第一篇：10春季會計學(xué)(專)綜合實踐實施細(xì)則

哈爾濱廣播電視大學(xué)開放教育

會計學(xué)專業(yè)（?？疲┚C合實踐實施細(xì)則

本實施細(xì)則適用于10春季開放教育會計學(xué)專科的學(xué)生

哈爾濱廣播電視大學(xué)開放教育會計學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)應(yīng)用型高等專門人才。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。會計學(xué)專業(yè)集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括會計核算模擬實驗、社會實踐、職業(yè)技能實訓(xùn)

（一）三項內(nèi)容。會計學(xué)集中實踐環(huán)節(jié)不得免修。集中實踐環(huán)節(jié)具體要求如下：

第一部分、社會實踐

社會實踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)生分析和解決實際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對全學(xué)程所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。會計學(xué)?？圃撜n程3學(xué)分。

（一）要求

1.會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會實踐。各專業(yè)的學(xué)生的社會實踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)。不參加社會實踐的學(xué)生不能畢業(yè)。

2.實踐單位：實踐單位由學(xué)生自己選擇，原則上實踐的單位可與自己的實際工作崗位相結(jié)合，也可以選擇自己感興趣的實踐單位，但不能脫離所學(xué)專業(yè)選擇實踐單位。

3.實踐時間。社會實踐原則上全學(xué)程安排一次。社會實踐進行時間以

三周為宜。由于開放教育的特殊性，哈電大在每年春秋季每個學(xué)期初布置社會實踐內(nèi)容，各分校教學(xué)點電大根據(jù)學(xué)生的實際情況進行布置，并對學(xué)生的實踐情況進行隨時的檢查，對實踐總結(jié)初評，并將初評后的實踐總結(jié)的評定結(jié)果匯總發(fā)送至哈電大。

哈爾濱電大會計學(xué)專科社會實踐環(huán)節(jié)考核，是通過學(xué)生進行社會實踐，并完成調(diào)研報告形式完成的。學(xué)生在實踐之后完成調(diào)研報告。調(diào)研報告的具體要求如下：

1.調(diào)研目的

提高自己的實踐能力以及分析問題、解決問題的能力。將在校期間所學(xué)的理論知識與實踐技能相結(jié)合，增強自身的職業(yè)素養(yǎng)。

2.調(diào)研方法

深入企業(yè)，親臨一線工作崗位進行實習(xí)，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題產(chǎn)生的原因，提出相應(yīng)的解決方案，最后對這類問題的發(fā)展前景進行展望。

3、參考調(diào)研題目

（1）、XX企業(yè)財務(wù)管理存在的問題與對策調(diào)查（2）、會計信息失真與治理的調(diào)查（3）、XX企業(yè)成本控制的調(diào)查（4）、XX企業(yè)貨幣資金內(nèi)部控制調(diào)查（5）、XX企業(yè)會計電算化應(yīng)用情況調(diào)查（6）、XX公司的應(yīng)收賬款分析（7）、XX企業(yè)會計的監(jiān)督的調(diào)查（8）、XX企業(yè)財務(wù)風(fēng)險調(diào)查（9）、XX企業(yè)固定資產(chǎn)核算調(diào)查

（10）、XX企業(yè)存貨核算調(diào)查

4、調(diào)研報告寫作要求

調(diào)研報告要求：理論與實際相結(jié)合；觀點與材料相統(tǒng)一；材料要真實（來自于被實踐單位）、詳實；結(jié)構(gòu)要符合調(diào)研報告體裁的一般規(guī)范；文字通順，語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；結(jié)論有理、有據(jù)。

要求字?jǐn)?shù)在3000字以上。

具體排版要求見課程實施方案和課程輔導(dǎo)。

第三部分：職業(yè)技能實訓(xùn)

（一）職業(yè)技能實訓(xùn)(一），是中央廣播電視大學(xué) 為落實《中央廣播電視大學(xué) 2006-2010 年教學(xué)改革要點》，在2009 年啟動的“高職類專業(yè)雙證改造計劃”工作，該計劃于人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心合作，聯(lián)合開展“以職業(yè)人教育為核心的職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培養(yǎng)教學(xué)改革”項目，采用“ 5+1 ”模式，即在部分開放教育?？茖I(yè)中引入國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng) 證書資源，設(shè)置 5 門統(tǒng)設(shè)必修課程和職業(yè)技能實訓(xùn)課程（以下統(tǒng)稱“證書課程”），以推進 學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的溝通，實現(xiàn)學(xué)生雙證或多證畢業(yè)?！堵殬I(yè)技能實訓(xùn)

（一）》為統(tǒng)設(shè)必修 課程，按專業(yè)分別開設(shè)。學(xué)分為3學(xué)分。

各專業(yè)的《職業(yè)技能實訓(xùn)

（一）》課程，內(nèi)容包含所屬專業(yè)其他 5 門證書課程的綜合學(xué)習(xí)、實訓(xùn)練習(xí)等。應(yīng)與所屬專業(yè)第一門雙證課程同步開出，并貫穿“ 5+1 ”課程教學(xué)全過程。

各專業(yè)的《職業(yè)技能實訓(xùn)

（一）》課程均使用職業(yè)技能實訓(xùn)軟件平臺開展教學(xué)，實訓(xùn)項目、實訓(xùn)內(nèi)容、實訓(xùn)要求等均在平臺上發(fā)布。與平臺配套

使用的文字教材《職業(yè)技能實訓(xùn)指導(dǎo)手冊（含光盤）》提供職業(yè)技能實訓(xùn)軟件平臺的使用方法和相關(guān)實訓(xùn)輔導(dǎo)，光盤為學(xué)生提供登錄平臺的激活序列號，作為學(xué)生身份識別的依據(jù)。

根據(jù)中央電大《電大考〔2010〕51號》文件要求，各專業(yè)的《職業(yè)技能實訓(xùn)

（一）》課程考核要求如下：

1.職業(yè)技能實訓(xùn)

（一）課程（試卷號2615）的考核方式采用形成性考核。

2.本課程根據(jù)5門證書課程的教學(xué)內(nèi)容，共安排5個模塊的考核，每個模塊的考核須在完成相應(yīng)課程教學(xué)之后及時安排進行。

3.學(xué)生在每個模塊當(dāng)中可以進行多次考核，以最后一次的考核成績?yōu)楸灸K的最終成績。

4.在5個模塊考核均完成后，本課程最終成績由北京博奧教育公司從考核平臺上傳中央電大。

5.學(xué)生使用配發(fā)光盤中的密碼直接登陸“職業(yè)技能實訓(xùn)平臺”，參加各模塊的考核。

會計學(xué)?？茖嵱?xùn)模塊課程包括： 基礎(chǔ)會計，經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，中級財務(wù)會計

（一）、中級財務(wù)會計

（二）、管理會計五門課程。

學(xué)生必須在課程結(jié)業(yè)前完成該課程的考核，成績由中央電大職業(yè)技能實訓(xùn)的合作單位博奧教育每學(xué)期末將課程成績轉(zhuǎn)給中央電大和地方電大，形成該課程的考試成績。

第二篇：會計學(xué)綜合實驗報告

會計學(xué)綜合實驗報告

不知不覺，為期一星期的會計模仿實驗結(jié)束了，在這一星期的會計模仿實習(xí)中，使得我零碎的關(guān)于教師講的一些理論學(xué)問理論了一遍，加強了對理論學(xué)問的回憶，學(xué)到了許多書本上沒有的學(xué)問，并且認(rèn)識到只有把書本上學(xué)到的理論學(xué)問使用于實際的會計實務(wù)操作中去，才干真正掌握這門學(xué)問。這也是這次實習(xí)的手段。

首先要獲得相關(guān)的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最初才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、成本表等等。

現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、編織記賬憑證。

首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石)。我本來以為相關(guān)的會計學(xué)問我都根本掌握了，但這些仿佛只是夸夸其談，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實際使用時，我卻無從動手。于是只能把《會計學(xué)原理》搬出來，認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，理解掌握各種罕見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫辦法。

二、登記帳簿。

其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。

會計本來就是煩瑣的任務(wù)。雖說機長看起來有點像小先生都會做的事，但在實習(xí)時期，我曾對著那些津津有味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因而會計任務(wù)沒有一定的耐煩和細(xì)心是很難勝任的，由于一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴(yán)格請求的。比方說：

1.寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才干作廢。

2.關(guān)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格請求，本人一定要明晰，按格填寫，不能井井有條的。并且記賬時要分明每一明細(xì)分錄及總賬稱號，而不能亂寫，否則總賬的借貸單方就不能平了。

因而，做帳切忌：粗心粗心，粗心了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需求恒心、細(xì)心和毅力，那才干到達(dá)成功的彼岸!

三、編制報表。

首先在左上角天明編制單位、編制工夫;然后根據(jù)賬簿材料、年終決算材料編制財務(wù)演講，如資產(chǎn)負(fù)債表、成本表等等;還必需要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最初還要編制人簽名。

總而言之，這一星期的實習(xí)讓我對會計崗位的任務(wù)有了比較明晰地認(rèn)識，并在實際操作進程中找出本身具有的不足，對今后的會計進修有了一個更為明白的方向和目標(biāo)。

實驗體會、收獲

演練從經(jīng)濟業(yè)務(wù)的分析、確認(rèn)原始憑證的填制和審核開始，到填制記賬憑證、開設(shè)賬戶、登賬、成本計算、財產(chǎn)清查、結(jié)賬、試算平衡、編制會計報表等整個會計流程的業(yè)在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。天道酬勤嘛！

還記得在學(xué)習(xí)第一章時，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應(yīng)付一下了事，反正重點在后面幾章，但會計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習(xí)。教材中在闡述會計核算原理和各種核算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，達(dá)到為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)會計課程打好基礎(chǔ)的目的。

死板，以前這個詞我們總定義給會計，可我還要說自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握業(yè)務(wù)處理。

第三篇：會計學(xué)專業(yè)綜合實踐調(diào)查報告

湖北大學(xué)知行學(xué)院本科會計學(xué)專業(yè)綜合實踐調(diào)查報告

題目：聰曉服務(wù)運輸限公司出納業(yè)務(wù)及會計流程調(diào)查報告

學(xué)號：1201140061 姓名：邵仲一

專業(yè)班級：會計系財務(wù)管理專業(yè) 調(diào)研時間：2013年7月-8月 調(diào)研地點：武漢聰曉運輸服務(wù)有限公司

會計學(xué)與財務(wù)管理系制 2013年8月17日

一、前言

實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)朋友介紹，這個暑假我有幸以會計的身份來到聰曉運輸服務(wù)有限公司實習(xí)歷練。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。

此次實習(xí)，不僅僅是對課本知識掌握的反饋，更是鍛煉自己把課堂上學(xué)到的東西運用到實際操作的一次機會。同時也會看到自己與從事多年會計方面的會計員的差距。

社會是個舞臺，這次的社會實踐，更是我邁出象牙塔，走向社會，與社會中的人一起工作生活的一次很好的平臺，這次社會實踐，更是要我學(xué)會了如何與人相處，懂得了為人處世的道理。

通過這次為期一個月的實習(xí)，我看到了自己的不足，以及與別人的差距，所以在剩下的3年內(nèi)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，更要把握好每一天，努力熟練掌握各項專業(yè)知識，為了以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、淺談我對出納業(yè)務(wù)的認(rèn)識

由于本次實踐活動我主要是負(fù)責(zé)會計那一塊，所以對于出納這方面，研究的比較膚淺。根據(jù)我在課本上所學(xué)到的知道，以及我個人對出納的看法我認(rèn)為出納所做的就是一下這3點。

（一）、根據(jù)審核無誤的現(xiàn)金收付憑證，登記現(xiàn)金日記賬及銀行日記賬，編制資金收支日報表。嚴(yán)格按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理制度的規(guī)定，必須經(jīng)過會計審核、總經(jīng)理簽批，方可辦理款項支出。付款后，加蓋“收訖”、“付訖”戳記。日常周轉(zhuǎn)金不得超過2000元，如有超出，需繳存銀行。不允許私自坐支收到的現(xiàn)金及支票，要及時送交銀行。不得以“白條”抵充現(xiàn)金，更不得任意挪用現(xiàn)金。如果發(fā)現(xiàn)庫存現(xiàn)金有短缺或盈余，應(yīng)查明原因，根據(jù)情況分別處理，不得私下取走或補足。如有短缺，要負(fù)賠償責(zé)任。要保守保險柜密碼的秘密，保管好鑰匙，不得任意轉(zhuǎn)交他人。

（二）、辦理銀行結(jié)算，規(guī)范使用支票。嚴(yán)格按照銀行結(jié)算制度規(guī)定，填寫支票進帳單并送銀行，不可延期送票。辦理匯款，注意帳號的填寫，嚴(yán)禁發(fā)生匯款錯誤的事件。簽發(fā)支票時應(yīng)注明收款單位、用途、金額、日期，并經(jīng)總經(jīng)理簽批后方可使用。如因特殊情況確需簽發(fā)不填寫金額的轉(zhuǎn)賬支票時，必須在支票上寫明收款單位名稱、款項用途、簽發(fā)日期，規(guī)定限額和報銷期限，并由領(lǐng)用支票人在專設(shè)登記簿上簽章。對于填寫錯誤的支票，必須加蓋“作廢”戳記，與存根一并保存。嚴(yán)格控制簽空白支票。支票遺失時要立即向銀行辦理掛失手續(xù)。

（三）、認(rèn)真登日記賬，保證日清月結(jié)。根據(jù)已經(jīng)辦理完畢的收付款憑證，逐筆順序登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬，并結(jié)出余額。現(xiàn)金的賬面余額要及時與銀行對賬單核對。月末要編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，使賬面余額與對賬單上余額調(diào)節(jié)相符。對于末達(dá)賬款，要及時查詢。要隨時掌握銀行存款余額。

三、聰曉運輸公司會計流程

這次的綜合實踐是在武漢聰曉運輸服務(wù)有限公司，剛?cè)ス揪陀幸晃唤?jīng)驗豐富的師傅帶著我處理一些簡單的會計事務(wù)，主要內(nèi)容如下：（一)、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。

實習(xí)伊始，師傅給了一些公司的基本資料我看，目的是讓我對公司有一個大概的認(rèn)識，并了解一些業(yè)務(wù)的基本流程。還叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。該公司的財務(wù)軟件采用的是“用友”軟件，當(dāng)我知道這個信息時，我不禁暗喜，在學(xué)校時我們學(xué)的會計電算化采用的就是用友軟件。由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我在翻閱以往的憑證時沒有仔細(xì)地看摘要欄，以至于后來師傅讓我填寫記賬憑證的時候感覺到有些困難。不過，時間久了，我也慢慢熟練了，不懂的時候向師傅們詢問。我一閑下來就會翻閱一些以往的憑證與賬簿，鞏固與加深印象。

（二)、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。

明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細(xì)帳。該公司使用的是會計電算化，但是師傅讓我做了手工記賬。雖然登記明細(xì)賬在學(xué)校的時候也實訓(xùn)過，還蠻熟悉的，但是當(dāng)師傅吩咐我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟操作性東西我在學(xué)校里接觸的還是極少的，那次實訓(xùn)也是簡單的操作了一下，這次要我實戰(zhàn)，真是有點不安心。不過，通過我努力，按照在學(xué)校里學(xué)到的理論知識，如一些更正方法，就可以再這是把他們運用出來，加上師傅的幫助，我做好了，還結(jié)算出余額與本月累計。我輕輕地舒了一口氣。在學(xué)校里學(xué)的理論知識是非常有用的。這次，可以有機會把理論付諸于實踐，感覺真好。（三)、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。這個操作我在學(xué)校里沒有碰到過，是我在這次實習(xí)才學(xué)到的。（四)、根據(jù)科目匯總表登記總帳。根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。這就是會計電算化的方便之處啊，不需要經(jīng)過繁瑣的手工操作，使用計算機就可以了，節(jié)省了大量的人力與時間。(五)、對帳(編試算平衡表)。

對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能會造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進行。師傅讓我簡單的進行了人工核對。

（六)、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表。

資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債 所有者權(quán)益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。

損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負(fù)債表和損益表。這比手工操作簡單了許多。(七)、裝訂憑證。

裝訂憑證我原本以為是一項極易做的事情，但是它并不是我想像中的那么簡單，使用裝訂機都含有一定的學(xué)問。還有就是裝訂好后，在憑證的封面坐上記號，是用印章敲上去的，在敲印時不能太用力，否則會一塌糊涂，看不清楚。我就失敗過好幾回，那時覺得真丟臉啊，不過想想，誰沒有失敗的時候呢，只要下次做好就可以啦。

四、實習(xí)心得

我應(yīng)聘的崗位是實習(xí)會計，聰曉運輸服務(wù)有限公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名財務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會計。此次負(fù)責(zé)我實習(xí)的是公司會計劉穎，劉姐根據(jù)我的實習(xí)時間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。

開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會的準(zhǔn)則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學(xué)會做賬。

在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！

總之，在這次會計實習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。

第四篇：關(guān)于會計學(xué)本?？凭C合實踐環(huán)節(jié)課程

關(guān)于會計學(xué)本?？凭C合實踐環(huán)節(jié)課程開設(shè)安排的通知

近來，很多電大老師問及開放會計學(xué)本?？凭C合實踐環(huán)節(jié)幾門課程如何開設(shè)，在這里我們再次做個集中回答：

1、?？频摹渡鐣嵺`（會專）》

各地電大可以根據(jù)自己實際情況選用一種合適的教學(xué)形式，但原則是學(xué)生通過這個形式能運用到所學(xué)的會計知識，并要有相應(yīng)的考核。

以省校本部為例，我們?？频摹渡鐣嵺`（會專）》采用社會調(diào)查形式，要求學(xué)生運用 所學(xué)的會計知識和專業(yè)技能，通過對某單位的會計工作進行考察和分析。學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成調(diào)查報告，并由實踐單位蓋章。社會調(diào)查的成績根據(jù)實踐單位給出的學(xué)生在社會調(diào)查時的基本情況與表現(xiàn)、調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達(dá)兩方面綜合評定。

2、專科的《會計核算模擬實驗》和本科的《會計管理模擬實驗》

從09秋起，會計?？撇挥迷僮霎厴I(yè)論文，改開《會計核算模擬實驗》課程。按中央電 大的規(guī)定，該課程要求沿用原本科的那個會計模擬實驗軟件，由中央電大委托廣東福斯特公司開發(fā)的。

從09秋起，會計本科新開設(shè)《會計管理模擬實驗》課程。按中央電大的規(guī)定，該課程 需購買廣東福斯特公司新開發(fā)的“會計管理模擬實驗”軟件，軟件包括合并報表、企業(yè)集團財務(wù)管理、審計實務(wù)、財務(wù)報表分析等多塊內(nèi)容。

臨時替代方案

由于考慮到各地電大新購買“會計管理模擬實驗”軟件，所需費用較高，我們建議：

（1）下面電大如果原來購買過“會計核算模擬實驗”軟件，那本科的《會計管理模

擬實驗》、?？频摹稌嫼怂隳M實驗》課程都可以采用該軟件，當(dāng)然教學(xué)和考

核要求應(yīng)有所區(qū)分。

（2）下面電大由于新開會計本科專業(yè)等原因，此前未購買過“會計核算模擬實驗”

軟件，那么本科的《會計管理模擬實驗》、?？频摹稌嫼怂隳M實驗》課程，請根據(jù)各地實際情況，各自選用一種合適的與會計專業(yè)相關(guān)的教學(xué)形式。

說明：兩門課程的考核由各地電大組織，成績由各地電大自行申報。

3、省校的進一步打算

由于廣東福斯特公司開發(fā)的那兩個軟件存在很多不足，如需加密狗設(shè)置、不支持遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)、不提供免費升級服務(wù)、各教學(xué)點都要花錢單獨購買等等，因此省校準(zhǔn)備棄用該軟件，轉(zhuǎn)而改用適合遠(yuǎn)程教學(xué)的會計實驗軟件。

借助學(xué)校遠(yuǎn)程開放實驗室的建設(shè)，我們省校會計教研室上半年已經(jīng)購買了一批會計軟件，準(zhǔn)備放在該遠(yuǎn)程實驗室里，供全省電大學(xué)生在線實驗。等學(xué)校遠(yuǎn)程開放實驗室建成啟用后，我們會再發(fā)相應(yīng)的通知。

第五篇：安全監(jiān)理實施細(xì)

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監(jiān) 理 實 施 細(xì) 則

重慶聯(lián)盛建設(shè)項目管理有限公司

園博園項目監(jiān)理部

一、安全監(jiān)理的依據(jù)：

1.《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》； 2.已批準(zhǔn)的《監(jiān)理規(guī)劃》； 3.施工組織設(shè)計。

二、安全監(jiān)理的具體工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》，貫徹執(zhí)行國家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強制性標(biāo)準(zhǔn)；

2.督促施工單位落實安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制； 3.督促施工單位對工人進行安全生產(chǎn)教育及分部分項工程的安全技術(shù)交底；

4.審核施工方案及安全技術(shù)措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實分部、分項工程或各工序的安全防護措施；

6.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項工作；

7.進行質(zhì)量安全綜合檢查。發(fā)現(xiàn)違章冒險作業(yè)的要責(zé)令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令停工整改并及時報告建設(shè)單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理人員應(yīng)及時向建設(shè)行政主管部門報告。

三、施工階段安全監(jiān)理的程序

1.審查施工單位的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件： ⑴《營業(yè)執(zhí)照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質(zhì)證書》； ⑷《建筑施工安全監(jiān)督書》；

⑸ 安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的設(shè)置及安全專業(yè)人員的配備等； ⑹ 安全生產(chǎn)責(zé)任制及管理體系； ⑺ 安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑻ 特種作業(yè)人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程；

⑽ 主要施工機械、設(shè)備的技術(shù)性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質(zhì)和證明文件（總包單位要統(tǒng)一管理分包單位的安全生產(chǎn)工作）；

3.審查施工單位的施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施或者專項施工方案： ⑴ 審核施工組織設(shè)計中安全技術(shù)措施的編寫、審批： ① 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)工程技術(shù)人員編寫；

② 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)技術(shù)、質(zhì)量、安全、工會、設(shè)備等有關(guān)部門進行聯(lián)合會審；

③ 安全技術(shù)措施應(yīng)由具有法人資格的施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)； ④ 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)報建設(shè)單位審批認(rèn)可；

⑤ 安全技術(shù)措施變更或修改時，應(yīng)按原程序由原編制審批人員批準(zhǔn)。⑵ 審核施工組織設(shè)計中安全技術(shù)措施或?qū)ｍ検┕し桨甘欠穹瞎こ探ㄔO(shè)強制性標(biāo)準(zhǔn)： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護措施是否齊全完整； D 場區(qū)的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開挖時的施工組織及施工機械的安全生產(chǎn)措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩(wěn)定支護措施和計算書是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設(shè)計方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設(shè)計驗算書是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書的荷載取值是否符合工程實際，計算方法是否正確； B 模板設(shè)計應(yīng)包過支撐系統(tǒng)自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強度等； C 模板設(shè)計圖包過結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐系統(tǒng)體系，連接件等的設(shè)計是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設(shè)計中安全措施是否周全。④高處作業(yè)：

A 臨邊作業(yè)的防護措施是否齊全完整； B 洞口作業(yè)的防護措施是否齊全完整； C 懸空作業(yè)的安全防護措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業(yè)：

A 交叉作業(yè)時的安全防護措施是否齊全完整； B 安全防護棚的設(shè)置是否滿足安全要求； C 安全防護棚的搭設(shè)方案是否完整齊全。⑥ 臨時用電：

A 電源的進線、總配電箱的裝設(shè)位置和線路走向是否合理； B 負(fù)荷計算是否正確完整；

C 選擇的導(dǎo)線截面和電氣設(shè)備的類型規(guī)格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統(tǒng)圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護系統(tǒng)；

F 是否實行“一機一閘”制，是否滿足分級分段漏電保護； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現(xiàn)場掛牌制度、封閉管理制度、現(xiàn)場圍擋措施、總平面布置、現(xiàn)場宿舍、生活設(shè)施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業(yè)管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的使用安全技術(shù)方案及安全措施； 6.審核安全設(shè)施和施工機械、設(shè)備的安全控制措施； 施工單位應(yīng)提供安全設(shè)施的產(chǎn)地、廠址以及出廠合格證書 7.嚴(yán)格依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強制性標(biāo)準(zhǔn)實施監(jiān)理；

8.現(xiàn)場監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患時及時下達(dá)監(jiān)理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日?，F(xiàn)場跟蹤監(jiān)理，根據(jù)工程進展情況，監(jiān)理人員對各工序安全情況進行跟蹤監(jiān)督、現(xiàn)場檢查、驗證施工人員是否按照安全技術(shù)防范措施和操作規(guī)程操作施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時下達(dá)監(jiān)理通知，責(zé)令施工企業(yè)整改； ② 對主要結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時可做抽檢和檢測工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監(jiān)理日記》；

④ 及時與建設(shè)行政主管部門進行溝通，匯報施工現(xiàn)場安全情況，必要時，以書面形式匯報，并作好匯報記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時向建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門報告。

四、如遇到下列情況，監(jiān)理人員要直接下達(dá)暫停施工令，并及時向項目總監(jiān)和建設(shè)單位匯報：

1.施工中出現(xiàn)安全異常，經(jīng)提出后，施工單位未采取改進措施或改進措施不符合要求時；

2.對已發(fā)生的工程事故未進行有效處理而繼續(xù)作業(yè)時； 3.安全措施未經(jīng)自檢而擅自使用時； 4.擅自變更設(shè)計圖紙進行施工時； 5.使用沒有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時； 6.未經(jīng)安全資質(zhì)審查的分包單位的施工人員進入施工現(xiàn)場施工時； 7.出現(xiàn)安全事故時。

2010年12月1日