第一篇：商學院第一屆班級文化風采展。。示賽

商學院第一屆班級文化風采展示賽

商學院學生分會秘書部

2011/11/6

商學院第一屆“班級文化展”活動策劃書

一． 活動名稱：我的班級我的家 二． 活動目的：

了解班級文化，體現班級團隊意思，增強班級凝聚力，增強班級同學的相互了解，培養學生收集 整理 分析 表演 等各種能力。培養學生競爭意識，達到班與班之間的相互學習，共同進步的目的。三． 活動對象：只要面向商學院2011級統招學生 四． 活動時間：待定 五． 活動地點：西多或者東多

六． 參賽人員：每個班級為一支獨立隊伍

商學院共計68只隊伍

七． 活動開展：

1.該活動初賽通過話劇，小品，演講，相聲這幾種表演形式呈現班級文化分別分為8個小組進行比賽

由評委進行打分 滿分10分

取平均值

得出最后得分

如分數相同者進行第二輪 pk 以搶答的方式進行 分別答三個題

取獲勝者

2.通過初賽選出最高分的8個班級 進入決賽

3.決賽共分為四個環節①分別以ppt的格式(其中包括班級的口號 班徽)進行自我班級的整體介紹

其中包括在班級開展的活動 在班級內學生之間的團結關系 要通過一些具體的 可以是圖片或者是數據來說明（10分由評委打分 取平均值）②進行知識問答以搶答的方式

來計分 答對得兩分 答錯扣一分（共計8個問題 總分16分）③進行突發情況模擬

在同學出現事故時看個個班的選手應答 情況 分別打分（由評委打分滿分5分 取平均值）④最后由各班代表發言 總結 并對未來的班級體 提出暢想和愿望（由評委打分滿分5分 取平均值）

4.分數高低 分別產生

冠

亞

季軍

優秀班級獎根據各班選手素質 禮貌 產生

八． 活動背景：主要執行對象為商學院各班，組織部門，商學院學生分會

九． 資源需要：人力資源；商學院學生分會各部干事

物力資源；音響設備 場地

十． 經費預算：一等獎；1名 二等獎；1名 三等獎；1名

優秀班級獎； 3名

十一． 活動注意事項：各部任務分配①生活部；清掃活動現場②紀律部；維持現場紀律③秘書部；協調④宣傳部；布置會場

（宣傳方式；①

海報

②

進班宣傳

③

通過各班班長 文體委員 宣傳委員

十二． 活動邀請人： 張院長 楊科長平副科長 姜書記 主席李帥 副主席 秘書長及各部部長 各班代表 班長 宣傳委員 文體委員 十三． 評委：待定

第二篇：我院舉辦第一屆班級風采展示大賽

我院舉辦第一屆班級風采展示大賽

12月8日晚，我院在理階101隆重舉行了“政法學院第一屆班級風采展示大賽”，12級全體同學參加了本次大賽，同時邀請到我院學生會主席團成員擔任評委。

本次大賽共分為四個環節。第一環節為班牌展示，各班代表隊青春飛揚的走上舞臺，向大家展示本班級的活力與風采。第二個環節是班級風采PPT、VCR展示，其中法學一班帶來的“普法微電影”得到了同學們的高度贊揚；第三個環節為班歌、紅歌展，通過班級大合唱的形勢，充分展示了班級的凝聚力和集體榮譽感，選手們用嘹亮的歌聲點燃了賽場的熱烈氣氛。最后一個環節為班級節目秀，每班精心準備一個節目，其中包括：舞蹈、話劇《白雪公主和小矮人》和小品《非雷勿擾》、《甄嬛傳》等。內容豐富多彩，節目異彩紛呈，引爆了現場的氣氛，使同學們享受到了一場視覺、聽覺上的盛宴。

比賽最后，由政法學院學生會主席***和校團委學生副書記***分別作出精彩點評。

據悉，本次大賽法學一班榮獲最具凝聚獎；法學二班獲得最具活力獎；思政一班獲得最具才藝獎；思政二班獲得最具創意獎；行管一班獲得最具思想內涵獎，行管二班獲得最具快樂獎。

第三篇：班級風采展示

第一屆“筑夢青春”班級文化風采大賽

為加強班級建設，營造良好的班級學習氛圍，提高學生的學習興趣，努力提升大學生的思想品位和創新意識，加強對大學生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導，增強學生的團隊精神和班級凝聚力，以班級文化建設提升學院學生管理實效。經研究決定，在全院開展以輔導員、班主任為中心，以學生為重點的班級文化建設活動。舉辦班級文化風采大賽，以此大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環境。

一、活動背景：

班級是學校進行教學活動的基層組織和基本單位，是大學生日常思想政治教育的主陣地，是促進大學生全面發展的重要組織載體，高等學校做好班級建設工作，是對學生進行教育的重要手段。新時期大學生班集體建設中存在的問題伴隨著大學生個體特征變化以及信息通訊方式的集中大爆發。當代大學生班集體的建設也與過去有了明顯的不同，在校園生活中我們發現，我們大學生班集體的發展存在著許多不盡如人意的地方：第一，大學生班集體凝聚力有待于加強；第二，學生之間合作意識淡??；第三，班集體沒有形成優良的規范和融洽的氛圍；第四，班級的管理方式不能與時俱進。面對新時期的新問題，推進班級建設的創新與發展成了一個刻不容緩的話題。為了進一步推進班集體建設，我系舉辦首屆“筑夢青春”班級文化風采大賽，推動班級建設，改善大學生的集體環境氛圍。

二、活動目的：

本次班級風采大賽,旨在培養各個班級之間互相學習,互相競爭的態勢,促進各班級展開豐富多彩的班級文化活動,增強班級成員的集體榮譽感和凝聚力,激發團體成員的創新能力,塑造特色,鑄就班魂,達到經驗共享,互相促進的目的,為校園的文化建設,學風建設形成良好的輿論環境和內生動力,同時,也為大家提供一場包含多元文化的合作交流盛會.此外,本次活動通過加強班級集體建設,將強對學生的引導,使我系學生主動將個人的發展融入班級建設以及學院發展中,激勵青年學生以全新的姿態,”優異的成績迎接未來的每一天.三、活動對象：

會計系12,13,14,15的班級

四、活動時間：

五、活動流程：

活動分為三大階段,包括前期準備,活動期間(開展期),活動后期.前期準備包括:審核,宣傳,各部門的工作準備

活動期間包括:決賽當天活動安排,決賽流程,頒獎儀式.活動后期包括:活動總結,活動新聞.六、活動要求：

班級文化展示要求：

1、領說人舉步大方、語辭簡潔、清麗。

2、內容：班徵、班名及含義、口號、班訓、競爭班級、奮斗目標、班歌等。

3、可采取活潑的形式展示。（可自行做ppt）

文藝節目相關要求

1、要注重藝術性，是要充分展示我校師生的才藝。

2、要力求節目立意高、質量好、效果佳。

3、是要注重細節，要充分考慮上臺的可操作性，如服裝、燈光、道具、話筒等;原則上自備，特殊情況可請求協助。

4、各班于月日前上報1至2個節目名稱

5、文藝節目形式力求多樣化，主題要突出，提倡師生同臺演出。表演形式如：相聲、小品、器樂、音樂劇、魔術、雙簧、等。

七、活動評分：

第四篇：班級風采展示朗誦稿

魅力五二班

（女）誰能比我們更富有，我們擁有高山、擁有大河、擁有藍天。（合）我們擁有高山、擁有大河、擁有藍天。

（男）誰能比我們更自豪，我們擁有昨天、擁有今天、擁有明天。（合）我們擁有昨天、擁有今天、擁有明天。（女）夜幕繁星中，最耀眼的當屬北斗。（男）浩瀚長空中，最傲物的當屬擊空的雄鷹。

（女）放眼校園，最團結奮進的班級（合）當屬我五年二班。（男）我們的班級團結友愛。（女）我們的同學親如兄妹。

（合）班級——我們共同的家園，我們像兄弟姐妹，擁有溫馨陽光。（女）忘不了，新學期韻律操比賽中矯健的步伐。

（男）忘不了，演講比賽，我們用真情演繹，我們用激情點燃。（女）更忘不了，運動會中的聲聲吶喊，永不言敗的斗志。

（男）林林總總的畫面，我們均有驕人的風采展現，昭示著我們的團隊精神。（合）不懈追求，勇創一流。

（合）這就是我們的五二班，團結五年二班，和諧五年二班。（男）學習上我們更是只爭朝夕，不斷采擷著知識的玉液瓊漿。（女）聽：語文早讀時清脆悅耳的朗朗書聲。（男）看：數學午練時同學們認真的討論與思考。

（合）在前進的征途上，我們可能不是最好，但是我們會向更高的理想大步前進。（女）看：47顆明星,正在這里閃耀.。（男）47個學子正在這里揚帆啟航.（女）讓我們共同見證我們的光榮與夢想。（男）讓我們共同喊出我們的自信和力量.（合）五二風采，無處不在，展現自我，再創輝煌!展現自我，再創輝煌!

第五篇：192091班班級風采展示

192091班風采展示

信安一班

非同一般

中國地質大學(武漢)192091班團支部由30位來祖國五湖四海的成員組成，是一個具有強大凝聚力的集體，一個擁有良好學習氛圍和先進文化思想的班級。本班以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，以學院團委為工作中心，以誠以待人，毅以處事為宗旨，以貴在堅持，唯在堅持，成在堅持為口號，全面提高我班的綜合素質，并以思想教育為主線，專業學習為中心，實踐活動為載體，進一步加強班級的全面建設。

一、班委建設方面：

①班長職責：

1對班級工作全面負責

2配合團支書抓好班級政治學習和學生思想工作。

3主持處理班級日常工作；分析，研究和處理同學中的問題，并定期向輔導員與班主任匯報工作；對突發性時間及時處理。4主持召開班級大會，布置、總結工作，表揚好人好事，批評不良行為。

5協調好個班委之間的工作，在輔導員與班主任的指導下搞好學生學習年鑒，綜合測評，獎學金的評比工作。6準時召開班委例會，討論班級現狀。②團支書責任：

1負責制定本班團支部的工作計劃。

2主持召開支部大會、積極認真的組織好團組織生活會。

3認真組織團員學習黨的路線，方針，政策；傳達貫徹上級黨團組織的決議和指示。

4經常向黨組織、團組織回報工作，反映情況。

5經常注意團員德、智、體三方面情況，了解他們，關心他們的學習、工作情況。

6積極關注當政策的變化，組織團員學習。③學習委員責任：

1負責全班同學的業務學習，協調班長著重抓好學風建設，定期匯報全班同學的學習情況。

2與任課老師保持經常聯系，組織各種有益于學習的活動，如學習經驗交流會、學習方法介紹等，幫助同學提高學習效率。3協助班長做好考勤工作。

④生活委員責任：

1負責全班同學生活管理工作。2組織班內寢室衛生評比

3掌握板上同學生活狀況（尤其是貧困生狀況），在創建文明班、文明寢室工作中做出成效。⑤體育委員責任：

1配合老師上好體育課，組織好體育課的紀律。

2組織全班同學積極參加學院和學校組織的各項體育活動。3調動大家參加運動會的積極性，組織報名，維護運動會的秩序。⑥信調委員責任：

1了解團員的思想動態，及時向執委會回報，配合其他委員做好團圓的思想工作。

2掌握團圓的模范事件和遵守團的紀律的情況，做好考評工作，建議支委會予以表揚或者批評。

3隨時關注學院或者學校里的通知，及時的告知同學。⑦宣傳委員責任：

1負責了解和掌握團員、青年的思想狀態。提高宣傳工作和學習教育工作的計劃和建議，并負責具體實施。保管上級組織下發的學習資料，做好宣傳教育工作。2做好宣傳板，宣傳條幅。

3幫助團支書組織好團組織生活會。

以班長與團支書在整體上統籌協調各項工作，保證班內各項活動的開展正常進行。學習委員狠抓學習，不輕易讓任何一個人的學習成績有所下滑，班內學習氣氛濃厚。生活委員管理財務與發現同學們生活中的問題，保障同學們的后勤工作。體育委員辛苦監督早操，并積極調動同學們的體育興趣愛好。宣傳委員和組織委員積極負責班內各項集體活動，確保活動的順利展開。班內定期組織各項文體活動以增進同學之間的友情，使班集體更加團結班風良好。班委起到了帶頭作用，班委的作用突出明顯。

二、班級的思想建設：

我班在黨總支及團支部的積極引導和培養下，大部分人都遞交了入黨申請書，并且現在是入黨積極分子。我們班時刻走在積極向黨組織靠攏的道路的前列。

我們從一開始就注重創新，提出創新建班，用全新的理念創建先進班集體。全班在院領導、班主任的指導下，緊密團結在班委團支部周圍，大膽創新、勇于創新，不斷地提高管理水平。在此過程中，我們不斷引進新觀念、新思路，改進工作方式，收到了良好的效果，獲得了驕人的成績，更受到了老師和同學的一致好評。一個人的創新是有限的，一個集體的創新則是不可估量的。本班團支部開展了各種理論、實踐學習，積極引導先進優秀分子向黨組織靠攏。在班上，團支部整體把握班級思想動態，其成員是班級的積極骨干分子，協助班委開展各項活動，取得了許多成績和榮譽。團支部建設重視思想政治教育，提高團員政治理論水平。

三、班風建設 學風建設：

我班嚴格按照校紀班規執行考勤制度、遵守課堂紀律，督促學習，營造良好的學習環境。全班崇尚積極的學習態度，與老師積極配合，保持課堂氣氛活躍，協助老師完成教學工作，并獲得任課老師們的一致好評。專門開設學習經驗交流會，通過各種活動強化學習氣氛，調動全班的學習積極性。為了提高同學們的學習興趣，我們班委和團支部多次舉行以宿舍長、學習組長、班團干為主體的學習交流會，針對交流會上反映的問題，班委快速做出了反應，其舉措極大地調動了同學們學習專業知識的興趣，增強了競爭意識，營造出你追我趕、爭當先進的學習氛圍。我班十分注重宿舍衛生環境，因為良好的學習環境，為學習提供了更好的保障，因此我們狠抓宿舍衛生，已經先后有很多宿舍被評為優秀衛生宿舍，還有宿舍拿過流動紅旗。我班一年來形成了良好的學習氛圍，經常能在自習室看到我班同學，學習成績在我院由為突出。班委團支部均把學習放在工作的首位，在各學期初通常制定一套學習計劃，并努力在以后工作中實施，班委團支部注重營造良好的學習氛圍，開展“一幫一”、英語角、學習小組長負責到人督促學習等活動，利用優勢彌補弱勢，帶動全班同學共同取得優異的學習成績。

我們班的學習成績十分的好，與同專業的班級想比較，我們班的掛科率相對較低。并且有同學入選了“李四光計劃”，并且有兩位同學拿到了“國家獎學金”，由此可見，我們班在學習成績方面是做得很好。我們班加強了班風學風的建設，給同學們創造了舒適的學習環境和生活環境。為了增強班級的團結、協作精神；增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多公益活動。既鍛煉了同學們的意志，也提高了同學們的綜合素質，同時也豐富了同學們的課余生活。

現在學院也是狠抓學習，并且成立了學風部，我們班積極響應，學習委員每天查課，出勤率有顯著的提升，與其他班級相比，我們班的出勤率是較高的。有助于同學們的學習成績的提高，學習委員定時定時聯系學風部的同學，掌握提升全班同學成績的方法建議?，F在有一些課程已經結課或者即將結課，進入了復習階段，班上同學更是努力起早貪黑得學習，生怕落在別人后面，班級內同學的學習積極性被調動起來。

另外有很大一部分同學目前仍堅持早上起床晨讀、晨練，既提高了學習也鍛煉了身體；平時上課也很積極，出勤率高，作業完成、上交及時，得到了各任課老師的好評。同學們的自主學習能力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學習，查閱相關資料，來補充和自己在課本上不足之處。同時，同學們也慢慢擺脫了對老師的依賴，具有了一定的獨立思考問題的能力，而且，每個人都積極主動地向老師請教問題，主動在課堂上發言。

四、新學期規劃：

1、無論何時，學習對于我們來說還是最主要的，我們無時無刻不能放松學習，尤其大二對于我們來說是大學里最重要的階段，因為在大二開的課程是最多的，所以學習也就應該是最緊張的。我班要繼續發揚良好的學習風氣，抓緊學習，讓后面的同學趕上來，讓前面的同學再向前邁一大步，達到共同進步的目的。因此我們會多開幾次班會，主要是讓大家擺正學習態度，調動大家的積極性。如果在這一時間放松，那么就將會失去很多，到后來想補也補不回來。我們會一如既往的建立良好的學風，嚴格考勤，讓良好的學習風氣繼續下去。不能讓班上的同學成績落后。要讓班上整體成績提高。

2、積極組織班內同學參加各項比賽：在下個學期，我們會有各種各樣的比賽，例如三月份的“寒假社會實踐報告會”，四月份的“信調大賽”，五月份的“閃客大賽”和“ACM比賽”。要積極組織班內同學，踴躍參加各項比賽，積極備戰，爭取拿上好的名次。這些比賽能夠鍛煉我們的鍛煉我們的動手能力，實踐能力，團隊協作能力，以及創新能力。參加這些比賽能夠幫助同學們更好的掌握專業知識，運用專業知識。

3、到了大三，我們可能會面臨選擇是就業還是考研的難題，所以我們應該提早進行考慮，讓同學們有充分的思想準備，我們將搜尋考研的相關信息和就業的相關信息并且向同學們分享，介紹他們之間的利與弊，加強同學們的自信心。

4、我們現在都已經是大二了，再過一兩年可能就會去找工作，參加各種各樣的面試，可是我們現在很多同學都還很羞澀，很內斂，在班上同學面前都不是很好意思說話，更不要說在外對著陌生人了。這樣對于我們以后的發展很不利，不利于我們與他人的溝通，說得直接點，你不自己把自己的優點說出來，用人單位是不知道你的能耐，也就不會錄用你。所以為了加強同學們的自信心，加強同學們的口頭表述能力，加強同學們的應對能力。本班會在此時期舉辦1~2次類似于答辯或者演講之類的活動，或者是舉辦一次辯論賽。目的是讓每個同學都能夠鍛煉一下自己，感受一下氣氛。為以后我們到了更大的場合也能夠不緊張，很放得開的進行交流與溝通。

5、本班正在策劃下學期和資源學院的一個班聯誼，在北區的戶外拓展基地那里搞一些戶外拓展項目，戶外拓展運動能夠讓我們認識自身的潛能，增強自信心，克服心里惰性，磨練戰勝困難的毅力。認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心，改善人際關系，學習關系和更融洽的與他人合作。

五、獲獎情況：

我班在09年和10年的運動會中，分別取得集體第三名和第二名的成績 我班在新生杯籃球賽中，獲得了第三名 我班在09年和10年院12·9長跑中，分別取得班級第三名和第二名的成績

羅遠飛、陳慶同學都獲得了國家獎學金，羅斌同學獲得了國家勵志獎學金，賀春姣同學獲得校長獎學金，張馨月同學獲得實踐之星獎學金 羅遠飛同學入選“李四光計劃”

馮言榮、王喆同學在軍訓期間獲得軍訓標兵的稱號

辜學衛、李冀驊同學在?！巴卣惯\動“比賽中獲得團體第三名

劉志歡同學參加?！伴W客大賽”獲得三等獎

郝英、李冀驊同學在?！敖徽x舞大賽”中獲得團體三等獎 張馨月、何仲徹等人在“我的第三只眼”活動中成功立項 鮑金普、林偉等人在暑期“三下鄉”社會實踐中獲得三等獎 羅林、賀春姣等人在院科技論文報告會中獲得了三等獎

六、班級風貌展示：

（院運動會中同學們齊心協力）

（12·9長跑后勝利的喜悅）

（森林公園中嬉鬧的場景）

（“我的第三只眼”中犀利的演講）

（鞋掉了。。）

（竹筏上的水戰）

（與大一新生共同交流）

（交誼舞大賽的風采）

（拔河時的齊心協力）

（在“歡樂之家”的“自己動手，豐衣足食”）

（下雪后的集體雪仗）

（永遠的信安一班）