第一篇：岳崗小學(xué)2018學(xué)年校園環(huán)境管理制度

岳崗小學(xué)2018學(xué)年校園環(huán)境管理制度

一、校園環(huán)境管理辦法

為維護(hù)綠化成果，更好的美化校園，為師生提供良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，特制定校園管理制度：

(一)管理機(jī)構(gòu) ．建立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校園綠化規(guī)則的制定、執(zhí)行，負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)的處理．負(fù)責(zé)綠化工作的宣傳，組織師生員工積極參加義務(wù)植樹和責(zé)任區(qū)的維護(hù)。．為了使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動和自覺愛護(hù)校園綠化的良好習(xí)慣，學(xué)校劃分一定的綠化責(zé)任區(qū)，由各年級學(xué)生進(jìn)行簡單勞動，綠化專業(yè)人員負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。

(二)維護(hù)校園綠化的若干規(guī)定．不準(zhǔn)隨便砍伐、挖掘、搬移樹木。

．不準(zhǔn)在樹上釘釘子、拉鉛絲、拉繩或直接在樹上曬衣服。不準(zhǔn)將自行車等物依靠在樹干上。．不準(zhǔn)在綠地上堆放物品、停放自行車和進(jìn)行體育活動，更不準(zhǔn)踐踏草坪。．不準(zhǔn)采摘花朵、果實(shí)、剪折枝葉。．不準(zhǔn)向草坪、花壇和水池等綠化場地拋扔果皮、紙屑、吐痰、潑倒污水。．不準(zhǔn)在草坪上、廊亭內(nèi)、園林桌凳上吃飯、飲酒。

．不準(zhǔn)進(jìn)入花壇及養(yǎng)護(hù)期間的封閉綠地。．不準(zhǔn)污損園中綠化小品及建筑設(shè)施。

(三)損壞校園綠化的處罰辦法．損壞樹木、花草以市價(jià) 3 ～ 5 倍罰款。．采折花朵，每枝以 3 角～ 3 元不等罰款。．損壞草皮按每平方米五元罰款。．在綠地、草坪進(jìn)行踢球等體育活動，每個(gè)罰款 X X 元。．采摘花果，以每枝 2 元罰款。．損壞園林小品設(shè)施者，按修理價(jià)兩倍賠款。．不準(zhǔn)將學(xué)校花卉、盆景、苗木攜帶出門，門衛(wèi)有權(quán)扣押，并處以市價(jià) 5 ～ 10 倍罰款，由政教處協(xié)助執(zhí)行。．凡違反上述規(guī)定不聽勸阻者，或已造成損壞、損失而又不接受處罰者，情節(jié)嚴(yán)重的除執(zhí)行處罰外還要建議所在年級給予記過等嚴(yán)厲處分。

(四)愛護(hù)綠化人人有責(zé)

望全校師生員工自覺遵守本辦法的規(guī)定，并積極向一切損壞綠化的行為作斗爭。對積極維護(hù)本辦法，保護(hù)綠化有功者，將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

本辦法由總務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行，保衛(wèi)部門配合實(shí)施。

二、綠化養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)．成活：新種樹木特別管護(hù)，及時(shí)澆水、修剪、培土、扶正、綁樁、治蟲等，成活率要達(dá)到 90 ％以上，常年樹木成活率達(dá)到 98 ％。

．植保狀態(tài)。防治病蟲害，大面積防治每年不少于 4 次。無病害率達(dá)到 85 ％，無蟲害串達(dá)到 90 ％以上。．草木花卉種植。常年定型花壇，指令性草花種植區(qū)，全年更新兩次。幼苗由苗圃供給，種植后要及時(shí)管養(yǎng)，要求長勢良好。

．樹木修剪。常年按季節(jié)進(jìn)行修剪，全年不少于 3 次(6 月下旬，9 月下旬，12 月下旬)；易瘋長樹木應(yīng)不定期修剪。要求無枯枝、死樹、陡長枝。．除草。雜草高度不超過 10 厘米，按 100平方米計(jì)算，每平方米不超過 10 株，草勢旺盛期應(yīng)適當(dāng)增加除草次數(shù)。．澆水施肥。按樹木長勢進(jìn)行不定期抗旱澆水或排澇，全年冬春施肥不少于兩次。．清理。綠化區(qū)域土地平整，無雜物，無枯枝爛葉，磚石不超過 3 立方厘米，除下的雜草，修剪的廢枝應(yīng)及時(shí)清理處置。．種植及臨時(shí)勞動。及時(shí)完成當(dāng)年樹木種植，搬遷任務(wù)，并協(xié)助有關(guān)部門共同完成校慶、節(jié)日、會議會場的綠化。

三、校園環(huán)境衛(wèi)生工作管理辦法

(一)環(huán)境清掃 ．工作量：每個(gè)環(huán)衛(wèi)清掃人員承包的責(zé)任片塊，包括路邊綠化地及其中小徑。．清掃時(shí)間：每天至少清掃兩遍，并全天候保潔。

．環(huán)衛(wèi)清掃人員還負(fù)責(zé)房屋下明溝的清掃、沖洗，并要拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾，并負(fù)責(zé)清倒路邊廢物箱垃圾。

．嚴(yán)格控制蚊蠅孳生地，做到責(zé)任片無蚊蠅孳生地。

．責(zé)任片內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂倒的垃圾，要及時(shí)處理，遇到難題即報(bào)上級管理部門由校政教處出面處理。

(二)日常管理規(guī)定．禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除；不接受批評教育者，給以記過。．禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。．禁止向校園花帶投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內(nèi)外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育，就地清除。．禁止在各種建筑物、設(shè)施、樹木上張貼大小字報(bào)和亂刻畫，各部門的通知、海報(bào)、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內(nèi)張貼。違者批評教育，就地擦洗干凈。．禁止在辦公樓、走廊、盥洗室及廁所內(nèi)用火處理廢紙、雜物，嚴(yán)禁將火種倒人垃圾箱內(nèi)。．禁止在室內(nèi)、走廊、門廳和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區(qū)打球、踢球。違者沒收其體育用品，造成門窗損壞的，按原價(jià)兩倍賠償。．不準(zhǔn)在教學(xué)樓、辦公樓、走廊、盥洗室、教室、辦公室等非指定地點(diǎn)停放自行車；校內(nèi)不準(zhǔn)亂停放各種車輛。違者批評教育。

．不準(zhǔn)在校內(nèi)飼養(yǎng)家禽、家畜，不準(zhǔn)在樹杈枝、樹干上掛曬衣被等物。

．不準(zhǔn)破壞校園內(nèi)的花草樹木和公共設(shè)施。對任意堆物堵塞交通、未經(jīng)許可自行搭建、影響觀瞻或損壞花木和公共設(shè)施者，除責(zé)令其立即清除外，如有損壞，按原價(jià) 5 ～ 10 倍罰款。

第二篇：岳崗小學(xué)教室一體機(jī)管理制度

岳崗小學(xué)教室一體機(jī)管理制度

一、各班一體機(jī)的第一責(zé)任人是班主任，為防止一體機(jī)損壞，由班主任管理保養(yǎng)，對一體機(jī)終身負(fù)責(zé)制。各任課教師要正確使用。操作人員應(yīng)嚴(yán)格按照一體機(jī)操作規(guī)程上機(jī)操作，對設(shè)備各種配件應(yīng)搞好設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。凡因操作不當(dāng)造成設(shè)備損壞的，由本人負(fù)責(zé)賠償。

二、在一體機(jī)使用完畢后應(yīng)注意斷開所有與計(jì)算機(jī)相連的電源，同時(shí)作好防塵、防水的工作。尤其是教室的多媒體設(shè)備，學(xué)校將不定期檢查，一旦查出有維護(hù)不當(dāng)?shù)男袨椋{入班主任考核。

三、嚴(yán)禁私自拆卸一體機(jī)各部件或調(diào)換計(jì)算機(jī)部件，一旦查出將作嚴(yán)肅處理，按部件的兩倍價(jià)格處罰。四、一體機(jī)或教室多媒體教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)故障不能運(yùn)行請先報(bào)校務(wù)處，如果是人為因素造成機(jī)器損壞，一切維護(hù)費(fèi)用由相應(yīng)責(zé)任人承擔(dān)。一體機(jī)或教室多媒體教學(xué)設(shè)備如運(yùn)行不正常，應(yīng)及時(shí)上報(bào)校務(wù)處。

五、每一位任課教師都要做好一體機(jī)防病毒工作，定時(shí)升級更新防病毒軟件和系統(tǒng)補(bǔ)丁。不準(zhǔn)擅自安裝或下載與教學(xué)工作無關(guān)的軟件。使用MP3、U盤等移動存儲設(shè)備前請先進(jìn)行殺毒。六、一體機(jī)是貴重物品，教室的門窗要注意及時(shí)關(guān)閉，嚴(yán)禁學(xué)生在其周圍打鬧，如造成人為損壞，照價(jià)賠償。七、一體機(jī)的日常清潔工作，由使用班級進(jìn)行日常維護(hù)，保持機(jī)器外觀整潔。

八、教室用一體機(jī)必須為教育與教學(xué)服務(wù)，在上班時(shí)間不允許利用一體機(jī)做其它與教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

馬山口鎮(zhèn)岳崗中心小學(xué)

2015.9

第三篇：小學(xué)校園環(huán)境管理制度

早映小學(xué)校園環(huán)境管理制度

一、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計(jì)劃地實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。

二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、毛巾、掃帚、抹布等衛(wèi)生器具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱；食堂有專門的消毒和滅蠅設(shè)備，沒有煙塵等空氣污染。

三、落實(shí)衛(wèi)生包干，堅(jiān)持檢查評比。進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到組，責(zé)任到人”的清衛(wèi)包干辦法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣上下功夫。教室、清潔區(qū)由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃保潔；教師辦公室、會議室等由教師負(fù)責(zé)打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草、墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，不隨地大小便，不亂倒垃圾。廁所和垃圾箱由專人或值日生每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅(jiān)持每天一次檢查，一周一小評。

四、落實(shí)綠化管理責(zé)任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法，將花圃和綠化地段的花木分片包干管理。做到管活、管好、管全、管成材。多種樹木，多栽花草。綠化面積達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。凡破壞綠化者，視其情節(jié)，給予賠償或罰款等處分。

五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個(gè)部位的建筑造型及其裝飾，都要規(guī)范、和諧，有利于教育教學(xué)工作。板報(bào)和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。布告、通知等正確使用簡化字，字體工整，行文規(guī)范。校內(nèi)廣播節(jié)目內(nèi)容健康，形式活潑。

六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。各類用房定期作安全檢查，粉刷油漆，并及時(shí)進(jìn)行維修，不準(zhǔn)繼續(xù)使用危房。自行車、電動車等停放在車棚，排列整齊。

七、教師宿舍經(jīng)常打掃，保持清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序，門前實(shí)行三包。

八、食堂桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方經(jīng)常保持整潔，無亂倒飯菜現(xiàn)象，食堂內(nèi)無蠅、無鼠、無蟑。

第四篇：小學(xué)校園環(huán)境管理制度

小學(xué)校園環(huán)境管理制度

一、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活并從中接受教育的主要場所，具有十分重要的育人功能。為此，嚴(yán)格按照校園精神文明建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計(jì)劃地實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項(xiàng)管理措施，創(chuàng)建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。

二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。各班要有面盆、毛巾、掃帚、抹布等衛(wèi)生器具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱；食堂有專門的消毒和滅蠅設(shè)備，沒有煙塵等空氣污染。

三、落實(shí)衛(wèi)生包干，堅(jiān)持檢查評比。進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到組，責(zé)任到人”的清衛(wèi)包干辦法，從培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣上下功夫。教室、清潔區(qū)由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃保潔；教師辦公室等由教師負(fù)責(zé)打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草、墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，不隨地大小便，不亂倒垃圾。廁所和垃圾箱由專人或值日生每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅(jiān)持每天一次檢查，一周一小評。

四、落實(shí)綠化管理責(zé)任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法，將花圃和綠化地段的花木分片包干管理。做到管活、管好、管全、管成材。多種樹木，多栽花草。綠化面積達(dá)到規(guī)定指標(biāo)。凡破壞綠化者，視其情節(jié)，給予賠償或罰款等處分。

五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。校園的整體布局和各個(gè)部位的建筑造型及其裝飾，都要規(guī)范、和諧，有利于教育教學(xué)工作。板報(bào)和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。布告、通知等正確使用簡化字，字體工整，行文規(guī)范。

六、班級教室、辦公室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。各類用房定期作安全檢查，粉刷油漆，并及時(shí)進(jìn)行維修，不準(zhǔn)繼續(xù)使用危房。

七、教師宿舍經(jīng)常打掃，保持清潔衛(wèi)生，床鋪整齊，物品安放有序，門前實(shí)行三包。

八、食堂桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方經(jīng)常保持整潔，無亂倒飯菜現(xiàn)象，食堂內(nèi)無蠅、無鼠、無蟑。

第五篇：岳崗小學(xué)工作總結(jié)

岳崗小學(xué)2011年年終觀摩匯報(bào)材料

在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確指導(dǎo)下，在村支兩委的大力支持下，在全校教職工的通力協(xié)作下，我校2010—2011學(xué)年的整體工作即將接近尾聲，現(xiàn)就本學(xué)年的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào)如下。

一、注重人文管理，積極構(gòu)建和諧校園

日常工作生活中，我校倡導(dǎo)以人為本的管理理念，我校的《教師量化考評方案》是經(jīng)全體教職工集體討論通過的，是大家都贊成的，本學(xué)期我們就是用教師們自己制訂的管理方案來管理學(xué)校，這是民心所向，效果非常良好。工作中大家心情比較好，氣也比較順。在生活中，本著“能幫忙的盡量幫，不能幫的不幫倒忙”的觀念處理事務(wù)，因此，哪位同志有什么私事了，能給予方便的就給予方便，需要前去探望的就去探望；天熱了，經(jīng)班子商議給在校住宿的老師購買了涼席，給各住室安裝了電扇。平時(shí)見老師多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)問候和關(guān)懷，使大家能感受到家的存在、大集體的溫暖。工作中，哪位同志的某些方面做得比較好了，我們就及時(shí)的給予肯定。

學(xué)校的電路，是建校時(shí)架的，年代比較久。鎮(zhèn)中心校在安全檢查時(shí)，指出學(xué)校線路老化，限期整改。通過預(yù)算，投資16000元左右對學(xué)校的線路進(jìn)行更換和維修。

二、精心設(shè)計(jì)校園文化，彰顯學(xué)校品牌特色

依據(jù)縣自主發(fā)展工作推進(jìn)精神，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校“一校一品、一師一長”活動工作的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我們制訂了《馬山第二中心小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，全面提升全校學(xué)生的綜合素質(zhì)，竭力打造馬山二小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)教育品牌。采取過程性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合的辦法，從學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)六個(gè)維度16款項(xiàng)進(jìn)行一天一登記、一周一評價(jià)、一月一累計(jì)、一期一總結(jié)。

圍繞素質(zhì)評價(jià)，學(xué)生每人一本綜合素質(zhì)評價(jià)手冊和一本過程性評價(jià)記錄卡，學(xué)校各班配套制訂有學(xué)生星級評價(jià)方案和評價(jià)細(xì)則以及學(xué)生星級評價(jià)表，根據(jù)學(xué)生各方面表現(xiàn)，從周一到周五學(xué)生本人和學(xué)習(xí)小組組長天天認(rèn)真進(jìn)行登記，在周五下午班會采用扣星的辦法進(jìn)行小組互評，根據(jù)學(xué)生在一周內(nèi)得星的多少劃分A、B、C、D、E五個(gè)檔次，滿一月進(jìn)行一次月累計(jì)，滿一學(xué)期進(jìn)行一次期末總評，填寫學(xué)生評價(jià)手冊，向?qū)W生和家長反饋評價(jià)結(jié)果。

通過三個(gè)多月的操作評價(jià)，學(xué)生們的行為習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)。低年級的學(xué)生自主能力提高了，中年級的學(xué)生變得更文明、更有禮貌了，高年級的學(xué)生更知道學(xué)習(xí)了。學(xué)生們在學(xué)校的表現(xiàn)老師們更滿意了。在家的表現(xiàn)家長們更滿意了。

結(jié)合我校學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的特色對校園文化進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，東院墻是我們的綜合素質(zhì)評價(jià)方案，西院墻是我們的學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)練的優(yōu)秀作品展示，包括硬筆書法、繪畫作品、優(yōu)秀作文、優(yōu)秀手抄報(bào)共5個(gè)展板。欄桿標(biāo)語“深化素質(zhì)評價(jià)，培育全新人才”是我們的辦學(xué)思想。大門兩邊的“師德銘”和“弟子規(guī)”以及教學(xué)樓前的“教師一日常規(guī)”和“學(xué)生一日常規(guī)”都體現(xiàn)了我校素質(zhì)評價(jià)的特色。校園明星學(xué)生的兩個(gè)專版更是我們進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的結(jié)晶。這次兩個(gè)星級學(xué)生展板是我們期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)成績和平時(shí)表現(xiàn)評出來的各班優(yōu)秀學(xué)生。每個(gè)學(xué)生除有相片展示外，還有優(yōu)秀事跡展示，我們目的是發(fā)揮這些優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，使他們影響到其他學(xué)生，吸引更多學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)年評一次，這已經(jīng)是第二屆星級學(xué)生。

學(xué)校繼續(xù)投資班級文化建設(shè)，各教室的黑板上方的標(biāo)語是各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生提煉的，各班的班風(fēng)、班級口號、班級訓(xùn)語、班級特色都統(tǒng)一制作標(biāo)牌懸掛在教室門前，各教室的班級布置有學(xué)校統(tǒng)一制作的星級評價(jià)方案和星級評價(jià)表，也有各班自行設(shè)計(jì)的特色班級文化。這些充滿行為習(xí)慣養(yǎng)成的美好育人環(huán)境對學(xué)生起到了潛移默化的育人作用。

三、大課間活動“2+X”項(xiàng)目，豐富多彩，繪聲繪色。

在大課間活動中，我們每個(gè)學(xué)生參與了2個(gè)集體活動項(xiàng)目，分別是眼保健操和廣播體操。除此之外每人再參與1~2個(gè)自選項(xiàng)目，或跳繩、或踢毽子、或轉(zhuǎn)呼啦圈、或打乒乓球、或打羽毛球。教師根據(jù)自己愛好帶領(lǐng)自己的小組學(xué)生在大課間盡情活動。

在大課間活動中，人人都參與，人人都活動，人人有項(xiàng)目。一到大課間，校園到處是歡聲，到處是笑語，到處是師生們參與運(yùn)動鍛煉的影子。

結(jié)合大課間活動，我校在元旦節(jié)前開展了校園文化藝術(shù)周活動，進(jìn)行了低年級的講故事比賽、中高年級的乒乓球比賽、全校性的跳繩比賽、拔河比賽、隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽、文藝節(jié)目比賽。活動結(jié)束對優(yōu)勝班級進(jìn)行了表彰，對各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

大課間活動的開展，確實(shí)強(qiáng)健了師生的體魄，豐富了師生的文體生活。

四、多策并舉，努力提升教師素養(yǎng)

把培訓(xùn)當(dāng)做是一種福利。本學(xué)年，我們明確地將“培訓(xùn)是一種福利”提出來，旨在鼓勵(lì)教師積極主動的參與各類各級培訓(xùn)。本學(xué)年，我校教師參加縣級培訓(xùn)12人次，參加國家級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2人次。培訓(xùn)人員報(bào)銷路費(fèi)、住宿費(fèi)及學(xué)費(fèi)等。

鼓勵(lì)教師自主成長。曾看到這麼一句話：一個(gè)有積極進(jìn)取心的人，要有兩個(gè)愛好，一是讀書，二是寫作。學(xué)年初，學(xué)校為大家統(tǒng)一購買筆記本，為大家寫隨筆、教育日志以及摘抄提供便利。另外，學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書，所讀書刊統(tǒng)一報(bào)銷。走出去，請進(jìn)來，扎實(shí)做好校本培訓(xùn)。讀萬卷書不如行萬里路。今年秋，我們先后組織多位教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和行之有效的教育教學(xué)方法。并請多位專家來我校為年輕教師把脈問診，指導(dǎo)課堂教學(xué)。這些活動都收到了良好的效果。

辛勤的付出，終于在一次次活動中得到了回報(bào)。這一階段，我校的薛麗曉老師，李彥老師，李慧娟老師等32篇新聞、12篇隨筆被《河南教育新聞網(wǎng)》錄用。

五、繼承創(chuàng)新，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)管理，一個(gè)不能出成績的學(xué)校，是不會被領(lǐng)導(dǎo)、社會、群眾認(rèn)可的。為此，我們這樣要求，并堅(jiān)持付諸于實(shí)際：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不低于2次，教師聽課不低于1次，聽后馬上評，最低相隔一天由本人再上重復(fù)課。

2、備課和作業(yè)一月檢查一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查若干次，優(yōu)秀的馬上展覽，供全校師生欣賞學(xué)習(xí)，并納入學(xué)校量化考核。3、要求教師及緊扣新課標(biāo)的要求，又要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)；既要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和精神，更要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。4、我們制定了這樣的目標(biāo)：爭取有五分之一的學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前三分之一，一半多的學(xué)科進(jìn)入中間三分之一，盡量使后三分之一的學(xué)科降到最少。

2011年馬上過去，新的一年即將到來。校舍的緊缺、門窗的破損、活動場地的缺失、教師素養(yǎng)的提升、課堂有效性的提高是我們所要面對的問題。我們將在今后的工作中，不斷努力解決這些問題，使我們二小的軟硬件建設(shè)日趨完善。