第一篇：2018年度學生資助宣傳工作計劃

2018年度學生資助宣傳工作計劃

為認真貫徹落實國家各項資助政策，進一步將資助政策宣傳到每個學生，確保我校學生資助工作順利開展，結合我校實際，現將學校2018年學生資助宣傳計劃通知如下：

一、開展學生資助誠信教育宣傳

誠信是中華民族的傳統美德，是立國之道、做人之本，修德之基，也是社會主義核心價值觀的重要內容，更是大學生立身為人、成長成才的必備品質。學校將積極開展學生資助誠信教育宣傳活動，通過召開主題班會，大力倡導履約踐諾精神。

二、強化資助政策宣傳措施

1.制定暑期宣傳工作方案。學校將牢牢把握暑期和新生入學兩個重要時間節點，重點宣傳生源地助學貸款、建檔立卡貧困家庭學生資助、新生入學“綠色通道”確保家庭經濟困難學生尤其是建檔立卡貧困家庭學生對學校各類資助政策充分知曉，確保目標明確、計劃完善、責任到人。

2.切實做好資助政策簡介發放工作。使所有新生和家長對學校各項資助政策有一個較為全面的認知，也使學校對新生家庭情況有一個比較全面、真實的了解，為下一步各項資助工作的開展做好鋪墊和準備。

3.確保學生資助熱線暢通。學校設立學生資助電話并對外公布，及時為學生和學生家長答疑解惑、解決問題，有助于更好地了解學生家庭實際情況，及時了解學生需求，同時保證了資助的精準和公正，真正實現了家、校的“無縫對接”。

三、加大資助政策和成效宣傳力度

根據上級文件精神，開展以“資助育人”為主題的各項活動，在校園內營造知曉學生資助政策、關心學生資助氛圍，發揮廣播、宣傳欄等傳統媒介宣傳形式，利用課堂、校園等進行宣傳，力爭做到讓學生、家長、教師都知曉國家助學政策的重大意義、主要內容和辦理程序。

通過各種形式廣泛宣傳國家政策，做好政策咨詢，確保學生信息對稱、資助渠道暢通。

XX小學

第二篇：學生資助宣傳工作計劃

廣豐縣學生資助宣傳工作實施方案 源地信用助學貸款等政策。三要做好國家助學金、助學貸款以及“綠色通道”等高校資助政策的前期宣傳。宣傳工作要有計劃、分步驟，突出重點、為了進一步加強對民生工程的宣傳，促進教育公平，提高群眾資助政策的知曉率和滿意度，營造良好的社會輿論氛圍，經研究決定，制定我縣學生資助宣傳工作實施方案。

一、做好學生資助宣傳工作的重要意義

目前，國家和我省已基本建立了從學前教育至高等教育覆蓋各個學段的家庭經濟困難學生資助政策體系。但是，少數地方和學校對學生資助宣傳工作抓得不緊，宣傳形式單一，宣傳的范圍還沒有做到全覆蓋。各學校要從貫徹落實科學發展觀，促進教育公平、辦好讓人民滿意的教育的高度，進一步統一思想，提高認識，把做好資助政策宣傳工作作為聯系群眾、促進教育發展的重要內容，切實抓緊抓實、抓出成效。

二、宣傳內容

各校要緊密結合工作實際，一要認真規劃學生資助宣傳工作的重點，尤其要做好學生資助工作成就、資助育人成效、先進人物和先進經驗的宣傳報道。二要做好學生資助各項政策解讀工作。各學校要重點面向普通高中、中等職業學校廣大學生及家長宣傳資助政策體系的具體內容，包括普通高中國家助學金政策、中等職業學校免學費和國家助學金政策和生

把握節奏。

三、宣傳形式

（一）媒體宣傳。各校要加強與新聞單位的溝通合作，統籌安排各項活動，通過召開新聞發布會、新聞通氣會、記者見面會，組織新聞采訪團，提供新聞通稿、新聞背景材料，接受記者采訪，提供采訪線索，回答網民提問等有效方式，借助報紙、廣播、電視、宣傳牌及廣告等手段和途徑，讓學生資助工作的新聞經常見諸媒體。

（二）網絡宣傳。各校要在報紙、廣播、電視等新聞媒體宣傳的基礎之上，加強學生資助網建設，要在門戶網站上設置學生資助專欄，用于介紹政策內容、申請條件和辦理程序，編發資助工作簡報，及時報道資助工作動態和信息，努力打造省、市、縣、校四級宣傳體系和電子政務平臺。各學校資助中心要在建設本級學生資助平臺的同時，提煉、總結出工作中的好做法、好經驗以及先進人物的典型事跡，每月至少要上報1—2篇工作簡報。

（三）宣傳月活動。根據上饒市教育局統一安排，六月份和九月份為民生工程學生資助宣傳月。宣傳月期間開展以下活動： 1．開展電話回訪。對基礎資料數據庫中的受益對象100%進行電話回訪并做好記錄。宣傳民生工程學生資助政策，對不滿的要耐心做好解釋。2．媒體開辟專欄。在當地報紙、電臺、電視臺開辟專欄，全面宣傳民生工程學生資助政策、實施成效、創新舉措、典型經驗等。3．校園宣傳。學生在校學習期間，學校要通過開學典禮、主題班會等形式，宣傳國家各項學生資助政策，宣傳受資助學生成長成才的典進事跡。在學校開展資助政策“一堂課”活動，發放民生工程資助政策的作業本，既宣傳學生，又通過學生宣傳學生家長。學校還要利用校報、校刊班刊、校園網、板報、宣傳欄等多種載體，通過舉辦征文活動和演講比賽等多種形式，全面宣傳資助政策，確保宣傳工作取得實效。

四、加強資助宣傳隊伍建設和制度建設

（一）加強學生資助宣傳隊伍建設。各校要建立宣傳通訊員隊伍，要安排政治立場堅定、組織策劃能力強、熱愛資助宣傳工作、文字功底好并且有一定宣傳工作經驗的優秀干部從事宣傳工作，不斷加強專兼職宣傳干部隊伍建設。要通過各種形式，廣泛開展資助宣傳知識的學習、研究和培訓，強化對宣傳干部隊伍的管理，打造一支黨性強、作風硬、水平高、斗志旺的資助宣傳隊伍。

（二）加強制度建設。要嚴格執行新聞宣傳工作歸口報批制度和新聞 稿件審核把關制度，嚴格執行新聞紀律、制度和工作要求，嚴格按照規定的工作程序開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機、運用有效方式、準確表達內容。

（三）強化經費保障。各校對學生資助宣傳工作要給予必要的資金保障，確保學生資助宣傳工作順利進行。

五、工作要求

（一）精心組織領導。要加強領導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生政策宣傳家喻戶曉。

（二）強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善政策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規范化、常態化，不斷提升民生工程品牌效應。

學生資助工作簡報要在每個月5號前報我中心郵箱。各市直學校學生資助宣傳活動的開展情況，將作為我中心對各學校學生資助工作評價的重要內容之一。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結，做好資料的歸檔整理工作。

附件：2013廣豐縣學生資助宣傳工作計劃

4、開展資助育人成才的典型教育活動。開展以“感恩成長，自強不息”為主題的大型學生資助公益宣傳活動，在全校樹立勵志先鋒人物，將學習勵志楷模教育貫穿于資助工作、學生思想道德教育以及道德實踐的始終。用勵志楷模精神，激勵和引導學生刻苦學習，立志成才、建功立業，進一步推進社會主義核心價值體系建設。

5、開展其他資助宣傳活動。各學校根據校情、社情，通過學校網站、校園 2013廣豐縣學生資助宣傳工作計劃

為進一步貫徹落實學生資助政策，根據上級資助管理中心的要求，結合工作實際，現就進一步做好我省學生資助宣傳工作制定如下計劃。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的“十八大”精神，通過多種形式、多層次、多方位的宣傳，全面落實資助政策，提高全社會對家庭經濟困難學生資助體系的思想認識，提升家庭經濟困難學生資助水平，形成“人人知道助學、人人參與助學”的良好氛圍，推動我縣教育事業與經濟社會和諧健康發展。

二、工作內容

1、組建隊伍，制定方案、計劃。各學校于6月底前制定工作方案，建立宣傳通訊員隊伍并做好通訊員的業務培訓工作。請于6月30日前將本校的工作方案及通訊員信息上報縣資助中心。

2、信息報送。各學校要結合本校的資助工作開展情況，及時總結工作成效及經驗，每月5號前向縣資助中心報送至少一篇資助報道。

3、開展主題教育。各學校要結合實際，圍繞“誠信〃感恩”等主題，廣泛開展征文、演講等活動，宣傳資助政策及其取得的成效，加強對受助學生的誠信教育，培養其感恩意識。

廣播、班會、標語橫幅、宣傳單、展板、公開信等群眾喜聞樂見的形式，組織開展形式多樣、內容豐富的面向社會、家庭、學生的宣傳活動，積極宣傳學生資助政策的重大意義和主要內容。

三、工作要求

1、做到“日常宣傳”和“重點宣傳”相結合。日常宣傳注重長效，做好制度建設、網站建設、檔案建設等，多方位全方面運用多種手段，對學生資助政策體系和內容進行長期、穩定的宣傳，促進宣傳工作走向制度化、經常化。重點宣傳要把握宣傳的時間節點。在兩會期間、學校開學前后等受到全社會關注的重要和關鍵節點，加大宣傳力度，宣傳資助政策和資助工作成效，讓每個家庭經濟困難學生切實解除擔心上不起學的后顧之憂。

2、做到“學校宣傳”與“家庭宣傳”和“社會宣傳”相結合。針對學校、家庭和社會教育這三個思想道德建設的重要環節，根據不同的宣傳對象宣傳不同的內容。學校宣傳是關鍵，創新各種形式，舉辦各類主題活動，培養受助學生良好的素質教育。家庭宣傳是基礎，采取家訪等形式，全面了解家庭經濟困難學生的學習、生活和成長環境，及時解答家長關注的資助政策，讓家長和學生感受到黨和政府的關懷。社會宣傳是保障。要采取各種喜聞樂見的形式，爭取社會對學

生資助的關注、關心和支持，有助于貧困學生的培養教育和學生資助水平的進一步提升。

3、做到“宣傳”與“教育”相結合。資助是手段，育人是目的，資助最終是為教育服務的。通過舉辦各類主題活動，把資助宣傳工作與資助育人工作有機結合起來，立足于教育培養人才的工作目標，積極貫徹《教育規劃綱要》，不斷發揮資助育人的重要影響力和感染力。

4、開通資助熱線。各學校要開通熱線電話，切實加強資助工作電話回訪制度；建立家訪制度，通過家訪向百姓大力宣傳資助政策，使資助政策走進千家萬戶，提高社會知曉度和滿意度。篇二：2013學生資助工作計劃 2013學生資助工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹執行市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

二、主要措施：

1、做好調查工作。一是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

二是積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖。

2、做好資助檔案建設工作。

在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

3、做好資助宣傳工作。

學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”

征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

4、做好受資助學生的資格認定工作。既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監督。篇三：2014年學生資助工作計劃

官垌中心小學2014年學生資助工作計劃 2014年，我校在全面總結2013年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好2014年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結2013年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收2014年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。

三是著力寄宿制學校伙食資金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化 為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各

階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監督檢查機制

加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成2013年貸款回收任務

為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善于思考，把握資助工作規律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習

是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、2014年學生資助月工作安排 2-3月份

1）制訂2014年學生資助工作計劃； 2）做好2014年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作； 3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作； 4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動； 4-7月份

1）對2013年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查； 2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查； 3）完成2014年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作； 4）做好2014年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。9-10月份 1）做好2014-2015學學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發放等工作；

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作； 3）完成本生源地信用助學貸款的發放工作； 11-12月份

1）完成本生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作； 2）做好2014年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學

2014年2月17日篇四：2013學生資助工作計劃

宿州學院附屬實驗中學

2013年學生資助工作計劃 2013年3月20日

宿州學院附屬實驗中學

2013年學生資助工作計劃

普通高中“國家助學金”資助工作是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多的學生完成高中教育。我校在學生資助管理中將繼續堅持“實事求是、以人為本”的原則，認真落實國家的相關政策，加強科學管理，規范工作程序，突出工作重點，以期使資助工作更科學、公正、完善。2013年我校學生資助工作的總體思路是：認真貫徹落實安徽省學生資助管理中心2013年工作要點，宿州市教育局教民生<2011>4 號、<2011>5號文件為指導，以貧困學生資助為重點，以群眾滿意為衡量標準，健全工作機智，加強隊伍建設，提高管理水平，以創先爭優的進取精神，推動我校學生資助工作再上新臺階。

一、完善措施，加強監管，將資助工作貫徹落實到位 1.進一步完善實施辦法 根據宿州市教育局、財政局、人社局學生資助工作新增內容，修訂完善實施辦法，保證我校學生資助工作落實到位。2.完善資助對象公示制度，進一步規范資助對象評選程序。采取有效措施，確保資助人數準確真實，嚴禁虛報冒領。3.規范日常監管，建立健全監督檢查機制。建立學生資助工作巡查制度，檢查情況要簽字確認并存檔備查（包括紙質和電子）；配合上級部門開展資助資金核查工作。4.檢查、督促和指導各班進一步做好學生及家長的工作，宣傳國家助學金的政治意義和社會意義。

5.我們將進一步加強學生的學籍管理 利用現有學生電子學籍信息系統，建立完善普通高中學生電子學籍及學生資助信息系統，對學校國家助學金受助學生名單進行比對，確保學生資助信息真實、可靠。6.規范檔案整理 學生資助檔案是學校學生資助工作的直接反映，也是接受監督的重要依據。本逐步完成檔案管理的規范和標準，從嚴、從細、科學的進行歸類、匯總，每個環節可追溯性要強，確保各項工作有案要備、有據可查。7.加強與上級主管部門的溝通 由于國家資助管理實行紙質和電子報送，各種上報工作突擊性強、變化性大，學校資助辦要及時與教育局資助中心聯系、溝通，正確領會相關政策精神和操作規程，為我校的學生資助管理提供政策依據和技術支持。8.重視學生投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規行為。

二、加大宣傳力度，進一步提高全校師生的知曉率 1.抓住重要時間段，組織開展資助政策主題宣傳月活動，通過編印宣傳手冊等多種形式，大力開展資助政策宣傳。2.精心組織開展全校受助學生“勵志成才”活動，進一步擴大受助學生參與面，突出宣傳國家資助政策育人和勵志效果。3.指導各班級開展誠信教育，強化履約意識，建立對經濟困難學生和家庭走訪制度，深入困難學生家庭，核實資助落實情況，宣傳資助政策，提高學生資助政策知曉率、支持率和滿意率。4.在學校高中招生期間，加大對國家助學金的宣傳 學生資助政策的宣傳不僅體現了國家對高中教育的重視，學校對貧困學生的關心愛護，而且直接關系到我校的招生宣傳。本學計劃以多種途徑宣傳國家的助學政策，如采用專題講座、班主任跟蹤管理等形式開展宣傳工作，為學校以后的招生宣傳打好基礎。

三、具體工作日程。3月份

1、發放2013春的助學金。做到發卡簽字，款到簽字，并均有電子存檔。

2、核對高中學籍變更，對“不在班在籍的受助生”，做好統計及變更工作。變換對象，同樣嚴格遵循申請、兩級證明、證件核實、班級

評議、班級公示、學校復議、學校公示 等程序。3-4月份 配合上級主管部門做好2013春的助學金發放工作。在前期工作的基礎上，進一步提高質量和效率，確保國家助學金有效高質的進行，避免任何形式的套取。5月份 結合學校的愛國主義宣傳月，進行“助學政策，助我成才”征文

演講等活動，突出宣傳國家資助政策育人和勵志效果。6月份 對上一學的國家助學金工作進行總結，以期下一階段的工作

務實、高質、高效。

7-8月份 對受資助學生進行跟蹤調查，為下一年的工作提供更切實的一手

資料。

做好大學新生入學交通資助工作。

做好高中學生入學家庭經濟特別困難學費減免工作。9月份

1、對新學年的學生進行摸底，同時進行助學金的政策宣傳

2、學生提出申請，開具村、鎮兩級證明，開始啟動2013-2014 學國家助學金的工作

10月份

1、各班成立評議認定小組，小組成員要進行班內公示。

2、班級客觀公正的評議受資助學生名單，受資助學生名單

在班級內公示

3、學校進行復審，復審結果全校公示 11月份

1、將2013秋落實政策情況及學生名單上報市教育局。

2、對學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡。

3、由上級教育、財政部門根據最終確定的受助學生名單，將國

家助學金采取“一卡通”方式直接撥付給受助學生。12月份 對前期工作進行總結、材料整理歸檔、迎接省市年終考核。

宿州學院附屬實驗中學

2013年3月20日篇五：長豐縣吳山中學2014年學生資助宣傳工作計劃

長豐縣吳山中學2014年學生資助宣傳工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會提出的“深化教育領域綜合改革”要求及黨的群眾路線教育實踐活動精神為指導，以提高資助工作滿意度和知曉率為目標，以鞏固學生資助宣傳隊伍和陣地建設、豐富宣傳形式和載體、加強資助育人為工作重點，精心組織和策劃針對性較強的宣傳活動，傳遞資助聲音，切實提高我校學生資助工作，提升資助宣傳效果。

二、主要宣傳活動 第一季度 1.通過吳山中學網站，長豐縣教育信息網和安徽省資助網宣傳報道我校2014學生資助工作成效。

2.布置積極安排我校開展資助征文評選活動。3.制定2014吳山中學普高資助工作計劃。第二季度 1.遴選上報縣級資助征文評比活動和勵志成長成才典型事跡評選活動。2.開展我校高三畢業生誠信教育活動及助學貸款宣傳活動。3.在招生報考指導中發布資助政策簡介，積極宣傳資助政策。4.布置安排我校普高資助專欄板報集中評比并上報教育局

第三季度

1.組織、開展學生資助政策宣傳月活動。2.通過實地宣傳、網絡等多種形式積極宣傳生源地信用助學貸款政策。3.開展學生資助走訪活動。第四季度

1.啟動我校2014求學我校資助宣傳工作。2.組織、開展我校資助政策進吳山鎮活動。3.組織開展我校資助政策知識競賽。4.繼續圍繞電視里有圖像、廣播里有聲音、報紙上文字、網絡里報道的資助宣傳工作目標，加大資助工作宣傳力度，力爭國家資助政策能夠走村進戶。擬做我校資助獲獎征文匯編和助學貸款誠信教育宣傳光盤。

三、其它工作

配合教育局資助中心及相關科室開展資助政策相關宣傳工作。

第三篇：學生資助宣傳工作計劃

篇一：廣豐縣學生資助宣傳工作實施方案 廣豐縣學生資助宣傳工作實施方案

源地信用助學貸款等政策。三要做好國家助學金、助學貸款以及“綠色通道”等高校資助政策的前期宣傳。宣傳工作要有計劃、分步驟，突出重點、為了進一步加強對民生工程的宣傳，促進教育公平，提高群眾資助政策的知曉率和滿意度，營造良好的社會輿論氛圍，經研究決定，制定我縣學生資助宣傳工作實施方案。

一、做好學生資助宣傳工作的重要意義

目前，國家和我省已基本建立了從學前教育至高等教育覆蓋各個學段的家庭經濟困難學生資助政策體系。但是，少數地方和學校對學生資助宣傳工作抓得不緊，宣傳形式單一，宣傳的范圍還沒有做到全覆蓋。各學校要從貫徹落實科學發展觀，促進教育公平、辦好讓人民滿意的教育的高度，進一步統一思想，提高認識，把做好資助政策宣傳工作作為聯系群眾、促進教育發展的重要內容，切實抓緊抓實、抓出成效。

二、宣傳內容

各校要緊密結合工作實際，一要認真規劃學生資助宣傳工作的重點，尤其要做好學生資助工作成就、資助育人成效、先進人物和先進經驗的宣傳報道。二要做好學生資助各項政策解讀工作。各學校要重點面向普通高中、中等職業學校廣大學生及家長宣傳資助政策體系的具體內容，包括普通高中國家助學金政策、中等職業學校免學費和國家助學金政策和生 把握節奏。

三、宣傳形式

（一）媒體宣傳。各校要加強與新聞單位的溝通合作，統籌安排各項活動，通過召開新聞發布會、新聞通氣會、記者見面會，組織新聞采訪團，提供新聞通稿、新聞背景材料，接受記者采訪，提供采訪線索，回答網民提問等有效方式，借助報紙、廣播、電視、宣傳牌及廣告等手段和途徑，讓學生資助工作的新聞經常見諸媒體。

（二）網絡宣傳。各校要在報紙、廣播、電視等新聞媒體宣傳的基礎之上，加強學生資助網建設，要在門戶網站上設置學生資助專欄，用于介紹政策內容、申請條件和辦理程序，編發資助工作簡報，及時報道資助工作動態和信息，努力打造省、市、縣、校四級宣傳體系和電子政務平臺。各學校資助中心要在建設本級學生資助平臺的同時，提煉、總結出工作中的好做法、好經驗以及先進人物的典型事跡，每月至少要上報1—2篇工作簡報。

（三）宣傳月活動。根據上饒市教育局統一安排，六月份和九月份為民生工程學生資助宣傳月。宣傳月期間開展以下活動：1．開展電話回訪。對基礎資料數據庫中的受益對象100%進行電話回訪并做好記錄。宣傳民生工程學生資助政策，對不滿的要耐心做好解釋。

2．媒體開辟專欄。在當地報紙、電臺、電視臺開辟專欄，全面宣傳民生工程學生資助政策、實施成效、創新舉措、典型經驗等。

3．校園宣傳。學生在校學習期間，學校要通過開學典禮、主題班會等形式，宣傳國家各項學生資助政策，宣傳受資助學生成長成才的典進事跡。在學校開展資助政策“一堂課”活動，發放民生工程資助政策的作業本，既宣傳學生，又通過學生宣傳學生家長。學校還要利用校報、?？嗫?、校園網、板報、宣傳欄等多種載體，通過舉辦征文活動和演講比賽等多種形式，全面宣傳資助政策，確保宣傳工作取得實效。

四、加強資助宣傳隊伍建設和制度建設

（一）加強學生資助宣傳隊伍建設。各校要建立宣傳通訊員隊伍，要安排政治立場堅定、組織策劃能力強、熱愛資助宣傳工作、文字功底好并且有一定宣傳工作經驗的優秀干部從事宣傳工作，不斷加強專兼職宣傳干部隊伍建設。要通過各種形式，廣泛開展資助宣傳知識的學習、研究和培訓，強化對宣傳干部隊伍的管理，打造一支黨性強、作風硬、水平高、斗志旺的資助宣傳隊伍。

（二）加強制度建設。要嚴格執行新聞宣傳工作歸口報批制度和新聞

（三）強化經費保障。各校對學生資助宣傳工作要給予必要的資金保障，確保學生資助宣傳工作順利進行。

五、工作要求

（一）精心組織領導。要加強領導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生政策宣傳家喻戶曉。

（二）強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善政策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規范化、常態化，不斷提升民生工程品牌效應。

學生資助工作簡報要在每個月5號前報我中心郵箱。各市直學校學生資助宣傳活動的開展情況，將作為我中心對各學校學生資助工作評價的重要內容之一。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結，做好資料的歸檔整理工作。附件：2013廣豐縣學生資助宣傳工作計劃

4、開展資助育人成才的典型教育活動。開展以“感恩成長，自強不息”為主題的大型學生資助公益宣傳活動，在全校樹立勵志先鋒人物，將學習勵志楷模教育貫穿于資助工作、學生思想道德教育以及道德實踐的始終。用勵志楷模精神，激勵和引導學生刻苦學習，立志成才、建功立業，進一步推進社會主義核心價值體系建設。

5、開展其他資助宣傳活動。各學校根據校情、社情，通過學校網站、校園 2013廣豐縣學生資助宣傳工作計劃

為進一步貫徹落實學生資助政策，根據上級資助管理中心的要求，結合工作實際，現就進一步做好我省學生資助宣傳工作制定如下計劃。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的“十八大”精神，通過多種形式、多層次、多方位的宣傳，全面落實資助政策，提高全社會對家庭經濟困難學生資助體系的思想認識，提升家庭經濟困難學生資助水平，形成“人人知道助學、人人參與助學”的良好氛圍，推動我縣教育事業與經濟社會和諧健康發展。

二、工作內容

1、組建隊伍，制定方案、計劃。各學校于6月底前制定工作方案，建立宣傳通訊員隊伍并做好通訊員的業務培訓工作。請于6月30日前將本校的工作方案及通訊員信息上報縣資助中心。

2、信息報送。各學校要結合本校的資助工作開展情況，及時總結工作成效及經驗，每月5號前向縣資助中心報送至少一篇資助報道。

3、開展主題教育。各學校要結合實際，圍繞“誠信〃感恩”等主題，廣泛開展征文、演講等活動，宣傳資助政策及其取得的成效，加強對受助學生的誠信教育，培養其感恩意識。廣播、班會、標語橫幅、宣傳單、展板、公開信等群眾喜聞樂見的形式，組織開展形式多樣、內容豐富的面向社會、家庭、學生的宣傳活動，積極宣傳學生資助政策的重大意義和主要內容。

三、工作要求

1、做到“日常宣傳”和“重點宣傳”相結合。日常宣傳注重長效，做好制度建設、網站建設、檔案建設等，多方位全方面運用多種手段，對學生資助政策體系和內容進行長期、穩定的宣傳，促進宣傳工作走向制度化、經?；?。重點宣傳要把握宣傳的時間節點。在兩會期間、學校開學前后等受到全社會關注的重要和關鍵節點，加大宣傳力度，宣傳資助政策和資助工作成效，讓每個家庭經濟困難學生切實解除擔心上不起學的后顧之憂。

2、做到“學校宣傳”與“家庭宣傳”和“社會宣傳”相結合。針對學校、家庭和社會教育這三個思想道德建設的重要環節，根據不同的宣傳對象宣傳不同的內容。學校宣傳是關鍵，創新各種形式，舉辦各類主題活動，培養受助學生良好的素質教育。家庭宣傳是基礎，采取家訪等形式，全面了解家庭經濟困難學生的學習、生活和成長環境，及時解答家長關注的資助政策，讓家長和學生感受到黨和政府的關懷。社會宣傳是保障。要采取各種喜聞樂見的形式，爭取社會對學生資助的關注、關心和支持，有助于貧困學生的培養教育和學生資助水平的進一步提升。

3、做到“宣傳”與“教育”相結合。資助是手段，育人是目的，資助最終是為教育服務的。通過舉辦各類主題活動，把資助宣傳工作與資助育人工作有機結合起來，立足于教育培養人才的工作目標，積極貫徹《教育規劃綱要》，不斷發揮資助育人的重要影響力和感染力。

4、開通資助熱線。各學校要開通熱線電話，切實加強資助工作電話回訪制度；建立家訪制度，通過家訪向百姓大力宣傳資助政策，使資助政策走進千家萬戶，提高社會知曉度和滿意度。篇二：2014年學生資助工作計劃

官垌中心小學2014年學生資助工作計劃 2014年，我校在全面總結2013年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好2014年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結2013年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收2014年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。

3、建立監督檢查機制

加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經費的發放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。

4、建立上下一致機制，如期完成2013年貸款回收任務 為認真落實財政部、教育部、銀監會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會廣西監管局文件精神，各校要制定好本貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學生的本息回收上繳任務。

（二）、善于思考，把握資助工作規律

學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經費有序發放，如何構筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經驗，注重學習其他地區的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經費的發放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創新，不斷提高。

（三）、不斷學習，提高資助工作和水平

本，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。

（四）、2014年學生資助月工作安排 2-3月份

1）制訂2014年學生資助工作計劃；

2）做好2014年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作； 3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作； 4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動； 4-7月份

1）對2013年學前教育和義務教育學生資助資金的發放與管理工作進行檢查； 2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；

3）完成2014年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發放工作； 4）做好2014年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。9-10月份 1）做好2014-2015學學前教育和義務教育困難家庭幼兒學生資助的宣傳教育、申請認定、審批發放等工作；

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作； 3）完成本生源地信用助學貸款的發放工作； 11-12月份 1）完成本生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作； 2）做好2014年秋季學期學生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學

2014年2月17日篇三：2013學生資助工作計劃 2013學生資助工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹執行市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

二、主要措施：

1、做好調查工作。

一是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。二是積極與村級領導、派出所聯系協助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖。

2、做好資助檔案建設工作。

在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

3、做好資助宣傳工作。

學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

4、做好受資助學生的資格認定工作。

既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監督。

第四篇：2011學生資助宣傳方案

2011年學生資助政策宣傳活動方案

為使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項資助政策更好地順利實施，結合實際制定我校國家助學金學生資助政策宣傳活動方案：

一、宣傳內容

義務教育階段學校貧困生寄宿生資助政策。

二、宣傳形式

以征文比賽、調查問卷、板報、專題報告、主題班會、海報、小手冊、傳單等形式開展宣傳，力爭做到政策宣傳全覆蓋。

三、活動方式

（一）發放宣傳單給學校的學生，確保每位學生都能了解學校的各項學生資助政策。

（二）設立并開通資助政策電話，為學生答疑解惑，搭建起一個宣傳學生資助政策的互動平臺。

（三）組織本校學生參加開展以“感恩、誠信”為主題的征文比賽活動。

（四）在學校宣傳欄，開辟國家助學金資助政策專欄，進行國家資助政策宣傳。

（五）在學校廣播站進行廣播宣傳。

四、活動要求

(一)高度重視，加強領導，確?；顒尤〉脤嵭?/p>

開展學生資助政策宣傳加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳的重要舉措，也是普及家庭經濟困難學生資助政策知識的主要途徑。學校成立領導小組，切實加強領導，確保活動順利實施。

(二)精心組織，認真實施，努力開創資助工作新局面結合當地實際，認真把握好宣傳節奏和進度，要把政策宣傳與成就宣傳結合起來，把政策宣傳與理論宣傳結合起來，把發揮自身優勢與利用社會資源結合起來，促進宣傳活動與業務工作的有機結合。要以活動促學習，以學習促素質，以素質促工作，以工作促發展，努力開創資助工作新局面。

(三)認真總結，不斷完善，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制

對開展學生資助政策宣傳活動進行認真地總結，對學生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷地完善，爭取再上新的臺階。

二0一一年

第五篇：學生資助宣傳工作總結

學生資助宣傳工作總結

根據《云南省教育廳關于印發云南省學生資助工作宣傳方案的通知》及《學生資助工作宣傳方案的通知》，結合我院實際情況，開展了一系列資助工作的宣傳活動。資助宣傳工作在學院黨委副書記的指導下，學生工作辦公室各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。

我院通過多角度、多渠道宣傳國家資助政策、學校的相關政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報、宣傳手冊、QQ、飛信等途徑。

一、宣傳方式

（1）利用《錄取通知書》宣傳

在寄發新生《錄取通知書》時，就同時發放了學生資助政策簡介、學習獎勵與資助措施、家庭經濟情況調查表、學生申請國家助學貸款家庭經濟狀況調查表等材料，這樣就確保了學生和家長都能在第一時間了解國家的資助政策和學校的獎勵資助政策，確保家庭經濟情況困難的同學，可以在開學前準備好相關材料，為申請國家助學貸款和家庭經濟困難生做好了充足的準備。

（2）利用新生入學報到進行宣傳

在新生報到時，學院老師在新生接待處仔細向學生解答學校資助的相關政策，并將相關內容印發出來發給每位同學。學生干部在新生接待處幫助需要申請緩交學費、住宿費的同學順利地完成緩交手續。

（3）通過主題班會進行宣傳

新生報到完成后，新生輔導員召集各班同學開班會。班會其中的一項內容就是宣傳學校的獎助學金政策及勤工助學的政策。在班會中，輔導員老師講述了學校的政策，并根據以往的經驗給學生講述了很多生動有趣的例子。

經濟困難生評定工作開展前，我院所有班級召開班會，對家庭經濟困難生的評定等級和要求做了進一步的闡述，并成立評定小組按比例評定了家庭經濟困難生。

學校國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金、國家助學金、紅河助學金、國球大愛助學金通知下發后，副書記在學工辦例會中布置了該項工作開展的具體細節。老師召集各班的相關負責人進行文件的解讀和各班評定時應注意的細節。隨后各班都開班會對本學年的助學金評選要求和方式向全班同學宣傳，并成立工作小組，進行助學金評定。

（4）通過入學教育進行深入的宣傳

我院在新生入學教育中安排了資助專題講座。2013年9月3日，羅老師給2013級399名新生詳細的介紹了關于獎助學金、勤工助學等資助類的問題。

我院利用“學先進、樹典型”、“誠信講座”、“感恩教育”等機會，在宣傳學校資助政策的同時，培養學生的誠信意識和道德觀念。

（5）通過QQ、飛信等形式進行宣傳

在家庭經濟情況困難生評定及國家助學金評定工作時，我院輔導員老師都通過飛信、QQ群等形式通知學生工作的開展、評選的相關要求及工作進展情況。

（6）通過我院宣傳欄進行宣傳

在家庭經濟情況困難生評定及國家助學金評定工作完成后，我院通過學院網站及宣傳欄對資助結果進行公示。

（7）通過團學簡報、宣傳海報、典型文集等形式進行宣傳

通過學院團委制作的團學簡報對各項宣傳工作的結果進行及時的匯報和傳達，利用宣傳海報來宣傳學院優秀學生的先進事跡，在激勵其他同學的同時，也起到了對資助效果的宣傳作用。

二、宣傳內容

（1）宣傳資助政策和獎助學金政策

我院通過講座、宣傳單等多渠道宣傳國家的資助政策和獎助學金政策，包括了國家助學貸款、生源地貸款、國家勵志獎學金、省政府勵志獎學金、國家助學金、國家獎學金、省政府獎學金等國家資助政策和獎助學金政策。

除此之外，我院還宣傳了學校其他的資助政策（如紅河助學金等），以及勤工助學政策和學校獎學金的政策。對這些政策的細致解讀幫助家庭困難的學生看到了希望，同時也讓同學們明白，要想完成學業，學習和靠自己的勞動都是十分必要的條件。

（2）宣傳經濟困難生典型

我院通過學大學生典型事跡集錦、“學先進、樹典型”講座、與學院優秀學生講述親身經歷、宣傳海報等形式，向全院學生宣傳我院優秀學生典型，用他們的勤奮、吃苦耐勞、不屈不撓的精神來感染著其他同學。（3）宣傳資助效果

在經濟困難生的評定、我院獎助學金的發放工作開展的過程中，我院都會及時的將學院資助情況進行公示，包括了班級公示和學院公示。待該項資助工作完成后，我院會在學院的網站、宣傳欄和學生宿舍區等地方進行公示，以確保同學們能夠看到資助的結果。

除了宣傳資助結果外，我們還通過講座和宣傳海報等形式宣傳我院受資助學生的情況及他們在學校的表現。這大大激勵了其他同學的學習熱情。

（4）誠信教育、感恩教育

誠信是做人的基本準則。對于剛進入大學校園的同學們來說，誠信是他們立足于社會的基石。為引導同學們養成誠信做人的品質。從學生助學貸款到生活中不起眼的小事，一個個鮮活的例子道出了誠信的重要性。同學們知道了要保管好自己的誠信身份證，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

同時，我院每學期都在各年級開展以誠信為主題的班會，從考試誠信、就業誠信、做人誠信等方面引導學生。

新生入學之初，我院開展了“感恩父母，寫給父母的一封信”活動。用微電影做開場，啟發大家的感恩意識，讓同學們表達對父母的感恩之情。

我院這次的資助宣傳工作，形式多樣、內容豐富，不僅關注到資助政策本身的宣傳，還結合誠信教育等傳達正能量。本次宣傳工作順利完成并取得了良好的效果。