚老師“敬業、愛生”的道德風尚，推動了我校的師德建設。

（2）重視師德建設，一直把職業道德教育納入教師培訓計劃，定期開展正行風樹師德主題教育。

（3）建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系，每學期開展文明養成規范月主題教育，定期開展演講比賽、歌詠比賽、隊列比賽、升旗活動、科技教育活動、藝術節、觀看視頻德育教育活動等校園文化活動；采取有效措施和方法對問題學生的教育和培養取得了良好的效果；重視學生心理健康教育，2013年秋學校通過了縣教育體育局“心理健康教育”特色學校驗收。

三、工作成效

1.師生員工安全意識明顯提高，學校各項工作順利進行。自開展創建工作以來學校沒有發生一起安全責任事故。校園周邊環境良好，沒有影響、妨礙學校正常教學秩序的現象發生。師生心情舒暢、學習工作愉快。

2.經過學校系列規范的文明禮儀教育，學生文明守紀，幾年來沒有發生一起學生違法犯罪現象，每學學生違反校紀校規并受學校處分的人數也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚。

3.學校教師愛崗敬業、樂于奉獻。沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象，沒有向學生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物等違反《教師職業道德規范》現象，學生、家長對教師的工作情況滿意度很高，受到社會廣發好評并把學校教師“愛崗樂業、勇爭一流”的精神稱為“前鋒精神”。

4.師生關系、干群關系和諧融洽，領導與職工建立起了兄弟姐妹般式的感情，老師與學生之間既有朋友式的友誼又有父母與子女式的情感。

第五篇：綜治創建平安校園

加強綜合治理，積極創建平安校園

創建平安校園，是我們辦學的一個重要目標，本著對社會高度負責的宗旨，牢固樹立安全第一的辦學理念，加強綜合治理，齊抓共管，防疏結合，相關部門聯動，取得明顯的成效。

一、組織健全，制度完善，責任明確

學校成立以校長為組長的平安創建工作領導組，加強對平安校園創建工作的領導；制定平安創建工作制度，明確創建目標；執行《仙蹤中學安全工作制度》，責任到人，一崗雙責，實行責任追究制。

二、圍繞平安創建這個中心，積極開展活動，突出交通安全教育，增強師生的安全意識，提高防范能力。

1、開展綜合宣傳月活動，制定方案，根據學校的具體情況，進行安全隱患的摸排和治理，消除安全隱患，突出安全工作以預防為主為重點。

2、召開交通安全教育報告會，對師生開展交通安全教育，增強安全意識，提高防范能力。

3、開展禁毒宣傳教育，通過警示宣傳，教育學生，珍愛生命，遠離毒品，宣傳教育活動在縣電視臺被專題報道。

4、加強警校共建，積極開展專項綜治活動，在派出所干警的配合下，組織教師檢查寄宿生的活動情況及安全情況；組織教師夜查網吧、臺球室，加強對學生課外時間的管理；通過縣保安公司聘請3名保安，24小時值班巡邏；在期末等特殊時間段，邀請派出所干警出 1

警巡邏，防控社會青年對學校的滋擾。

5、印發《致學生家長的一封信》和《致租房戶的一封信》，把安全教育延伸到家庭和社會，增大安全教育的作戰半徑。

6、行政值班和教師值班巡邏相結合，進一步動員學校內保力量，完善治安防控系統，做到有層次，有厚度，齊抓共管，保障有力。

三、積極開展創建平安校園專項活動，有針對性，及時地解決突出問題

1、綜治宣傳月活動，重點是解決校園內的安全隱患問題。

2、安全教育周活動，重點是加強交通安全教育，提高防范能力。

3、普法教育周活動，重點是開展《教師法》和《預防未成年人犯罪法》，《治安處罰法》的法律知識的普及，增強師生的法律意識，規范行為。

4、師德教育周活動，加強師德教育，提升師德水平，表彰先進典型，建立和諧、新型的師生關系。

5、建立高中學生社會實踐基地，走實踐育人道路，提高學生參與社會事務，體驗社會責任，學習傳統美德，促進學生身心健康成長。

6、召開主題班會，干桂霞老師的主題班會以“春天在哪里”為題，突出文明教育這個主題；張隋全老師的主題班會以“為將之道”為題，突出對高三學生的心理健康教育。

7、禁毒宣傳教育，教育學生珍愛生命，遠離毒品。

8、印發“加強學校安全工作的通知”，重點是防溺水教育。

9、夜查寄宿生，網吧，臺球室，禁止學生進入復雜的社會場所，防患于未然。

10、升旗儀式，一次升旗儀式，突出一個教育主題，安全教育是一個永恒的主題。

四、活動開展所取得的成績和效果。

1、師生的平安創建意識明顯增強。

2、安全工作隊伍強化，保障有力。

3、安全工作形成網絡，能有效運行。

4、未發生安全事故，師生出入平安。

5、警校共建，專項活動效果明顯。

注：①2002、2003、2004、2005、2006鎮綜治先進單位

②2005，縣綜治先進單位

③2005，縣安全文明單位

④省、市綠色學校

⑤周正芝老師：全國優秀教師，全國中小學德育工作先進個人，享受08年省政府特殊津貼。

含山縣仙蹤中學

2008年7月9日