第一篇：白城師范學院導游詞2

白城師范學院旅游管理專業導游業務實踐課

“白師之旅，魅力傳承”校園主題游覽導游詞

【白城市概況】

親愛的同學們：

各位游客，我是大家的全陪，我叫董歡歡，感謝大家一路的支持，那么下面由我為大家介紹一下白城市的概況，白城市位于吉林省西北部，嫩江平原西部，科爾沁草原東部。全市南北長230公里，東西寬211公里，總面積25 685平方公里。地勢由西北向東南依次為低山、丘陵、平原、西南略有抬升。西北部東麓褶皺地帶，分布著丘陵和低山，海拔300－662.6米；東北、東南部為平原，海拔130－140米；西南部廣泛分布西北至東南走向的大小沙丘、沙壟，海拔150－180米，是潛化沙漠區。最高山峰敖牛山，海拔662.6米；最低地區為鎮賚縣和大安市境內的月亮湖地區，海拔一般為130米左右。

氣候：白城市屬溫帶大陸性季風氣候。年均日照時數2919.4小時，年均氣溫4.9°C，無霜期157天，滿足了農作物生長的需要，光熱條件優越于全省其他地區。年均降水量407.9毫米，分布不均，秋冬雨雪少，春季降雨少。大風日數多，年均8級以上大風24天。冰雹出現5－9月。

白城市歷史悠久，經考古調查和歷史文獻記載，在舊石器晚期，12000多年前境內已有人類生活。商周至秦時期為東胡游牧之地。金朝時期，長春州沿用繼續至金天德二年（1150年），后降為長春縣，隸肇州管轄。金承安三年（1198年）又在此復設泰州，城址仍在城四家子古城。蒙元時期，先屬成吉思汗四弟斡赤斤封地，后屬遼陽行省泰寧路、泰寧府，治所仍在城四家子古城。明朝時期，隸屬奴爾干都司所轄泰寧衛。清朝時期，屬蒙古科爾沁部。好了下面的時間就交給我們的地陪張良先生。（董歡歡）

【白城師范學院概況】

各位游客大家好，我是地陪張良，此次為大家服務非常高興，下面我為各位介紹一下白城師范學院。

白城師范學院是吉林省西部唯一的一所本科院校。其前身是白城師范高等專科學校，始建于1958年。2000年8月，白城林業學校并入白城師范高等專科學

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校；2002年3月經教育部批準升格為本科院校。2007年與東北師范大學聯合培養碩士研究生。2008年以優良的成績通過了教育部本科教育水平評估，學院現已發展為師范與非師范教育協調發展的教學型省屬普通本科院校。

白城師范學院坐落在我省西部科爾沁草原與松遼平原的相匯處，具有鶴城之稱的白城市。白城市歷史悠久，地理位置優越，交通通訊便捷，自然資源豐富。這里是新興的汽配紡織醫藥城、生態旅游城，學院創建于1958年，現已發展為一所教育專業為主，非師范專業為輔的地方性、綜合性本科院校。

學院秉承“艱苦創業，自強不息”的優良傳統，發揚“求真務實，開拓創新”的精神，為吉林省基礎教育和經濟社會發展培養了大批合格教師和應用型高級專門人才，已成為吉林省西部教師培養的搖籃、科學研究的基地和促進區域經濟社會發展的重要力量。

學院抓住高等教育發展的歷史機遇，深入貫徹科學發展觀，遵循黨的教育方針，踐行“發展的教育”理念，以“艱苦創業，內涵發展，培養應用型高級專門人才”為特色，適度擴大辦學規模，不斷改善辦學條件，增強辦學實力，提高辦學質量，各項工作取得了突破性進展，為今后發展奠定了堅實基礎。截至2010年9月，學院占地面積 56.39萬平方米，建筑面積33萬平方米。資產總值達5.1億元，館藏圖書82萬冊。學院設有23個系（部、院），33個本科專業，全日制在校學生10087人。下面我們開始今天的校園之旅，有情我們的講解員吳小姐。（張良）

【四教、校訓石】

各位朋友們，歡迎你們來到白城師范學院。今天，我很榮幸的成為大家的景點講解員，我叫吳佳縈，今天我們的校園文化之旅將會領大家暢游這個美麗的學院。很多游客認為只有去著名學府才能感受其文化氛圍，其實不然，今天我將主要向大家介紹白師的一些歷史悠久的建筑。

首先，映入你們眼簾的是白師的大門，此門并不華麗，但他卻可以用微小的細節征服你，大門上裝有五顏六色的彩燈，每當華燈初上時，在很遠的地方就可以看到它們散發著柔和的光芒，十分溫馨，現在請大家跟我往里走。這是學校的保衛室，這里的工作人員會為了學校的安全徹夜的守護在這里，正是因為他們的白城師范學院旅游管理專業導游業務實踐課

奉獻，才更好地保障了校園的安全與和諧。這里是宣傳欄，它介紹了學校的概況和最新的動態，在這里可以看到白師的每一點成長與進步。過了宣傳欄就是軟件學院了。軟件學院是白師成立最早的學院，現已并入計算機系，而此教學樓也是本校男生最多的系之一，大家都知道是哪個系吧!軟件學院士白師的計算機培訓基地、計算機考試考點和校園網絡技術管理中心、現在歡迎大家進來參觀！這里我主要向大家介紹一下這個樓梯，大家請看，這個樓梯是旋轉式的，現在這種樓梯是常見了，但在當時是非常先進的，組建了當時設計者的獨具匠心。三樓就是校園網管理中心了，由于時間的限制，我們就不上去了。下面我們參觀下一個景點：校訓碑。大家請看校訓碑上的四個大字：厚德、明辨、博學、篤行！厚德出自【易坤】，原文是【象】曰：地勢坤，君子以厚德載物。取厚德作為我們的校訓之首呢，表明了對思想道德素質的重視，要具有傳統的寬厚之德！博學、明辨、篤行出自【札記.中庸】，原文是 “博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”，校訓最能體現的是就是一個學校的精神了！參觀完校訓碑，大家來到的就是歷史最為悠久的教學樓——四教，他是本校建立的最早的教學樓！其建筑古典優雅，與旁邊的現代化建筑具有很大差別，現在大家可以看到墻上已經有泛出點點新綠的爬山虎了，每當夏季來臨時他們便會爬滿整墻，贏得下面的紅墻非常動人，這里紅與綠搭配的十分自然、真是大自然的一個創作啊！現在四教是機械生物樓，當然四教已經很舊了，也許他自己都不知道送走了多少屆莘莘學子，但他在我們白師人得心中仍然是最美麗的存在！

好了，我已經向大家介紹了白師的歷史了，現在由我們的李雯小姐來繼續給大姐介紹我們白師蓬勃發展的現在，祝大家旅途愉快！再見！（吳佳縈）

【園丁廣場】

各位游客大家好，歡迎來到園丁廣場，我是本次旅行的導游，李雯，和那位混血女明星一樣的名字，當然也希望我的導游給大家帶來明星級的感受，下面我來為大家介紹白城師范學院園丁廣場。

園丁在大家的眼中都是勤勞智慧的象征，那么園丁廣場顧名思義也代表了勤勞智慧，藝術整潔。

老子有句話：我無為，人自化。我們現在走的這條路就是自化路，右邊就是

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學校最古老的第四教學樓。那么眼前生長的就是合家歡，三棵樹中有一棵楊樹，兩棵榆樹，預示著一個和諧友好的家庭，體現了白城師范學院是一個養人，育人，德藝雙馨的大家庭，五湖兒女一家親，師院友善一家親。生機勃勃的綠地，芳香醉人的丁香。歷經滄桑的柳樹，春去冬至，迎來送走了屆屆學子，滿滿的祝福與期待。有一句話：the willows feeling is nothing but lovesick。意思是柳不語，人相思。順著楊柳望去。就可以看到園丁廣場的標志性建筑，刻著園丁廣場四個大字的石頭，下面是翻開的大書，建于2009年，意味著，知識的海洋，學無止境。

我們現在看到的是 追求卓越，求實創新的建校50周年紀念文化墻。正值全校師生員工認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，鞏固擴大學習實踐科學發展觀成果之際，坐落在西校區的白城師院園丁廣場曁白城師院建校五十年紀念文化墻勝利竣工。如果說逸夫圖書館與校實驗中心兩項工程的完成并投入使用，為白城師院教育事業的發展創造了良好的硬件環境，那么園丁廣場的建造與文化墻的規劃設計則是白城師院校園文化建設的又一重要舉措。

“卓越求實”、“發展中的白城師范學院”、“白城師范學院建校五十年紀念”分別鐫刻在紅黃藍三種顏色的鋼結構框架與銀灰色大理石墻體組成的文化墻上，古樸厚重的歷史感與鮮活飄逸的時代感交相輝映讓人耳目一新，一種高雅濃郁的文化氣息撲面而來。自信自強之感油然而生。作為點睛之筆的校園文化景觀既凝聚了白城師院校園文化的精神內涵，又彰顯了白城師院人五十年團結奮斗的輝煌歷程，既濃縮了和諧校園的時代精神，又展示了白城師院人自強不息勇于進取的現代意識。鐫刻在文化墻上的“卓越求實”四個字，既體現了鮮明的時代特色，又飽含著豐富的文化底蘊。

以“卓越求實”為辦學理念，并將它鐫刻在文化墻上的創意是由院黨委書記任鳳春同志提出的，在白城師院以優良成績順利通過國家教育部本科教學工作水平評估，建校五十年慶典取得圓滿成功，全院師生員工滿懷激情為早日實現申碩目標，創辦多學科協調發展的綜合性大學而努力奮斗的歷史機遇期提出這個創意，應當說對加強校園文化建設，營造良好的育人環境，貫徹黨的教育方針，激發師生員工追求和諧高雅的校園文化，以校為家，以校為榮的責任感、使命感必將產生一定的積極影響。任鳳春同志在談到此創意時說，“卓越求實”既是白城

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師院人艱苦奮斗、求實創新五十年歷史足跡的見證，同時更是白城師院人當下乃至今后發展建設的理念與奮斗目標。

高校作為培養人才的重要基地，既承擔著祖國與人民的期望與重托，又肩負著時代賦予的神圣使命。在人才強國，科技興國，實現中華民族偉大復興的今天，必將在培養人、教育人、塑造人的偉大工程中，發揮著不可替代的作用。因此，從這個意義上說，加強校園文化建設，營造良好的育人環境，正是貫徹文化立校，人才強校，科研興校的戰略舉措的體現。建造園丁廣場與文化墻，正是基于這個層面的思考而做出的決定。如果說，校園精神文化是校園文化的內涵，那么校園物質文化則是校園文化的載體。白城師院文化墻集文化性、科學性、藝術性于一體，作為校園文化的一個突出亮點既滲透著和諧高雅的藝術品味，體現了它的審美效果，又傳播了它的大學精神大學理念，發揮著它的育人功能。“園丁廣場”四個字是采用我國著名書法家啟功先生的行楷，秀美端莊，儒雅可人。“白城師范學院建校五十年紀念”是采用我國著名書法家范曾的行書，蒼勁灑脫，厚重感人。“發展中的白城師范學院”共計四百一十八個字是采用著名書法家劉炳森的隸書，和諧飄逸，讓人流連忘返。“卓越求實”是采用仿古漢印，典雅沉穩的韻味里，既滲透著厚重的文化理念，又跳動著鏗鏘的時代主旋律。

紅藍兩面文化墻上的背面碑文，分別鐫刻著校慶五十年單位及個人捐資名單，它充分體現著對一如既往關心支持白城師院發展建設、一直牽掛母校祝福母校的全校師生員工、各位校友和社會各界人士的一種感激之情。又是對廣大校友及社會各界朋友的肯定與鞭策。而且“發展中的白城師院”碑文上已經明確，今后凡有捐資興教者，均在此鐫刻銘記。

卓越的本意是卓爾不群，超出一般，非常優秀的。求實的本意就是求真務實，一切從實際出發，講真話，辦實事。卓越求實就是要求我們白城師院人既要銘記追求卓越求真務實值得驕傲的昨天，把握追求卓越求真務實值得自豪的今天，更要展望追求卓越求真務實值得書寫的明天。我們堅信，作為表達辦學理念與凝聚大學精神的白城師范學院文化墻，必將在武裝人、引導人、塑造人、鼓舞人上發揮著它的作用，必將對振奮師生愛校精神，強化師生愛校情感產生深遠影響。

五十年滄桑巨變，白城師院人正以前所未有的胸懷與膽識以科學發展觀為統領，堅持“卓越求實”的育人理念與辦學特色，緊緊抓住發展建設的機遇期為實

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現申碩目標而積蓄力量。

五十年攜手并肩，白城師院人正以前所未有的激情與智慧，以黨的十七屆四中全會為指導，堅持自強不息，團結奮斗的優良傳統，緊緊抓住發展建設的機遇期，為實現創辦多學科協調發展的綜合性大學而努力拼搏。

自信人生二百年，會當水擊三千里，相信白城師院人一定會以百倍的信心，千倍的努力在未來的歲月里追求卓越求實創新，迎接挑戰開拓進取，譜寫和諧發展的輝煌樂章。

自右向左，是林蔭道，停車場地，左邊是第八教學樓，正東方是圖書館。圖書館正前方就是園丁廣場的舞臺，十二根方柱上閃耀這燈光，中間時圓形的舞臺，扇形回旋，這里經常展開各種各樣的活動，豐富了我們的業余生活，每到周六周日的舞會，學生們更是人山人海。生活這樣美好，不妨一起來跳舞吧。左右兩邊是兩個不規則的花壇，每到春夏，辛勞的園丁會把這里種滿紅色的大麗花，妖艷美麗。他被墨西哥奉為國花，象征著大方，富麗。屹立其上的隨風飛揚的就是我們的校旗了，升旗是一件很神圣的事，所以經常會看見升旗手們在園丁廣場上進行訓練。

在中心舞臺的上方生長的這棵大樹，隨著學校的發展有著悠久的歷史，每個經過學生都會忍不住看上幾眼，這棵樹名為黃玻璃樹，又名黃柏書，為蕓香科多年生落葉喬木。分關黃柏和川黃柏兩類，我們學校的這棵是關黃柏。以樹皮（去栓皮）入藥。味苦，性寒。有清熱瀉火，解毒燥濕功能。主治腸炎、痢疾、急性黃疸性肝炎、口瘡、風濕性關節炎、白帶、遺精、泌尿系統感染等。關黃柏主產黑龍江、吉林、遼寧、華北、寧夏等地。川黃柏分布于陜西、甘肅、廣西、四川、貴州、云南等省區。

一、形態特征

株高10~15米。樹皮外層灰色帶有甚厚的木栓層，有深溝裂，內層鮮黃色。葉對生，奇數羽狀復葉，小葉5~13片。卵狀披針形或近卵形，先端長漸尖，基部寬楔行，上面暗綠色，下面灰綠色，中脈基部有長毛。雌雄異株，花序圓錐狀；花小，萼片5，卵形。花單性，黃綠色。花瓣5，長圓形；雄花有雄蕊5枚；雌花內有退化雄蕊呈鱗片狀，雌蕊1枚，子房倒卵形，柱頭5裂。漿果狀核果圓球形，熟時紫黑色。花期5~7月，果期6~9月。

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二、生物學特性

關黃柏耐寒，對氣候適應性很強，苗期稍能耐陰，成年樹喜陽光，野生多在避風山間谷地，混生在闊葉林中。喜深厚而肥沃土壤，腐殖質含量多為好。好了，各位我今天的介紹到這里就結束，希望各位在接下來的時間里旅行會更加愉快。（李雯）

【實驗樓】

大家好！我很榮幸做為本次的導游員為你服務，我的名字叫李丹丹，你可以叫我小李。

大家都知道實驗中心是我校新建的地標式的教學樓，可以說，他是我校最先進的教學樓之一，教學樓里教學實驗室和儀器設備，都是目前最先進的，如紅外線，紫外線實驗室，機械加工實驗室，高溫材料實驗室等等。

實驗中心不僅是實驗教學示范中心，也是我校化學學院，生物工程學院同學們平時上課，學習的地方。

走進實驗中心感覺十分的寬敞明亮，安靜，學習的氛圍很濃。

那么下面由我為各位介紹一下實驗樓的建造的大致過程，自2003年起，我校全面啟動了實驗中心的項目建設，并且聘請了國內的專家，對”中心“建設論證，嚴格按省實驗教學示范中心建設規范進行軟、硬件建設，并根據“以學生為本”的實驗教學理念，對管理體制、課程體系和教學內容體系進行全面的改革。

2009年順利通過吉林省教育廳組織的專家組驗收，被正式批準為“吉林省化學實驗教學示范中心”。

2010年初，新實驗中心投入使用，教學實驗室使用面積增加到2500m2，并投入經費200萬元用于實驗室改造和儀器設備更新。實驗中心現在擁有實驗教師21名，每個人都是我校科研教學的領先個人，能力強，責任感強。

目前，實驗中心承擔著應用化學，生物技術，園藝，畜牧等各系本科生的實驗教學任務，年實驗學生約700人，年試驗學時80000學時。

相信我校的實驗中心將為我省西部的開發建設，西部經濟發展和科技人才的培養做出它杰出而卓越的貢獻。

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希望大家能玩的開心！謝謝大家！（李丹丹）

【圖書館】

大家上午好，很高興能夠陪同各位參觀游覽白城師范學院，我是這里的景點講解員，單雪松，大家可以叫我小單，或者單導。希望我的講解能夠贏得您的滿意。

現在在我們眼前的這座占地面積22003平方米，有六層之高，黃白相間的樓呢！就是我們的逸夫圖書館樓啦，說起逸夫啊，我想請問各位，為什么我們的圖書館會起名為逸夫圖書館呢？大家知道么？

對，逸夫就是香港影視大王，邵氏影業創始人，邵逸夫先生捐款建筑物，這些建筑物通常命名為逸夫小學，逸夫教學樓等等，迄今為止，邵逸夫先生已經向內地捐款多達17億港元，這些捐款修建的圖書館，科技館，教學樓等多達1800多了，受惠各大高等名校也是遍布祖國大江南北。

好了，再了解完圖書館名字的由來之后呢！接下來我要給大家講解一下我院圖書館的有關情況。還請各位洗耳傾聽！

我院圖書館，于1978年建立，當時定名為白城師范學院高等專科學校圖書館，2000年與白城機械化林業學校合校，當時館舍11000平方米，藏書32萬冊，2009年逸夫圖書館在西校落成，現圖書館藏書81萬冊，供閱覽座位2008個，書庫7個，其中集師范類，轉業類，自然科學，人文與社會科學類叢書22類，使每位讀者都能根據自己所需找到圖書，真正實現著“以人為本，服務第一，讀者至上，一切為了讀者”的辦館理念。圖書館的布局呢，一樓為收發室，大學生就業創業服務中心，在服務中心周圍有各個樓層的藏書結構索引，科舉這個可以準確的找到所需要的書，但由于時間的關系，我們今天不能到館內具體參觀，還請各位見諒！

我院圖書館從1978年到今天，其功能也是發生了巨大的變化，傳統的圖書館以藏為主，而現在的圖書館以用為主，現在圖書館為讀者開設的外借，閱覽，查詢服務等。值得特別提到的是在館內二樓的大學生生活服務區內，為讀者開設了打字復印畢業論文設計等服務，同時在周圍還配有中外文期刊，報紙，雜志，咖啡，飲料，日常生活用品等等。使每位同學可以在品嘗咖啡之余，翻閱報紙雜

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志，真正做到了方便讀者，也使每位同學在學習疲勞時有一個休息放松之地。

親愛的同學們，我想請大家用一點點時間，來思考我下面的一個問題。你們說進圖書館久了的我們。會不會不知不覺當中發現，原來我們已經戀上了這份充實，習慣了這份充實了呢？對，因為在這里，我們可以充實自己的頭腦，在這里我們可以讓心里那份悸動的心緒平靜，在這里我們可以追溯歷史的痕跡，展望未來的美好，因為在這里我們可以真正體會到：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”

歷史告訴我們：任何一個文明的民族都不能沒有圖書館，任何一個想要在學術上有所建樹的人，都應利用圖書館。那么同學們，讓我們從明天開始，在每一個閑暇的時間，覺得自己空虛的時刻，走進這里，走進我們師院人自己的逸夫圖書館，來給自己充充電吧！（單雪松）

【綜合樓】

Ladies and gentlemen:Good morning everyone!首先熱烈的歡迎大家參加本次的旅行，非常榮幸能成為本次為您服務的景點講解員，我是小徐。

映入眼簾的這座具有濃郁文化氣息的城堡呢就是我們學校最有人氣的教學樓，為什么這么說呢？因為這里是學生上集體課和學校各部門的辦公場所。從空中俯瞰有如一只大眼睛，意喻著師院學子上課目不轉睛、又紅又專。泛舟學海，由我們自己來把握人生的方向，教學樓建筑結構錯綜復雜但又錯落有致。由天津大學建筑設計研究院設計，長春建設股份有限公司白城分公司建筑施工。總建筑面積20375平方米。于2004年10月5日開工，2005年9月30日竣工，總日歷天數361天。

主體結構為鋼筋混凝土框架結構，結構安全等級為二級，設計基準期為50年，結構設計使用年限為50年。主體為五層，局部為六層。第一層4.5米，二至五層均為4.2米，共計21.3米。室內有完備的多媒體教學設備、計算機設備。名副其實一座知識的殿堂。它無論從體積、高度、色彩、形象、空間意境都壓倒周圍一切建筑物，獨領風騷。同時它以詩情畫意般的園丁廣場和蔚藍的天空分別為前景和背景，使畫面畫的心曠神怡，富有強烈的感染力。

學習緊張之余，透過窗戶，園丁廣場的草坪把莊嚴地建筑和清新的自然環境

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結合起來，倦了累了，望望那綠意盎然的草坪，心情倍感舒暢。

垂柳依依，光陰似箭，轉瞬即逝。本段的觀光就要結束了，是緣分讓我們大家在這里相遇、相識、相知。希望大家在今后的工作學習中更上一層樓，同時有了新朋友也不要忘記了我這位老朋友，時常來觀光旅游會會老朋友。最后衷心的祝愿大家玩得開心，游得順意！（徐衍敏）

【四食堂、學術交流中心】

我是景點講解員，我叫張雪，雪是下雪的雪，雖然已經過了下雪的季節，但希望在這個烈日炎炎的夏日帶給大家絲絲涼意。

下面由我帶領大家參觀本校的食堂之一，四食堂，這里匯集了各民族特色美食的美食天堂。相信大家逛了一上午都又累又餓了，那么相信看到眼前的食堂大家都忍不住自己的口水了，那里面有東北特色菜品，朝族風味拌飯，山西風味面食，獨具特色的八碗香鍋面，同時也有獨具地方特色的小吃，在這里您可以領略各種經濟又味美的可口佳肴。歡迎大家一會在午飯的時間來品嘗。

下面大家繼續跟我到這邊來，呈現在大家眼前的就是我們學校的學術交流中心，我校幾位來自異國的外教現就居住在此，這里是可供我們交流學習的最佳場所，也是接待蒞臨我校指導學習的老師領導的重要場所。像去年吉林省教育廳專家組的專家王輝、鄧必鑫、趙中岳、楊勇、呂永震、王柳行一行6人著名專家蒞臨我院，對我院專業結構調整工作進行現場審核，評審會就學術交流中心的五樓會議室舉行，大家把視線移近室內，首先映入眼簾的景象是一個類似于吧臺的地方，這是由于這里也是我院地理科學學院旅游管理專業的實習地點，記得去年我們酒店方向的老師還帶我們到這上面3樓去參觀實習，對被褥的整理工作進行簡單的實踐。這也是為了讓外教在這里住的舒心，由于這里是不對外開放的，所以我們只能在門口參觀，說了半天的外教，我們可能都有見過他們，但是這個時間估計應該在上課，要是有機會的話我們可以和他們多多交流，增加我們的學識和與外國人溝通能力也是很好的嘛！

好了，那歡樂的時光總是很短暫，我的講解就到這里了，謝謝大家對我工作的配合與支持，預祝大家此次校園游玩的開心玩得盡興，下面的景點就要由我們的小劉為大家來介紹講解，謝謝！再見！（張雪）

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【九公寓】

各位游客大家好，我的名字叫劉麗洋，文刀劉，美麗的麗，海洋的洋，大家可以稱呼我為小劉，接下來將由我帶領大家參觀九公寓。

白城師范學院第九公寓是一棟女生宿舍樓，它有著完備的基礎設施和優越的地理環境。在我左手邊有我們剛剛參觀過的四超市和四食堂，在我的右手邊是三超市和三食堂，而九公寓樓前是籃球場，樓后是三食堂和熱水房。

九公寓的地理位置優越，并不僅表現于其四周所環繞的眾多公共消費場所，同時他也位于白城師范學院西校區的中心地段，距離每棟教學樓都不遠，九公寓的同學上課相當方便。

九公寓是標準間宿舍，它有六層樓，每個樓層越有五十個房間。同時每個樓層配有三間衛生間和三間水房，此外在一樓還配有配電室，配電室每周一周四開發，以方便同學們繳納電費。

說到九公寓，大家還是否記得大家大一剛開學的時候發生過什么？是的沒錯，就是流感，在大家剛剛來到白城師院這所學校的第一年的時候曾發生過嚴重的流感，當時學校封校，大家還記的九公寓當時發生過什么么？是的，當時九公寓成為了隔離區，當時九公寓住的女生們不得不搬出九公寓，當時我同樣住在九公寓，搬出來后我住進了地理樓，在教學樓里打起了地鋪。這真的是一段艱苦而又難忘的記憶。

九公寓大體便是這樣了，接下來是自由活動參觀時，但介于九公寓是女生宿舍，內部參觀活動僅有女士可以進行，還請男士止步。

此外請諸位游客注意的事，我們的自由活動參觀時間僅有半小時，我們將在半小時后與門口集合以方便大家集體合影留念并出發前去下一個景點，（劉麗洋）

【三食堂】

大家好！我很榮幸作為大家的導游員為您服務，我叫霍冬雪，大家可以叫我小霍。那么現在我為大家介紹一下三食堂吧。三食堂呢目前是我校最大的食堂，美食種類最多的食堂并且食堂內寬敞明亮，衛生條件好。基本上可容納我校，全校同學就餐。檔口的商家服務態度好，食物美味可口，營養價值豐富。

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可以說想吃什么就有什么，只有想不到，沒有做不到。

比如說韓式石鍋拌飯，拌冷面，味道純正。東北地方小炒做的更是好吃，讓你流連忘返。土耳其烤肉拌飯更是具有異域風味。李師傅面館

更是 我們的最愛，那面真的很好吃，不僅面好吃湯也好喝。還有一個不得不說的就是風味炒飯，更是好吃，食堂可以說不斷的換人，而只有他家，沒換過，可見人氣！！一樓的小火鍋也是干凈衛生好吃！還有快客，你想喝什么都有，比如奶昔，咖啡，果汁等等。

好了！！就為大家介紹這么多吧！！大家自己去品嘗吧！！祝大家玩得愉快！謝謝大家！（霍冬雪）

【十二公寓】

大家好。我是接下來的景點講解員李強。大家可以叫我小李。那參觀完了充滿美食香味的三食堂呢，我們就來到了一眼就能讓我們的心情陽光明媚的學生十二公寓，衛生么這么說呢，請大家順著我手的方向看，我們會發現十二公寓一個顯著地特點就是黃藍相間的墻面。有的游客可能會覺得這種顏色不是那么好看，其實之所以選擇這個顏色是有原因的，它的藍色代表著朝氣活力，黃色代表著陽光。那么黃藍相間就代表著我們的同學會以朝氣陽光的心情迎接每一個挑戰。那大家知道十二公寓施舍么時候建成的嗎？？？（游客回答）好。有的游客說是2008年建成的。也有的說是2009年建成的.那現在我就告訴大家一個確切的答案。它是分兩年也是兩部分建成的，08年和09年都有動工，所以大家的答案都對。我們繼續前行，就會看到十二公寓的大門，走進大門我們會看到墻上的學生掠影，由此可以看出我們的學生公寓是多么的整潔衛生，學習氛圍也是非常的濃郁，那由于一些便宜問題，在這里我們就不多停留啦。，下面有請我們的下一位導游員，張蕾為大家講解下一景點。朋友們再見。（李強）

【人工湖】

各位游客大家好，我是各位的講解員，我叫張蕾，下面我為大家介紹下我校的人工湖和操場，人工湖由于施工我們就不能近距離參觀了，那么請大家聽我的講述來構想人工湖的美景吧。人工湖建于2010年，湖上有木橋交錯，湖中有荷

白城師范學院旅游管理專業導游業務實踐課

花盛開，景色十分美麗。人工湖的夕陽之景十分唯美，日落夕陽，湖水漣漪，往往留給人們無限的遐想，這里便成為同學們休閑放松的好去處。

每有清晨，朗朗的讀書聲從湖邊傳來，直到傍晚，人頭攢動，好不熱鬧。所以等到人工湖再次修建完工，還請大家前來觀賞。

那么下面請大家跟隨我來到校操場，我們的操場也是去年建成使用的，操場環境整潔，設施先進，是同學們將身鍛煉的最佳場所。我們班的體育健將也在這片草地上留下了瀟灑的身影。

校操場就在我們眼前，大家可以在游覽之余來到上面盡情的奔跑，呼吸新鮮的空氣。大家也可以席地而坐，談天說地，盡情享受陽光。好了更多的時間留給各位，我的講解就是這些，謝謝大家！（張蕾）

【八公寓、籃球場】

非常高興參觀白城師范學院首批標準化公寓，那么您現在所看到就是男公寓八公寓。八公寓位置靠近學院的西側篇中的位置、八公寓一共分為六層，共211間宿舍。可容納將近1000人。從外觀上看，八公寓墻體色彩比較鮮明，從遠處看，絕對是一道亮麗的風景線，每層樓都有固定的學院學生入住。劃分是相當明確的。那么二樓的樓層就是我們地理學院成員所住的地方。八公寓的西側是我們的籃球場，師范學院籃球場共有兩個。而且東西兩個籃球場的硬件設施也有很 鮮明的對比，不能說有多么好，起碼沒有那么壞吧。西側籃球場在前年進行翻修一次，場地啊，各方面條件變的好一點了。每年學校都會舉行一場籃球比賽，有興趣的朋友屆時可以來觀看。本次介紹完畢，請大家跟隨下一位導游參觀下一個景點。(馬天驕)

【地理樓、美術樓、音樂樓】

各位游客，大家好，歡迎來到白城師范學院旅游觀光，下面的時間就請大家交給我，我會為大家進行音樂學院，美術學院和地理科學學院的講解。

大家一路走來，對白城師范學院也有了深刻的了解，那么大家知道白師最具活力，藝術氣息和科研學術氣息最濃厚的地方是哪里嗎？如果大家還不是很清楚，那么就請各位耐心聽我的講解。

白城師范學院旅游管理專業導游業務實踐課

各位游客，我們眼前的這座建筑物就是我們地理科學學院的所在地了，這座地理樓原為我們師院的圖書館，隨著學校的發展，新的逸夫圖書館建成并與2009年冬天正式使用，這棟樓就結束了它作為圖書館的使命。

下面由我為大家介紹一下地理科學學院的歷史，地理科學學院有1993創辦的地理教育專業發展而來.2004年7月成立地理系，2011年12月更名為地理科學學院，現有地理科學和旅游管理兩個本科專業。現在我們眼前的這座建筑物并不是十分壯觀，但麻雀雖小五臟俱全，地理樓內的實驗室一應俱全，內設自然地理實驗室，地質地貌實驗室，地圖與遙感實驗室，地理信息系統實驗室，地理工程實驗室，地理標本實驗室以及旅游管理實驗室。

地理樓的一層主要為實驗室，二層為領導和老師的行政辦公區，三層為學生的教室。這棟樓也是白城鹽堿地治理中心的所在地，所以在講解前我說的科研學術氣息最為濃厚的地方就非此莫屬了。“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚，苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”科研成果的取得不是一朝一夕的事，它要靠地理人堅持與努力，所以我們祝愿地理科學學院發展越來越好。

那么大家現在看到位于地理樓西側的，這座黃色的四層建筑物就為白城師院美術學院，美術樓原為中文系的教學樓，隨著學校的發展2010年中文樓變為美術樓，供美術學院的師生教學使用。美術學院的發展也十分的迅速，現在的學生數量也躍居全院之最了。

美術學院于1993年開始招生，現有美術學和藝術設計兩個本科專業，8個專業發展方向，下設三個工作室，在學校領導的關心和指導下美術學院的教學條件已經十分完備。美術學院是白城師范學院藝術的代表，有多名教師進修于中央美術學院，中國美術學院和魯迅美術學院等專業院校，其藝術成就可見一斑。在介紹完美術學院后，請大家跟隨我來到今天師院之旅的最后一站。各位現在所看到的這座粉色的五層樓就是音樂學院了，音樂學院始建于2003年，這棟樓使用之初是音樂系和美術系公用的教學樓，隨著學生數量的增加，原有的教師不能滿足學生使用，所以在2010年這棟樓由音樂學院獨立使用。音樂學院現有教師35人，其中副教授6人，目前設有理論，聲樂，器樂，鋼琴和藝術實踐五個教研室。

音樂是律動的音符，音樂是活力的源泉，音樂是青春的象征，所以音樂學院

白城師范學院旅游管理專業導游業務實踐課

作為學校活力的代表當之無愧。

好了，以上是我為大家帶來的講解，在旅途的接近尾聲的時候祝愿大家能收獲知識，收獲快樂，收獲友情，相聚總是短暫的，希望我們有緣下次再見!（張至弘）

09級旅游管理專業第一組：

組內成員：張至弘、董歡歡、張 良、吳佳縈、李雯、李丹丹、單雪松、徐衍敏、張雪、劉麗洋、霍冬雪、張蕾、馬天驕、李強、余蓓蓓、安金鶴、張雪、王晶琳、王姣、耿少楠、褚文珍、李慧盟

2012/5/9

第二篇：白城師范學院2016年藝術類招生簡章

官網：www.tmdps.cn 白城師范學院2016年藝術類招生簡章

學校概況

白城師范學院是吉林西部唯一一所省屬本科院校。其前身是始建于1958年的白城師范高等專科學校。為了合理配置教育資源，強化高等學校為經濟社會發展服務的功能，2000年8月，原隸屬于國家林業總局的白城林業學校并入白城師范高等專科學校。2002年3月經教育部批準升格為白城師范學院。

學校占地面積81.29萬平方米，校舍建筑面積35.5萬平方米。資產總值7.3億元。設有20個學院，2個教學部，48個本科專業，涵蓋了法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學9個學科門類。全日制在校生12340人，生源來自全國29個省(市、自治區)，與韓國、俄羅斯等多個國家的大學開展了合作辦學，開辦了少數民族預科班。現有專任教師641人，其中，正副高級職稱教師224人，具有博士、碩士學位的教師494人。擁有省級優秀教學團隊6支，省級高校創新團隊1支。建有國家級特色專業2個，省級特色專業6個，省級品牌專業1個，省級重點學科2個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級高校實驗教學示范中心3個，省級人才培養模式創新實驗區3個，省級工程技術中心1個，省級高校人文社會科學重點研究基地1個，省級特色文化研究基地2個，省級高等師范教育研究基地1個。共承擔國家級和省(部)級教科研課題200余項。學生的文化素質、專業素質、實踐能力和創新能力不斷提高，在全國大學生數學建模、全國大學生“挑戰杯”系列競賽、全國大學生電子設計競賽等各級各類學科競賽中屢獲殊榮。

學校始終不渝秉承“艱苦奮斗，自強不息”的優良傳統，弘揚“厚德、明辨、博學、篤行”的校訓精神，科學謀劃、真抓實干，搶抓機遇、迎難而上，帶領全校師生員工創造了令人矚目的發展成就，學校面貌發生了翻天覆地的變化。2007年學校開始與東北師范大學等多所高校聯合培養碩士研究生;2008年以優良的成績通過了教育部本科教學工作水平評估;2009年學習實踐科學發展觀活動取得實效;2010年全日制在校生首次突破萬人，2012年基本實現了“十二五”規劃的全日制在校生1.2萬人的目標;2011年，學校成為吉林省高校中第一個榮膺“全國五一勞動獎狀”的單位;2012年，學校整體搬遷到新校區，圓滿完成“東遷西建”任務，被評為“全省文明單位”，成為吉林省依法治校示范校，全面開啟了學校發展史上新的里程碑;2013年，《中國高等教育》雜志全面介紹了學校發展概況;2014年，學校榮獲“全國文明單位”榮譽稱號，社會影響力逐步提高。

建校50多年來，學校培養出了央視2013年“尋找最美鄉村教師”活動“特別關注教師”獎獲得者——楊富生式的基礎教育合格師資和經濟社會發展所需要的應用型高級專門人才6萬余名，被譽為吉林西部基礎教育“教師的搖籃”、經濟社會發展的“人才培育基地”、黨政干部的“黃埔軍校”和科學研究的重要高地。近幾年來，在就業形勢比較嚴峻的情況下，學校的畢業生就業率均保持在85%以上。

官網：www.tmdps.cn 當前，面對全國高等教育布局結構調整的新時期，面對省委省政府實施“高教強省”戰略的新背景，面對經濟社會發展的新常態，學校黨委審時度勢、科學謀劃，在全面研判當前面臨的“攻堅爬坡、發展提速、穩定凝聚、轉型崛起”總體形勢的基礎上，提出堅持“八大發展”、實施“八大工程”的辦學思路。“八大發展”即堅持內涵發展、轉型發展、特色發展、創新發展、統籌發展、開放發展、協調發展、安全發展。“八大工程”即實施學科專業建設工程、教學質量工程、人才強校戰略工程、科研興校戰略工程、“三全育人”工程、校園文化建設工程、辦學能力提升工程、社會服務工程。全面深化改革，穩中求進，有序推動學校各項工作實現新突破，為把學校建設成“國際有合作、國內有影響、省內創一流、辦學有特色”的應用型綜合性大學而努力奮斗!為鼓勵學生努力學習，提高素質，全面發展，對在校讀書期間為學校做出貢獻或在參加國家、省組織的大學生活動取得較好成績或學習成績優異的學生進行特殊獎勵;為幫助困難學生順利完成學業，鼓勵他們勤奮學習、努力進取、促進他們德、智、體全面發展并結合我校實際，實行優秀獎學金制度。具體獎項有：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、吉林省政府獎學金、院長獎學金、白城移動獎學金、白城郵政獎學金、金輝律師事務所獎學金、專業獎學金等。

音 樂 學

培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展的中等職業學校、中小學新型的音樂師資，并為其成為音樂骨干教師、學科帶頭人打好基礎，樹立正確的藝術觀，建立扎實 的音樂理論基礎，掌握多項音樂技能，具有一定音樂表演和音樂創作能力，既能 從事音樂教育工作，又能從事音樂活動策劃和組織工作，成為地方經濟社會發展 的具有創新精神和創業能力的應用型高級專門人才。

主要課程 樂理與視唱練耳、和聲、曲式、復調、歌曲寫作、鋼琴及伴奏、聲樂、舞蹈、電

腦音樂制作、中外音樂史及名作欣賞、器樂及合奏(民族、西洋)、影視音樂、中國現當代音樂概述、合唱及指揮、音樂專業教學法、音樂活動組織與管理等。就業方向 可從事中等職業學校、中小學的音樂教學工作及文藝活動的組織、輔導和管理，能從事電臺、電視臺、出版部門的音樂編輯工作以及企事業單位的群眾文藝工作。學 制 本科四年 學 位 藝術學學士 音 樂 表 演

培養目標 本專業培養德、智、體、美全面發展，掌握音樂學科基本理論、基礎知識與音樂

官網：www.tmdps.cn 表演技能，具有較高的藝術修養，具備現代音樂觀念和較強的音樂文化、演藝市 場開拓創新能力的復合型應用人才。

主干方向 聲樂表演、鋼琴表演、器樂(西洋、民族)表演、舞蹈表演等。

主要課程 聲樂、鋼琴、器樂、合唱、合奏、伴奏藝術、中國音樂史、外國音樂史、樂理

與視唱練耳、曲式、和聲、復調、音樂賞析、藝術概論、表演學概論、舞蹈與形 體訓練、舞臺表演等。

就業方向 可從事歌舞表演、演藝活動策劃、文化及演藝市場經營、企(事)業單位文藝活

動組織、音樂制作與編輯及音樂教育等工作。學 制 本科四年 學 位 藝術學學士 音樂表演(中外合作辦學)培養目標 本專業根據學校的辦學方向，培養具備現代音樂觀念和創新精神，具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際競爭和實踐能力的音樂制作與編輯、音樂管理及文藝團體演出的國際化人才。

合作學校 俄羅斯莫斯科國立人文大學

主要課程 聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、中外音樂史、和聲學、視唱練耳、基礎樂理、和聲、合唱指揮、作曲技術理論、音樂美學、音樂賞析與實踐、舞臺表演、表演學概論等。

教 學 根據合作協議，教學計劃由中俄雙方共同制定，共同實施。其中三分之一專業主干課程由外籍教師講授。教學過程堅持理論與實踐相結合，注重中西文化的融合，突出對學生的技能訓練和能力培養，幫助學生全面適應社會和市場，為學生的就業創業、繼續深造、出國留學奠定扎實的基礎。

就業方向 可從事歌舞表演、國際文化及演藝市場經營、政府部門、文化部門、群眾團體或其他企事業單位文化活動的組織、策劃、編輯與制作及中小學、藝術培訓機構、青少年宮的音樂教育等工作。

學 制 本科 4年 學 位 藝術學學士 美 術 學

培養目標 培養高質量、高素質的適應現代教學需要，具備扎實的專業基礎，有一定的藝術

表現和創作能力的中小學美術教師及為地方經濟建設服務的應用型人才。

官網：www.tmdps.cn 主要課程 素描基礎、色彩基礎、書法、實用美術、解剖學、透視學、中國美術史、外國美

術史、藝術概論、學科教育論、外出寫生、體驗生活、畢業創作等專業課程及國 畫、油畫、水彩、雕塑、造型基礎、藝術設計等六大專業方向課程群。

就業方向 可從事中等學校的美術教學、美術活動的組織、輔導和管理工作，能從事文化、宣傳、科技、商業、出版等部門的美術工作。學 制 本科四年 學 位 藝術學學士 環境設計

培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理

論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合 的，具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專 業設計領域能夠勝任現代設計與研究，具備在環境設計機構從事公共建筑室內外 設計、居住空間設計、城市環境景觀設計及園林設計規劃等設計項目上的統籌設 計、項目策劃與經營管理能力的高素質的應用型人才。

主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、制圖與表現、人體工程學、工程預

算與管理、家居設計、商業空間設計、公共空間設計、展示設計、模型制作、快 題設計、園林景觀設計等。

就業方向 藝術設計教育與研究機構、室內外裝飾設計公司與實體、從事園林景觀規劃與設

計的公司與實體從事環境藝術設計的相關專業設計及其項目經營與管理工作。學 制 本科四年 學 位 藝術學學位 視覺傳達設計

培養目標 本專業立足以素質教育為基礎，以創新意識培養為核心的基本教育理念，構建理

論教學與專業技能培養緊密關聯的教育平臺，培養專業理論與專業技能相結合的，具有廣泛人文素養、系統專業知識和實踐技能的，適合創新時代需求，在專業設 計領域能夠勝任現代藝術設計教育與研究、媒體傳播和廣告策劃的視覺傳達設計 的創新型、應用型專業人才。

官網：www.tmdps.cn 主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形設計與表達、設計史、計算機

輔助、民間圖案、字體設計、標志設計、書籍裝幀設計、包裝設計、版式設計與 印刷、廣告設計、VI設計、網頁設計、商業攝影等。

就業方向 藝術設計教育與研究機構、廣告公司、出版發行單位、數字媒體、網絡宣傳與營

銷、品牌管理等。

學 制 本科四年 學 位 藝術學學位 環境設計(中外合作辦學)培養目標 培養學生具有一定的設計創新思維意識，初步具備可以綜合運用所學專業知識分析和解決室內外環境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能在綜合把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新性設計。能通過草圖、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，綜合運用各種設計表現手段進行室內外環境設計的基本能力。

合作學校 俄羅斯烏拉爾國立師范大學

主要課程 設計基礎、平面構成、色彩構成、立體構成、制圖、透視學與表現技法、人體工程學與家具設計、材料工藝與預算、建筑史、版式設計、商業空間設計。

教 學 根據合作協議，教學計劃由中俄雙方共同制定，共同實施。其中三分之一專業主干課程由外籍教師講授。教學過程堅持理論與實踐相結合，注重中西文化的融合，突出對學生的技能訓練和能力培養，幫助學生全面適應社會和市場，為學生的就業創業、繼續深造、出國留學奠定扎實的基礎。

就業方向 本專業可從事數字藝術設計、環境藝術設計、新聞出版行業、室內設計、會展設計行業、建筑效果圖設計、繪圖員、平面設計師、櫥柜設計師、家具設計師、施工圖設計師、效果圖表現、預算員、工裝設計師、設計師助理、施工監理等行業。

學 制 本科 4年 學 位 藝術學學士 廣播電視編導

培養目標 本專業培養較高的政治水平、理論修養、藝術鑒賞能力和德智體美全面發展，具

備廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論與知識，具備電視節 目的采編播能力，能在廣播電影電視系統和文化部門從事電影、電視節目編導、制作、撰稿、編劇、導演、藝術攝影、音響設計及節目主持等方面工作的廣播電

官網：www.tmdps.cn 視藝術學科的應用型高級專門人才。

主要課程 影像語言、廣播電視傳播概論、圖像處理、攝影基礎、電視攝像、廣播電視寫作、電視畫面編輯、影視造型藝術、廣播電視欄目與頻道策劃、藝術學概論、影視美 學、傳播學概論、廣告學、新聞寫作、網絡編輯、非線性編輯制作技術、影視后 期特效、Flash動畫、廣播電視采訪、現場報道、紀錄片創作、DV創作訓練、電 視節目導播、廣播電視文藝節目編導、廣播創作基礎、電視晚會編導、廣播電視 音樂節目編導等。

就業方向 畢業生主要進入各級電視臺、電臺、電視節目制作單位、電影制片及發行機構、網絡媒體公司、音像制作與出版機構、影視節目制作公司、電視廣告制作公司、各級各類報社出版機構、各企事業單位宣傳機構及其他影視創作部門從事廣播 電視節目的策劃、文字撰寫、編劇、導演、制片、采訪、主持、運營、攝像、播音、后期制作等工作。

學 制 本科四年 學 位 藝術學學士 招生范圍

吉林、遼寧、黑龍江、山東、河南、河北、湖南、江西、江蘇、安徽、廣西 招生計劃及收費標準

音樂學：總計劃125人，師范類本科，學費6200元/年;音樂表演：總計劃40人，非師范類本科，學費6200元/年;音樂表演(中外合作辦學)：總計劃50人，非師范本科，學費22000元/人;美術學：總計劃185人，師范類本科，學費5400元/年;環境設計：總計劃80人，非師范類本科，學費5400元/年;環境設計(中外合作辦學)：總計劃50人，非師范本科，學費22000元/人;視覺傳達設計：總計劃75人，非師范類本科，學費5400元/年;廣播電視編導：總計劃125人，非師范類本科，學費6200元/年。考試科目

音樂學、音樂表演、音樂表演(中外合作辦學)考試內容分四項，考生可根據自己的興趣和專長自選其中一項。即：

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一、鋼琴(考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。

二、聲樂(美聲、民族、通俗，唱法不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。

三、器樂(西洋管弦、民族管弦樂器不限，考生自選一首作品)，滿分100分;聽音模唱，滿分60分;旋律視唱，滿分40分。

四、舞蹈(民族舞、芭蕾舞、現代舞不限，考生自選成品舞3—5分鐘)，滿分100分;節奏模仿，滿分40分;基本功展示，滿分60分。

美術學、環境設計、視覺傳達設計、環境設計(中外合作辦學)

1、素描(100分)

2、色彩(100分)廣播電視編導

面試(100分)：

1、自我介紹(40分)

2、才藝展示(40分)

3、考官提問(20分)筆試(100分)：編寫故事 報名手續

考生報名時須持當地招生辦公室提供的《2016年普通高等學校藝術類招生專業課考試報名資格證》及本人身份證，同一底片的近期正面二寸免冠照片2張，填寫報名登記表，領取準考證。

報名費用

音樂學、音樂表演、音樂表演(中外合作辦學)200元/人 廣播電視編導200元/人

美術學、環境設計、視覺傳達設計、環境設計(中外合作辦學)150元/人 如考點有其它收費項目，以考點要求為準。錄取原則

音樂學、音樂表演、音樂表演(中外合作辦學)美術學、環境設計、視覺傳達設計、環境設計(中外合作辦學)專業：在文化課成績達到考生所在省最低控制分數線，專業成績合格的考生中，按文化課成績總分的60%+專業課成績總分的100%，從高到低擇優錄取。

廣播電視編導專業：在高考成績達到考生所在省最低控制線并且專業課成績達到合格的考生中，按照文化課成績由高分到低分擇優錄取。

學校地址：吉林省白城市中興西大路57號 郵 編：137000

官網：www.tmdps.cn 網 址：www.tmdps.cn 電子郵箱：[email protected]

聯系電話：0436-3555068;0436-3555050;0436-3555055(傳真)

第三篇：白城師范學院經濟管理系會計專業

白城師范學院經濟管理系會計專業

《稅法》教學大綱

課程編號：16311213

一、課程性質、目的及開課對象

（一）課程性質：《稅法》是會計專業的一門專業必修課。

（二）目的：通過對本課程的學習，使學生掌握審計學的基本理論、基礎知識和基本方法，為從事會計工作打好基礎。

（三）本課程適用經濟管理系，專科生。

二、先修課

財務會計、成本會計等。

三、教學方法與考核方式

（一）教學方法

理論講授法、做練習、多媒體法等多種方法。

（二）考核方式

考試：閉卷，筆試，平時成績和期末考試相結合。

四、學時分配

總學時：85學時。講授75學時，實習10學時。

五、教學內容與學時

第一章總論（2學時）

主要內容：1.1稅法概念

1.2稅法地位

1.3稅法的制定與實施

1.4我國稅法體系

1.5我國稅收管理體制

重點與難點：我國稅法體系

學生掌握的要點：稅法地位；稅法的制定與實施；我國稅法體系；我國稅收管理體制。

第二章增值稅法（12學時）

主要內容：2.1征稅范圍與納稅義務人

2.2一般納稅人和小規模納稅人的認定及管理

2.3 稅率與征收率

2.4一般納稅人應納稅額的計算

2.5小規模納稅人應納稅額的計算

2.6電力產品應納稅額的計算

2.7幾種特殊經營行為的稅務處理

2.8進口貨物的征稅

2.9出口貨物退免稅

2.10納稅義務發生期間與納稅期限

2.11納稅地點與納稅申報

2.12增值稅專用發票的使用和管理

重點與難點：一般納稅人應納稅額的計算；出口貨物退免稅。

學生掌握的要點：般納稅人和小規模納稅人的認定及管理； 稅率與征收率；一般納稅

人應納稅額的計算；小規模納稅人應納稅額的計算；電力產品應納稅

額的計算；幾種特殊經營行為的稅務處理；進口貨物的征稅；出口貨

物退免稅。

第三章消費稅法（7學時）

主要內容：3.1納稅義務人

3.2稅目、稅率

3.3應納稅額的計算

3.4自產自用應稅消費品應納稅額的計算

3.5委托加工應稅消費品應納稅額的計算

3.6兼營不同稅率應稅消費品的稅務處理

3.7進口應稅消費品應納稅額的計算

3.8出口應稅消費品退免稅

3.9納稅義務發生期間與納稅期限

3.10納稅地點與納稅申報

重點與難點：應納稅額的計算；委托加工應稅消費品應納稅額的計算；出口應稅消費品

退免稅；

學生掌握的要點：稅目、稅率；應納稅額的計算；自產自用應稅消費品應納稅額的計算；

委托加工應稅消費品應納稅額的計算；兼營不同稅率應稅消費品的稅

務處理；進口應稅消費品應納稅額的計算；出口應稅消費品退免稅。

第四章營業稅法（6學時）

主要內容：4.1納稅義務人與扣繳義務人

4.2稅目、稅率

4.3計稅依據

4.4應納稅額的計算

4.5幾種經營行為的稅務處理

4.6稅收優惠

4.7納稅義務發生期間與納稅期限

4.8納稅地點與納稅申報

重點與難點：計稅依據

學生掌握的要點：納稅義務人與扣繳義務人；稅目、稅率；計稅依據；應納稅額的計算；

幾種經營行為的稅務處理；稅收優惠。

第五章 城市維護建設稅（1學時）

主要內容：5.1 納稅義務人

5.2 稅率

5.3計稅依據

5.4應納稅額的計算

5.5稅收優惠

5.6征收管理與納稅申報

重點與難點：計稅依據；應納稅額的計算。

學生掌握的要點：納稅義務人；稅率；計稅依據；應納稅額的計算；稅收優惠。

第六章 關稅法（6學時）

主要內容：6.1納稅義務人

6.2 進出口稅則

6.3 原產地的規定

6.4關稅的完稅價格

6.5應納稅額的計算

6.6 關稅的減免

6.7行李和郵遞物品進口稅

6.8關稅的征收和管理

重點與難點：關稅的完稅價格；應納稅額的計算；關稅的減免。

學生掌握的要點：關稅的完稅價格；應納稅額的計算； 關稅的減免；行李和郵遞物品

進口稅。

第七章資源稅（1學時）

主要內容：7.1納稅義務人

7.2稅目、單位稅額

7.3課稅數量

7.4應納稅額的計算

7.5稅收優惠

7.6征收管理與納稅申報

重點與難點：應納稅額的計算

學生掌握的要點：納稅義務人；稅目、單位稅額；應納稅額的計算；稅收優惠。

第八章土地增值稅（2學時）

主要內容：8.1納稅義務人

8.2 納稅范圍

8.3 稅率

8.4應稅收入與扣除項目的規定

8.5應納稅額的計算

8.6稅收優惠

8.7征收管理與納稅申報

重點與難點：應稅收入與扣除項目的規定

學生掌握的要點：納稅范圍；稅率；應稅收入與扣除項目的規定；應納稅額的計算；稅

收優惠。

第九章城鎮土地使用稅（2學時）

主要內容：9.1納稅義務人

9.2納稅范圍

9.3應納稅額的計算

9.4稅收優惠

9.5征收管理與納稅申報

重點與難點：應納稅額的計算

學生掌握的要點：納稅范圍；應納稅額的計算；稅收優惠。

第十章房產稅法（1學時）

主要內容：10.1納稅義務人

10.2納稅范圍

10.3計稅依據與稅率

10.4應納稅額的計算

10.5稅收優惠

10.6 征收管理與納稅申報

重點與難點：計稅依據與稅率；應納稅額的計算。

學生掌握的要點：納稅范圍；計稅依據與稅率；應納稅額的計算；稅收優惠

第十一章車船使用稅（1學時）

主要內容：11.1納稅義務人

11.2稅率

11.3征稅范圍

11.4應納稅額的計算

11.5稅收優惠

11.6征收管理與納稅申報

重點與難點：應納稅額的計算

學生掌握的要點：稅率；征稅范圍；應納稅額的計算；稅收優惠

第十二章印花稅（1學時）

主要內容：12.1納稅義務人

12.2稅率

12.3應納稅額的計算

12.4納稅方法與申報

12.5征收管理與違章處罰

重點與難點：應納稅額的計算

學生掌握的要點：納稅義務人；稅率；應納稅額的計算。

第十三章契稅法（1學時）

主要內容：13.1征稅對象

13.2納稅義務人、稅率

13.3應納稅額的計算

13.4稅收優惠

13.5征收管理

重點與難點：應納稅額的計算

學生掌握的要點：征稅對象；納稅義務人、稅率；應納稅額的計算。

第十四章企業所得稅法（14學時）

主要內容：14.1納稅義務人及征稅對象

14.2 稅率

14.3應納稅所得額的計算

14.4資產的稅務處理

14.5 股權投資與合并分立的稅務處理

14.6應納稅額的計算

14.7稅收優惠

14.8稅額扣除

14.9征收管理與納稅申報

重點與難點：應納稅所得額的計算；稅收優惠。

學生掌握的要點：稅率；應納稅所得額的計算；稅收優惠；稅額扣除。

第十五章外商投資企業和外國企業所得稅法（10學時）

主要內容：15.1納稅義務人及征稅對象

15.2稅率

15.3應納稅所得額的計算

15.4資產的稅務處理

15.5稅收優惠

15.6境外所得已納稅款的扣除

15.7關聯企業業務往來

15.8應納所得稅的計算

15.9征收管理與納稅申報

重點與難點：應納稅所得額的計算

學生掌握的要點：納稅義務人及征稅對象；稅率；應納稅所得額的計算；稅收優惠；境

外所得已納稅款的扣除；應納所得稅的計算。

第十六章個人所得稅的計算（6學時）

主要內容：16.1 納稅義務人

16.2 所得來源的確定

16.3 應稅所得項目

16.4 稅率

16.5 應納稅所得額的規定

16.6應納稅額的計算

16.7稅收優惠

16.8境外所得稅款額的扣除

16.9申報及繳納

重點與難點：應納稅所得額的規定；應納稅額的計算。

學生掌握的要點：納稅義務人；所得來源的確定；應稅所得項目；稅率；應納稅所得額的規定；應納稅額的計算。

第十七章稅收征收管理法（1學時）

主要內容：17.1 概述

17.2 稅務管理

17.3 稅款征收

17.4 稅務檢查

17.5法律責任

17.6納稅評估管理辦法

17.7納稅擔保試行辦法

重點與難點：稅款征收

學生掌握的要點：稅務管理； 稅款征收； 稅務檢查；法律責任。

第十八章 稅務行政法制（1學時）

主要內容：18.1稅務行政處罰

18.2稅務行政復議

18.3稅務行政訴訟

18.4稅務行政賠償

重點與難點：稅務行政訴訟

學生掌握的要點：稅務行政處罰 ；稅務行政復議；稅務行政訴訟；稅務行政賠償。

六、教材與教學參考書

（一）教材

《稅法》中國注冊會計師協會全國考試辦公室主編，經濟科學出版社，2007年4月。

（二）教學參考書

《稅務法規匯編》，國家稅務總局，經濟科學出版社，北京，2007年。

《稅法考試全真模擬題庫》，北京大學出版社，北京，2007年。

《稅法考試——夢想成真系列》，中華會計網校，中國財政經濟出版社，北京，2007年。

第四篇：湖州師范學院導游詞

湖州師范學院導游詞

一、學校概況：

湖州師范學院是一所全日制普通本科高等院校。學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯合縣立師范講習所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年3月，經國家教育部批準，原湖州師范專科學校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院。2000年5月，原湖州衛生學校并入湖州師范學院。2005年11月，學校以“良好”成績通過了教育部本科教學工作水平評估。2011年10月，學校正式成為培養碩士專業學位研究生試點工作單位（護理學研究生）。2011年12月，學校榮膺“全國文明單位”。

學校現占地1600余畝，校舍總面積45萬平方米，綠化面積24萬平方米，有東、中、西三個校區，校園環境優美，布局合理，四季景色宜人。有商學院、社會發展與管理學院、政治學院、教師教育學院、體育學院、文學院、外國語學院、藝術學院、理學院、信息與工程學院、生命科學學院、醫學院、護理學院等13個二級學院，1個獨立學院——求真學院，4所附屬醫院。全日制本專科學生17400余人，教職工1200余人，圖書館總建筑面積3萬平方米，總藏書量170余萬冊

二、現任領導： 黨委書記：劉劍虹 劉劍虹 1941年生，寧夏中寧縣人。大學畢業，高級經濟師。現為自治區政府研究室正處級干部。系中華詩詞學會會員，寧夏詩詞學會副會長，全球漢詩總會理事。院長：胡璋劍

胡璋劍，男，1957年11月出生，浙江桐鄉人。中國數學會、美國數學會會員，浙江省數學會常務理事，博士，教授，湖州師范學院院長，碩士研究生導師。浙江省重點扶植學科（基礎數學）和浙江省重點專業（數學與應用數學）負責人。

三、學校CI（Corporate Identity）企業標志

湖州師范學院標識整體呈橢圓形，有外框和中心兩部分。外框基本上是很傳統、很規范的圓形，里面是“湖州師范學院”的英文及書寫體排列期間。漢字為著名書畫家吳昌碩所書寫。（加入吳昌碩講解或者等到帶入安吉園進行講解）中間是一個“H”字母的變形體，略看如同一座橋，橋下是一條彎曲的小河，形狀如同一個“S”也就是“湖”和“師”的開頭字母組合。整個設計給人一種小橋流水、古老而溫馨的感覺。也體現了湖州的文化特色。

四、學校校訓

校訓釋義：明體達用,其中“體”是指事物的形質,有本體、理體之意;“用”本指事物的功用,含有應用、運用之意。明體達用的意思就是，通曉事務的本質，將其運用到實踐當中，簡單來說就是學以致用。“明體”是根本,“達用”是目的;“明體”是認知,“達用”是踐行。

五、學校校歌

《希望之星》

沈澤宜（沈夢周，湖州人，北京大學西語系和中文系畢業）作詞 汪洋（蕭山人，原北京電影制片廠廠長）譜曲。

六、具體景點講解

1、沈左堯圖書館 現在我們看到的這幢13層的建筑就是我們學校的圖書館，沈左堯圖書館。為什么我們的圖書館叫做沈左堯圖書館呢？因為在2003年12月新圖書館大樓落成之際，我國知名的書畫家、楹聯藝術家沈左堯先生傾其所藏藝術珍品捐贈給學校圖書館，學校遂將圖書館命名為“沈左堯圖書館”，并專設“沈行楹聯藝術館”收藏和展示其藝術珍品。沈左堯圖書館占地28350平方米，至2011年底，圖書館館藏文獻175萬冊。4樓和7樓為學生自修室，8樓為沈行楹聯藝術館，里面收藏了沈左堯先生捐贈的書畫作品、文物等六百多件，包括徐悲鴻、傅抱石、吳作人等大師之作。再來看圖書館外面的構成，外型中隱含著“HD”，是“湖州大學”的拼音首字，這也清晰的反映出我們學校奮斗的目標。

2、校史館

讓新生自己參觀，時間大約30分鐘。門口集合。

3、恩澤碑廣場

現在在大家右前方的就是我們學校的恩澤碑廣場，廣場中央有一個金字塔狀的建筑，上面刻滿了名字，這些人是誰呢？在學校成立之初，建校資金非常緊張，一些有識之士慷慨解囊，為學校的建立做出了巨大的貢獻，為了紀念這些人，學校特意建恩澤碑，以示恩澤后代。

4、胡瑗像；趙紫宸、趙蘿蕤紀念館

大家現在看到這座高6米的石像就是胡瑗。胡瑗（993～1059）字翼之。中國北宋學者。理學先驅、思想家和教育家。因世居陜西路安定堡，世稱安定先生。慶歷二年至嘉祐元年歷任太子中舍、光祿寺丞、天章閣侍講等。大家可能對胡瑗這個人不是很了解，但是關于宋代的理學大家肯定是聽過的，程穎、程顥以及朱熹的程朱理學大家肯定了解過，胡瑗就是宋代理學醞釀時期的代表人物。他創造了新的教學方法“蘇湖教法”，歷史上起過重要作用。他首創了分科教學，推廣普及教育，注意體、美、音樂教育，實行寄宿制教育等種種教育方法，即使是到了現在依然有著重要意義，可見這位教育家有著十分超前的意識和思想。

趙蘿蕤浙江德清人。著名翻譯家和比較文學家。1932年畢業于燕京大學英語系。1935年畢業于國立清華大學外國文學研究所。1946年和1948年先后獲美國芝加哥大學文學碩士、哲學博士學位。翻譯了美國著名詩人艾略特《荒原》和惠特曼《草葉集》。其父的名氣沒有女兒趙蘿蕤大，我也就不在介紹了。

5、很長一段路沒東西講，可以讓他們提問，你解答。或者講些學校或者學校周邊的事情，吃飯游玩的地方都可以。

6、德清湖（情人湖）、安吉園、長興廣場

安吉園中介紹吳昌碩：吳昌碩，湖州市安吉縣人，是晚清著名畫家、書法家、篆刻家，為“后海派”中的代表，是杭州西泠印社首任社長。中國近代杰出的藝術家，是當時公認的上海畫壇、印壇領袖，名滿天下。2004年嘉德春季拍賣會上吳昌碩的力作《花卉十二屏風》以1650萬元人民幣的價格成交，創下了吳昌碩書畫作品的最高紀錄。從藝術價值、畫家的歷史地位來看，1650萬遠遠不足以體現吳昌碩《花卉十二屏風》在中國美術史上的地位，他是在中國新舊文化交替的歷史背景下，對于傳統中國文化的繼承與創新的關鍵人物，他是金石畫風從晚清過渡到民國的主要繼承者，在近現代畫壇，其地位與影響力沒有人能與之相比。

第五篇：白城師范學院機械工程學院(原機械電子工程系)

機械工程學院現有機械設計制造及其自動化、交通運輸兩個本科專業，機電一體化技術、汽車檢測與維修技術兩個專科專業。機電一體化技術專業2004年被吉林省教育廳確定為機電一體化技術教學改革試點專業，2009年與馬來西亞IUCTT大學聯合培養專科生。機械設計制造及其自動化專業是我院的特色專業；機械工程學科是我院的重點建設學科。

交通運輸專業本科培養方案

(2010年修訂版)

一、交通運輸專業人才培養目標

本專業培養德、智、體全面發展，適應我國現代化建設需要，基礎扎實、知識面寬，素質良好，具有車輛構造、汽車運用工程、運籌學、運輸組織學、物流學等方面知識結構，能從事交通運輸規劃、交通運輸組織、運輸樞紐規劃與設計、汽車維修與銷售、汽車服務、運輸項目投資決策、物流系統設計，物流企業管理及企業物流運營等工作的應用型、復合型高級專門技術人才。

二、交通運輸專業人才培養規格

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有一定的人文社會科學、經濟管理和自然科學基本理論知識，特別是有較好的人文素質；

2.比較系統地掌握德智體等方面全面發展的高素質交通運輸專業必需的技術基礎理論；

3.熟悉交通運輸專業領域內汽車運用工程專業方向及相近專業方向專業知識，了解其學科前沿技術理論和發展趨勢；

4.具有本專業必需的工程制圖、工程計算、工程測試、調查研究、文獻查閱、基本工藝操作等基本技能；

5.計算機、外語水平達到熟練應用程度；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取最新科學技術信息的基本能力和創新能力；具有較強的自學能力、表達能力、分析問題和解決問題的能力；

7.樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，具有開拓創新、團結協作精神。

三、交通運輸專業學制和年限

本科學制為四年，修業年限為三至六年。

四、交通運輸專業授予學位與學分要求

修完各教學環節課程并滿足要求，達到175學分準予畢業，符合國家學士學位授予條例的條件和白城師范學院學士學位授予細則的規定，授予工學學士學位。

五、交通運輸專業主干學科與主要課程

1.主干學科：汽車運用工程、汽車服務工程、物流工程

2.主要課程：高等數學、工程數學、工程圖學、大學物理學、AutoCAD、工程力學、工程材料與機械制造基礎、電工技術、互換性與測量技術、機械原理、機械設計、液壓與氣動、電子技術、汽車發動機構造、汽車底盤構造、汽車電器、微機原理與接口技術、汽車專業英語、汽車維修工程、汽車檢測與診斷技術、汽車運用工程、汽車運行材料、傳感器與測試技術、經濟管理基礎、汽車服務工程基礎、物流系統工程等。

機械設計制造及其自動化專業本科培養方案

(2010年修訂版)

一、培養目標

培養具有創新精神、創業意識和良好的綜合素質，具有扎實的本學科基礎知識、較強的實踐能力，適應地方經濟社會生產、建設、管理、服務第一線需要的應用型高級專門人才。

二、培養規格

1.具有一定的人文社會科學、經濟管理和自然科學基本理論知識，特別是有較好的人文素質和創業意識；

2.比較系統地掌握機械設計制造及其自動化專業必需的技術基礎理論；

3.熟悉機械制造專業領域內機械設計、制造、自動控制專業方向及相近專業方向專業知識，了解其學科前沿技術理論和發展趨勢；

4.具有本專業必需的工程制圖、設計計算、工程測試、調查研究、文獻查閱、基本工藝操作等基本技能；

5.計算機、外語水平達到熟練應用程度；

6.具有較強的自學能力、表達能力、分析問題和解決問題的能力及創新意識；

7.具有較強的團隊精神和合作能力，具有較高的綜合素質。

三、學制和年限

本科學制為四年，修業年限為三至六年。

四、授予學位與學分要求

修完各教學環節課程并滿足要求，達到175學分準予畢業，符合國家學士學位授予條例的條件和白城師范學院學士學位授予細則的規定，授予工學學士學位。

五、主干學科與主要課程

1.主干學科：機械電子工程。

2.主要課程：高等數學、工程數學、大學物理學、工程圖學、工程力學、工程材料與機械制造基礎、電工技術、電子技術、機械原理、機械設計、液壓與氣動、互換性與測量技術、數控技術、AUTOCAD、機電一體化系統設計、經濟管理基礎、人機工程學、機械系統計算機控制、專業英語，機械制造裝備設計、現代機械設計方法、金屬切削機床、機械制造工藝學、可編程控制器（PLC）、機電控制工程、微機原理及接口技術、機電傳動與控制、數控編程技術、傳感器與工程測試技術、數控機床調試與維修等

機電一體化技術專業培養方案

一、培養目標

旨在采用多元化的辦學模式，整合和利用優質教育資源，構建國際化教育平臺，培養既能傳承中國優秀文化，又有綜合知識背景，掌握機械、電子、計算機與自動控制技術的基礎理論和專業知識，具備相應實踐技能和工作能力，可從事CAD/CAM技術及機電一體化應用領域內的工作，能夠適應世界和諧發展需要的高素質國際化技能型專門人才。

二、培養規格

1、堅持四項基本原則，掌握馬克思主義精神實質，愿為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范；具有社會主義民主和法制觀念，有良好的思想品德和職業道德修養。

2、具有一定的人文科學、社會科學和自然科學等方面的知識，較系統掌握本學科、專業必需的基本知識、基本理論和基本技能；了解本學科理論和技術發展趨勢以及最新成果；具有科學的思維方式和創新精神，有良好的信息素養；具有獨立獲取知識，從事本專業實際工作和研究工作的基本能力及開拓創新的精神。具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題能力，具備從事相近專業業務工作的基本能力和素質。

3、有現代健康體育理念，掌握體育運動的基本知識和科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規定的大學生體育合格標準，掌握一項專項體育技能，具備健康的體魄，能勝任將來的工作。具有文明的行為習慣、良好的心理素質、健全的人格和健康的審美觀念。具有一定的軍事基本知識，受到必要的軍事訓練，達到軍事訓練合格標準，能夠履行建設與保衛祖國的神圣義務。

三、學制與學分

學制：專科“2+1”。學分為134學分。

四、主要課程

工程制圖、工程力學、工程材料與機械制造基礎、電路與磁路、電子與集成電路、機械設計基礎、機電傳動與控制、微機原理與接口技術、液壓與氣壓傳動、數控技術、機械電氣與PLC、工程測試技術、機電一體化設計、CAD/CAM及應用、現代管理技術等。

五、主要實踐性教學環節

包括軍訓、實驗、課程設計,金工實習、電子實習、專業實習、社會實踐、畢業論文等。

汽車檢測與維修技術（專科）專業培養方案

汽車檢測與維修技術專業是在汽車工業快速發展的形勢下，為適應現代交通運輸業的需要而涌現出的一門集交通運輸管理、運輸車輛運用、檢測、維護與維修、技術管理、銷售服務融為一體的學科專業。

一、培養目標

汽車檢測與維修技術專業的培養目標是培養適應時代發展需要的，德智體美全面發展的，具有創造精神和實踐能力的、高素質的，具有交通運輸管理知識，全面掌握汽車發動機、底盤、電器的原理與構造，比較精通汽車運用、檢測、維修、管理和銷售技術，滿足現代交通運輸業需要的技術型和應用型人才。

二、培養規格

1、堅持四項基本原則，掌握馬克思主義精神實質，愿為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范；具有社會主義民主和法制觀念，有良好的思想品德和職業道德修養。

2、具有一定的人文科學、社會科學和自然科學等方面的知識，較系統掌握本學科、專業必需的基本知識、基本理論和基本技能；了解本學科理論和技術發展趨勢以及最新成果；具有科學的思維方式和創新精神，有良好的信息素養；具有獨立獲取知識，從事本專業實際工作和研究工作的基本能力及開拓創新的精神。具有較強的自學能力和一定的分析問題、解決問題能力，具備從事相近專業業務工作的基本能力和素質。

3、有現代健康體育理念，掌握體育運動的基本知識和科學鍛煉身體的基本技能，達到國家規定的大學生體育合格標準，掌握一項專項體育技能，具備健康的體魄，能勝任將來的工作。具有文明的行為習慣、良好的心理素質、健全的人格和健康的審美觀念。具有一定的軍事基本知識，受到必要的軍事訓練，達到軍事訓練合格標準，能夠履行建設與保衛祖國的神圣義務。

三、學制與學分

本專業學制為三年至四年。學分為129學分。

四、課程結構和設置

為全面推進素質教育，實行學分制，機電一體化專業的教學計劃的課程結構由專業基礎教育的公共必修課、專業必修課及涵蓋人文科學、社會科學、自然科學的公共選修課所構成。其課程設置見附表。

五、實踐教學

實驗154學時（專業必修126學時、專業選修28學時）；

實訓與專業實習12×5×6=360學時；

兩課教學實踐28學時；

教學實習、課程設計16×5×6=480學時；

實踐性教學總時數1022學時。

---交通運輸專業主干學科與主要課程

1.主干學科：汽車運用工程、汽車服務工程、物流工程

2.主要課程：高等數學、工程數學、工程圖學、大學物理學、AutoCAD、工程力學、工程材料與機械制造基礎、電工技術、互換性與測量技術、機械原理、機械設計、液壓與氣動、電子技術、汽車發動機構造、汽車底盤構造、汽車電器、微機原理與接口技術、汽車專業英語、汽車維修工程、汽車檢測與診斷技術、汽車運用工程、汽車運行材料、傳感器與測試技術、經濟管理基礎、汽車服務工程基礎、物流系統工程等。

機械設計制造及其自動化專業主干學科與主要課程

1.主干學科：機械電子工程。

2.主要課程：高等數學、工程數學、大學物理學、工程圖學、工程力學、工程材料與機械制造基礎、電工技術、電子技術、機械原理、機械設計、液壓與氣動、互換性與測量技術、數控技術、AUTOCAD、機電一體化系統設計、經濟管理基礎、人機工程學、機械系統計算機控制、專業英語，機械制造裝備設計、現代機械設計方法、金屬切削機床、機械制造工藝學、可編程控制器（PLC）、機電控制工程、微機原理及接口技術、機電傳動與控制、數控編程技術、傳感器與工程測試技術、數控機床調試與維修等。