第一篇：教育部召開2013年全國普通高校畢業生

就業簡報2012年第四期

教育部召開2013年全國普通高校畢業生

就業工作視頻會

2013年全國普通高校畢業生就業工作網絡視頻會議11月21日在京召開。教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席會議并講話。教育部黨組成員、部長助理林蕙青主持會議。杜玉波指出，黨的十八大提出了“做好以高校畢業生為重點的青年就業工作”、“鼓勵青年創業”、“推動實現更高質量的就業”等一系列新任務、新要求，為當前和今后一個時期高校畢業生就業工作指明了方向。教育系統要認真學習領會，堅決貫徹落實，扎扎實實做好2013年全國普通高校畢業生就業工作。

杜玉波強調，黨中央、國務院高度重視高校畢業生就業工作，各有關部門、地方、高校狠抓落實，社會各界共同努力，圓滿完成了2012年高校畢業生就業工作預定目標任務。2013年各地各高校要進一步加大工作和政策力度，努力實現高校畢業生更加充分和更高質量的就業。一是加強組織領導，繼續把高校畢業生就業工作擺在突出重要位臵。二是鼓勵多渠道多形式就業，引導高校畢業生到城鄉基層、中小企業、中西部地區和艱苦邊遠地區就業。要組織實施“教師特崗計劃”等基層項目，做好免費師范畢業生就業、畢業生入伍預征等工作，積極拓展就業新渠道。三是支持青年創業，大力推進創新創業教育和自主創業。把創新創業教育融入專業教學和人才培養的全過程,主動配合有關部門落實好優惠政策。四是完善就業服務體系，切實提升高校畢業生就業指導服務水平。要積極拓展畢業生就業市場，完善就業信息服務，開展富有針對性和實效性的就業指導。五是多解民生之憂，千方百計做好困難畢業生群體就業幫扶。要摸清困難畢業生底數，實施“一對一”幫扶，著重做好少數民族地區高校畢業生就業工作。六是推動內涵發展，促進人才培養、社會需求與就業良性互動。要進一步優化學科專業結構，加強實踐能力培養，完善并落實就業狀況對高等教育的反饋機制。

江蘇省教育廳、黑龍江省教育廳、武漢理工大學、內蒙古科技大學、河南工業職業技術學院作了交流發言。教育部有關司局、各省級教育行政部門、編制：招生就業處

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有關省(區)人力資源社會保障部門、各普通高校主要負責人等共8000多人在主會場和分會場參加了會議。

就業信息收集

一、就業信息收集

（一）就業信息的分類

所謂就業信息就是指與就業有關的消息和情況，包括以下幾類： 1.政策信息

即有關就業的方針、政策、規劃等方面的信息。既包括國家關于就業方面的大政方針、法律法規，也包括各省、市自治區及地方的有關就業方面的具體政策規定。

2.社會需求信息

社會需求信息是指各級、各類用人單位對畢業生需求的情況。主要包括用人單位對畢業生的學歷層次、專業、性別、人數以及對所需人才的具體要求等等。

3.用人單位信息

用人單位的信息是指具有用人單位內部特點的信息。主要包括用人單位的所有制性質、隸屬關系、規模、發展前景、地理環境經驗范圍和種類、經濟狀況、福利待遇以及用人單位的聯系方式等等。

4.口頭信息

口頭信息是指通過與人交談獲取的信息。畢業生通過與老師、同學、親朋好友交談，了解、打聽到的就業信息都屬于口頭信息。

5.書面信息

書面信息是指通過書面材料獲取的信息。如各種就業文件、通知、函件等等。

6.媒體信息

媒體信息是指通過各種正式公開發行、發布的美軍載體獲得的信息。如，編制：招生就業處

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報紙、電視廣告、網絡發布的信息。學院的就業網會定期公布各類招聘信息。

“命運青睞有準備的頭腦”在準備就業的過程中要早做準備，關注各種就業信息，才能搶占先機，找到稱心如意的工作。

（二）獲取就業信息的途徑

1.學校就業主管部門（www.ncufz.net）

高校的畢業生就業指導部門，是主管畢業生就業工作的管理服務部門。在畢業生的求職過程中會及時發布有關需求信息，進行就業指導，讓畢業生了解就業政策和社會需求情況，同時提高咨詢服務。

2.各地人才交流中心

各省、市大多建立了人才交流中心、各類勞務市場就業咨詢機構。此類部門的主要任務是收集發布人才供需信息，辦理人才交流登記，組織畢業生與企業供需見面會，為畢業生與用人單位提供直接見面、直接洽談的機會。

3.計算機網絡

通過網絡資源獲得就業信息是畢業生在信息時代收集信息的一種高效、便利的途徑。用人單位和畢業生將各自的信息在網上公開，通過網絡直接交流，達到互相選擇的效果。但畢業生一定要選擇正規、權威的網站，對網上的信息要想辦法求證，以免上當受騙，求職落空。

4.實習、實踐機會

學習的社會實踐和教學實習活動，與學生所學的專業知識緊密相連，有利于開闊視野，而社會實踐、畢業實習時大學生自我開發信息的重要途徑。可以直接掌握準確、可靠的就業信息，了解企業對畢業生的具體要求及企業的用人動態，并在實踐中找到自身的不足和缺點，及時進行彌補。

5.各種社會關系

人際網絡是獲得就業信息的一個重要渠道。畢業生可以從朋友、家人、親戚等社會關系中獲得有效的就業信息，有的用人單位也愿意用經人介紹或推薦的求職者，他們認為錄用這樣的人更可靠、更放心。

6.各種傳播媒體

在傳媒也高速發展的今天，廣播、電視、報紙、雜志、網絡等新聞媒體

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都受到了招聘機構和求職者們的青睞。畢業生就業已不再是純粹的個人事件，它受到了新聞媒體的關注，成為社會熱點。《大學生就業》、《就業指導報》、《勞動信息報》等，都刊登了每年大學生就業的政策法規、行業現狀、職業前景、人才需求等方面的信息，使畢業生和收集就業信息、了解社會需求的一種可靠途徑。

大學生如何做好就業安全防范

大學畢業生畢就業安全防范應注意以下問題：

隨著畢業生就業工作已經拉開序幕，同學們正躊躇滿志地謀劃著走出校門、邁出報效祖國和家庭的第一步，我們在此表示深深的祝福，祝同學們前程前程似錦！

由于急于找工作及涉世未深，請同學們在求職過程中，要特別注意人身、財產、交通等安全問題，要提高警惕，注意識別和防范求職陷阱。目前，社會上的求職陷阱較多，畢業生在求職過程中應著重注意防范以下幾點：

１、多方面、多渠道詳細了解公司情況及背景，看看公司是否正規，業務是否合法，單位是否擁有合法的營業執照和經營許可證，是否有投訴或不良記錄等。只要是來?，F場招聘的單位學校就業辦公室都會認真核實公司情況，請畢業生放心應聘。同學們了解單位情況的方法有很多，在網上搜索查詢是了解單位情況的有效方法之一，如果一個招聘公司沒有公司網站應特別注意；

２、警惕卷入任何形式的傳銷活動，防止錢財被騙，保護好個人各種有效證件安全。一些單位或個人打著招聘的旗號，收取高額報名費、培訓費、考試費、體檢費等，甚至要求必須購買一定數量的產品；還有一些企業以便于管理為由向求職者收取押金，或抵押身份證。畢業生遇到這種情況的時候一定要加強自我保護意識，提高警惕，國家勞動部門早就明文規定，任何企業在招聘員工時，不得以任何理由、任何形式收取求職者的押金，或者以身份證、畢業證等作抵押；一旦上當受騙，求職者可向當地勞動保障監察部門

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或公安部門報警，尋求法律保護；

３、無論哪種形式的面試或預約，切記：在出門前，一定要給家人、老師或親朋好友留下要去招聘單位的詳細地址和聯系電話（包括固定電話），以防萬一，以備查用。正規的單位一般都有固定的辦公場所，若招聘單位面視地點選擇賓館等臨時租借來的地方，要高度注意，謹防上當受騙。接到面試通知時，要問清對方的辦公地址和固定聯系電話，若招聘單位只有手機單一聯系方式，要高度警惕，謹防上當受騙；

４、只接受女生，且對專業沒有什么要求的招聘信息。女生同學遇到這種情況一定要提高警惕了，只有在對公司有確切可信的前提下才可去應聘，另外尤其是女生要避免到私人場所或晚上去面試。

５、非正規渠道獲得的一些招聘信息已經過時或失實，畢業生卻為之耗費了許多財力、人力和時間。非正規渠道的招聘信息，欺騙成分也會相當大。求職過程中一定要對信息的真實性與有效性進行審核。理智看待高薪高職，現在有很多虛假公司就是利用畢業生期望高職高薪的心理，打出誘人薪水福利待遇來欺騙畢業生。大家在求職時應該理性、理智地看待薪水福利等各種待遇，切不可盲目，不假思索；

６、如果是通過職業介紹中心等中介機構找工作，一定要弄清其是合法還是非法。正規的職介機構具有合法經營資格及政府的嚴格管理，收費必須開具有效的票據。合法職介機構應持有《職業介紹許可證》、《營業執照》、《稅務登記證》、《收費許可證》等；

７、防止網上求職上當受騙。網上求職作為社會信息化的產物，是一個發展趨向，畢業生網上求職時，要到正規合法的網站上，并且務必要保護好個人資料的安全，以防信息泄漏，給行騙者可乘之機。

主要是以上幾方面，其他的同學們一定要樹立防范意識，切實維護自身的合法權益，使自己的權益不受到損害。

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求職時關注企業10大信息

收到面試通知后大多數人的第一反應就是迅速查找該企業的信息資料。雙向選擇時代，關注企業信息、了解盡可能多的企業資料既有利于求職者判斷自己是否適合一個企業，也利于企業招到最有意向的員工。為了面試時能侃侃而談，也為了使求職更有效率，我們需要對企業有些什么樣的了解？需要關注企業的哪些信息呢？下面是小編從一些成功前輩哪里討來的經驗，總結出來供有需要的讀者參考：

關注信息1：薪資水平及福利待遇

過來人的經驗與教訓

Vivien從一不知名會計師事務所月薪3500元，跳到“四大”之一的安永月薪5000元。貌似相差30％，但一個稅（金）后，一個稅（金）前，最后到手只差300元。

關注原因

薪資水平及福利待遇基本上是跳槽者最先考慮到的問題，與自己理想數字基本吻合了雙方才有繼續談的可能。福利待遇當然也不能忽視，有時候多一份假期，多一份關懷帶來的效果不是單純數字的增加可以填補的。

關注信息2：企業歷史及背景

過來人的經驗與教訓

張力是個剛畢業的大學生，抱著寧做“雞頭”不做“鳳尾”的心理在一家規模不大的公司做技術員，原以為公司人少，可以靠實力早日冒尖。沒想到這是一家有國企背景的公司，公司秉承一貫的國企作風，什么都得排資論輩，與小張原來的想象相去甚遠。

關注原因

企業實力可從其歷史及背景中窺知一二，有助于判斷企業的性質：國企難免官僚，民企制度不健全是通病，求實惠不要去外企。這樣的觀點也許片面，但絕大部分時候都能得到印證。

關注信息3：核心產品和技術

過來人的經驗與教訓

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周冰以前在銀行工作，雖然銀行是金字招牌，但現在競爭也是越來越激烈，業務也不容易開展。后來在工作中他接觸到IFA這種獨立第三方的非金融機構，他覺得這是今后金融業發展的一個趨勢，于是跳槽來到了新的公司。事實證明，他的選擇非常明智，因為服務理念的創新，新公司業務發展非常好，他本人收入也有了質的飛躍。

關注原因

做什么？靠什么賺錢？如何賺？理解了企業的運營方式才能更好地開展工作，而若市場上找不到同樣的替代產品和技術則意味著這個企業具有極大的競爭能力。

關注信息4：工作內容

過來人的經驗與教訓

Lisa向來是個打有準備的仗的人，永遠不會盲目地海投簡歷，每次在投出簡歷前她都會通過網站、朋友等各種可能的途徑對新工作做詳細的了解，確定自己是否適合，并在簡歷中有針對性的說明自己對新工作的理解，這樣一來，她的面試率幾乎是100%。

關注原因

招聘信息上當然也會列舉一二，但大部分都很籠統，而事實上在不同的公司，同樣的職位，工作內容會有很大差別。所以盡可能詳細的了解職位的具體要求，判斷該職位與你的經驗、能力、興趣等是否契合，并有針對性地投簡歷，增加面試的概率。

關注信息5：文化差異

過來人的經驗與教訓

小陳（化名）在某韓資500強公司工作，他無法理解韓國上司對公司那份難以言明的感情。單身的韓國同事們在上海生活無聊，經常相約去喝酒，工作強度本來就挺大，陪他們應酬，半夜才能回家。而且遇到什么麻煩他們喜歡求助中國同事，于是連雙休日都經常會被打擾，次數多了不勝其煩。

關注原因

各國文化不同，導致思維方式也有很大差異，例如美國企業非常現實，編制：招生就業處

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一切以商業價值為核心。歐洲企業會關注員工的態度和奉獻的程度。日韓文化與中國文化一脈相承，對于等級的考究比起中國人來有過之而無不及。

關注信息6：行業內排名

過來人的經驗與教訓

李亦明在大學學的專業比較冷門，畢業時他雖然有機會轉行做一些薪水較高的工作，但他選擇了堅守專業，去了一家行業內排名數一數二，但薪水不高的企業。兩年后得到機會跳槽，薪水幾乎翻了三番，全得益于在原公司的行業專業工作經驗，成為稀缺人才而獲得高薪。

關注原因

關乎企業在行業中的競爭力和穩定性，龍頭老大的薪資未必給的最高，但你在其中獲得安全感和榮譽感一定不會少，而在行業排名靠前的公司里鍍過金，就為你今后跳槽增加了一份勝算的籌碼。

關注信息7：培訓及晉升制度

過來人的經驗與教訓

Chage在一家臺資公司做培訓已經三年了，但最近越做越覺得沒勁，原因是因為他覺得自己沒有“奔頭”，兩年前進來已是培訓主管，現在還是主管，而身邊的朋友時不時的傳來晉升的消息。其實按照他的能力和努力程度，完全可以得到提拔，但公司經理級別的人全部都是由臺方外派而來，他做到主管似乎已經到了“盡頭”。

關注原因

事業是需要規劃的，在跳槽進入一個新的企業之前你應該清楚的知道自己能多學到什么，個人的上升空間有多大。盲目跳槽給你帶來的只會是更大的機會成本。

關注信息8：領導風格

過來人的經驗與教訓

項輝在一家小廣告公司做美術設計，面試時臺灣老板的態度非常好，“請”、“多謝”、“麻煩您”等敬語頻出，小項受寵若驚。但進了公司后他發現從未有完整的雙休日。和同事相熟后小項知道，老板對員工的原則就是“敬

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語不離口，壓榨不停手”。小項建議求職時一定要多方面考察老板風格，再確定自己能否適應。

關注原因

不同的上司有不同的領導風格，有時候未必是你能力不夠，而是你在某種特定的領導風格下能否激發出自己的全部潛力。

關注信息9：工作環境

過來人的經驗與教訓

24歲的Marry最近越來越郁悶，新單位的同事都是40歲上下的中年人，平時除了工作，跟同事毫無共同語言。其他同事一有空就開始家長里短，談孩子，談房子……這對未婚未育的Marry實在是太過沉悶的話題，新單位讓她覺得越來越“寂寞”。

關注原因

好環境才能有好心情。對于環境的考察，硬件和軟件都要看。明亮舒適的辦公環境，可以有效地緩解你身體的疲勞。而志趣相投的同事，愉快的團隊合作，也會讓你的工作倍添干勁。

關注信息10：誠信度

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葉莎從招聘網站上看到某家保險公司招聘行政內勤人員，待遇頗豐。投了簡歷后很快得到了面試機會并且通過，但要求是先做一年業務，再視工作能力轉崗，想想現在工作難找，小葉就咬咬牙簽了約。但工作幾個月后，發現事實并不如她想象的那樣，公司只是不斷地“騙”人進來做業務，根本沒有機會轉崗。

關注原因

相信只有講究誠信的企業才會懂得如何尊重員工，那些一味追求避稅、打法律的擦邊球的企業，難保哪天不會算計到員工頭上，而企業和員工的對決中，員工往往只能被迫成為弱勢群體。

警示——切勿陷入傳銷陷阱

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近期傳銷組織活動有多抬頭，為了使各位同學加強警惕，防止上當受騙、進入傳銷這一非法經營犯罪，特寫此文，希望給那些抱有投機心理的人一些警示。

傳銷組織目前主要瞄準那些追求一夜暴富、高薪酬、貪圖享受、無社會經驗的人群，主要包括：大學生、城市外來務工人員、下崗職工，尤其以大學生為主，主要原因為部分學生在面對就業形勢嚴峻情況下，不能調整好自己心態，心中沒有信念，且虛榮心強、社會經驗缺乏、容易輕信他人、好高務遠，這些都決定了大學生成為傳銷組織“重點發展對象”。

一、根據實際情況分為以下幾個陷阱

陷阱之一：請君入甕——讓你最信任的人欺騙你

1、撒下誘餌。以介紹待遇好、工作輕松的單位為由將“被介紹對象”騙往傳銷地。

2、親情攻勢。被介紹的對象（被欺者）到達傳銷區后，由介紹人會同其組織者選派的精干人員，很多類似打手之類前去車站迎接。接待時遵循熱情周到原則；即要求拉人的的“業務員”只談感情，拒絕談事業，絕不能講有關傳銷之事。

陷阱之二：精神鴉片——你也能當百萬富翁

培訓、灌輸“成功學”。傳銷組織人或機構向新來者灌輸“洗腦”培訓。大場面的會場、組織保安嚴密，沒有介紹人一般人不能進入會場。主要內容包括：

1、結合社會實際和培訓主講者個人成功經歷，分析影響成功的因素——環境、觀念及人性弱點即怕、靠、懶、拖、面子等。

2、主講者、策劃者結合中國經濟轉型時期（既計劃經濟向市場經濟過渡時期）個體戶、股票暴發戶等等相關典型成功案例，突出成就的特征，向聽者灌輸速成、暴富理論。

3、營造“磨礪意志”的假象。動員和組織學習，先是讀書、背書；大聲讀一些關于成功學、營銷學方面的書；接著站5分鐘的軍姿；之后開心一刻，每個人要講一個笑話；最后即興演講，鍛煉口才。

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4、強調成功要從現在做起、從身邊的小事做起，看準目標、不考慮后果，調動聽眾激情，之后轉入呼喊口號等議程。

陷阱之三：本來面目——騙錢沒商量

1、以直銷為掩蓋。往往傳銷組織總是以直銷、網絡銷售、電子商務等的合法身份活動，以騙取信任、蒙蔽新入行者。

2、用“ABC法則”進行思想教育，即A帶B來了之后，A不能做B的思想工作，C來做B的思想工作。大場合積極營造出一種感恩態勢即實施“三捧”法則，捧公司、捧上線、捧公司的理念。

3、經過了“洗腦”、灌輸程序以后，就要求新加入者按人頭交納會費。

陷阱之四：劣跡斑斑——人身控制+暴力威脅

1、在傳銷組織中，是禁止傳銷人員與外界交流的，傳銷者唯一接觸到的就是組織內部的演講和組織內部的人選，人身自由被完全限制，這樣做主要有以下兩點：

①、從生理角度講，人在一定的時間空間下，大腦對單一事物的不斷重復和強化，致使大腦皮層受到抑制，造成意志力和分辨力薄弱，形成一種習慣定式，造成一種精神恍惚的狀態，這就是“洗腦”。

②、限制人身自由，防止外出人員向公安機關舉報，以確保組織運行。

2、對不愿意加入傳銷組織的人員實施關禁閉、毆打等暴力手段相脅迫，以達到發展為傳銷對象的目的。作為一名傳銷者，他們很多都已經將全部財產花費到里面去了，不發展下線則不能達到“富?！钡哪康?，甚至不能收回成本，當他們面對被欺騙者不愿意加入的時候，會將所有的不滿情緒加在被欺騙者身上，對被欺騙者實施人身報復，甚至威脅到被欺騙者生命。

傳銷，長期以來被視為“洪水猛獸”，但沉迷其中的人卻當作人生的最后一次機會，認為它充滿了魔力，在對一夜暴富的不切實際的追捧下，他們的心靈變的扭曲，他們失去了自由，失去了朋友、失去了親情最終得到的還是法律制裁。

在此，提醒各位同學，天上不會掉餡餅，要踏踏實實做人、勤勤懇懇工作，不要去相信那些所謂：“待遇好、工作輕松的大醫院的招聘”，如有同學

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對你們說：能給你們推薦那么好單位的時候，請多個心眼。同時，請各位同學在學習、工作、生活中時刻提醒自己：傳銷是牢籠，入門人變蟲；傳銷騙人是陷阱，天上不會掉餡餅；傳銷發財是場夢，一旦陷入家財空；求職需謹慎，傳銷是陷阱。

大學生求職案例：大學生們就這樣“死”在招聘會上

要找到一份好的工作，必須天時、地利、人和。但在實際案例中，我們常常發現，一些條件很好的人，卻始終無法順利通過最后一道關卡。深究其原因，他們總是忽略了一些重要的細節，使得求職路一直走得不順暢，一次次被主考官“槍斃”，一次次“死”在招聘會的面試場上.死法一：學生氣

敘述人：王梅，女，23歲專業：會計面試崗位：外事當我在招聘會上看見自己心儀已久的那家知名高薪企業時，心里既高興又緊張，除了我，其他闖入面試的都是男生?？紙鍪且粋€很小的會議室，中間是一張圓桌。考官坐在圓桌一邊，我們坐在另外一邊。服務員拿來六杯水，男生們直接拿起水杯就開始喝。我一轉念，幾個考官都還沒有水喝呢，于是很有禮貌地把杯子遞給離我最近的一個考官。

“根據你的性格特點，我們想把你安排在外事部門，不過戶口方面可能還需要再爭取?！蔽易笏加蚁耄p輕咬著下唇說：“要不，我跟爸爸媽媽商量一下。”

主考官也突然愣了一下，“好吧?！彼⑿χf：“不過要記得，以后你參加面試的時候，不要說?和爸爸媽媽商量?，因為這樣會顯得你沒有主見，明白嗎？”

點評：凡事依靠父母的是學生，而非職場中人。

死法二：不自信

敘述人：鄭迎，女，24歲專業：法律面試崗位：招商顧問在招聘會上，我看上了一個日商投資的外貿公司。我特意重新打扮了一番來給自己增加自

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信。一排看似威嚴的人士簇擁著老板模樣的人坐在會場上方，原來是日本老板親自面試。一看這架勢，我的心跳不由自主地加速起來。突然想起學長以前的經驗，心里開始暗自念著：要謙遜、謙遜……

主考官的第一個問題就把我嗆住了。“我們招的是專科學歷，你是本科，怎么會來應聘這個崗位？”我支支吾吾地回答：“我覺得你們公司挺好的，也比較適合我的專業?！薄拔覀児竞迷谀睦?？這里工作壓力很大，平時要經常加班，你可以適應嗎？試用期只有基本工資800元，其他什么福利也沒有，能接受嗎？”在等待是否進入復試的空檔，我長長地噓了一口氣。終于等到了“宣判”的時刻，主考官面帶微笑地告訴我：“小姑娘，你的條件不錯，不過以后再去面試要自信點……”

點評：缺乏自信的人會讓人有學習能力差、推諉塞責的聯想，肯定不受用人單位歡迎。

死法三：搶風頭

敘述人：李魁，男，23歲專業：國際貿易應聘崗位：營銷企劃參加學校里的招聘會時，我殺入了一家國內知名企業的面試現場，據說投簡歷的就有數百人，最后殺進面試的只有30多人。當時我們被分成三人一組回答面試官的問題，我覺得要脫穎而出必須表現得更積極。所以在回答問題的時候，我總是搶在別人前面，比別人多說兩句。

面試官問：“如果你的同事中有不好溝通的人，你怎么辦？”別人還沒有說話，我就搶著回答：“最重要的是工作，每個人都有自己的個性，不需要去勉強?！闭麄€面試下來，有2/3的問題都是我回答的，而且越說越順根本忘了要收斂。一個星期后我收到通知，被客氣地告知不需要參加復試了。因為公司覺得我不注重團體合作精神，太急于表現自己，不是他們需要的人才。

點評：自信和驕傲有時就在一線之間，驕傲的人令人生厭，沒有團隊合作的概念，不合群，用人單位絕不會喜歡一個單打獨斗的獨行俠。

死法四：選地區

敘述人：康林，男，22歲專業：文科面試崗位：經理“我的首選是出國，其次是留京，再不行就去廣州?！敝袊嗣翊髮W新聞學院的康林說。目前班

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里45名學生都還沒人打算到基層，身邊的同學動過“去西部”念頭的也不多，大多數人還是瞄準了北京、上海等大城市。雖然國家鼓勵下基層的政策已為數不少。然而調查發現，優惠政策仍難以解除學生的重重疑慮。“下基層？就算不擔心收入少，也會被嘲笑?沒本事?。尤其是對于一些來自農村的大學生，如果不能留在大城市就感到無顏面對家人?！?/p>

點評：這并不僅僅是“面子”問題，基層特別是西部地區發展相對落后，收入水平與發達地區相比差別較大，城鄉轉換成本過高，大學生擔心“下去容易上來難”。這里面也有基層本身的觀念問題，有對人才的排擠以及舊有體制問題。

死法五：不切實際

敘述人：夏磊，男，23歲專業：工科面試崗位：機械工程師夏磊參加了很多的招聘會，大大小小加起來有十多場。在上海市舉辦的招聘會上，主考官對他非常滿意，于是開始談最后的薪資。夏磊覺得今年找工作的情況那么嚴峻，自己能找到一份就不錯了，怎么還能討價還價呢？于是他回答：“無所謂，都可以！”主考官馬上陰沉著臉，請他回去等通知，就再也沒有了消息。

點評：薪資是你對自己水平的一個衡量標準，也是對你工作滿意程度的回報。一個連自己薪資都無所謂的人，還能期望他對以后的工作和公司有干勁嗎。

大學生創業不怕辛苦，跑業務做精致園藝

騎著小車，除了學校便是酒店、茶社、商城多個地方的跑，這樣的狀態趙勇已經持續了兩個月了。和其他大四學生不同，趙勇沒有忙著考研，也沒有忙著找工作，卻已經開始了自己的創業路。

趙勇是揚州大學園植學院的一名大四學生，兩個月前他和同學馬龍還有朋友李新凱合伙創辦了一家園藝公司——“農芙兄弟”，憑著跑出來的業務，兩個月已經簽下了近10萬元的生意。

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跑出品牌，爭做揚州首家

一個大棚的場地，各種盆景的擺設，加上一塊牌子，這便是“農芙兄弟”的創業起點。與傳統的園藝公司不同，“農芙兄弟”的業務大多數是三個老板親自跑出來的。

“大四課較少，一般上午7點到9點時間，會在大棚里修剪盆景，其余時間便要出去跑業務。”說起跑業務，趙勇解釋說：“一方面是因為公司剛起步知名度小需要向商家介紹，另一方面跑業務也是在傳統花藝上創新經營的方式?！?/p>

揚州園藝店很多，經營方式一般都是“等客上門”，為了短時間內打出自己的品牌，“農芙兄弟”三人自制了彩頁，選擇“上門推銷”的方法，兩個月來跑遍了市中心的大小商家、酒店，嘗到了一定的“苦頭”也嘗到了“甜頭”。

起初，因為上門找生意的原因，“農芙兄弟”的信譽受到了質疑，趙勇說：“跑業務時，許多老板對我們能力很懷疑，擔心設計不好，養護不好，認為我們小公司擔不起，即使勉強合作了，也要分月付款?！泵看斡龅劫|疑，“農芙兄弟”們都會提出“試擺”的條件，“這樣不僅讓合作商認可了自己的實力，也在臨近商家做了宣傳，因為得到了商家的認可，也就打開了市場，離做揚州首家的目標就更近了?！?/p>

精心設計，做最精致的花藝

在“農芙兄弟”的養花基地，每一件盆景都看不到一絲泥土，他們用人造青苔和石子做了裝飾；每一件盆景都沒有枯枝敗葉，他們插上最好的植物；每一件盆景都不是簡單的花盆栽種，他們用自行設計的多樣花盆種植并貼上了logo標志……這些都是“農芙兄弟”做花藝的精細之處，趙勇說：“要做就做到最好，做最精致的花藝?！?/p>

每次接到業務，“農芙兄弟”都會認真設計。對大商場來說，“花藝價錢不是問題，好看才是王道”但是在“農芙兄弟”的設計上考慮的不僅是美觀，也要物有所值?！拔覀兊暮献鞫际悄曜獾男问剑绻霾缓?，花卉要自己維護，成本增加，花的還是自己的錢，不如做出品牌，還能吸引更多顧客?！?/p>

一次和美步樓梯合作，商家定了1500元一年的業務服務，“農芙兄弟”

編制：招生就業處

就業簡報2012年第四期

僅花卉就提供了1000元的擺設，加上一年維護成本，最終能賺到的錢寥寥無幾。

因為這樣用心的服務，前一個月，公司的賬目都在虧本中，但是“農芙兄弟”依然堅持著原則。漸漸地，名聲“推銷”出去，后一個月至今生意也開始“入賬”了。目前，“農芙兄弟”已經簽下了紅星美凱龍、田園肥牛、小小大酒店等十多家大業務，接近10萬元的生意。

興趣栽培，蘭花助推銷售路

在“農芙兄弟”園藝公司，擺放最有特色的是蘭花。在公司的入口處就能看到兩邊兩盆單價500多元的蘭花，但是這里的蘭花不是賣的而是“農芙兄弟”的興趣養殖。

李新凱是“農芙兄弟”的合伙人，從小就喜歡養花，特別是蘭花，花棚里種植的蘭花也全是因為興趣才種植。蘭花是一種“高檔品”，一般人很難養活，李新凱卻很在行，“養花即養根，根養的好，花自然不錯?！崩钚聞P告訴記者，“養蘭花僅澆水就要注意好多，蘭花的根部要保持透水性，所以用的不是土是小砂子；花需要早晚澆一次，早上淋水噴液，晚上澆透帶走熱氣。”因為養蘭花，李新凱經常要向花農和專家請教，求得了不少“養花經驗”。

“蘭花都能養好，其他的花自然不在話下”，不少顧客在談生意的同時也在請教“農芙兄弟”花卉種植的小技巧。后來，“農芙兄弟”想到了以此進行“品牌推銷”，幫顧客免費代養花，同時教顧客一些花卉知識。學習植保的趙勇和馬龍也經常結合自己的專業所學，在種植上給予顧客指導，進一步帶來了“回頭客”和“口傳客”。

記者了解到，雖然蘭花不售賣，卻也成了“鎮店之寶”?！懊看无k公室?試擺?時，蘭花打頭陣總是受到好評，也幫助我們吸引了多家商家?！壁w勇如此說道。

雖然只有兩個月的時間，但“農芙兄弟”的花卉網站也已經做起，趙勇介紹說，“板塊都在增加，我們要為顧客創建?花卉論壇?，大家一起交流花卉種植經驗，今后的商業路會越來越寬闊。”

編制：招生就業處

第二篇：教育部：2018屆全國普通高校畢業生預計820萬人

教育部：2018屆全國普通高校畢業生預計820萬人

[摘要]12月6日，2018屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議在京召開，教育部黨組成員、副部長林蕙青出席會議并講話。教育部：2018屆全國普通高校畢業生預計820萬人。一起跟中公考研小編了解一下詳情吧！

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12月6日，2018屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議在京召開，教育部黨組成員、副部長林蕙青出席會議并講話。會議強調，要深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照教育部黨組寫好教育“奮進之筆”的要求，以釘釘子精神落實好各項重點任務，促進高校畢業生多渠道就業創業，努力實現更高質量和更充分就業。

林蕙青指出，要把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，同學習黨的十八大以來總書記關于高校畢業生就業創業工作的重要論述結合起來，深刻理解做好高校畢業生就業工作的重大意義，深刻理解促進畢業生多渠道就業創業的任務要求，深刻理解到基層和人民中去建功立業的價值導向，深刻理解鼓勵大學生投身創新創業的時代責任，切實提高做好新時代高校畢業生就業創業工作的政治站位。

林蕙青強調，高校畢業生就業事關廣大學生及其家庭切身利益，事關社會主義現代化建設，事關社會和諧穩定。2018屆全國普通高校畢業生預計820萬人，就業創業工作面臨復雜嚴峻的形勢，要切實抓好五項工作。

一要唱響基層就業“主旋律”。落實立德樹人根本任務，積極引導畢業生到基層一線就業創業。認真落實基層就業學費補償代償等政策,繼續組織實施“教師特崗計劃”等中央基層項目, 推動畢業生服務鄉村振興戰略。發揮中小微企業“就業容納器”作用，為企業招聘牽線搭橋。

二要服務國家需求“大舞臺”。落實總書記給南開大學新入伍大學生回信精神，引導大學生投身軍營報效祖國。主動向重點地區、重大工程、重大項目、重要領域輸送畢業生，引導畢業生到高技術產業、戰略性新興產業、先進制造業和現代服務業等新興領域就業創業。鼓勵畢業生到國際組織實習任職。

三要匯聚創新創業“新動能”。深入推進創新創業教育改革，把創新創業教育貫穿人才培養全過程。細化完善創新創業學分積累與轉換、彈性學制管理等政策，加大對大學生創新創業的場地、資金、指導、服務等方面投入力度。

四要下好統籌聯動“一盤棋”。建立健全高校區域布局、學科專業、層次類型動態調整機制，統籌推進各類型層次的人才培養模式改革，運用好社會資源開展協同育人。建立健全高校畢業生就業質量報告制度，推動形成就業與招生計劃、人才培養聯動機制。

五要打造服務保障“新格局”。廣泛應用“互聯網+就業”新模式，開展精準就業對接，加強困難群體幫扶。加快建設一支職業化、專業化的就業指導工作隊伍。嚴格落實就業簽約“四不準”要求，堅決反對任何形式的就業歧視，嚴密防范“培訓貸”、求職陷阱、傳銷等不法行為，切實維護畢業生合法權益。

江西省教育廳、武漢市人民政府、南開大學、黑龍江大學、蘭州資源環境職業技術學院作會議交流發言。在京直屬高校負責人、教育部相關司局單位負責人在主會場參加會議。各省級教育行政部門、各普通高校主要負責人及河北、山東、海南、西藏、新疆人力資源社會保障廳分管高校畢業生就業工作負責人等近萬人在分會場參加會議。

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第三篇：全國普通高校畢業生畢業證明格式

畢業證明格式

（相當于火車票半價優惠憑證，全國通用，適合全國所有高校20XX屆畢業生）

姓名 王某（學號：20XX000000，性別：男，年級：20XX級，學制：四年，專業：漢語言文學教育，層次：本科）

為我院在校學生，將于20XX年7月1日畢業。

乘車區間：()至()，其學生證已上交，望鐵道部門給予學生照顧。

特此證明。

畢業學校公章或學院公章

20XX年6月30日

注意：必須有所在院系公章或學校公章，否則無效；該畢業書面證明只能享受一次火車票半價優惠。

第四篇：2012年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議11月21日在京召開

2012年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議11月21日在京召開。教育部部長袁貴仁出席會議并講話。他強調，要深入貫徹落實黨的十七屆六中全會、教育規劃綱要和《國務院關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》精神，切實加大政策落實力度，深入開展“就業優質服務”活動，加快建立健全高校畢業生就業服務體系，全力做好高校畢業生就業工作。

袁貴仁指出，黨中央、國務院高度重視高校畢業生就業工作，胡錦濤、溫家寶等中央領導同志多次作出重要指示，要求做好高校畢業生就業工作。按照黨中央、國務院的部署，各有關部門、地方、高校協同配合，社會各界共同努力，2011年高校畢業生就業工作圓滿完成預定目標任務，一系列促進高校畢業生就業的新政策新舉措集中出臺，就業指導服務邁上新臺階，引導畢業生到基層就業和自主創業工作取得新進展。

袁貴仁強調，2012年全國普通高校畢業生規模達680萬人。完成好2012年就業工作目標任務，要重點做好六方面工作。一是加強領導，切實把高校畢業生就業工作擺在教育部門和學校工作的重要位置。要明確責任，強化任務，抓緊出臺配套政策措施。二是拓寬渠道，大力引導畢業生到城鄉基層、中西部地區、中小企業就業和自主創業。要實施好“特崗計劃”等基層就業項目，進一步拓寬基層就業渠道，積極鼓勵和引導高校畢業生到城鄉社區公共文化服務崗位工作、到文化產業領域就業創業，重點做好征集高校畢業生入伍工作。三是加強內涵建設，大力提升就業指導服務水平。要加強就業指導課程建設，大力開展優質的就業信息服務，強化就業服務機構和隊伍建設。四是多措并舉，加強對就業困難畢業生的幫扶。要采取優先推薦、技能培訓和求職補貼等切實有效辦法幫助有困難的畢業生實現就業。五是深化高等教育改革，努力實現人才培養、社會需求與就業的良性互動。要進一步優化學科專業結構，強化實踐育人環節，建立并完善就業狀況對高等教育的反饋機制。六是加強思想政治教育和輿論宣傳，確保校園和諧穩定。

教育部黨組副書記、副部長杜玉波主持會議。上海市教委、吉林省教育廳、北京大學、新疆財經大學和桂林航天工業高等?？茖W校在會上做交流發言。教育部有關司局，各省級教育行政部門，有關省（區）人力資源社會保障部門，各普通高等學校的主要負責同志和相關職能部門工作人員共8000多人分別在主會場和分會場參加了會議。

第五篇：教育部召開全國中小學心理健康教育工作會議

全國中小學心理健康教育工作會議簡報

濟南九中 石建軍

2012年12月14日，在學校領導的大力支持下，我非常榮幸的作為全國唯一的心理教師代表出席了全國中小學心理健康教育工作會議，并在大會上作了《為師生幸福人生奠基》的主題發言。以下是有關本次會議的一些情況。

會議簡介

12月14日，由教育部主辦、福建省教育廳和廈門市教育局承辦的全國中小學心理健康教育工作會議在廈門悅華酒店召開。這是新中國成立以來教育部召開的第一次全國中小學心理健康教育工作會議，是中小學心理健康教育工作的又一個里程碑。

會議由教育部基教一司司長王定華主持。教育部黨組成員、副部長劉利民，各省教育廳分管廳長及處長，新一屆教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員成員共約120人參加了會議。

會上下發了《教育部關于印發<中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)>的通知》，及《教育部辦公廳關于調整中小學心理健康教育專家指導委員會委員的通知》、《教育部辦公廳關于公布首批全國中小學心理健康教育示范區名單的通知》。

會議日程 上午會議議程有8項：

一、廈門市黃強副市長致辭

二、福建省教育廳鞠維強廳長致辭

三、福建省、廈門市、湖北武漢市、山西晉中市、重慶沙坪壩區、浙江湖北市吳興區、北京第19中學、山東濟南市第九中學等單位介紹工作經驗

四、為全國中小學心理健康教育示范區代表授牌

五、將為在玉樹災區學生省外轉移安置就學工作做出貢獻的7個省頒發紀念牌

六、劉利民副部長為新一屆教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員頒發聘書

七、新一屆教育部中小學心理健康教育專家指導委員會主任委員林崇德教授講話

八、教育部副部長劉利民做重要講話。

下午，與會者分4個小組分別參觀了廈門心理健康教育特色學校，它們是：廈門六中、金尚中學、金雞亭中學、同安新民中心小學。

林崇德教授講話紀要

林教授一共講了六個方面的問題：

1．教育部中小學心理健康教育專家指導委員會工作小結 1997教育部成立中小學心理健康教育專家咨詢委員會，后改為指導委員會，十幾年間委員會主要進行了四項工作：參與決策制定、奔赴軍分區輔導、總結經驗教訓、進行科學指導。

2．3．心理和諧體現了當代馬克思主義的精髓，其內涵和外延比積極心理學更加深刻。要處理好六個關系：人與自己、人與他人、人與社會、人與自然、硬件和軟件、中國和外國。

4．堅持立德樹人為根本任務?？吹叫睦斫】凳侵髁?。咨詢室建議要堅持實事求是的原則，不搞攀比。工作要達到實效性。

5．貫徹新的《指導綱要》，堅決執行，認真執行。

6．山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭！

劉利民部長講話紀要

劉部長談了四點意見。

一、認真學習貫徹十八大精神，認識心理健康教育的重要性

中小學心理健康教育，是提高中小學生心理素質、促進其身心健康和諧發展的教育，是進一步加強和改進中小學德育工作、全面推進素質教育的重要組成部分。開展好中小學心理健康教育，促進學生身心和諧全面健康發展，對于全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育，推動教育事業科學發展，具有重要的現實意義和深遠的歷史影響。1．加強心理健康教育是落實科學發展觀的具體要求和生動體現

2．加強心理健康教育是加強改進學生思想道德教育，讓學生更好成才成人的重要任務

3．加強心理健康教育是實施素質教育、推進教育科學發展的現實需要

二、全面總結成功，逐步解決困難和問題 1．逐步建立健全心理健康教育工作機制

2．加強隊伍建設，逐步形成以專兼職心理教師為主、班主任和骨干教師參與的心理教師隊伍

3．加強陣地建設，形成以區域心理指導中心、學校心理中心和網站三位一體的服務體系

4．加強課程建設，形成以活動課程為主的協同教育模式 5．加強社會合作，營造全社會關注心理健康教育的良好氛圍

三、切實執行《指導綱要》，進一步明確中小學心理健康教育的工作目標和各項任務

1．牢牢把握一條主線，即以學生身心發展為根本，遵循發展規律 2．明確兩個目標，即心理健康教育的總目標和具體目標 3．樹立三種教育理念，即全員育人、全程育人、全方位育人 4．堅持四項工作方針，即全面推進、突出重點、分類指導、協調發展

四、各司其職，切實做好心理健康教育工作 新修訂的《中小學心理健康教育指導綱要》根據當前面臨的新形勢新任務，在全面總結各地各校實踐經驗的基礎上，對加強中小學心理健康教育提出了工作目標和任務要求。在今后一段時期內，新修訂的《中小學心理健康教育指導綱要》將成為開展中小學心理健康教育工作的行動指南，各地各校要認真的學習好、領會好、落實好。

各級教育部門要從制度建設、課程建設、經費保障、心理輔導輔導室建設和教師隊伍建設等關鍵問題入手，印發專門的心理健康教育指導性文件，指導學校開展好心理健康教育。各地中小學校和廣大教師也要根據《中小學心理健康教育指導綱要》的有關要求，樹立全員育人、全程育人、全方位育人教育理念，關注學生心理健康狀況，把心理健康教育貫穿于教育教學全過程。

做好心理健康教育使命光榮、責任重大，讓我們共同努力，開創心理健康教育新局面，為青少年幸福生活和健康成長奠基。

相關報道：

教育部網站：http://files/moe/moe_1485/201212/145667.html