第一篇：09年農函大工作總結（精選）

2009年農函大工作總結

根據州科協、州農函分校的安排和××縣科協2009年的工作計劃，××縣科協把學習實踐科學發展觀貫穿到各項工作任務中，全力做好《××縣全民科學素質行動計劃綱要》實施，重點對2009年農村致富函授大學辦班工作加大了力度，以集中人力、物力，服務農業、農村、農民的辦學宗旨，圓滿完成了2009年農函大辦班的各項工作任務，現就一年的

辦班工作總結如下：

一、因地制宜，明確對象，按需施教

年初，按照州科協、州農函大分校的工作安排，××縣科協認真圍繞縣委、政府的中心工作，深入農村基層開展調

查研究，根據維登鄉黨委、政府培育萬畝核桃種植基地的發展戰略，確定了維登鄉開辦《核桃栽培技術》專業班。在鄉黨委、政府的支持、關心下，維登鄉農函大辦班覆蓋全鄉9個村，招收學員達500人。辦班確定后，××縣科協及時安排資金購置教材，并安排專人負責農函大辦班，及時把教材發送到500名學員手中，讓廣大學員有充分的函授學習時間，并針對學員學習情況，及時收集信息，采取面授輔導和培訓，力求使工作做到按需施教，實效明顯。

二、強化責任，注重辦學實效

首先，要求負責農函大工作的人員加強責任心，做到工作有始有終，嚴把工作環節關，并把開展工作的成績列入年終工作考核。因此，工作開始就突出了“責”字當頭，形成了辦學的良好基礎。同時，明確農函大辦學是堅持為農業、農村、農民服務，是提高農民科學文化素質，培養新型農民的搖籃，是引導農民農民致富奔小康的有效途徑，在辦學

過程中堅持采取“實際、實用、實效”的原則，要求學員加強函授學習，聘請具有專業知識，豐富踐經驗的專業技術人員擔任輔導老師，走理論和實踐緊密結合之路。

三、輔導、培訓、考試工作扎實，努力營造了農函大學氛圍

2009年，根據《核桃栽培技術》專業辦班教學要求和學員信息反饋，為使廣大學員較系統地掌握核桃豐產栽培技術，縣科協及時安排資金，組織得力的工作人員和輔導教師6人，于2009年10月27日到維登鄉開展農函大辦班輔導培訓、結業考試。在鄉黨委、政府的支持下，工作人員、輔導老師走村串戶，歷時一個星期的時間，把維登鄉9個班500名學員的輔導學習培訓和結業考試圓滿完成。在這次輔導培訓中，廣大學員提出了很多實際問題：一是核桃實生苗培育技術，泡核桃嫁接技術及鐵核桃改良技術；二是土壤、水、肥管理要求，整形與修剪以及老樹更新技術。三是核

桃病蟲害防治技術等。這些問題的提出充分說明了廣大學員通過理論學習，對核桃栽培技術有了系統的認識和提高，也說明廣大農村需要適用技術。很多學員說：“參加農函大學習，使我們掌握了核桃栽培技術，希望以后多辦這一樣的學習”。

總之，××縣科協2009年農函大《核桃栽培技術》專業班工作已基本結束，500名學員通過輔導培訓、結業考試，全部合格。

但經過一年的工作，我們也認識到很多不足，特別是學員分散，給集中輔導培訓帶來很多實際問題，其次是學員文化程度參差不齊，在函授學習上，輔導培訓顯得尤為重要，這些需要我們在工作中加以注意和改進工作方法。服務“三農”學用結合，學以致用，講求實效，將是我們培養農村新型人才不懈的追求。

第二篇：農函大工作總結

農函大工作總結

農函大工作總結

縣農函大工作總結

我縣農函大工作，在縣委、政府的領導下，在省、州農函大的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅定不移的實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，堅持為“三農”服務的辦學宗旨，在全縣農村普遍開展農函大農村實用技術培訓，不斷增強農民的科技意識，提高農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產和改善生活質量，推動農村科技進步，促進農村經濟發展、農業增效、農民增收發揮了積極的作用，現將一年來的工作總結如下：

一、招生規模穩步創歷史新高

我縣“十一五”農函大招生培訓規

劃，每年招生培訓人的目標，按照鞏固完善提高，積極穩步發展，穩基數、重質量、求實效、創特色的工作思路，研究制定了《縣農函大招生培訓計劃實施意見》，并印發了馬農函大2號文件《關于認真做好農函大招生工作的通知》，將招生計劃、任務分解到各鄉鎮農函大輔導站，縣分校加強招生工作的指導、督促和檢查，各鄉鎮輔導站認真按照縣分校下達的任務和要求，積極做好招生宣傳，落實辦班地點，開辦專業、參學對象，輔導教師和班主任經過縣分校、鄉鎮輔導站的共同努力，全縣共招收農函大學員2518人，占招生計劃人的%。其中，農村黨員128人,團員262人，基層干部216人，婦女871人，少數民族1333人，具有初中或相當于初中文化程度學員1356人。全縣13個鄉鎮完成招生的情況是：馬白鎮招生208人；南撈鄉120人；坡腳鎮200人；大栗樹鄉160人；八寨鎮200人；篾廠鄉120人；古林箐鄉280人；仁和鎮465人；木廠鎮160

人；夾寒箐鎮210；小壩子鎮120人；都龍鎮160人；金廠鎮115人。

二、合理設置開辦專業，使其符合“三農”的需要

在開辦專業及培訓內容上，縣分校緊緊圍繞全縣的畜牧支柱產業，重點產業和各鄉鎮的特色產業、優勢產業、傳統產業的技術升級，本著當地發展什么產業，農民需要什么技術，就開辦什么專業，培訓什么內容，在深入調查研究，廣泛征求鄉鎮輔導站意見，建議的基礎上確定開辦專業，使其符合農村產業結構調整，農業產業化發展和農民的實際需要。全縣共開辦養牛、養豬、養禽、烤煙、柑桔、草果、香蕉、花椒、中華冬桃、蔬菜等16個專業，其中，屬畜牧支柱產業類的有養牛、養豬、養禽、農村實用獸醫6個專業，6個教學班，231名學員；屬重點產業類的有烤煙、草果、八角、香蕉、菠蘿、柑桔等5個專業，7個教學班、296名學員；還圍繞農村新發展的產業，開辦了花椒、楊梅、櫻桃、中華冬桃專業等，為我縣畜牧支柱產業、重點產業、傳統產業發展和技術升級提供了人才智力支持和技術支撐。

三、組建教學班，加強基層教學組織建設

教學班擔負著貫徹執行農函大的辦學宗旨，辦學原則，組織實施教學計劃的重要任務，我縣在落實學員、確定專業的基礎上，針對農函大辦學在農村、對象是農民，沒有校舍等特點和學員居住分散的實際，選擇在全縣13個鄉鎮、學員相對集中的50個村民委或村小組，共組建58個教學班，每班學員40—50人，使學員就近參加學習培訓。教學班分布的情況是：馬白鎮5個班、南撈鄉3個班，坡腳鎮5個班，大栗樹鄉4個班，八寨鎮5個班，蔑廠鄉3個班，古林箐鄉7個班，仁和鎮8個班，木廠鎮4個班，夾寒箐鎮4個班，小壩子鎮3個班，都龍鎮4個班，金廠鎮3個班。為了加強教學班的組織領導、培訓和管理，各鄉鎮輔導站指定村民委黨總支書記、主

任或村小組長兼任教學班班主任，負責組織領導教學班的各項工作；選聘有責任心和事業心，有專業知識，有教學輔導能力，有實踐經驗的科技人員擔任教學班的輔導教師，明確職責，負責教學輔導工作。

四、認真組織開展面授輔導和實作指導

在農函大工作中，我們從提高農民的科學素質入手，始終抓住面授輔導和現場實際操作指導這兩個重要環節，按照學夠學時，抓住重點、注重實效的要求，各鄉鎮輔導站根據專業單科教學指導意見，結合實際制定教學班教學輔導計劃，按計劃有步驟地組織開展培訓，縣分校、鄉鎮輔導站領導和辦學管理人員深入鄉鎮輔導站、教學班，加強教學輔導工作的督促、檢查和指導，輔導教師認真備課，抓住重點、難點、關鍵技術，聯系當地和學員的生產實際，實踐經驗寫教案，按計劃到教學班進行精心輔導和到現場進行實際操作指導，并深入辦班村寨、學員家中，田間地塊，廄舍了解學員的學習運用情況，有針對性地進行技術指導，送醫藥送技術進村入戶，幫助農民群眾解決生產實踐中碰到的技術難題，深受廣大農民群眾和學員的歡迎和好評。全縣58個教學班共組織開展面授輔導和現場實際操作指導249期，平均每班培訓四期以上，80個學時左右，參加培訓的學員和非學員10827人次，通過各教學班組織結業考試考評，全縣結業學員2510名，結業率達%。

五、農函大農村實用技術培訓成效顯著

1、科技意識明顯增強。通過農函大招生培訓，在廣大農村營造形成信科學、學科學、用科學的良好氛圍，使廣大農民群眾進一步認識到科學技術在社會主義新農村建設和農村經濟發展，農民增收中的重要作用，懂得要致富，學好科技才是路的道理，廣大學員積極參加學習培訓，不是正式學員的農民踴躍

參與，并帶動周圍的農民群眾學科技，用科技，因而，學科技、用科技在廣大農村蔚然成風。

科技素質和致富技能明顯提高。廣大學員通過參加農函大的學習培訓，懂得所學專業知識，掌握所學專業技能，并運用于生產實踐，取得促進農村經濟發展，農民增收的實效。如：仁和鎮阿峨新寨村農函大桃樹栽培實用技術專業班，引進“中華冬桃”新品種，運用新技術，按技術要求，全村有85戶種植“中華冬桃”畝，34200余株，他們按技術要求進行中耕管理，追肥、整形拉枝、冬季修剪等，由于培訓扎實，技術指導和管理到位，桃樹已初步掛果。吸引了夾寒箐通寺村民委等地干部群眾前來參觀學習；許多農函大學員成為依靠科技致富的帶頭人，南撈鄉塘房村民委黨總支書記李秀龍，從組織開展農函大柑桔栽培實用技術培訓以來，他不僅認真組織，而且每次培訓都積極參加，通過培訓和自學實踐，學會和掌握了柑桔栽培管理

技術，種塘房桔18畝，用所學到的技術進行種植管理，年塘房桔純收入8－10萬元，他說“取得這些收入，都是農函大帶來科技知識的成果”；學員秦仕坤用學到的技術進行種植管理塘房桔25畝，純收入11－13萬元；“十五”全州農函大優秀學員何其明運用學到的技術種植管理塘房桔17畝，純收入達7萬余元。

六、存在問題和今后的努力方向

一年來，我縣的農函大招生培訓做了大量的工作，取得了一定的成績，但也還存在一些困難和問題。、存在的問題

1、辦學經費嚴重不足

除縣分校有專項的辦學經費外，各鄉分校均沒有專項的農函大辦學經費；

2、有的鄉鎮重視不夠

主要領導長期不過問,分管領導不親自抓，加之有的科技辦人員責任心較差，中心工作與農函大培訓不統籌安排，只管硬件建設和中心工作，不顧農民科技素質的提高；

3、發展不平衡，部分鄉鎮的招生規模小

有的鄉鎮雖然有教學輔導、招生計劃，但不能按計劃組織開展培訓，達不到規定學時招生培訓期數和農民掌握實用技術的要求，甚至還有走過場的形象；

4、有的鄉鎮科技辦農函大辦學管理人員變動頻繁

兼職過多，業務不熟，辦法少，缺乏學習的積極性和工作的主動性；

5、教學質量還有待進一步提高

個別鄉鎮還存在只重數量，不重質量的問題，有部分輔導教師工作態度不夠端正，責任心不強，沒有認真備課，教學輔導方法簡單，敷衍了事，講課的內容單一，思路不夠明確，內容擴展不開；

(二）、今后的努力方向

1、農函大辦學要圍繞社會主義新農村建設開展工作

黨的十七大提出：“統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設，解決好農業、農村、農民、問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重”，對社會主義新農村建設提出了更高的要求。農民作為新農村建設的主體，其綜合素質的高低，是能否實現這一重大歷史任務的關鍵。如何培養和造就一代有文化、懂技術、會經營的新型農民，必將成為新農村建設亟待解決的重要課題；

2、積極爭取各級黨委、政府的重視和支持

鞏固和完善由黨、政領導掛帥、科協牽頭、各有關部門共同參與的聯合辦學機制，這既是過去我縣農函大得以發展壯大的一條成功的經驗，也是今后必須繼續堅持的；

3、多渠道籌集辦學經費，保證農函大辦學經費的投入

全縣部分鄉鎮農函大招生培訓規模小、辦學難度大，一條重要原因是辦學經費不落實，這既是新問題也是老問題，農函大實用技術培訓是一項不以盈

利為目的的社會公益事業，投入少、見效快、效益大，根據國務院《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，對農民的培訓，政府應給予財政投入，我們要積極主動地向當地黨委、政府請示匯報，把農函大的辦學經費列入財政預算。采取縣財政撥一點，扶貧掛鉤單位出一點，鄉、鎮找一點，有關單位幫一點，科普經費安排一點的五個一點的做法，確保農函大辦學經費的投入；

4、認真抓好教學質量

教學質量關乎農函大的辦學宗旨是否得到落實的重大問題，任何時候、任何情況下都必須抓得很緊，教學質量的關鍵在教師的授課能力，這就要遵循農村成人教育的特點和規律，按照農民的實際需要，幫助學員掌握生產實踐中的技術難題，幫助輔導教師抓好面授輔導、實作指導和授后服務三個中心環節，首先要備好課，一要熟悉教材，掌握教材的重點、難點、關鍵；二要聯系當地生產實際和學員的生產經營實際；三要

就地取材，選擇和利用教具進行直觀教學，引起學員的興趣；四要寫出切實可行的教案為面授打好基礎。

總之，農函大農村實用技術培訓，為廣大農民搭建了學習農村致富技術平臺，為社會主義新農村建設提供了智力支持和技術支撐，為農民科學素質的提高，致富技能的增強，農村經濟的發展，農民增收發揮了積極的作用，為經濟社會又好又快發展作出積極的貢獻。

二oo八年十二月十六日

第三篇：農函大工作總結

農函大工作總結

**縣2008年農函大工作總結

我縣農函大工作，在縣委、政府的領導下，在省、州農函大的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”為指導，堅定不移的實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，堅持為“三農”服務的辦學宗旨，在全縣農村普遍開展農函大農村實用技術培訓，不斷增強農民的科技意識，提高農民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發展生產

和改善生活質量，推動農村科技進步，促進農村經濟發展、農業增效、農民增收發揮了積極的作用，現將一年來的工作總結如下：

一、招生規模穩步創歷史新高

我縣“十一五”農函大招生培訓規劃，每年招生培訓2000人的目標，按照鞏固完善提高，積極穩步發展，穩基數、重質量、求實效、創特色的工作思路，研究制定了《**縣2008年農函大招生培訓計劃實施意見》，并印發了馬農函大（2006）2號文件《關于認真做好2008農函大招生工作的通知》，將招生計劃、任務分解到各鄉鎮農函大輔導站，縣分校加強招生工作的指導、督促和檢查，各鄉鎮輔導站認真按照縣分校下達的任務和要求，積極做好招生宣傳，落實辦班地點，開辦專業、參學對象，輔導教師和班主任經過縣分校、鄉鎮輔導站的共同努力，全縣共招收農函大學員2518人，占招生計劃2000人的%。其中，農村黨員128 人,團員262人，基層干部216人，婦女871人，少數民族1333人，具有初中或相當于初中文化程度學員1356人。全縣13個鄉鎮完成招生的情況是：馬白鎮招生208人；南撈鄉120人；坡腳鎮200人；大栗樹鄉160人；

八寨鎮200人；篾廠鄉120人；古林箐鄉280人；仁和鎮465人；木廠鎮160人；夾寒箐鎮210；小壩子鎮120人；都龍鎮160人；金廠鎮115人。

二、合理設置開辦專業，使其符合“三農”的需要

在開辦專業及培訓內容上，縣分校緊緊圍繞全縣的畜牧支柱產業，重點產業和各鄉鎮的特色產業、優勢產業、傳統產業的技術升級，本著當地發展什么產業，農民需要什么技術，就開辦什么專業，培訓什么內容，在深入調查研究，廣泛征求鄉鎮輔導站意見，建議的基礎上確定開辦專業，使其符合農村產業結構調整，農業產業化發展和農民的實際需要。全縣共開辦養牛、養豬、養禽、烤煙、柑桔、草果、香蕉、花 椒、中華冬桃、蔬菜等16個專業，其中，屬畜牧支柱產業類的有養牛、養豬、養禽、農村實用獸醫6個專業，6個教學班，231名學員；屬重點產業類的有烤煙、草果、八角、香蕉、菠蘿、柑桔等5個專業，7

個教學班、296名學員；還圍繞農村新發展的產業，開辦了花椒、楊梅、櫻桃、中華冬桃專業等，為我縣畜牧支柱產業、重點產業、傳統產業發展和技術升級提供了人才智力支持和技術支撐。

三、組建教學班，加強基層教學組織建設

教學班擔負著貫徹執行農函大的辦學宗旨，辦學原則，組織實施教學計劃的重要任務，我縣在落實學員、確定專業的基礎上，針對農函大辦學在農村、對象是農民，沒有校舍等特點和學員居住分散的實際，選擇在全縣13個鄉鎮、學員相對集中的50個村民委或村小組，共組建58個教學班，每班學員40—50人，使學員就近參加學習培訓。教學班分布的情況是：馬白鎮5個班、南撈鄉3個班，坡腳鎮5個班，大栗樹鄉4個班，八寨鎮5個班，蔑廠鄉3個班，古林箐鄉7個班，仁和鎮8個班，木廠鎮4個班，夾寒箐鎮4個班，小壩子鎮3個班，都龍鎮4個班，金廠鎮3個班。為了加

強教學班的組織領導、培訓和管理，各鄉鎮輔導站指定村民委黨總支書記、主任或村小組長兼任教學班班主任，負責組織領導教學班的各項工作；選聘有責任心和事業心，有專業知識，有教學輔導能力，有實踐經驗的科技人員擔任教學班的輔導教師，明確職責，負責教學輔導工作。

四、認真組織開展面授輔導和實作指導

在農函大工作中，我們從提高農民的科學素質入手，始終抓住面授輔導和現場實際操作指導這兩個重要環節，按照學夠學時，抓住重點、注重實效的要求，各鄉鎮輔導站根據專業單科教學指導意見，結合實際制定教學班教學輔導計 劃，按計劃有步驟地組織開展培訓，縣分校、鄉鎮輔導站領導和辦學管理人員深入鄉鎮輔導站、教學班，加強教學輔導工作的督促、檢查和指導，輔導教師認真備課，抓住重點、難點、關鍵技術，聯系當地和學員的生產實際，實踐經驗寫教案，按計劃到教學班進行精心輔導和到現場進行實際操作指導，并深入辦班村寨、學員家中，田間地塊，廄舍了解學員的學習運用情況，有針對性地進行技術指導，送醫藥送技術進村入戶，幫助農民群眾解決生產實踐中碰到的技術難題，深受廣大農民群眾和學員的歡迎和好評。全縣58個教學班共組織開展面授輔導和現場實際操作指導249期，平均每班培訓四期以上，80個學時左右，參加培訓的學員和非學員10827人次，通過各教學班組織結業考試考評，全縣結業學員2510名12全文查看

第四篇：寧都縣農函大2010年工作總結

寧都縣農函大2010年工作總結

2010年，我校在上級科協組織和省、市農函大的正確領導下，自覺踐行科學發展觀，忠實履行自身職責，充分發揮科普工作主要社會力量的作用，緊緊圍繞縣委、縣政府工作部署，立足科學普及和技術培訓，以服務?三農?為己任，大力開展各種形式的農村實用技術培訓班，即提升了農民素質，又促進了產業發展，為我縣經濟社會又快又好發展作出了積極貢獻。

一、亮點與特色

寧都縣農函大有較完善的教學管理機構和規章制度，有穩定的工作人員及輔導教師隊伍，能堅持定期開展教學輔導工作，每年能保質保量地完成上級分校布置的招生任務，學員結業率100%，并能學用結合，帶領群眾致富。

1、高度重視，領導機構與組織網絡健全。一是出臺了有利科協工作的政策文件。在縣委、縣政府的高度重視和上級農函大的大力支持、幫助下，我縣早在2006年就以縣委、縣政府名義下發了《關于進一步加強科協工作的意見》（寧發[2006]20號），文件明確要求?要結合‘農民知識化工程’和新農村建設，切實有效地抓好農函大辦學工作?。二是健全了農函大領導機構。2006年11月，縣委辦、縣政府辦下發了《關于明確寧都縣農村致富技術函授大學校領導班子組成人員及鄉鎮科學技術協會與農村致富技術函授大學輔導站設置的通知》（寧辦發[2006]193號），正式成立了寧都縣農函大和全縣24個鄉鎮農函大輔導站。農函大設名譽校長2名（縣委、縣政府分管領導），校長1名（科協主席兼），副校長5名（科協、組織部、農工部、扶貧辦、殘聯等有關領導兼），下設教務處，任命主任1名（科協秘書長兼）。去年，又與縣委組織部等八家相關單位聯合下發了《關于進一步加強中國農村致富函授大學贛州分校寧都函授部工作的若干意見》。三是完善了農函大組織網絡。2007年3月，中共寧都縣委組織部下發了《關于鄭桑等同志任職的通知》（寧組干字[2007]5號），任命了全縣24個鄉鎮農函大輔導站長；2007年5月，縣委辦、縣政府辦又下發了《關于聘請胡常青等33名科技工作者為縣農函大兼職教師的通知》（寧辦發[2007]91號），正式聘請了33名科技工作者為我縣農函大兼職教師，在這33人中，11人具有高級職稱，13人具有中級職稱。通過以上措施，目前我縣農函大已形成了校、站、班三級各司其職、上下聯動、左右協調、高效動轉的網絡體系。

2、保質保量，圓滿完成招生任務。自1986年農函大開展招生工作以來，我縣農函大已累計培訓50829人。其中函授招生15359人，短期培訓35470人，結業率100%，保質保量完成了全部招生培訓任務。我們的做法是：每年上級科協下達農函大招生任務后，我們聯合組織部、農工部、村建辦、扶貧辦、殘聯等單位，以縣委辦、縣政府辦下文，將招生任務分解下達各鄉（鎮）。同時，舉辦各類農村實用技術培訓，對近幾年招生學員普遍進行培訓，提高辦學效果。據不完全統計，近五年來，我縣共招收農函大學員7979人，開設種植、養殖、加工、服務等各類學科12門，免費為學員提供學習書籍1.2萬冊，舉辦各類學習班、輔導班200余班（次），經過自學與輔導，農函大學員按計劃全部完成了學業，并在各自的崗位上發揮了積極的示范帶作用。如：第15屆農函大學員黃安騰，2005年初倡議聯辦雙孢菇種植基地，在他的帶動下，第14屆學員柯洪河、第16屆學員黃作貴、第12屆學員盧新華、第13屆學員鄧開生等及20戶農民在我縣長勝鎮真君堂村建菇房68幢，種植蘑菇3萬多平方米。通過幾年的努力，蘑菇生產發展迅猛，先后吸收128戶農民，建立無公害雙孢蘑菇栽培科技示范基地30多萬平方米，2009年人均年純收入8600元，比其他群眾高出二倍多，成為全省最大的蘑菇種植基地。

3、發揮作用，扎實開展教學輔導培訓工作。一是利用現代多媒體技術開展面授輔導。對上級下發的教材進行篩選，真正把適合我縣產業特點的實用教材或學者講課的軟盤下發到基層，組織學員集體觀看。二是充分發揮市、縣級?科普大使?作用。有組織有計劃地設置流動課堂，請市、縣級?科普大使?有針對性地進行授課或實地指導。三是邀請專家、學者講課輔導。近五年來，我們共邀請省、市專家、學者近百人，深入各鄉鎮和產業開發現場舉辦各種培訓班520多班（次），發放各種培訓資料近5萬份（冊），培訓6萬多人（次），為我縣的優質稻、臍橙、烤煙、白蓮、西瓜、蘑菇、黃雞等產業培養了一大批技術骨干和產業帶頭人。四是利用農技協開展交流學習。根據產業技術需要，分時段，農技協定期組織學員開展交流學習。

4、廣泛調研，建立完善鄉土人才信息庫。近幾年，為大力推進新農村新產業建設，我們廣泛開展了調查研究活動。經過初步調查摸底，掌握了遍布全縣鄉村且種類多樣的鄉土人才（科技示范戶）代表達300余名，其中產業達到一定規模且有一定示范帶動作用的有近百名，有的還作了重點登記和實地專訪，為今后對他們進行技術扶持和提供技術服務撐握了大量的第一手資料。

二、2010年主要工作

1、扎實開展農函大招生、培訓工作。每年都與縣委組織部、縣委宣傳部、縣委農工部、縣發改委、縣教育局、縣財政局、縣農業局、縣扶貧辦聯合制定《關于做好××農函大招生工作的意見》，并以兩辦名義下發，要求以新農村建設點為重點，招生、培訓農函大學員。今年計劃招生、培訓學員3500人，目前已全面完成計劃任務。

2、扎實舉辦黃雞產業一年制長效班。一是成立機構。成立了兩個小組，即：成立了以縣科協主席舒地發為組長，縣畜牧獸醫局局長郭小鴻、縣科協副主席彭誠、縣職業技術學校校長賴院生為副組長，縣科協秘書長羅榮才、縣畜牧獸醫局副局長何清華、縣黃雞產業協會理事長涂波濤、縣職業技術學?？倓仗幹魅梧嚸魅A為組員的黃雞產業一年制長效培訓班工作領導小組。領導小組下設辦公室，由副組長彭誠兼任辦公室主任，具體負責培訓班的日常工作。組建了專家小組，分別由縣畜牧獸醫局局長、高級畜牧獸醫師、贛州市科普大使、贛州市農函大副教授、農函大實踐指導教師郭小鴻，縣畜牧獸醫局副局長、助理畜牧獸醫師、贛州市科普大使、贛州市農函大助教何清華，縣畜牧獸醫局高級畜牧獸醫師、贛州市科普大使、贛州市農函大副教授曾慶玲組成。二是制定方案。制定了一個方案，下發了兩個通知。方案即：《寧都縣黃雞產業一年制長效培訓工作方案》，明確了辦班指導思想、目標任務、方法步驟和工作要求。通知即：一是寧科協[2010]6號《關于?寧都縣黃雞產業一年制長效班?開班及培訓的通知》，進一步明確了培訓對象、培訓內容、培訓要求和培訓管理以及課程安排。二是寧科協[2010]15號《關于?寧都縣黃雞產業一年制長效班?結業及培訓的通知》，對培訓工作和學員結業工作進行了部署與安排。三是嚴密組織。培訓班的組織實施工作非常周密，基本做到了萬無一失。一是成立了三個小組，即：會務組，具體負責通知的下發、培訓班會場的布置、專家講課的安排；材料組，具體負責培訓班通知的起草、收集培訓班相關影像資料、向外發布培訓班相關信息和培訓班的總結工作；后勤組，具體負責培訓班的簽到、會務后勤等工作。二是及時研究部署。辦班前召開工作部署會，研究部署辦班有關事項；辦班后召開總結會，及時研究解決培訓中存在的問題與不足。三是及時發布信息。辦班一結束，及時將有關文字材料和影像資料進行編輯，一方面上報省、市農函大，一方面向有關新聞媒體投稿，擴大社會影響。

3、扎實組織產業精品班。今年共舉辦了三期產業精品班。3月18日，與寧都縣林學會、東山壩鎮政府在該鎮舉辦了高產油茶栽培與管理技術培訓班，培訓班采用多媒體教學，由縣林學會秘書長、林業工程師、贛州市科普大使、農函大老師邱新華主講，參訓對象為贛州匯峰山茶油高科技開發有限公司科普示范基地全體人員及部分農民朋友，約110人。9月13、14日，在洛口和黃陂片區分別舉辦了高產油茶栽培技術培訓班，邀請了市林科所專家講課，參訓茶農200余人，市農函大吳子艷主任親臨指導。

4、扎實舉辦農民致富技術培訓班。今年，按照年初工作計劃，我們根據各鄉鎮產業特點和農民需求，在全縣24個鄉鎮農函大輔導站分別舉辦了一期農民實用技術培訓班。

三、工作中存在的問題與不足

一是經費不足，制約了培訓的硬件建設，、資料印刷等。二是干部力量不足，縣農函大工作人員全為在職科協干部，而科協本身干部力量就偏少，吁請上級再給政策，確?？h農函大事業編不少于3人，以保障工作正常開展。

2010年10月25日

第五篇：菜園鎮農函大工作總結

菜園鎮農函大工作總結

近年來，菜園鎮農函大工作在鎮委、鎮政府的正確領導和上級有關部門的指導下，突出服務“三漁”，緊扣發展現代化漁農業和社會主義新漁農村建設主題，致力于培養有文化、懂技術、會經營的新型漁農民，開展多層次、多形式、多途徑的漁農民實用技術教育培訓，為促進當地產業發展和勞動者科技致富作出了一定貢獻，曾被評為省、市、縣級先進農函大輔導站。

一、加強領導，努力營造農函大工作良好的發展環境 我鎮農函大工作得到了鎮委、鎮政府的高度重視，著力完善軟硬件設施，確保培訓工作“有人上課、有錢教學、有點施教”。一是確保師資力量。專門建立了一支以兼職為主的農函大教師隊伍，成立了以退休教師，科研院所專家和本縣有關部門科技人員為流動講師團；同時注重發揮當地科技示范戶、鄉土科技人員，漁農專業技術協會骨干會員等的示范指導作用。二是確保培訓經費充足。為充分調動參與培訓工作的積極性，我們采取了培訓經費由鎮政府承擔，年初列入財政預算，按需支付、專款專用；另外村里貼一點，凡參加培訓的，村里報銷來回車費，發放誤工補貼。三是確保場地的落實，以鎮農函大輔導站、科普學校、成人學校為主要培訓場地，同時充分利用村農函大輔導點、科普活動站和社區教育學校等，確保有點施教。

二、采取形式靈活，針對性地開展教學培訓

農函大培訓是新漁農村建設中的一項重大人才工程，培養一大批新漁農村建設的骨干隊伍，就必須針對培訓對象文化水平、培訓內容、年齡結構以及地域和產業分布等不同情況因人而因地開展形式多樣、有所側重的“農函大”教學培訓，提高培訓靈活性，進一步加強“農函大”教學培訓的針對性和實效性。

1、學歷教育。根據省教育廳關于《組織開展百萬職工雙證制教育培訓工作的實施意見》，舉辦了一年制的“雙證制”中專學歷教育班，去年招收符合條件的漁農村勞動者90名，經過系統的文化學習和職業技能培訓，達到中專文化程度并具有適應崗位需要的基本技能，才能得到成人中等職業教育畢業證書，成為縣有較高素質的勞動者。

2、漁農村實用技術培訓。根據季節性和時效性，我們按照“需要什么、學什么、缺什么、補什么”的原則，實施因材施教、因人施教，積極開展各種漁農村實用技術培訓，共舉辦各類短期培訓班17班（期），培訓人數978人；一年制農技長班2班，學員96人。一是以提高漁業職務船員駕駛、輪機技術和安全防范技術，同時，規范漁業船員持證上崗管理為目的，利用漁休期間組織舉辦漁業職務船員、“四小證”、漁業生產安全、休閑漁業技能等培訓班8期，培訓人數475人。二是為豐富漁農民家庭日常生活，舉辦電腦實用知識、花卉種養技術等培訓班，滿足了漁農民電腦愛好者獲取電腦實用知識的愿望。三是以基湖、石柱兩村農函大為陣地，提高農教學培訓質量，堅持每月1—2次組織菜農進行大棚蔬菜種植新技術培訓。并采取“送出去學、請進來教的辦法”，一方面選送科技示范戶去外地學習培訓，參觀取徑，引進新技術、新品種；另一方面邀請市農科所專家進教室授課與到現場指導相結合，為菜農們講解蔬菜栽培管理技術，讓專家與菜農們面對面探討問題，解決蔬菜栽培過程中碰到的疑難雜癥。四是基湖、石柱兩村機械化耕田現場培訓，近年來，基湖、石柱兩村引進了60多臺新型旋耕機，這是首次運用機械化技術進行耕田，菜農們駕駛著一臺臺嶄新的耕田機，在技術人員的指導下，掌握了駕駛耕田技術，耕田機的引進及推廣，將改變基湖、石柱兩村菜農以往的勞作方式，不僅省時省力省錢，而且耕的田精細均衡、質量好，為農業增效，農民增收，新漁農村建設增輝添力。

3、漁農村專業技能培訓。我們在開展學歷教育與實用技術培訓的同時，開展從業資格崗位培訓，舉辦了企業金屬焊接（切割）作業人員安全技能和“雙證制”學員餐飲系列技術、技能培訓。培訓為期一星期，學完有關專業知識，并通過理論考試和實際操作考核，有123名合格者拿到了由勞動部門頒發的職業資格證書。

通過各種形式的農函大教學培訓和指導，使漁農村勞動力提高了實用技術知識和專業技能，培養了一批一技之長，懂產業會經營的各類技術人才。近年來，培育了縣級科技示范戶36戶，被評為漁農民技術員職稱以上60名。

三、以漁農村專業協會為平臺，開展經常性的科研活動 根據我鎮產業特色，先后建立了蔬菜種植、海水養殖、漁業捕撈、個體旅館等專業協會，充分發揮協會在發展產業中的作用?；⑹鶅纱迨卟藚f會會員經常到菜農田間地頭，為菜農們進行施肥用藥、病害防治、日常管理等方面的指導，解答菜農們提出的一些技術問題，還利用村里的農函大輔導點推出了蔬菜種植技術月度研討會，定期不定期的組織協會會員相互交流蔬菜種植經驗，探討蔬菜新品種栽培實驗基地開發和栽培過程中所遇到的一些問題及解決的辦法等。海水養殖協會每年組織會員在綠華養殖現場交流技術，研討平時遇到的養殖技術問題，去外地學習考察，引進新技術新品種，擴大養殖規模，提升養殖科技含量。

四、圍繞產業化發展，促進科技與經濟緊密結合 緊緊圍繞全鎮產業化發展，突出“三漁”這重點，實施“海洋興鎮”和“科技興鎮”兩大戰略。

1、海洋捕撈方面。面對漁業資源衰退現實，開拓進取，調整捕撈作業結構，加強對外洋漁船、生產工具和通訊設備的技術改造，將投入資金5400萬元，新建造排水量達到450噸的大型燈光圍網鋼質漁船6艘，引進臺灣先進圍網技術和吸魚泵、起網機、網具等先進捕撈設備；引進日本衛星導航儀、氣象傳真機、彩色水平探魚儀聲吶等先進助漁、導航儀器；還設置冷海水保鮮及冷凍冷藏艙設備。這樣的新型漁船和應用先進的科技捕撈設備、先進助漁、導航等儀器，可開發深水海域的中上層魚類資源，預計年產量可達3000—4000噸/艘，年產值可達900萬—1000萬元。

2、海水養殖方面。加大步伐發展魚類和貽貝養殖，以綠華養殖園區為重點，不斷擴大養殖規模和養殖種類，引進日本雙棘黃姑魚新品種1萬尾，并被列入市級科技項目，不斷提高養殖技術和效益。

3、海水產品加工方面。以國際國內市場為導向，加大技改力度，引進先進的生產技術和設備，優化現有的產品結構，提高產品檔次，提升產品科技含量，著力實施旅游禮品包裝精深加工，擴大市場銷路。

4、在農業生產方面。在合理科學使用土地同時，進一步引進和推廣大棚蔬菜種植技術，以基湖、石柱示范基地為龍頭，采取請進來送出去辦法，不斷引進新的種植設施、技術和品種進行科學栽培。石柱村引進了一只600平方米的智能溫速大棚，科技含量高，產量產值可以成倍增加。

菜園鎮農函大輔導站 2010年10月28日