第一篇：讀書報(bào)告會(huì)的主持詞

讀書報(bào)告會(huì)

女：敬愛的老師 男：尊敬的各位家長(zhǎng) 合：大家好！

男：首先我代表全體學(xué)生歡迎各位家長(zhǎng)的到來，叔叔阿姨，歡迎你們！（鼓掌、鞠躬）

女：又是一個(gè)學(xué)期即將過去了，我想對(duì)敬愛的老師說：老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵，您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

男：又是一年即將過去了，我想對(duì)親愛的爸爸媽媽們說：感謝你們的嘮叨，讓我們少走彎路；感謝你們的鞭策，為我們消除前行的障礙；感謝你們的斥責(zé)，助長(zhǎng)了我們的智慧；感謝你們賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。

女：今天我們?nèi)甓嘤瓉砹诉@盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。這是我們送給老師和家長(zhǎng)們的新年禮物，感恩你們的付出，因?yàn)橛心銈儯覀儾湃绱诵腋＃驗(yàn)橛心銈儯覀儾拍芙】底聣殉砷L(zhǎng)。下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

李金朗

鐵，經(jīng)過熊熊烈火，經(jīng)過千錘萬擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)有苦盡甘來的那一天！人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩??海倫。凱勒是20世紀(jì)美國著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來充滿想象，雖然自己是殘疾人，但是她并沒有自卑，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的各種困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

《假如給我三天光明》這本書深深打動(dòng)著我，在生活中也有許多像海倫。凱勒雖然身殘但是都不放棄生活，不放棄學(xué)習(xí)最后成為一個(gè)有用的人，但是也有雖然是正常人，生活在幸福中，但卻不珍惜，不努力遇到困難就退縮，最后一事無成的人。

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏地耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是總是有一些人不珍惜，浪費(fèi)每一天。

這本書告述我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過自己地努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

劉天予：“對(duì)你而言，最強(qiáng)大的對(duì)手是誰呢？“對(duì)于這個(gè)問題，我想告訴大家答案就是自己！對(duì)于這個(gè)說法，你們也許會(huì)立即否認(rèn)，并馬上能舉出一大堆的事實(shí)，某某跑步比我快，某某唱歌比我好，他們都是我的對(duì)手，但你一看完這個(gè)故事，就會(huì)改變看法。樂多多小學(xué)出現(xiàn)了一個(gè)搶劫小學(xué)生的罪犯嫌疑人，他就是五三班的張博愛同學(xué)，校長(zhǎng)向勸退他，胡小鬧知道，張博愛有不得已的苦衷，胡小鬧到校長(zhǎng)那里為張博愛同學(xué)求情，并請(qǐng)來了自己的舅舅為張博愛進(jìn)行心理咨詢，發(fā)現(xiàn)張博愛是一個(gè)非常自卑的小孩，因?yàn)樗陌职衷诒O(jiān)獄服刑，可是經(jīng)過了舅舅的心理疏導(dǎo)，張博愛成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在介紹這個(gè)故事的時(shí)候我提到了一個(gè)詞：自卑。自卑是個(gè)令人頭痛的詞，他會(huì)讓人喪失信心，但是，他又像是彩虹前面的暴風(fēng)雨，只要你克服了她，不怕見不到彩虹。書中的張博愛就是個(gè)好的例子，爸爸坐牢了，媽媽組成了新的家庭，是奶奶一手把她帶大的，同學(xué)們總是欺負(fù)她沒有爸爸，但是又怎么樣呢？只要好好學(xué)習(xí)，同學(xué)們就會(huì)對(duì)他另眼相看，尊敬他，但是如果他要是自暴自棄，結(jié)果又會(huì)怎么樣呢？只會(huì)讓同學(xué)和老師們更加的討厭他。記住不要自卑，要自信！不輸給你自己，你就會(huì)贏得整個(gè)世界！心理上的巨人，才能成為偉人！相信自己，努力奮進(jìn)，沒有什么能阻擋你前進(jìn)。

金圣杰

“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中......”每當(dāng)這首《臨江仙》響起的時(shí)候，我總是會(huì)去想起那個(gè)個(gè)戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出的時(shí)代，令人神往，令人神思。雖然三國已離我們遠(yuǎn)去，但三國時(shí)期那些故事卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中.分久必合，合久必分 讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事，讓我學(xué)會(huì)了一些為人處世路。

三國演義之飛哥，在我們的眼中張飛就是一個(gè)比較厲害的莽夫，但是張飛其實(shí)是十分的厲害的不止是功夫，智商也絕不會(huì)在劉備之下，在剛剛初出茅廬的時(shí)候，為什么他選擇了劉備，那是因?yàn)椋瑒涫腔适液笳袡?quán)利復(fù)興漢朝，而且他見劉備有著過人的才華，有十分的有仁慈，同情天下 的百姓，所以認(rèn)為這個(gè)人一定會(huì)出人頭地。才與劉備結(jié)為金蘭。所以說張飛其實(shí)不是一個(gè)莽夫，不然的話，他是做不出這么準(zhǔn)確的判斷。在后面的張飛一人在板橋上把曹操幾十萬大軍只是一喝就把曹操嚇的心驚膽顫，下令大軍后退10余里。這也說明了張飛的聰明之處，更精彩的是在后面，張飛于張頜大戰(zhàn)，張飛久圍不下，于是就像了一個(gè)兩全十美的辦法，他成天不停的在帳前喝酒，張頜見了，心生出一計(jì)在晚上劫張飛的營寨，但是就是在晚上劫營寨的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上當(dāng)了，于是張飛借此機(jī)會(huì)大舉反攻，把張頜軍將打的丟盔卸甲，死傷無數(shù)張頜自己也身中數(shù)箭但是總算是逃出來了。這不也充分的表明的張飛的聰明之處嗎？學(xué)習(xí)三國演義，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)古代人的長(zhǎng)處，借鑒他們的做法，更好的完善自己，做一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有用的人。

女：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”

男：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。女：讓我們記住：別錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期。男：熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！合：今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

第二篇：讀書報(bào)告會(huì)主持詞

“品書香之氣，繪心靈之景”讀書交流暨2015—2016學(xué)

寒假讀書活動(dòng)表彰大會(huì)主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 你們好!今天我們共同在這里舉行“品書香之氣，繪心靈之景”讀書交流暨2015—2016學(xué)寒假讀書活動(dòng)表彰大會(huì)。參與此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的到來讓我們掌聲表示感謝！

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來的瑰麗!經(jīng)過一個(gè)假期的讀書和沉淀，我從同學(xué)們的讀后感中讀出了你們的感悟，你們的成長(zhǎng)，你們的理想。

會(huì)議第一項(xiàng)：宣布獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)名單。高一（1）：陳磊、宋婧、許正宏、黃海濱

高一（2）：崔世琪、劉冰玉、孫美玉、安京熙、李思佳 高一（3）：魏思涵、王婷婷、趙鑫淼、馬玉

高一（4）：朱朦、石鑫明、趙燁銘、王思宇 高一（5）：張玉珠、黃震、杜鵬、陳旭泓 高一（6）：劉金鑫、李月

高二（1）：柳海峰、李敏、宋玉奇、由理 高二（2）：李正虎、朱弘旭、徐斌鑫 高二（3）：薛涵、劉家鑫、陸怡、宋君庭 高二（4）：孟繁晨、柴雪微、邊喜艷、張寧 高二（5）：呂美玉、李鳳吉、劉碩、劉月

高二（6）：冷政方、劉薇、陶薪羽、張禹銘、于佳偉 下面宣布三等獎(jiǎng)名單

高一（1）：潘雪瑩、孫佳慧、宋愛信 高一（2）：陳怡欣、李香蓮、邢佳輝 高一（3）：李爽、楊鑫瀅、朱坤楠 高一（4）：程程、王倩、呂汶書 高一（5）：孫曄、康思雨、盧麗倩 高二（1）：宋萌萌、趙悅、宿麗莎 高二（2）：于海蓉、杜泓蔓、楊旭 高二（3）：付宇、于文君、趙宏燕 高二（4）：張躍、田甜、王雪晴 高二（5）：王婧、王偉嬌、王秋虹 高二（6）：王雨晗、宋鑫、夏鑫宇

請(qǐng)高一學(xué)年三等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)高二學(xué)年三等獎(jiǎng)獲得

者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

下面宣布二等獎(jiǎng)名單

高一（1）：宋明鑫、劉佳玉

高一（2）：高

晴、王奕萌 高一（3）：蘆昱杰、趙緣夢(mèng)

高一（4）：?jiǎn)伟倩邸⒐摤?高一（5）：張滿玉、馬青青

高一（6）：李

月、劉家琪 高二（1）：徐燕妮、唐煜博

高二（2）：馬小凡、王曉雨 高二（3）：王佳慧、王

爽

高二（4）：包鑫宇、于欣雨 高二（5）：張

婷、張懷玉

高二（6）：任佳婷、蘇榮華 請(qǐng)高一學(xué)年二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)高二學(xué)年二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

下面宣布一等獎(jiǎng)名單

高一（1）孫麗敏

高一（2）劉

宇

高一（3）焉文晶 高一（4）王志檜

高一（5）徐文靜

高一（6）孫

雯 高二（1）周勝男

高二（2）王春麗

高二（3）林梁威

高二（4）劉馨嶼

高二（5）單懷玉

高二（6）劉冬雪 請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)隨后會(huì)另發(fā)

熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!會(huì)議第二項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)交流讀后感

一個(gè)民族因讀書而興旺;一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng);一個(gè)人的一生因讀書而美麗。

同學(xué)們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書。”一個(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是在現(xiàn)今社會(huì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。

會(huì)議第三項(xiàng)。請(qǐng)郭荔校長(zhǎng)為我們講話。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”開卷有益!讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長(zhǎng)成才。

我宣布本次讀書匯報(bào)活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：讀書報(bào)告會(huì)主持詞

《 讓閱讀溫暖童心世界》活動(dòng)方案

吳睿：書是人類進(jìn)步的階梯。

班欣桐:書是人類最好的朋友。

吳睿從古代《四書》《五經(jīng)》，唐詩宋詞到現(xiàn)在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現(xiàn)的。

班欣桐可以說，書給了我們一個(gè)心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過書，人類的文明得以代代相傳，經(jīng)久不息。

吳睿讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報(bào)會(huì)第一章，格言串串燒

（班級(jí)每位學(xué)生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語言規(guī)范）

吳睿：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

班欣桐：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

吳睿：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

班欣桐：中華文明五千載，華光四射垂青史。

吳睿女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤沃土，博大精深無盡時(shí)。

班欣桐：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。

吳睿女：讓我們?cè)谠姼璧拈L(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

班欣桐：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

吳睿女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠有個(gè)約會(huì)。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。請(qǐng)欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。

男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請(qǐng)王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。請(qǐng)欣賞朗誦的《虞美人》。

男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請(qǐng)欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。

高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》

李一新《我星星的約會(huì)》

班欣桐金波的詩《帶雨的花》 連佳怡獨(dú)白 ：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運(yùn)用反復(fù)的手法連用三個(gè)“飛揚(yáng)”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，作者把對(duì)理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實(shí)景為虛境，創(chuàng)造出了一個(gè)優(yōu)美的意境，顯示了他飛動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。

吳睿王子涵 詩朗誦《雪花的快樂》

朱安琪董麗童劉佳怡 閆丹陽詩朗誦

王冠華：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

潘放 ：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

王冠華：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

潘放 ：“香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

合：高爾基說——

全班：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

合：杜甫說——

全班：讀書破萬卷，下筆如有神。

合：周恩來說——

全班：為中華之崛起而讀書。

王冠華：書就是一把金鑰匙，幫我們打開知識(shí)之門，開闊我們的視野；潘放 ：書就是一葉扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；

合：書就是良師益友，告訴我們一個(gè)個(gè)人生道理。

王冠華：讀書的好處真是說不完，你們本學(xué)期一定有許多讀書感悟和收獲吧，進(jìn)入讀書匯報(bào)會(huì)第三章《讀書感悟大家談 》

XXX同學(xué)上臺(tái)

連佳怡：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，張新策： 我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷叮B：我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏，張沁人的書香浸潤著我們成長(zhǎng)的歷程。

連可以說，書籍是我們最親密的伙伴。

張接下來有請(qǐng)班級(jí)的幾位小書迷為我們推薦他最喜歡的一本書進(jìn)入第四章《好書大家讀》環(huán)節(jié)

結(jié)束語：

連書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；

張書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；

連書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)??

張小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，連讓書香永駐我們的家，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，張讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣！

合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長(zhǎng)！今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。

第四篇：讀書報(bào)告會(huì)主持詞

讀書報(bào)告會(huì)主持詞

開場(chǎng)白：

A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

B：蘇霍姆林斯基說過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。A尊敬的老師們 B：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好。A：

今天我們?nèi)w師生終于迎來了期待已久的讀書交流會(huì)——本次讀書交流，共五個(gè)驛站。

一。星空驛站：詩歌朗誦

二。銀河驛站：知識(shí)搶答

三。時(shí)間驛站：書本話劇

四。陽光驛站：心得交流

五。心靈驛站：評(píng)比頒獎(jiǎng)

B當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出 來自書海的安慰。每讀一本書，就像遇到了一位良師，有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。第一部分：

詩歌朗誦

A：現(xiàn)在請(qǐng)伴隨我們美妙的詩歌朗誦步入文化之旅第一站——星空驛站，去感受偉人的風(fēng)采。

B: 在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個(gè)響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個(gè)響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。

AB:請(qǐng)欣賞七年一班的隋靜為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。

A：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”

我們是朝夕相處的同學(xué)，我們是青春洋溢的朋友，當(dāng)我們同窗幾載共同為夢(mèng)想奮斗時(shí)，當(dāng)我們?cè)谛@為成功拼搏揮灑汗水時(shí)，當(dāng)我們?yōu)殡x別時(shí)惜別淚水時(shí)，我們胸懷理想，我們擁有希望，我們朝氣蓬勃，我們青春飛揚(yáng)！

B：四班同學(xué)要用自己深情地朗誦表達(dá)他們的理想，請(qǐng)欣賞他們心中的《美哉，我瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>

A:謝謝同學(xué)們深情的朗讀，誠然，中華上下五千年中的諸多偉人，以他們鮮明的個(gè)性、豐富的閱歷、睿智以及他們的精神，對(duì)后代產(chǎn)生了巨大的影響，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

第二部分：知識(shí)搶答。

B.讓我們踏上歷史之旅第二站——銀河驛站，來一場(chǎng)激烈的知識(shí)大PK，比一比誰對(duì)課本知識(shí)掌握的更全面。掌聲請(qǐng)出我們的嘉賓主持——宋老師來主持

師：終于盼到了期待已久的PK大環(huán)節(jié) 請(qǐng)大家聽好PK規(guī)則。

1.，每隊(duì)每次只能有一名發(fā)言者，每輪可以有多次發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容必須圍繞一個(gè)人物展開討論，最后發(fā)言的一方為獲勝方。

2.每獲勝一輪，獲勝方贏得10分，同時(shí)贏得首次發(fā)言權(quán)。3.如發(fā)言的一方提到的人物對(duì)方接不上，便可直接獲取10分。4.PK結(jié)束后，獲勝方可以提出三個(gè)心愿，對(duì)方無條件答應(yīng)。

第三部分：書本劇展示。

A謝謝同學(xué)們精彩紛呈的競(jìng)賽，《西游記》是中國的四大名著之一，以西游記為題材的影視劇層出不窮，而今天一班的同學(xué)們將帶領(lǐng)我們穿越歷史的云霧，去東土大唐看看師徒四人究竟是如何對(duì)付狡猾的白骨精的。文化之旅第三站——時(shí)間驛站，看，他們來了

《三打白骨精》

A.真沒想到，這些獨(dú)具特色的演員們竟是與我們朝夕相處的同學(xué)，B.是啊！同學(xué)們表演的好極了，我覺得他們的表演可以跟最近上映的周星馳的《西游降魔》相媲美了。而接下來二班的同學(xué)們將為我們帶來《話劇串燒》，去看看他們的精彩表演吧

第四部分

心得交流

A感謝同學(xué)們的傾情演出，書本不僅寫下了奇跡，更是創(chuàng)造了奇跡。她讓我們暢游歷史，享受文化的熏陶。

B書本會(huì)引發(fā)人們對(duì)人生的思考，莎士比亞說,“一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特” 讓我們請(qǐng)上4位同學(xué)，來聽聽他們心中對(duì)書本的不同見解,進(jìn)入今天第四個(gè)環(huán)節(jié)，陽光驛站，心得交流

第五部分：頒獎(jiǎng)

結(jié)束語：

A：

感謝今天所有人的參與，今天的讀書交流會(huì)即將結(jié)束。B:

但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。A：

好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

B：

好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； A：

好書，能使你明辨是非，分清美丑；

B :

好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

AB：

讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

第五篇：讀書報(bào)告會(huì)主持詞

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。

書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營養(yǎng)。一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長(zhǎng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。

讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。

冰心是我國著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對(duì)母愛的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。

法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”

《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀(jì)中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的最高峰。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩書也枉然。”

還有很多好書都會(huì)讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩集、童話等等，都會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長(zhǎng)。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。

當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來書寫自己的人生篇章！

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長(zhǎng)！

因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

.......（結(jié)束語）

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

讓我們記住：別錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期。

熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！

今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！再見！