第一篇：實(shí)習(xí)周記八

反思——再接再厲，永不止步

眾所周知，支教是一個(gè)很光榮很偉大的職業(yè)，是實(shí)現(xiàn)著的理想，每一個(gè)有意于從事支教工作的人的心中肯定是充滿愛的，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，無論是職業(yè)的還是業(yè)余的，絕不容許有外行來給這兩個(gè)字抹黑。

無論是與支教單位的領(lǐng)導(dǎo)、老師之間，還是與學(xué)生之間，我們都進(jìn)行了愉快地合作，建立了濃厚的友誼。初來乍到，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師乃至同學(xué)們，都給予我們很大的幫助和關(guān)心，使我們感受到了濃濃的鄉(xiāng)情和集體的溫暖。通過聊天、拉家常，在精神上又給予了我們莫大的支持和鼓舞。

生活中的困難很容易克服，最重要的還是教學(xué)。理論與實(shí)踐經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象。在教學(xué)中，查閱資料，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，盡自己所能備好每一節(jié)課，將自己所學(xué)全部講授給學(xué)生，絲毫不敢懈怠。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊鲆幻媒處煟粌H要傳授學(xué)生知識(shí)，更要掌握學(xué)生的心理發(fā)展，引導(dǎo)他們健康向上的發(fā)展。在課堂上，我們是老師;在課下，我們是學(xué)生的朋友，是排憂解難者。因此，形成了和諧融洽的師生關(guān)系，既利于教學(xué)，又有利于學(xué)生各方面的提高。這樣，我們?cè)诠ぷ髦惺斋@頗豐，同時(shí)也真正體會(huì)到做一名真正教師的艱辛。

通過半年的支教實(shí)習(xí)，使我們更加深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)為人師，行為世范”這句話的真諦，也更加堅(jiān)定了我們“學(xué)師范，愛教育”的理想和信念。領(lǐng)導(dǎo)老師們的真誠幫助，同學(xué)們的天真笑臉和積極求知欲等都是我們收獲地最寶貴財(cái)富！也是我們感到幸福和震憾，感到任重而道遠(yuǎn)，感到人民教師的偉大和崇高!同時(shí)，我們學(xué)到了很多有用的東西，可謂受益匪淺!尤其是在教學(xué)和與人溝通方面：教學(xué)中的駕馭課堂本領(lǐng)、用心講好每一節(jié)課的技巧、學(xué)生事無小事的理念，與人溝通中的與同事、與學(xué)生間的貴在真誠、重在技巧等等，都給我們留下了刻骨銘心的印記，使我們終身難忘。這些只有在實(shí)踐中才能學(xué)到和領(lǐng)悟的東西也是我們最重要的收獲，必將使我們終身受益!短短半年的支教實(shí)習(xí)生活讓我們樹立了成為一名優(yōu)秀人民教師的決心和信心?！皳P(yáng)帆力排千重浪，邁步更上一層樓”，我們將再接再厲，永不止步，向著更高、更遠(yuǎn)、更新的目標(biāo)邁進(jìn)!

第二篇：實(shí)習(xí)周記(八)

實(shí)習(xí)周記(八)

又是一個(gè)月,這個(gè)月感覺快了很多,可能是因?yàn)閷?duì)接電話的內(nèi)容越來越熟悉了,覺得不再那么難了,就覺得時(shí)間過的快了,這一個(gè)月碰到了各種市民,好說話的、刁難的、精神異常的等等一些電話，在這段時(shí)間我曾碰到過一個(gè)市民，是反映強(qiáng)制拆遷問題，一定要我們幫她轉(zhuǎn)告劉淇書記，讓書記幫助她解決，關(guān)于強(qiáng)拆這個(gè)問題，這個(gè)市民與我聊了大約一個(gè)小時(shí)，談的我快崩潰了，我很明確的告訴她解決途徑，可是市民不聽，而后我咨詢師傅能否幫助市民反映，師傅也明確告訴我針對(duì)市民所反映的這個(gè)問題，我們不能幫助反映，我也一直咬住說不能，可是市民就是不認(rèn)可，還對(duì)我說了一些非常難聽的話，說什么死了跟我沒完，賴上我了，后來掛了電話之后，我眼淚就掉下來了，當(dāng)時(shí)就覺得不管怎樣，她有什么資格沖我發(fā)泄，找我算帳呢，心里全是不滿和淚水，師傅還跑來身邊開導(dǎo)，我一直接這么久電話了還沒哭過，但是這個(gè)電話真的控制不住了，可是還是那句話，沒有辦法，因?yàn)檫@是工作，不管遇到什么樣的情況，工作還是要繼續(xù)，因?yàn)檫@份工作要求我們要維護(hù)群眾利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，所以一切只能忍著并且繼續(xù)接聽市民電話，為民服務(wù)。

第三篇：實(shí)習(xí)周記八

支教反思

題記：

經(jīng)過了一個(gè)假期的休整，以及一定的心理調(diào)適，年輕的我們終于踏上了支教的征程。我們知道未來的四個(gè)多月必將會(huì)成為我們?nèi)松烦讨械囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

當(dāng)我坐在宿舍里寫這篇文章時(shí)，我的腦海里不停的閃過這近一個(gè)月來的支教生活。在今日我依然記得9月6日那天早晨登上奔赴吐魯番的客車時(shí)的心情。我還記得從烏魯木齊到吐魯番這一路的思緒。這一路上我有著即將為人師的興奮，也有著即將為人師的忐忑。

我感到興奮，是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)師范生而言，能夠登上講臺(tái)教書育人是我們每個(gè)人最崇高的理想。如今來吐魯番支教是實(shí)現(xiàn)我們崇高理想的非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)校里讀書，在書本上學(xué)習(xí)如何教書育人，但那一切都僅僅是理論而已?！爸Ы獭本褪亲屛覀?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)努力將書本上的理論知識(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！“支教”讓我們的理想變得更為堅(jiān)實(shí)！

我感到忐忑，那是因?yàn)樽鳛閯倓傠x開校園的我們有著充足的理論知識(shí)，但我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻極為稀少！我不知道我未來的學(xué)生是怎么樣的一群孩子，我不知道現(xiàn)在的我走上講臺(tái)是否合格，我不知道我是否能夠給這些孩子教授充足的科學(xué)文化知識(shí)。我不知道我未來的學(xué)生是否會(huì)喜歡我。我期盼著未來有孩子能夠?qū)ξ艺f：“老師，我很喜歡你！你教的東西我都能聽懂。”這是我未來成為教師后最想得到的贊美！

帶著興奮與忐忑來到了吐魯番，來到了大河沿鎮(zhèn)，來到了我即將支教四個(gè)半月的學(xué)校——三堡鄉(xiāng)中學(xué)。

來到三堡鄉(xiāng)中學(xué)，我有幸成為了二年級(jí)體育老師和二年級(jí)（3）班的，并且擔(dān)任副班主任這項(xiàng)工作！在很多老師看來班主任這個(gè)工作是繁瑣的麻煩的，但在我看來這是對(duì)我最好的鍛煉！

從9月1日學(xué)生報(bào)到，到今天學(xué)校已經(jīng)開始了第三周的課程。通過前兩周與學(xué)生的相處我已經(jīng)可以準(zhǔn)確的念出每一位學(xué)生名字，也大概的了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。通過這兩周的教學(xué)實(shí)踐和與學(xué)生的相處我已經(jīng)沒有了初來時(shí)的忐忑。通過向周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，我慢慢的去了解了如何去管理好一個(gè)班級(jí)。并通過其它任課教師了解我們班的整體情況，我正努力地去做每個(gè)學(xué)生嚴(yán)師益友。我去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)!通過這兩周的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的這群孩子是那么的可愛，或許他們的成績不太好，但是他們懂禮貌，樂于助人，愛勞動(dòng)。他們每個(gè)人見了任何老師都會(huì)恭敬的向老師問好。很多孩子在下課后會(huì)很自覺地?fù)炱鸾淌依锏睦拥嚼?。有幾個(gè)個(gè)子高一點(diǎn)的小男孩下課后會(huì)主動(dòng)幫助值日生擦黑板。我時(shí)時(shí)刻刻都能夠看到他們美好的心靈！還記得在教師節(jié)放假前夕，班上有個(gè)叫阿迪拉的維吾爾族小女孩下課后羞澀的跑到我面前塞給我一張小紙條，然后又飛快的跑走了。我打開紙條，看到上面歪歪扭扭的寫著“老師節(jié)日快樂，我愛你”！那時(shí)的我心里樂開了花。這是我收到的人生中第一份教師節(jié)禮物！我必然會(huì)好好收藏起來！

通過這倆周的支教讓我感受到了做老師辛苦和幸福！更讓我明

白了對(duì)待學(xué)生要做到“將心比心，以心換心”！

還有四個(gè)月，我想我會(huì)做的更好！

第四篇：實(shí)習(xí)周記八

實(shí)習(xí)周記八

時(shí)光匆匆為期2個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有成功后的欣喜和激動(dòng)也有挫敗后的失落和無奈。在同事們的諄諄教導(dǎo)下我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長。在做行政助理這一實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到不少了知識(shí)，同時(shí)也在各個(gè)方面的有所得到了提高，特別在待人處事這一方面，感覺比以前的自己，有那么一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，這是我最大的收獲。

在實(shí)習(xí)期間我接觸了一些辦公用品如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等掌握了這些機(jī)器的基本操作了解了公司辦公的基本情況。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。

開始實(shí)習(xí)時(shí)剛進(jìn)入陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌不管大事小事都要說聲謝謝。

作為行政文助理任務(wù)比較瑣碎繁雜指導(dǎo)我的老師教我做事情要分主次、有條理。說著容易做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诶玫仁诸^有多件事情需要完成。當(dāng)然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位把所有事情的主次順序排好。這樣就不會(huì)亂。正好最近公司在工程傳真很多。要“分主次有條理”是做好事情的關(guān)鍵這次實(shí)習(xí)讓我更加深了對(duì)這句話的理解。

在這次的實(shí)習(xí)過程中，也遇到了許多工作上的問題，雖然我不太懂得自己處理，但是很慶幸有很多前輩，幫著我的忙，一把手一把手地教會(huì)了我，這一點(diǎn)，我很感激。在這次的實(shí)習(xí)中，我了解到了，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，要真正地學(xué)以致用不是一件很容易的事。例如，雖然我們都有學(xué)習(xí)到辦公室軟件，但是真正地能把辦公室軟件用到很熟練，確實(shí)少之又少。特別是，我們大一的時(shí)候就學(xué)習(xí)過，甚至還考過了計(jì)算機(jī)一級(jí)。但是，那個(gè)時(shí)候，我們都是為了應(yīng)付考試的，如今很多知識(shí)都忘記了，所以剛進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候，感到很挫敗，這么連最基礎(chǔ)的辦公軟件都不會(huì)用。當(dāng)然，現(xiàn)在通過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，以及自己下班后的重新學(xué)習(xí)，我的辦公技能確實(shí)有在慢慢地提高。

實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課教會(huì)我怎么待人接物如何處理各種事情。雖然在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法但這些對(duì)于我是非常重要的。

這次實(shí)習(xí)告訴我在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度無論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事走好每一步。通過實(shí)習(xí)我有信心未來的路我能更好地走下去

第五篇：電子商務(wù)實(shí)習(xí)周記八

實(shí)習(xí)周記八

本周是我財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的最后一周，臨近結(jié)束，我更努力地完成著

任務(wù)，珍惜與同事們的相處。

回顧前幾周的實(shí)習(xí)生活，“勤問、肯干、舉一反三”是我所學(xué)心得。勤問，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題并請(qǐng)教，在實(shí)踐中一定要主動(dòng)的探求、敢于詢問，不然就無法得到深入的答案;肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主動(dòng)干，當(dāng)然還得保證效率和質(zhì)量，這樣才能贏得信賴、有活干;舉一反三，顧名思義，就是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活機(jī)敏，其實(shí)，越是正規(guī)的單位，實(shí)際會(huì)計(jì)操作的分工越是細(xì)致。這也讓我從新的角度看待自己未來可能在的崗位，不管是國企、民營、個(gè)體，堅(jiān)實(shí)的基本會(huì)計(jì)、財(cái)管、稅務(wù)等理論知識(shí)都是必不可缺的，政府、企業(yè)、個(gè)人三者的會(huì)計(jì)聯(lián)系也是密不可分的。

總之，要抱著干一行愛一行的情緒，堅(jiān)持誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，用負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待、珍惜自己的工作。