第一篇：校園足球開展方案

校園足球開展方案

一、指導思想

為了大力普及足球運動，提高學生體質和體能，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取意識和團隊精神，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》并結合我校實際情況特制定如下方案。

二、領導小組

組長:楊桂林（校長）

副組長：王彤陽（副校長）郭洪軍（體育組長）成員：體育老師和班主任

三、具體措施

（一）建立足球運動管理制度，保證足球特色項目開展

1、每年都認真制訂年度工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。

2、將足球教學引入課堂教學中，每周一節課。

（二）營造濃厚足球運動氛圍

1、向廣大家長宣傳創設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。

2、建設以足球為主題的校園文化：學校宣傳窗設有“足球專欄”，校園電視臺和班隊會每周開展有關足球的節目等等。

（三）加大體育硬件投入，奠定足球運動基礎。

1、學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要。

2、及時添置其它常用體育器材，如球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

（四）統籌安排，互相配合

1、學校統籌解決校足球隊隊員的訓練時間、和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。

2、全校各班成立男女各一支足球運動小隊，每人有一個足球，利用課余時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

（五）多渠道開展活動，創設校園足球特色

1.為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的校學生足球賽采用聯賽的形式，由全校各班組織訓練參加，比賽采用五人制、七人人制；

七、八年級比賽項目設置趣味足球比賽。

2.為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、各種榮譽陳列、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等。以促進學校足球水平的發展，提升學校的知名度和辦學品位。

3、將足球項目列為體育節的表演或比賽項目以及課外活動項目，多渠道多途徑創設足球文化氛圍，使每個學生都得到足球文化的熏陶。

4、創“品牌”足球隊和拉拉隊。要政治思想好、體質好、愛好足球，并有一定基礎，有培養前途的學生首先投入足球隊和拉拉隊。

四、發展規劃

由于我校足球基礎薄弱，所以我們分為三個階段來規劃我校的足球發展：

第一階段：2015年9月，~2016年9月足球基礎訓練，腳內側推球、腳外側撥球、正腳背撥球；足球的熱身準備活動、動力拉伸與靜力拉伸相結合，有球與無球相結合；游戲與主教學相結合；讓學生體驗到足球給他們帶來的快樂與享受。培養學生對足球的興趣。

第二階段：2016年9月~2017年9月，足球技能的培訓、技戰術的培養。五人制、七人制校園足球聯賽的開展。

第三階段：2017年9月~2018年9月選拔足球人才，建立社團梯隊建設。初步參加上一級的中學組足球比賽；在大力推廣和普及的基礎上，開展具有足球特色的各種校園活動和比賽，充分挖掘足球人才。

北井子中學

第二篇：校園足球開展情況

高碑店二中 校園足球開展情況

各位領導、各位同仁、全體運動員、教練員、裁判員：

大家上午好！

在此熱烈祝賀本屆中小學生足球比賽圓滿成功，同時也非常榮幸，能借此機會向大家匯報我校足球的開展情況。

一、主要做了四方面的工作：

一是加大宣傳，營造氛圍。學校充分利用班級板報、校園廣播等宣傳平臺，進行多角度、全方位的宣傳。各班利用板報向學生宣傳足球知識，培養興趣。學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播校園足球的小文章，報道校園足球聯賽的開展情況，介紹足球的競賽規則等各方面的知識，提高了參與活動的興趣。利用家長會、校訊通、微信群向學生家長宣傳我校園足球開展活動的情況，取得家長的關心和支持。

二是七八年級保證每周一節足球課。我校現有50個教學班，在校生2772人，人多班多場地少。我們要求足球課班級在草坪上，其他班級到周圍上，統籌安排，克服場地困難；加強體育教師足球內容教研，有經驗教師幫助非專業教師提高，解決教學問題。現在能完成正常的足球教學任務，讓足球課程進入每個班級的課堂。

三是開展足球社團活動。根據我校實際，七八年級分別組建了男女足球社團，每個社團不少于30人，每周活動2課時，一學年參加足球社團活動的學生達到一萬人次。活動課既是對足球課堂教學的檢驗，也是對足球教學的補充和提升。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學生個性，施展個人才華，我校的足球社團受到了學生和家長的一致好評。

四是每年組織班級足球聯賽。聯賽以年級分組，每天下午第四節課兩場比賽，貫穿整個學年，每學年進行130多場比賽。學年末進行總結表彰。

二、足球育人功能初步顯現。

如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活。每當走進校園，從早上到課間，中午乃至放學都能看到孩子們快樂地踢球場面，我校的校園足球活動已經形成常態化。

學生通過足球運動增強了體質，使他們能有充沛的精力投入到學習中去；在進行足球活動和比賽時，學生頑強的拼搶、積極的跑動，磨練了學生勇于克服困難、戰勝挫折，不懼失敗，堅忍不拔的意志品質。在足球比賽中，學生學會了尊重裁判、尊重對手、尊重觀眾；在各種身體接觸中學會寬容、謙讓、幫扶等；還學會互相交流、團結友好，學會文明觀球、文明助威等。比賽中，學生越來越禮貌，氣氛越來越和諧。

班級聯賽促進了班級文化建設。班里球員的選撥、拉拉隊的組建都凝聚著班級團隊文化，是班級文化的一個縮影，也是班級文化的具體體現，良好的班級足球文化，有效促進班級文化建設。

足球活動是一個融合著各種游戲規則的行為活動過程，在這個過程中，學生要應急處理各種突發情況，處理與本方隊員之間的默契配合，處理與對方隊員的肢體碰撞后相互的尊重、保持與裁判良好的溝通等，這些活動過程都在踐行著優秀的品德，所以校園足球是德育的踐行活動，足球活動促進了我校德育工作的開展。

三、取得的成績

2016年我校男子足球隊參加保定市中學生足球比賽取得第二名；市里舉行的兩屆比賽男隊都獲第一名，女隊都獲第三名。

雖然取得了一些成績，但是還有不足。足球大課間還沒有落實好，同一些兄弟學校的工作相比還有差距。我們要借助本屆比賽的東風，學習借鑒好的經驗，進一步完善我校的校園足球建設，使我校的校園足球工作不斷提升，攜手各兄弟學校共同進步！也祝愿高碑店市的校園足球如火如荼，光芒四射！

謝謝大家！

第三篇：校園足球方案

安定區寧遠小學“校園小足球”建設實施方案

一、指導思想

為了使我校能在教育浪潮中彰顯個性，使學校的體育教學工作在原有基礎上有新的突破，學校緊緊抓住教育事業發展的大好機遇，以與時俱進的姿態堅持特色立校，謀求素質教育的新突破，結合安定區教育局、體育局提倡發展“校園小足球”運動的契機，創建我校“校園小足球”特色，現制定此實施方案。培養拼搏意識和團隊精神，推進素質教育向縱深發展。普及足球球類活動的基本知識與技能。以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，推動每天一小時陽光體育運動的深入開展，豐富校園體育活動內容，普及球類活動知識與技能，形成校園球類文化，減輕學生課業負擔，推進素質教育，促進安定區寧遠中心小學學生健康成長。結合安定區寧遠中心小學的實際情況，特制定本方案。

二、活動主題 “校園小足球”

三、實施對象

寧遠中心小學全體學生、重點22名足球運動員

五、實施內容 訓練足球的基本動作

六、組織領導 組 長：劉勝 副組長：黃得利 成 員：韓翠霞

七、實施計劃

（一）訓練時間：體育課、大課間體育活動。

（二）活動組織實施

1.定期對所有體育教師進行足球知識校本培訓，適當聘請相關教練進行專題講座、相關競技技能的輔導。

2.分段在全校推廣普及小足球運動。一二年級以觀摩、基本功練習（帶球跑、原地傳接球等）為主；三四年級以熟悉球性、3-5人一組面對面的傳接球練習、直線帶球射門、繞標志物射門、指導員傳球接球后射門、踢點球、了解足球的相關知識為主；五六年級進行比較系統的訓練：以行進間的傳接球練習、運球過人技術的練習、配合進行班級足球比賽為主。

3.以班級為單位，班班成立足球隊，學校成立足球隊（五六年級為主），男女生人數不少于8人。班級足球隊，利用體育課、陽光體育活動時間進行相應的訓練；校足球隊，利用大課間體育活動、陽光體育活動、興趣小組活動時間訓練。

4.學校每學期至少舉行一次班級聯賽。一至四年級展示為主，在展示過程中發現人才，進行重點培養。五六年級以比賽為主。

5.積極組織參加校級聯賽、區級比賽等大規模的小足球競技活動。

6.逐步改善學校足球場地，配備符合要求的球門、運動裝備等。每年安排一定的經費用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓、外出活動等。

八、工作要求

1.足球指導員的科學合理組織安排是開展好校園足球活動的前提，需要精心準備。每次活動內容可結合場地、時間等靈活自主科學安排掌握。

2.讓每個學生都知道當日活動的內容、要求，在活動中享受快樂。

3.足球指導員指導很辛苦，要用鼓勵的語言，切忌急功近利，逐步培養學生的興趣。

4.組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關鍵，堅持不懈是取得成功的法寶，尊重理解是最好的溝通方式。

九、普及與推廣保障措施

1.將校園足球特色活動列入學校工作計劃。

2.校園足球專項活動經費列入每年學校預算。

3.校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。

4.校園足球相關指導工作列入績效考核。

2014.9.17

第四篇：開展校園足球實施方案

開展校園足球實施方案

為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球后備人才。

二、工作方針

充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構

領導小組組長： **校長

副組長： **副校長

成 員： 教務處 體育組 班主任等 職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，經費申請、協調全校學生足球活動開展等。競賽組組長： 體育組

職責：負責組織實施校園足球全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，競賽、裁判工作及裁判培訓。

宣傳組：電教處

職責：負責足球的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球攝像拍照、演講，朗誦，足球知識竟賽，網絡宣傳。

后勤保障組組長：

成員：

職責：負責整個足球節橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購

醫務組：

職責：負責整個校園足球學生意外傷害的救護

校園足球實施方案---主題：放飛足球夢 為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”學校發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造小學優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。

二、活動理念

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

三、組織機構 領導小組組長： 領導小組成員：

職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。競賽組組長：

職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。

宣傳組組長：

職責：負責整個足球節的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節攝像拍照、網絡宣傳。報道組組長： 后勤保障組組長：

成員：

職責：負責整個足球節橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購

醫務組：

職責：負責整個足球節學生意外傷害的救護

四、“放飛足球夢”校園足球節活動流程

1、準備篇

海報：與足球節相關的內容（每班至少5張海報）展版：介紹中國足球及世界足球，要來的國足隊員的資料（美術組、英語組）

宣傳片：3-5分鐘（信息組）

標志：學校標志（美術組），班級標志（班主任、副班主任）排練：班級——表演方陣，準備服裝（班主任、副班主任）

學校旗隊（大隊部、音樂組）

2、啟動篇

足球節開幕式安排：方陣表演 + 表演部分

1.入場儀式，方陣表演。國足隊員牽手校足球隊員，走在最前面。

2.學校足球節標志，學校足球隊，每班設計一個標志，一句口號，選七個足球隊員穿球服，班級拉拉隊（足球寶貝），繞場一周，在指定的位置站好。

3.介紹來賓，戴紅領巾。4.開幕式致辭

5.我國足隊員及教練寄語，捐贈儀式，學校給國足隊員頒發證書。（足球顧問）

6.教育局領導講話，宣布足球節開幕。表演部分 1.朗誦《我的足球夢》（背景為：學生拿獎杯、錦旗等）2.班級集體舞表演：《小小足球賽》。

3.表演賽（教練、家長、學生、老師、國足球員）老師開球，裁判。（10—15分鐘）

4.放飛足球（校隊員一起放飛氣球）

3、實踐篇

（1）繪“足球”夢：用小小的畫筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢想。

①1-2年級：彩色卡紙繪畫（可想象足球隊服等）②3-4年級：制作立體足球（可制作，也可以在足球上繪畫）

（2）話“足球”史：讓學生走進“足球”，了解足球文化，述說足球知識。

5-6年級每班派男女學生各4名參加足球史知識搶答賽；足球英語小故事、演講比賽 注：低年級英語足球小故事，高年級英語足球演講比賽。（每班1人）

（3）竟“足球”技：讓學生體驗賽事，培養學生的團結拼搏精神。

①20人制15米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分；（1-2年級）

注：男女各10人

②20人×10米足球運球接力賽，在規定范圍內由1名隊員用腳把球運到指定區域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點，時間少的一方為勝；（3-4年級）

注：男女各10人

五人制足球賽；（5-6年級）抽簽決定賽程，淘汰制 注：4名男生，1名女生

（4）攝“足球”樂：用快門捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂。（5）抒“足球”心：我手寫我心，記下足球節的難忘時刻。

4、收獲篇

（1）各年級部頒發最佳團隊獎一名班級。各年級比賽成績按比賽規程項目加起總分之和。

（2）一、二、三、四年級繪畫比賽，一、二、分別按5分、3分、2分計算

（3）

一、二年級20人制15米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

（4）足球寶貝評選（5）頒獎儀式（6）閉幕式

足球比賽策劃書

一、活動主題：

揮灑陽光，激情足球火紅的四月，火熱的足球，讓我們隨著運動的旋律，一起走進這塊人類的綠色圣地，感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪，訴說我們無法表達的愿望。這個四月注定因為與足球結緣而變得更加火熱。

二、活動目標：

1.為了增強本校學生的凝聚力，加強各院間的交流，促進全校新生以及全校足球愛好者的團結、友愛、交流、競爭。促進各院間的友誼.2．培養和選拔一批優秀足球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次足球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。

3．希望可以把活動辦的一年比一年好，希望可以把活動辦成我校的一項傳統，體育部將和各球隊一起成長……

三、活動組織：

（一）參加隊伍

由各院各出一個足球隊，一個啦啦隊~~~~~~

（二）比賽時間

本次比賽的時間暫定在4月1日——5月10日，具體時間將視比賽的進程而定，遇有意外情況（如：天氣惡劣等）時，賽事可向后延遲。

（三）比賽地點

新校區西足球場

（四）參賽資格

1、參賽隊員必須是南通大學在校生，各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事開始前，根據通知交到活動組織方。（每隊總人數6-11人）

2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。

（五）啦啦隊

各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊，啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節目（包括各院口號），為綠茵場上的健兒們吶喊助威，以活躍比賽的現場氣氛，觀眾們進行投票評比，最終將各啦啦隊的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊比分中；并對比賽實況和裁判的判罰起到一定的監督作用，使比賽能在一個更公開、公正的環境下進行。

（六）比賽方法與名次

1、本次比賽分三輪進行。

第一輪采用小組循環賽制，共四個小組，A組5只隊伍，B組5只隊伍，C組5只隊伍，D組5只隊伍，小組前2名晉級8強。

第二輪為八強賽，第二輪共二個小組，A組4只隊伍，B組4只隊伍，小組前2名晉級4強。第三輪為四強賽，第三輪為四強賽，由A組第一對B組第二，A組第二對B組第一。勝者間進行冠亞軍爭霸賽，負者則進行季軍名爭奪賽。、每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。小組賽結束后若多只球隊積分相同，則比較各隊的凈勝球，凈勝球多的隊名次靠前；若凈勝球依然相同，則參照總進球，進球多者http://www.tmdps.cn/wenzi/名次靠前；若總進球依然相同，參照總失球，失球少的隊名次靠前。在全部小組賽中積分（比賽分+啦啦隊比分核算分）多的隊名次列前。

（七）比賽具體細則和相關規定

1、所有比賽一律采用專業足球賽的競賽規則及相關規定；

2、比賽用球標準的5號球，每場比賽應至少備有2個足球，比賽用球由各參賽隊自備；

3、參賽隊員須身穿自己歸屬球隊的球衣（球衣各隊自備）進行比賽（各參賽隊員不得穿釘鞋，一經發現取消個人比賽資格），開賽前10分鐘各隊員要到主裁處報到；

4、比賽開始半小時后，若參賽一方無故缺席，則判處該方棄權（由主裁判及活動組織方負責人簽字生效），且該場比賽按0：3記分；

5、比賽結束后，主裁判及雙方領隊要在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，應當當場提出，并由活動組織方做出最后裁定；

6、本次比賽的裁判將由專業老師擔任；

（八）比賽前，中宣傳

為了更好的宣傳本次比賽，使更多的同學知道這個活動，加入這個活動，我們會在賽事開始前（10天）做好比賽的校內和院內宣傳。包括海報的粘貼工作。

每輪比賽結束，聯合廣播，即時播報比賽成績，以及下場比賽時間。并以海報形式進行提醒。

（九）獎勵

1、本次比賽將設冠、亞、季軍各一名，并給予一定的獎勵。暫時定為：冠軍350 元，亞軍250元，季軍 200 元，第四名100元（根據實情而定）；同時，前四名各隊均頒發獎杯和證書，進行合影。

2、評選一支啦啦隊獲得“優秀團體獎”，為其頒發獎狀并留影紀念。

3、分別評出一名“最佳射手”和“最佳球員”，頒發獎杯和證書，拍照留影。

4、對參賽球隊中途無故不參加比賽的扣其所在班級自律分2分。扣其球隊成員個人自律分5分；

四、活動說明：

1、組隊：新生的組隊主要由各院體育部負責；

2、訓練：各球隊的訓練在組隊之后方可開展，新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練，并同一協調各隊的訓練時間。

3、備用球：比賽中應配有備用球，由體育部負責購買；比賽之后，備用球歸院足球隊，用于系隊平時的訓練。

4、后勤：每場比賽前，各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的后勤工作（如：記分數，看時間，邊裁等），管理部每場比賽也都應有人在場跟蹤現場賽事的發展，自律會其它部門也相應安排人員到場，共同做好比賽的后勤工作。辦公室負責安排人員拍照。

5、賽事若有更動，到時請以具體通知為準。

6、本次活動最終解釋權歸校體育部。

足球賽策劃書

一、目的意義

為增進我院同學們的友誼，豐富同學們的課余生活,活躍校園文化氣息,提高同學們的綜合素質,培養積極向上的進取精神，為同學們提供一個相互交流,相互學習的平臺，我系決定舉辦第一屆“足協杯”七人足球賽。

二、具體規程

1、活動時間：待定

2、比賽地點：學院足球場

3、主辦單位：數控系團委

4、參加對象：（）屆全體學生

5、報名人數：7-12人/隊(加五個替補)

6、宣傳方式

1、在校本系的宣傳欄宣傳或貼海報

2、召開團支書會議或在系例會進行宣傳

7、報名方式：

1、用報名表報名：到團委辦公室領取表格，填好后交回團委辦公室

2、報名時間：待定、三、前期準備及注意事項

1、團委辦工室負責場地申請、桌子申請、組織裁判、足球等用具

2、物力資源：足球2個、秒表5個、桌子三張、裁判哨4個、籃球記分牌2個及裁判所需的飲用水、止血帖消毒水等

3、比賽規程： 1)、每班限報一隊

2)、球隊須有球隊名并統一隊服，球服上須有固定的號碼 3)、比賽規則以團委公布的七人足球賽規則為準

4)、每場比賽時間為下午5點整比賽準時開始。(除星期五、六、日)5)、各隊伍應嚴格按照組委會發布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前一天向組委會 提出申請，經批準后方能更改。

6)、比賽開始后(時間以當場裁判掌握為準)，一方仍無法進行比賽則判該方棄權(由裁判、團委會

簽字生效)，其該場比賽以0 : 3記負(隊員少于7人 不得比賽

7)、因天氣等意外因素影響而無法比賽，團委會會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定 時間比賽，遲到方以棄權論處。

8)、比賽結束后，裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字后方可退常如對比賽有異議，領

隊需當場向比賽團委會提出，并由團委會做出最后決定 9)、任何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行為的個人其相關球隊將受到紀律處分

10)、比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由團委會和各隊領隊協商解決。

12)、在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨 場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。

如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況，將受到紀律處分。

4、比賽分為兩階段進行：

第一階段采取淘汰制，如60分鐘雙方打成平局，則采用互發點球的辦法決出勝負。

第二階段分循環，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前;如遇兩隊或兩隊以 上積分相等，按同循環比賽中的勝負關系，進勝球數，進球總數的順序決定名次。

四、比賽規則

1、各參賽隊需提前十分鐘到場檢錄，遲到十分鐘以上者以棄權論

2、球場左右邊界為標準場地的中場線和底線，邊線球用腳發球

3、有角球和點球，犯規有任意球，可直接射門

4、比賽中無越位犯規，可鏟球(但嚴禁背后、惡意鏟球)

5、運動員須穿軟底球鞋參賽，禁止穿釘鞋及佩戴護腿板等可能危及安全的用具

6、比賽設有紅牌、黃牌警告，采用國際足聯審定的最新足球競賽規則

第五篇：最新校園開展足球工作計劃范本

最新校園開展足球工作計劃范本

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論如何都是計劃文種的范疇。以下是由

一、科學規劃，制定我市校園足球長期工作目標

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根據我市“三大球振興規劃”相關要求，沈陽校足辦將制定適合我市校園足球實際情況的發展規劃。

首先是擴大校園足球布局學校范圍，到XXXX年，要增加到100所布局學校，同時，積極發展九年一貫制學校進入校園足球行列，避免小學畢業無球可踢和人才流失的情況發生。

其次是組織開展高中和大學校園足球聯賽，目前，沈陽校足辦正在針對我市的實際情況進行調研，按照全國校足辦的要求，我市爭取xxx年開展高中和大學的校園足球聯賽，在增加布局學校的同時，完善我市校園足球聯賽的體系。

第三是繼續實施沈陽校園足球走基層活動。支持法庫縣足球之鄉建設，加大對法庫縣指導員的培訓力度和支持，2012年布局四到六所學校開展女子足球項目，同時開展法庫縣校園足球聯賽活動。定期派遣教練員送教下鄉和開展法庫縣校園足球指導員培訓活動。

第四是選取八到十所學校作為我市校園足球精英學校，給與大力支持，并在校園足球聯賽的基礎上建立精英聯賽制度，提高這些精英學校的足球競技水平和足球文化氛圍。

第五是完善我市校園足球運動員、指導員管理制度，2012年，所有運動員和指導員的注冊要實現規范化、系統化，參與全國活動的人員全部要錄入全國校園足球注冊系統，要對全體指導員完成專業化培訓，所有運動員保險要實現準確化。

二、積極探索，建立完整的聯賽、培訓和活動評價機制

校園足球活動開始四年多以來，我市取得了比較顯著的成績，但是沒有建立起一套完整的評價機制，xxx年，帷市隊校園足球工作的評價機制進行了探索，取得了一些經驗，收到了一些認可和質疑今年，我將在總結去年工作的基礎上制定一套相對科學、完善的評價機制，以促進布局學校開展活動的積極性，優勝劣汰。

三、認真、積極、創新開展各項校園足球些列活動

在按照全國校足辦的要求開展校園足球聯賽以外，我們將繼續開展適合我市開展的足球節，精英訓練營活動，探索舉辦適合東北地區開展的“冬令營”等活動。

四、繼續加強對指導員的培訓工作

xxx年，沈陽校足辦將繼續加強對指導員的培訓工作，計劃組織中級指導員培訓班一期，D級教練員培訓班一期，校長及管理人員培訓班一期。按照我市校足辦制定的計劃，到xxx年，全市所有布局學校的指導員將持中級指導員證書上崗。

五、加大宣傳工作力度

四年多來，我市校園足球工作蓬勃開展，宣傳工作對我市校園足球的推廣起到了很大的促進作用，目前在遼沈地區，校園足球活動得到了社會的廣泛任何和重視，這與宣傳工作是離不開的，因此，在xxx年我市將繼續加大校園足球宣傳工作的力度，在與遼沈地區媒體聯系的基礎上，將擴大視覺范圍，爭取與更多的中央媒體建立良好的溝通和聯系，以促進我市校園足球工作的發展。