第一篇：東科杯辯論預賽

東科杯辯論賽預賽順利落幕

１２月９日下午１點始，西校區６幢４０３東科舉行了了“東科杯辯論預賽”。東科學生會學習部到場主持，評委由外國語學生會主席屠珂，辯論隊隊長陳峰以及嘉賓評委原菲菲，胡偉峰組成。本次預賽共分３場。

第一場由正方船建系對反方食藥系，辯題為“大學生教育是否應以市場為導向”。雙方一辯用具有高度概括性的陳述為辯論賽開篇立論，然后由二、三辯用靈活的思維和縝密的邏輯推理，接著在自由辯論階段在一陣唇槍舌劍中將辯論賽推向高潮，最后的總結陳詞環節，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊為贏得比賽做最后的努力。

第二場由正方數海系對反方管理系，辯題為“寬松管理對大學生是利大于弊還是弊大于利”。第三場由正方語言系對反方機電系，辯題為“鋒芒畢露是否有利于個人發展”。

每場辯論賽雙方代表隊針對各自辯題展開了精彩的爭辯和才智的互相博弈，雙方舉證有理有據，隊員表現非常精彩。經過評委認真的評比，最終第一場有正方船建系獲勝，反方一辯獲最佳辯手；第二場由正方數海系獲勝，反方三辯獲最佳辯手；第三場由正方語言系獲勝，反方四辯獲最佳辯手。每場比賽結束，由本場評委對本場辯論作出評論，肯定了雙方辯手的風度和充足的準備，并希望各辯手再接再厲爭取更進一個臺階。

經過這次比賽，我們學習到思維上的兩面性，從不同角度會有不同的答案，同時，要求我們要巧思善辯，培養應變能力，這對我們在學習和生活上都有借鑒作用。

東科學生會新聞部 2011年12月9日

第二篇：2015東科杯足球賽總結

浙江海洋學院東海科學技術學院第三屆

“東科杯”男子7人制足球賽

東科足球協會

二〇一五年六月二十三日

目錄

1.2015年“東科杯”第三屆男子7人制足球賽工作總結。2.2015年男子7人制足球賽比賽最終名次（附表1）。

“東科杯”第三屆男子足球賽總結

為了增強本校學生的凝聚力，促進各學院之間團結，豐富同學們的課余生活，為同學們提供精彩的賽事，創造同學們展現自我的平臺。校體委、軍體部、社聯、足球協會聯合舉辦了“東科杯”第三屆男子7人制足球賽。比賽于5月24日正式拉開帷幕，經過近一個月的激烈爭奪，于6月19日圓滿結束。

本次共有7個代表隊參加比賽。首輪進行單循環制度。比賽前，我部于5月23日進行抽簽儀式，對比賽中的一些要求做了說明和解釋，并讓各參賽隊遞交了隊員名單，以確保隊員為各學院的在讀生。同時，我們也對活動進行了大力宣傳，如：在食堂廣場張貼海報，通知，橫幅等方式。

此次比賽，達內代表隊以一路領先的優勢最終奪得冠軍，環境代表隊獲得亞軍，機械代表隊獲三名，土木代表隊獲得“體育道德風尚”獎。

比賽中,各隊運動員表現出了極大的熱情,從運動員積極踴躍的報名,到利用平時時間抓緊練習,再到比賽時運動員良好的精神狀態,這些都充分體現了各個學院代表隊隊員們強大的凝聚力。各隊團結一心,不懼風沙,全力以赴,精神飽滿,拼勁十足,踢出了自己真正的水平。隊員們配合十分默契，進攻方式多種多樣、守也可圈可點。有采用長傳突破、交叉換位等戰術展開攻擊的；也有運用密集防守、區域防守進行防守的。因此比賽場面生動別開。

本次比賽從總體上來看是比較成功的。有以下幾點做的好的地方：

（1）比賽宣傳工作到位，每場比賽的賽況能及時記錄于展板之上，方便同學們及時了解賽事，更加關注我們的比賽。

（2）比賽過程相對順利，各個學院的隊員與裁判沒有出現較大的沖突與爭吵，所有的比賽都能順利的完成。

（3）各個裁判員，工作人員的大力協調配合，團結一致，齊心協力使得此次的比賽能夠完滿的落下帷幕。大家對于場上突發狀況能夠冷靜妥善的處理對于這次比賽的成功也是一個重要的因素。

（4）這次的足球賽，為每一位裁判員提供了學習和交流的機會。加之賽前老師的教學輔導，大家都學習到很多，相信下一次的賽事我們將會辦的更好。沒有什么是十全十美的，我們此次的比賽也一樣。在比賽中，出現了以下幾點問題：

（1）宣傳力度不夠，雖聯系各個系的學生會主席，和通知愛好足球的人，但足球賽隊伍僅僅只有7支，宣傳力度不夠大，是這個杯賽的一大遺憾。

（2）天氣問題：此次比賽因受到梅雨天氣影響，比賽被迫不在規定時間內完成。

（3）場地問題：草地的質量不高，排水問題堪憂，梅雨天氣導致足球場積水過多，為保證球員安全，只好推遲比賽。

（4）裁判經驗問題：由于此次比賽大部分工作人員都是初次組織足球賽，由于經驗不足導致失誤的事情也多次發生。最大的遺憾，是沒能夠培養出一個主裁。

這些問題正是我們的經驗教訓。是值得我們反思，值得我們去改正的地方。我們該做的，是努力改正這些缺點，為舉辦好下一屆足球賽奠定基礎。

希望在今后的活動中，對于優點能夠繼承和發揚，對于缺點要深刻的反思并從中吸取經驗教訓，避免同樣的錯誤繼續發生。最后，希望我部在刁學慧老師、團委老師的帶領下能將學校的下一屆足球賽事辦的更好，讓學校同學們的身體素質得到更好的提高。

東科足球協會

2011年05月3日

表1 比賽名次：

第一名：達內代表隊 第二名：環境代表隊 第三名：機械代表隊 第四名：土木代表隊

第五名：建環代表隊

第六名：綜合代表隊

第七名：電氣代表隊

決賽簡訊:

我校“舞動綠蔭”第三屆男子十一人制足球賽圓滿結束

4月21日，我校“舞動綠蔭”第三屆男子十一人制足球賽冠軍爭奪戰在新校區足球場拉開帷幕。在經過為期一個月的激烈的角逐之后，臨床學院、管理學院、研究生以及留學生隊從各個小組中脫穎而出，進入決賽。本屆比賽共設置四個獎項，分別為一二三等獎及“體育道德風尚”獎。

管理學院隊與留學生隊最終以3:0的比分結束了季軍的爭奪，管理學院以絕對的優勢穩拿季軍。冠亞軍的爭奪戰在臨床學院隊和研究生隊中展開，決賽賽場上異常激烈，臨床學院攻勢猛烈，在啦啦隊的加油聲中取得先機，先進一球。雖然研究生隊也不甘示弱，默契配合，奮力追趕，但幾次絕佳的射門機會都被臨床

學院隊一一踢出場外。最后，臨床學院一鼓作氣將比分踢到3:0，結束了這場冠亞軍的爭奪，獲得本屆比賽的冠軍。至此，我校“舞動綠蔭”第三屆男子十一人制足球賽圓滿結束。

體育部

2011年4月22日

第三篇：新生杯辯論新聞

為豐富廣大同學的業余生活,讓同學們在繁重的學習之余放松心情，開闊闊視野,法學院，新聞傳媒學院和演講與辯論協會共同舉辦了第一屆西南大學明理思辨新生辯論賽。經過一個多月的激烈角逐，最終工程技術學院縱橫辯論隊和地理科學學院辯論隊兩支代表隊脫穎而出。十二月八號晚七點，第一屆新生杯明理思辨辯論決賽在新聞傳媒學院報告廳舉行。

主席在比賽開始之前向我們介紹了本次比賽的評委，他們分別是來自法學院辯論隊隊長的侯晨飛，演講與辯論協會的前主席代喬和來自新聞傳媒學院的資深辯手姚文俊。本次比賽的特邀嘉賓有來自工程技術學院縱橫辯論隊的馮川，代藝，來自新聞傳媒學院的鄭中砥，來自經濟管理學院的魏琳，來自計信院的白潔以及其他學院的辯論隊隊長和資深辯手。

比賽經過正反雙方的自我介紹后，進入開篇立論環節。正方辯手們憑借精辟的措辭，犀利的言辭，展現出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，報告廳里響起了陣陣的掌聲。在隨后的攻辯環節中，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼。現場氣氛迅速升溫達到白熱化階段。

大賽繼續進行，進入自由辯論環節。賽場氣氛緊張激烈，雙方辯手針鋒相對，唇槍舌劍，你來我往，卻又不失風度侃侃而談。良好的風范、出色的口才、敏捷的思維令場下觀眾為之折服，掌聲不斷。最后比賽進入總結陳詞環節。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印。

最后比賽以地理科學學院的勝利告終。來自工程技術學院縱橫辯論隊的一辯孫偉同學摘得最佳辯手的稱號。這場轟轟烈烈的新生賽決賽塵埃落定。

一個月的角逐。幾十個日夜的準備。近百名辯手的執著。西南大學首屆“明理思辨”全校新生辯論賽終于落下帷幕。我們期待明年的新面孔！同志們，來年再戰！

第四篇：策劃——辯論隊新生杯

成都理工大學商學院

激辯·商院

新生杯辯論賽

活 動 策 劃 書

商學院分團委學生會

學習部

2010年9月 成都理工大學商學院

“激辯·商院”新生杯辯論賽

活動策劃書

一、活動目的

進入大學校園，每個人都面臨著自己人生中的一個新世界，在這個心世界中，我們應該勇敢追求，團結奮進，不斷進取，開創出屬于自己的一片天地！在這個起點上，為了培養同學們的團隊精神，提高自身素質，鍛煉自己的口才。商學院辯論隊特舉辦了此屆“激辯·商院”新生杯辯論賽。讓同學們可以認識辯論，了解辯論。與此同時，也可以提高自身的綜合素質。希望借此次活動可以使同學們更好的融入大學生活。

二、參賽要求

參賽隊伍：由各個系隊和院隊組成，各隊隊員必須為2010級新生

辯手要求：要求各辯手口齒清晰，思維敏捷，普通話標準，有團隊合作精神，賽前做好充分準備

主席要求：儀態端莊，熟悉比賽流程，開朗大方，普通話標準

三、比賽流程

主席宣布規則；立論環節：一辯立論，時間為三分鐘；

質詢環節：二辯，三辯質詢，被提問方只能回答，不得反問，時間各為2分鐘；

小結環節：任意一辯手總結，時間為2分鐘； 四辯總結：時間為4分鐘； 觀眾提問環節：向正反雙方各提一個問題（評委離席商議本場比賽結果）

評委宣布比賽結果及最佳辯手

四、評分標準

評委將從每個參賽團隊發言的質量、活躍程度、是否遵守辯論賽規則等方面給各參賽團隊評分，評分標準如下：

1．對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對己方的難點問題是否有較好的處理方法。

2．論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。3．提問能否抓住對方的要害，問題簡單明了。在規定的時間內沒有提出問題或提問不清，則適當扣分；是否正面回答對方的問題，回答能否有理有據，不回答或不正面回答問題，則相應扣分。

團體部分：（1）審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿局。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

個人部分： 由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。（3）臺風與辯風。

五、賽程安排 1.表演賽：

1)時間：2010年10月10日晚6:00~9:00 2)地點：待定

3)雙方隊伍：商學院和信管院辯論隊 4)辯題：待定 5)主席 6)嘉賓 7)點評嘉賓

2.初賽五場：

1)第一場：時間：10月13日中午12:30~14:30

地點：待定 雙方隊伍： 辯題：

主席： 嘉賓：

點評嘉賓：

2)第二場：時間： 10月13日中午12:30~14:30

地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席：

嘉賓：

點評嘉賓：

3)第三場：時間：10月14日中午12:30~14:30

地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席：

嘉賓：

點評嘉賓：

4)第四場：時間： 10月14日中午12:30~14:30

地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席：

嘉賓：

點評嘉賓：

5)第五場：時間： 10月15日中午12:30~14:30

地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席：

嘉賓：

點評嘉賓： 3.半決賽三場：

1)第一場：

時間：10月18日中午12:30~14:30 地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席： 嘉賓： 點評嘉賓：

2)第二場：

時間：10月18日中午12:30~14:30 地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席： 嘉賓：

點評嘉賓：

3)第三場：10月19日中午12:30~14:00 時間：

地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席： 嘉賓： 點評嘉賓

4.決賽三場：

1)第一場：

時間：10月25日中午12:30~14:30 地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席： 嘉賓： 點評嘉賓：

2)第二場：

時間：10月26日中午12：30~14：30 地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席： 嘉賓：

點評嘉賓：

3)第三場：10月27日晚上6:30~9:00 時間：

地點：

雙方隊伍：

辯題：

主席： 嘉賓： 點評嘉賓

一、獎項設置

個人獎：每場比賽中選出一名最佳辯手（共12人）團體獎：辯論賽冠軍隊（一個）辯論賽亞軍隊（一個）

辯論賽季軍隊（兩個）

二、部門分工

宣傳部：就前期宣傳，賽程時間，比賽結果制作相應的海報宣傳 學習部：負責會場的布置，會場秩序維護和人員接待工作

八、比 賽 須 知

一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員和辯論隊隊員聯系。

六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。

九、預算 礦泉水 8瓶/每場*1元/瓶*13場=64元

表演賽 40元 決賽 40元

橫幅 10米*6元/米=60元； 獎狀 2.5/本*8=20（冠亞軍隊伍）

0.5/張*32=16元

膠水，膠帶 20元 會場布置 70元 復印文件 50元

合計 380元

附件

一、比賽規則：

1、各場辯題由主辦當局擬定。

2、主辦當局將在賽前進行抽簽，代各參賽隊伍抽出第一場賽事之辯題與立場，及全場賽會流程。

3、各隊可自行決定各場比賽的排陣，既一辯、二辯、三辯、四辯及候補人選，唯名單必須在開場前30分鐘交給主辦當局。

11.4 比賽進行程序: ? 正方一辯發言，時間為三分鐘；

? 反方一辯針對正方一辯進行盤問（請參閱附錄1），時間為一分鐘三十秒； ? 反方一辯發言，時間為三分鐘；

? 正方一辯針對反方一辯進行盤問（請參閱附錄1），時間為一分鐘三十秒； ? 正、反方二辯二次立論，時間各兩分鐘； ? 正、反方二辯進行對話（請參閱附錄2），時間各為一分鐘三十秒； ? 正、反方三辯將進行盤問環節（對對方各個辯手各提一個問題，順序自定）（請參閱附錄3）；（4個問題）

? 正，反方三辯須針對盤問環節進行小結（請參閱附錄3），時間各兩分鐘；

? 自由辯論（請參閱附錄5），時間各四分鐘； ? 反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘； ? 正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘； ? 評判退席；

? 觀眾發問（請參閱附錄6）；

? 評判重新入場，評判團代表評述； ? 主席宣布比賽結果。

? 除了自由辯論，當發言時間只剩下三十秒時，將有一聲短鈴提示；長鈴則表示時間已到，辯論員應立刻停止發言。自由辯將在時間剩下1分鐘時給予提示。

四、附錄

附錄1: 法庭式盤問規則

1)正、反兩方一辯在兩個環節內各有一分鐘三十秒盤問問題。

2)首先，反方一辯向正方一辯進行法庭式盤問，將針對正方一辯的論點作出盤問。

3)反方一辯在盤問過程中，可在半途中斷正方一辯的回答。4)計時員只計時反方一辯的時間。

5)正方一辯在回答反方一辯的問題時，所計時的時間將不會中斷。6)反方一辯須在制定的時間內完成盤問。7)正方一辯將以同樣的方式進行法庭式盤問。

注：當正方一辯進行法庭式盤問后，再由反方一辯發言，反方一辯不許針對之前的法庭式盤問做出任何反駁。（請參閱評分準則）附錄2 : 對話環節規則

1)正、反兩方二辯各一分鐘三十秒交替發言，每次發言時間不超過二十秒。2)當對話開始時，正方的二辯起立發言。在結束發言后，反方二辯 立即起立發言。雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止。

3)兩隊計時員將分別為兩隊計時。當一方代表言完畢，另一方的計時立即開始。4)當一隊的發言時間完畢時，計時員將以兩聲鈴響提示，辯論員須即刻停止發言。

5)如果一方發言時間被用完，而另一方還有時間，該方可繼續發言直到時間被用完為止。

附錄3: 盤問環節規則

a.正方三辯先后向反方各四位辯手提問一道問題，每次發問時間不超過十五秒。b.每次提問前，須指定一位辯手回答。

c.被指定的反方辯手須馬上回答，每位辯手回答時間不超過三十秒，依此類推。d.接著反方三辯將進行盤問，時間、形式與正方三辯一樣。e.最后，雙方須針對盤問環節進行小結。

f.首先由正方三辯小結，接著由反方三辯小結，時間各為兩分鐘。

附錄5: 自由辯論規則

1)在自由辯論時間里，每位辯論員的發言次序，時間和次數都不受限制，但是整隊的總發言時間不得超過四分鐘。

2)自由辯論開始時，正方的任何一位代表起立發言。在他們結束發言后，反方的任何一位代表應即刻發言。雙方依此程序輪流發言，直至雙方時間被用完為止。

3)兩隊計時員將分別為兩隊計時。當一方代表發言完畢，另一方的計時立即開始。

4)當一隊的發言時間只剩下一分鐘時，計時員將以一聲鈴響提示。兩聲鈴響代表發言時間已到，辯論員需即刻停止發言。

5)如有一隊的發言時間已經用完，而另一隊還有時間，那么該隊的一名或多名代表可繼續發言，直到該隊的發言時間被用完為止。

第五篇：新生杯辯論隊策劃

歷史文化學院、民族學院

學習調研部

歷史文化學院、民族學院2012年

“新生杯”

主辦：歷史文化學院、民族學院

協辦：歷史文化學院、民族學院辯 論 賽 策 劃 書

學習調研部 歷史文化學院、民族學院

學習調研部

一、活動背景。

事物一分為二，但是辯論卻是針鋒相對。在信息充斥的社會里，各種的觀點交流激蕩，各種思想摩擦碰撞，各種智慧充分涌現。現代的大學生，是一個生在新時代、充分接觸了社會各種思潮，眼界開闊、思維活躍的學生群體。但是，面對諸多混亂的思想和觀點仍缺乏辨別和批判對待的能力，思維的系統性、辯證性方面的能力仍然有待加強。因此，我們實際出發，考察了新生的生活實際和特點，甄別辯題，引導其回歸清晰理性的大學思維。在此背景下，展開2012級的新生辯論賽很有必要，很有意義。

二、活動目的。

富有思想和辯論口才的我們，極富魅力與思維天賦的我們，都期待在辯論席上滔滔不絕！都想激情體驗世界事物一分為二的兩面！年輕活潑的我們都敢于挑戰自己！一根舌頭，一種思想；一支隊伍，一種風格；在這里，讓2012級新生用觀點來和別人交鋒；在這里，讓他們可以智慧展示自己才華；在這里，使他們能用柔軟的舌頭表達堅定而深邃的思想！為他們夯實辯論成長之路！我們是歷史文化學院，學的雖是都是歷史，但我們擁有的卻應該是不同的思維。通過辯論賽，引導我們學院打造一種辯證、重證據、思維縝密的歷史學習和研究之風。

三、活動對象。

歷史文化學院、民族學院2012級本科各班、預科各班

共6個班級組建的辯論隊伍 歷史文化學院、民族學院

學習調研部

四、活動主題。

“歷史思維，辯論生活”

五、活動時間。

10月下旬至11月初

六、活動地點。

歷史文化學院薈文樓七樓、薈文樓411多功能會議廳

七、活動內容。

（1）初賽

由六個班級各自組建的六支辯論隊進行抽簽，確定對手，然后在學習調研部和學院辯論隊的統一安排下進行初賽。（2）復賽。

在第一輪初賽勝出的隊伍三支隊伍進行抽簽確定對手再進行比賽，輪空的一支隊伍直接晉級決賽,最后一共有兩個隊伍晉級決賽。（3）決賽。

在復賽中晉級的兩支辯論隊伍進行決賽，角逐冠軍和亞軍。頒獎典禮。

（4）頒獎典禮在決賽后隨即舉行，獎項有冠軍、亞軍、季軍、最佳辯手、優秀組織獎。

八、活動準備。

（1）宣傳工作。歷史文化學院、民族學院

學習調研部

由宣傳部畫海報和展板進行宣傳，學習調研部干事、大一聯絡員聯系宣傳(2)通知下發。

由辦公室正式下發文件進行通知、學調研部干事口頭通知、2012級輔導員通知(3)辯題收集。

由學院辯論隊收集賽事的辯題和進行賽事規則解釋、培訓(4)邀請評委。

初賽評委由學院辯論隊2010級、2011級隊員擔任；

復賽評委由學院辯論隊資深辯論人員及邀請的嘉賓擔任。(5)場次安排。

場次初賽安排由抽簽決定，復賽進行循環賽。(6)隊伍培訓。

各班按時組建好隊伍后，由學院辯論隊負責進行辯論規則解釋和講解和辯論技巧的培訓。(7)工作培訓。

相關工作需要學習調研部的干事進行，所以需要熟悉辯論的規則，也需要進行培訓。(8)辯題抽簽。

比賽進行前的五天進行辯題抽簽(9)聯系部門。

聯系好辦公室、宣傳部、新聞中心做好相關工作 歷史文化學院、民族學院

學習調研部

九、活動經費。

礦泉水：20元

獎狀及獎品：60元

學習調研部

2012年10月19日