第一篇：2018武實小分校隊列隊形比賽活動方案

2018武實小分校隊列隊形比賽活動方案

為了加強隊列隊形的要求及標準, 更好的提高班集體榮譽感,讓學生養成良好的身體姿勢, 培養學生良好的體育習慣和興趣,積極開展 “陽光體育”活動,促進學校各項管理規范.有序發展,特舉行武進行實驗小學分校隊列隊形比賽,現將比賽方案制定如下：

一、比賽時間：

2018年12月13日下午

二、比賽地點：

武進區實驗小學分校操場

三、參加人員：

武進區實驗小學分校全體學生

四、比賽內容

1、入場：綠色草坪北邊足球射門線走到足球場中間進行比賽

2、隊列隊形：稍息、立正、向右看齊、向前看、前排側平舉，后排前平舉、隊原地轉法、向中看齊，退場。

3、聽指揮員喊口令, 進場退場整齊劃一。

五、評分方法

(一)參展評分 滿分為3分 1.隊列隊形指揮3分

(1)、口令準確、清楚, 站位合理。

(2)、被指揮隊伍從操場左邊入場開始,活動于操場規定區域內, 覆蓋面廣, 安排合理,結束隊形還原, 最后退場結束用時3分鐘。(3)、必須完成全部過程,可自行組排先后順序,塾個隊列隊形展示中可加入不可避免的調動隊伍的口令, 切記從簡。

2、演練質量7分 要求:(1)動作正確, 隊伍整齊、步伐一致、令行靜止(2)態度認真、精神振奮、終態端莊、服裝統一。

六、獎勵辦法:

一至六年級分別選出一等獎、二等獎、三等獎，各班成績計入班級管理成績。

第二篇：隊列隊形比賽活動方案

隊形隊列比賽活動方案

一、比賽目的：

為了豐富學生的課余體育生活，加強隊形隊列和提高班級集體榮譽感，培養學生良好的體育習慣和興趣，讓學生養成良好文明習慣和身體姿勢，建立和諧的人際關系，培養良好的合作精神和體育道德，促進學校各項管理規范、有序發展，決定舉行學生隊形、隊列比賽。

二、參加對象：6—9年級全體學生

三、比賽時間：2013年9月30日下午14：20——16:00

四、比賽地點：學校前院中央甬路

五、比賽內容：隊形、隊列

六、比賽要求：

1、以班為單位參加比賽，全體學生參與。

2、隊列整齊、動作規范、服裝整齊一致。

3、各班派一名學生負責帶隊、整隊及喊口令。

4、各班班主任和科任教師指揮學生在預備線前排好隊，聽從指揮出隊比賽，并抓好學生場下紀律。

5、各班出入場時排四路縱隊，由矮至高排列并看齊，學生間前后保持一臂距離。

6、入場、退場齊步走。

7、行進間：要求學生挺胸收腹，眼睛平視前方，精神飽滿。

七、比賽順序、流程：

1、以班級為單位進行比賽，按班級順序進場；

2、比賽流程：整隊入場，報告人數、三面轉法、齊步走、跑步走、體操隊形、退場。（中間要有造型和口號）

八、評分標準：

1、班級隊伍整齊，服裝統一。（10分）

2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。（60分）

a.方位轉動時有錯誤，（學生出錯，酌情扣分）

b.變換隊列速度慢、（學生出錯，酌情扣分）

c.隊列隊形時溜號、速度慢、注意力不集中（學生出錯，酌情扣分）3、體委聲音洪亮，口令清晰、準確，應變能力強。（10分）

4、學生團結協作，精神風貌好，有較強的集體榮譽感。（10分）

5、班級人數要全勤（10分）有一人不到扣1分。

九、計分及獎勵辦法：

1、去掉各評委打分中的一個最高分和一個最低分后，計算出平均分。

2、六、七、八年級設一，二等獎各一個，九年級設一等獎一個；

十、工作人員安排：

1、評委：

2、統計分數：

3、比賽組織協調：

十一、其他要求：

1、班主任需要充分利用時間，按照比賽步驟加強對學生隊形隊列訓練，爭取比出好成績。

2、體育老師須在上課時加強技術指導與訓練。

3、未盡事宜另行通知。

第三篇：隊列 隊形比賽方案

獅柳小學2017--2018第二學隊列隊形比賽方案

為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生隊列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規范、有序發展，經學校研究決定，舉辦隊列隊形比賽，有關事宜如下：

一、組織機構： 組 長：王明涌 副組長：任 軍 組 員：非班主任

二、參加對象：全體學生

三、比賽時間：2018年4月下旬（暫定）

四、比賽地點：學校操場

五、比賽內容:隊列、隊形比賽

六、參賽要求：

1、以班級為單位參加本次隊列比賽。

2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規范。

3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服同時要佩帶紅領巾，反映良好的班風班貌。

4、各班派一名學生負責帶隊、整隊（低年級可以由老師負責帶隊）。

5、各班入場隊形四路縱隊，從高至矮排列。

6、各班級學生全部參加。

7、班主任帶領本班學生按內容自找時間練習。

七、比賽順序：由高到低

八、比賽項目和方法

（一）隊列動作：

1、稍息、立正、報告人數

2、停止間轉法（向左轉、向后轉、向右轉各兩次）

3、隊形的轉換：

（1）四列橫隊變二路縱隊（2）二路縱隊變四路縱隊（3）四路縱隊變二列橫隊（4）二列橫隊變四列橫隊

4、原地踏步（喊口號）

5、退場。

說明：在指定地點集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→隊形轉換→整隊→原地踏步→整隊→齊步走退場。

（注：向主席臺報告詞：報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。）

九、評分標準（共10分）：

1、班級隊伍整齊，服裝統一。（2分）

2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。（3分）a.方位轉動時有錯誤，（學生出錯，酌情扣分）b.變換隊列速度慢、（學生出錯，酌情扣分）

c.隊列隊形時溜號、速度慢、注意力不集中（學生出錯，酌情扣分）

3、體委聲音洪亮，口令清晰、準確，應變能力強。（2分）

4、學生團結協作，精神風貌好，有較強的集體榮譽感。（2分）

5、班級人數要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。

十、獎勵辦法

1、計評委均分(去掉最高分和最低分)，按分數高低設獎。

2、評委：全體非班主任老師

3、獎項設置：

低年級組：一等獎一名，優秀獎一名 中年級組：一等獎一名，優秀獎一名 高年級組：一等獎一名，二等獎一名

十一、具體要求：

1、比賽采用一次性決賽的辦法。

2、每個參賽隊必須按規定時間提前到達比賽場地，按順序提前一班候場，與比賽無關的其他人員不得進入比賽場地。

3、進退場由各班領操員指揮，準備完畢，舉手示意。

十二、工作人員安排：

1、場地布置：庹貞江 姚中華 王桂濤

2、拍照攝影：吳葉冰

3、安全維持：王桂濤及保安

3、計分匯總：謝紹國

十三、其他要求：

1、班主任需要充分利用時間，按照比賽步驟加強對學生隊形隊列訓練，爭取比出好成績。

2、體育老師須在上課時加強技術指導與訓練。

3、未盡事宜另行通知。

第四篇：小學隊列隊形比賽活動方案

為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生隊列意識，培養組織紀律觀念，促進學校各項管理規范、有序發展，經學校研究決定，舉辦隊列隊形比賽，有關事宜如下：

一、參加對象：全體學生

二、比賽時間：2015年10月（暫定）

三、比賽地點：學校操場

四、比賽內容: 隊列、隊形比賽

五、參賽要求：

1、以班級為單位參加本次隊列比賽。

2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規范。

3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服同時要佩帶紅領巾，反映良好的班風班貌。

4、各班派一名學生負責帶隊、整隊。、各班入場隊形三路縱隊，從高至矮排列。

6、各班級學生全部參加。

7、班主任、體育老師帶領本班學生按內容自找時間練習。

六、比賽順序：各年級抽簽進行比賽。

七、比賽項目和方法

（一）隊列動作：（每項任務完成后，需重新整理隊伍再繼續進行下一項內容）

1、稍息、立正、報告人數

2、停止間轉法（向左轉、向右轉各兩次）

3、隊形的轉換：

（1）三列橫隊變六路縱隊（2）六路縱隊變三路縱隊

4、原地踏步（喊口號）

5、行進間右轉彎走出場地點，左后轉彎回到比賽場點。

6、退場。

→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→隊形轉換→整隊→原地踏步→整隊→行進間右轉彎走出場地點，左后轉彎回到操場整隊→齊步走退場。

（注：向主席臺報告詞：報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。）

八、評分標準（共10分）：

1、班級隊伍整齊，服裝統一。（2分）

2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。（3分）

a.方位轉動時有錯誤，（學生出錯，酌情扣分）

b.變換隊列速度慢、（學生出錯，酌情扣分）

c.隊列隊形時溜號、速度慢、注意力不集中（學生出錯，酌情扣分）

3、體委聲音洪亮，口令清晰、準確，應變能力強。（2分）

4、學生團結協作，精神風貌好，有較強的集體榮譽感。（2分）

5、班級人數要全勤（1分）

有一人不到扣0.5分。

九、其它安排：

比賽前、后聽從趙春元老師指令，學生在班主任和跟班教師的看護下帶小凳子到操場，按指定位置座。

十、評委名單

評委：李霞、李彩霞、耿玉連、雷先平、張彥彥、張小欣 合分：劉金光、喬選英

十一、獎勵辦法：

分低年級（1---2）、中年級（）3--4高年級（5--6）評出：優勝獎等獎一名。

第五篇：幼兒園隊列隊形比賽活動方案

幼兒園隊列隊形比賽活動方案

為貫徹落實幼兒園指導綱要精神，培養幼兒健康生活的態度和行為習慣，增強幼兒體質；促進身體機能協調發展。本學期幼兒園舉行隊列隊形比賽。具體要求如下：

一、比賽內容

小班：

1、聽懂教師口令，一個跟著一個走。

2、能做簡單地模仿動作。

中班：

1、基本隊列隊形變換。（四路縱隊變兩路縱隊，走圓圈）

2、切段分隊走。

大班：

1、按統一的口令，隊形協調，動作規范。（開花走）

2、進入場地立定到位，轉體看齊。

二、評分標準

1、規范地完成比賽內容。（40分）

2、教師口令清楚洪亮，動作規范。（15分）

3、幼兒隊形整齊，精神飽滿。（25分）

4、隊形表演新穎，富有創意和班級特色。（20分）

三、比賽時間及順序

時間：另行通知

順序：分級部抽簽進行。

本次比賽分為必賽內容和自編內容，在活動展示中，各班老師根據本

班幼兒的年齡特點，既保留了以往的運動特點，又融合了現代的藝術

特色。小班的小朋友走出了花兒朵朵的隊形，中班的小朋友喊著“鍛煉身體，從小做起”的口號，列出了獨特的風車方陣，大班的小朋友在“沐浴陽光，健康成長”的口號中為大家展示了立正、稍息、報數、向左（右）轉、齊步走、分隊走等，動作規范、到位，贏得了大家熱烈的掌聲。

隊列行走，步伐整齊，口號響亮，精神煥發，有規律的變化隊形：兩路變四路縱隊，分隊走，走圓圈，走十字。

隊列隊形變化多樣，既有圓形、方形、縱隊和橫隊，又有同心圓，數字形，十字形，旋渦走

隊列隊形練習的基本術語

列--左右并列成一線叫“列”。路--前后重疊成一行叫“路”。翼--隊形的左右兩端叫“翼”。右端叫右翼，左端叫左翼。正面--隊列中學生所面向的一面叫正面。后面--與正面相反的一面

叫后面。間隔--個人或成隊彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。距離--個人或成隊彼此之間前后相距的間隙叫距離。隊形寬度--兩翼之間的橫寬叫隊形寬度。隊形深度--從第一個或第一列(站在最前面的學生)到最后一個或一列(站在最后面的學生)的縱長叫

隊形縱深。伍--二列橫隊中前后重疊的兩個學生叫一伍。縱隊--個人或成隊前后重疊組成的隊形叫縱隊。在縱隊中，隊形的縱深大于隊形的寬度或相等。橫隊--個人或成隊左右并列組成的隊

形叫橫隊。在橫隊中，隊形的寬度大于隊形的縱深或與隊形縱深相等。

方隊--橫寬和縱深大體相等的隊形叫方隊。基準學生--教師指定作為全體學生行動目標的學生，即為基準學生。排頭--位于縱隊之首或橫隊右翼的一個或幾個學生叫排頭。排尾--位于縱隊之尾或橫隊左翼的一個或幾個學生叫排尾。當縱隊向后轉時，排頭變為排尾，排尾變為排頭。