第一篇：農函大培訓主持詞

2016年云南省百名專家科技下鄉進彌渡講學活動主持詞

牛街的各位老鄉，下午好!

今天是個喜慶的日子，云南省畜牧獸醫科學院專家楊國明同志到牛街傳金送寶，給我們講授生豬養殖技術，楊教授是云南省現代農業生豬產業技術體系崗位專家和云南省飼料工業協會專家組成員，是享受國務院特殊津貼的專家，是國內畜牧界的權威人士，致力于生豬養殖研究長達20余年，每年到世界各地交流培訓作講座和技術指導上百場次，具有豐富的理論知識和過硬的實踐能力，深受廣大畜牧養殖戶的尊敬和愛戴。鄉親們，掌聲響起來，讓我們對楊教授到來表示熱烈歡迎。

當前，我們農村許多群眾生活還不富裕，還沒有脫貧，還處在貧困線以下。雖然，致貧的原因是多方面的，但最主要的還是思想認識的差距和技術水平的差距。產業化是大農業發展的趨勢，無論干哪行，實現脫貧致富，關鍵要靠技術。同樣是養豬，有人賺錢，有人虧本；同樣是養豬，有的人賺得多，有的人賺得少；同樣是養豬，有人發家致富，有人債臺高筑。賺的少不代表不努力，也不代表能力低，更不是時運不濟，老天不幫你。還是不懂技術或者技術不過硬，歸根到底是技不如人。

我衷心希望，通過楊教授的講授，有座各位能有所啟發，在牛街廣大農村營造起重技術、學技術、用技術的濃厚氛圍，通過技術，把自家的豬養好，通過養豬脫貧，通過養豬致富，通過養豬奔小康，通過養豬讓我們生活得更好。

第二篇：農函大培訓工作計劃

2015年魯納鄉農函大培訓工作計劃

為提高魯納鄉群眾的科技素質和經營能力，加強農村實用人才培養和新型農民培育，在縣科協的正確領導下，我鄉以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，積極開展農函大實用技術培訓，引導農民轉變觀念，增加農民收入。積極開展農函大培訓，并取得了階段性的成效，創造了良好的社會效益。現我將農函大培訓總結如下：

一、農函大的培訓情況

2015年魯納鄉招收肉牛養殖專業1個班學員共50名，肉羊養殖專業1個班學員共50名。通過輔導教師、管理人員和全體學員的共同努力，圓滿完成了全年教學計劃任務。

二、強化組織領導

為進一步辦好農函大，不斷總結多年來的辦學經驗，鄉科協多次向分管領導請示匯報，得到了鄉黨委、政府領導的支持，并于6月20日召集輔導教師、管理人員和教學點村組干部專題研究了2015年農函大辦學工作，明確了職責任務，制定了教學計劃，設有專兼職工作人員3名，有管理人員和輔導教師各一名，為逐步辦好農函大奠定了堅實的基礎。

三、合理安排落實好教學計劃任務

鄉科協根據所辦專業的特點，結合教學點實際，經過認真研究協調，針對農業生產現狀，做到合理安排、分步實施，6月24日至26日舉行了開學典禮，輔導教師和教學點領導對學員做了教學紀律、教學時間的安排。鄉科協用以會代訓的方式對的學員進行了輔導授課，共計100個學時，在8月25日組織了全年的考試考核，全面掌握了學員培訓結果。

四、農函大培訓收到明顯效果

1.農函大堅持為農業、農村、農民服務，是提高農民科學文化素質，培養新型農民的搖籃，是引導農民農民致富奔小康的有效途徑，在辦學過程中堅持采取“實際、實用、實效”的原則，要求學員加強函授學習，聘請具有專業知識，豐富踐經驗的專業技術人員擔任輔導老師，走理論和實踐緊密結合之路。通過組織培訓，使學員提高了科技素質，逐步樹立了學科學、用科學的信心，掌握了所學專業中的基本知識，并能學用結合，落實到行動中。

2.增強了農村基層干部為農服務的本領。通過農函大實用技術培訓既提高了農民文化學歷水平，還掌握了1—2門實技術，增強了為農服務的本領，成為帶動周圍農民致富的領頭雁。

3.推動了特色農業的發展。許多農函大學員在學習的過程中，理論和實際相結合，通過學習，思想更解放了，膽子更大了，管理方法更科學了，發展農業生產的辦法更多了。

4.加強了農村精神文明建設。通過學習班培訓，在提高科學文化素質的同時，也提高了學員的思想道德素質，有力地促進了農村的精神文明建設。

5.不斷提高了農函大的影響力和知名度。我鄉農函大培訓，也同樣作出了很大努力，圍繞農村科技致富積極開展培訓，不斷拓寬農函大辦學渠道、環境和條件，提高了辦學質量，為帶領勐混致富起到帶頭作用。

通過以上培訓，極大地促進了我鄉農民綜合素質的提高，不僅培養了老百姓學科學、用科學的能力，還進一步宣傳了黨的“十八大”、“十八屆三中全會”精神，教會老百姓不僅要低頭干活還要抬頭看路找商機，在一定程度上實現了穩步推進發展生產、增加農民收入的目的。

五、存在的不足和下一步計劃

農函大培訓是一項長遠的工作，目的是要通過培訓，提高廣大農民文化學歷水平，科技知識水平，讓農民群眾運用科技實現增收。今年來我鄉農函大培訓雖然取得了一定的成績，但同上級對我們的要求相比，還存在著不少的問題：如有的單位對農函大認識不到位，沒有把開展農函大實用技術培訓落實到位，忽視農民科學素質的提高。今后我鄉將進一步以科普教育為載體，發揮農函大教育功能，不斷探索、不斷實踐，深化活動主題，豐富培訓內容，創新活動形式，提高培訓實效，為新農村建設做出更大貢獻。

第一，加強認識。人才資源是第一資源，社會的進步是以人人力資源素質的提高為前提條件的。當今時代，農村知識更新的速度大大加快，終生學習已經成為時代的必然要求。農函大培訓應為農村骨干人材繼續教育創造條件。作為學員，認識更要到位，通過刻苦學習，使各位學員進一步增強農村生存能力、應變能力、技術應用能力、創新創業能力，從而不斷推進農村現代化建設。

第二，增強科技意識。通過學習培訓，掌握一些農業實用技術，提高科技意識，增強群眾共同致富的能力和為農服務的本領。

第三，促進農村精神文明建設。通過學習培訓，不僅要增強科技意識，樹立起科學思想、科學精神，而且要促進思想道德、社會公德、家庭美德等的全面提升，科學文明生活有明顯提高。

今后，在農函大工作中我們決心繼續發展取得的成績，糾正存在的問題，緊緊圍繞“科學技術是第一生產力”的思想，抓重點、破難點、拓思路、求發展，積極配合鄉黨委、政府的中心工作，扎扎實實搞好培訓，為農村培訓一批思想素質好、有技術、善管理、能經營的人才，力爭使農函大培訓再上新臺階，取得更大的成績。

魯納鄉科協 2015年9月10日

第三篇：農函大工作總結

農函大工作總結

農函大工作總結

縣農函大工作總結

我縣農函大工作，在縣委、政府的領導下，在省、州農函大的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅定不移的實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，堅持為“三農”服務的辦學宗旨，在全縣農村普遍開展農函大農村實用技術培訓，不斷增強農民的科技意識，提高農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量，推動農村科技進步，促進農村經濟發展、農業增效、農民增收發揮了積極的作用，現將一年來的工作總結如下：

一、招生規模穩步創歷史新高

我縣“十一五”農函大招生培訓規

劃，每年招生培訓人的目標，按照鞏固完善提高，積極穩步發展，穩基數、重質量、求實效、創特色的工作思路，研究制定了《縣農函大招生培訓計劃實施意見》，并印發了馬農函大2號文件《關于認真做好農函大招生工作的通知》，將招生計劃、任務分解到各鄉鎮農函大輔導站，縣分校加強招生工作的指導、督促和檢查，各鄉鎮輔導站認真按照縣分校下達的任務和要求，積極做好招生宣傳，落實辦班地點，開辦專業、參學對象，輔導教師和班主任經過縣分校、鄉鎮輔導站的共同努力，全縣共招收農函大學員2518人，占招生計劃人的%。其中，農村黨員128人,團員262人，基層干部216人，婦女871人，少數民族1333人，具有初中或相當于初中文化程度學員1356人。全縣13個鄉鎮完成招生的情況是：馬白鎮招生208人；南撈鄉120人；坡腳鎮200人；大栗樹鄉160人；八寨鎮200人；篾廠鄉120人；古林箐鄉280人；仁和鎮465人；木廠鎮160

人；夾寒箐鎮210；小壩子鎮120人；都龍鎮160人；金廠鎮115人。

二、合理設置開辦專業，使其符合“三農”的需要

在開辦專業及培訓內容上，縣分校緊緊圍繞全縣的畜牧支柱產業，重點產業和各鄉鎮的特色產業、優勢產業、傳統產業的技術升級，本著當地發展什么產業，農民需要什么技術，就開辦什么專業，培訓什么內容，在深入調查研究，廣泛征求鄉鎮輔導站意見，建議的基礎上確定開辦專業，使其符合農村產業結構調整，農業產業化發展和農民的實際需要。全縣共開辦養牛、養豬、養禽、烤煙、柑桔、草果、香蕉、花椒、中華冬桃、蔬菜等16個專業，其中，屬畜牧支柱產業類的有養牛、養豬、養禽、農村實用獸醫6個專業，6個教學班，231名學員；屬重點產業類的有烤煙、草果、八角、香蕉、菠蘿、柑桔等5個專業，7個教學班、296名學員；還圍繞農村新發展的產業，開辦了花椒、楊梅、櫻桃、中華冬桃專業等，為我縣畜牧支柱產業、重點產業、傳統產業發展和技術升級提供了人才智力支持和技術支撐。

三、組建教學班，加強基層教學組織建設

教學班擔負著貫徹執行農函大的辦學宗旨，辦學原則，組織實施教學計劃的重要任務，我縣在落實學員、確定專業的基礎上，針對農函大辦學在農村、對象是農民，沒有校舍等特點和學員居住分散的實際，選擇在全縣13個鄉鎮、學員相對集中的50個村民委或村小組，共組建58個教學班，每班學員40—50人，使學員就近參加學習培訓。教學班分布的情況是：馬白鎮5個班、南撈鄉3個班，坡腳鎮5個班，大栗樹鄉4個班，八寨鎮5個班，蔑廠鄉3個班，古林箐鄉7個班，仁和鎮8個班，木廠鎮4個班，夾寒箐鎮4個班，小壩子鎮3個班，都龍鎮4個班，金廠鎮3個班。為了加強教學班的組織領導、培訓和管理，各鄉鎮輔導站指定村民委黨總支書記、主

任或村小組長兼任教學班班主任，負責組織領導教學班的各項工作；選聘有責任心和事業心，有專業知識，有教學輔導能力，有實踐經驗的科技人員擔任教學班的輔導教師，明確職責，負責教學輔導工作。

四、認真組織開展面授輔導和實作指導

在農函大工作中，我們從提高農民的科學素質入手，始終抓住面授輔導和現場實際操作指導這兩個重要環節，按照學夠學時，抓住重點、注重實效的要求，各鄉鎮輔導站根據專業單科教學指導意見，結合實際制定教學班教學輔導計劃，按計劃有步驟地組織開展培訓，縣分校、鄉鎮輔導站領導和辦學管理人員深入鄉鎮輔導站、教學班，加強教學輔導工作的督促、檢查和指導，輔導教師認真備課，抓住重點、難點、關鍵技術，聯系當地和學員的生產實際，實踐經驗寫教案，按計劃到教學班進行精心輔導和到現場進行實際操作指導，并深入辦班村寨、學員家中，田間地塊，廄舍了解學員的學習運用情況，有針對性地進行技術指導，送醫藥送技術進村入戶，幫助農民群眾解決生產實踐中碰到的技術難題，深受廣大農民群眾和學員的歡迎和好評。全縣58個教學班共組織開展面授輔導和現場實際操作指導249期，平均每班培訓四期以上，80個學時左右，參加培訓的學員和非學員10827人次，通過各教學班組織結業考試考評，全縣結業學員2510名，結業率達%。

五、農函大農村實用技術培訓成效顯著

1、科技意識明顯增強。通過農函大招生培訓，在廣大農村營造形成信科學、學科學、用科學的良好氛圍，使廣大農民群眾進一步認識到科學技術在社會主義新農村建設和農村經濟發展，農民增收中的重要作用，懂得要致富，學好科技才是路的道理，廣大學員積極參加學習培訓，不是正式學員的農民踴躍

參與，并帶動周圍的農民群眾學科技，用科技，因而，學科技、用科技在廣大農村蔚然成風。

科技素質和致富技能明顯提高。廣大學員通過參加農函大的學習培訓，懂得所學專業知識，掌握所學專業技能，并運用于生產實踐，取得促進農村經濟發展，農民增收的實效。如：仁和鎮阿峨新寨村農函大桃樹栽培實用技術專業班，引進“中華冬桃”新品種，運用新技術，按技術要求，全村有85戶種植“中華冬桃”畝，34200余株，他們按技術要求進行中耕管理，追肥、整形拉枝、冬季修剪等，由于培訓扎實，技術指導和管理到位，桃樹已初步掛果。吸引了夾寒箐通寺村民委等地干部群眾前來參觀學習；許多農函大學員成為依靠科技致富的帶頭人，南撈鄉塘房村民委黨總支書記李秀龍，從組織開展農函大柑桔栽培實用技術培訓以來，他不僅認真組織，而且每次培訓都積極參加，通過培訓和自學實踐，學會和掌握了柑桔栽培管理

技術，種塘房桔18畝，用所學到的技術進行種植管理，年塘房桔純收入8－10萬元，他說“取得這些收入，都是農函大帶來科技知識的成果”；學員秦仕坤用學到的技術進行種植管理塘房桔25畝，純收入11－13萬元；“十五”全州農函大優秀學員何其明運用學到的技術種植管理塘房桔17畝，純收入達7萬余元。

六、存在問題和今后的努力方向

一年來，我縣的農函大招生培訓做了大量的工作，取得了一定的成績，但也還存在一些困難和問題。、存在的問題

1、辦學經費嚴重不足

除縣分校有專項的辦學經費外，各鄉分校均沒有專項的農函大辦學經費；

2、有的鄉鎮重視不夠

主要領導長期不過問,分管領導不親自抓，加之有的科技辦人員責任心較差，中心工作與農函大培訓不統籌安排，只管硬件建設和中心工作，不顧農民科技素質的提高；

3、發展不平衡，部分鄉鎮的招生規模小

有的鄉鎮雖然有教學輔導、招生計劃，但不能按計劃組織開展培訓，達不到規定學時招生培訓期數和農民掌握實用技術的要求，甚至還有走過場的形象；

4、有的鄉鎮科技辦農函大辦學管理人員變動頻繁

兼職過多，業務不熟，辦法少，缺乏學習的積極性和工作的主動性；

5、教學質量還有待進一步提高

個別鄉鎮還存在只重數量，不重質量的問題，有部分輔導教師工作態度不夠端正，責任心不強，沒有認真備課，教學輔導方法簡單，敷衍了事，講課的內容單一，思路不夠明確，內容擴展不開；

(二）、今后的努力方向

1、農函大辦學要圍繞社會主義新農村建設開展工作

黨的十七大提出：“統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設，解決好農業、農村、農民、問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，對社會主義新農村建設提出了更高的要求。農民作為新農村建設的主體，其綜合素質的高低，是能否實現這一重大歷史任務的關鍵。如何培養和造就一代有文化、懂技術、會經營的新型農民，必將成為新農村建設亟待解決的重要課題；

2、積極爭取各級黨委、政府的重視和支持

鞏固和完善由黨、政領導掛帥、科協牽頭、各有關部門共同參與的聯合辦學機制，這既是過去我縣農函大得以發展壯大的一條成功的經驗，也是今后必須繼續堅持的；

3、多渠道籌集辦學經費，保證農函大辦學經費的投入

全縣部分鄉鎮農函大招生培訓規模小、辦學難度大，一條重要原因是辦學經費不落實，這既是新問題也是老問題，農函大實用技術培訓是一項不以盈

利為目的的社會公益事業，投入少、見效快、效益大，根據國務院《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，對農民的培訓，政府應給予財政投入，我們要積極主動地向當地黨委、政府請示匯報，把農函大的辦學經費列入財政預算。采取縣財政撥一點，扶貧掛鉤單位出一點，鄉、鎮找一點，有關單位幫一點，科普經費安排一點的五個一點的做法，確保農函大辦學經費的投入；

4、認真抓好教學質量

教學質量關乎農函大的辦學宗旨是否得到落實的重大問題，任何時候、任何情況下都必須抓得很緊，教學質量的關鍵在教師的授課能力，這就要遵循農村成人教育的特點和規律，按照農民的實際需要，幫助學員掌握生產實踐中的技術難題，幫助輔導教師抓好面授輔導、實作指導和授后服務三個中心環節，首先要備好課，一要熟悉教材，掌握教材的重點、難點、關鍵；二要聯系當地生產實際和學員的生產經營實際；三要

就地取材，選擇和利用教具進行直觀教學，引起學員的興趣；四要寫出切實可行的教案為面授打好基礎。

總之，農函大農村實用技術培訓，為廣大農民搭建了學習農村致富技術平臺，為社會主義新農村建設提供了智力支持和技術支撐，為農民科學素質的提高，致富技能的增強，農村經濟的發展，農民增收發揮了積極的作用，為經濟社會又好又快發展作出積極的貢獻。

二oo八年十二月十六日

第四篇：農函大工作總結

農函大工作總結

**縣2008年農函大工作總結

我縣農函大工作，在縣委、政府的領導下，在省、州農函大的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅定不移的實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，堅持為“三農”服務的辦學宗旨，在全縣農村普遍開展農函大農村實用技術培訓，不斷增強農民的科技意識，提高農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產

和改善生活質量，推動農村科技進步，促進農村經濟發展、農業增效、農民增收發揮了積極的作用，現將一年來的工作總結如下：

一、招生規模穩步創歷史新高

我縣“十一五”農函大招生培訓規劃，每年招生培訓2000人的目標，按照鞏固完善提高，積極穩步發展，穩基數、重質量、求實效、創特色的工作思路，研究制定了《**縣2008年農函大招生培訓計劃實施意見》，并印發了馬農函大（2006）2號文件《關于認真做好2008農函大招生工作的通知》，將招生計劃、任務分解到各鄉鎮農函大輔導站，縣分校加強招生工作的指導、督促和檢查，各鄉鎮輔導站認真按照縣分校下達的任務和要求，積極做好招生宣傳，落實辦班地點，開辦專業、參學對象，輔導教師和班主任經過縣分校、鄉鎮輔導站的共同努力，全縣共招收農函大學員2518人，占招生計劃2000人的%。其中，農村黨員128 人,團員262人，基層干部216人，婦女871人，少數民族1333人，具有初中或相當于初中文化程度學員1356人。全縣13個鄉鎮完成招生的情況是：馬白鎮招生208人；南撈鄉120人；坡腳鎮200人；大栗樹鄉160人；

八寨鎮200人；篾廠鄉120人；古林箐鄉280人；仁和鎮465人；木廠鎮160人；夾寒箐鎮210；小壩子鎮120人；都龍鎮160人；金廠鎮115人。

二、合理設置開辦專業，使其符合“三農”的需要

在開辦專業及培訓內容上，縣分校緊緊圍繞全縣的畜牧支柱產業，重點產業和各鄉鎮的特色產業、優勢產業、傳統產業的技術升級，本著當地發展什么產業，農民需要什么技術，就開辦什么專業，培訓什么內容，在深入調查研究，廣泛征求鄉鎮輔導站意見，建議的基礎上確定開辦專業，使其符合農村產業結構調整，農業產業化發展和農民的實際需要。全縣共開辦養牛、養豬、養禽、烤煙、柑桔、草果、香蕉、花 椒、中華冬桃、蔬菜等16個專業，其中，屬畜牧支柱產業類的有養牛、養豬、養禽、農村實用獸醫6個專業，6個教學班，231名學員；屬重點產業類的有烤煙、草果、八角、香蕉、菠蘿、柑桔等5個專業，7

個教學班、296名學員；還圍繞農村新發展的產業，開辦了花椒、楊梅、櫻桃、中華冬桃專業等，為我縣畜牧支柱產業、重點產業、傳統產業發展和技術升級提供了人才智力支持和技術支撐。

三、組建教學班，加強基層教學組織建設

教學班擔負著貫徹執行農函大的辦學宗旨，辦學原則，組織實施教學計劃的重要任務，我縣在落實學員、確定專業的基礎上，針對農函大辦學在農村、對象是農民，沒有校舍等特點和學員居住分散的實際，選擇在全縣13個鄉鎮、學員相對集中的50個村民委或村小組，共組建58個教學班，每班學員40—50人，使學員就近參加學習培訓。教學班分布的情況是：馬白鎮5個班、南撈鄉3個班，坡腳鎮5個班，大栗樹鄉4個班，八寨鎮5個班，蔑廠鄉3個班，古林箐鄉7個班，仁和鎮8個班，木廠鎮4個班，夾寒箐鎮4個班，小壩子鎮3個班，都龍鎮4個班，金廠鎮3個班。為了加

強教學班的組織領導、培訓和管理，各鄉鎮輔導站指定村民委黨總支書記、主任或村小組長兼任教學班班主任，負責組織領導教學班的各項工作；選聘有責任心和事業心，有專業知識，有教學輔導能力，有實踐經驗的科技人員擔任教學班的輔導教師，明確職責，負責教學輔導工作。

四、認真組織開展面授輔導和實作指導

在農函大工作中，我們從提高農民的科學素質入手，始終抓住面授輔導和現場實際操作指導這兩個重要環節，按照學夠學時，抓住重點、注重實效的要求，各鄉鎮輔導站根據專業單科教學指導意見，結合實際制定教學班教學輔導計 劃，按計劃有步驟地組織開展培訓，縣分校、鄉鎮輔導站領導和辦學管理人員深入鄉鎮輔導站、教學班，加強教學輔導工作的督促、檢查和指導，輔導教師認真備課，抓住重點、難點、關鍵技術，聯系當地和學員的生產實際，實踐經驗寫教案，按計劃到教學班進行精心輔導和到現場進行實際操作指導，并深入辦班村寨、學員家中，田間地塊，廄舍了解學員的學習運用情況，有針對性地進行技術指導，送醫藥送技術進村入戶，幫助農民群眾解決生產實踐中碰到的技術難題，深受廣大農民群眾和學員的歡迎和好評。全縣58個教學班共組織開展面授輔導和現場實際操作指導249期，平均每班培訓四期以上，80個學時左右，參加培訓的學員和非學員10827人次，通過各教學班組織結業考試考評，全縣結業學員2510名12全文查看

第五篇：鄉鎮農函大培訓工作總結

**鎮2008農函大培訓工作總結

2008年我鎮農函大緊緊圍繞鎮黨委、政府工作中心，結合我鎮實際，以“三個代表”重要思想和黨的“十七”大精神為指針，認真按照市、區農函大培訓要求，積極開展農函大實用技術培訓，引導農民轉變觀念，增加農民收入。經過努力，我鎮順利地完成了農函大的招生、輔導培訓工作任務，創造了良好的社會效益

與學員的經濟效益。具體工作總結如下：

一、加大宣傳力度，提高工作效率，全面完成任務

為確保完成2008年農函大的招生任務，鎮黨委、政府高度重視，及時召開了函大招生工作會議，會后各掛村鎮干部深入到各村進行農函大專業需求調查摸底及宣傳發動工作，通過大家的共同努力和農民群眾的大力支持，我鎮共完成招收學員人數157人，比上級安排的招生計劃150人多了7人，全面完成上級下達的招生任務。

二、遵守“三實”的原則，根據農民的需求，結合農業實際開設專業

在招生培訓工作中，我鎮始終遵守 “三實”（實際、實用、實效）的教學培訓原則，努力做到農函大開設的專業技術與當地農業產業結構調整，農業基地開發規劃結合起來，真正辦成了一個農民學得好、記得牢、用得上的培訓工程，為農業增效、農民增收提供有力的科技支持。在今年開辦的專業中，我鎮主要開設了核桃栽培技術（招收學員50人）、科學養豬實用技術（招收學員30人）、獸醫實用技術（招收學員27人）、栽桑養蠶實用技術（招收學員50人）4個專業。

三、加強教學管理，確保辦學質量

為確保農函大的辦學質量，我鎮結合農村特點，采取了農閑多辦，農忙少辦或不辦的辦法，注重理論和實踐相結合，學以致用，學用結合。一是年初制定了切實可行的培訓計劃，在具體培訓工作中做到按期培訓，加強指導；二是在培訓學習期間邀請鎮、村有關領導參加，主動請他們深入實際，贏得他們的理解與支持；三是以提高教學質量為中心，以取得實效為目的，緊緊抓住面授輔導，實際操作指導這兩個重要環節，抓住重點，注重實效，按照教學計劃扎扎實實開展培訓。四是在教學輔導中我們大都聘請具有中、高級職稱的專業技術人員擔任專業課教師。并要求教師做到編寫教案、面授輔導時層次清楚、條理清晰、用語精練、語言通俗易懂、表達準確、實際操作規范、技術到人、操作到位，使廣大學生愿意學、坐得住、聽懂、容易記、學得會、用得上。五是向學員公布所任專業輔導教師的聯系電話號碼，以便使學生在學習、實踐中碰到實踐困難可以隨時向本專業教師電話咨詢。這樣的教學模式得到了學員和農民朋友的好評，不少的學員深有體會的向我們反映，這樣的辦學效果好。

一年來我們做了大量的工作，并取得了一定的成績，但同上級對我們的要求相比，同兄弟鄉鎮相比還存在著不少的問題：一是個別班級管理不嚴，面授質量不是很高；二是少數班級把關不嚴，遲到、早退現象嚴重；三是培訓經費緊缺等。

今后，在農函大工作中我們決心繼續發展取得的成績，糾正存在的問題，緊緊圍繞“科技興農”戰略，突出為“三農”服務，抓重點、破難點、拓思路、求發展，積極配合鎮黨委、政府的中心工作，扎扎實實搞好培訓，為農村培訓一批思想素質好、有技術、善管理、能經營的人才，力爭使農函大培訓再上新臺階，取得更大的成績。