第一篇：共同體送教下鄉活動簡訊

金秋十月碩果豐

攜手相扶路遠行

——贠張逸夫小學城鄉學校發展共同體送教活動側記 金秋十月，碩果飄香。為落實贠張逸夫小學城鄉學校發展共同體2018-2019學年工作計劃，切實發揮核心校的輻射引領作用，10月17日上午、19日上午，贠張逸夫小學選派優秀骨干教師董紅俠、劉萍兩位老師分別走進贠張逸夫小學秦東校區、藺店鎮紅花店小學，為老師及孩子們送上了精彩紛呈的語文、英語課。

10月17日上午，董紅俠老師為秦東校區的師生們展示的是《釣魚的啟示》一課。本節課，董老師能直接從學生學習的難點出發，以“我”獲得的啟示為突破口，引導學生圍繞問題去探究、感悟，注重德育素養的培養，并聯系學生自身，讓學生在意猶未盡中獲得心靈的愉悅和升華。

10月19日上午，劉萍老師為紅花店小學的師生們帶來的是一節六年級英語《In The Living Room》。課堂教學中，劉老師以3P教學為依托，大膽地進行了課堂內容的拓展練習，并能夠以啟發式思維以及多樣式的課堂教學活動為主體，引導學生積極參與，互動學習。同時，贠張逸夫小學支教教師田玲玲老師也分享了一節五年級英語課《What Do They Look Like?》。田老師的英語課堂能以人為本，注重師生互動，生生互動。通過挖掘身邊的生活素材，以學生的家庭為例，進行多方面，更深度地拓展應用，達到學生綜合語言運用能力的培養！

上課結束后，所有聽課教師進行了分享交流，大家積極踴躍地表達著自己的感受和想法。思想的火花也在一次次碰撞中綻放出絢麗的色彩。隨后，藺店鎮中心校教研室黨老師進行了總結性發言。黨老師深切表示：此次送教交流活動，對于我們教師來說，是一次有關課堂教學探究的文化大餐，老師們應以此次活動為契機，在以后的教學活動中相互幫扶，共同成長！

金秋十月碩果豐，攜手相扶路遠行！我們一路相伴，我們風雨兼程！

撰稿：田玲玲

第二篇：送教下鄉活動簡訊

富源縣教育局“送教下鄉”活動簡訊

為進一步加強我縣學校、教師之間的交流互動，促進我縣教育均衡發展，共同提高基礎教育水平。2013年12月21日，在縣教育局教研室萬匯成主任及牛建海老師的帶領下,石武、榮澤科、李應穩等一行六人到我校進行“送教下鄉”活動。

根據縣教育局整體工作安排，結合我縣教研活動的發展，以骨干教師送課下鄉活動為載體，實現我縣教育資源互補，增進我縣教師的相互學習，從而提升教師業務素質，促進學校的可持續發展，全面實施素質教育，提高我縣的教育教學質量。

通過教師的送課、課堂互動交流、點評，教師之間相互取長補短，共同提高。研讀課標、處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂，并以此為契機加快提升我校教師隊伍的教學教研能力，促進基礎教育均衡發展。課后的研討交流中，與會教師積極參與、踴躍發言，激烈討論，談優點、評不足，進行了廣泛地交流。

楊麗芳撰稿

第三篇：送教下鄉活動)

龍市鎮中心?！八徒滔锣l（結對子）”活動

為了推動新課程改革的深入發展，促進城鄉教師交流合作，城鄉教育和諧均衡發展，深入實踐科學發展觀。2012年11月28日，龍市鎮中心?！八徒滔锣l（結對子）”活動在我校舉行。本次活動由云龍小學房秀蘭老師承擔四年級語文教學，龍市中心校周開玲老師承擔三年級數學教學，福慶小學劉凡煜老師承擔二年級音樂教學。三節優質課充分展示了三位教師的業務水平和專業風采，展現了課程改革的累累碩果，也讓我們看到了新課程改革下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。

此次研討會由中心校薛曉幸主任主持，各校老師對三節課作了精彩的點評。參加活動的老師們受益匪淺，不僅開闊了眼界，學到了新的教學方法，更促進了教師教學水平。從而激勵教師們在今后的教學道路上不斷學習，不斷進步，讓教師個人水平再上一個臺階。最后向元彬校長對本次活動做了總結性的發言，高度評價了這次活動的意義。

龍市中心校

曾艷 2012.11.28

第四篇：送教下鄉活動

東遼縣名師“送教下鄉”活動在建安中學舉行

10月10日上午，東遼縣名師“送教下鄉”活動在建安中學舉行。建安中學全體教師參與了此次活動。

活動內容以課堂示范為主線。首先，邵慶峰老師向大家展示了數學課《圓》，隨后胡景云老師和趙春平老師分別向大家展示了英語課，最后康春老師為大家展示了語文課《三代》。授課老師精巧的課堂教學設計、靈活的教學方法、親切的教態和流暢的課堂節奏給前來聽課的教師留下了深刻的印象。課后雙方老師就示范課的教學理念、設計理念、課堂教學方式、學生能力的培養進行了互動交流，整個教研氣氛十分融洽，收獲頗豐。

此次活動針對性強，不僅幫助教師解決了課堂教學中遇到的一些具體問題，也為教師在教育教學方面搭建了良好的溝通平臺，有效地推動了教育的均衡發展，起到了真正的示范引領作用。

第五篇：送教上門活動簡訊

愛心課堂

情暖人心

為讓殘疾孩子也能接受義務教育，學校積極開展“送教上門”活動，旨在保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的殘疾兒童受教育的權益，保證殘疾孩子也能和正常孩子一樣享受教育。

為保障“送教”活動取得實效，我校結合“送教”實際情況，開學初制定切實可行的“送教上門”活動計劃，抽選責任心強，有經驗的教師作為送教教師；負責“送教”的教師根據服務對象的殘疾類別、生理和心理特點，制定個性化教育方案，詳實記錄送教輔導的過程。在送教過程中，學校注重對家長的康復知識培訓和對殘疾兒童的潛能開發，提高殘疾兒童的認知能力和適應社會的能力。

3月28日下午，在觀堡小學校長的陪同下，觀莊學區主任裴占魁，書記羅萬林及送教教師柳振忠到建卡貧困對象非在校殘疾兒童趙麗娜家里，開展本月度的第二次送教上門活動。學區領導與學生家長進行了親切的交談，詳細詢問孩子的身體狀況和家長今后對孩子受教育情況的打算；送教教師耐心地同孩子交流，并與孩子一起做游戲，保質保量完成送教任務；本次送教還給孩子贈送了學習用品和生活用品（桌椅、書包、學具、玩具、鞋子等）。

為了加強教學的有效性和延續性，學校還專門建立了“送教上門”工作檔案，將學生詳細情況、學生的成長記錄、個別化家庭教育計劃、送教上門記錄表和圖片等資料保留存檔。今后，學校將進一步建立健全送教上門工作機制，動員更多的教師參與到送教志愿服務中來，將“送教上門”作為學校一個長期的愛心工程持續開展下去，為特殊學生提供更多、更方便、更有效、更人性化的上門送教服務。