第一篇：數學與統計學院09級師范生課堂教學技能競賽活動方案

數學與統計學院師范生課堂教學技能競賽

活 動 方 案

主辦單位：數學與統計學院 承辦單位：數學與統計學院2009級

數學與統計學院師范生課堂教學技能競賽

活動方案

一、活動背景

教育，系民生之本；教師，系教育之本。為強化師范生綜合素質，調動師范生鍛煉課堂教學技能的積極性，恰逢西南大學即將舉辦第四屆師范生課堂教學技能競賽和零九級師范生在下學期即將從學生的角色轉變為準教師，舉辦這次活動可以為師范生爭取早日成為優秀的人民教師奠定基礎。

二、活動目的

為了活躍校園文化，加強師范生教師基本素質培養，強化課堂教學技能訓練，全面提高師范生綜合素質，積極備戰西南大學第四屆師范生課堂教學技能競賽。為我院09級學生鋪設施展才華的舞臺，使我院09級學生具有獨立備課能力，課堂教學組織能力，使教學創新能力得到鍛煉和提高，從而不斷提升課堂教學水平，同時也活躍校園文化，營造優良的育人氛圍。

三、活動主題

迎實習大練兵，展零九新風范

四、活動時間

初賽：2011年10月15日早上8：00 復賽：2011年10月16日晚上7：00 決賽：2011年10月21日晚上7:00點（如有變動，另行通知）

五、活動地點

初賽：26教0110（備用教室：待定另行通知）復賽：26教0309及0310（備用教室：待定另行通知）決賽：25教14樓學術報告廳（備用教室：待定另行通知）

六、活動參與人員

總負責人：數學與統計學院2009級輔導員、年級長 活動組織、策劃人員：數學與統計學院2009級3班 活動對象：數學與統計學院2009級全體同學

七、活動各項分工

大賽前期宣傳時間（10月14-17日），以貼海報形式做宣傳，大賽后期（10月21-25日）及大賽結束后擺展板的形式進行宣傳 活動宣傳負責人：于慧萍 魏夢鴿 大賽期間活動資料收集及新聞采寫； 負責人：劉季梅

10月9日晚召開年級班委會決定活動形式； 負責人：年級長

10月12日申請初賽所需大教室； 負責人：冉晗

10月12日基本確定評委、主持人及現場工作人員； 負責人：冉晗

10月14日晚8:30收集每班選拔出來的10人（六班5人）參賽名單并報給年級長并通知各班參賽選手初賽具體地點及時間； 負責人：冉晗，各班班長

10月13日確定初賽鋼筆字及毛筆字書寫內容并各復印70份； 負責人：冉晗

10月13日晚確定復賽演講主題 負責人：冉晗

10月15日晚晉級選手抽簽決定演講賽場及次序演講主題并通知給各班參賽選手先行準備；； 負責人：蘇華麗

10月15日制作復賽打分表及評分細則； 負責人：張燕

10月16日抽簽排序確定出場順序，并通知課堂教學比賽所用小黑板及除三角板圓規彩粉筆等教具外的其他教具需自己準備； 負責人：張俊杰

10月16日聯系制作決賽所用條幅確定教室； 負責人：陳華江

10月18日配合年級長準備決賽現場問答環節所需題目并印制好并嚴格保密； 負責人：張俊杰

10月18日制作（購買）請柬，準備邀請評委嘉賓主持人名單； 負責人：張燕

10月18日準備好紅牌、黃牌、彩色粉筆、三角板、圓規、小黑板（備用）、計時器等所需用具，并派專人在正式比賽30分鐘前帶入會場； 負責人：張俊杰

10月19日邀請蒞臨決賽賽場的嘉賓及評委； 負責人：零九級三班全體班委

10月19日借小蜜蜂擴音器以備選手需要； 負責人：陳華江

10月20日印制決賽所需打分表及評分細則、簽到表； 負責人：張俊杰

10月20日基本確定嘉賓、評委、主持人及主持人所用稿件； 負責人：張燕

10月20日收集各選手準備比賽的課題，并告知報上后不得更改； 負責人：張俊杰

10月21日中午收齊各選手參賽教案并告知上交后不得更改。負責人：張俊杰

八、活動預算

宣傳比賽所用紙張16元 初賽毛筆字比賽所用紙張16元 初賽鋼筆字比賽所用紙張4.5元 初賽制作號碼牌所用卡紙16.8元 復賽制作號碼牌所用卡紙16.8元 雙面膠2.5元 彩色粉筆1.5元 請柬5元 白紙9元 馬克筆15元 顏料8元 獲獎證書28元 礦泉水22元 中性筆12元 決賽選手獎品200元 決賽評委禮品180元 初賽評委禮品60元 復賽評委禮品80元 制作各種表格復印費60元

九、活動簡介

一、班級選拔

時間：2011年10月11日~2011年10月14日

形式：以班級為單位各自進行選拔，具體形式不定，結合本班自身特點，并在規定的期限內完成選手的篩選。

內容：

1、為積極響應校師范生技能大賽的要求，班級選拔賽原則上按照“三筆字——現場演講——課堂教學、教案制作”的模式進行展開；

2、其中各項比例由各班自行安排；

3、開展班內比賽，評出前十名同學（六班5名），進入年級初賽。

要求：公平、公正、公開。

二、1、初賽 年級競賽

時間：2011年10月15日早上8:00 地點：25教17樓學習室 形式：現場書寫鋼筆字、毛筆字

內容：（1）先由各班進行班內的比賽，評出前十名的同學。（2）年級統一組織各班優勝選手進行第二次淘汰賽：選手在規定的時間內現場進行鋼筆字和毛筆字的書寫。由評委評選出前24名參加復賽。

2、復賽

時間：2011年10月16日晚上7:00 地點：26教 形式：現場演講

內容：賽場分為A、B兩個賽區。兩個賽區比賽同時進行。進入復賽的24名選手抽簽決定賽區和比賽順序。最終選出6名選手參加決賽。特殊注明：復賽演講題目在初賽結束后（即15日早上）抽簽決定A、B區及演講次序，10月15日會公布復賽演講的主題，復賽正式進行時選手現場從15個主題中抽出一個主題進行演講，最終每個賽區選出前6名進入決賽。

3、決賽

時間：2011年10月21日 地點：25教14樓報告廳

形式：課堂教學、教案制作（手寫）。

內容：賽場分為A、B兩個賽區。兩個賽區比賽同時進行。進入決賽的12名選手抽簽決定賽區和比賽順序。（1）課堂教學：自我介紹30秒-90秒，課堂教學10-12分鐘，現場問答1-2分鐘。教學內容應為現行中小學數學學科課本內容。其中自我介紹10分、課堂教學50分、現場問答20分，共計80分。（2）教案制作：要求選手交詳細的教案（須按照教師教案書寫格式手寫），由評委進行打分，計20分。

三、教師課堂技能大賽成果展

時間：2011年10月26日 地點：梅園廣場、理科大樓

形式：主要是通過本次系列活動的照片采集，采用手繪展板的形式對此次大賽做出一個總結性展覽，讓大家更深的了解到我們活動的意義。

十、活動具體流程

（一）初賽

比賽方式：

1、每名選手在規定的時間內一次自我創作完成鋼筆字毛筆字的規定書寫內容將每名參賽選手的鋼筆字作品和毛筆字作品裝訂在一起；

2、3名評委組成聯合評審團分別打分，取平均成績，選出晉級的24名選手的作品；

3、經評委選出后工作人員按照作品上的號碼確定書寫本作品的參賽選手；

4、比賽流程： 公布晉級的24名選手名單；

1、每位參賽選手到達指定地點，于工作人員處簽到，簽到時對各參賽選手進行隨機編號；

2、3、選手們依次入場，按照編號有序入座；

工作人員分發鋼筆字比賽內容，并宣布比賽正式開始（15分鐘）；

4、選手在規定時間內完成相關任務，時間到后工作人員宣布一輪比賽結束，5、工作人員分發毛筆字書寫格紙；

6、工作人員分發毛筆字比賽內容，并宣布比賽正式開始（15分鐘）；

7、規定時間到后，宣布比賽正式結束，全體選手等候評委評選結果。

8、進入復賽同學抽簽決定復賽出場次序.及演講主題。

（二）復賽

比賽方式：

1、2、賽場分為A、B兩個賽區，兩賽區同時進行比賽。

進入復賽的24名選手提前抽簽決定賽區和比賽順序，所有演講主題在2011年10月15日通知所有參賽選手

3、每名選手依照次序現場從已經準備好的主題中抽取一題進行三到五分鐘的即興演講；

4、5、評為根據選手的現場表現和演講稿內容進行打分； 評委進行點評，經評委打完分后兩場比賽共選出12名選手進入最后決賽。

6、比賽流程： 進入決賽選手抽簽決定復賽出場次序及場區。

一號選手提前5分鐘抽取題目→主持人介紹到場嘉賓、評委及比賽規則→開場→宣讀一號選手比賽題目→二號選手上臺抽取題目，主持人宣讀二號比賽題目→一號選手上臺演講→評委給一號選手打分→三號選手上臺抽取題目，主持人宣讀三號比賽題目→二號選手上臺演講→宣布一號選手得分→評委給二號選手打分→〃〃〃〃〃〃→最后一位（十二號）選手上臺演講→宣布第十一號選手得分→評委給十二號選手打分→評委點評→宣布十二號選手得分→宣布晉級者→主持人宣布復賽結束

（三）決賽

決賽規則：1、2、3、賽場分為A、B兩個賽區，兩賽區同時進行比賽。每名選手按照事先抽簽的順序，依次上臺；

每位選手都有30-90秒時間自我介紹，不足30秒或者超過90秒者扣1分，30秒時工作人員亮黃牌，90秒時亮紅牌，自我介紹結束后評委給本環節打分，本環節10分；

4、自我介紹過后進行課堂教學部分，主持人示意開始時，參賽選手方可開始講課，此時工作人員開始計時，進行到第十分鐘時工作人員亮黃牌，進行到第十二分鐘時工作人員亮紅牌，不足十分鐘者扣五分，如若超過十二分鐘責令其立即停止。評委依據所交教案和現場表現給課堂教學環節和教案制作環節打分，本環節課堂教學50分，教案制作20分；

特別注明：選手教案必須為本人書寫，且教案內容為比賽所講10-12分鐘內容即可。

5、課堂教學環節后進行現場問答環節，每位選手從工作人員手中抽取題目，待工作人員將題目展示給評委看過后，由主持人示意開始答題時方可答題，此時工作人員開始計時，時間為1-2分鐘，不足一分鐘者扣1分，超過兩分鐘者，責令其立即停止，本環節20分；

6、7、最后將各環節所得分的平均分相加即為該選手的最終得分。每位參賽選手參加完自我介紹、課堂教學環節、現場問答環節比賽后后下一選手在進行三個環節的比賽。獎項設置：

A.一等獎2名，獲獎證書及獎品 B.二等獎4名，獲獎證書及獎品 C.三等獎6名，獲獎證書及獎品

決賽流程

主持人致開幕詞，介紹嘉賓和評委介紹選手，比賽規則→1號選手上臺→評委打分→2號選手上臺→評委打分→公布1號選手成績→3號選手上臺→…………→6號選手上臺→評委打分→評委點評→嘉賓發言→公布6號選手成績→宣布結果→活動頒獎→主持人致閉幕詞，比賽結束。

本活動最終解釋權歸西南大學數學與統計學院09級所有，如有問題請撥打電話：

唐老師：68367781 年級長：68253634

第二篇：數學與統計學院迎新方案

周口師范學院數學與統計學院

二 零 * * 級 新 生 接 待 方 案

**年數學與統計學院迎新生策劃書

活動目的:在**級新生即將來臨之際，根據學校關于迎新工作的相關要求，為切實落實我院迎新工作部署，展示我校良好精神風貌，確保新生順利報到入學，一入大學就能體會到我院全體師生的溫暖關懷，同時要讓新生安心，讓家長寬心，讓學校放心，特制定**級新生迎新方案。

活動主題：“迎新生，創和諧。” 活動時間：**年9月6、7、8日

活動地點：數學與統計學院迎新大本營 學校大門口 新生宿舍 活動人員：院團總支、學生會、**級、**級全體學生干部及**級志愿者 活動對象：數學與統計學院**級全體新生及家長 活動具體開展

（一）前期準備

1、志愿者招募：由**級各班班長組織本班至少30名同學，20**級儲備志愿者，9月6日之前人員名單確定。

2、迎新物品準備：

A、報到單、流程圖（版面）、校園卡(宣傳單)、新生名單、基本情況登記表、新生注冊表、檔案袋三個

B、桌子6張、凳子30個、三輪車4架、電腦2臺、擴音器2個、撲克牌2副

C、帳篷3個、橫幅2條、宣傳板4個、指示牌2個、院旗、工作證50 D、一次性杯子若干、桶裝水、簽字筆、油性筆、紙、膠帶等

（二）數學與統計學院迎新工作小組： 迎新秘書組：

1、負責迎新物品的購買、印制、調配和保管

2、負責解答新生及家長的疑問

3、負責迎新過程中相關問題的處理與協調，機動人員的調配

4、負責相關材料的收集、整理、宣傳報道等

5、工作地點：大本營 大本營接待組：

1、負責新生入學手續的辦理（工作內容包括：收取新生的通知書、準考證、照片，初審學生入學資格；填寫新生基本情況登記表、報到注冊表等相關表格，錄入新生信息）

2、所需物品：筆、紙、相關空白表格、電腦、網卡、掃描器、新生一卡通

3、工作地點：大本營 校門口接待組：

1、負責將校車上數學與統計學院的新生迎接至大本營

2、所需物品：院牌、擴音器

3、工作地點：校門口 行李運輸組：

1、負責將校門口的新生行李運送到大本營

2、負責將辦好手續的新生的行李從大本營運送至學生宿舍

3、所需物品：三輪車4輛，行李看管組：

1、負責看管、轉接新生行李

2、負責安排新生家長休息

3、所需物品：撲克牌兩幅 凳子若干

4、工作地點：大本營后面空地行李放置處

（三）工作人員安排如下：

1、總負責人：院黨總支副書記： 輔導員： 具體負責：

2、各組人員調配： 秘書組：

第一組 組長：

組員：學生會、**、**級學生干部四名 第二組：

組長：

組員：學生會、**、**級學生干部四名 大本營接待組：

第一組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者三十名（以女生為主）第二組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者三十名（以女生為主）校門口接待組：

第一組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者十名 第二組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者十名 行李運輸組：

第一組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者三十名（以男生為主）第二組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者三十名（以男生為主）行李看管組：

第一組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者四名 第二組：組長：

組員：學生會、**、**級學生干部及志愿者四名

備注：

1、第一組工作時間：9月6日上午、9月8日下午

第二組工作時間：9月6日下午、9月8日上午

9月6日上午1、2節，**級主要學生干部、**級統計班志愿者 9月6日上午3、4節，**級、**級各班班長、團支書 9月6日下午，**級統計班志愿者

2、各組組長要各負其責、盡心盡力，熱烈歡迎不在排班時間的同學到場幫忙

3、迎新期間實行簽到制，工作時間為6:30到19:00，分兩班制7:00-13:00、13:30-19:00，半個小時的交接時間，工作人員早上6:40及中午14:00在大本營簽到。同時，要求負責上午迎新的班級需在七點之前把迎新所需的物品都提前搬到大本營處并擺放好，負責下午迎新的班級需在下午收攤的時候把所有東西再搬回數學與統計學院儲物室。

4、若非重要緊急事情，不允許請假，若請假需找一個志愿者代替自己工作。

5、工作人員要求：熱情有禮、認真負責、耐心仔細。

（四）數學與統計學院迎新志愿者須知

一、志愿者工作時間：**年9月6日——**年9月8日

二、志愿者注意事項：

1、志愿者在未接待新生及家長時應當盡量集中做好隨時接待學生及家長的準備。志愿者應當了解數學與統計學院新生所要居住的各個宿舍樓所在地。（得到通知后另行補充）

2、志愿者應當清楚新生入學手續的流程以及每一程序辦理的地點和注意事項，確保新生能夠順利完成各項手續。

3、對學校的情況有大致的了解，能夠向家長和到校新生介紹學校的基本情況，及時主動地為新生解答疑惑、解決困難。

4、志愿者在工作過程中，應當講禮儀、重形象、服務熱情、處事周到、有責任心、不怕吃苦、勇于展現自己、有強烈的集體榮譽感，能夠善始善終，樹立我院學生的良好形象。通過與新生交流，了解新生對我院的各種意見或建議，并及時向團總支學生會反映情況。

5、在迎接新生過程中，禁止向新生推銷任何物品，提醒新生慎重購買各類物品，避免他們上當受騙。

（五）院領導及相關負責人聯院方式

黨總支副書記 電話： 2010級輔導員 20**級輔導員 20**級輔導員 **級輔導員 **級輔導員

（六）迎新工作人員聯系方式

第三篇：數學與統計學院

數學與統計學院 2010工作總結

根據《湖北師范學院目標管理工作實施方案》和《湖北師范學院目標管理工作考核辦法》，現將數學與統計學院2010目標管理完成情況匯報如下：

一、工作共性目標完成情況

1．制度規范完善，班子團結有力

①修訂和完善了數學與統計學院各項管理制度與工作細則，并匯編成冊，可操作性強。

② 學院領導班子團結有力，分工明確，責任性強。在科學發展觀的指導下，不斷開拓創新，齊心協力共謀學院發展。

③ 認真落實黨政聯席會議制度，在重大事項決策過程中，黨政加強溝通，堅持民主集中制原則，使各項決策在實施過程中都能有序推進。2．基層組織健全，隊伍充滿活力

數統院基層組織健全，工作職責明確，工作程序規范，工作效率

明顯提高。全院教職工積極參加政治學習和各項活動，上半年，學院認真貫徹落實校第六次教學工作會暨第四次科技工作會精神；下半年，在貫徹執行學校“關于開展“青山湖畔黨旗紅”主題實踐活動方案”的基礎上，結合本院實際，制定了數統院“關于深入開展創先爭優活動的實施方案”，確定了“一名黨員一面旗幟”活動主題，重點開展“十個一”活動，活動有成效有特色。3.院務公開，強化民主管理

充分調動全院教職工參與民主管理, 堅持院務公開（如：經費使用、津貼發放、崗位評聘等）,不斷擴大教職工的知情權,參與權和監督權。4.弘揚傳統美德，加強廉政建設

①注重本院精神文明建設，全院教職工恪守本職、愛崗敬業；團結一心、共謀發展。此外，“關愛學生、服務學生”意識在全院教師中不斷增強。②勤儉節約，不鋪張浪費。加強黨內監督, 接受群眾監督, 本院無任何違紀違規現象。

二、數學與統計學院內部目標完成情況

（一）學生工作情況 1．第一志愿錄取情況：

2010年數學、信息、統計、會計專業分別錄取123、49、31、76人，共計279人。數學和會計專業第一志愿率達到150%以上，報到后還不斷有學生申請轉入這兩個專業。信息、統計專業志愿率分別為71%（35/49）、47.5%（19/40）。總體第一志愿率達到95%以上。本科專業非本專業錄取人數比例2.1%（6人）。（附：湖北師范學院2010年湖北省本科專業錄取分數一覽表）

目前在校學生1069人，欠費學生13人（53100元），實際欠費人數比例占1.21%，欠費金額比例占0.33％，完全符合學生欠費率低于10%的目標。2．畢業生就業率（90%以上）

2010屆畢業生本科 193人，專科58人，截止11月30日，就業245人，就業率達到97.6%，校排名第四。2009年數統學院畢業生畢業生298人，上線103人（35%），確定讀研的達77人，達到 25.8%，校排名第三，考研率遠遠超過12%的任務目標。3．畢業生考研率（12%以上）

2010屆本科畢業生193人，考研上線63人（32.6%），確定讀研的達43人，達到22.3%，校排名第三。（附：2010屆考研學生名單）4．畢業生CET4考試成績55分以上（80%以上）

2010屆本科畢業生（193人）過四級（60分以上）152 人（78.75%），過六級47人（24.35%）。55-60分人數無法統計，估計55分以上人數至少達到85%以上。

5．學生欠費率（低于10%）

目前在校學生1104人，應交學費6653965，目前排除貸款，還有21人欠費，占總人數的1.9%，實際欠費110300，占總金額的1.66%。（附：數統學院學生欠費一覽表）6．非數學專業研究生高等數學考試情況

從化學、物理、計算機等院系非數學專業考取研究生的成績統計，《高等數學》的平均成績達到95分以上，完全達到學校的目標要求。（附外院系研究生考試高等數學成績一覽表）

7．學生個人獲獎情況(省級以上獎勵）：

①全國大學生英語競賽：二等獎1人三等獎3人

②湖北省第七屆挑戰杯大學生創業計劃大賽：銀獎1項（3人），銅獎1項（4人）

③全國大學生數學建模競賽湖北賽區獎：三等獎1項（3人）

④第三屆“ScienceWord”杯數學建模挑戰賽：一等獎1項，二等獎3項，三等獎14項

⑤華中地區數學建模競賽：二等獎2項，三等獎3項（15人）⑥全國高校學生語言文字基本功大賽：二等獎2項 8．學生集體獎項（省級以上獎勵）

①湖北省高校開展陽光體育先進單位（2010.1省教育廳）②湖北省大中專學生暑期社會實踐活動優秀服務團隊（2010.10省委宣傳部、省教育廳、團省委等）③數學建模協會被評為“全國高校優秀社團”（2010.4）④湖北省高校大學生創新活動基地（2010.5省教育廳）

（二）教學情況

2010年是實施十一·五規劃的最后一年，是學校“強化管理年”，也是實施質量工程的最后一年。我們嚴格按照院黨委、院行政的統一部署，結合數學與統計學院的實際，通過全體教職員工的團結、努力，較好的完成了我院的各項教學工作。

1．完善了教學管理機構，學科建設、師資隊伍建設成績顯著

①為了適應校院兩級管理體制，搞好教學管理工作，我院在9月份建立了系級管理，由原來的6個教研室變為兩個系和一個教研室：數學系、統計與計算科學系、財務會計教研室。調整了教學指導委員會成員隊伍，教學委員會積極開展工作，在人才培養方案的修訂、教學常規管理、專業發展及課程建設等方面發揮了教學指導委員會的作用。

②加強了學科建設，科研水平得到了進一步提高。成功地完成了一級學科申報工作。申報了國家自然科學基金項目一項，省廳項目二項。目前為止統計被三大檢索收錄論文有11篇。

③教師隊伍建設得到了加強。聘請了楚天學者一人；應用數學專業有12人次參加了國內外學術會議，請專家作學術報告3次；引進博士1名，考取博士1人，引進碩士3名；受校級表彰3人。

2．專業建設、教學團隊建設和課程建設取得了新成績

①按學校要求和部署，根據學習和實踐科學發展觀和“師范性、學術性”大討論活動成果，修訂各專業人才培養方案，構建特色鮮明、強化實踐的人才培養課程體系。②落實本科生導師制，完成導師分組和06級學生分組，制定導師指導任務和導師指導效果評價體系，對06級數學與應用數學專業學生試行了微格試講前的導師組組織試講和微格試講評講新方法，收到了較好的效果。②繼續加強了課程建設。按照新的人才培養方案，完成了課程教學大綱和考試大綱的修訂工作；各精品課程和優質課程加強了網絡資源建設；下半年開學初我院啟動了試題庫的增建和新建工作，從統計的結果看正在新建試題庫的有7門課程，增建的有6門課程，預計期末可完成試題庫的更新工作；準備下半年開展課程建設評估工作，調整課程負責人，評選院級優質課程。

③加強了教學團隊建設。在09年申報學校四個教學團隊的基礎上，成功申報了數學與應用數學專業省級教學團隊，建成了函數論和方程校級教學團隊和應用數學校級扶持教學團隊。

3．加強教師指導，提高學生素質，成立五大指導小組

為了加強我院學生的素質教育，提高專業技術能力水平，凝練專業特點，使學生在嚴峻的就業形勢下，展現學生就業、考研競爭力，數學與統計學院在本學期初召開的第一次教學委員會上成立了五大教師指導小組。①我院成立的五個指導小組均是針對學生活動和學生興趣小組成立的，旨在有序、規范的對學生進行專業技能指導，各小組負責人由我院各系主任、和專業骨干教師擔任。（1）數學建模指導小組。

負責人：陳金陽（2）計算機技能訓練指導小組。負責人：陳敬華（3）教師教育技能指導小組。負責人：陳引蘭（4）學生科研指導小組。負責人：鄭綠洲（5）會計技能指導小組。負責人：李紅湘

②開展豐富活動、成效顯著

（1）教師教育技能指導小組在9月23-24日組織小組成員觀摩了在十七中舉辦的黃石市中學說課、講課比賽，余紅宴老師作為評委全程參與此次比賽。十至十一月份組織教師招考模擬考試，選派評委參評。輔導兩名學生參與學校的講課比賽，分獲三、四名。

（2）學生科研指導小組在10月29日組織學生參加了在武漢舉辦的“挑戰杯”大學生數學競賽，獲得了省一等獎2名、二等獎3名的好成績。堅持發行院刊《數學學習與探究》。

（3）計算機技能訓練指導小組對學生進行了報名申請和會員篩選工作。（4）會計技能指導小組在11月18日請來三醫院財務部汪利主任為會計專業學生做“企事業單位中財務管理的作用”報告，12月10日請資深會計專家張傳忠作題為 “會計必須技能”的專題報告。

（5）數學建模指導小組在暑假組織學生參加CMCM集訓、講座、模擬，本學期每周舉行普及講座。

4．創新人才培養模式，建立“數學名師培育班”

①為了貫徹《湖北省教育廳關于實施普通高校拔尖創新人才培育試驗計劃的通知》（鄂高教（2010）17號）文件精神和我校制定的《湖北省基礎教育新型優秀數學師資培育班》實施計劃，我院上報了《湖北師范學院數學與應用數學“拔尖創新人才培育試驗計劃”申報書》，為了積累經驗，創新人才培養模式，促進教學改革，我院在2010級開始進行了“數學名師培育班”試驗。

②我院結合學校實情，借助專業的優勢，在現有學制的框架內，通過課程整合、學科重建，有機、自然、和諧的把教師教育課程融入到四年的課程體系和學習之中，走內涵式的發展道路，在打牢學科專業知識基礎的同時，切實提高教師教育的水平和質量，實現教師人格的全面提升和個人整體素養的全面提高，使學生畢業時成為具有更高專業水平且具備新型優秀中學數學教師特點的資質。

5．重視教學的組織、管理和質量監控，工作細致有序 ①強調紀律、堅持開學初查課

每本學期開學初，數學與統計學院教學管理人員就制定了嚴格的考勤制度和完善的教學質量監控體系，每天都安排一名系領導和一名辦公人員值班，值班人員當天提前15分鐘到崗做好各項準備工作，統計好當天上課班級、教師、教室、時間后進行查課。

②系與教研室都組織了期中教學檢查，對教案、教學進度、作業批改的進行檢查。③組織各種形式的聽課活動

開展全院性的隨機聽課。在開學第一周，我院下發了課堂教學質量評價表，要求領導隨機聽課，并填寫評價表，針對每個教師提出教學評價及建議。在本學期第八周到第十周，以系、教研室為單位組織公開課，要求本系、教研室教師按照安排共同聽課、評課。④進行期中問卷調查。

每學期對本學期所開設的所有課程，按班級發放期中教學質量問卷調查表，并對所有問卷進行收集整理。組織了各種座談會3次，了解了學生對教學工作的各種意見和建議，針對學生的提出有代表性的問題，及時做出了反饋。

6．抓好教學常規管理工作，向常規管理要質量

①抓好試題庫建設和管理工作，全面實行了考、教分離制度。

②抓好多媒體教室管理工作，聘任教師兼任多媒體教室管理員，嚴格執行多媒體教室管理制度，保證多媒體教室的正常使用。

③教學活動中加強了課程建設的研討，教材的選用由系主任或教研室主任把關，進一步完善了教學大綱，教師的課堂教學嚴格按教學大綱進行，教師備課在課程的地位、重點的把握、難點的突破、理論教學內容、深度和實驗教學比例更加符合教學實際要求。

④強化教學質量監控和督導。完善并開始實施教學質量評估指標體系，進一步調動教師的教學積極性。充分發揮教研室、課程負責人、教學團隊的作用，積極開展公開課、示范課、匯報課工作，加強課堂教學質量的監控。

⑤今年畢業生論文成績優秀24人，占總人數 12.8 %，良好74人占總人數38.3%，推薦省優秀論文13篇，完成了學校的要求。

（三）科研方面

1．2010年許紹元獲得國家自然科學基金項目《自相似集與算子迭代動力學的若干理論及其應用》(No.10961003)，楚天學者崔恒健教授獲得國家自然科學基金項目《穩健變量選擇與高維數據分析》(No.11071022)，湖北省教育廳重點、青年項目，主持人分別為許紹元、陳金陽，胡宏昌、陳金陽分別獲得黃石市橫向項目2項, 校級青年科研2項目，其他若干項。

2．本發表論文70篇，其中核心40篇（超過指標30篇），SCI、EI檢索14篇（超過指標8篇）。高級職稱的教師有28人，人均發表論文超過2篇。

3．科研經費119.4萬元：湖北省特色學科、重點學科各20萬元，一級學科每年7.5萬元，研究生2.1萬元，國家自然科學基金項目48萬元（許紹元18萬元，崔恒健30萬元），省部級科研項目（含校配套）7.5萬元，校級科研項目1萬元，黃石市橫向項目4.3萬元，有三個校創新團隊經費9萬。

4．2010年成功申報數學一級學科碩士點，就目前學科建設情況來看，該學科具備碩士授權資格的二級點至少為4個。在讀研究生44名。

5．今年數學與統計學院獲得院級教科研項目9項，院優質課程6門，品牌專業建設費10萬元，教研總經費約13萬元。項目經費達到了學校目標管理的要求。

（四）教研方面 1．李必文教授成功申報《數學與應用數學》省級教學團隊。2．《數學與應用數學》省級品牌專業通過評估。

3．陳引蘭、陳琴、徐建成、方芳申報校級教科研項目4項。

4．省級教學團隊、省級品牌專業各15萬元，校級教科研經費月2萬元，教研項目總經費約32萬元。

（五）師資隊伍建設與人才培養情況

2010年引進武漢大學博士1名和優秀碩士2名，截止目前為止，已考察試講博士2人，另外2名博士和1名優秀碩士正在考察中，全院教師人數43人（見附表），專職40人，3 人兼職，其中教授10人，占全體教師比例為23.3%；博士9人（另有在讀博士3人），占全體教師比例為20.9%；碩士15人，占全體教師比例為34.9%。45歲以下的博士有7人、碩士有13人，分別占全院教師人數的16.3%、30.2%，共占全院教師人數的46.5%。

綜合以上各項分析，數學與統計學院今年全面完成了學校的目標，目標的達到與全體教職工的努力是分不開的。當然數學與統計學院還存在一些不足，我們今后要加強學術氛圍，提高學術水平，不斷夯實科研實力。繼續堅持學校目標管理的機制，數學與統計學院的全體教師有信心把明年的工作做得更加扎實，為學校的升級作出更大的貢獻。

數學與統計學院 2010年12月15日

第四篇：數學與統計學院文明校園創建活動方案

數學與統計學院2014年“文明月”文明校園建設責任區

創建活動實施方案

為進一步貫徹落實《湖北工程學院文明校園建設管理辦法》，努力形成文明校園建設責任區“齊抓共管”的良好局面，消除不文明行為，優化育人環境，現根據《2014年“文明月”文明校園建設責任區創建活動實施方案》的要求，結合我院責任區實況，特制定本方案。

一、指導思想

通過文明校園建設責任區創建活動，進一步明確文明校園建設責任區管理職責和管理要求，增強全校師生的主人翁意識、愛校榮校意識、環保意識和責任意識，推進文明校園建設責任區創建工作的常態化、制度化、規范化。

二、活動主題

最美校園，文明有你！

三、活動時間

5月10日至6月10日

四、活動內容

1、依據《湖北工程學院文明校園建設管理辦法》對文明校園建設責任區進行管理，日常管理重點為責任區內不文明行為（包括男女交往不文明、車輛亂停亂放、亂涂亂畫亂張貼、亂丟廢棄物等）和教職工住宅區外墻壁、單元樓道墻壁張貼物的集中清除。

2、開展與文明校園建設責任區創建工作相關的校園戶外公益廣

告清理與設計制作活動，以及征文、攝影等活動。

五、活動安排

第一階段；宣傳動員，制定規劃（5月10日—5月19日）。這一階段充分利用多種宣傳形式，加大對創建“文明月”文明校園活動的意義和目的的宣傳，召開創建“文明月”文明校園動員大會，營造良好的創建氛圍。

第二階段：組織實施，開展工作（5月20日——6月3日）。這一階段各創建小組根據工作計劃和實施細則，逐項進行組織落實，集中力量廣泛深入地開展創建工作，找準薄弱環節，有重點地進行突破，使各項達標工作充分到位。各小組要及時反饋創建活動的進展情況和信息，校精神文明建設領導小組將加強指導、監督和檢查。

第三階段：自查整改，準備迎評（6月4日—6月10日）。這一階段各創建小組根據創建活動進展情況進行自查，并寫出自查報告。對發現的問題進行多次整改，完成整改后準備迎接文明委專家組檢查驗收。

附：《數學與統計學院文明校園建設組織領導機構》

數學與統計學院

二〇一四年五月十二日

附件：

數學與統計學院文明校園建設組織領導機構

（一）創建文明校園領導機構

組長：林先安

副組長：潘薇芝尹潔吳舒展

成員： 萬中菊劉文玉 錢娜娜 潘進

（二）工作機構

校園文化建設工作組

組長：吳舒展

副組長：萬中菊

組員：各部門負責人

校園環境建設工作組

組長：萬中菊

副組長：劉文玉潘進 錢娜娜

組員：數學與統計學院春暉義工服務隊全體隊員

備注：校園文化建設工作組主要負責活動內容第二條，做好宣傳、征文、攝影等一系列工作。

校園環境建設工作組主要負責第一條內容，其中劉文玉、潘進、錢娜娜依次負責東方紅、教

一、校史館周邊環境的清掃。

第五篇：數學與統計學院黨總支部

數學與統計學院黨總支部

黨建工作基本制度

二0一三年三月

目 錄

1、數學與統計學院黨政領導分工協作制度

2、黨政聯席會議事規則

3、集體領導制度

4、中心組理論學習制度

5、會議制度

6、聯系群眾制度

7、廉政自律制度

8、民主評議黨員制度

9、請示、報告制度

10、民主生活會制度

11、組織生活及黨員教育管理制度

12、用人失察失誤追究制度

數學與統計學院領導班子成員分工協作制度

為了明確數學與統計學院班子各位成員的工作職責，充分發揮的領導作用，做到既分工又協作，既民主又集中，經數學與統計學院黨政聯系會議共同研究，特制定數學與統計學院領導的分工制度。

一、領導分工

1、院長：主持數學與統計學院全面工作。對數學與統計學院行政、財務、人才隊伍、人事管理工作、師資建設等各項管理工作負總責。負責聯系數學教研室。

2、總支書記：主持數學與統計學院黨建和政治思想工作。對本數學與統計學院黨建、領導班子建設、創收管理工作、對外宣傳等負總責，協助學院行政管理工作。負責聯系統計學系。

3、教學副院長：分管數學與統計學院日常教學管理、教學計劃制定、學年論文、畢業論文、畢業實習、暑假社會調查等教學環節的組織和安排，以及專業建設、課程建設、教材建設和實驗室建設，協調和處理教學中的各項問題。負責聯系信管系。

4、科研副院長：分管數學與統計學院日常科研管理，科研所和研究中心的建設，科研課題的組織申報，科研津貼發放審核，中青年教師科研督導。負責聯系信科系。

5、總支副書記：分管數學與統計學院學生政治思想工作和學生管理工作，對本數學與統計學院學生會、團總支、學生黨支部、學生工作辦、學生日常教育和管理、招生就業等學生工作負責。協助數學與統計學院總支書記做好數學與統計學院黨建和政治思想工作。負責聯系學辦。

6、院長助理：分管數學與統計學院重點學科、申碩支撐學科建設，學科團隊建設，學術講座組織等。負責聯系工程管理系。

二、協作制度

1、按照規定，實行數學與統計學院院長負責制。數學與統計學院院長應對全數學與統計學院的教學、行政、科研工作負總責。數學與統計學院副院長應對其分管工作認真履行職責，并向數學與統計學院院長負責。數學與統計學院總支副書記應認真履行學生工作職責，并向總支書記和數學與統計學院院長負責。數學與統計學院行政和數學與統計學院總支的數學與統計溝通、工作協調主要通過行政總支聯席會議。

2、按照民主集中制的原則，數學與統計學院重大決策均通過數學與統計學院行政、總支聯席會議進行，數學與統計學院院長、總支書記應在廣泛聽取大家意見的基礎上進行最后決策。

3、數學與統計學院領導之間應本著既分工又協作的原則，工作中應互相配合，互相支持，大事講原則，小事講風格，互相補臺，求同存異；應注意維護集體的聲譽；堅持照章

辦事，依法行政；正確擺正自己的位置，注意維護數學與統計學院院長、總支書記的威信。

4、數學與統計學院院長、數學與統計學院副院長任意1人不在學院時，由數學與統計學院院長指定在學院者代行職責；總支書記和副書記任意一方不在學院時，由在學院者或指定一人代行職責。

5、數學與統計學院總支應定期召開民主生活會，本著講原則，講奉獻、講大局的精神，開展批評和自我批評。數學與統計學院總支應加強黨的思想建設、組織建設、制度建設，充分發揮數學與統計學院總支的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

數學與統計學院黨政聯席會議制度

為更好地貫徹執行民主集中制原則，完善、規范數學與統計學院黨政議事制度，根據《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和《中共湖南商學院委員黨總支部工作實施意見》，結合我數學與統計學院實際，特制定本規則。

一、數學與統計學院黨政聯數學與統計學院會議是數學與統計學院最基本的議事決策形式。參加人員為數學與統計學院黨總支書記、副書記、數學與統計學院院長、副院長。會議視情況由主任或書記主持。數學與統計學院辦公室主任可列席會議。根據工作需要，黨政主要負責人經商議也可確定有關人員列席會議。

二、數學與統計學院黨政聯數學與統計學院會議的議事范圍：

1、研究黨的路線、方針、政策和學院黨委、行政有關政策、決定、會議精神在本數學與統計學院宣傳、貫徹、落實等方面的問題。

2、研究制定本數學與統計學院的辦學思路、發展規劃、學科建設計劃和重要改革措施。

3、研究制定本數學與統計學院專業教學計劃、科研開發、實驗室建設、工作計劃、工作總結和規章制度等方面的問題。

4、討論提出本數學與統計學院師資隊伍建設、人才培養中的有關計劃和意見。

5、討論決定本數學與統計學院經費預算、大額經費收支、經費使用方案和收入分配方案。

6、討論研究本數學與統計學院人員的聘任、調配、考核、獎懲和有關干部任免、專業技術職稱評聘等問題。

7、聽取本數學與統計學院黨建、思想政治工作、德育工作、學生工作，工會、教代會和共青團等方面工作的情況通報，并就有關重要問題進行研究。

8、交流、通報各分管工作的情況。

9、研究其他涉及教職工和學生切身利益和其他需要提交黨政聯席會討論的重要問題。

三、數學與統計學院黨政聯席會議一般每月召開兩次，遇有重要情況經黨政主要負責人商議可隨時召開。

四、數學與統計學院黨政班子成員均可提出會議的議題。議題屬于黨的方面的工作，經黨組織主要負責人同意后由黨政主要負責人商議確定；議題屬于行政方面的工作經行政主要負責人同意后由黨政主要負責人商議決定。區別不同事項由黨組織主要負責人或行政主要負責人召集并主持。會議議題一般應提前通知參加會議人員，一般不搞臨時動議。

五、會議需討論有關黨建和思想政治工作方面的問題，一般應首先在數學與統計學院黨總支委員會會議上討論；黨政聯席會議討論的重要問題，應定期或不定期向數學與統計學院黨總支委員會通報。

六、黨政聯席會議必須堅持民主集中制的原則，需討論決定的問題要集體討論決定，任何領導個人都無權決定應由領導集體決定的事項，無權改變集體的決定。對決定的問題經實踐檢驗確需改變，可經黨政負責人同意后上會復議。

七、在召開黨政聯席會以前，要做好充分準備，必要時對會議議題進行調查研究。為提高議事效率，針對每次會議討論的問題，要求事前做好準備，由數學與統計學院辦公室主任通知與會同志，以便進行準備。黨政聯席會由數學與統計學院院長負責記錄。會議參加人員應本著知無不言、言無不盡的態度積極發表意見，進行充分討論，對需要作出決

定的問題應態度明朗，意見明確。

八、按照集體領導和個人分工負責相結合的原則，凡經會議討論決定的問題，由班子成員按分工負責落實，不可推諉或另搞一套；對所決定的事項持有異議者，容許保留其不同意見，也可向上級反映，但在行動上必須按會議決定執行。

九、黨政聯席會必須有超過應到人數的2/3方可召開，會議對需做出決定的問題采取表決制。表決可通過口頭、舉手、劃票等方式進行。贊成票達到應到會人數的半數以上成員通過方為有效。因故不能參加會議的人員應提前請假，其意見可用書面表達，但在表決時書面意見不計票數。

十、在會議討論重要問題時若意見分歧時，除緊急情況下按多數人的意見執行外，應暫緩作出決定，待進一步調研、論證，充分協商后討論決定，必要時可請示院黨委或院行政。在討論的問題涉及領導班子成員和其親屬時，本人必須回避。在遇緊急和突發事件，來不及召開會議討論的有關問題，領導班子成員可視情況隨即處理，但事后應及時向會議報告。

十一、所有參加會議人員均應自覺遵守會議會議紀律，保守會議秘密，杜絕失、泄密現象，違者要追究責任，嚴肅處理。

十二、數學與統計學院辦公室負責會議的通知、會務準備、會議記錄和會議紀要的整理印發；負責向學校報告會議討論的有關重大問題；負責會議有關決定事宜的督促督辦和落實，并及時向會議報告。

集體領導制度

1、黨總支部實行集體領導與個人分工負責相結合的制度。

2、黨總支部成員必須明確分工，各司其職，相互配合，凡重大問題均須集體討論決定，集體討論前可個別醞釀，作好準備，集體討論必須充分民主，會議決定，不搞“一言堂”。

3、集體討論如遇不同意見，應通過學習和充分研究統一認識，仍不能統一認識的，按照少數服從多數的原則作出決定，一經集體作出決定，必須堅決執行，對少數不同意見允許保留。

4、遇到緊急情況，必須由個人作出決定時，事后必須向黨總支報告，不允許領導個人專斷，個人說了算，把個人凌駕于組織之上。黨總支集體領導制度執行情況定期在黨員大會上報告。

中心組學習制度

1、中心學習組由系黨政處級干部、黨總支部委員組成。必要時，可擴大到科級干部和教研室主任。

2、根據黨中央、省委、學院黨委的有關規定，成立黨總支中心學習小組，黨總支成員和處級干部必須參加中心組學習。每學期集中學習不少于3次，參學率不抵于90%，每次集中學習要有中心發言，有發言提綱，有學習記錄和考勤登記。以自學為主，讀原著為主，切實加強學習自覺性，認真改進學習方法，理論聯系實際。主要學習黨的路線、方針、政策及鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，運用馬克思主義的世界觀和方法論，集中精力研究，思考和弄清一些重大問題，不段提高理論、思想及政策水平。

3、緊緊圍繞學校中心工作，積極推進廉政風險防范管理，進一步落實黨風廉政建設責任制，加強反腐倡廉教育和制度建設，強化權力運行制約監督機制，規范權力運行，完善監督機制，促進廉潔辦學、勤政理教，為我院各項工作又好又快的發展提供有力保證。

4、每學期初根據院黨委的安排和學院的中心工作，結合本單位的實際制定理論學習計劃，開展理論學習，進行理論思考和應用。

5、每學期中心組集中學習不少于3次，參學率不低于90%，每次集中學習要有中心發言，有發言提綱，有學習記錄和考勤登記。

6、學習以自學為主，為主，切實加強學習自覺性，認真改進學習方法，理論聯系實際。主要學習黨的路線、方針、政策及鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，運用馬克思主義的世界觀和方法論，集中精力研究，思考和弄清一些重大問題，不斷提高理論、思想和政策水平，全面提高班子的理論思維和宏觀決策能力。

會議制度

黨總支每學期必須組織和召開四種會議，即總支委員會、支部書記會、黨員大會、民主生活會。

1、總支委員會（每學期四次）。主要圍繞教學、科研和管理工作，研究討論本單位單組織的工作計劃，工作總結，單的建設，思想政治工作，干部工作以及需要委員會會議研究討論的其他重要工作。

2、支部書記會（每學期2次）。主要是布置，督促，檢查支部工作，研究支部工作中出現的新情況，新問題，交流支部工作經驗，并結合教學，科研和黨員教育管理工作實際，對支部工作進行具體指導。

3、黨員大會（每學期1次）。

4、民主生活會（每學期1次）。會前要征求黨內外群眾對黨支部委員及其他委員的意見，確定會議主題，做好充分準備；總支部委員在民主生活會上要聯系自身的思想、學習、工作實際，認真檢查，積極開展批評與自我批評，切實解決存在的問題。民主生活會的情況應及時向上級黨組織和黨員、群眾通報。委員會除參加兩級黨組織的民主生活會外，還應參加其所在黨支部的民主生活會。

聯系群眾制度

1、黨總支和各支部委員會要密切聯系群眾。充分體現全心全意為人民服務的宗旨。

2、經常深入學生宿舍、教室、教研室與師生開展廣泛的談心活動，了解和幫助師生解決實際為題，與廣大師生做朋友，做師生的知心朋友。

3、每個總支委員要聯系一個年級、一個班級和一個教職工，做深入細致的思想政治工作，每學期至少為師生做一件大事、好事。

4、熱情關心青年教師的成長，熱心幫助他們解決教學、科研、學習進修和生活上的困難疾苦。

5、深入開展師生思想狀況調查研究工作，每個學期要提交一份有份量的思想政治工作和黨建調查報告。

廉政自律制度

1、黨總支和各支部委員要自覺學習和執行黨的廉政建設有關規定和制度，模范遵守黨紀國法，奉公守法，清正廉潔。

2、黨風廉政建設實行責任制，系主任、黨總支書記對全系黨風廉政建設負主要責任，對系副主任、副書記副直接領導責任。副職領導對全系黨風廉政建設副重要領導責任，對分管的系辦公室、各教研室負責人負直接責任。科級干部和教研室主任對所管轄的人和事負直接領導責任。

3、加強與錢和物打交道的教職工的黨紀、政紀、法紀和廉潔自律教育，完善各項制度。做到警鐘常鳴，管事要管人，管人要思想、管作風，從源頭上防止不廉潔情況的發生。

4、定期檢查黨風廉政建設制度貫徹落實情況，處級干部每年須書面報告黨風廉政建設執行情況，實事求是地向黨組織報告自己的收入情況和重大事項。每半年召開一次民主生活會，重點檢查黨風廉政建設執行情況，并書面報告院紀委、監察室。

5、自覺接受黨內外群眾的民主監督和民主評議，堅持系務公開，財務、干部聘用，人事、分配等重大系務活動必須及時向群眾公開，充分發揮工會、二級教代會民主監督作用。

6、認真受理并及時向上級黨組織報告群眾對黨員、干部的違紀檢舉、揭發和控告，配合紀委、監察室做好本單位黨員、干部違紀事件的查處工作。

7、黨風廉政建設責任制執行情況作為年終個人考核評優的重要依據，實行一票否決制。

民主評議黨員制度

為加強黨的基層組織建設和黨員教育管理工作，充分發揮黨總支和各支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，特制定本制度。

1、根據院黨委的統一安排，每年進行黨員民主評議，評議內容主要為黨員的政治信念、宗旨觀念、履行義務、理論學習、組織生活、交納黨費、完成任務、模范作用等。

2、評議范圍為所有黨員，外出學習的黨員應及時通知按時返回參加民主評議，預備黨員也參加民主評議，但不做組織鑒定。

3、民主評議經過自評、民主評議，最后進行組織鑒定。鑒定結論為優秀、合格、不合格三種。

4、根據民主評議結果，做好評選優秀黨員、優秀黨務工作者，處置不合格黨員的工作。

請示、報告制度

1、黨總支和各支部的工作為每學期要向黨員大會和上級黨組織報告一次，接受上級黨組織和黨員的監督。

2、黨總支和各支部三年進行換屆選舉，在換屆選舉時，黨總支書記應向全體黨員大會作一次全面的工作報告。

3、凡遇到重大問題必須及時向上級黨組織請示、報告。

4、各支部開展各項黨建工作和黨建活動，應向系總支請示報告。凡對黨員違規違紀的處理，應向學院黨委或組織部請示，處分決定之后，應向全體黨員通報。

民主生活會制度

1、黨總支部和各支部每學期召開一次民主生活會，民主生活會要做好準備，事先要征求黨內外群眾對黨總支部及其成員的意見，確定好主題。

2、民主生活會要開展批評和自我批評，要聯系自身思想、學習、工作、實際認真檢查，要開展思想交鋒，用整風精神事實求是地解決問題，不走過場，不做樣子，收到實績。

3、民主生活會的情況要及時向上級黨組織和黨員群眾通報，必要時，請上級黨組織派員參加民主生活會。

4、黨總支部委員除參加總支部的民主生活會外，還要參加所在黨支部和黨小組的民主生活會。

組織生活及黨員教育管理制度

一、具體要求：

1、黨總支和各黨支部要健全黨的組織生活，加強對黨員的教育、管理和監督。

2、督促所屬各黨支部堅持“三會一課”制度，黨員組織生活一般以黨支部或黨小組為單位，每月組織一次。

3、組織生活的內容由黨支部或黨小組按照有關規定和上級黨組織的要求進行安排，注意生動活潑，講求實效。

4、對黨員參加組織生活情況應嚴格考勤，定期公布。無故不參加組織生活或沒有履行請假手續的黨員，要按黨章有關規定進行嚴肅處理。

5、通過上黨課、看錄像等各種形式，加強對黨員的黨的基本知識、黨性、黨風、黨紀和黨的路線、方針、政策以及馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育，使黨員增強黨的組織觀念，保持共產黨員的先進性，提高理論政策水平，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

二、黨總支、黨支部組織生活基本要求 黨總支部“四三二一”組織生活內容：

1、“四”是指每學期黨總支部召開4次以上總支委員會議（指研究工作，制定計劃及本單位重大事情）；

2、“三”是指每學期本部門組織處級以上干部集中學習3次（學習黨的方針、政策，關心國家大事）；

3、“二”是指每學期黨總支部召開2次本部門支部書記會議（指導支部工作，制定工作計劃及落實工作情況）；

4、“一”是指每學期黨總支部召開1次全體黨員大會（傳達有關精神，討論重大問題）；每學期黨總支部全體委員召開1次民主生活會（開展積極的

思想斗爭，搞好總支班子自身建設）。

黨支部“四三二一”組織生活內容：

1、“四”是指每學期支部安排4次組織生活會（指全部黨員都參加的黨員大會，政治學習、小組會及有意義的活動等）；

2、“三”是指每學期黨支部召開3次以上委員會（指研究工作討論重大問題等）；

3、“二”是指每學期黨支部安排2次黨課教育（支部自行安排或組織黨員聽學院組織的黨課和錄像等）；

4、“一”是指每學期召開1次民主生活會（支部和黨員可分頭進行，搞好批評和自我批評，在民主生活會的基礎上搞好民主評議黨員）。

用人失察失誤追究制度

1、堅持黨管干部的原則，按干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針和德才兼備的原則及上級黨組織規定的程序選拔任用科級干部和教研室主任。

2、要防止用人問題上的不正之風，對用人失察失誤實行責任追究制度。

3、規范干部的選拔、教育、培養、考核、監督、使用及管理程序。