第一篇：箭竹鄉箭竹小學第一屆讀書節活動方案2

箭竹苗族鄉箭竹小學 關于開展第一屆讀書節活動方案

為響應中心校以開闊學生文學視野，夯實文字基礎，提高文學欣賞水平，養成愛讀書的好習慣，打造書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌，提高審美情趣的號召。我校特制定以下讀書節活動方案。

一、組織成員 組 長：項登平副組長：馬利國

組 員：全校教師及學生

二、活動口號： 開卷有益。

行萬里路，讀萬卷書。閱讀經典，豐盈人生。

獲取知識，三分在課內，七分在課外。

三、活動時間：

2014年4月10日－2014年5月19日

三、活動目的：

1、通過活動，引導師生養成“會讀書、好讀書、讀好書”的習慣。

2、通過活動，使師生從書本中尋找經典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣。

3、通過活動，培養學生課外閱讀興趣，繼續推動學習型學校、學習型班級建設。

五、活動安排： 第一階段：活動策劃

4月14日至4月25日（第十一周）1、4月14日（星期一）早晨升旗儀式過后，舉行讀書節啟動儀式，由項校長帶頭講話，宣布活動正式開始，（制作標語：箭竹小學校第一屆讀書節活動啟動儀式），并請值周班級六〃2班為學生們宣講國旗下的演講稿《令人憂慮，不閱讀的中國人》。

2、各班級上交1份讀書節活動時間及內容的安排簡案（例：第10周星期一至星期二：學生自選書物閱讀；第10周星期三至星期五：班級優美詞藻展評；第10周星期一至星期三：優美句段展評……等。各老師也可根據本方案，結合班級實際自行擬定切實可行的活動安排）。

3、圖書室將收回已分發到各班的圖書，整理入柜后建議由各班科老師了解學生意愿或根據學科教學需求到圖書室選好書后再分發到班級圖書柜供學生取閱。活動要求每位學生至少閱讀一本圖書、摘抄一篇華麗詞藻、抄寫2頁優美句段、寫一篇讀書筆記，（讀書筆記本統一使用軟面抄，學

生自行購買），由語文教師在4月15日之前檢查統計各班購買情況，要求學生隨時帶在書包里，以便中心校隨時檢查和方便同學使用。

4、在活動的第一階段，廣播稿內容的重點是圍繞書籍、詩集、閱讀習慣等有關于讀書方面的。

5、從4月14日開始，每天晨讀課時間交還給學生，教師管理好紀律和保障安全并引導學生做好晨讀活動，甚至開展“人人有話說”、“講故事比賽”、“誦讀比賽”等，納入“學習之星”獎章頒發范疇。6、4月23日下午班隊活動課，要求三——六年級的班主任上一節導讀課，教學生如何閱讀，并上交教學設計復印件到馬主任處。行政人員負責拍照存檔。

第二階段：深入開展活動

4月28至5月9日（第十二、十三周）

1、每個學生養成每天寫“讀書摘記”的習慣，一年級同學可以摘字、詞、句；二年級的同學可以摘詞、句、段；三——六年級的同學每月寫一次較為詳細的“讀書筆記”。

2、由大隊部牽頭4月29日利用“陽光體育、社團活動時間”組織一次三至六年級“陽光閱讀”1分鐘演講比賽，比賽以“2014·我的一本課外書”為主題，每班至少推薦2名選手參賽，比賽結束后頒發一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

3、三—六年級同學每人寫一篇“讀后感”，每班推薦優秀作品各3-5篇交團隊部評比（5月8日上交）。

第三階段：活動延伸（作文競賽）5月12日至5月16（第十四周）五、六年級中選一名選手，參加中心校組織的讀書節作文競賽活動。

第四階段：總結表彰（5月16日）

1、各科任老師結合學校“星級評選方案”適時頒發“學習之星”獎章，最后由班主任主持評選出1名“學習之星”。

2、評選“優秀組織獎”，若干名。（視有關材料確定）

3、以獎狀形式進行獎勵。

4、中心校作文競賽獎項獎品另行通知。

五、活動要求

1、一、二年級學生要求精讀1-2本；

三、四年級學生要求精讀2-3本；五六年級學生要求精讀4-5本。

2、各班主任做好讀書節活動策劃，做好第一節課的導讀工作，創造性地開展一些小型多樣的班級讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作。

3、各班科老師按照學校安排積極參與讀書活動，選擇關于教育教學方面的書箱閱讀后，在新課標學習筆記本上做好讀書筆記，同時上交一篇讀書心得，培養教師愛讀書、讀

好書，活到老、學到老，終身學習的良好習慣，做學生的表率。活動結束，學校收集老師的讀書筆記本，評選出此次讀書活動一等獎1名，二等獎2名，三等獎三名。

4、活動結束，各班上交一份“讀書節”活動總結及其他相關材料到大隊部存檔，作評比優勝班級重要依據。大隊部上交活動總結及其他相關材料到中心校存檔。

六、檢查考核

1、活動期間我校將結合群眾路線教育相關要求，對各班各階段活動開展情況進行督促檢查。

2、對開展工作不及時、不具體，流于形式，走過場的班級，給予限期整改，批評

二O一四年四月八日

第二篇：第一屆讀書節活動方案

讀書節活動方案

一、指導思想

為進一步豐富校園文化他活，努力營造積極向—卜、健康文明的校園文化氛圍，展現學午的個性風采利學校整體精神而貌，引導學牛博覽群書，培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、幢憬未來。

二、讀書節主題

讀書——讓夢想插上翅膀

三、讀書節活動時間

2010年4月，進行調研，做各種準備工作

2010年5月開展各類讀書節的主題活動。

四、組織機構

讀書節由江洼口小學德育處主辦

組長：董寶國

副組長：王剛田長福

成員：各班主任

五、活動原則

1．參與性。本次讀書活動要求做到個員參與，尤其要發揮好教師的示范和引導作用，用白己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發和帶動學生投身活動。

2．活動性。把閱讀與活動相結合，激發學生讀書興趣，提高讀書效果。

3．指導性。要充分發揮教師的指導作用，指導學生學會選書 會讀書、學會交流讀書收獲等。

六、宣傳工作

1．校園宣傳：學校板報、廣播站均以讀書為主題，或倡導讀書 或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵 學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班 容氛圍。

七、參加對象

全校各年級教師和全體學生。

八、活動內容設計與安排

1、各班均開展形式多樣的讀書活動，增強學生文化素養，拓展學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

2、三征文比賽：

本次征文活動旨在陶冶學生情操，提高學生的綜合素質，為廣大學生提供一個書寫青春，展現自我的平臺，向全社會展示當代初中校 園文化建設的豐碩成果，展現新世紀初中牛開拓進取、奮發向上的精 神風貌。學生通過征文活動，感受到讀書的益處，為自己提高感到白 豪。

3、展評

表彰“書香班級”，對征文作品編輯成冊并展示。

九、活動要求

1、本屆讀書節活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結符屆讀書節活動的成功經驗基礎上能有所突破、力求創新。

2、各活動負責人要結合本校實際，制定活動方案，積極組織、協 調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報丁作。

3、對木校的特色活動和活動成果，要及時進行組稿、宣傳。

4、征文比賽方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準 備作，認真組織，精心安排，以期在各項活動，中都能得到高素質，自水平的展示，確保本屆讀書節活動圓滿成功，真正起到“繁榮校園 文化，營造良好育人氛圍”的積極作用。

第三篇：第一屆讀書節活動方案

謝坊鎮大勝小學第一屆讀書節活動方案

一、愿景

沒有一艘船能像一本書 也沒有一匹駿馬

能像一頁跳躍著的詩行那樣——

把人帶往遠方 這條路最窮的人也能走 不必為通行稅傷神 這是何等節儉的車—— 承載著人的靈魂

——【美】艾米莉·狄金森

二、時間：2015年元月－6月

三、主題：讓悅讀成為習慣

四、參與對象：全校師生

五、組織機構： 組長：鄒新鋒

副組長：鄒雨良、陳云妹、劉杰、陳福娣 組員：語文組及各班班主任

六、活動總流程：讀（誦讀經典）→播（開放廣播室）→寫（讀書征文）→講（讀書演講）→推（推薦好書）→演（劇本表演）

七、活動評比：評選“書香班級”、“讀書小明星”、“最佳讀者”“悅讀之師”等

八、活動步驟： 前期工作：元月—3月

1、各班根據年級閱讀心理及圖書角書目制定班級學生讀書計劃。（2月5日前上交教導處）

2、各班及時更換黑板報和班級宣傳欄，以讀書為主題，積極營造良好的讀書氛圍；學校電子屏滾動播出讀書口號，營造濃濃的讀書節宣傳氛圍。（不定期檢查）

3、各班可要求學生自帶圖書，充實圖書角，并與同學進行交換閱讀，通過這種方式，交換書籍，增加閱讀量。

4、建議有條件的家長可以根據老師的建議為孩子購買一部分圖書。每天保證孩子有半個小時的讀書時間，可以親子共讀，真正讓讀書成為孩子每天的必修課。

第一階段：開幕啟動（3月）

1、讀書節開幕式。（3月9日，由鄒新鋒致辭并宣布開幕）

2、在前期工作的基礎上再繼續積極營造校園書香氛圍：①、少隊組建學校廣播站，開設專欄，播放、發表學生讀書學習心得，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、興趣。②各班通過班級板報和張貼宣傳畫等形式，加大讀書節活動的宣傳力度。

3、語文組收集經典美文，并根據年級適當整理，然后排版打印分發給各班。

4、副組長制定系列流程方案。

5、語文組談論并制定“班級推薦書目”。各班將推薦書目印發給學生。推薦書目可以多種形式獲得（自購、集資購、學校購等）

6、充分利用謝坊云龍山教育平臺qq群，發布讀書節相關文件資料，及時與兄弟學校交流讀書節信息經驗。

7、積極參與市教育局組織的“書香校園，文明成長”為主題的讀書征文活動。第二階段：組織實施（3月15日～6月上旬）

1、建設班級讀書角和深入開展好書交流會。要求各班利用班班有個圖書角，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。

2、上好閱讀指導課。各語文教師要認真指導學生開展課外閱讀。每周開設一節閱讀課，進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。

3、開展“傳承經典文化，浸潤詩意人生”——中華經典詩文誦讀活動。每周上午誦讀經典古詩，下午各班根據語文組教師討論、制定的各班的經典美文進行誦讀。5月中旬舉行全校“經典誦讀”比賽。4、3—5年級“好書伴我成長”讀書手抄報展評。（一月兩期，要求學生人人參與，小組合作）

5、開展以“傳承文明禮儀，創建和諧校園”為主題的知識競賽活動。

6、開展“傳承文明禮儀，創建和諧校園”征文演講大賽活動，推選優秀者參加鎮讀書節活動展示。

7、創建書香班級：

①出好一期“讀書節”主題的黑板報。讀書節期間每月板報要有一個相關讀書的專欄；

②布置好學習園地、班班有個圖書角等教育陣地，努力營造舒適溫馨的班級書香環境；

③ 開展一次以讀書為主題的班隊活動。如讀書心得、好書伴我成長、講故事比賽等；

④開展“每日一誦”。每天背誦一首古詩、一句名人名言或經典佳句。

8、做好圖書室全面開放的相關工作，發揮學校圖書室的實效（陳云妹主要負責）。

9、開展系列評選活動。

書香班級：讀書節各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學期末將根據各班讀書活動開展情況評選出第一屆“書香班級”； 讀書小明星：根據讀書節活動學生的優秀表現評選出“讀書小明星”

最佳讀者：根據全年閱讀表現及文明禮儀表現，各班推薦2名，再由語文組統一投票產生，得票最高的學生就是“最佳讀者”。悅讀之師：根據教師圖書角借閱量、活動參與性及班級閱讀氛圍評選出一位最愛閱讀、最會閱讀的老師。

最受歡迎書籍：評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書。第三階段：總結表彰及匯報（6月中旬）

1、讀書節活動總結，書面上報中心小學。2、6月中旬閉幕式，總結表彰學校“書香班級”“讀書小明星”等以及各項讀書比賽活動的優勝者、優秀班級。

3、參加全鎮讀書節相關系列活動。

謝坊鎮大勝小學

2015年1月6日

第四篇：第一屆讀書節方案

撫順市第一屆“讀書節”活動方案

由中共撫順市委宣傳部、撫順市文化局主辦，撫順市圖書館承辦的撫順市第一屆“讀書節”將于“世界讀書日”—4月23日正式啟動。“讀書節”是面向全市廣大市民開展的一項大型綜合性讀書文化活動，圍繞“倡導全民閱讀，培養讀書意識”這一主題，結合我市“環境年”建設，通過開展一系列文化活動，以構造一個和諧、健康向上的人文環境為目標，在全市形成讀書求知的濃厚風氣，激發廣大市民的讀書熱情，吸引廣大市民多讀書、讀好書，提升市民的綜合素質，提高城市的文明程度，推動社會主義文化大發展大繁榮。

一、活動主題：“倡導全民閱讀，培養讀書意識”

二、活動時間：2008年4月23日～5月7日

三、活動內容及安排

1、“世界讀書日”暨撫順市第一屆“讀書節”啟動儀式

時間：4月23日上午8：30

地點：撫順劇院

活動內容：4月23日是第13個“世界讀書日”，撫順市第一屆“讀書節”也將在這一天正式啟動。啟動儀式擬邀請各級領導及社會各界1000多人參加，到會領導將做重要講話并為“讀書節”剪彩，啟動儀式將在撫順劇院舉行。

2、“攜手奧運，健康同行”市民健康系列公益講座2008年第一講

時間：4月23日

地點：撫順劇院

題目：惡性腫瘤的預防和早期診斷

主講人：撫順市中心醫院專家

3、盲人“話讀書”座談會

時間：4月24日上午9：00

地點：撫順市圖書館殘疾人閱覽室

活動內容：盲人是社會的一個弱勢群體，他們無法閱讀普通的書報，但他們和健全人一樣有讀書的權利。市圖書館將邀請我市部分盲人作家和讀者到館座談。暢談他們對讀書的感受以及讀書給他們生活帶來的快樂和成功，同時圖書館將了解他們的閱讀需求，針對他們的需要購買盲文圖書。

4、邁向數字圖書館——電子圖書信息發布會

時間： 4月26日上午9：00

地點：撫順市圖書館一樓大廳

活動內容：撫順市圖書館與方正公司聯合在圖書館一樓舉辦電子圖書信息發布，讓圖書館的讀者在家里通過電腦就可以閱讀到圖書館購買的電子圖書，享受數字資源的豐富、快捷和便利。

5、“讀書伴我成長”演講比賽

時間：4月27日上午8：30

地點：撫順市圖書館十三樓報告廳

活動內容：與市民主小學和新華一校聯合舉辦“讀書伴我成長”演講比賽。初賽將由這兩所學校組織，在圖書館舉辦決賽，請我市的著名相關專家擔任評委，評選出一、二、三等獎,并頒獎。通過舉辦演講比賽，激發小讀者的讀書興趣，讓更多的小讀者體會到讀書的樂趣，成長的快樂。

6、撫順市圖書館“讀者沙龍”成立儀式暨“文藝論壇”之《闖關東》大家談

時間：4月28日上午8：30

地點：撫順市圖書館十一樓會議室

活動內容：市圖書館誠邀社會各界人士，組建讀者沙龍，建立固定的讀者群，定期組織專題讀書活動和專題文藝論壇，為讀者提供讀書交流的平臺。

7、撫順市“城市發展論壇”

時間：4月29日上午8：30

地點：撫順市圖書館十一樓會議室

活動內容：聘請我市著名專家學者到市圖書館進行研討，服務于城市發展，針對我市的發展提出建議，為市領導決策提供第一手信息情報，為城市的發展建設做出貢獻。

8、撫順地方文獻工作座談會

時間：4月30日上午9：00

地點：撫順市圖書館十一樓會議室

活動內容：在4月30日召開地方文獻工作座談會,邀請我市著名作家、畫家、音樂家、學者到市圖書館座談，擴大我市地方文獻的征集和收藏范圍，形成撫順市圖書館的特色館藏，擴大我市作家的知名度，宣傳我市各行業的優秀人才和優秀作品。

9、開展流動辦理借閱證、借閱服務

時間：5月1日

地點：撫順市商業銀行北站支行

活動內容：撫順市圖書館為拓寬圖書館的服務范圍，方便讀者辦理圖書證，提高讀者到館率與圖書借閱率，活躍廣大市民的文化生活。5月1日，將到撫順市商業銀行北站支行門前現場為市民辦理借書證以及開展圖書、期刊借閱服務。

10、公益講座

時間：5月5日

地點：撫順市圖書館十三樓報告廳

題目：皇太極——康乾盛世的奠基人

主講人：我市著名作家成奎

11、“迎奧運”百題知識競賽

時間：4月13日～4月30日

地點：撫順市圖書館

活動內容：以答卷的形式在讀者中開展“迎奧運”百題知識競賽，通過答卷讓更多的人了解奧運，關注奧運，并評出一、二、三等獎。

12、地方文獻展

時間：4月23日～4月30日

地點：撫順市圖書館

活動內容：市圖書館將把館藏地方文獻以展覽的形式向讀者推介，宣傳我市著名專家、學者的優秀作品，宣傳撫順名人，讓更多的人了解撫順文化。

13、熱讀圖書、期刊書目推薦

時間：4月23日～5月7日

地點：撫順市圖書館

活動內容：將圖書館近期讀者熱讀圖書、期刊以圖片、展板和網上推薦的形式向讀者做閱讀推薦，做好導讀服務。

14、做文明讀者——破損館藏展

時間：5月1日～5月7日

地點：撫順市圖書館

主題：“做文明讀者，抵制不良閱讀習慣”

活動內容：市圖書館將把破損的圖書、期刊、報紙在圖書館展出，通過展覽，倡導大家做文明讀者，珍愛、保護文獻，從而降低文獻的破損率，更好地發揮圖書的作用。

15、購書8.5折優惠活動

時間：4月23日～5月7日

地點：全市所有書店

16、為農村書屋捐贈一本書活動

時間：4月23日～12月31日

地點：市文明辦

17、撫順市第一屆“讀書節”閉幕式暨總結表彰會

時間：5月7日上午9：00

地點：撫順市圖書館十三樓報告廳

活動內容：歷時半個月的撫順市第一屆“讀書節”落下帷幕，5月7日在撫順市圖書館舉行撫順市第一屆“讀書節”閉幕式暨總結表彰大會。會上將對“讀書節”做全面總結，并對相關活動的獲獎者給予表彰。

撫順市圖書館

2008年4月

第五篇：中學第一屆讀書節活動方案

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中學第一屆讀書節活動方案

中學第一屆讀書節活動方案

一、指導思想：

書籍是人類進步的階梯，閱讀會使生命更加精彩。為弘揚社會主義核心價值觀，進一步打造內涵豐富、特色鮮明的書香校園（宿舍、班級、年級、處室），營造濃厚的讀書氛圍，經學校研究決定舉辦讀書節活動。通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野、感悟人生、學會思考、快樂生活，使讀書成為我們生活的一種方式。

二、活動主題：養成讀書習慣，營造書香校園

三、活動時間：2017年4月---5月

四、活動領導小組

組1 ? 長：鄭建忠

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副組長：張明志

成? 員：李剛、沙拉木、馬振寶、黨發軍、于慧麗、范建軍、徐永年、鄭君、楊再東、帕爾哈提、陳樹紅、王義江、艾合買江、丁信賢、趙艷玲、梁海燕、王鳳英、管秀珍、李娟、吳玫、馬艷芳、秦月惠、全體班主任、全體語文教師圖書館工作人員。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，主任：李剛（兼）

五、參加對象：全體師生

六、活動安排

（一）宣傳發動：

1、讀書節啟動：4月10日，利用周一升旗儀式進行全校動員，下午第八節結合讀書節主題召開班會再次動員。2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營造氛圍（德育處負責）。

與名著同行，打好人生底色；同經典為伴，塑造美好心靈（電子屏）。

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愛讀書，讀好書，以書為友，與書相伴（橫幅）。

讓讀書成為我們的一種生活方式（橫幅）。

（二）活動實施：

1、更新樓道班級文化版面、辦好手抄報：各班以打造書香班級為目標更新班級文化版面（4月24日檢查），提高書香班級文化建設品位，每周出版以“閱讀點亮人生、書香浸潤校園”為主題的讀書節手抄報。文化版面評比以年級單位按班級數的一半設獎，手抄報分初高中設一、二、三等獎若干名（責任處室：團委、年級部）

2、建好圖書角，制度上墻，做到人手一書：各班發放張貼《推薦閱讀書目》，建好班級圖書角，優秀圖書上架；各班制定圖書管理制度，安排圖書管理員，做到人手一書。（責任處室：年級部、語文教研組）

3、讀書專題講座：邀請有豐富讀書閱歷和讀書經驗的資深語文教師利用校園廣播舉辦讀書講座。（責任處室：語文教研組）

4、經典名篇、古詩詞朗誦比賽：4月17日--23日，各年級舉行3

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詩歌朗誦比賽活動，以年級單位按班級數的一半設獎，語文老師交叉承擔評委。（責任處室：年級部、語文學科組）

5、教師讀書心得交流：從5月4日開始，利用周三教職工大會開展全校老師“讀書心得交流會”（責任處室：教務處牽頭，年級部、其他部門）。

6、演講比賽：4月17日開始，各年級利用每周二、四下午課間操開展“我的讀書故事”演講比賽（要進行兩-—三輪的比賽），每輪比賽都按班級數的一半設獎，年級優勝選手在周一升旗時進行展示。（責任處室：年級部、語文學科組）

7、現場作文競賽：5月中旬，各語文學科組開展“我與經典同行”現場作文比賽，具體題目分年級臨時安排。每班選出5名選手在同一時間，同一地點，集中參賽，由備課組評選出優秀作文，作為廣播稿進行播報，并對優秀選手給予獎勵。（責任處室：年級部、語文學科組）

8、學生讀后感比賽：學生根據讀過的一本書寫成讀后感，各班推薦5篇優秀讀后感到年級，由各年級語文學科組組織評比，每年級評出一、二、三等獎若干名，優秀讀后感于5月20日前交到教務處，并裝訂成冊。（責任處室：教務處、年級部、語文學科組）

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9、教職工讀書心得比賽：由工會牽頭，各部門組織教職工開展讀書活動，并撰寫讀書心得，每個年級推薦10篇優秀讀書心得（部門推薦3篇），學校將進行評獎，于6月27日前上交工會，編輯成冊，供大家學習借鑒。

10、開展學生讀書筆記評比。在教師推薦書目的基礎上，指導學生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。分年級進行讀書筆記評比設獎。

11、開展評比表彰：

（1）評比年級“讀書之星”。評選標準：熱愛讀書，閱讀興趣廣泛，主動進行大量、廣泛的閱讀；主動帶動身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書；閱讀質量高，取得顯著成績。（責任處室：年級部、語文學科組）

（2）評比“書香宿舍”、“書香班級”、“書香年級（處室）”。評選標準①班級（宿舍）學生借閱量達到學校要求；②班級要布置圖書角,生均圖書1冊以上；③宿舍讀書氛圍濃厚；④教職工借閱量達到學校要求；⑤教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評為書香宿舍的班5

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級，班級考核中加1分；凡被評為書香班級的班級，在班級考核中加2分；凡被評為書香年級（處室）的部門，給部門一定獎勵。凡是借閱圖書，必須上交讀書心得。（責任處室：教務處、宿管處、年級部、語文教研組）

（三）總結階段（2017年6月）

1、各年級展示讀書活動成果。

2、評選“讀書之星”、“書香宿舍”、“書香班級”、“書香年級（處室）”，召開命名表彰大會。

七、活動要求

1、本屆活動本著人人參與的原則，要求做到班級、學生、教職工全員參與。各部門要廣泛動員，讓每一名師生都能積極主動地參加讀書節活動。

2、大力做好宣傳工作，積極營造濃郁的節日活動氛圍。德育處、團委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報、校報等媒介，及時報道和宣傳系列活動。

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3、教務處要認真落實讀書節各項活動的組織實施，綜治辦要制定嚴密的安全預案，確保讀書節活動安全有序地開展。

4、圖書室做好學校圖書發放借閱的準備工作，圖書室調整開放時間，方便廣大師生閱讀書籍。

5、每周二第八節是全校大閱讀時間，班主任或語文老師組織閱讀。這節課，所有教職工、學生都必須在辦公室或教室讀書。

6、開展好書推薦活動，要求：選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎上，推薦一本好書，寫上推薦理由（值得閱讀的原因、精彩部分語句以及自己閱讀的感受等）。學校將從推薦目錄中擇優為購置部分圖書。（年級部、班主任、各教研組、各備課組）

7、開展小手牽大手活動，向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的，通過學生的閱讀帶動家長的閱讀，構建書香家庭。

8、進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯系通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。

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2017年3月