第一篇：我生活的故事讀后感

我生活的故事讀后感

導讀:《我生活的故事讀后感_》由小編為需要讀后感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：

我生活的故事讀后感

《我生活的故事》作者是海倫·凱勒，這本書主要反映作者生平的生活故事。

這本書被譽為全球第一勵志，她也曾被馬克·吐溫譽為十九世紀拿破侖以外最杰出人物，她具有堅韌不拔、樂觀博愛的高尚品質。海倫·凱勒以堅強與黑暗作戰，以信念戰勝惡魔，以高尚品質創造奇跡。是一位聰明的人物。書里還有《假如給我三天光明》這本書的內容，還有海倫·凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業。

海倫·凱勒是位堅強的女孩，在一歲半時一場突如其來的大病使她變成聾啞人。她的父母便請了一位教師——安妮·莎莉文小姐。在她的教導下考上了教育家和作家。

我們要學習她不放棄、堅韌不拔和樂觀博愛的高尚品質，海倫·凱勒說過：“我要把別人的眼睛當作我的太陽，把別人的耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”雖然海倫·凱勒生活辛苦，但是他通過了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫學院所有課程。我要向海倫·凱勒學習不放棄的精神。

海倫·凱勒使我們的榜樣！

我生活的故事讀后感

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《我生活的故事》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

書中以自傳的形式講本世紀一位盲聾啞人海倫。凱勒。她僅在生命的頭19個月中像正常人一樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。當她和她的父母快絕望的時候，一個人重新點燃了他們的希望。她就是海倫。凱勒啟蒙老師--安妮。曼斯菲爾德。莎莉文小姐。她幫助海倫。凱勒度過重重難關，讓海倫。凱勒學會了讀書，學會了說話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克力夫學院的學業，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國盲人工作和條件四處奔走。

看著這本書，我被海倫那種不屈不撓的奮斗精神所感動。她在學習摸盲文的時候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學習說話時，一遍又一遍，夜以繼日的學習。看完了這本書，海倫很讓我震驚，這個世界上竟有這樣不屈不撓的人，如果我和她比，我當之有愧。她是生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我卻生活在有聲有色的世界里，我有什么理由不好好學習呢？

今后，我一定要學習海倫堅強的意志力，遇到困難不退縮、勇于接受挑戰、永不言敗的精神。海倫是我人生中的一個榜樣，她的那種精神激勵、鼓舞著我前進。

我生活的故事讀后感

《我生活的故事》講述了作者海倫·凱勒在兩歲時做便和光明、色彩還有音樂隔絕了，那時的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強者，造就了一個不可思議的奇跡。她在1890年時，做出了一個勇敢的決定，就是學習說話！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當她第一次說出“天氣很熱”這個完整的句子時，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學！一個正常人想考大學都難，更何況是一個又盲又聾的小姑娘！但她的成功和“愛”是分不開的，是莎莉文小姐給她的那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風破浪、勇往直前的“愛”。

作者說過：“生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。”我想，她的生命也是充滿了大膽的冒險吧。

這本書的出版，不僅僅對那些殘疾人，同時，(.)也對我們每一個健康的人給予了一種強大的震撼。

這本書給了我很多的啟發。每當我覺得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時候，就會想起海倫和她的故事。

《我生活的故事》已影響了一個多世紀的人，我相信，它一定會繼續影響世人，直至永遠。

第二篇：我生活的故事讀后感

我生活的故事讀后感1

《我生活的故事》講述了作者海倫。凱勒在兩歲時做便和光明、色彩還有音樂隔絕了，那時的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強者，造就了一個不可思議的奇跡。她在1890年時，做出了一個勇敢的決定，就是學習說話！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當她第一次說出“天氣很熱”這個完整的句子時，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學！一個正常人想考大學都難，更何況是一個又盲又聾的小姑娘！但她的成功和“愛”是分不開的，是莎莉文小姐給她的那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風破浪、勇往直前的“愛”。

作者說過：“生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。”我想，她的生命也是充滿了大膽的冒險吧。

這本書的出版，不僅僅對那些殘疾人，同時，也對我們每一個健康的人給予了一種強大的震撼。

這本書給了我很多的啟發。每當我覺得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時候，就會想起海倫和她的故事。

我生活的故事讀后感2

“忘我就是快樂”——海倫凱勒。

我要把別人眼睛所看見的光明當成我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福。讀到這里覺得很感動，海倫凱勒是個可憐的孩子，又是個幸福的孩子，有那么多好心人的幫助，讓她實現了自己的價值，但是她的奇跡還是多半歸功于她自己，她感受愛的能力，對生活的熱愛，她的樂觀和聰明，既有智商，更有情商。她始終讓人感到正面的向上的力量，向凱勒學習！

我生活的故事讀后感3

《我生活的故事》是聾盲人海倫。凱勒在美美國哈佛大學拉德克利夫學院上大學二年級時寫的，是她的處女作。它描寫了海倫二十一風前的生活經歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊！

海倫的好學是天賦，但取得驚人成就主要還應歸功于她發憤圖強的精神和對困難的那種異乎常人的毅力。從學會認字到閱讀，她經歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人將書上的文字、老師說的話拼寫在她手上，她花的時間要比別的同學多得多！但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學著、記著、思考著……

由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語手抄報，我設計好了字母位置，又寫上了幾個英語小笑話，還配上了幾幅圖，這時才發現有一個笑話少寫了一句話，變得不通順了。我本來想重做，又一想，重做多麻煩呀！反正我已經做了，不通就不通吧！老師也不一定會發現，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了？由于我怕麻煩我的英語手抄報沒被老師選上。

海倫為學一個“水”字，曾經費了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過，老師在她的另一只手上拼寫“水”字，她這才明白了“水”這個字就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西。看到這兒，我笑了，真的這么難理解嗎？得讀著我的眼睛濕潤了，我似乎看到她頑強地堅持學習的情景，她堅忍不拔的毅力感動了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學習她驚天動地的發憤精神，除了學習她堅強的毅力，除了學習她勇于克服困難的精神，更應該像她那樣熱愛生活，從辛苦的學習與奮斗中體會無盡的快樂。

海倫所取得的成績是無與倫比的，她用探索的雙手開創了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學榮譽學位的女性，她會見過世界多國領導人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開創了一條他們從沒有想到過的道路。我是一個健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動。她能取得驚人的成績，我為什么不能呢？她的故事經過了一百年后仍鼓勵著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對生活，迎接挑戰，做個生活的強者。

我生活的故事讀后感4

用愛的光點亮人生你傾聽過橡樹中樹液流動的聲音嗎?你能感受到太陽溫暖的嘴唇輕吻你的臉嗎?你能想象到把玫瑰花瓣輕柔地握在手心時的快樂嗎?

在讀美國作家海倫·凱勒的《我生活的故事》之前，我從未感受過一個人可以從大自然中領悟到如此美妙的樂趣，更不相信這些觸動人們心靈的感受出自于一個又聾又盲又啞的人。可是，海倫·凱勒做到了。她用自己的傳奇給人生作了一個新的詮釋。

還記得文中給我印象最深的一段：

“我又問老師：‘愛是不是太陽?’

她答道：‘愛有點像太陽沒出來以前天空中的云彩……’

剎那間，我明白了其中的道理——我感覺到許多看不見的線連結著我的心靈和其他人的心靈。”

這些充滿著光明，連接著作者和他人心靈的線就是愛。如同太陽沒出來以前的云朵，沒有人能抓住云朵，卻人人都能感受到雨的滋潤。也沒有人能抓得著愛，卻人人都會感受它帶來的甜蜜、幸福和慰籍。

海倫·凱勒就是這樣。因為心中有對父母的愛，海倫用她的努力呼喚出了人世間最感人的一句話——“媽媽”;因為心中有對沙莉文老師的愛，海倫堅持不懈，終于在哈佛大學以優異的成績完成了學業，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言;因為心中有對大自然的熱愛，海倫用她的心描繪著這個她從未見過卻真實感受到的世界。她把別人看到的光明當作自己的太陽，她把別人聽到的音樂當作自己的交響曲，她把別人嗅到的芬芳當作自己熟悉的味道，她把別人嘴角的微笑當作自己最快樂的幸福。這個似乎被命運拋棄、幾乎與世隔絕的女孩用心中的愛點亮她的整個世界。

海倫·凱勒是值得敬佩的。當跌入了深淵一樣的不幸的時候，她從不消沉，從不討厭任何人，對整個世界充滿感激;她向所有人打開心扉，用自己對世界的愛幫助那些和她一樣的心靈。

海倫·凱勒也讓我們感到羞愧。她聽不到聲音，卻可以在沁人的清香中感受樹液的流淌和自己血液奔騰的激動和快樂;她看不到光明，卻可以在春日和煦的微風中感受到玫瑰花瓣輕柔落在手心間的溫暖。相比之下，我們四肢健全、耳清眼明，卻從來沒有體會過海倫遨游在冥思遐想中的樂趣，從來沒有那樣真切地感受過大自然中萬物的氣息，從未享受過太陽溫柔的親吻伴以天籟般的嚶嚶鳥鳴……

海倫·凱勒用愛點亮了生活，激發了生命的力量，譜寫了人生的樂章。讓我們也用自己的愛燃起奮發向上的光輝，照亮他人的笑臉，也照亮自己的心靈。讓愛像清澈的山泉注入我們心中的大海，淡化海水的濃度，讓它由苦澀變得甘甜，讓平靜的海面泛起愛的波浪……

讓我們一起用愛的光點亮整個世界！

我生活的故事讀后感5

讀完《我生活的故事》這本書，我覺得海倫·凱勒很堅強。她有著那種對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令我感動。她客服困難、超越自我的`勇氣和毅力，令我震撼。

雖然她看不見，但她的世界陽光燦爛、色彩紛呈；她也聽不見，但她的世界充滿著美妙與和諧之音。

當我們還只有一歲半時，海倫她卻變成了一個又聾又盲又啞的嬰兒，這對她來說，是一個巨大的打擊。可后來她卻變成一個通曉五種語言、知識淵博的學者。她創造了多么驚人的奇跡！她說：“我的降生是很簡單而又普通的，無異于其他的小生命。”

書中說，當她在大學學習時，許多教材都沒有盲文的版本，要靠別人把書的內容拼寫在她的手上，因此她預習功課的時間要比別人都多。然而當她花費時間預習時，別的同學卻在外面嬉戲玩耍，這使她忍受不了。但是她卻克制了這種想法，她得振作精神，把那些不平一笑置之。因為一個人要得到真才實學，就要獨自攀登奇山險峰。既然沒有一條到達頂峰的平坦大道，她就得走自己的迂回曲折的小路。

她有著比我們都惡劣的條件，失去光明，失去聽覺，失去與人交流的能力，但她仍通過自己的努力和他人的幫助，慢慢走向大學。她面臨老天對她如此不公平的待遇，卻依舊能走出黑暗，勇敢面對人生，她的精神值得我們去學習。而我們也要學著她，有一種不服輸的精神，在哪里跌倒就在哪里爬起來！

她在最后說到：“我，一個盲人，向你們有視力的人提一個忠告：想到你明天可能會變成盲人，你就會好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可能適用于別的器官。想到你明天可能變成聾人，你就會更好地去聆聽聲響、鳥兒歌唱和管弦樂隊鏗鏘的旋律……

海倫是我們心中的楷模…她是一位堅強的女孩！

我生活的故事讀后感6

“十九世紀出了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”大作家馬克·吐溫曾這樣評價海倫·凱勒。事實也的確如此。要是你沒有看過關于海倫·凱勒的資料，肯定很難相信，《我生活的故事》這本書出自一個又盲又聾又啞的殘疾人之手。

《我生活的故事》是一本自傳體的著作，它以生動、真實、有趣的語言講述了海倫·凱勒二十一歲以前的生活經歷。試想一個從一歲半就變成又盲又聾又啞的幼兒，后來居然變成通曉五種語言、知識淵博的學者，這是多么不可思議的奇跡！從學會認字到學會閱讀，其間所遇到的困難不知有多少。“我完全是靠手指來觀察莎莉文小姐的嘴唇的，我用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。” 對那些發不好音的詞句，海倫·凱勒有時一練就是幾小時。失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓，但一想到再堅持一下就能把音發準，就能讓她所敬愛的人看到她的進步，就有了勇氣。

海倫·凱勒對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令人感動；她克服困難，超越自我的勇氣和毅力，令人震撼！這也讓我想到了自己。寒假里，老師給我布置了一項任務：寫一幅鋼筆書法和一幅毛筆書法作品。本來以為，對我這個寫字高手來說是“小菜一碟”的事情，但當我看到作品要求時，卻傻眼了。鋼筆字要寫一張A3紙，毛筆字要寫一張四尺或四尺對開的紙，這么多字數的作品，我還是第一次碰到呢！怎么辦？硬著頭皮寫吧！先寫鋼筆字，我對著字帖小心翼翼地寫著，開始時還挺有信心，可隨著字數的增加，我也越寫越累，越寫越慢，邊寫還邊發起牢騷來，再看看寫出來的字，也是越來越差，還沒寫完，我就把筆一扔，不想寫了。

我默默地再次拿起筆，是在我看了《我生活的故事》這本書后。一遍寫不好就寫第二遍第三遍，直到寫好為止。就這樣，我終于完成了這項任務。海倫·凱勒的故事讓我羞愧萬分！她發憤圖強的精神和堅韌不拔的毅力警醒了我，她所創造的生命奇跡，也將引領著我走向成功的彼岸！

我生活的故事讀后感7

《我生活的故事》（the story of my life）是美國著名盲人教育家及作家海倫·凱勒的處女作。這本書不像《假如給我三天光明》，它詳細地介紹和講述了海倫·凱勒２１歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫的十幾封書信。這本書講了這個名叫海倫·凱勒的小姑娘因一場疾病讓她失去了她本該擁有的視覺、聽覺，僅能夠發出一點聲音。但她遇見了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發音、認字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書籍，認識世界，以優秀成績從大學畢業，并最終成長為一個名垂青史的教育家及作家的故事。

試想這樣一個又聾又盲還有些啞的小女孩，后來居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語五種語言，學識淵博的學者，這是一個多么不可思議的奇跡啊！她的好學仿佛與生俱來，但讓她取得成就的根本性因素其實是海倫·凱勒面對困難險阻所表現出來的那種超出常人的毅力。一個又聾又盲的人要

想脫離黑暗走向光明，就要學會讀書認字。但學會認字和讀書，對于海倫來說，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學會識字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺感受老師的發聲，這顯然不太準確，海倫就迫使自己反復練習這些句子，有時同一個發音甚至要練幾個小時。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習，練習，再練習。

考上大學后，教材沒有盲文版，海倫只能花比其他同學多上好幾倍的時間與精力提前預習和復習課本，同學們都在外面嬉戲，海倫對自己說“一個人要得到真才實學，就要獨自攀登那奇山險峰”，這種不畏艱難勇攀科學高峰的精神，對于正面臨小升初考驗的我們，難道不應該學一學嗎？

海倫·凱勒對學習如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書、吸取知識，對比這位又盲又聾的特殊學生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學生，難道不該珍惜寶貴的時間嗎？海倫用這本經歷給了我們最好的詮釋：無論是誰，都要好好珍惜眼前美麗的世界。

書后附錄的海倫寫的信件有她７歲時剛接受教育三個半月寫的，也有２１歲時文筆成熟時寫的。無論是７歲時她那稚嫩的甚至沒有標點和署名的信，還是２１歲時細膩深刻的文風，還是十幾歲時天真活潑的小女孩情感的流露，都表現出了海倫的樂觀豁達，和對世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽到的故事和新學習的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對生活，堅強樂觀的最佳表現。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒有的能力的人，還為何為一些無傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們該好好接觸這個世界，為自己的理想而努力呀！

海倫·凱勒，這個傳奇才女，讓我深思，更讓我感動！

我生活的故事讀后感8

大約在兩年前，我無意中在書店里翻閱到了這本書，買回了家。

《我生活的故事》講述了作者海倫；凱勒在兩歲時做便和光明、色彩還有音樂隔絕了，那時的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強者，造就了一個不可思議的奇跡。她在1890年時，做出了一個勇敢的決定，就是學習說話！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當她第一次說出“天氣很熱”這個完整的句子時，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學！一個正常人想考大學都難，更何況是一個又盲又聾的小姑娘！但她的成功和“愛”是分不開的，是莎莉文小姐給她的那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風破浪、勇往直前的“愛”。

作者說過：“生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。”我想，她的生命也是充滿了大膽的冒險吧。

這本書的出版，不僅僅對那些殘疾人，同時，也對我們每一個健康的人給予了一種強大的震撼。

這本書給了我很多的啟發。每當我覺得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時候，就會想起海倫和她的故事。

《我生活的故事》已影響了一個多世紀的人，我相信，它一定會繼續影響世人，直至永遠。

我生活的故事讀后感9

在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。

海倫凱勒在嬰兒時期就表現出了極強的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復拼寫著“DOLL”這個單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當她最后能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學會拼寫了好多詞語。

1890年春天，海倫開始學習說話。和藹的富勒小姐在教海倫發音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運動情況。她永遠也忘不了，當她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。雖然他們只是幾個斷斷續續的音節，對正常人來實在簡單不過，但對海倫來說，這卻是人類的語言！海倫高興得手舞足蹈，經常欣喜若狂的反復念叨：“我現在不是啞巴了！”

海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福。”

我生活的故事讀后感10

寒假里，我讀了》我生活的故事》這本事。這本事的主角是一名美國人，海倫。凱勒，講述的是她生活中發生的事情。

在海倫。凱勒很小的時候，因為生了一場很重的疾病，剝奪了她的視力和聽力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽優美的音樂……命運帶給她的無情重創使她變的乖戾、固執，很難與人相處。到后來，莎莉文小姐成了海倫。凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫。凱勒通過依靠自己的雙手的觸覺與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫。凱勒學習，使海倫。凱勒對這些產生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開朗，活潑，親和，博愛。在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫。凱勒通過超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫。凱勒按照父母的建議，她寫了<<霜王>>，有人認為她的文章是剽竊來的，康貝小姐親自寫信給海倫。凱勒:“將來總有一天你會用自己的思想寫出自己的巨著，使許多人從中得到鼓勵和幫助。”一八九三年十月以前，海倫。凱勒自學了許多科目。有希臘，羅馬和美國的歷史書。由于海倫。凱勒那時侯懂了點法語，便常常自娛自樂，她花了不少時間來提高自己的說話能力。一八九六年的十月，海倫。凱勒進入了劍橋女子中學，她還有更遠大的目標，為進入哈佛大學做準備。一九00年，海倫。凱勒進入了拉德克利夫學院。

海倫。凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫。凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學習，活的比平常人更精彩!

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第三篇：《小故事大生活》讀后感

《小故事大生活》讀后感

看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《小故事大生活》讀后感，希望對大家有所幫助。

讀書使人開闊眼界,使人豐富知識，一本好書就好像是我們生活中不可缺少的物件，而我最喜歡看的一本名叫《小故事大生活》。這本書是我過生日的時候，我的哥哥送給我的生日禮物，因此這本書對我來說。有特殊的意義，也是目前為止我最喜歡讀的一本書。

自從看了以后我就忘不了里面精彩的內容，總是看了一遍又一遍，我之所以對這本書愛不釋手，還因為此書的情節與語言，大多為一些冷幽默，是那種淡淡的'，在不經意間自然流露的幽默，是讓人發愣、不解、深思、頓悟、大笑的幽默。

《小故事大生活》是一本現代版寓言，本書最大的特色把一些做人做事的道理，寓于妙趣橫生的小故事中—讓人在笑過之后去思考，還是一本收獲人生大智慧的書。看似荒誕的故事，均可在現實生活中找到影子，有的荒誕不經、有的似曾相識、有的讓人如夢初醒、有的又讓人啞然失笑......如書中《獵鼠智斗毒蛇》這個故事告訴我們面對惡勢力要想以弱勝強，就要運用自己的聰明才智。而《后悔太遲了》這個故事讓我們明白災禍都是由于自己的貪婪造成的，貪欲是萬惡之首......書使人開闊眼界、使人豐富知識、《小故事大生活》值得去讀，讓我們一起去讀書，讀好書，一起來享受讀書給我們帶來的快樂吧！

第四篇：我生活的故事的讀后感

我生活的故事的讀后感1

《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國哈佛大學拉德克利夫學院上大學二年級時寫的，是她的處女作。它描寫了海倫二十一風前的生活經歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!

海倫的好學是天賦，但取得驚人成就主要還應歸功于她發憤圖強的精神和對困難的那種異乎常人的毅力。從學會認字到閱讀，她經歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人將書上的文字、老師說的話拼寫在她手上，她花的時間要比別的同學多得多!但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學著、記著、思考著……

由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語手抄報，我設計好了字母位置，又寫上了幾個英語小笑話，還配上了幾幅圖，這時才發現有一個笑話少寫了一句話，變得不通順了。我本來想重做，又一想，重做多麻煩呀!反正我已經做了，不通就不通吧!老師也不一定會發現，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了?由于我怕麻煩我的英語手抄報沒被老師選上。

海倫為學一個“水”字，曾經費了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過，老師在她的另一只手上拼寫“水”字，她這才明白了“水”這個字就是正在她手上流過的清涼而奇妙的東西。看到這兒，我笑了，真的這么難理解嗎?得讀著我的眼睛濕潤了，我似乎看到她頑強地堅持學習的情景，她堅忍不拔的毅力感動了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學習她驚天動地的發憤精神，除了學習她堅強的毅力，除了學習她勇于克服困難的精神，更應該像她那樣熱愛生活，從辛苦的學習與奮斗中體會無盡的快樂。

海倫所取得的成績是無與倫比的，她用探索的雙手開創了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學榮譽學位的女性，她會見過世界多國領導人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開創了一條他們從沒有想到過的道路。我是一個健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動。她能取得驚人的成績，我為什么不能呢?她的故事經過了一百年后仍鼓勵著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對生活，迎接挑戰，做個生活的強者。

我生活的故事的讀后感2

寒假里，我讀了<<我生活的故事>>這本事。這本事的主角是一名美國人，海倫。凱勒，講述的是她生活中發生的事情。

在海倫。凱勒很小的時候，因為生了一場很重的疾病，剝奪了她的視力和聽力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽優美的音樂……命運帶給她的無情重創使她變的乖戾、固執，很難與人相處。到后來，莎莉文小姐成了海倫。凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫。凱勒通過依靠自己的雙手的觸覺與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫。凱勒學習，使海倫。凱勒對這些產生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開朗，活潑，親和，博愛。在莎莉文小姐的鼓勵下，海倫。凱勒通過超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫。凱勒按照父母的建議，她寫了<<霜王>>，有人認為她的文章是剽竊來的，康貝小姐親自寫信給海倫。凱勒:“將來總有一天你會用自己的思想寫出自己的巨著，使許多人從中得到鼓勵和幫助。”一八九三年十月以前，海倫。凱勒自學了許多科目。有希臘，羅馬和美國的歷史書。由于海倫。凱勒那時侯懂了點法語，便常常自娛自樂，她花了不少時間來提高自己的說話能力。一八九六年的十月，海倫。凱勒進入了劍橋女子中學，她還有更遠大的目標，為進入哈佛大學做準備。一九20xx年，海倫。凱勒進入了拉德克利夫學院。

海倫。凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫。凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學習，活的比平常人更精彩!

我生活的故事的讀后感3

你讀過《假如給我三天光明》嗎?如果你讀過，你一定會對它的作者記憶深刻。因為這篇文章的作者是一位又聾又瞎的殘疾人，然而她的成就卻是常人也無法比擬的。她的奇跡經歷，感動著一代又一代人和一個又一個國家。她的成功，使那些同她一樣生活在陰暗角落里的殘疾人們看到了希望，她為盲人和聾啞人開創了一條他們從沒有想到過的道路。她也是第一位獲得哈佛大學榮譽學位的女性。她還因此被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。她就是永遠被人們所景仰的海倫·凱勒。

懷著好奇與激動的`心情，我翻開了這本《我生活的故事》，這本由海倫·凱勒親自撰寫的回憶錄，也是這位偉大作家的處女作。讀著讀著，我走進了一個長久以來生活在沒有光明、沒有色彩、沒有音樂的人的回憶里，聆聽著海倫·凱勒的心聲。讀完了這本書，使我感觸頗深，也從海倫·凱勒的身上學到了許多，了解了許多。雖然，童年的海倫·凱勒因為長期生活在痛苦中養成了霸道的性格，而常常發脾氣，但這一切隨著她的老師安妮·莎莉文的到來而改變了，我想海倫·凱勒的生活應該是從那時才重新有了生命。

從海倫·凱勒的身上我們首先看到的是她的天分。無疑，她從小是一個天分很高的孩子，六個月的時候就已經會了說話，剛滿一歲時就會走路了。從她的各個方面都表現出高人一等的天賦，可是上帝就是喜歡開玩笑，偏偏要在海倫·凱勒成功的路上布滿陷阱，種滿荊棘。在海倫·凱勒一歲半時，病魔殘酷地奪去了她看世界、聽世界的權利，從此她生活在一個與常人不同的世界，我們不禁為海倫·凱勒的天分而感到惋惜，如果她擁有與常人一樣的命運，或許她會更輕易的取得今天的成就，或許她可以不用付出的那么辛苦，或許她可以像其它人一樣痛快的玩一場。但是命運就是命運，永遠都不會有一點漏洞，永遠都不會有那么多的“可能”與“或許”，永遠都是那么的殘酷。

如果說天分是無法培養的，那么勇氣可以。在海倫·凱勒的身上我們看到了無與倫比的勇氣，這種勇氣是值得每個人去學習的。埃麗諾·羅斯福說的沒錯，海倫·凱勒就是“勇氣的化身”。她勇敢的接受了厄運的挑戰，在這場看不見的斗爭中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最終她贏了，她笑了。勇氣是一種偉大的力量，它可以讓跌到的人倔強地爬起來，它可以讓厭倦生活的人勇敢地活下去，它可以讓遇到挫折的人永遠不會灰心喪氣。所以，人們常說“活著，需要勇氣!”。面對海倫·凱勒，面對她的勇氣，我們真的是無地自容。

值得學習的還有海倫·凱勒的恒心。她可以一遍又一遍的練習發音，直到自己的發音準確為止。當同伴們都在嬉戲時，她可以忍受著玩耍的誘惑，用比別人多4、5倍的時間來預習功課，來看書，來干同樣的一件事。我從來都沒有見過耐性與毅力這么好的人，雖然她也會動心，她也會為命運的不公而感到憤憤不平，但她會很快的忘記所有的不滿，專心于學習。她用“忘我就是快樂”的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求學的路上，在她成功的路上，恒心的功勞是不可磨滅的，如果她缺少恒心，她就不會有今天的成就。可見，有一顆恒心對一個人的成功是多么的重要。

海倫·凱勒的成就與她的努力也是分不開的。天分再高的人，如果成天游手好閑、無所事事，即使再高的天分也會被埋沒，因為這個世界上沒有不勞而獲，畢竟“天才=99%的努力+1%的天分”。其實無論是什么人，再困難的事情，只要肯努力，也一定能夠成功。有一句古話說的好“金誠所至，金石為開”，說的就是這個道理吧。無論何時何地，有付出就會有收獲，付出的越多，收獲的也就越多，因為付出永遠都會等于收獲。

讀完了這本《我生活的故事》，我們從海倫·凱勒的身上看到了許多，也學到了許多，感觸也很多。

我生活的故事的讀后感4

這本書被譽為全球第一勵志，她也曾被馬克·吐溫譽為十九世紀拿破侖以外最杰出人物，她具有堅韌不拔、樂觀博愛的高尚享受生活讀后感品質。海倫·凱勒以堅強與黑暗作戰，以信念戰勝惡魔，以高尚品質創造奇跡。是一位聰明的人物。書里還有《假如給我三天光明》這本書的內容，還有海倫·凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業。

海倫·凱勒是位堅強的女孩，在一歲半時一場突如其來的大病使她變成聾啞人。她的父母便請了一位教師——安妮·莎莉文小姐。在她的教導下考上了教育家和作家。

影響我生活的是要學習她不放棄、堅韌不拔和樂觀博愛的高尚品質，海倫·凱勒說過：“我要把別人的眼睛當作我的太陽，把別人的耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。”雖然海倫·凱勒生活辛苦，但是他通過了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫學院所有課程。我要向海倫·凱勒學習不放棄的精神。

海倫·凱勒是我們的榜樣！

我生活的故事的讀后感5

《我生活的故事》（the story of my life）是美國著名盲人教育家及作家海倫·凱勒的處女作。這本書不像《假如給我三天光明》，它詳細地介紹和講述了海倫·凱勒２１歲以前她與老師莎莉文小姐在一起的故事，并附上了海倫由小到大所寫的十幾封書信。這本書講了這個名叫海倫·凱勒的小姑娘因一場疾病讓她失去了她本該擁有的視覺、聽覺，僅能夠發出一點聲音。但她遇見了莎莉文老師，莎莉文老師耐心地叫海倫發音、認字，漸漸地，海倫借助莎莉文老師的幫助逐漸讀了許多書籍，認識世界，以優秀成績從大學畢業，并最終成長為一個名垂青史的教育家及作家的故事。

試想這樣一個又聾又盲還有些啞的小女孩，后來居然變成通曉英、法、德、希臘和拉丁語五種語言，學識淵博的學者，這是一個多么不可思議的奇跡啊！她的好學仿佛與生俱來，但讓她取得成就的根本性因素其實是海倫·凱勒面對困難險阻所表現出來的那種超出常人的毅力。一個又聾又盲的人要

想脫離黑暗走向光明，就要學會讀書認字。但學會認字和讀書，對于海倫來說，像登天一樣難，但是，海倫做到了。她學會識字，完全是靠用手觸摸莎莉文老師的嘴唇，用觸覺感受老師的發聲，這顯然不太準確，海倫就迫使自己反復練習這些句子，有時同一個發音甚至要練幾個小時。她的驚人毅力便是不再困難面前屈服，練習，練習，再練習。

考上大學后，教材沒有盲文版，海倫只能花比其他同學多上好幾倍的時間與精力提前預習和復習課本，同學們都在外面嬉戲，海倫對自己說“一個人要得到真才實學，就要獨自攀登那奇山險峰”，這種不畏艱難勇攀科學高峰的精神，對于正面臨小升初考驗的我們，難道不應該學一學嗎？

海倫·凱勒對學習如饑似渴，她抓緊每分每秒地讀書、吸取知識，對比這位又盲又聾的特殊學生，所有正常人，特別是我們這些同樣的學生，難道不該珍惜寶貴的時間嗎？海倫用這本經歷給了我們最好的詮釋：無論是誰，都要好好珍惜眼前美麗的世界。

書后附錄的海倫寫的信件有她７歲時剛接受教育三個半月寫的，也有２１歲時文筆成熟時寫的。無論是７歲時她那稚嫩的甚至沒有標點和署名的信，還是２１歲時細膩深刻的文風，還是十幾歲時天真活潑的小女孩情感的流露，都表現出了海倫的樂觀豁達，和對世界的留戀和向往。在信中，她向老師、同齡人、成人朋友講述剛聽到的故事和新學習的美好事物，如蝴蝶、花朵，還有清泉，這些都是海倫笑對生活，堅強樂觀的最佳表現。這又令我深思，我們這些擁有海倫沒有的能力的人，還為何為一些無傷大雅的小事而感到傷心和消極呢？我們該好好接觸這個世界，為自己的理想而努力呀！

海倫·凱勒，這個傳奇才女，讓我深思，更讓我感動！

我生活的故事的讀后感6

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《我生活的故事》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

書中以自傳的形式講本世紀一位盲聾啞人海倫.凱勒。她僅在生命的頭19個月中像正常人一樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。當她和她的父母快絕望的時候，一個人重新點燃了他（她）們的希望。她就是海倫.凱勒啟蒙老師--安妮.曼斯菲爾德.莎莉文小姐。她幫助海倫.凱勒度過重重難關，讓海倫.凱勒學會了讀書，學會了說話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克力夫學院的學業，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國盲人工作和條件四處奔走。

看著這本書，我被海倫那種不屈不撓的奮斗精神所感動。她在學習摸盲文的時候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學習說話時，一遍又一遍，夜以繼日的學習。看完了這本書，海倫很讓我震驚，這個世界上竟有這樣不屈不撓的人，如果我和她比，我當之有愧。她是生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我卻生活在有聲有色的世界里，我有什么理由不好好學習呢？

今后，我一定要學習海倫堅強的意志力，遇到困難不退縮、勇于接受挑戰、永不言敗的精神。海倫是我人生中的一個榜樣，她的那種精神激勵、鼓舞著我前進。

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第五篇：海倫凱勒《我生活的故事》讀后感

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感1

在讀完這本書的時候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺。但是在那一刻，體驗初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來。我終于忍不住睜開眼睛，快樂感又瞬間爬滿全身——原來快樂就是睜開眼睛看事物那么簡單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過了終生。

海倫凱勒在嬰兒時期就表現出了極強的好奇心和模仿能力。六個月大時就能夠發出“你好”的聲音。但好景不長，在海倫19個月的時候，疾病的來臨剝奪了她的視力和聽力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節課開始了。海倫玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復拼寫著“doll”這個單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當她最后能夠成功地拼寫這個詞時，她激動不已。有了良好的開頭，再加上海倫對此抱有極大的興趣，她學會拼寫了好多詞語。

1890年春天，海倫開始學習說話。和藹的富勒小姐在教海倫發音的時候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺到舌頭和嘴唇的運動情況。她永遠也忘不了，當她第一次連貫的說出“天氣很溫暖”這個句子時的驚喜。

海倫用自己的努力照亮了整個世界。她的故事是個奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說：“我要把別人的眼睛看見的光明當做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當做我的交響樂，別人嘴角的微笑當做我的幸福。”

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感2

大約在兩年前，我無意中在書店里翻閱到了這本書，買回了家。

《我生活的故事》講述了作者海倫；凱勒在兩歲時做便和光明、色彩還有音樂隔絕了，那時的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強者，造就了一個不可思議的奇跡。她在1890年時，做出了一個勇敢的決定，就是學習說話！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當她第一次說出“天氣很熱”這個完整的句子時，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學！一個正常人想考大學都難，更何況是一個又盲又聾的小姑娘！但她的成功和“愛”是分不開的，是莎莉文小姐給她的那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風破浪、勇往直前的“愛”。

作者說過：“生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。”我想，她的生命也是充滿了大膽的冒險吧。

這本書的出版，不僅僅對那些殘疾人，同時，也對我們每一個健康的人給予了一種強大的震撼。

這本書給了我很多的啟發。每當我覺得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時候，就會想起海倫和她的故事。

《我生活的故事》已影響了一個多世紀的人，我相信，它一定會繼續影響世人，直至永遠。

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感3

讀完《我生活的故事》這本書，我覺得海倫·凱勒很堅強。她有著那種對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令我感動。她客服困難、超越自我的勇氣和毅力，令我震撼。

雖然她看不見，但她的世界陽光燦爛、色彩紛呈；她也聽不見，但她的世界充滿著美妙與和諧之音。

當我們還只有一歲半時，海倫她卻變成了一個又聾又盲又啞的嬰兒，這對她來說，是一個巨大的打擊。可后來她卻變成一個通曉五種語言、知識淵博的學者。她創造了多么驚人的奇跡！她說：“我的降生是很簡單而又普通的，無異于其他的小生命。”

書中說，當她在大學學習時，許多教材都沒有盲文的版本，要靠別人把書的內容拼寫在她的手上，因此她預習功課的時間要比別人都多。然而當她花費時間預習時，別的同學卻在外面嬉戲玩耍，這使她忍受不了。但是她卻克制了這種想法，她得振作精神，把那些不平一笑置之。因為一個人要得到真才實學，就要獨自攀登奇山險峰。既然沒有一條到達頂峰的平坦大道，她就得走自己的迂回曲折的小路。

她有著比我們都惡劣的條件，失去光明，失去聽覺，失去與人交流的能力，但她仍通過自己的努力和他人的幫助，慢慢走向大學。她面臨老天對她如此不公平的待遇，卻依舊能走出黑暗，勇敢面對人生，她的精神值得我們去學習。而我們也要學著她，有一種不服輸的精神，在哪里跌倒就在哪里爬起來！

她在最后說到：“我，一個盲人，向你們有視力的人提一個忠告：想到你明天可能會變成盲人，你就會好好使用你的眼睛。這樣的辦法也可能適用于別的器官。想到你明天可能變成聾人，你就會更好地去聆聽聲響、鳥兒歌唱和管弦樂隊鏗鏘的旋律……

海倫是我們心中的楷模…她是一位堅強的女孩！

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感4

“十九世紀出了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”大作家馬克·吐溫曾這樣評價海倫·凱勒。事實也的確如此。要是你沒有看過關于海倫·凱勒的資料，肯定很難相信，《我生活的故事》這本書出自一個又盲又聾又啞的殘疾人之手。

《我生活的故事》是一本自傳體的著作，它以生動、真實、有趣的語言講述了海倫·凱勒二十一歲以前的生活經歷。試想一個從一歲半就變成又盲又聾又啞的幼兒，后來居然變成通曉五種語言、知識淵博的學者，這是多么不可思議的奇跡！從學會認字到學會閱讀，其間所遇到的困難不知有多少。“我完全是靠手指來觀察莎莉文小姐的嘴唇的，我用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。” 對那些發不好音的詞句，海倫·凱勒有時一練就是幾小時。失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓，但一想到再堅持一下就能把音發準，就能讓她所敬愛的人看到她的進步，就有了勇氣。

海倫·凱勒對生命的熱愛，對光明和自由的渴望與追求，令人感動；她克服困難，超越自我的勇氣和毅力，令人震撼！這也讓我想到了自己。寒假里，老師給我布置了一項任務：寫一幅鋼筆書法和一幅毛筆書法作品。本來以為，對我這個寫字高手來說是“小菜一碟”的事情，但當我看到作品要求時，卻傻眼了。鋼筆字要寫一張A3紙，毛筆字要寫一張四尺或四尺對開的紙，這么多字數的作品，我還是第一次碰到呢！怎么辦？硬著頭皮寫吧！先寫鋼筆字，我對著字帖小心翼翼地寫著，開始時還挺有信心，可隨著字數的增加，我也越寫越累，越寫越慢，邊寫還邊發起牢騷來，再看看寫出來的字，也是越來越差，還沒寫完，我就把筆一扔，不想寫了。

我默默地再次拿起筆，是在我看了《我生活的故事》這本書后。一遍寫不好就寫第二遍第三遍，直到寫好為止。就這樣，我終于完成了這項任務。海倫·凱勒的故事讓我羞愧萬分！她發憤圖強的精神和堅韌不拔的毅力警醒了我，她所創造的生命奇跡，也將引領著我走向成功的彼岸！

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感5

“出生在塔斯甘比鎮的一個小女孩又育又聾。”這句話如果當成新聞告知于人的話，似乎是微不足道的。但如果把“那個聾盲小女孩會讀、會寫，還考上了哈佛大學。”

這句話廣告予世，那就足以震動世界。

今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個章節讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學時遇到的種種困難。代數、幾何是海倫學習最大的障礙，可是海倫從來沒有放棄。她在考試前認真復習，可考試時學校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時換成尤金.C.文尼，考試時統一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來的打擊并沒有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學習，掌握了美式盲文，最后樂觀地進了考場。終于，代數、幾何兩個攔路虎被她戰勝了。

我被海倫·凱勒那堅強不屈的性格深深地吸引住了。

她認真復習的樣子好像一幅幅畫展現在我的腦海中。代數、幾何對常人來說已是非常困難的了，更何況對一個盲聾人，而海倫卻沒有因為自身缺憾而棄學它們，她用比常人多十幾倍的時間來彌補自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見了她抿緊的嘴唇、堅毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰勝一切困難。她的精神，值得學習和贊頌。

正如書中最后一句話所說：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會太傷心，我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功!

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感6

用愛的光點亮人生你傾聽過橡樹中樹液流動的聲音嗎?你能感受到太陽溫暖的嘴唇輕吻你的臉嗎?你能想象到把玫瑰花瓣輕柔地握在手心時的快樂嗎?

在讀美國作家海倫·凱勒的《我生活的故事》之前，我從未感受過一個人可以從大自然中領悟到如此美妙的樂趣，更不相信這些觸動人們心靈的感受出自于一個又聾又盲又啞的人。可是，海倫·凱勒做到了。她用自己的傳奇給人生作了一個新的詮釋。

還記得文中給我印象最深的一段：

“我又問老師：‘愛是不是太陽?’

她答道：‘愛有點像太陽沒出來以前天空中的云彩……’

剎那間，我明白了其中的道理——我感覺到許多看不見的線連結著我的心靈和其他人的心靈。”

這些充滿著光明，連接著作者和他人心靈的線就是愛。如同太陽沒出來以前的云朵，沒有人能抓住云朵，卻人人都能感受到雨的滋潤。也沒有人能抓得著愛，卻人人都會感受它帶來的甜蜜、幸福和慰籍。

海倫·凱勒就是這樣。因為心中有對父母的愛，海倫用她的努力呼喚出了人世間最感人的一句話——“媽媽”;因為心中有對沙莉文老師的愛，海倫堅持不懈，終于在哈佛大學以優異的成績完成了學業，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言;因為心中有對大自然的熱愛，海倫用她的心描繪著這個她從未見過卻真實感受到的世界。她把別人看到的光明當作自己的太陽，她把別人聽到的音樂當作自己的交響曲，她把別人嗅到的芬芳當作自己熟悉的味道，她把別人嘴角的微笑當作自己最快樂的幸福。這個似乎被命運拋棄、幾乎與世隔絕的女孩用心中的愛點亮她的整個世界。

海倫·凱勒是值得敬佩的。當跌入了深淵一樣的不幸的時候，她從不消沉，從不討厭任何人，對整個世界充滿感激;她向所有人打開心扉，用自己對世界的愛幫助那些和她一樣的心靈。

海倫·凱勒也讓我們感到羞愧。她聽不到聲音，卻可以在沁人的清香中感受樹液的流淌和自己血液奔騰的激動和快樂;她看不到光明，卻可以在春日和煦的微風中感受到玫瑰花瓣輕柔落在手心間的溫暖。相比之下，我們四肢健全、耳清眼明，卻從來沒有體會過海倫遨游在冥思遐想中的樂趣，從來沒有那樣真切地感受過大自然中萬物的氣息，從未享受過太陽溫柔的親吻伴以天籟般的嚶嚶鳥鳴……

海倫·凱勒用愛點亮了生活，激發了生命的力量，譜寫了人生的樂章。讓我們也用自己的愛燃起奮發向上的光輝，照亮他人的笑臉，也照亮自己的心靈。讓愛像清澈的山泉注入我們心中的大海，淡化海水的濃度，讓它由苦澀變得甘甜，讓平靜的海面泛起愛的波浪……

讓我們一起用愛的光點亮整個世界！

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感7

假期里，我讀了一本書，書名是《我的人生故事》。這本書的作者是海倫·凱勒，美國盲聾女作家。她出生于美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小鎮，出生十九個月時，由于急性腦充血而喪失了聽力與視力。四歲時，海倫在她的老師沙利文小姐的幫助下，學會了許多知識和才能，最后考上了美國哈佛大學，1904年畢業，成為了世界上第一個完成大學教育的盲聾人。海倫還在大學畢業后創作了十四部作品，在美國非常有影響。1968年，她結束了88年的美好人生路程。

我非常敬佩海倫·凱勒，因為這個又盲又聾的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師的幫助下，走出了黑暗與死寂。她不僅學會了書寫和說話，而且還學會了法語、德語和拉丁語，最后又與耳聰目明的學生一起在哈佛大學里學習，并以優異的成績榮譽畢業。

海倫在七歲時，沙利文小姐就開始教她寫信，海倫那時候寫下的第一封信是給曾經幫助過她的小盲女童的。她一生寫了很多書信，大多是寄給社會上幫助過她的人，像黑爾博士、富勒小姐書中也講到：“我的朋友們構成了我的人生故事。”海倫·凱勒僅靠一個人的努力也是不夠的，她還需要社會對她的支持與認可才能夠成功，二者缺一不可。海倫也致力于盲聾人的公共救助事業，為殘疾人造福，以回報社會。

這本書使我感動之處是：海倫不屈服命運對她的不公，也不怨天尤人。她本來生活在一個既看不見又聽不見的世界，那是一個封閉的世界，一個黑暗的、可怕的世界。但是，她以永不言敗的精神戰勝了奪去她視力和聽力的惡魔，打破了無邊的黑暗。她一點點地進步著，最后變成了一個對社會有用的人。

海倫的人生是成功的，她雖然是一個殘疾人，但是當她在人生中遇到各種挫折和困難時并沒有自暴自棄，仍然堅強、不怕困難地生活著。我們正常人更要有這樣的精神，更要珍惜我們現在所擁有的光明。讀完這本書，我悟出了一個道理：“不管你有多大的困難，只要堅持，不放棄，你就可以成功。”

海倫凱勒《我生活的故事》讀后感8

一個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力,在老師沙利文女士的幫助下，打破無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語后又學會了說話，并且學會了法語、德語和拉丁語，從頂級的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。她不屈服于命運的不公，也不怨天尤人，她接受了命運的挑戰，以永不言敗的精神，堅持按照正常人的標準要求自己，決不因殘疾而降低對自己的要求。因為她知道想到達成功的目的地，她需要付出多于常人無數倍的努力，她一步一步地走，一點一點地做，不達到目的誓不罷休。她就是海倫.凱勒。

像海倫.凱勒這樣的人還有很多，張海迪、霍金......張海迪阿姨從小就高位截癱，失去了應有的彩色童年。但她并不因此失去生活的信念。她把每一冊的課本都買回家自學。經過不懈地努力和刻苦地鉆研，她掌握了從小學到大學的所有知識。而且，她還翻譯了許多外國名著，實現了她的夢想。

曾經有人這樣評價過霍金，說：“當霍金所熱愛的東西都失去時，他不僅堅強的活著，而且偉大的活著。他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的精神。”被譽為“當今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家”的霍金，十幾歲時被確診患有肌肉萎縮癥，當時醫生認為他最多只能活兩年的時間，然而他卻一直堅持到現在。1970年，霍金不得不坐上了輪椅，至今已有35多年，但他始終堅持物理學研究，在喪失語言功能以后，通過機器來工作.勇敢是蔑視一切的姿態;堅強是我們在困境中不斷前進的動力.英國思想家培根說過：“如果問人生最重要的是什么，那么回答是：第一，無所謂懼;第二，無所謂懼;第三，還是無所謂懼.”正是他們的"無所謂懼'深深地打動了我。沒有一個人的人生是完美無缺的，海倫.凱勒、張海迪、霍金......他們的人生更不是完美的。但是，難道因為一些小小的不完美，就有理由放棄自己的人生嗎?不，我們必須堅強地拿出勇氣面對生活中不完美的一面，甚至是殘疾，只有這樣，才不會被挫折打敗;只有這樣的人，才是最堅強的人，最偉大的人!只有這樣的人，他們的人生才會精彩!

我在學習、生活中，也常常給自己立下目標，但總是還沒達到就退縮，被挫折打跨，經不起狂風暴雨的打擊。現在，我明白了成功在于努力，在于堅持。我要守住我的夢想。我相信，只要認準了目標堅持走下去，奮斗到底，拼搏到底，就一定會成功。那么明天，我的夢想將不會再是夢想。只有這樣，明日的我，才會更精彩，更美好，更自豪!

知識無限，實力盡獻，挑戰自我，譜寫精彩!