第一篇：2018成人高等學校招生統一考試語文全真模擬試卷(一)

2018成人高等學校招生統一考試語文全真模擬試卷

（一）第Ⅰ卷

一、基礎知識

1．下列詞語中，書寫錯誤的一組是

（）

A．綿亙

奔馳

茁壯

威脅

C．恩賜

抄襲

因苦

奇嶇

B．屏障

首飾

敞開

依賴

D．塞外

懷疑

差距

冷淡

2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是

（）①沒處可去我便一天到晚______在這園子里。

②葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像______著輕紗的夢。

③本質上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，______于枝頭，輕靈而自由。④凝視著壁龕里______著的一朵插花，我心里想到：與這同樣的花自然開放的時候，我會這樣仔細凝視它嗎？

A．呆

籠

息

擺

C．耗

籠

憩

擺

B．躲

披

憩

放

D．耗

披

歇

放

3．下列各句中，加點成語使用恰當的一句是

（）

A．在強調環保時卻對目前的生存環境不屑一顧，這不能不說是極大的失誤，也表明環境意識的啟蒙迫不及待。．．．．

B．在我處境最艱難的時候，是你向我伸出雙手，給了我極大的安慰和幫助，這些我是沒．齒不忘的。

．．． C．他及時送來了我久想得到的《圍城》，這真是雪中送炭，使我有如獲至寶之感。

D．申花隊主教練墨西被攝像機和話筒包圍了，他振振有詞：“這是場很難打的比賽，我們拼到了最后，最終取得了勝利”。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．一貫以技術領先、功能創新聞名的恒利科技電腦公司，在近期計劃率先推出具有國際領先水平的新一代家用電腦產品。

B．全面建設小康社會是十六大報告提出的目標，達到這目標將是一如既往地擴大對外開放和加快改革。

C．為什么火上舞蹈者的腳掌不會被燒傷呢？原因之一是因為舞蹈者不停地跳躍，兩只腳掌交替地接觸炭火，每次接觸時間都很短。

D．文化體制改革要有新突破，關鍵在于從根本上消除束縛生產力發展的體制性障礙。5．下面橫線上應填入的語句，恰當的一項是（）

山上有一片綠色的無花樹；__________?；ê帽热说拿纨?樹好比人的姿態。樹的美在 于姿勢的清健和挺拔，苗條或婀娜,在于活力,在于精神。命運,其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償原則，它青睞不斷拼搏的強者，_______，也收獲最多。①花是美麗的，樹的美麗也不遜于花 ②樹是美麗的，花的美麗更勝于樹 ③強者在生活中失去最多 ④讓在生活中失去最多的強者

A．①②（）

A．但在漢代，這里卻是一個“草木茂盛,多禽獸”（漢書?匈奴傳）的地方，古代的匈奴人曾經把這個地方當作自己的苑囿。

B．②③

C．①④

D．②④

6．下面句子中標點使用正確的是

B．如果他們失去了這個沃野，就失去了生存的依據，史載“匈奴失陰山之后,過之未嘗不哭也”（《漢書?匈奴傳》)，就是這個原因。

C．據《史記?匈奴列傳》所載，趙國的長城東起于代，（今河北宣化境內）中間經過山西北部，西北折入陰山，至高闕（今烏拉山與狼山之間的缺口）為止

D．當然，我說趙武靈王是一個英雄，不僅僅是因為他筑了一條長城，更重要的是因為他敢于發布‘胡服騎射’的命令。

二、閱讀下面的現代文,完成7～10題。

大氣里飄散著黑煙，江河里漂浮著穢物，是很直觀的環境污染，但人們很少能注意到自己腳下的土地也正遭受著嚴重的污染。有的專家說，看得見的污染不一定是最要命的污染。土壤的物理特性決定土壤極易被污染，而土壤污染是個不斷累積的過程，一般不易為人們所覺察。跟大氣和水體比較起來，土壤對污染物的容納能力要大很多，但土壤一旦被污染就很難清除。

美國在20世紀曾經啟動一項超級基金計劃，投入200多億美元凈化地下水。計劃執行一段時間后，科學家發現，經過交貨處理的地下水，水質并沒有達到預期的標準，原因是土壤中的重金屬污染物使凈化后的地下水再次受到污染。由此，土壤污染被當作一個重要的環保課題提了出來。

許多數據表明，即使被公認為環境質量優良的城市公園，仍存在著不容忽視的土壤污染，而在廣袤的農村，土壤污染的影響更是早已有所顯露。在我國湖南、廣西、貴州的某些地區，土壤重金屬污染已相當嚴重，并導致較大范圍的健康問題。但到目前為止，科學家對我國農村和城市土壤污染的范圍和程度還無法準確回答，也無法告訴公眾土壤對污染的承受力到底有多大，何時會達到極限，以及應在什么時候采取相應措施。

用切斷污染源的辦法治理土壤污染，只能阻止污染的進一步惡化，并不能根本解決問題。國際上處理土壤污染，以往用化學溶劑淋洗的辦法，但這種辦法不僅耗資巨大，還有許多其他弊端。近年來國際上研究的熱點是植物修復技術，即選取超富集植物（這類植物對土壤中的污染物具有很高的富集效率），栽種到受污染的土地上，利用植物的根系把土壤中的污染物吸上來，然后收獲植物的地上部分，將其焚燒或冶煉，進行二次利用。這類技術成本低，無二次污染，既保護土壤又美化環境。美國已經出現一批研究推廣植物修復技術的公司，有的公司股票已經上市。我國中科院地理學與環境資源研究所的“環境修復室”，研究這類技術也已有七年之久，還建立了植物修復基地，目前開發的植物修復成套技術，的已達到國際水平。

7．第一段“看得見的污染不一定是最要命的污染”一句強調的意思是

（）

A．土壤污染是看不見的，漸進的。

B．土壤污染具有隱蔽性，很難治理。

C．土壤污染對生命的危害最直接。

D．土壤污染的治理目前還沒有可行辦法。

8．對第二段文意的分析概括，恰當的一項是

（）

A．在各類污染中,土壤污染最應受到重視。

B．治理土壤污染不能“頭痛醫頭,腳痛醫腳”

C．在環境污染的綜合治理中要重視土壤問題

D．美國治理土壤污染的計劃沒有收到預期效果

9．根據第三段內容，推斷合理的一項是

（）

A．湖南、廣西、貴州的土壤污染問題最嚴重。

B．湖南等省對土壤污染已開始了全面調査。

C．一般來說,城市土壤污染的程度比農村輕。

D．我國對土壤污染危機的應對能力相對滯后。

10．下列理解，與第四段內容相符的一項是

（）

A．用切斷污染源的辦法治理土壤污染根本無濟于事。

B．用化學溶劑淋洗來治理土壤污染的辦法已被淘汰。

C．富集植物能夠保護土壤，是因為它有發達的根系。

D．我國的植物修復技術實現產業化，已經為期不遠。

第Ⅱ卷

三、閱讀下面現代文,完成11～15題。

在很多人心目中，搞現代建設，一是要有資金，二是要有技術，別的都是次要的。他們也講人才，但人才問題也被歸結為掌握技術的問題。他們不了解，人才首先有一個文化素質和文化品格的問題，也就是有一個教養的問題。他們不了解，人文教養會深刻地影響到一個社會的治、亂、興、衰，而且通過塑造一個民族的文化品格和文化精神；對這個民族的發展產生深遠的影響?，F在存在的許多社會問題，都和人的素質差（缺乏教養）有一定的聯系。人們常說，能源、交通是現代化建設的“瓶頸”，這當然是對的。但是,從長遠看,影響現代化建設的最大的“瓶頸”是國民的文化素質和文化品格,這應該引起全社會的嚴重關注。

當代世界范圍內所出現的因為物質生活和精神生活的失衡而引起的人類文明的危機告訴我們，那種把大學教育單純作為職業教育的觀念，確實應該改變，刻不容緩。如果我們大學培養出來的人，只學會一門專業知識，或者只掌握一門技藝，不懂哲學，不懂文學，不懂歷史，不講禮貌，不講道德，不講奉獻，專門利己，毫不利人，心胸狹窄，趣味庸俗，除了快快發財，不知人生還有什么價值和意義。試問，這樣的人是我們社會所需的嗎？一個國家都由這樣的人組成,這個國家能夠建設成為文明、進步、繁榮、富強的社會主義國家嗎？

人文學科的研究對象是人的精神世界（內在的）和文化世界（外在的）。人的精神世界和文化世界是統一的。從內容來說，人的精神世界和文化世界就是意義世界和價值世界。人文學科與回答“是什么”的客觀陳述（科學）不同，它要回答“應當是什么”，也就是它要包含價值導向。人文學科總是要設立一種理想人格的目標或典范。人文學科引導人們去思考人生的目的、意義、價值,去追求人的完美化。人文學科不僅僅使你學到一門專業，而是要提高你的文化素養和文化品格。它所根據的理念不是工具理性，而是價值理性。

人文學科沒有直接的功利性，不等于說沒有用。人文學科的功用最主要的是“教化”。德國哲學家黑格爾說過，人之所以為人，就在于能脫離直接性和本能性。因此人需要教化，教化的本質就是使個體的人提升為一個普遍性的精神存在。所以他說，哲學正是“在教化中獲得了其存在的前提和條件”。另一位德國哲學家伽達默爾也說過，精神科學是隨著教化一起產生的，“因為精神的存在是與教化觀念本質上聯系在一起的”。我國大學教育分專業和非專業人文學科教育，對專業文科學生來說，要鼓勵他們堅定志向,熱愛專業；對非專業文科學生來說，如果忽視人文教育，也不可能培養出優秀的現代化建設者。在我們當前的時代條件下，人文學科至少有以下幾個方面的社會功能。

第一，提供一種正確的價值和意義的體系，從而為社會提供一種正確的人文導向。第二，對廣大群眾，特別是青少年進行人文教育，提高整個民族的文化素質和文化品格，塑造一種文明、開放、民主、科學、進步的民族精神。有了這種不斷提升的文化素質和文化品格，有了這種民族精神作支柱，我們才能不斷增強我們民族的生命力、創造力和凝聚力，我們才能加速現代化的進程，推動社會的進步、實現民族的振興。

第三，使我們整個民族特別是科技工作人員及實際工作部門的人獲得理論思維的訓練，使我們國家的科技發展和現代化建設獲得豐富的文化內涵,并從文化的（哲學的、歷史的、審美的）層面激發我們整個民族的智慧和原創性。

第四，為國家在經濟建設和現代化進程中的各種決策提供人文咨詢、人文論證。經濟建設和現代化決不單純是一個科學技術問題，它包含有文化的、精神的、價值的層面。所以,決策不僅需要技術設計、技術論證,而且需要人文咨詢、人文論證。忽視人文咨詢和人文論證，往往導致決策的重大失誤。

第五，推動中國文化進一步走向世界。展望21世紀，中國文化和東方文化的偉大復興，必將改變西方文化主宰世界的格局。人文學科在這方面擔負著重要的任務,這包括：對中國文化進行全面的、深入的研究。以過去所缺乏的廣度和深度把中國文化介紹給國際社會（西方文化界、學術界對中國文化至今仍缺乏了解），創造條件接受和培養數量更多的國外留學生（國外留學生來我國多數是學習人文學科，他們將成為中外友好交流的重要紐帶）。

11．閱讀第一段文字，回答如下問題。

（1）從文意看，一個人的“人文教養”就是指一個人的____________。

（2）用一句話來概括這一段的議論中心（盡量使用文中的詞語,答案不超過20 個字）。答：________________________________________________________。

12．給這篇文章擬一個標題，最恰當的一個是

（）

A．如何提高國民的文化素質和文化品格

B．大學教育不能成為單純的職業教育

C．小議人文學科的社會功能

D．必須重視人文學科的教化作用

13．從人才培養的角度看，“把大學教育單純作為職業教育”的弊端是(答案不超過15個字)。

__________________________________________ 14．從這段文字看，人文學科和只注重客觀陳述的科學學科最大的區別是 ．．__________________________________________ 15．上述人文學科的四種“社會功能”，如果說第一種功能可概括為“提供人文導向”，那么第二、第三、第四種功能則分別可以概括為： _________、_________、__________。(每空不超過8個字）

四、閱讀下面古代詩文,完成16～18題。

金鉻民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具；忽啼求之，父異焉。借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍①賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳②仲永環謁邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然③眾人矣！”

王子④曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人。今夫不受之天,固眾人；又不受之人，得為眾人而已耶？”

[注]：①稍稍：逐漸，慢慢.地。②扳：拉。③泯然：泯，滅盡。④王子：王安石自稱。

16．正確解釋“得為眾人而已耶“一句的意思。

答：_________________________________________________ 17．仲永寫詩由“文理皆有可觀”至“不能稱前時之聞”再至“泯然眾人矣!”主要原因 是什么？

答：_____________________________________________ 18．文中最后一段話,意在說明什么？

答：_____________________________________________ 閱讀下面一首宋詩,完成第19～20題。

村

行 王禹偁

馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟,數峰無語立斜陽。裳梨葉落胭脂色,蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。

19．根據詩中意境如何評析首聯兩句？最后兩句設為問答,抒發了詩人怎樣的感情？

答：____________________ 20．對這首詩的分析,最恰當的一項是

（）

A．全詩抒發的是詩人觀賞山村美麗景色時悠然自得的心情。

B．詩的主旨是表達詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。

C．全詩情景交融,詩人思鄉的惆悵心情已經滲透在前面的景物描寫之中。

D．詩中通過情緒的陡然轉折，表現了詩人深藏于內心、隨時會被觸發的懷鄉之情。

五、作文

21．閱讀下面的文字,根據要求作文。

閱讀下面的文字按要求寫一篇不少于800字的文章。

人生有“四氣”：奮發向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬辣、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善作的才氣。

要求立意自定，文體自選，題目自擬。22．閱讀下面的材料,根據要求作文。

記者采訪一位名人的母親時說：“您有這樣出色的兒子，一定會感到十分自豪?！蹦赣H贊同地說：“是這樣。不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！边@位母親的話令人沉思。功成名就，確實讓人驕傲；但平凡充實，也足以令人自豪。請結合自己的經歷和感受，就“平凡與自豪”這個話題寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料,考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

參考答案

一、1．C 2． C 3． B 4． D 5． C 6． B

二、7． B 8． C

9． D

10． D 11．(1)文化素質和文化品格。

(2)國民的人文教養應該引起全社會的關注（意思對即可）。12．D 13．使培養出來的人缺乏人文教養。

14．前者回答“應該是什么”,后者只回答“是什么”。15．.塑造民族品德訓練理論思維提供人文咨詢論證

四、16．能夠做一個普通人他也就罷了啊。17．不使學。

18．雖然天賦條件重要,但后天教育更重要。

19．首聯照應題目,點明地點和時令,寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興 致。最后兩句設為問答,抒發了詩人由外界景物所觸發的濃濃的思鄉之情。

20．D

五、21.作文略 22.作文略

第二篇：成人高等學校招生全國統一考試范文

成人高等學校招生全國統一考試 報考條件

高起專、高起本：應、往屆中專、職高和高中畢業生及同等學歷者。

專升本：已取得或將取得國民教育系列?？莆膽{者。

(一)擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則，遵紀守法，品德良好，身體健康。

(二)在職、從業人員，高中、中專、技校應屆畢業生及社會其他人員。

(三)報考高中起點本、專科考生應具有高中畢業文化程度，報考?？破瘘c本科及第二專業專科的考生必須是已取得經教育部審定核準的國民教育系列高等學?；蚋叩冉逃詫W考試機構頒發的大學?？飘厴I證書的人員。

(四)衛生部辦公廳、教育部辦公廳、國家中醫藥管理局辦公室發布關于對成人高校醫學門類專業考生報名資格審查工作的補充通知。按照《教育部衛生部關于舉辦高等醫學教育的若干意見》的有關要求，該通知對成人高校醫學門類專業招生的考生報名資格審核工作提出以下意見：

一、考生報考成人高校醫學門類專業除符合《教育部關于做好全國成人高校招生工作的通知》附件中規定的報名條件外，還須符合下列要求：

1、報考臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學專業的人員必須已取得省級衛生行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書，或者縣級及以上衛生行政部門頒發的鄉村醫生執業證書并有中專學歷或中專水平證書。

2、報考護理學專業的人員原則上須取得省級衛生行政部門頒發的護士執業資格證書。

3、報考醫學門類其他專業的人員必須是在職衛生、醫藥行業技術人員。

4、考生所報考的專業原則上應與所從事的專業對口。

二、報名資格審核工作由各省(區、市)衛生行政部門指定機構審核。審核機構應于當地成人高校招生報名前，以適當方式向社會公布辦公地點、辦公時間、聯系方式、工作程序以及其他有關事項。

三、報名前，考生須到有關省(區、市)衛生行政部門指定的審核機構領取并填寫《全國成人高校醫學門類專業考生報名資格審核表》，由所在單位核準并加蓋公章后，報有關省(區、市)衛生行政部門指定的審核機構審核，各級成人高校招生辦公室根據審核意見為考生辦理報名手續。

對于不具備上述條件且要求報考醫學門類專業的考生，其畢業后所獲得的醫學成人高等教育學歷文憑將不能作為參加執業醫師、執業護士考試的依據，請慎重填表報志愿。

(五)身體健康；符合上述報考條件，生活能自理，不影響所報專業學習的殘疾人。

報考材料

1、身份證明。身份證及相應復印件，如果身份證遺失，應及時到派出所辦理帶有本人照片的戶籍證明，同時標明身份證號碼，并應迅速補辦身份證，以不耽誤考試。[1]

2、學歷證明。本人最高學歷的畢業證書原件及相應復印件，按照教育部規定，報考專科起點升本科的考生，須持國民教育系列?？萍耙陨衔膽{。

3、工作單位證明。成人高校的某些專業對招生對象會有特殊的要求，如不少省對報考脫產專業的考生，要求考生出具單位同意報考的證明，報考醫學專業要求出具對口單位證明等等，因此考生如果選報這些有特殊要求的專業，一定要預先備好相關工作證明書。不在戶口所在地報考，也需要出示當地的工作單位證明，或者當地暫住證、居住證。

報考費用

各地成人高考報名費用都不一樣，而且歷年或許都會有變化，各位考生可以進入各省教育考試院進行詳細查詢。

成人高考教材

購書時應到大書店購買以防盜版、假冒偽劣輔導資料回家害人，選擇輔導書不能貪多也不可貪便宜。[1]

一般而言，高中起點升本、專科的教材由人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社，還有人大出版社和成教出版社等出版，專

升本教材則由中央廣播電視大學出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社等出版?？偟膩碚f，如果上輔導班的話，高中起點的[2]教材用人民教育出版社和海南出版社的，專升本的教材用電大版高教版的比較多。但是如果是自學呢？最好用高教版和海南出版社的教材。

報名時間

成人高考報名從2007年開始實行網上報名，此舉標志著成人高考步入網上報名、網上閱卷、網上錄取信息化時代。成人高考網上報名一般在每年的8月中旬至9月上旬，隨后，考生要到各區縣指定地點進行現場確認，現場確認需要帶網報號及身份證件，畢業證原件，復印件。外地考生需要帶暫住證。10月中旬的一個雙休日參加全國統考。成人高考網上報名期間，考生登錄各省市區教育考試院網站報名時，除要填寫個人信息、選報志愿學校 和專業外，還要同時完成網上繳費，才算完成了全部網報手續。如果考生未按規定網上繳費，其報名無效，隨后也將無法參加場確認和統一考試。

考試時間

2013年全國成人高校招生統一考試時間為10月26日、27日。[3] 含金量

自從26年前國家教育部出臺：允許社會各界人士和在校生參加全國成人高考，滿足大部分社會在職人員和中等在校生享受高等教育的機會。享受國內高等教育的方式有多種，成人高考只是其中的一種。

單純的從成人高考文憑含金量上面來講他是僅次于普通高等教育（高考）和自考。

成人高考文憑是國家承認的學歷文憑之一。從成人高考學習本質上講，成人高考、自學考試和普通高考一樣，都是考生提高素質的國家級大考，只是由于本身的學習特征需要，才在學習形式等環節上有所差別，進行了一定區分。在一些人眼里，成人高考文憑含金量和學習過程要大打折扣，而忽視了成人高考帶來的學習成果。看下數據：2011年全國成人高考報名人數超340萬，不正是顯示了成人高考強大的生命力？2011年高考人數為933萬，近三分之一。

第三篇：成人高等學校招生全國統一考試

成人高等學校招生全國統一考試

成人高等學校招生全國統一考試（簡稱“成人高考”）是為我國各類成人高等學校選拔合格新生以進入更高層次學歷教育的入學考試?？荚嚪謱？破瘘c升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）和高職（高專）三個層次。全國成人高等學校招生統一考試成人高等教育屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。

一、成考介紹

成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。成人高等學歷教育分為兩種：?？破瘘c升本科（簡稱專升本）、高中起點升高職（高專）（簡稱高職、高專）。

二、成考教材

一般而言，高中起點升專（本）科的教材就分為人民教育出版社、高等教育出版社，海南出版社，還有人大出版社和成教出版社出版等，專升本教材則由中央廣播電視大學出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。據了解，如果上輔導班的話高中起點的教材用人民教育出版社的，專升本的教材用電大版高教版的比較多。但是如果是自學呢？最好用高教版和海南出版社的教材。

三、授課方式

成人高考的授課方式大體分為脫產、業余及函授三種形式，業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。

函授：該種學習形式也適合上班族人，業余時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。

脫產、函授和業余的學習形式所發畢業證書沒有區別。從2008年起成人高等教育已經停止招收脫產生。

四、報名時間

成人高考報名從2007年開始實行網上報名，此舉標志著成人招考步入網上報名、網上閱卷、網上錄取信息化時代。此舉標志著山東省成人招考步入網上報名、網上閱卷、網上錄取信息化時代。

一般在每年的8、9月份。2010年北京報名時間8月15日0：00至8月28日24：00，報名確認時間：9月3日至7日。北京2009年的報名時間，為：8月15-28日網上報名，9月3-7日現場確認。[1]2011年報名時間8月15日至28日，現場確認時間：9月2日至6日2010年8月8日至9日組織在京招生的成人高校進行網上咨詢。

各區縣均設報名點，現場確認需要帶網報號及身份證件，畢業證原件，復印件。外地考生需要帶暫住證。10月中旬的某周末開考。8月15日至28日報名期間，考生登錄全國各省市教育考試院網站報名時，除要填寫個人信息、選報志愿學校 和專業外，還要同時完成網上繳費，才算完成了全部網報手續。如果考生未按規定網上繳費，其報名無效，隨后也將無法參加現場確認和統一考試。標準化試卷

（一）考試科目 2005年成人高等學校全國招生統一考試部分科目實行標準化考試，分為標準化分卷考試與標準化考試。] 高中起點升本科：理科：語文數學（理）外語物理化學文科：語文數學（文）外語歷史地理

高中起點升專科：理科，醫學，中醫：語文，數學（理），外語文科，司法警官學院：語文，數學（文），外語

專科起點升本科： 政治，外語，專業課（大學語文，藝術概論，高數一，高數二，民法，教育理論，生態學基礎，醫學綜合(專升本)。）其它統考科目不實行標準化考試。

（二）試卷

1、標準化分卷考試：同一科目試卷分為試卷(Ⅰ)、(Ⅱ)兩部分。試卷(Ⅰ)的答案應填涂在答題卡上，試卷(Ⅱ)的答案應填寫在試卷(Ⅱ)上，二者不能混淆。試卷(Ⅰ)的答案采用計算機評卷方式，試卷(Ⅱ)的采用人工閱卷方式?？忌鐚⒋鸢笇戝e地方，就會白白丟分。

2、標準化考試：同一科目試卷不分卷，答案直接填涂在答題卡上。

學歷認可

2005年成人高校仍停止免試招生第二專業專科學歷教育學生，考生需參加成人高校招生全國統一入學考試，錄取人數納入招生學校當年招生計劃總數。

中國自考成考學歷將被加拿大認可。我國教育部與加拿大魁北克省簽署的《關于互相承認學歷、學位和文憑的合作協議》，已經生效，這是我國在中、北美洲國家中簽署的第一份互認學歷、學位的協議。

協議簽署后，留學生在魁北克省學習所取得的學歷回國后將得到認可，學分換算將逐漸形成統一標準。而且，以前在原則上并不認可的自考、成考學歷，在通過加拿大相關機構的評估之后將逐漸得到認可。

成考學歷有?？茖W歷和本科學歷。本科學歷的，達到一定的條件也可以申請成人學士學位。

部分專業基礎課考試科目

根據教育部《關于調整全國成人高等學校招生統一考試部分專業基礎課考試科目的通知》[教學司(2005)5號]的精神，從招收2006級成人高校學生起（考生2005年10月考試、2006年春季入學），教育部對成人高校招生統一考試科目的部分專業基礎課調整如下：

1、取消高中起點升?？疲ǜ呗殻┛荚嚳颇恐械摹夺t學綜合》、《中醫綜合》、《監獄(勞教)基礎》、《公安專業基礎》等4門專業基礎課考試，所有報考高中起點升專科(高職)的考生，均只考語文、數學、外語三門公共課。

2、專科起點升本科考試科目中的民法專業基礎課考試改由教育部考試中心組織命題。

3、專科起點升本科考試科目

經管類：政治、外語、高等數學2（經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類等六個一級學科）理工類：政治、外語、高等數學1法學類：政治、外語、民法 文史中醫類：政治、外語、大學語文藝術類：政治、外語、藝術概論教育學：政治、外語、教育理論農學：政治、外語、生態學基礎醫學：政治、外語、醫學綜合4、高中起點升本科考試科目

文史類：語文、數學、外語、史地理工類：語文、數學、外語、理化

成人高考報名條件

高中起點升?？啤⒈究疲簯獙煤屯鶎酶咧小⒅袑?、職高畢業生及同等學歷者。專科升本科：已取得國民教育系列專科及以上文憑者。成人高考的歷史

成人高考制度是一項重要的高校入學考試制度，其歷史可分為”文革“前和”文革“后兩個時期?！蔽母铩扒俺扇烁叩葘W歷教育的主要形式是大學函授教育和夜大教育，此外，還有獨立設置的函授學院和廣播電視大學等機構。函授和夜大，均由學校單獨招生。其他業余高等學校的招生，實行單獨招生或聯合招生，廣播電視大學招生則由創辦廣播電視大學的省、市自行辦理?！蔽母铩昂?，特別是黨的十一屆三種全會以后，我國成人教育事業發展迅猛。招生工作大體經歷了從學校單獨招生，省、自治區、直轄市統一招生，到全國統一招生的發展歷程。1986年，原國家教委對各類成人高等學校實行全國統一招生考試，是根據我國國情采取的一項重大舉措，它遏制了社會上一段時期內出現的亂招生、亂辦班、亂發證的”三亂“現象，有效地提高了新生的入學質量，促進了成人高教事業健康而有序的發展。全國廷議招生制度，作為成人高等教育招生的一項基本制度，從1986年起一直沿用至今，走過了20余年的歷史。

第四篇：2018年普通高等學校招生全國統一考試廣東省語文模擬試卷(一)

2018年普通高等學校招生全國統一考試

廣東省語文模擬試卷

（一）注意事項：

1．答題前，考生務必用0.5毫米黑色字跡簽字筆將自己所在的縣（市、區）、學校以及自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡和試卷的指定位置，并用2B鉛筆在答題卡的“考生號”處填涂考生號。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用0.5毫米黑色字跡簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

審美活動的動力機制有情感、想象、超越三種。與之相應，審美活動所產生的美有三種存在的形態：情象、意象、境界。

審美活動最基本的動力是情感。從本質上來說，美是情感的對象化。這里說的情感是審美主體的情感，而不是審美對象的情感。這里說的對象，有兩種形態：一是原生形態。即原本有一個對象，但不是審美對象，是審美主體將其情感賦予給它，使對象成為主體情感的載體，從而成為審美對象。二是自創形態。即原本無對象，因為有情，需要外化，于是就創造一個形象，讓其成為情感的載體。這種情況在藝術創作中居多。以上兩種情況都可以說是情感造形。情感造形的產物就是情象。情象是美的基礎形態。

凡審美都有情感造形存在，只是審美中的情感造形，除藝術創作外，都是不自覺的，而是直覺的。劉勰說詩人創作時“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。這種情況不只是藝術創作時有，只要是進入審美形態的人都有。

情象是審美主體的創造，只是這創造主要表現在情感的賦予上，而當想象參與后，則就有很大的不同。想象的最重要的功能是創造新事物，這新事物是現實中不存在的。想象的創造，不只有情感在起作用，還有人的意識、文化修養在起作用。于是，這新創造的形象就具有豐富的意蘊，這具有豐富意蘊的形象我們叫它“意象”。

意象雖然通常用在藝術創作中，其實，在現實的審美活動中也有，而且只有首先在現實的審美活動中產生了意象才有可能將其表現為作品中的意象。陸游詠梅云：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨?！边@梅就不是自然物象，也不只是情象，而是意象了，因為這中間寄寓著陸游對自身經歷的獨特思考。

美的最高存在形態是境界。境界是中國哲學的重要范疇。它較多地出現在佛教典籍中，成為佛教的最高層次。宋明理學家將境界作為人生的最高追求，清代王國維將其作為古典詞美的最高層次，將其轉化為美學范疇。王國維同時還使用意境這個概念。境界比之意境更適合作為美的最高形態。首先，意境只用在藝術創作中，而境界不只用在藝術創作中，還能用在人生修養中。因為審美不只體現在藝術活動中，它滲透在人的全部生活中。其次，意境，從字面上看，見出意與境的兩分，而境界，以其渾然整合無垠而更能見出審美的本質——天人合一，物我兩忘。

當我們進入境界時，我們從情象中超越出來，從意象中超越出來，進入只可體會難以言傳的極其美妙的境地。（摘編自陳望衡《談審美》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．一種原生形態的對象要成為審美對象，它本身必須具有某種情感，才能成為審美主體情感的載體。

B．意象與情象都源于審美主體的創造，情象的創造主要是情感起作用，而意象的創造則需要想象參與。

C．藝術創作與現實審美活動中都有意象的存在，現實審美活動中產生的意象，都會成為作品中的意象。

D．與意境相比，境界以其渾然整合無垠的特點而更能彰顯審美的本質，因而更適合作為美的最高形態。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A．文章從審美活動的動力機制角度分別闡述了審美活動所產生的美的三種不同形態。B．文章論述審美活動最基本的動力是情感這一觀點時，將審美對象的不同形態作了區分。

C．文章引用陸游的詩句是為了論述陸游的人生，以及解說意象與自然物象、情象的區別。

D．文章著重闡述了情感和情象，想象和意象，意境和境界的關系，條分縷析，層次分明。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．藝術創作中的審美對象大多數的情況是，創作者的情感需要外化，于是虛擬一個形象，使這個形象成為情感的載體。

B．如果我們出現了“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！边@種情況，那說明我們已經自覺地進入了藝術創作的狀態。

C．想象的最重要的功能是創造新事物，只有人的情感、意識和文化修養共同作用，想象才能創造出具有豐富意蘊的意象。

D．境界原本是中國哲學的重要范疇，佛教、宋明理學家都使用這個概念，而境界成為美的最高存在形態，與王國維的重視有關。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

綠窗簾 何蔚萍

丁茜第一眼就看到對面窗口那湖綠色的窗簾，甚至隱約看出那簾子是手工縫的。不知女主人是過于忙還是疏于女紅，針腳歪斜得像一串不規則的音符。她住四樓，那個窗口自然也是四樓。因為它跟她對得那樣端正，以致其他的窗口就顯得遠了。

她想跟新鄰居打個招呼，但窗簾始終不肯拉開。且像是固定了，風也吹不動。她一直倚在窗口。到夕陽在玻璃映出一團亮亮的光圈，綠窗簾里忽然爆出一句充滿喜悅的男聲：“琴，瞧！這是什么？”

“?。　本o接著一個銀鈴般含嗔帶嬌的聲音：“白杜鵑！白杜鵑！可是，太貴了呀?！?“可是，有什么能比你更貴呢？” 那柔情的聲音，丁茜已經好久沒有聽到了。她甚至忘了她也曾有過這種可向任何人夸耀的自豪。她屏住了呼吸。

“可是，我什么都不能給你。” “不準這樣說，小傻瓜?！?/p>

一時寂靜，什么聲音也沒有。但她知道，那綠窗簾里，漲滿了愛，盛滿了幸福。心底蕩出絲絲縷縷的自憐自愛的感覺，她快快地離開窗口，發現淚已流過腮邊。

丈夫竟比搬家前更早出晚歸了，她覺得忍耐已到了極限。好不容易有一個休息日，丈夫又拎起了出診包，丁茜搶上一步，“砰”地關了門：“醫院給你多少加班錢？”

“我有一個病人……”

“他是你爹嗎？”她想起了那束白杜鵑，心里騰起了烈烈的火?！澳爿p點。”

“干嗎要輕點？我不是你的奴隸。以后，我只管買菜燒飯，其他的事，全歸你?！?他竟答應了。出診箱消失在樓梯的拐角。

她并非真心要這樣做，只想氣氣他，只想吵一架出口氣?？删挂厕k不到。而就在這個時候，綠窗簾里傳出了歌聲，又那么柔美那么深情！她沒有要求生活得公平，但幸福和不幸為什么要如此鮮明地對比在一起呢？

她變得心灰意冷。早晨起來，開了煤爐，燒了泡飯。在窗前漫不經心地梳頭，一句清脆悅耳卻又不知所云的外國話，把她的注意力吸向那總不開啟的綠窗簾……

“今天是我生日？哎呀，我怎么會忘啦。好，今天吃長壽面。” “等等，請先打開書櫥。”女的聲音里含著抑不住的歡喜?！啊遏斞溉罚可系垩?！你鉆進我的腦子里去過嗎？你怎么知道我正需要這套書？” “我是上帝嗎？哦，不。我出的主意，妹妹出的勞動力。” “可你不能拿這個錢……”

“為什么不能？你不希望我高興……”聲音中斷了，斷得突然。她急急關嚴了窗戶，怕有什么再傳過來?？晌鼌s關不住，由液態化成了氣態，長長地嘆了一聲。

冬去春來，她已看熟了那塊草地般的綠窗簾。她已不希望它開啟了，永遠。然而，又是意外。五月里一個春光明媚的上午，那窗簾高高地撩起了，像是劇場的大幕。窗口，兩個男的努力攙扶著一個女的。丁茜開始以為是個禿頂的老太婆，當發現是個年輕女子時，不由得大吃一驚。

那女的頭發全部脫光，臉因浮腫而又圓又大，很是怕人，她極其無力，卻又貪婪地將慘白的臉迎著藍天和陽光。

盡管丈夫成天和死神打交道，她卻是第一次懂得回光返照。她怔怔地望著。直到那女的疲軟地垂下了臉。這時，她們的目光相遇了，丁茜看見她艱難卻充滿羨慕地笑了一下，便倒進身旁年輕的那個男子的懷里。

一聲撕心裂肺的呼喚：“琴——”

就在這一剎那，她看清了旁邊站著的，那穿著白大褂、戴著口罩的另一個人——竟是她的丈夫。不等她喊出一聲，綠窗簾滑過他們的頭頂，飄飄地垂落下來，眼前又只剩一片綠色。

陽光很好。（有刪改）

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．開頭“針腳歪斜得像一串不規則的音符”與下文“她極其無力”等照應，表明這是女鄰居病體沉重，不勝操勞所致。

B．“??但幸福和不幸為什么要如此鮮明地對比在一起呢？”這些議論表現了“她”對丈夫刻薄寡恩、不顧家庭的不滿。

C．女鄰居在愛人生日這一天為他準備了《魯迅全集》作為禮物，由此可見“她”是個心思細膩、善解人意、重情重義的人。

D．小說采用第三人稱視角，即全知視角來敘事，“她”的見聞感受貫穿全篇，這樣便于作者自由靈活地掌控敘事的節奏。

5．小說以“陽光很好”結尾，這樣寫有什么好處？請簡要分析。（5分）6．這篇小說以“綠窗簾”為題，有多方面的考慮。請結合全文，簡要分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：

有別于傳統意義上的出版業、教育業廣義知識付費的概念，本文中的“知識付費”主要指將知識信息加工為產品、服務并將其通過互聯網售賣的行為（即狹義的知識付費）。

互聯網時代也是信息爆炸的時代，隨著越來越多的信息被采集、被發布、被傳播，消費者面對的信息數量呈幾何級增長。但是，面對海量信息，人類的思維模式還遠未達到能夠自如接收的程度，由此產生的一系列緊張心理，被稱為“知識焦慮癥”。同時，工作壓力大、競爭激烈等，都會加強這種焦慮感，而這種焦慮往往會給人帶來強烈的學習意愿。

隨著人們生活節奏的不斷加快，大量碎片化的時間需要被有效利用以獲取知識信息。目前知識付費領域主要分為內容平臺與第三方支持類服務商。前者提供專業生產或用戶生產的內容供消費者購買。用戶生產內容的平臺，普通用戶也能夠以自身掌握的知識實現變現。第三方支持類服務商則是為內容平臺或有變現需求的自媒體人提供技術支持。

相比傳統的出版業與教育業，移動互聯網時代興起的知識付費領域因其參與方減少，制作周期大幅縮短，因此內容生產者的獲利周期也隨之縮短。此外，知識付費能夠為內容生產者帶來更高的利潤率，助其擴大收入規模。

（摘編自《中國知識付費市場研究報告》）

材料二：

據有關數據，某知名知識付費產品在2016年10月單月收入超過1800萬元，達到峰值。有觀點認為，知識付費實則是在滿足人“好像是在獲取知識”的虛榮。有用戶認為，買了一門課之后，才發現這門課的內容沒什么深度。報道顯示，上述知名知識付費產品除在2017年3月和下半年開學季成績有回升外，其他時段的單月參與人數和單月收入都在下滑。（摘編自胡寧、張均斌《知識付費，2018年將是怎樣的姿勢》）

材料三：

2016年以來，知識付費呈火爆趨勢。2017年8月，知識付費用戶超過5000萬，但據了解，當下，消費過知識付費產品的人很多，但持續學習和付費的用戶少之又少。在知識需求方面，終生學習還沒有成為一種習慣，持續為知識付費的習慣有待形成；在知識供給方面，提供的內容或方法不對路，學一次就不想再學了。

在互聯網剛剛普及之時，多數內容是免費的，付費內容似乎天方夜譚。而現在作為一種商業模式，不是不收費，是知識不按產品來收費，按服務使用來收費。其實，知識產品不收費而知識服務收費是高級的業態。在我國，知識的產品業態還沒發育好，又迎來了服務升級。這就是當前知識付費面臨的實際情況。更特殊之處在于，知識產品不收費是初級業態中不發達狀態形成的習慣。知識付費會向哪個方向發展？一方面，知識產品業還要大發展。知識的“制造業”要從以自我為中心轉向以用戶為中心，要更有針對性地給用戶提供所需的知識。另一方面，知識服務業后浪推前浪，不斷以創新業態幫助用戶解決問題。從續訂產品升級為續訂服務，要做的事情很多，如完善知識服務平臺功能，通過自媒體與社交網絡增加交互等，都可以使知識服務發展得更好。（摘編自姜奇平《知識該付費還是免費》）

7．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A．知識付費內容平臺不僅可以讓提供專業知識的特殊用戶獲得收益，也可讓普通用戶通過自身掌握的知識獲得收益。

B．2016年，某知名知識付費產品在知識付費方面的收益有突出表現，但2017年，單月參與人數和單月收入總體上呈現下滑趨勢。

C．消費過知識付費產品的人很多，但能持續下去的人不多，關鍵在于消費者自身建設不足，如終生學習還沒有成為一種習慣。

D．知識產品不收費是初級的業態，知識服務收費是高級的業態，在我國，前者現象的出現是因為知識產品業態發展不夠充分。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）A．狹義知識付費項目的完成，既需要知識內容的制造者，也需要知識付費的消費用戶，還需要第三方支持類服務商提供服務。

B．與傳統意義上出版業、教育業的知識付費的概念不同，狹義的知識付費，主要指通過線上或線下售賣加工過的知識信息產品、服務。

C．網民在課外、工作外的學習，對音頻類、視頻類知識付費產品的興趣呈增長趨勢，而對文字類知識付費產品和線下論壇講座的興趣不高。

D．知識付費的發展方向是向知識服務業發展，幫助用戶解決問題，通過完善知識服務平臺功能等，使客戶從續訂產品升級為續訂服務。

E．中國移動支付用戶規模的發展，讓人們因生活節奏的加快，大量碎片化的時間需要得到有效利用以獲取知識信息成為可能。

9．知識付費火熱的原因有哪些？請結合材料簡要分析。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。錢勰，字穆父。生五歲，日誦千言。以蔭知尉氏縣，授流內銓主簿。判銓陳襄嘗登進班．簿，神宗稱之。襄曰：“此非臣所能，主簿錢勰為之耳。”明日召對，將任以清要官。王安石使弟安禮來見，許用為御史。勰謝曰：“家貧母老，不能為萬里行?！倍ü僦疲姆骄訂省５郏谧笏纠芍懈褡詴湫彰?，須終制日授之。奉使吊高麗。勰入請使指，帝曰：“高麗好文，又重士大夫家世，所以選卿，無他也?！蹦饲髤味斯适乱孕校拆侌q非故所有者皆弗納。歸次紫燕島，王遣二吏追餉金銀器四千兩。勰曰：“在館時既辭之矣，今何為者？”吏泣曰王有命徒歸則死且左番已受勰曰左右番各有職吾唯例是視汝可死吾不可受竟卻之。以龍圖閣待制知開封府。老吏畏其敏，欲困以事，導人訴牒至七百。勰隨即剖決，簡不中理者，緘而識之，戒無復來。閱月聽訟，一人又至，呼詰之曰：“吾固戒汝矣，安得欺我？”其人讕曰：“無有?！臂脑唬骸叭昵霸V云云，吾識以某字?！眴⒕}示之，信然，上下皆驚咤。宗室、貴戚為之斂手，雖丞相府干請，亦械治之。積為眾所憾，出知越州。召拜工部、戶部侍郎。蘇軾．．乘其據案時遺之詩，勰操筆立就以報。軾曰：“電掃庭訟，響答詩筒，近所未見也?！焙擦秩睂W士，章惇①三薦林希，帝以命勰。以嘗行惇謫詞，懼而求去。帝曰：“朕固知之，毋庸避．也?！眹L侍經幄，帝留與之語曰：“臺臣論徐邸事，其辭及雍②。若雍有請，當付卿以美詔慰安之。”既而雍章至，勰答詔云：“朕察其厚誣，力加明辨?！钡垡娭?，謂能道所欲言者。惇因是極意排詆，諷全臺攻之。罷知池州，卒于官，年六十四。（選自《宋史·錢勰傳》，有刪改）

[注]①章惇：時任宰相。②雍：鄭雍，大臣，曾遭章惇排擠。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．吏泣曰/王有命徒/歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死吾/不可受/ B．吏泣曰/王有命徒/歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死/吾不可受/ C．吏泣曰/王有命/徒歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死吾/不可受/ D．吏泣曰/王有命/徒歸則死/且左番已受/勰曰/左右番各有職/吾唯例是視/汝可死/吾不可受/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．蔭，文中指封建時代因先輩有功而給予子孫權利，讓子孫繼承先輩的官位和爵位。B．居喪，守孝。古代尊親死后．在服喪期滿以前停止娛樂和交際等活動，表示哀悼。C．戶部，古代六部之一，掌管土地、戶籍、賦稅、俸祿等職事，長官為戶部尚書。D．朕，文中是第一人稱代詞，秦始皇以后成為皇帝專用的自稱，其他人不能用。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．錢勰能力突出，不慕高官。他小時候記憶力就很強，做官后因才華出眾引起皇帝重視；王安石派人去見他，許諾封官，他沒有動心。

B．錢勰愛惜節操，不收禮金。他被皇帝選中出使高麗，不接受不該收的禮物，高麗人在他回國途中追送禮金，被他嚴詞拒絕。

C．錢勰辦事干練，思維敏捷。老吏作梗，錢勰應對自如，有人偽造別人的字跡遞訴狀，被錢勰識破；蘇軾作詩贈予錢勰，錢勰立刻作詩回報。

D．錢勰得罪權貴，遭到報復。錢勰曾寫過貶謫權臣章惇的文詞，后來又擬寫安慰鄭雍的詔書，遭到章惇排擠詆毀，被貶到地方任職。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）勰隨即剖決，簡不中理者，緘而識之，戒無復來。（5分）（2）宗室、貴戚為之斂手，雖丞相府干請，亦械治之。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

夢李白二首（其二）杜甫 浮云終日行，游子久不至。三夜頻夢君，情親見君意。告歸常局促，苦道來不易： 江湖多**，舟楫恐失墜。出門搔白首，若負平生志。冠蓋滿京華，斯人獨憔悴！孰云網恢恢？將老身反累！千秋萬歲名，寂寞身后事。

14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

A．詩歌開篇兩句，見浮云而念游子，通過比興手法表達了詩人對李白的想念之情。B．

三、四兩句，詩人推己及人，抒寫對故人的衷情，體現兩人形離神合的深情厚誼。C．“冠蓋”四句，寫李白希望能高冠華蓋躋身達官貴人之間，但終老卻為之所累。D．最后兩句，在嗟嘆之中寄托著對李白的崇高評價和同情，也包含著詩人的心事。E．全詩描述夢境，寫李白“告歸”，反映出這位才華橫溢的詩人對命運的不平之氣。15．“告歸”至“若負”六句，從不同角度將李白的形象刻畫得栩栩如生，請結合詩句簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）李白《行路難》中，詩人引用了兩個典故，表達期待施展抱負的愿望的兩句是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。

（2）蘇軾《赤壁賦》中，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”兩句寫如果從不變的角度來看，宇宙萬物固然無窮無盡，其實人生也一樣綿延不息。因此，對人生而言，那天地宇宙萬事萬物“＿＿＿＿＿＿”？

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①福建南安的顏氏家族在宋代立下了永遠為唐代詩人韓偓守墓的誓言。顏氏家族一言九．．．鼎，讓此承諾一代一代延續，守護這一片千年歷史遺存。．②近日，天津公安公交分局的便衣警察在執行反扒任務時，成功抓獲兩名公交扒手，現場監控視頻完整記錄下了扣人心弦的抓捕過程。．．．．③藏品因存世量稀少，歷來是藏家的心頭之好，又因其收藏價值高，贗品頗多，而收藏者最關注的藏品真偽問題，歷來爭論不休，撲朔迷離。．．．．④用功譬如掘井，一鍬下去可能會遇到瓦礫，也可能會遇到巖石。但是，只要心無旁騖，．．．．傾力深挖一口井，自有清泉涌出之日。

⑤一部網絡小說動輒上千萬字，文字水平魚龍混雜，價值表達未經深思，此類問題普遍．．．．存在，即便所謂“大神級”作品也不能免俗。

⑥研討會中，專家對電視劇《思美人》發表了各自的見解，在指出部分瑕疵之外，更盛贊這是一部雅俗共賞、富有價值的優秀作品。．．．．A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．只有緊緊把握產業變革帶來的質量提升，我國才有望實現制造業跨越式發展，加快提升中國制造的內涵價值與國際聲譽。

B．此次出臺的能源協同規劃，是首次京津冀聯合發布的區域能源協同發展規劃，內容涵蓋能源設施協同、能源治理協同等八大領域。

C．開征環境保護稅，有利于發揮環境治理的協同效應。環境保護稅的立法，也增強了社會的環境保護意識和企業治污減排的責任。

D．該研究課題負責人說，這一突破性技術育成的新稻種具有引領作用，對指導作物遺傳改良、保障國家糧食安全具有重大戰略意義。

19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．活動策劃案初步擬好后，我們特意去政教處垂詢各位老師，目的就是要把這次的活動辦好。

B．張華出版了第一本散文集，拿到書的那天，他送給朋友一本，他的朋友說：“我一定拜讀并雅正?！?/p>

C．李欣對他的同學張紅說：“你存有家父的手跡嗎？”張紅說僅存一封信，是她上中學時收到的家書，一直保留著。

D．“感謝您鼎力相助，解決了村民飲水安全問題。大伙給您做了一面錦旗以表敬意?！彼拥卣f。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過16個字。（6分）

自我意識的產生至少需要三個要素。首先，是一個自成一體的完整系統。這個系統具備在現實世界中生存的一切功能。其次，＿

①

＿，并且輸入和輸出能夠保持平衡，在能量的運動中保持系統的正常秩序。能量來源既可以是類似于人類的食物，也可以是電能。最后，＿

②

＿。能夠感知外部世界，同時能夠分辨自身與外界的區別。具備了這三點，＿

③＿。

21．下面是記者采訪法國某喜劇導演的部分內容，請根據該導演的回答，補寫出記者的提問內容。（5分）

記者：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超過20個字）導演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好的時光，讓他們走出影院時能有個好心情。

記者：（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（不超過40個字）導演：我完全同意這個觀點，我也不是每次都能做到。這很神奇，因為總是有意外。我發現有時一個“一般般”的笑點效果特別好，而有些我認為“非常搞笑”的笑點，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導演所說的，觀眾能否對笑點產生共鳴，是個神秘的未知。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）哥倫比亞著名作家、諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯在《告別信》中說：永遠有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好，可是如果我搞錯了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險阻的過程。

閱讀材料后，你對“今天與明天”的關系有怎樣的感觸與思考？請寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

第五篇：普通高等學校招生全國統一考試語文試卷

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普通高等學校招生全國統一考試語文試卷

第I卷(選擇題共36分)一．(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 A．圍剿 僥幸 角色 矯枉過正 ．．．．B．拂拭 嗜好 卜筮 恃才傲物 ．．．．C．絢爛 殉職 徇私 瘦骨嶙峋 ．．．．D．賓客 嬪妃 瀕危 五彩繽紛 ．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一組是 A．辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B．忽略 題詞 肄業 優哉游哉 C．聯手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 對薄公堂

3．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一組是

①國家有關部門的 結果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標準。

②事發當日，看守所民警值班期間未認真履行看管職責，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫逃。③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。A．監測 私自 充斥 B．監控 擅自 充斥 C．監測 擅自 充溢 D．監控 私自 充溢 4．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是

A．既然提升中國公民旅游素質是精神文明建設的一項重要任務，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習慣的休閑方式，又怎能等閑視之？

B．被動挨打的尷尬，疲于奔命的險境，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯賽首場就經歷了“最長的一天”。

C．英國的一項科學研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

D．關于這個問題，無論伊朗還是美國，其媒體報道都與美國官方、軍方的表態自相矛盾。5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。

B．濟南慘案紀念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟南，至此，濟南慘案紀念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。

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C．每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。

D．“五一”期間，植物園在“百花展”喜淚游園活動中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風車展。

二．（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—8題。“龍城”還是“盧城”

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

這首傳誦千古的《出塞》，抒發了王昌齡追昔撫今的感慨。一般認為，詩中的“飛將”指西漢名將李廣，他長期戍守北部邊境，以勇敢善戰著稱，匈奴呼之為飛將軍，一聽到他的名字就畏懼、驚退。那么，詩中的“龍城”又指何處呢？

歷來唐詩集多作“但使龍城飛將在”。清朝沈德潛《唐詩別裁集》也持此說，認為“唐人邊塞詩中所用的地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者”。此處的“龍城飛將”，“乃合用衛青、李廣事。指揚威敵境之名將，更不得拘泥地理方位。而詩中用‘龍城’字，亦有泛指邊關要隘者?！本褪钦f，“龍城”不過是象征性的地名，并非特指某一具體城邑。

宋朝王安石《唐百家詩選》，將“龍城”改為“盧城”。為何做此改動呢？閻若璩《潛邱札記》作了解釋：“李廣為北平太守，匈奴號曰飛將軍，避不敢入塞。右北平，唐為北平郡，又名平州，治盧龍縣。唐時有盧龍府、盧龍軍?！彼札埑蔷褪怯冶逼?，應為盧城。中國社會科學院文學研究所編寫的《唐詩選》即取此說，將“但使龍城飛將在”改作“但使盧城飛將在”，認為盧城即現今河北盧龍。但是，無論漢朝還是唐朝，右北平從來就沒有稱過盧城，只有《漢書·西域傳》中有一個無雷國，其國王“治盧城，去長安九千九百五十里”。顯然，此盧城不是右北平。況且，《漢書·衛青霍去病傳》記載的那次威震敵膽的龍城大捷是衛青指揮的，并未提及與李廣有關。

清朝孫洙《唐詩三百首》引《晉書·張軌傳》的記載：匈奴曾筑姑臧城，“地有龍行，故曰龍城”。據此說，“龍城”是指姑臧城，即今天的甘肅武威。

張際在《“龍城”考》中則認為，據《史記》《漢書》等多處記載，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境內統稱為“龍城”。漢代史籍往往采用音譯，分別寫成“龍城”“籠城”“龍庭”，“龍城”可能是音近而誤訛為“盧城”，兩詞實為同義。西漢初年，匈奴連年犯境，漢朝無力抵御，直到漢武帝時，國力強盛起來，才命衛青、霍去病等實施反擊。元光六年的龍城一戰，首戰告捷，一掃漢朝７０多年的屈辱，大大振奮了軍心民心。龍城之戰成為漢朝軍民心目中揚威敵境、雪恥大勝的象征。李廣是屢建戰功、威震敵膽的英雄，是漢家大將的杰出代表。因此，王昌齡將大捷的象征――龍城，冠于西漢名將的象征――李廣頭上，將衛青和李廣的業績糅合在詩中，表達殺敵制勝、揚威敵境的意思。

王昌齡取“龍城”一詞，還出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄麗，選用了他，使詩句達到了音、義、色具佳的境地。

6．《唐詩選》不取“龍城”而用“盧城”，以下不屬于其依據的一項是

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A．宋朝王安石在《唐百家詩選》中將“龍城”改為“盧城”。

B．李廣曾做右北平太守，右北平在唐為北平郡，治所盧龍縣就是“龍城”。C．中國社會科學院文學研究所的編寫者們認為，“盧城”就是今河北盧龍。D．漢代史籍采用音譯，“龍城”與“盧城”音近而生誤訛，兩詞實為同義。7．從體會“但使龍城飛將在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一項是 A．唐人邊塞詩中所用地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者。B．詩中用“龍城”字，亦有泛指邊關要隘者。C．“龍城”是指姑臧城，即今天的甘肅武陵。

D．將衛青和李廣的業績糅合在詩中，表達殺敵制勝、揚威敵境的意思。8．下列表述符合原文意思的一項是

A．沈德潛認為，“龍城飛將”是把衛青的事跡加到了李廣身上，不能過于拘泥。B．無論漢朝還是唐朝，從來就沒有任何一個地方被稱為“盧城”。

C．張際認為，龍城是匈奴祭祀龍神、祖先的地方，因其地點并不固定，故而在匈奴內統稱為“龍城” D．王昌齡用“龍城”一詞，除著眼于詩句的深刻寓意、字面的瑰奇雄麗，也是出于詩歌音律的需要。三．（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

王戎，字濬沖，瑯邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電?！蹦炅?、七歲，于宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨立不動，神色自若。魏明帝于閣上見而奇之。又嘗與群兒嬉于道側，見李樹多實，等輩競趣之，戎獨不往?；騿柶涔?，戎曰：“樹在道邊而多子，必苦李也?！比≈湃?。

阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄頃輒去，過視戎，良久然后出。謂渾曰：“濬沖清賞，非卿倫也。共卿言，不如共阿戎談。”及渾卒于涼州，故吏賻②贈數百萬，戎辭而不受，由是顯名。戎嘗與阮籍飲，時兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨色。戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲?！比置颗c籍為竹林之游，戎嘗后至。籍曰：“俗物已復來敗人意。”戎笑曰：“卿輩意亦復易敗耳！

鐘會伐蜀，過與戎別，問計將安出。戎曰：“道家有言，‘為而不恃’，非成功難，保之難也。”及會敗，議者以為知言。

征為侍中。南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐，然議者尤之。帝謂朝臣曰：“戎之為行，豈懷私茍得，正當不欲為異耳！”帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。

戎在職雖無殊能，而庶績修理。后遷光祿勛、吏部尚書，以母憂去職。性至孝，不拘禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然后起。時和嶠亦居父喪，以禮法自持，量米而食，哀毀不逾于戎。帝謂劉毅曰：“和嶠毀頓過禮，使人憂之?！币阍唬骸皪m寢苫食粥，乃

生孝耳。至于王戎，所謂死孝，陛下當先憂之?！比窒扔型录?，居喪增甚。帝遣醫療之，并賜藥物，又斷賓客。永興二年，薨于郟縣，時年七十二。

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（節選自《晉書·王戎傳》）

[注]①虓（xiāo），怒吼。②賻（fù），贈送財物助人治喪。9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．魏明帝于閣上見而奇之 奇：認為??奇異 B．籍每適渾，俄頃輒去 適：往，到 C．若減公榮，則不敢不共飲 減：不如，比不上 D．以知而未納，故得不坐 坐：犯罪

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．樹在道邊而多子，必苦李也 ．君子博學而日參省乎己 ．B．戎嘗與阮籍飲 ．備他盜之出入與非常也 ．C．戎每與籍為竹林之游 ．師道之不傳也久矣 ．D．以母憂去職 ．不賂者以賂者喪 ．11．以下六句話，分別編為四組，全都說明王戎聰明睿智的一組是 ①戎幼而穎悟，神彩秀徹 ②戎獨立不動，神色自若 ③等輩競趣之，戎獨不往 ④故吏賻贈數百萬，戎辭而不受 ⑤及會敗，議者以為知言 ⑥戎在職雖無殊能，而庶績修理

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②⑤⑥

D．③④⑤ 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．王戎小時候視力極佳，看太陽時眼睛不花，裴楷看見后稱先贊說：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的電光?！?/p>

B．阮籍與王渾、王戎俱為好友。阮籍每次拜訪王渾，時間都很短暫，但與王戎交談的時間卻很長，主要是阮籍認為王戎比王渾清逸可賞。

C．王戎不拘禮法，在母親去世后仍然飲酒吃肉，經常下棋娛樂，以致容貌憔悴，拄著拐杖才能站起來。

D．和嶠在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認為和嶠哀傷過度，并為此擔憂，但劉毅認為王戎比和嶠更讓人感到憂慮。

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第II卷(共114分)四．(24分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(共10分)（1）戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”

（2）鐘會伐蜀，過與戎別，問計將安出。

（3）帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。

14．閱讀下面這首清詩，回答問題（8分）出關① 徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭? [注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。

15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）(6分)（1）子曰：“見賢思齊焉，_______________________________。”（《論語·里仁》）________________________________，幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行》）

（2）仰觀宇宙之大，_____________________________________，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）

_______________________________，藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）

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（3）漁舟唱晚，______________________。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）____________________________，百年多病獨登臺（杜甫《登高》）

（4）一水護田將綠繞，_______________________________。（王安石《書湖陰先生壁》）四十三年，望中猶記，___________________________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）五．（12分）

16．把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當的一段話。（只寫句子序號）（3分）①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個消遣處。②王維的鄉思亦有畫意，來日倚窗前，寒梅著花未？ ③從古至今，鄉愁是詩人的惆悵。

④沒有什么再像鄉愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。序號：

17.今年6月9日是我國第二個“文化遺產日”，學校開展了保護文化遺產的宣傳活動。如果你是該校的志愿者，發現游客在景區文物上刻字留言，你將如何勸阻？請針對以下不同對象，各寫一句話。要求：語言得體，有說服力，每句不超過30字。（4分）

（1）對同齡人：

（2）對年長者：

18．下列圖表是對我國少兒電視節目有關情況的抽樣抽查結果。請仔細閱讀，用簡明語言完成后面的題目。（5分）

（1）由此表得出結論：

（2）針對結論提出建議：

六．本題為選做題，考生必須從所給

（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。

（一）閱讀下面的文字，完成19—22題。（18分）燈火的溫情 葉延濱

不知是不是每個人都會有這么一段經歷，在記憶中留下一段對黑暗很深的、難以忘懷的感觸，我把這種感觸叫做：“荒野無燈。”小時候怕黑，怕一個人呆在家里，怕窗外那些與神怪故事相連的響動。這種恐懼不是對黑暗本身，而是對藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。長大了，常走夜路，在鄉間，一次又一次地強化了我對黑暗的印象。天地渾然與漆黑的夜幕之中，天上無星無月，有時飄灑一些無端的雨絲，黑影幢幢，或是濃云或是山影或是樹陰，黑暗在你面前悄然分開，又在你背后迅速合攏，只有路面上的水洼是亮的。這作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！

時候，我往往疾走如飛，目光朝著前方茫然地搜索，直至一盞燈像螢火飛進心田，猛地點燃溫暖全身的火——一種熱愛和感激之情。

人生之旅，總會經常穿行于荒野無燈的境界，如火車會鉆進漆黑的隧洞。當列車在長長的隧洞中穿行時，雖然身處險境，但作為乘車人，我們處之泰然，泰然是因為一種信任感和依賴感。是的，我們處于這個鬧哄哄的世界，常常身處黑暗而不驚，有時來自一種盲目依賴和盲目信任。因為無知，反而坦然地生活于黑暗中，哪管死神正盯著自己。

孤絕是一種人生境界，它對我們所產生的影響，遠遠超過了獨行夜路所帶給我們的刺激。有時候我身處鬧市，四周是熙熙攘攘的人群，兩旁是紅紅綠綠的彩燈，而我卻如處荒野，心里刮著凄冷的風。誰都可能產生這種體驗，你明明被這個世界緊緊摟著，然而內心卻感到自己是無人理睬的棄兒。不僅在鬧市里，甚至在熟悉的人群中，也會有這種孤絕感。那些熟悉的臉一下子變得陌生了，沒有一張嘴對你說真話，沒有一雙眼睛使你感到溫暖，無靠無助的感覺緊緊攫住你的心，從環境到心境，都真是“荒野無燈”。乞助和尋求憐憫是常被人采取的解脫方法，可惜這種解脫是以出賣或出讓尊嚴與自信為代價的。人生之旅常常有一段難以擺脫的黑暗，它對每個人都同樣嚴酷。這種黑暗也許是一個大時代的國家民族的浩劫，個人只分擔了其中的一份；這種黑暗也許只是個人命運中的小插曲，諸如失戀、被誣、疾病等等，對其他人而言是微不足道的瑣事。然而每個人在通過這段黑暗時所產生的心境是不同的，解脫的方式也會各異。

說到這里，我可以認為人是有靈魂的，因為我們平素看不到的內心世界，在這個時候往往會顯眼，會左右我們的言行。柳宗元的《江雪》一詩，應該是孤絕心境的最美描繪。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”-----在此絕滅之境，能心平氣和地垂釣，是一種境界，能夠不與人為伍的獨釣又是一種境界，而能在絕滅孤獨之中釣寒江之雪，乃是最高境界。以前老師講課總說這是詩人失意心態的寫照。其實，人難免不失意，失意時不失人格，不失風骨，不失高潔，才可獨居寒冷的江峽中，成為高天銀雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，會如何呢？我曾問自己。我說，我不如他，我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈??

（文章有刪改）

19．作者在文章開頭詳細敘述了自己走鄉間夜路的經歷，這樣寫有什么好處？（4分）

20．第一、三段都出現了“荒野無燈”，請分別指出它們在文中的具體含義。（4分）

21．作者最后說：“我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈??”你怎樣理解這句話在文作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！

中的深刻含意？（5分）

22．作者說人在孤絕的環境中，往往容易采取酗酒、乞助和尋求憐憫等方式來解脫自己。你怎樣看等這種人生態度？假若你處在這樣的環境又會如何？請聯系全文談談你的看法。（5分）

（二）閱讀下面的文字，完成19—22題。（18分）夢碎雅典 楊明 馬小林

奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運氣”。

這位37歲的牙買加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實力已達17年之久，但好運卻從未降臨到她的頭上。當奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標賽賽場時，她追求了一生的夢想化作了一場噩夢。

奧蒂已經贏得過一次百米冠軍。可以說，沒有任何一個女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽場上奔跑；也沒有任何一個世界名將比奧蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。

這次大賽前，她以10秒96的成績排名今年世界第三。美國的奧運冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競爭世界“短跑女皇”的機會。

經過三輪出色的表現，奧蒂最終站到了決賽起路線前，觀眾送給她的激勵掌聲超過了所有其他選手。她太珍惜這次機會了，這將是她人生最關鍵的一次搏擊，就像劍手要畢其功力于一擊。

奧蒂蹲下了，全場靜默著。發令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。所有人跑出后都停下來，惟獨奧蒂沒有聽出是犯規的槍聲。這對于比賽經驗最豐富的她來說，真是不可思議。

起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極。她像旋風般掠過跑道，人們驚呆了。夜色中，孤獨的奧蒂如黑色的閃電射向終點，轉瞬之間，她已經跑過80米！

在全場的驚呼聲中奧蒂停下來，她意識到發生了“可怕”的事情。此時，全場再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著??

奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標賽百米決賽中，奧蒂和美國的德弗斯幾乎同時撞線，成績均為10秒82。但是，國際田聯通過錄像將金牌判給了對手。站在銀牌領獎臺上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。

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歷史居然驚人地再一次重演！1996年奧運會百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。

去年底，奧蒂曾經決定退役。捧著一大堆銀牌和銅牌，心懷不甘的她宣布改當時裝設計師。當時，世界上所有的體育愛好者都將深深的敬意，獻給這位不是世界百米冠軍的“女皇”。

現在，奧蒂那兩條修長的腿沉重地走著，分明是一步一個坎坷，一步一個艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運動生涯和一個未能如愿的夢。數萬觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。

出乎所有人的意料，奧蒂沒有沮喪，沒有發脾氣。她的臉上是堅毅的神情。

起點前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的氣力去拼搏，但結局是大家可以預料的（僅獲第七名）。奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄！

（新華社雅典1997年8月3日電）

19．文章開頭兩段屬于新聞文體基本構成中的哪個部分？請結合本文分析其作用。（4分

20．文章用較長篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫有什么作用？（4分）

21．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉身，面無表情地朝起點慢慢地一步一步走著??”這句話在文中的含意？（5分）

22．作者在文章結尾說：“她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄！”請結合奧林匹克精神，談談你的認識。（5分）

七．（60分）

23．請以“時間不會使記憶風化”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特征鮮明。

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