第一篇：追夢吉他社社團簡介和開展主要活動

社團簡介：

追夢吉他社是一支新生力量！作為學習器樂交流音樂的文藝性質社團組織，隸屬于河南科技學院新科學院，不僅熱切歡迎河南科技學院的音樂愛好者加入，更是積極的與外校相關社團保持密切地溝通和交流。

追夢在兼顧各類風格的曲目類型的同時，更側重于民謠的學習與表現。歌詞或華麗或樸實，但都源于生活；曲調簡單或內容豐富，但都深入人心。一群人，一片空地，一張琴，足以隔斷紛紛擾擾，這正是音樂的魅力所在，同時也成為了我們追夢吉他社的日常。

社團主要活動：

社團成立以來，每位負責人用心帶領每屆追夢成員，從零基礎開始教學。追夢吉他社擁有優異的教學資源，每周按時為社員進行專業的授課；追夢的年輕也使得它更有活力，每周定時開設練習課，社員在練習的基礎上進行音樂上的切磋；空閑時間，我們就會帶大家去校園里進行小型吉他表演，既有正式的設備支撐，又不失表演的隨意與風趣；此外，每學年的四五月份一場大型晚會是追夢吉他社的傳統；追夢吉他社更是一個富有愛心的群體，我們會到盲聾啞學校以及孤兒院探望孩子們，用音樂來表達對他們的關懷。

音樂，用聲色的張揚演繹青春。追夢吉他社，不平淡不張揚，只要有夢，哪里都是心之所向！

第二篇：吉他社社團申請書

吉他社社團申請書

尊敬的校領導：

在此，我申請成立吉他社！

吉他是一個歷史悠久，并且相當高雅的樂器，發展至今，吉他已經分為了古典吉他，電吉他和民謠吉他。其中，古典吉他與鋼琴，小提琴被稱為世界三大樂器，電吉他則由木吉他發展而來，在流行音樂，尤其是搖滾音樂中運用甚廣，民謠吉他則是一個主要用來為演唱伴奏的樂器，因其音色優美動聽，演奏形式豐富多樣，入門相對簡單，攜帶方便，價格相對低廉，受到了很多人的歡迎。目前在中國，吉他的推廣和普及進行的相當順利。在某些國家，幾乎到了無論男女老少都會彈吉他的地步。由此可見吉他無可比擬的魅力。

在這所有著豐厚文化底蘊的學校，也有著多種多樣的社團。心橋社，承勤社，學伶劇社等。而在眾多社團中，音樂類的社團相當有限，更別說流行音樂了。然而，我相信，流行音樂的地位在學生心中還是很高的。為豐富同學們的課余生活，同時填補學校社團在這一塊的空白，我希望能在學校成立一個主要以民謠吉他的和交流為主的社團。

學習吉他的彈奏，能有相當多的益處，以下我來簡單列舉幾點。

1、培養你的樂感，提高你的音樂素養，增添個人魅力。

2、健腦，彈吉他是左右手指的運動所以對社員們的左右腦的開發和提高記憶力有著很大的幫助。

3、現代社會中，人與人的競爭是對個人綜合素質的考驗，多一點才能、多一門技藝，就能在競爭中處于更加有利的地位和更大的回旋空間。

4、在學校或公司的晚會或聚會上，社員們盡可以露上一手吉他或彈唱，讓大家刮目相看，以后就可能倍受大家的關注，也將會覺得生活更充實，自己更自信了。

5、吉他是一種便于攜帶的樂器，只要愿意，走到哪里，都能練到哪里，彈到哪里，唱到哪里。

6、很多藝術工作者總是有著一種與眾不同的高雅氣質，毫無疑問，是長期的藝術生活造就了這一點，學習吉他同樣具有這種功效。

以下是我的一些工作計劃

1、成立吉他社管理小組。一個社團是需要有人進行管理的，并且，這也不是一個人能簡單完成的事情。因此，我在成立了吉他社之后，會成立一個社團管理小組。此小組成員可以是吉他社的教員，也可以是具有一定管理能力的吉他社學員。成立這樣的一個小組，為社團的發展，活動，管理等出謀劃策，必定會事半功倍。

2、嚴格的出勤點名制度。吉他雖是一個入門相對簡單的樂器，但其中，也有眾多困難需要克服。我不希望看到某些社團學員面對困難選擇放棄。我會積極的指點和引導他們，并且非常嚴格的進行出勤點名。要讓所有人知道，吉他社不是一個隨隨便便的社團。

3、不定期的舉行活動。社團活動不僅能在一定程度上加強社員的專業水平，還能提高社員的團隊合作精神，提升社團的影響力。每個團員能互幫互助，關系良好，不但能使社團內部更為和諧，也為社團以后的發展鋪平道路。

第三篇：陽光吉他社社團教學計劃

陽光吉他社社團教學計劃

一 指導思想：

小學吉他課是一門音樂藝術修養課程，同時也是一門培養學生藝術實踐的課程。是對學生進行音樂教育的途徑之一。而吉他社團是對音樂課昂教學的補充和延伸，‘‘彈吉他’’是學生非常虛幻的一種音樂活動，他能用豐富的音色和立體的歌聲表達，學生可以根據不同的樂曲和歌曲展現自己的個性。我力求做到充分調動學生的積極性，是興趣小組成為學生們生活的一部分。二 教學目的：

使學生認識了解吉他。

讓學生自己彈奏吉他，指導學生練習。使學生熟練掌握吉他的彈奏方式和彈奏技巧。學習使用吉他為歌唱伴奏。三 活動要求：

利用每周3，4下午的課外活動時間驚醒社團活動，社團成員必須準時到達音樂教室。每次上課檢查出勤情況。

社團成員嚴格遵守上課紀律，保持教師安靜。不準在教室大聲喧嘩隨意走動。

保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。

每次老師布置的作業，團內學員都應按時完成。愛護教室內的設施和物品。

四 教學計劃：

一、吉他演奏知識方面 ： 本學期將具體教給小組學生的有：

1、掌握吉他演奏的基本知識 吉他的各部位名稱 持琴的姿勢

怎樣拿吉他

彈奏時的動作 吉他演奏指法表

2、能夠用單音、和弦干凈有表情的彈奏六首吉他曲并以此為起點掌握吉他的基本演奏技巧（單音及和弦）；

3、對本學期的吉他音樂知識有較牢固的掌握。

4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

5、根據兩極分化嚴重的狀況，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

二、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。

三、活動時間：

利用每周三、四下午放學后進行訓練。

四、活動內容：

1、在各年段中選拔節奏、韻律等音樂條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行教學。

3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

五 教學進度計劃

第四篇：吉他社社團成立申請

吉他社社團成立申請書

尊敬的社聯組織領導：

我是淮陰工學院09級土木工程3094班的范金耀，在此我同趙駿、陳雯、張濤申請成立淮陰工學院北京路校區吉他社，希望能通過組織一個專門的吉他協會來和廣大的吉他愛好者一起交流，并為熱愛吉他的同學提供一個好的學習吉他的環境，當然也希望通過這個協會盡可能這方面的人才提供展現自我的舞臺。

吉他社簡介如下：

一、社團名稱

淮陰工學院吉他社

二、社團簡介

吉他社的開辦一是為了促進校園多元文化，豐富同學們的第二課堂，陶冶同學們的藝術情操，二來讓校園生活更加豐富多彩、有滋有味。以此來展現我們大學生的朝氣與活力，為校園的藝術生活設下一個精彩的亮點。

二、社團的宗旨

嚴格按照校團委、校學生會的社團管理規定籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務會員、豐富我校大學生業余文化生活而努力，配合學生會，共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要為吉他愛好者一個好的交流平臺和表現的舞臺。

三、社團組織構成社長：負責社團的統一管理工作。

副社長：負責日常活動的具體實施和會員的組織安排。

宣傳部：海報的制作與張貼，新聞稿件的組織與發送，宣傳我社團會員及我社團的最新

活動。

外聯部：負責社團對外的聯系，組織與外校之間的交流活動。

財務部：負責管理社團內的各項財務收入支出。

策劃組織部：組織策劃各種活動的開展。

四、社團費用來源

1、會費收入

2、校外企業贊助費用

3、社團內部由部分個人籌集的費用等等。

五、社團活動的開展

1、定期開展吉他教學。

2、優秀學員將組織參加各種晚會演出及平時的表演

3、組建樂隊參與大學各種活動，豐富大學生活。

吉他協會，是我步入淮陰工學院生活以來成立的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們協會籌備人員不懈的努力下，我們的吉他協會一定會很快成立并發展起來，我們有理由相信，隨著我們吉他協會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發展。

望盡快給予批準，此申請書如有不足之處還望老師給予幫助指正！萬分感謝！

此致

敬禮

申請人：范金耀

2011年9月13日

第五篇：王瑞瑞追夢事跡簡介

經歷風雨現彩虹德技雙馨繪人生

化工學院 王瑞瑞

涓涓之水終可以穿石，不是由于它力量大，而是由于鍥而不舍的追求；如果時間能夠停止，或許我會停下的腳步，放任自己在生活的風雨中沉溺。但時間會停止轉動嗎？不會！所以，無論生活給予我的是風和日麗，還是狂風暴雨，我將永遠一路微笑，在初霽的彩虹下，描繪美好的人生畫卷。

王瑞瑞來自于偏遠的農村，出生在一個普通的農人家庭。茅舍殘垣、泥路石橋曾是王瑞瑞生活的全部，潺潺的流水，倒影了母親浣洗的身形；泥濘的土地，灑下父親耕種的汗滴。無情的病魔在王瑞瑞幼時奪走了母親年輕的生命，命運拋下蹣跚學步的王瑞瑞與父親相依為命。從那時起，王瑞瑞不僅僅是家中的女孩，更是父親的雙手，共同走進生活的風雨，一起挑起家庭的重擔。春耕中有王瑞瑞的腳步，秋收中有王瑞瑞的身影，貧困而艱難的家庭生活沒有讓王瑞瑞沉淪與軟弱，反而磨練了王瑞瑞堅強的個性，造就了王瑞瑞自強的性格。

學習，是學生的天職，職業院校的學習，是“學”與“做”的結合。家庭的貧困和生活的磨礪，使王瑞瑞堅定了用知識改變命運的決心，也使得王瑞瑞更加珍惜來之不易的學習機會。因此，王瑞瑞將學習放在首位，在取得優秀成績的同時，更重視操作技能的提升，爭取成為一名優秀的企業一線生產技術的管理者和組織者。

“回首過往蕭瑟處，也無風雨也無晴。貧苦沒有將我打到，我傲然屹立在風雨中，期待雨后的彩虹。俱往矣：所有的成功與失敗都已經成為過去。看今朝：我要在常海這片天空振翅翱翔。相信未來的生活會更加的美好，相信未來的風雨中我會更加的堅強，相信在時代的熔爐中，會把我鑄就的更加剛強，相信在學、做、練的職業教育環境中，我會書寫人生的輝煌。”王瑞瑞說。

在大學的學習生活中，王瑞瑞取得了一系列的成績，并于2012年加入中國共產黨。曾獲2012年國家獎學金、2012年全國職業院校技能大賽團體二等獎、2011年國家勵志獎學金。并于2012年榮獲江蘇省優秀學生干部稱號。