第一篇：六年級畢業(yè)班朗誦

詩歌朗誦《再見了，母校！》

1：燕子展翅，雄鷹翱翔，合：那是鳥兒對藍(lán)天的向往；

2：小溪潺潺，波浪滾滾，合：那是河流對海洋的歌唱；

3：稻谷飄香，碩果累累，合：那是大地對萬物的暢想；

4：春華秋實，桃李芬芳，合：那是母校對我們的希望！

1.老師啊，母校 我們就要離開您 收起往日的嬉戲 我們靜靜地

走過校園每一個角落

走過我們生活了六年的地方

2.回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚, 回想第一節(jié)下課,我淚流滿面, 六年來，是老師親手為我們擦干了想家的淚水, 是學(xué)校

把我們從年幼無知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。

3.回顧所來徑，我們要感謝我們的老師。您和我們一起，早起晚歸 披星戴月，您欣慰著我們的進(jìn)步，您煩惱著我們的煩惱，您夢想著我們的夢想。

4不管我們將來是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，我們都不會忘記感激和報答您。

因為在思想的世界里，是您教會我們站立； 在科學(xué)文化的世界里，是您教會我們行走和奔跑

1你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，合：書聲朗朗 2你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，合：知識秘方 3你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，合：笑聲飄蕩 4你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，合：珍惜時光

1：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

合：忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨 忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光 忘不了，成功時，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

2母校啊

讓我怎樣感謝您

六年,兩千多個日子，我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。在這里，合：有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

3告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷；

合：再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談生活與理想。

4我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵 合：因為昨天匡小是我們的榮幸，明天我們是匡小的驕傲。今天我們是匡小的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

1告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手, 臉上卻是含淚的微笑。

合：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。祝匡衡路小學(xué)

年年桃李 歲歲芬芳 繼往開來 再創(chuàng)輝煌

第二篇：畢業(yè)班朗誦詩歌

在某一天

當(dāng)我們打開一本書

開始沉浸于它的精彩

是否也已經(jīng)想到有一天我們會讀到最后一頁

當(dāng)往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低 當(dāng)從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立 這一刻 我才恍然

空氣中彌漫著一種情緒 校園里布滿了一種氣息 原來 這個火熱的季節(jié) 注定用來別離

回想入學(xué)當(dāng)年,我步履蹣跚, 回想第一節(jié)下課,我淚流滿面，六年來，是老師親手為我們擦干了想家的淚水，是學(xué)校把我們從年幼無知的孩子培育成博學(xué)多才的少年。

回想起來，我們要感謝我們的老師。

他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，他們欣慰著我們的進(jìn)步，他們煩惱著我們的煩惱，他們夢想著我們的夢想。

不管我們將來是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，我們都不會忘記感激和報答老師。因為在思想的世界里，是老師教會我們站立；

在科學(xué)文化的世界里，是老師教會我們行走和奔跑。

我們要感謝我們的母校 六年,兩千多個日子，我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談生活與理想。

也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。因為那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

因為昨天母校是我們的榮幸，明天我們是母校的驕傲。

今天我們是母校里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的母校，像孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手, 臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，像海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，活潑的校友，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬——（同時做鞠躬動作）向親愛的老師； 向敬愛的校長； 向可愛的同學(xué)；

獻(xiàn)上我們臨別的祝福： 愿母校——

從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。再見，我的母校！

第三篇：六年級畢業(yè)班家長會

六年級畢業(yè)班家長會

江田中心小學(xué) 六年（2）班

各位家長：大家好！

很感謝各位家長的到來，這表示大家對子女的關(guān)心，也是對我們老師工作的支持。讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。今天召開畢業(yè)班家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，孩子學(xué)習(xí)生活的第一階段很快就要結(jié)束，即將進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這對孩子來說，將是他人生的第一個轉(zhuǎn)折點,我想講幾方面的內(nèi)容。

首先，我簡要介紹些學(xué)生的一些變化：

上學(xué)期在老師的努力下，現(xiàn)班風(fēng)班貌較好得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的好評。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高，成績較理想，但今年的上半學(xué)期，發(fā)現(xiàn)了一些問題，有一半的學(xué)生上網(wǎng)時間沒有很好的控制好，較遲睡覺，導(dǎo)致第二天上課精神不集中。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果孩子們用得好，對學(xué)習(xí)是有很多的幫助的，由于小孩的控制力不強(qiáng)，希望家長朋友能及時的監(jiān)督孩子，引導(dǎo)他們正確的上網(wǎng)。

接著，我給家長朋友的幾點建議

1、多花些時間陪陪孩子。

2、幫助孩子制訂一個目標(biāo)。我想各位無論是從事經(jīng)商、企業(yè)目的都是為了孩子的將來著想，孩子他需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導(dǎo)孩子，幫助孩子分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潛力的，是經(jīng)過努力完全有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)的。

3、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信，指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

4、多一點關(guān)心和耐心，相信自己的孩子在你的教育下能有所改變，哪怕只是微小的變化都及時加以鼓勵和表揚(yáng)。

5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫等。

6、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長是過分依賴?yán)蠋煟J(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。為了更好地實現(xiàn)家校溝通，也體諒到家長朋友平時工作忙，你們可用電話或網(wǎng)絡(luò)QQ留言等方式進(jìn)行交流溝通。

希望在家長朋友和學(xué)校、老師的共同配合下，讓孩子們都能健康、平安、快樂的成長！謝謝各位家長！

第四篇：六年級畢業(yè)班動員會

六年級畢業(yè)班動員會

老師們，同學(xué)們：

今天，我們在這里召開爭做優(yōu)秀畢業(yè)生動員大會，目的就是要給我們六年級的老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績。希望同學(xué)們在剩下的幾個月時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、遵守紀(jì)律、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，給學(xué)校、給你們的老師，你們的家長一份滿意的答卷。今天，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你該給母校，給老師，給你的爸媽留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？

針對這些問題，我想提出幾點建議：

1、你們每天的學(xué)習(xí)要有計劃。

如早上起床自覺讀背語文、英語，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，晚上早點休息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不要晚上興奮不睡覺，白天打盹不學(xué)習(xí)，上課萎靡不振，精力集中不起來，昏昏欲睡。也就是說做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。

2、要給自己確定一個高目標(biāo)，要勇于挑戰(zhàn)

不能只滿足于當(dāng)前的成績，不要原地踏步，必須有一種勇于挑戰(zhàn)自我的精神，給自己確立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)就能變成壓力和動力，就能催促你不斷前進(jìn)，不斷努力。比如你是年級第10名、你就要有向第9名挑戰(zhàn)的目標(biāo)。另外還要給自己確定一個改正缺點的期限目標(biāo)。我希望大家都能把“細(xì)心”當(dāng)成今后學(xué)習(xí)、考試的座右銘。

3、希望同學(xué)們要有比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍

優(yōu)秀學(xué)生必須首先帶頭集中精力搞學(xué)習(xí)，帶頭抵制班里的不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在率先示范的基礎(chǔ)上，監(jiān)督督促個別懶惰、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、心思不在學(xué)習(xí)上的學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。必須給自己確定一個實力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)競爭對手。比上課的積極思考、大膽發(fā)言，比做題的細(xì)心和準(zhǔn)確率，比書寫的整潔度，比背誦速度誰快，比每次測試成績誰高。同學(xué)之間、同桌之間、小組之間，我們還要展開學(xué)習(xí)競賽。老師們要把班級的所有學(xué)生分成4——6人的有效學(xué)習(xí)小組，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也就是“堂清”“日清”實行小組長負(fù)責(zé)制和小組競賽制。堅決實行一人不過關(guān)，其他成員都幫扶。每次的測驗不光競爭對手之間比高低，找差距，而且要開展小組比高低，比差距。班長和學(xué)習(xí)委員以及課代表要關(guān)注班上學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)問題一定及時和老師交流，使問題及時解決。

4、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動性

現(xiàn)在我們一部分同學(xué)學(xué)習(xí)成了老師的事情，作業(yè)讓老師催，學(xué)習(xí)讓老師催，連做了錯題都得等老師到跟前檢查督促了才拿筆去改，不會的問題不是自己主動找同學(xué)商量，或者請教老師，就等老師發(fā)現(xiàn)他不會再專門給他講才行。人生的路必須自己走，別人無法代替。學(xué)習(xí)最終是要靠自己去下功夫、自己去思考、自己去琢磨、自己去領(lǐng)悟。只有這樣才能把書本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)問，才能夯實基礎(chǔ)。“學(xué)習(xí)就像吃飯一樣，是每天每個人必須的需求。”你們學(xué)生需要學(xué)習(xí)，我們老師也同樣需要學(xué)習(xí)；普通人需要學(xué)習(xí)，名人也需要學(xué)習(xí)；中國人需要學(xué)習(xí)，外國人也需要學(xué)習(xí)。包括你們的父母做很多事情也需要學(xué)習(xí)。所以從今天起，我希望我們每一位同學(xué)都明白并永遠(yuǎn)記住，自己才是學(xué)習(xí)的主人，必須對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。另外遇到不懂不會的知識和題目一定要和老師交流，和同學(xué)交流，勇于請教。俗話說，學(xué)問學(xué)問，要學(xué)還要問。多問幾個為什么？尤其是不懂得問題。有的同學(xué)愛面子，在課堂上當(dāng)老師詢問大家是否聽懂，有的同學(xué)明明沒弄懂，但是死要面子，不問、不請教別人，假裝懂了，結(jié)果是什么呢？第二次見到相同的題目，又不會了。特別是數(shù)學(xué)，實實在在完全弄懂一個題，這一類型題就會了，這叫舉一反三。大家有時候小看一道題，但是卻不知道有可能不會這一類。

5、要振奮精神，積極進(jìn)取，做好思想準(zhǔn)備

請同學(xué)們永遠(yuǎn)記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時未晚”，只要有“我認(rèn)真，我努力，就一定能行”的思想，那你就成功了一半。只要我們抓緊時間，一個問題一個問題地解決；只要我們真抓實干，把心態(tài)調(diào)穩(wěn)，不焦躁、不浮躁，最終的勝利就會屬于你們。

同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校、老師、父母添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校、老師、父母添光彩！”讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進(jìn)新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校、老師留下一個最美好的回憶。

鼓足干勁，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性、積極性。同時希望通過所有六年級科任教師和我們在座的40多名同學(xué)的共同努力，互相配合，圓滿高效完成復(fù)習(xí)備考，在全縣六年級畢業(yè)考試中考出最優(yōu)異的成績，讓父母感到自豪，讓老師感到驕傲，成為烏梁蘇小學(xué)的一名優(yōu)秀畢業(yè)生！

預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！

第五篇：六年級畢業(yè)班工作計劃

六年級班主任工作計劃

2011年——2012學(xué)年第二學(xué)期

班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期新班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定本學(xué)期班主任計劃如下:

一、常規(guī)教育

把品德教育放在首位，本著“先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問”的理念開展各種活動適時對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。具體措施如下：

1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.在這學(xué)期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生活。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,有集體。在活動中學(xué)會幫助別人、欣賞別人、贊美別人，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“光榮榜”和“分組PK”等方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級管理

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

1、確立共同的奮斗目標(biāo)，形成良好的班風(fēng)

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。因此我會在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，分階段性地向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。我相信一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，更能使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。在班級樹立“把知識轉(zhuǎn)化為智慧；將文明積淀成人格”的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標(biāo)，建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風(fēng)。

2、注重個體的健康發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛力

將班級工作細(xì)化并責(zé)任到人，讓每一個學(xué)生都積極參與到班級管理中來，給每個孩子展示自我的機(jī)會，讓孩子們逐漸都敢于面對大家。充分鍛煉能力、提高自信心，使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

3、做好個別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對這些特殊學(xué)生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細(xì)如魚絲。其次要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。

總之，對個別生不一概而論為差生，應(yīng)區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

三、其它方面

1、營造一個干凈、舒適的環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生要注意個人衛(wèi)生，要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

2、定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個同學(xué)的心中，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識。

給孩子們一個金色的童年。新學(xué)校、新學(xué)期,我將會用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算, 我將在工作中努力完善，爭取做得更好，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

四、每月工作安排表

二月：

1、收心教育，常規(guī)教育

2、組建班委會

3、出第一期黑板報

4、班級文化創(chuàng)建

5、借閱圖書

三月：

1、學(xué)雷鋒板報

2、班級常規(guī)工作

3、圖書借閱

四月：

1、第三期黑板報

2、班級之星評比

3、高年級讀寫比賽籌備

4、校朗讀比賽

五月：

1、慶五一黑板報

2、圖書借閱

3、班級之星評選

4、鎮(zhèn)高年級讀寫比賽

5、五一假期安全教育

六月：

1、慶六一文藝匯演

2、慶六一黑板報

3、畢業(yè)班全面沖刺復(fù)習(xí)小考

4、畢業(yè)班總結(jié)工作