第一篇：陽羨小學(xué)2014年科技節(jié)活動方案

陽羨小學(xué)2014年科技節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：走進(jìn)科學(xué) 走進(jìn)夢想

三、活動時(shí)間：2014年3月

四、參加對象：全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容：

（一）前期熱身類

1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)）

專題閱讀：每人讀一本科普圖書或雜志，利用班隊(duì)活動課進(jìn)行讀書交流。

2、說一說科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)）

以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去）

時(shí)間：3月21日班隊(duì)活動課

3、看一場科普電影（科學(xué)組負(fù)責(zé)提供視頻，班主任組織觀看）

科普電影《動物運(yùn)動會》（時(shí)長59分鐘）、《神舟十號太空授課》（時(shí)長48分鐘）等已經(jīng)拷貝到信息中心FTP“科普知識視頻”中，請班主任下載后組織學(xué)生觀看。

時(shí)間：3月5日(周三)下午第三節(jié)開始

（二）展示評比類

1、科技小發(fā)明：

參賽對象：3至6年級學(xué)生

作品要求：

（1）從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。

（2）每班上交2份，作品要貼上標(biāo)簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介100字左右）。

上交時(shí)間： 3月21日 放學(xué)前

上交地點(diǎn)：宋淑春老師處

2、科技小論文：

參賽對象：3-6年級學(xué)生

作品要求：

（1）觀察類、考察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報(bào)告。字?jǐn)?shù)要求在500字左右。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個(gè)步驟。數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格、圖解、照片等。

（2）每班上交2篇小論文。

上交時(shí)間：3月21日放學(xué)前

上交地點(diǎn)：趙明老師處

3、科學(xué)幻想畫

參賽對象：1-6年級全校學(xué)生

活動內(nèi)容： 活動主題：走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)夢想

（1）主題圍繞本屆大賽的中心內(nèi)容，畫種不限，參展作品規(guī)格為4開（38cm × 54cm）的紙或其他材料，橫豎均可。鼓勵(lì)學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng)作。

（2）每班上交2幅作品。作品一律在背面右下角寫上班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介（50字左右）。

上交時(shí)間：3月21日放學(xué)前

上交地點(diǎn)：周亞君老師處

（三）現(xiàn)場比賽類

時(shí)間:3月26日下午體育活動時(shí)間。

低年級：

1、競賽項(xiàng)目：撲克牌堆高

2、材料準(zhǔn)備：一副普通撲克牌（54）、膠水、膠帶等。

高，并穩(wěn)定30秒以上。

5、比賽地點(diǎn)：餐廳1

3、操作制作提示：利用膠水膠帶作為粘合劑將撲克牌按一定結(jié)構(gòu)堆

4、評比標(biāo)準(zhǔn)：按照撲克牌高度決定勝負(fù)。

6、比賽評委：宋淑春、羊彩霞

7、參賽人數(shù)：每班2組、每組2人。

中年級：

1、競賽項(xiàng)目：創(chuàng)意橋梁承重挑戰(zhàn)賽

2、材料準(zhǔn)備：在1個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一座橋梁設(shè)計(jì)、制作。圖紙可帶。A4紙10張，透明膠一卷（小）制作工具和硬幣每組選手自備。

3、操作制作提示：橋梁離地高度不得小于 12厘米。橋墩不得多于6個(gè)，跨度不得小于12厘米。

4、評比標(biāo)準(zhǔn)：要求小組成員制作橋梁主體部分，設(shè)計(jì)橋時(shí)在符合橋梁特征和基本機(jī)構(gòu)條件下盡量讓橋美觀大方、富有創(chuàng)意，并使橋梁的承重能力達(dá)到最大，完成制作后將往制作好的橋梁上擺放1元硬幣，直至橋梁倒塌或者硬幣從橋梁掉落為止，根據(jù)擺放硬幣的多少決定成績，如遇硬幣數(shù)量相同，則再根據(jù)橋梁的美觀評定名次。

5、比賽地點(diǎn)：餐廳2

6、比賽評委：唐芬、何芬

7、參賽人數(shù)：每班2組 每組2人。高年級：

1、比賽項(xiàng)目：水壓小火箭

水、打氣筒等

動火箭運(yùn)行。

2、材料準(zhǔn)備：雪碧可樂瓶、橡皮塞、自行車氣門芯卡紙、膠帶、膠

3、操作制作提示：利用打氣筒向瓶內(nèi)打氣，利用放氣的反作用力推

4、評比標(biāo)準(zhǔn)：按照落地距離長短決定比賽成績。（為安全考慮，嚴(yán)禁學(xué)生課間私自實(shí)驗(yàn)！）

5、比賽地點(diǎn)：校內(nèi)籃球場

6、比賽評委：趙明、徐順華

7、參賽人數(shù)：每班2組，每組2人。

獎項(xiàng)設(shè)置：

展示評比類與現(xiàn)場比賽類均按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。

第二篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案

低塘小學(xué)2021年科技節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

為培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新實(shí)踐能力、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，倡導(dǎo)積極向上的科學(xué)文化氛圍，努力提高隊(duì)員的動手能力和應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力,學(xué)校舉辦科技節(jié)活動,積極引導(dǎo)每一位隊(duì)員緊跟時(shí)代的步伐，參與科技節(jié)各項(xiàng)活動，倡導(dǎo)隊(duì)員主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；主動探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全體隊(duì)員的科學(xué)素養(yǎng)。

二、活動主題: 玩轉(zhuǎn)科技節(jié) 爭做好少年

三、活動時(shí)間：2021年11月

具體規(guī)則

一、創(chuàng)意陀螺

1.活動時(shí)間：11月24日中午12：00-12：30

2.活動地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室3

3.參加對象：1-2年級各班級3名參賽選手（名單于11月23日前發(fā)給何蕾）。

4.活動內(nèi)容：

（1）陀螺由學(xué)生自己準(zhǔn)備，但是必須是自己或者和家長合作制作（嚴(yán)禁買來的陀螺參賽），陀螺可提前完成制作。

（2）陀螺的材料、大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。只能用手直接轉(zhuǎn)動陀螺，不能借助繩子和其他物體幫助陀螺旋轉(zhuǎn)。

（3）比賽時(shí)每位同學(xué)兩次機(jī)會，記成績最好一次。

二、魔方快擰

1.活動時(shí)間：11月29日 中午12：00-12：50

2.活動地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室3

3.參加對象：全年級各班級3名參賽選手（名單于11月25日前發(fā)給何蕾）。

4.活動內(nèi)容：

（1）1-2年級三階金字塔魔方

（2）參賽魔方均自帶。

（3）比賽開始前，準(zhǔn)備好已還原的魔方，不同年級交換打亂，成績是選手還原魔方的總時(shí)間。

（4）各班級做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動孩子參與積極性。班主任可先在自己班級中比賽，選出成績好的學(xué)生參加校級比賽。

第三篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案

小學(xué)科技節(jié)活動方案

隨著社會的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進(jìn)一步推進(jìn)我校科技創(chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；

一、時(shí)間：2013年5月20—6月3日

二、參加范圍：全體學(xué)生

三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新

五、活動目標(biāo)

1．通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。

2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。

六、參加項(xiàng)目

1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽（見附件1）

2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽

美術(shù)類活動：（1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）

（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽

七、獎項(xiàng)設(shè)定

比賽設(shè)獎項(xiàng)，并頒發(fā)獎狀和獎品。

青島福林小學(xué)

2013年5月20日

第四篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案（本站推薦）

一、活動目的：

通過豐富多彩的科技展覽、展示評比活動，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動主題：在探索中培養(yǎng)科學(xué)精神

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為使該項(xiàng)活動順利開展，學(xué)校設(shè)立科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以組織、指導(dǎo)、督促、檢查活動的開展。

組 長：曹艷霞

副組長：朱予成 成 員：曹 紅 翟 霞 張 永 張長征 趙來慶 邢吉霜 孟 娜

四、活動時(shí)間:

XX年4月上旬—10月下旬

五、活動對象：全校學(xué)生

六、活動要求：

1．堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

2．體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造性、能動性，突出班級的個(gè)性特色。

3．做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

4．整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

5．鼓勵(lì)教師發(fā)揮自身特長，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導(dǎo)能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。

6．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

7．有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請關(guān)注通知。

七、科技節(jié)活動內(nèi)容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式、宣傳標(biāo)語、科普板報(bào)、地塑文化、播放科普知識的相關(guān)影視、科普主題班會。（德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)）

（二）開展“小哥白尼”科普圖片進(jìn)校園巡展活動。

（三）科學(xué)幻想繪畫比賽，并將優(yōu)秀作品展出（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

（四）科技手抄報(bào)比賽：以班為單位進(jìn)行比賽，每班不少于3副作品，并將優(yōu)秀作品展示。（德育處負(fù)責(zé)）

（五）科普知識講座。

（六）三至五年級進(jìn)行科普影片觀后感評選。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

說明：為了保證科技節(jié)的順利進(jìn)行，以上科技節(jié)活動要求負(fù)責(zé)人之間積極及時(shí)協(xié)調(diào)、安排好活動的時(shí)間及各種活動事宜，負(fù)責(zé)人需將活動計(jì)劃詳細(xì)方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。也要求全體教師積極參與科技節(jié)的活動。

六、表彰獎勵(lì)：

1．項(xiàng)目獎項(xiàng)名稱設(shè)有：單項(xiàng)獎和優(yōu)秀組織獎兩類。

2．各項(xiàng)評比將計(jì)入學(xué)期班級考評。

3．學(xué)校將對各種獎項(xiàng)給予一定的獎勵(lì)并張榜公布表揚(yáng)。

高新區(qū)第六小學(xué)

XX年4月

第五篇：小學(xué)科技節(jié)活動方案

小學(xué)科技節(jié)活動方案

一、活動主題：

我身邊的科學(xué)

二、活動目的：

為普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展。

三、活動口號：

科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

四、活動時(shí)間、對象

活動時(shí)間：2013年10月

活動對象：三、四、五年級學(xué)生。

五、活動進(jìn)程

本次活動分為三個(gè)階段：

1、第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動階段（科技節(jié)系列活動實(shí)施階段：10月10日

~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動內(nèi)容細(xì)則：

（一）展示項(xiàng)目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學(xué)生

比賽要求：

1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學(xué)生。

主題： 親歷科學(xué)探究

比賽要求： 可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學(xué)知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會做對比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計(jì)入科技節(jié)班級團(tuán)體總分。

3、各年級設(shè)團(tuán)體總分一、二、三等獎。

科學(xué)組

2013.9