第一篇：岳麓區實驗小學2017年度文明校園創建工作計劃

岳麓區實驗小學2017年度文明校園創建工作計劃

為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學校精神文明建設工作，根據長沙市教育局《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》和岳麓區教育局關于轉發長沙市教育局、市精神文明建設指導委員會辦公室《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》的通知要求，結合我校實際，特制創建文明校園工作計劃。

一、組織領導

形成以學校黨支部為核心，校長、教代會及各職能部門為堅強支撐的創建網絡系統，成立創建文明學校領導小組。

組

長：吳 靜

陳 慧

（負責全面創建工作）副組長：陳 陽

袁 謙（負責創建的實施與安排）組

員：陳曙 劉嬋 陳雄偉 曹艷 鄧星 陳華玲

二、創建目標

學校形成以人為本、樹立三個形象、營造二個環境發展目標。三個形象：⑴班子成員公正、清廉、開拓進取，成為全校師生表率的形象。⑵教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生尊敬的形象。⑶學生樂學、善思、守紀、向上、富有創新精神和實踐能力的“四有”人才的形象。二個環境：⑴團結、和

第二篇：實驗小學創建文明校園匯報材料

實驗小學創建文明校園匯報材料

**市實驗小學分校成立于2013年8月26日，由**市實驗小學托管原**區**小學。學校現有23個教學班，1030名學生，教師44人，其中市教學能手3人，區教學能手及優秀教師15名。2017年9月被評為**市優秀學校；2018年4

月被評為**市**區工會“五個主題年”活動女工工作模范單位；2018年1月被評為“中國好老師”公益行動計劃基地學校；2018年7月**省“國培計劃”教師培訓實踐基地學校；2018年9月被評為**市平城區治教治校先進集體。

六年來，學校秉承“和諧發展、各美其美”的辦學理念，沿襲“讀書滋養生命，習慣成就人生”的實驗校訓，建構“和而不同，美美與共”的校風，把改善辦學條件、優化育人環境、加強制度建設作為三大基礎工程來抓。目前我校辦學條件、辦學水平以及文明校園建設方面已經有了長足的進步。

為了做好文明校園的創建工作，我校在以下幾方面做了充分的準備。

一、落實規范辦學，為素質教育提供保障

規范辦學行為是保證素質教育的生命線。為此，我校根據《**市教育局轉發<**省教育廳關于進一步規范中小學辦學行為“十二條規定”的意見>的通知》，認真學習并貫徹落實文件精神，統一思想，提高認識，號召廣大教職員工自覺遵守規范辦學行為的有關規定，力爭將貫徹落實規范中小學辦學行為的“十二條”規定落在實處，同時認真組織教師學習教育教學法規以及相關理論，用正確的理念引導教學行為，探索符合我校發展實際的素質教育之路。

1.加大設施設備投入，努力改善辦學條件。

學校全面開展消除安全隱患工作，積極排查，主動聯系有關部門，盡量將安全隱患的危害降到最低點。同時，完善各項配套教學設施，班班實現電子白板等多媒體教學，配備教師電子備課室、學生語音教室、學生機房，實驗室、圖書室等功能教室進一步配備與完善中。

2.加強師德師風建設，規范教師從教行為。

規范辦學行為過程中，學校組織廣大教師進行理論學習，建立健全師德師風建設相關制度，在廣大教職員工中間加大師德師風宣傳教育力度，并印發相關資料，要求教師每學期抄寫理論筆記一萬字。同時，學校進一步健全和完善師德師風建設工作機制，對教師的師德師風進行考核，通過教師撰寫“師德師風個人總結”，填寫自評、互評表，領導組考評，給學生以及家長發放調查問卷等形式，對每位教師的師德師風給出量化得分，并做到與年終績效考核掛鉤，健全完善了師德師風獎懲制度。

3.加強教師業務培訓，完善教研活動機制。

在教育教學活動中，為提高教師執教能力，我校依托總校，定時聽課、集體教研，不斷培養年輕教師，使其盡快成長；積極安排教師參加各級專業師資以及多媒體教學培訓，保證了學校素質教育的可持續性發展。

二、嚴格教學管理，把素質教育推向縱深。

教學是校園生活的主要內容，也是素質教育不能放棄的主陣地。為此我校把教學管理放到一個重要的位置上抓。

1.嚴格規范課程設置

我校嚴格執行國家課程計劃，開足開全課程。高度重視音樂、美術、體育、科學、信息技術等課程的開設，沒有隨意占用這些課程的課時。除以上課程之外，我校還按上級要求開設安全教育、健康教育課程，增設《與經典同行》《棋類》《手工》《游戲》《禮儀》《家鄉**》《中國傳統文化》等地方與校本課程。這些課程的開設，極大地調動了孩子們的學習興趣，豐富了師生的文化內涵。

2.嚴格規范常規管理。

教學常規是學科的法規，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規是提高教學質量，實施素質教育的保證。因而學校在備課、課堂教學以及作業等方面制定具體要求，每月進行一次常規檢查，并做到有記錄、有評價、有反饋、有總結。努力減少學生課業負擔，不增加學生作業量，逐步落實一、二年級不留家庭書面作業，三到六年級書面作業時間控制在一小時以內。同時，嚴格規范考試管理，做到考試有計劃、有安排、有秩序，堅持以等級評價學生。

3.大膽進行課堂改革。

我校成立以來，教職員工充分學習“先學后教、以學定教”的理念，并在課堂上得以運用。每節課要求做到三個至少中的一個：“至少有一個學生提問的環節”

“至少有一個小組合作學習的環節”

“至少有一個自學的環節”，在減少學生集中學習的基礎上，把學生的自主學習提高到新的高度來進行，充分激發了學生的學習內驅力，逐步養成了自主學習的良好習慣，提高了學生自我管理的能力。

三、立足德育，讓素質教育開花結果。

1．環境引領，創設氛圍。

我校精心布置校園環境，使得校園充滿了德育的氛圍。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2.養成教育，點滴抓起。

《中小學生守則》是學生學會做人的基本要求，我校組織學生認真學習，反復訓練。在學生行為規范和養成教育中提出“十好習慣”，“走好路”、“行好禮”、“上好課”、“寫好字”、“做好操”、“讀好書”、“值好日”、“愛公物”、“記安全”、“惜糧食”，學校師生的整體精神面貌有了明顯的變化。

3．自主管理，搭建平臺。

（1）建立校長帶班、教師帶領、學生負責的值周制，每天的紅領巾監督崗巡視，每周五的值周例會交流，每周一的校會都有學生參與主持。

（2）本著學生活動學生組織參與的原則，周一的升旗儀式，每天早晨的“經典誦讀”、下午的“午讀時光”，都由學生主持。

4.活動豐富，促進發展。

有效的德育一方面要靠環境的熏陶，另一方面要靠活動來引導。通過每月主題、國旗下講話、班會課、綜合實踐課、校外社區行動、校園廣播等各種形式，讓德育教育遍地開花。

（1）主題月活動目標明確，效果顯著。

我校德育工作目標明確，每月一主題，每學年“四大節”，每個主題精心設計，注重實效。三月“學雷鋒教育月”，四月“革命傳統教育月”，五月“讀書節”，六月“藝術節”，九月“尊師重教月”，十月“科技節”“愛國主義教育月”，十一月“體育節”“健康安全教育月”，十二月“迎新競賽月”。

四大節的開設，使學生綜合素質全面提升。“紅領巾藝術節”與“六一”表彰同時進行，師生精心準備，同臺獻藝，展示了一臺高水平的文藝盛宴。“讀書節”中，通過“年級共讀一本書”、“讀書小明星”的評比、“讀書漂流”等活動，孩子們沉浸在濃濃的書香之中。“科技節”里，所有孩子制作科技小作品，了解科普知識，豐富了課外知識，培養了對科學的濃厚興趣。“體育節”中，所有孩子參與其中，各種體育團體比賽、游戲的進行讓孩子們充分感受到“我運動，我快樂”。

每年年底的迎新競賽，為期一周，設立器樂、舞蹈、聲樂、作文、書法、跳繩等十余項賽事，全校同學積極參加，賽出了風格，賽出了水平，賽出了自信。

同時，我校利用每年的暑假、周末以及課外活動等時間，引領學生走上街頭、走進社區，開展“我是環保小衛士”“糾正錯別字”等實踐活動，既鍛煉了學生的能力，也熏陶了學生的情操。

四、科學評價，將素質教育落到實處

評價是保證素質教育落實的定心丸，沒有評價的制度措施最終會流于形式。我們通過多維度的教師、學生、領導綜合評價使素質教育落到實處。一方面，我們繼續完善學生綜合素質評價工作。在用學業成績評價學生的同時，積極尋找與放大對學生思想道德品質、社會實踐、個性發展等方面的評價，讓學生找到自己的閃光點，促進學生的個性發展、全面發展。我校為每位學生配備了《成長記錄冊》，通過自評、他評、教師評價、家長評價等多種評價方式，記錄學生成長過程的點滴。同時，每學期“優秀班級體”“校園之星”“讀書之星”，每學年“三好生”“優秀少先隊員”的評選充分體現的評價的客觀與公正。

五、加強校園及周邊環境建設。

一是校園環境衛生干凈整潔，道路平整，教育教學設施布局合理、功能齊全。

有效應急疏散示意圖。有專用led通知欄。無亂標、亂寫、亂畫現象;校園環境優美，綠化規范，管理有序，綠化率在百分之二十以上，無亂采亂折現象。有醒目禁煙標志；教學樓干凈整潔，無衛生死角，室內辦公用品、學習用具整齊有序，室外無雜物亂放現象；學校經常對學生進行節水節電教育，引導師生樹立環境保護和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。

二是校園周邊200米范圍內無網吧、歌舞廳、電游室、洗浴按摩等場所，無違規經營的流動攤點；

學校門口及周邊交通標識、交通安全設施齊備，交通秩序良好，學校無非運營車輛運行。

三是學校不斷加強法制宣傳教育，嚴控在校學生違法、違規事件，定期排查、化解矛盾糾紛和安全隱患；

持續開展安全教育和演練，定期組織教職工進行安全培訓，減少和杜絕各種安全事故的發生。

創建文明校園是一項長期、系統的綜合性工程。我們將在省、市各級文明辦的精心指導下，在“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量”主旋律統領下，全校師生齊心協力，樹文明新風，辦優質教育，育世紀英才，不斷將文明校園創建工作縱深推進，讓校園處處盛開出文明之花！

第三篇：2020年實驗小學文明校園創建工作總結

2020年實驗小學文明校園創建工作總結

我校創辦于1828年，現有學生5700余人，教職工295人。現將我校近年來創建文明校園工作匯報如下：

一、加強領導，密切協作，努力營造文明創建的濃厚氛圍。

1、學校把“文明校園”創建工作納入了學校重要議事日程。門成立了創建省級文明校園領導小組，下設辦公室。

2、加強領導班子建設，不斷提高管理水平。班子成員注重自身建設，認真學習《黨章》、《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以身作則，嚴于律己。

二、加強教師隊伍建設，不斷提高教師綜合素質，努力打造師德優良、業務精湛的教師隊伍。

1、學校堅持每周政治學習制度，幫助教師了解國家的大政方針，提高自己的思想政治水平。

2、把思想教育、紀律教育與職業道德、社會公德、家庭美德和法制教育有機結合，努力營造了風清氣正、積極向上的文明健康氛圍，促進教師思想素質的提高。

3、黨員和領導干部創先爭優，努力成為文明的模范，開展了以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題的評比活動。

4、認真開展師德師風考核工作，和教師簽訂了師德目標責任書，開展了師德師風演講賽，進行了師德理論測試活動。將師德作風作為聘任、評優、獎懲、晉職、考核的重要依據。

三、以人文文化為重點，加強學校文化建設，努力打造魅力校園。

1、我校采用多種形式，努力提高書畫藝術教育的檔次、豐富內涵。我校新校區建成后，我們不請名家題寫校名，而是在學生中征集。現我校校名就是我校學生張紫薇（時為四年級學生）題寫。

2、努力挖掘文化資源。為展現我校書畫藝術成果，匯集師生書畫佳作，2015年9月，我校建成了“龍城書院”書畫藝術館。整理了我校建校歷史梳理了書畫教育藝術源流、展示了建校以來從我校走出的書畫及各界英才和現在師生的作品。此外，學校還未師生開設了專門的書畫、美術活動室。

四、面向全體學生，加強德育教育，努力形成良好的文明風尚。

1、學校注重德育教育工作，貫徹落實了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，科學制定德育目標，豐富德育內容，創新德育形式和途徑，加強弘揚民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育和文明習慣養成教育、心理健康教育和安全教育，廣泛開展了讀書、演講、征文等活動。

2016年9月27日下午，學校放學時下著大雨。我校六年級學生尹彬瑤看到門口交警冒雨執勤，便跑過去把雨傘送給交警，自己冒雨回家。她的這一事跡在央視網、鳳凰網、安徽衛視、黑龍江衛視、拂曉報等數十家媒體播發，在社會引起了很大轟動，展示了我校未成年人思想道德的成果。

2、充分發揮少先隊組織的作用。學校少先隊利用重要節日開展祭掃烈士墓、“童心向黨”歌詠比賽、“中國夢”征文、演講比賽、學身邊典型、爭做美德少年、讀書節等活動，把思想道德教育與日常管理結合起來。

3、廣泛開展法制教育和紀律教育，提高了依法從教、依法治教的水平，進一步增強了學生的法制安全和遵紀守法意識。

4、加強文明禮儀教育，通過紅領巾廣播站、學校宣傳欄、國旗下的講話、班隊會等渠道，加大宣傳力度，大力倡導文明之風、禮儀之范。改變了過去亂扔果皮紙屑、隨地吐痰等不良習慣，環境衛生大為改觀，學生的文明習慣已經養成。

5、關愛留守兒童，情暖留守兒童。在日常關愛工作中，關心體貼留守兒童，尊重愛護留守兒童，做他們的知心朋友，對他們生活上遇到的困難給予必要幫助。組織留守兒童開展乒乓球、羽毛球、跳棋、整理床鋪、洗梳等比賽活動，豐富了留守兒童的課余生活，鍛煉了留守兒童生活能力。培養了專（兼）職留守兒童教育管護隊伍，加強了對留守兒童生活及心理方面的指導與輔導，學校有專門的心理咨詢室和心理宣泄室，幫助留守兒童都能積極、健康地成長。

五、加強安全教育，落實安全管理，確保師生生命安全，維護教育教學秩序穩定。

學校建立了安全教育長效機制，逐級簽訂了安全責任書。健全了各類安全制度和安全預案，通過各種途徑普及了安全知識，增強了學生自救、自護能力培養，確保安全知識進校園、進課堂、進頭腦。

2、結合春季、夏季季節特點，對學生廣泛開展了預防流行病，防溺水、防食物中毒，交通安全、防火等安全教育，進行了防搶撤等演練活動，使學生掌握了一定的安全知識。

3、加強了校園及周邊環境治理，加強了安全防范工作。配置了專職保安，安裝了視頻監控系統，全天候、多角度監控校園各個方位。安排了兼職門衛，加強了門衛管理。配置了警棍、鋼叉、催淚劑等器械，確保了師生生命安全。

第四篇：創建文明校園工作計劃

小學創建文明校園工作計劃

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升校園文明層次，營造優美育人環境，扎實推進學校精神文明建設工作，根據金昌市教育局、金昌市文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》（金教發?2016?26號）文件要求，結合學校實際，特制定本計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性、主動性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地，把學校辦成社會公認、家長滿意、學生向往的文明學校。

二、工作目標

圍繞社會主義核心價值觀教育總目標，實現以道德修養、文化素養、法制觀念為內容的教師素質的提升；實現以服務優質、環境優美、人民滿意為要求的服務意識的提升；實現以行業風氣、工作秩序、職業道德為標志的文明程度的提升。

三、主要工作及措施

1.加強教職工的師德師風建設、未成年人思想教育建設、法制教育建設、安全教育建設。充分利用校園網、廣播、櫥窗、會議等宣傳媒體和宣傳途經，宣傳學校黨風廉政建設情況、明確學校師德建設目標任務、明白社會治安綜合治理責任、落實學校安全目標責任。認識到教育事業事關千家、情系萬戶，搞好黨風、師風、綜治和安全教育工作，是學校發展的內在需要。一是抓好黨風師風建設，提升學校師生的社會形象。二是加強與學生家長溝通，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。三是加強招生和收費公示，自覺接受社會的監督。

2.把文明校園創建活動與加強、改進思想政治工作結合起來，以社會主義核心價值觀為主導，積極開展“道德講堂”活動，深化“我們的節日”主題文化活動。開展“文明伴我行”、“續寫雷鋒日記”、“網上祭英烈”等青少年喜聞樂見的體驗活動。做好法制宣傳教育活動。

3.創建建學校藝體特色，加大學校社團活動工作力度，豐富學校文化內涵。一是課程管理顯特色。組建多個社團，為更多的孩子提供特長培養的平臺。安排有特長的教師擔任此課程的教學，學校在時間、活動地點、教學目標上做了明確的要求。認真開展社團活動訓練、指導及展示、評比工作。閱讀課做好經典誦讀的背誦；按國家要求開齊、開足課程，加強體衛藝課程的管理，提高教學質量，豐富校園文體活動，進一步推廣我校特色體育運動項目，確保學生每天一小時陽光體育運動，二是加強校園廊墻文化建設。統籌協調教師辦公室、教室等廊墻文化建設，讓每道走廊、每一堵墻“說話”，營造出濃郁的文化氛圍，創設良好的育人氛圍。

4.完善了學校師德建設工作責任制。與每一位教師簽訂《黨風廉政建設責任書》《師德師風責任書》《社會治安綜合治理工作責任書》《安全工作責任狀》，做到誰主管、誰負責，形成一級抓一級，層層抓落實的黨風建設、師德建設、綜治建設、安全建設網絡管理體系。全體教職工必須對學校負責，局部必須對整體負責。把學校文明創建工作納入學 校發展規劃，處室組考核內容，與教職工的師德考評和考核、績效考核、職稱晉升、評優爭先掛鉤。同時，我們將進一步建立和完善學校建設的長效機制，規范各類收費行為，實行責任追究制度。

5.完善創建機制，樹立教育新形象。通過教師會、黨支部大會宣傳動員，使全體教師充分認識創建文明行業的意義和作用，提高創建意識，增強創建責任，切實加強領導，推動創建工作不斷深入。教育引導教師把加強政治和理論學習、改進工作作風。堅定信念，提高師德修養，增強為學生、為家長服務意識，緊密聯系自己的思想和工作實際，要樹立做大事、成大事的信念，為學校和教育的發展建功立業，努力在四個方面樹立形象：創新進取形象、敬業奉獻形象、模范帶頭形象、師德師風形象。6.堅持德育為首，提高創建實效。一是以“七好少年”評選為抓手，全方位引領學生成長；二是以活動為載體，啟智育德，導行養習。充分利用各種節日、紀念日，舉辦學生喜聞樂見的各種活動有效開展學校德育工作。

7.抓好學生的常規管理工作。①堅持每學期開學初，組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》等，加強學生的自律意識；②堅持每周一的升旗儀式、國旗下講話和班會、主題隊會等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育。

四、保障措施

1.強化領導體制。學校成立由學校領導任組長的文明校園創建工作領導小組，全面負責文明校園創建工作。

2.營造創建氛圍。充分利用校報、校園網、廣播、宣傳欄等宣傳陣地，集中宣傳創建文明校園的重要意義、活動開展情況以及師生關心關注的重點、熱點問題，引導全校師生廣泛參與。

3.建立督查制度。領導小組將對各部門文明創建情況隨時進行檢查，對發現的問題將以口頭、書面等方式下達整改通知，限期整改。

2016年5月10日

第五篇：淮安市新安小學創建文明校園工作計劃

淮安市新安小學創建文明校園工作計劃

今年是淮安市創建全國文明城市的關鍵年、沖刺年，為積極響應市委、市政府創建全國文明城市的號召，扎實完成上級布部門置的工作任務，切實提高我校全體師生的文明素養，我校認真落實上級部門下發的《關于印發淮安市文明城市創建活動實施方案的通知》，結合工作實際，特制定以下工作方案。

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為指導，以發展和諧教育、構建和諧校園為依托，緊緊圍繞教育系統的創建目標，動員全校師生積極開展扎實有效的創建活動，進一步提升我校師生的文明素質，努力打造文明示范校的形象，為淮安發展高質量經濟、建設高品位城市、培養高素質市民做出應有的貢獻。

二、創建目標

認真實施區創城方案，確保做到：校務環境廉潔高效、校園環境潔凈優雅、人文環境健康向上、學習環境輕松愉快、創建活動扎實有效，樹立文明示范校的形象，打造省內外有名的示范性小學。

三、創建任務

（一）進一步加強師風師德建設

1、定期組織教職員工學習《教師法》中有關教師職業道德的內容和《中小學教師職業道德規范》，組織學習總書記系列講話精神，學習新的教育形勢對教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻的行業風尚，不斷增強廣大教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業的新形象。（責任部門：辦公室、教務處、德育處）

2、深入持久地對教師進行愛崗敬業、為人師表教育。以深入推進淮安市教師行為規范“十不”規定為抓手，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養。對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關系，使廣大教師“敬業、樂業、精業、”。進一步嚴格規范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。（責任部門：辦公室、教導處、德育處）

（二）開展形式多樣的創建活動，提高學生文明素養和思想道德水平。

1、弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節慶日深入開展系列活動，加強對青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育，激發學生愛國、愛鄉熱情，營造優雅、健康向上的校園文化環境。（責任部門：德育處）

2、深入開展“文明禮儀伴我行，共建文明新淮安”主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動,引導師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節，教育師生注重微小細節，養成文明習慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。（責任部門：德育處、教導處、紀念館）

3、扎實推進“講文明、樹新風、促和諧”、“我為創建文明城市做一件實事”等活動，讓學生在實踐中體驗文明的價值，增強廣大中小學生的社會公德意識，提升自身素質，為我市文明城市建設，營造安全、有序、文明的社會人文環境。（責任部門：德育處，教導處）

4、配合實施公園化戰略和城鄉“清潔美”工程，大力開展綠色校園活動。繼續深化綠色學校創建和評審活動，綠化、美化、凈化、藝術化校園；繼續開展“愛綠、護綠”等活動，培養學生的環保意識，促進校園的生態文明建設，讓綠色充滿校園，充滿淮安，構建綠色校園、綠色家園、綠色淮安，營造舒適的學習生活環境。（責任部門：總務處、辦公室，德育處）

5、繼續開展社會主義核心價值觀活動。加大宣傳力度，營造宣傳踐行社會義核心價值觀的良好氛圍；充分利用學校廣播站、黑板報、手抄報等開展系列社會義核心價值觀宣傳教育活動；做好社會義核心價值觀教育進課堂工作，通過班隊會等有效載體，把社會義核心價值觀教育滲透到學校教育的各個環節，使誠信進腦、入心。（責任部門：德育處、教科室）

6、深入開展“我們的節日”主題活動，豐富和充實學生的精神生活。主要圍繞清明節、端午節、中秋節、春節四大傳統節日，文化藝術節、校運會等主題活動加強對學生的愛國主義、集體主義、革命傳統主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。（責任部門：德育處、教導處、教科室）

7、繼續實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度，在校園中營造濃郁的學校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿淮安，以提高廣大師生的文化素養帶動市民文化素養的提升。（責任部門：教導處）

8、深化“小手拉大手”活動，提高市民整體素養。通過學生帶動家庭成員的參與，進而提高家長對有關創建知識，尤其是“社會主義核心價值觀”等知識的知曉率；通過提高學生的文明素養帶動家長文明素養的提升。（責任部門：辦公室、德育處）

9、開展文明評比系列活動。大力開展“文明學生”、“文明班級”、“文明家庭”、“文明教師”等評比活動，引導師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育學生在學校做個好學生、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發展。（責任部門：德育處、教導處）

10、開展“我為淮安增光，淮安以我為榮”系列活動。大力宣傳新時期淮安人精神，深入開展“我為淮安增光，淮安以我為榮”為主題的征文、演講等活動，使全市師生增強認同感和自豪感。（責任部門：德育處）

（三）建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長

1、建立健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制配合市文明辦設立專門的協調機構，建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學生健康成長。（責任部門：德育處、教導處、教科室）

2、繼續深化安全文明校園創建活動。以創建全國文明城市為契機，加快和深化安全文明校園創建活動，聯合發展區派出所等相關部門加強對文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規范管理，凈化未成年人成長的社會環境。（責任部門：辦公室）

（四）切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍 要嚴格按照文教局市、區文明辦的工作要求，加大校園“創文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關注、支持、參與“創文”工作，形成良好的校園創建氛圍。學校領導要認真抓好“創建”工作的組織落實，組織好每一個“創建主題月”活動。（責任部門：辦公室、總務處）

四、實施措施

（一）組織機構

1、創建領導小組

組

長：張大冬 張美珍

副組長：王曉鳴 王 柏 杜成碗 肖壽俊 成員：各處室、部門負責人

2、創建工作小組： 組 長：王曉鳴 副組長：肖壽俊

組 員：其他副校長、各處室館、部門負責人

創建工作小組下設淮安市新安小學創建全國文明校園工作小組辦公室（簡稱創建辦，設在德育處辦公室），張冬云同志兼任辦公室主任，日常具體工作由淮安市新安小學創建辦負責實施協調。

（二）實施步驟

1、第一階段：發動宣傳（2月下旬—6月下旬）。對照上級文件制定適合本校實際的創建方案，成立創建領導機構，召開全校師生創建動員大會，利用校園網站、校訊通、廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳標語、致家長的一封信等大力營造創建氛圍。

2、第二階段：集中整改階段（7月上旬—10月下旬）。對照《全國文明城市測評體系》和《實地考察站點標準及責任分工》要求，明確存在的突出問題和不足，切實搞好“四項整治、四個提升”活動，全面完成創建工作任務。

3、第三階段：總結提高階段（11月份）。對活動期間查擺和解決的各類問題進行“回頭看”，深入搞好總結，積極建立和完善創建工作長效機制，推動文明城市創建向縱深發展。

（三）具體措施

1、召開題為“共創文明城市，構建和諧校園”的創建動員大會，要求校長就創建全國文明城市的定義、標準和責任進行詳細的分析，務必讓老師們明確本次創建的工作重點，從思想到認識到創建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和行政同志明確創建工作的重要性，密切聯系本職工作，充分發揮教育群體的優勢，做好教育宣傳創建工作。

2、加強宣傳。利用校園網站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創建氣氛，營造適合我校健康和諧發展的辦學環境。

3、加強領導班子建設。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設系列講座等措施，提高領導素質，創設和諧班子。

4、加強制度建設。通過修訂“教職工考核辦法”等，進一步完善學校管理制度。

5、加強安全工作。請公安、交通、消防、衛生等部門給學生作報告，提高學生的安全防犯意識。層層簽定安全責任狀，增強領導、教師和學生的責任意識。

6、加大教師隊伍建設力度。做到教師素質與辦學理念、辦學目的、辦學條件的和諧。加強校本培訓，促進教師素質和諧提升。關心教師工作與生活、生存與發展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學校建設成一個和諧的大家庭。

7、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，結合創建每月的主題，開展好“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”主題班會活動。

8、開展全校性“我為淮安增光，淮安以我為榮”的征文比賽、演講比賽、黑板報比賽。

9、通過家長委員會，請家長幫助開展工作，聽取家長建議和意見，及時調整學校工作，做到學校與家庭、社會的和諧。

10、加強和諧管理體系建設，做到校園硬軟環境的和諧。加強文明創建力度，加強校園文化建設，營造和諧人文氛圍。

11、加強督導檢查。全體班子成員為督導成員，利用一天校長制每天對全校教育教學、文明守紀、安全衛生等情況至少檢查一次，檢查結果提交校長，及時作出處理。

12、加強對創建工作的理論研究，逐步建立創建和諧校園的長效機制。

淮安市新安小學創建辦

2016.2.20 附件一：新安小學創建全國文明城市宣傳標語

1、講文明話、辦文明事、做文明人、創文明城

2、辦人民滿意教育，樹行業新風

3、細微處見文明，舉手間見修養

4、微笑是我們的語言，文明是我們的信念

5、美是文明、美是智慧、美是奉獻

6、人人動手參與創建，個個爭當文明市民

7、一言一行總關情，攜手共創文明城

8、文明從腳下起步，創建自你我做起

9、文明從細微處做起！

10、我文明，淮安文明;我誠信，淮安誠信;我美麗，淮安美麗

11、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風

12、管住自己的口：不隨地吐痰、不口出臟言；管住自己的腿：不亂穿馬路、不踐踏花草。

13、文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法

14、文明城市人人共建，和諧社會人人共享