第一篇：中華杯 日語演講比賽西南地區預賽狀況總結

第四屆 中華全國日語演講比賽 西南地區預賽

一．情況簡介

主辦單位：中國教育國際交流協會

日本經濟新聞社

日本華人教授會議

承辦單位：四川外語學院

后援單位：中華人民共和國駐日本大使館、中國日本友好協會、中國教育報、中國高等教育雜志、中國教育電視臺、日本國外務省、日本國文部科學省、日本國際交流基金會、NHK、日本語教育學會

贊助商：JFE，MORI ＳＵＩＬＯING

賽區：北京、東北、華北、西北、西南、華中、華東、華南 參賽學校： 四川大學四川外國語學院

四川外語學院成都分院四川外語學院南方翻譯學院

成都學院成都理工大學 樂山師范學院重慶大學 西南大學西華大學

西南科技大學西南交通大學

西南民族大學西南財經大學

云南大學云南師范大學

云南師范大學文理學院貴州大學

貴州師范大學貴州民族大學等21所學校 評委組： 本駐重慶領事館文化領事、重慶日本商工會商務局局長、日方指定

評委以及西南地區四川大學、重慶大學、四川外語學院、西南大學，云南師范大學等高校知名日語專家學者共9位擔任評委。評分標準：語音語調語法內容表現力 儀容

二．比賽細則

命題演講占60%，即席演講占40%。

命題演講時間4~5分鐘，即席演講時間2~3分鐘

演講題目：

命題「中國と日本學びあうこと」「私が體験したボランテイア活動」 即席 「命の大切さ」 「日本語を習ってから學んだこと」 「失敗 から學んだこと」「私を一番感動させた一冊の本」「大學生活で一番印象に殘ったこと」「私のしたいこと」

（去年命題題目「私の先生」 「私の家族」 「私はの寮生活」前年命題「中日友好交流」 「私の夢」

即席「日本語を勉強するきっかけ」「十年後の私」「私の友達」）

其他相關話題：日本語學習の目的 中日友好促進

初めて會った日本人の思い出 あなたから見た日本

友情とは何ですか青春の悩み 故郷の紹介 等

三．比賽結果

特等獎四川外國語學院（７９．８６）西南交通大學（79.50）一等獎重慶大學（75.43）

二等獎云南師范大學（75）四川大學（77.15）

三等獎西南科技大學貴州大學西南財經大學

三．賽后總結

1．発音な行 ら行おねえさん讀成おれえさん その讀成そろ

2、內容要有具體事例支撐全文，有自己獨特的想法，以一個講述者的角色

把內容傳答給聽眾，而不僅僅是背書。

四，對學習日語的學生的建議：

1．掌握標準的語音語調；

2．重視綜合知識的積累，綜合能力的培養

3．要有臨機應變的態度；

4.加強寫作能力；

5． 多參加比賽，培養自信。

第二篇：第六屆中華全國日語演講比賽預賽評審辦法

第六屆中華全國日語演講比賽預賽評審辦法

一、預賽由命題演講和即席演講兩部分構成，所有選手的命題演講結束后進行即席演講。選手命題演講和即席演講的出場順序分別采取抽簽方式決定。

二、命題演講的題目由大賽組織委員會研究決定，提前公布。即席演講的題目由在即席演講比賽開始前召開的各賽區評委會研究決定。選手即席演講的題目以抽簽方式確定，每位選手抽簽后準備10分鐘。

三、每位選手的命題演講時間為5分鐘，即席演講時間為3分鐘。命題演講時間不足4分鐘或超過5分鐘的選手得分扣除1分；即席演講時間不足2分鐘或者超過3分鐘的選手得分扣除1分。

四、演講時間，從選手站在講臺上發出第一聲時開始計算。命題演講時間達到4分鐘時，組委會工作人員按鈴一次，提示選手演講時間還有1分鐘，達到5分鐘時按鈴兩次，提示選手演講時間到，超過30秒后，連續按鈴直至選手停止演講；即席演講時間達到2分鐘時，組委會工作人員按鈴一次，達到3分鐘時按鈴兩次，提示選手演講時間到，超過30秒后，連續按鈴直至選手停止演講。

五、演講時不允許選手看任何文字材料，演講內容不得涉及選手所在學校和本人姓名。

六、命題演講和即席演講的評分標準均分為語音語調、語法詞匯、內容結構和表達能力四大項。具體包括：

1、語音語調：發音準確，口齒清晰，清濁音，長短音，拗音，促音等；語調正確

2、語法詞匯：詞語搭配，詞義；助詞，助動詞，接續詞，時態，用言，體言接續等，被動態，使役態等

3、內容結構：切題，可信度，邏輯性

4、表達能力：敬語，謙遜語；感召力，渲染力，表現力，儀表態度等

七、命題演講和即席演講的總分值為100分，其中命題演講的分值為60分，即席演講的分值為40分。

評分標準四項標準在命題演講中的分值分別為10、10、20和20分；在即席演講中各項分值均為10分。

八、計算選手的得分時，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分即為命題演講和即席演講的得分。選手的最后得分為上述命題演講得分和即席演講得分之和。若選手總分相同，即席演講分數高者名次靠前。

九、打分表（即表1和表2）評委和計分員需簽字，得分匯總表（即表

3、表4和表5）評審委員會主任、副主任以及計分員、計時員需簽字。

十、命題演講得分匯總表（表3）、即席演講得分匯總表（表4）和最終得分匯總表（表5）在預賽結束后將原件交大賽組委會留存。

第六回中華全國日本語スピーチコンテスト予選の審査方法

一、當コンテストの予選はテーマスピーチと即席スピーチの二部分からなる。すべての選手のテーマスピーチが終了した後、即席スピーチが行われる。テーマスピーチと即席スピーチにおける選手の出場順序はそれぞれの抽選で決められる。

二、テーマスピーチのテーマは大會組織委員會が決定し、事前に公布する。即席スピーチのテーマは即席スピーチのテーマの前に行われる審査委員會會議で研究?決定される。選手の即席スピーチのテーマは抽選で決められ、選手は抽選した後、1０分の準備時間を與えられる。

三、テーマスピーチと即席スピーチの時間はそれぞれ５分と3分とされる。テーマスピーチの際、４分足りない又は、５分を超過する場合、１點減點される。即席スピーチの際、2分足りない又は、3分を超過する場合、１點減點される。

四、選手が演臺に立って初めて発聲する時から時間は計りはじめられる。テーマスピーチの際、後１分時間だと選手に知らせるよう、４分の時にベルが一回鳴らされる、5分の時にベルが二回鳴らされる、30秒を過ぎた場合、選手がスピーチを終了するまでベルが続けて鳴らされる。

即席スピーチの際、2分の時にベルが一回鳴らされる、3分の時にベルが二回鳴らされる、30秒を過ぎた場合、選手がスピーチを終了するまでベルが続けて鳴らされる。

五、選手がスピーチをする時、いかなる資料を見てはいけない。また、スピーチの內容は選手の所屬する學校や本人の名前に觸れてはいけない。

六、テーマスピーチと即席スピーチの審査基準は発音?イントネーション、文法?語彙、內容?構成と表現能力の四項目である。各項目の詳細は次のとおりである。

1、発音?イントネーションは、発音の正確さ、つきれいで濁らないか、清音?濁音，長短音、促音、拗音などの區別、アクセント、イントネーション、リズムなど

2、文法?語彙は、言葉の組み合わせの妥當性、言葉の意味や使い分け、助詞、助動詞、接続詞、用言と體言の接続、テンス、アスペクト、ボイスなど

3、內容?構成はテーマにぴったりかどうか、信憑性、真実性、モチベーション、論理性など

4、表現能力は敬語、丁寧語、謙譲語などの使用、説得力、パフォーマンス、表現力、禮儀正しいかなど

七、テーマスピーチの満點は６０點、即席スピーチの満點は４０點とされ、最終得點の満點は100點とされる。審査基準の四項目の配點はテーマスピーチの場合、10點、10點、20點と20點とされ、即席スピーチの場合それぞれ10點とされる。

八、選手のテーマスピーチと即席スピーチの得點は、最高と最低の點數をそれぞれ取られ、殘りの審査員の採點の平均値とされる。選手の最終得點はテーマスピーチと即席スピーチの得點の和とされる。最終得點が同じな場合、即席スピーチの高い選手が上位とされる。

九、採點表(Form1,2)に審査員と點數集計員の署名が必要とされる。得點計算表(Form3,4)と最終得點表(Form5)に審査委員長、副委員長と點數集計員及び時間測定員の署名が必要とされる。

十、テーマスピーチ及び即席スピーチの得點計算表(Form3,4)と最終得點表(Form5)の原本は、予選終了後、大會組織委員會で保管される。

第三篇：日語演講比賽活動總結

xx年5月13日晚7:00，我院的日語演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此，對此次大賽做出以下總結：

一、此次大賽得到了學部領導的大力支持。

本次大賽的主辦方是涉外語言學部08級日語專業全體學生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導師王波老師的大力支持，王老師為了活動的成功舉行，多方協調，對大賽的籌劃進展進行全程的監督指導，保證了大賽的順利進行。

二、學部日語專業老師上下團結一心，齊心協力辦好本次大賽。

由于種種原因，今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學工部下發比賽的文件到決賽，中間不過短短兩周的準備籌劃時間。我部的老師本身教學任務繁重，每位老師平均每周15至16節課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學任務之外，還做了有關比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），三、活動策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。

大賽文件下發后，召集日語專業各班班長開動員大會傳達文件的內容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中，在細節方面我們是做的很人性化的，主要表現在以下幾個方面：第一，大賽會場布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點、舉辦方等內容。并且，在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足地發揮水平。第二，大賽為評委組打分特制了大賽評分細表。由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細表，體現的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，方便評委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊，選手的演講稿經過整理后編輯成冊，這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學部都是珍貴的資料。

四、大賽當日，比賽有序進行。

大賽當日，活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學生前來幫助布置會場，各組工作人員都各盡其職，各項工作有條不紊地開展。

第一組：主持人

何元、張冰冰

第二組：選手

參賽選手的座位在會場左1-4排，參賽選手共14人

編號

姓名

專業班級

演講題目

1汪媛

08商日一班

大學生のしつけ

2申美美

08商日一班

勇気

3何娟

08商日三班

古里

4賀雨茜

08旅日五班

大學を卒業した後

5葉珺婕

08旅日五班

あきらめずに進む

6侯西凈

08旅日五班

積極的に生きる方がいい

7殷娜

08商日二班

お母さん、ありがとう

8馬春燕

08旅日四班

美麗的神農架

9郭麗霞

08旅日四班

殘疾只是不便，決不是不幸

趙孟

08旅日六班

環境保護について

1方綠漪

08商日二班

大好きな言葉

2夏起亮

08旅日六班

友達について

3金莎莎

08商日二班

自分で選んだものを信じていく

4張勤鳳

08商日二班

世界で最も美しい花が私のために咲いて いる

比賽過程中，選手有五分鐘的演講時間，演講完后，由臺下的評委提問，選手在規定的時間里回答提問。然后評委給分。

第三組：評委席。

花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡

第四組：計時、算分、寫榮譽證書組。

負責人：李鴻霖、彭銘

第五組：照相

負責人：吳慧湲

五、選手水平，歷屆最高。

今年的演講比賽雖然時間倉促，但是大部分選手依然克服困難，在班里首先進行初賽，選出佼佼者參加專業的決賽。由于種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩周內，所有選手不但能脫稿，生動地演繹準備演講部分，在即興演講部分也沒有一個選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎名單請見附頁。

六、大賽有待改進之處。

1.本次大賽比較遺憾的地方就是日語專業08 級6個班沒有全部參賽，由于種種原因，商日三班只有一個選手參賽，另外還有三、四名選手報名后中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不愿意看到的，這些班級學生的積極性是很高的，我們在以后的工作種要加強與各個班級的聯系，不要再讓學生失去一次表現自己的機會。

2.今年的大賽除要求學生上交報名表以外，還要求學生發電子文檔給主辦方。但是收到的電子文檔格式不一，對賽后文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對打印稿和電子文檔做出相應規定。

比賽結果

一等獎 金莎莎

二等獎 方綠漪

三等獎 張勤鳳

最佳表現獎 汪媛

第四篇：外研社杯演講比賽總結

“外研社杯”英語演講比賽總結

為提高同學們的英語水平，豐富校園文化生活，提高校園文化品位，提升當代大學生的整體素質，展現當代大學生的青春風采。在數學與信息科學學院的領導、學生會的大力支持下，2010年10月20日晚19：00，由學習部主辦的“外研社杯”英語演講比賽復賽，在教學樓118教室如期舉行。并取得圓滿成功。

擔任演講比賽的評委是來自外國語學院的王娜老師，參加比賽的是由各班選拔、推薦上來的優秀選手，大賽的觀眾是來自數學與信息科學學院各班的學生。比賽中，選手們的精彩表現充分顯示了他們的英語水平和演講技巧。他們的演講內容觀點鮮明，立意深刻，各具特色，內容豐富。他們的語言表達自然流暢，聲情并茂，他們儀表端莊大方，表情親切自然，精神飽滿振作。他們演講的每一個細節都贏得了各位評委老師和觀眾的熱烈掌聲。他們有的沉穩大方，有的激情滿懷。此次演講比賽的優勝者是盧瓊花同學，她的語言技巧出色，內容自由靈活又不失凝重，表達慷慨激昂，一致獲得評委老師的好評。比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束后，評委老師當場評分并公布成績。

當主持人宣布完最后一名選手的成績的，對整場比賽做了一個概括的總結，并強調參加比賽的同學應該注意的細節后。這次活動在一片熱烈中結束了。此次比賽結束后，我們選拔出共3位優秀的同學代表我院成績學校的比賽。同學們提高語言傳達了對英語熱愛和對忠情。有的表達了對親人的感謝、贊美、祝福，有的對自己未來夢想的編織、憧憬，也有的抒發了對學校、對生活的熱愛之情。

此次演講比賽的順利開展，得到了同學、老師、領導的一致好評，不僅提高了學生們的演講積極性和參加活動的積極性，使我院學生得到了更多鍛煉，更有利于同學們英語水平的提升。最后，希望各位代表我院進入學校決賽的選手做好充分的準備，祝你們在決賽中賽出好成績我我院爭光。

數學與信息科學學院 學生會學習部

2010年10月20日

第五篇：愛我中華_演講比賽總結

“愛我中華”愛國主義演講比賽活動總結

為增強學生們的愛國情操，了解偉大祖國的光輝歷程和所取得的偉大成就。我校舉行了“愛我中華，快樂成長”主題愛國主義演講比賽。

一、指導思想

為加強對學生的德育教育和政治思想工作，幫助學生牢固樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感，增強他們的凝聚力和向心力，強化未成年人辨別是非的觀念，自覺抵制民族分裂主義，進一步推動我校未成年人思想道德教育實踐活動。

二、活動思路

通過演講比賽，進一步加強我校未成年人的思想道德教育，增強學生的愛國主義觀念。

三、活動收獲

“愛我中華,快樂成長”主題愛國主義演講比賽中，選手們以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現新世紀青少年熱愛祖國、奮發進取的精神。演講中小演講家們表現出了主題鮮明，內容實在，使用普通話，口齒清晰，表達流暢，儀態自然等優點。在歷時3個小時多的精彩演講在校領導們的高度贊賞飄揚中圓滿成功。本次演講比賽中等名同學榮獲包攬了前三名。等1名同學獲得優勝獎。