第一篇：傳承紅軍精神做新時(shí)代紅色少年實(shí)施方案 2

蒼溪縣黃貓鄉(xiāng)中心小學(xué)校

“傳承紅軍精神，做新時(shí)代紅色少年”文化建設(shè)實(shí)施方案

（討論稿）

校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對師生有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以規(guī)范教師言行，以陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

黃貓自1951年建鄉(xiāng)，辦起了第一所公立小學(xué)，隸屬高坡完小，校址設(shè)在黃貓場關(guān)帝廟，至1953年秋，教學(xué)班增至5個(gè)，黃貓完全小學(xué)正式建制設(shè)立，并轄黃貓、回龍兩個(gè)鄉(xiāng)，到1962年，回龍單獨(dú)建鄉(xiāng)，黃貓小學(xué)和回龍小學(xué)分別獨(dú)立建制，1988年，由縣文教局發(fā)文，黃貓小學(xué)、初中分設(shè)，到2004年秋，根據(jù)教育局辦學(xué)規(guī)劃，黃貓初中撤并到高坡中學(xué)，黃貓中、小學(xué)合并，更名為黃貓鄉(xiāng)中心小學(xué)校至今。

黃貓小學(xué)地處革命前輩李先念親自指揮的黃貓埡戰(zhàn)役遺址腳下，也是李先念主席逝世后其骨灰撒在的所在地，這里是紅四方面軍配合中央紅軍長征，開始走上長征路的重要標(biāo)志。高臺(tái)烈士陵園是全國愛國主義教育基地、省級(jí)文物保護(hù)單位。有著廣泛的紅色教育資源，所以此地傳承著優(yōu)良的革命文化傳統(tǒng)，對紅軍及革命前輩懷著深厚情感，當(dāng)前該遺址正在擬納入“十二五”規(guī)劃，將投資八千萬建設(shè)為蒼溪“紅色資源、紅色文化產(chǎn)業(yè)”旅游項(xiàng)目。學(xué)校可緊緊依托得天獨(dú)厚的地理位置優(yōu)勢，挖掘?qū)W校厚重文化底蘊(yùn)，強(qiáng)化紅色文化與校園環(huán)境文化、精神文化、教育文化、行為文化、制度文化、活動(dòng)文化的有效整合，營造紅色文化氛圍，繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍精神，培育嶄新一代。

紅軍精神要從娃娃抓起，學(xué)習(xí)紅軍精神，做紅色少年。每年清明節(jié)我校組織全體師生為高臺(tái)烈士陵園掃墓，緬懷革命英烈，激發(fā)師生的愛國熱情。我校就此確立了學(xué)習(xí)“紅軍精神，做紅色少年”校園文化建設(shè)的工作思路。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持社會(huì)主義文化的發(fā)展方向，遵循校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以師生為主體，以營造紅色文化氛圍為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，創(chuàng)建文明校園、和諧校園、內(nèi)涵校園，逐步積淀形成具有黃貓紅色文化的特色校園文化。

二、總體要求：

堅(jiān)持高品位，大手筆，突出縣域引領(lǐng)；堅(jiān)持紅色人文全面凸顯，突出特色；堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，分層推進(jìn)，突出重點(diǎn)；堅(jiān)持師生共同參與，突出主體；堅(jiān)持只有更好，突出深度。

三、整體思路

（一）物質(zhì)文化

（1）完善紅軍小學(xué)標(biāo)志性符號(hào)

校旗：黃貓小學(xué)校旗（奏國歌升國旗奏校歌升校旗）

校徽：黃貓小學(xué)校徽（可用之處必用：大的石刻校徽懸于主樓正側(cè)墻，各種宣傳要用、學(xué)生每人一枚要求佩戴等）

校歌：黃貓小學(xué)校歌（歌詞如下）

天蒼蒼，山莾莾。黃貓埡，古戰(zhàn)場。當(dāng)年紅四方面軍，浴血奮戰(zhàn)打豺狼，萬眾一心保家鄉(xiāng)。

山青青，花果香。黃貓埡，我家鄉(xiāng)。盤龍山下好兒郞，書聲朗朗歌聲揚(yáng)，勤學(xué)苦練學(xué)習(xí)忙。

山青青，水蕩漾。黃貓埡，我家鄉(xiāng)。紅軍精神哺育我，德智體美本領(lǐng)強(qiáng)，誓為祖國添輝煌。

啊，紅軍精神哺育我，德知體美本領(lǐng)強(qiáng)，誓為祖國添輝煌，添輝煌！（2）紅色校園的建設(shè) 紅色園區(qū)

1、整體色調(diào)：外觀色調(diào)要樸實(shí)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，建議褐色、泥巴色（復(fù)古）或紅四方面軍軍帽淺藍(lán)色為主調(diào)，紅、黃輔之

2、校門：新修校門要體現(xiàn)紅軍特色，紅軍標(biāo)志塑像。

3、操場外堡坎壁：當(dāng)年紅軍戰(zhàn)斗激烈場面塑像，石材雕塑。

4、舞臺(tái)左右兩邊墻壁：鐫刻紅軍標(biāo)語。

5、花臺(tái)：花臺(tái)的外壁色調(diào)要與園區(qū)主色調(diào)一致。

6、花壇：景觀石，主要是國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要指示及老紅軍、老戰(zhàn)士等的名言（胡錦濤：一切為了孩子，幸福健康成長；或其他革命將帥的名句）壇內(nèi)保護(hù)花草樹木的標(biāo)語（換成木制木刻）

7、紅色長廊：操場到教學(xué)樓的走廊，命名為“紅色長廊”，石刻標(biāo)語（苦不苦想想紅軍二萬五，累不累想想革命老前輩；吃水不忘挖井人，幸福不忘老紅軍；自力更生，艱苦奮斗；紅色土地，不勝不休；紅軍精神，代代傳承；赤膽忠心，報(bào)效祖國；學(xué)會(huì)感謝，感謝讓你變成堅(jiān)強(qiáng)的人；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽光；感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。）

10、宣傳欄：綜合樓靠教學(xué)樓處的墻壁修繕成宣傳欄，宣傳有關(guān)紅軍文化方面的內(nèi)容。

11、樹名：校園內(nèi)的樹木以長征將帥或英雄命名，并標(biāo)明護(hù)樹班級(jí)，掛上牌。如：（先念傳人樹，護(hù)樹班級(jí)：先念×班）

12、樓梯道：

教學(xué)樓樓梯左側(cè)突出學(xué)生主體（轉(zhuǎn)角墻面）

①鏡子兩旁：當(dāng)文明紅星，做紅軍傳人；上部:學(xué)紅軍精神，做紅色少年

②紅軍英雄故事1 ③紅軍英雄故事2 ④紅軍英雄故事3 教學(xué)樓樓梯右側(cè)突出教師主體（轉(zhuǎn)角墻面）

①鏡子兩旁：崢嶸歲月永不忘，血染風(fēng)采古今揚(yáng)；上部:紅色之師不勝不休

②教師精氣神

③團(tuán)結(jié)就是力量，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，上下同心。④教師工作要保持與人民群眾相聯(lián)系，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

13、一樓教學(xué)樓外壁：（英雄人物肖像圖及木制樓標(biāo)）紅色班級(jí)

1、班級(jí)門牌：以將帥或英雄名命名與現(xiàn)有班級(jí)名共懸一塊（如：一面是先念一班，一面是三年級(jí)一班）

2、班級(jí)形象欄：在班級(jí)牌下，有班級(jí)師生形象，班主任寄語等

3、紅旗班：流動(dòng)紅旗班級(jí)牌新設(shè)計(jì)制作

4、講臺(tái)前：統(tǒng)一口號(hào)標(biāo)志 “服從命令聽指揮”。

5、后墻板報(bào)：內(nèi)容必須有一板塊要突出紅軍文化，上方為班級(jí)個(gè)性班訓(xùn)，左側(cè)為摘紅星（班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)生榮譽(yù)等），右側(cè)為三大紀(jì)律八項(xiàng)注意（小學(xué)生日常行為規(guī)范）

6、教室墻面窗壁：左側(cè)第一窗壁統(tǒng)一為班級(jí)作戰(zhàn)圖（三表），其余窗壁由各班自己布置

7、陽臺(tái)飲水機(jī)：張貼“飲水思源”膠貼

8、紅色辦公室：教師辦公室（左側(cè)為紅師形象欄；右側(cè)為懸掛提煉的假石刻紅軍精神標(biāo)語）領(lǐng)導(dǎo)辦公室（室內(nèi)文化由各辦公室設(shè)計(jì)）

（二）精神文化

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。我校將根據(jù)實(shí)際對精神文化進(jìn)一步提煉，逐步規(guī)范，形成良好的精神文化。（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系略）

理念：傳承紅軍精神，做新時(shí)代紅色少年。校訓(xùn)： 勇敢、誠實(shí)、樂觀、向上

（三）制度文化

學(xué)校制度文化是在日常管理中逐步形成的管理機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，體現(xiàn)學(xué)校個(gè)體特有的管理理念、人文精神和運(yùn)行效度。它的重點(diǎn)是建設(shè)之后的運(yùn)行與參與。具體包括大家對學(xué)校制度文化建設(shè)的認(rèn)同，它對每一個(gè)個(gè)體工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性的激活。

在現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制度建設(shè)中做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

（四）活動(dòng)文化（1）紅星活動(dòng) 紅色組織

紅色團(tuán)體：小紅軍廣播站，紅色宣傳欄，紅星網(wǎng)站，紅色宣講團(tuán)，紅星沙龍，紅星藝術(shù)團(tuán)，小紅軍報(bào)社、紅衛(wèi)團(tuán)

紅色陣地

1、校內(nèi)：園區(qū)文化、班級(jí)文化、課堂文化、團(tuán)體文化

2、校外：高臺(tái)烈士林園（還要挖掘縣域內(nèi)的其他紅色教育基地）、軍校共建、警校共育、醫(yī)校共防

紅色精神教育

1、唱紅歌，看愛國主義電影

2、參觀革命歷史遺跡，緬懷先輩革命業(yè)績

3、老紅軍、老八路、老戰(zhàn)士講述革命斗爭故事

4、誦讀紅色詩文（學(xué)校編寫校本教育讀本序列，循環(huán)使用）

5、革命傳統(tǒng)教育宣講

6、愛國主義征文

7、清明祭掃烈士墓或緬懷先輩志簽名

8、教學(xué)滲透紅軍精神

9、紅色主題隊(duì)會(huì)

10、黑板報(bào)、校報(bào)、校站宣傳（網(wǎng)站改版）

11、集會(huì)國旗下講話

12、摘“紅星” 紅色行為教育

1、走近自然，體驗(yàn)革命先輩生活

2、學(xué)習(xí)身邊的榜樣

3、軍校共建：隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理

4、警校共育：安全避險(xiǎn)

5、紅星拉練、課間操列鍛煉

6、夏令營、冬令營

7、紅衛(wèi)兵：站崗、護(hù)旗

8、醫(yī)校共防：衛(wèi)生消殺、防疫

9、感恩老紅軍慰問活動(dòng)

10、其他實(shí)踐活動(dòng) 紅星閃耀 ●紅星閃閃四季風(fēng)

1、春歌：寫紅歌唱紅歌

2、夏舞：跳紅舞展紅藝

3、秋詩：讀紅史寫紅詩

4、冬運(yùn)：健紅星強(qiáng)紅志 ●紅星燦燦耀城東

1、學(xué)校組織各類競賽

2、參加上級(jí)各類競賽

3、藝術(shù)陳列室（2）、紅師活動(dòng) 紅師獎(jiǎng)?wù)?/p>

1、優(yōu)秀指導(dǎo)員

2、業(yè)務(wù)骨干

3、道德標(biāo)兵

4、優(yōu)秀黨員 紅色高師

1、紅心政治學(xué)習(xí)

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、練本領(lǐng)、強(qiáng)技能

4、紅色讀本：校本研究，編寫校本教材《紅·史·詩·事》紅色演講

1、學(xué)習(xí)紅軍精神，做新一代紅師

2、感恩紅軍艱苦奮斗；感恩········心得 紅師之路

1、走紅軍路

2、過紅軍節(jié)

四、實(shí)施步驟

第一階段：（2012年3月——2012年11月）學(xué)校制定紅色文化特色建設(shè)初案，通過全員參議，考察學(xué)習(xí)，專家指導(dǎo)，科學(xué)論證，進(jìn)一步完善形成實(shí)施方案。

第二階段：（2012年11月——2013年8月）結(jié)合學(xué)校廚房的修建，打造紅色校園物質(zhì)文化建設(shè)。

第三階段：（2013年9月——2014年6月）打造校園制度文化、精神文化、活動(dòng)文化建設(shè)。

第四階段：（2014年7月———）鞏固紅色文化創(chuàng)建成果，進(jìn)一步深度挖掘，深入打造，形成具有鮮明特色的紅色校園文化。

2012年4月15日

第二篇：傳承五四精神 做新時(shí)代優(yōu)秀青年

傳承五四精神

做新時(shí)代優(yōu)秀青年

今天，是青年人的節(jié)日。102年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，孕育了以愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，其核心是愛國主義精神。一百多年來，五四精神穿越時(shí)空、歷久彌堅(jiān)，激勵(lì)一代代青年為了民族的獨(dú)立和解放、為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼、英勇奮斗，積極進(jìn)取、勤奮工作。新時(shí)代青年要從五四精神中汲取營養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，爭當(dāng)時(shí)代先鋒、勇立時(shí)代潮頭。

孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。對每一個(gè)中國人來說，愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸。愛國主義是我們民族精神的核心，其本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。厚植愛國情懷，要堅(jiān)持聽黨話、跟黨走，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)。回望來路，一代代優(yōu)秀青年滿懷對祖國和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革、發(fā)展事業(yè)，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民，譜寫了一曲曲青春壯歌。青年要爭做愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，要把個(gè)人命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊緊捆在一起，以一生的真情投入來實(shí)現(xiàn)“愛國是一輩子的事”。

青年的理想信念關(guān)乎國家未來，青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，就能激發(fā)無限的奮進(jìn)潛力。青年堅(jiān)定了理想信念，站位就高了、心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向。要用理想信念指引人生航向，明辨大是大非、站穩(wěn)政治立場，要有“檢身若不及”的自覺，勇于自我批評(píng)和虛心接受批評(píng)，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)。近年來，一大批有本領(lǐng)有知識(shí)，思維活躍、勇于創(chuàng)新的青年在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上奮斗、在深化改革深水區(qū)探索、在田間地頭奔忙，向祖國和人民展現(xiàn)了赤子之心。新時(shí)代的青年擁有廣闊舞臺(tái)，在為國為民擔(dān)當(dāng)中歷練，要積極向杰出青年代表學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自身才能，投身中華民族偉大復(fù)興的壯闊事業(yè)。

奮斗是青春最亮麗的底色，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起。青年的成長無捷徑可走，經(jīng)風(fēng)雨、見世面才能壯筋骨、長才干。新時(shí)代，青年承擔(dān)著偉大的時(shí)代使命，要賡續(xù)永遠(yuǎn)奮斗的好傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，善于經(jīng)一事長一智，由此及彼、舉一反三，練就真本領(lǐng)、真功夫。要始終保持蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣，像李大釗在《青春》中所寫的那樣，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球……前進(jìn)道路上必定會(huì)有許多困難和險(xiǎn)阻，青年要有迎難而上、挺身而出的開拓精神、擔(dān)當(dāng)精神，勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險(xiǎn)。

青年是國家的未來、民族的希望。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程上，新時(shí)代廣大青年要厚植愛國情懷，堅(jiān)定理想信念，崇尚奮斗實(shí)干，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

第三篇：新時(shí)代紅色精神傳承在溫州

新時(shí)代紅色精神傳承在溫州

13社工（1）班：鄭凱凱

指導(dǎo)教師：范江濤

摘要：今天的革命精神,是踏實(shí)肯干與進(jìn)取創(chuàng)新精神的統(tǒng)一，是獨(dú)立自主與無私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一,要始終將國家的利益放在首位，不斷弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中華民族崛起而不斷奮斗。傳承革命精神即“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神，是進(jìn)步青年的基本價(jià)值觀。記得有人說過：物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是支柱然而,反觀現(xiàn)在的大學(xué)生,物質(zhì)基礎(chǔ)好了，很多的卻在大學(xué)里昏昏噩噩的生活,理想不明確,知識(shí)不充裕,奮斗精神不足，他們的迷失，就是因?yàn)樯倭司竦闹е?.當(dāng)革命精神遇到這些大學(xué)生,學(xué)習(xí)和傳承的重要性,就沒有討價(jià)還價(jià)的空間了。此,今天我演講的是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)和傳承革命精神。

關(guān)鍵詞：追憶歷史、紅色革命、當(dāng)代實(shí)踐

時(shí)代日益進(jìn)步的今天生活日益豐富，但精神生活卻始終缺乏比較混亂。有優(yōu)秀的文化豐富精神世界，同樣也有腐朽和落后的文化侵蝕我們的精神世界。而中國共產(chǎn)黨在革命實(shí)踐中創(chuàng)造的優(yōu)秀革命文化始終需要我們學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)，傳承

一、回顧紅色精神

（一）追憶歷史豐碑

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該多出去走走看看。我們可以去敦煌、嘉峪關(guān)、長城之類的中國傳統(tǒng)文化景點(diǎn)，也或者就去當(dāng)?shù)氐母锩⑿塾浤铕^,先去這些地方被震撼,再去一些共產(chǎn)主義教育基地如河北保定冉莊地道戰(zhàn)遺址，再比如湖北省的“八七會(huì)議”會(huì)址紀(jì)念館，聞一多紀(jì)念館，湖北省博物館等愛國主義教育基地去領(lǐng)略，緬懷先烈們的英勇事跡,切身的體會(huì)革命的精神。只有自己有了感覺，有了體會(huì)，我們才有繼承和傳承的基礎(chǔ)。今天我要介紹的便是坐落于溫州一座小島——江心嶼上的烈士紀(jì)念館

江心嶼上的溫州愛國主義教育基地——溫州革命烈士紀(jì)念館。該館的舊址是一座寺院，叫普寂禪院，始建于唐咸通十年（公元869年）。公元1130年宋

高宗趙構(gòu)為了躲避元軍南侵而率眾來溫，駐蹕在普寂禪院。南宋建炎四年宋高宗賜名該寺為龍翔寺。

1956年，為紀(jì)念浙南地區(qū)各個(gè)革命時(shí)期犧牲的革命烈士，溫州地區(qū)專署決定在龍翔寺的廢墟上興建溫州市革命烈士紀(jì)念館。

溫州市革命烈士紀(jì)念館的布局大體上是按“二碑一館”式。“二碑”就是“中國工農(nóng)紅軍第十三軍紀(jì)念碑”和“中國工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念碑”。兩碑同在一個(gè)基座上，因此又稱為“雙連碑”，碑高十五米，整個(gè)碑型象兩把利劍，寓意我們的革命軍隊(duì)在爭取民族解放的斗爭中奮勇前進(jìn)、所向無敵。碑底石座上是毛澤東的題詞：“為國犧牲，永垂不朽”；碑座下還敬撒有原挺進(jìn)師師長粟裕將軍和原十三軍軍長胡公冕同志的部分骨灰。碑座東西兩側(cè)分別為反映紅十三軍《風(fēng)起云涌》和挺進(jìn)師《勝利轉(zhuǎn)移》革命英雄形象的浮雕。

碑后兩塊狀似飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗的照壁，左邊是原國防部部長張愛萍將軍題寫的“中國工農(nóng)紅軍挺進(jìn)師紀(jì)念碑”，右為著名書法家舒同題寫的“中國工農(nóng)紅軍第十三軍紀(jì)念碑”。在照壁背面刻有溫州市人民政府敬撰的碑記，分別記述了紅十三軍悲壯的革命歷程和挺進(jìn)師在革命歷史時(shí)期的艱難歲月。

“一館”則是里邊的展館，展館共分三個(gè)展廳，依據(jù)時(shí)間序列重點(diǎn)介紹了分別在黨的創(chuàng)立和大革命時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期、社會(huì)主義革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期共120余位烈士的生平事跡及陳列有他們珍貴的遺像、遺物等展品。

（二）重溫紅色經(jīng)典

肩負(fù)著繼承和傳承革命精神的偉大使命，我們必須時(shí)時(shí)刻刻的把祖國放在心中，唱歌時(shí)以“唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、人民軍隊(duì)好、人民群眾好、偉大祖國好”為主題，看電影電視時(shí)多關(guān)注《建國大業(yè)》，《長征》《野火春風(fēng)斗古城》等關(guān)于偉大祖國歷史的影片，通過這樣，我們潛意識(shí)里都會(huì)有一抹革命精神的影子，就能記住偉大的革命精神，才能更好的去繼承和發(fā)揚(yáng)，在此基礎(chǔ)上，才能肩負(fù)起歷史賦予我們的新使命，才能始終牢記黨的重托，從而努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，理性的愛國，以積極的心態(tài)投身到社會(huì)主義建設(shè)中去。

而溫州從來不缺乏紅色經(jīng)典的弘揚(yáng)。在溫州大劇院中，已經(jīng)有無數(shù)場的紅色戲曲上演，豐富了一代又一代的溫州市民的精神世界。同時(shí)學(xué)校也時(shí)常安排紅色文化活動(dòng)，不斷地提高中小學(xué)生的文化修養(yǎng)、精神境界。新的時(shí)代的到來，并沒有讓我們忘卻曾經(jīng)的奮斗歷程，那些艱難的歲月依舊歷歷在目。溫州這座城市能讓人們時(shí)時(shí)刻刻感受到紅色精神。永嘉的紅色革命根據(jù)地，江心嶼的烈士紀(jì)念館，龍灣區(qū)的抗日永昌堡，進(jìn)入這些地方仿佛又讓我們回到了那些戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓我們感受到了紅軍革命的艱苦

提起劉長瑜，大家肯定不會(huì)陌生。40多年前，現(xiàn)代京劇《紅燈記》作為“樣板戲”之一，影響了整整一代人；劉長瑜也以李鐵梅這個(gè)經(jīng)典角色而深深地留在了人們的記憶中，隨著《紅燈記》的久演不衰，“李鐵梅”也成了劉長瑜的代名詞。就是這樣一位人物，多次在溫州《紅色經(jīng)典》演唱會(huì)上，劉長瑜為溫州的觀眾帶來耳熟能詳?shù)摹都t燈記》選段“光輝照兒永向前”和“都有一顆紅亮的心”。在這些紅色經(jīng)典的熏陶下，溫州市民的精神世界不斷得到豐富，精神力量不斷增強(qiáng)。

二、紅色精神在當(dāng)代

（一）投身社會(huì)實(shí)踐

在組織社會(huì)實(shí)踐的過程中，多做做有革命意義的事，如對革命烈士紀(jì)念園陵進(jìn)行掃墓，我覺得這是必不可少的，并且掃墓不能形式化，我們要拋卻形式化，抱著虔誠，尊敬的態(tài)度，因?yàn)樗且粋€(gè)民族的血痛。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的，歷史的長河里，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發(fā)揚(yáng)、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產(chǎn)。我們在活動(dòng)中可以去體驗(yàn)紅巖精神與井岡山精神、長征精神、延安精神，他們都屬于革命精神范疇，都是中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。

在革命的歲月中，溫州這片土地上曾留下了無數(shù)動(dòng)人的事跡，也誕生了無數(shù)位革命的烈士，他們值得溫州人們驕傲，他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著一代又一代的溫州人。這片土地上留下了許許多多的革命烈士紀(jì)念園，如江心嶼烈士革命紀(jì)念館，翠微山烈士陵園，雁蕩山革命烈士陵園，永嘉革命烈士紀(jì)念館。為了弘揚(yáng)紅色精神，各個(gè)中小學(xué)總會(huì)組織春游或秋游，來到這些烈士的墓碑前為烈士掃墓，了解烈士們的事跡，弘揚(yáng)烈士的精神，傳承烈士們的遺志。通過這些掃墓的活動(dòng)，使中小學(xué)生更深刻地了解了紅色革命精神，以至于更好地投身于社會(huì)實(shí)踐中，在社會(huì)生活中發(fā)揚(yáng)好紅色精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

（二）注意生活小事

生活中，不能說對祖國不利的話，不能做對祖國不利的事，我們要用實(shí)際行動(dòng)將這一精神傳播給更多的人。我們要宣揚(yáng)救亡圖存的愛國精神、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)校中，我們應(yīng)主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，勇于阻止違紀(jì)行為，嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律。紅色精神應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的變化，在新時(shí)期有了新的歷史要求。在溫州，我們時(shí)刻弘揚(yáng)著這種精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)。

中國需要溫州，溫州要滿足中國的需要，就需要一種精神！一種能夠激勵(lì)我們克服困難不斷前進(jìn)的精神！這種精神也是推動(dòng)中國社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。

三、總結(jié)

通過這次研究，我更加深刻地了解了紅色革命精神，同時(shí)也對溫州的紅色歷史有了新的認(rèn)識(shí)，更深刻地了解看家鄉(xiāng)的歷史文化背景。我也將更加去弘揚(yáng)紅色革命精神，在新時(shí)期的要求下，我將積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，結(jié)合新時(shí)期新要求，賦予紅色精神新的內(nèi)涵，向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀的模范文化精神，為創(chuàng)造社會(huì)主義和諧社會(huì)出一份力

參考文獻(xiàn)：

①《百度百科》http://baike.baidu.com/link?url=cNWQkKD0_ARkB3lSMYOo4EszDuEaY5a1vAI6zdz_tvEYFXsdDJ1xvCkTqQok4p6C9rIILGhCdgtPKyc4xKXgI_ ②《溫州日報(bào)》

第四篇：傳承紅色精神：傳承延安精神 奮進(jìn)新時(shí)代征程

傳承延安精神

奮進(jìn)新時(shí)代征程

我十分榮幸于XX月XX日到XX月XX日在XX黨委組織下到陜西延安參觀學(xué)習(xí),來到了我魂?duì)繅衾@的延安。通過幾天的參觀學(xué)習(xí)，使我受到一次革命傳統(tǒng)教育洗禮，深刻體會(huì)到延安是共產(chǎn)黨人的精神家園，是中國革命的圣地。

在中國革命史上，延安具有特殊重要的意義。她象征著團(tuán)結(jié)和力量，凝聚著理想和信念，孕育了智慧和真理，純潔了隊(duì)伍和思想，為新中國的誕生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨中央和毛主席在延安堅(jiān)持革命13年，帶領(lǐng)全國人民奪取了革命勝利，為全國人民留下了一筆寶貴的精神財(cái)富——延安精神。延安精神主要包括四個(gè)部分，即堅(jiān)定正確的政治方向；堅(jiān)持實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)；堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。下面就如何弘揚(yáng)延安精神，談?wù)勛约旱娜c(diǎn)粗淺體會(huì)：

一要樹立優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。上個(gè)世紀(jì)三、四十年代，黨中央在延安勵(lì)精圖治十三載，黃河之濱，匯集了中華民族優(yōu)秀的兒女，帶領(lǐng)全國人民奪取了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要成就一番事業(yè)，就要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、嚴(yán)格的紀(jì)律和扎實(shí)的作風(fēng)。有了統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就能培育出優(yōu)良作風(fēng)，就能聚人心、出人才、提精神、形合力、謀發(fā)展。正是憑借團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，近十年來在XX的帶領(lǐng)下，大家心往一處想，勁向一處使，使XX各項(xiàng)工作在全XX乃至全XX名列前茅，職工收入也令兄弟單位羨慕不止。

二要樹立良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。在延安如此困難的時(shí)期，我們黨創(chuàng)建了抗大，提出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的辦學(xué)方針,為我們黨培養(yǎng)了一大批忠誠的革命干部。實(shí)踐證明，“物質(zhì)追求無止境，精神追求有標(biāo)準(zhǔn)”。理論學(xué)習(xí)固然重要，到實(shí)踐中去學(xué)習(xí)更為重要。作為一名XX工作者，不能滿足過去書本上學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)，而是要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，向書本學(xué)、向同事學(xué)，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，更好地為廣大群眾服務(wù)。

三要樹立良好的求實(shí)意識(shí)。延安時(shí)期，是毛澤東思想走向成熟并確立為全黨指導(dǎo)思想的時(shí)期，解放思想，實(shí)事求是的思想路線，就是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，把馬克思主義的基本原理與中國具體實(shí)際相結(jié)合。在延安時(shí)期，解放思想、實(shí)事求是蔚然成風(fēng)，學(xué)習(xí)理論之風(fēng)，調(diào)查研究之風(fēng)，求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之風(fēng)，開展了延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，開展了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。今天我們弘揚(yáng)延安精神，就是要繼續(xù)解放思想，以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)舉措，科學(xué)解決我們前進(jìn)中遇到的各種難題，不斷提高科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧的能力和水平。

四要樹立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。自力更生、艱苦奮斗是黨在長期革命斗爭中形成和發(fā)展起來的優(yōu)良傳統(tǒng)。在延安特定的環(huán)境和條件下，這種精神得到進(jìn)一步升華和完美體現(xiàn)，達(dá)到前所未有的高度。延安時(shí)期，由于日本侵略者的瘋狂“掃蕩”和國民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖，解放區(qū)的軍民生活和財(cái)政經(jīng)濟(jì)遇到了嚴(yán)重困難。在嚴(yán)峻的形勢下，陜甘寧邊區(qū)掀起了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，不但改善了解放區(qū)軍民的生活，戰(zhàn)勝了嚴(yán)重的財(cái)經(jīng)困難，為爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。我們要繼續(xù)保持艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，在實(shí)現(xiàn)共同富裕的偉大征程中，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，緊密結(jié)合本地區(qū)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的高質(zhì)量發(fā)展。

第五篇：做新時(shí)代少年

做新時(shí)代少年

365夜童話故事中許多故事告訴我們做人一定要善良，學(xué)會(huì)善待別人，學(xué)會(huì)和別人相處，做一個(gè)積極向上的，對社會(huì)有用的人。崇德向善也是我們中國重要的傳統(tǒng)文明。奮發(fā)向上，崇德向善對我們來說可能有一些陌生，無法理解這八個(gè)字中的深刻含義，也許你沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他就在我們的身邊。只是你缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

縱觀中外，古往今來，大部分成功的人，往往都是德行高尚的人。作為新一代的小學(xué)生，我們肩負(fù)的是祖國的希望和未來，我們有責(zé)任從自我做起，崇德向善，誠信友愛、善良真誠、正直寬容，讓我們的精神家園重獲生機(jī)，讓人與人之間恢復(fù)本該有的善良和信任。

一段歌詞是這樣寫的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。如果生活中，人們只會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事大吵大鬧，都不肯退步，甚至拼上了性命，這多么可怕，這些事例都是社會(huì)中有一大部分，甚至就在我們身邊，崇德向善看似簡單，實(shí)際做起來就有不小的困難，倘若人們不在針鋒相對，退一步海闊天空，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿溫暖。有個(gè)故事講述了一個(gè)盲人在地鐵里，遇到了前所未有的供電短路，這是，盲人起身摸索著車窗，靠記憶走到了車口，并讓其他乘客拉住他的手下車，司機(jī)熟練地找到了開門的按鈕，盲人在黑暗面世界中，拉著一車的乘客走到了路邊，救了一車子人，當(dāng)乘客們看到滿身傷痕的盲人時(shí)，不禁為他是什么力量讓他這么自信一定能出來，他卻說只要心中有陽光，不管在什么情況下，他都會(huì)發(fā)亮。這只是一件小事，卻讓我們知道了善良也是一種美德

梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這也是我們新時(shí)代少年的奮斗目標(biāo)：我們要勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書，讓自己成為一個(gè)有智慧的人；我們要獨(dú)立自主，善于思考，讓自己成為一個(gè)有見解、有思想的人；我們要敢于沖破成規(guī)，除塵布新，讓自己成為一個(gè)具有創(chuàng)新精神的人。

奮斗吧，少年！為了祖國的明天，時(shí)時(shí)不忘崇德向善，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人；刻刻都要奮發(fā)向上，爭做一個(gè)新時(shí)代的好少年！

教師點(diǎn)評(píng)：

作文圍繞“奮發(fā)向上，崇德向善”這一主題，觀點(diǎn)鮮明、條理清晰地闡述了新一代小學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任，號(hào)召我們新一代的少年通過自己的努力去建設(shè)一個(gè)更加富強(qiáng)民主、文明和諧的國家。文章展示了新一代少年的精神風(fēng)貌，極具感染力。