第一篇：洛社敬老院

洛社敬老院之行

創辦于1984年的洛社敬老院，2000年易地建造在距鬧市1公里多的錫溧運河近旁，離312國道僅100多米路程，既遠離車船的喧囂，又兼有都市的景觀和田園的風光。目前的敬老院占地24畝，4300平方米的兩幢敬老大樓，寧靜而安詳。112位老人在這里歡度著幸福的晚年，其中五保老人42人，自費代養老人70人，他們組成了一個溫馨、和諧的大家庭。透過綠樹、紅花、曲徑和水池，透過晨練老人舒緩的身影和草坪上方輕輕回蕩的音樂聲，到處可以發現里濃濃的情、深深的愛。

本次我們來到洛社敬老院，給我們印象最深刻的，就是這里的“靜”。有老人駐足觀賞景色，即使我們從旁走過，也不多疑。老人住的房間里，窗明幾凈，光線很好。

我想，敬老院的老人來自不同的村莊或街道，原先互不相識，到了晚年能夠在一個大家庭里生活，他們感到這是一種緣分。在這里，到處有無私奉獻的事例，天天有互愛互助的佳話。

敬老院的建筑設計充分體現了“現代家園”的特色。走進敬老院，景點小品、涼亭臺凳、荷花池的漣漪、鵝卵石的路面、標準門球場、各類健身器械盡收眼底，幾位老人沐浴在金色的陽光里，坐在石凳上舒心地閑聊。樓內是一排排帶衛生間的賓館式雙人房間，每只窗明幾凈的房間里，都配置著彩電和電扇，有的還有空調，外面都有獨立陽臺，有不銹鋼扶手，房間對面還有精致的小廚房，讓有的老人有時自己下面條、煮餃子。所有樓梯寬闊而平坦，全鋪著木地板。在一樓的閱覽室、棋牌室和健身房里，放像機、立式空調等現代化設施一應俱全。

在向領導的詢問下，我們得知，敬老院老人吃喝不愁等兒女看望成最大精神支撐。家比較近的，工作穩定也比較近的，基本上每星期都能來看望老人一兩次。但還有很多老人沒有子女，即使是過年，也只能在這里過。又想到這里的服務人員，他們也要在這里陪伴老人，為老人默默服務??

老人與老人之間話語不多，大多只靜坐、曬太陽。冬日里，春節剛過不久，但是暖意洋洋。

再從領導那里了解到了個別的老人的不良狀態：

1．個別老人缺乏精神動力和生活積極性，精神狀態不佳，過一天算一天，生活沒目標沒追求；

2．院內沒有可供老人娛樂的活動和設施，部分老人感到精神空虛；

3．少數老人認為在院里生活接受政府的救助，感覺自己是受人可憐和同情的對象，雖對政府有很大的感恩，但心里存在一種壓抑之情，心理上有很大矛盾；

4．部分老人之間關系不夠融洽，個別老人之間會經常吵架甚至打架，破壞了院內老人的和諧氛圍；

5．個別老人對敬老院沒有很強的認同感和歸屬感，希望回家居住。

敬老院是老人們共同的一個家，但并不是一個真正意義上溫暖的家。即使是我們學生，住宿在學校，有這樣一群關系融洽的同學，同學舍友們親如一家，但也會盼著回家，更何況是這些已近暮年、渴望子女關愛的老人們??！

然后，我也暗暗地想，我長大了，我不要讓我的父母住進敬老院??

話這樣說，但這里仍是一個溫暖安詳的地方。它仍肩負太多責任，付出著許多。

希望愛和溫情停在這里，停在世界每一個角落，溫暖世人。我們也許無法把世界改造得完美，但我們可以用我們的真情，去暖化世界，長大后做溫暖的人，做溫暖的事??

第二篇：“洛洛”動漫社活動策劃案

策 劃 書

一，活動題目

微電影拍攝

二，活動意義

鍛煉同學們的組織協調能力，提高自信心，增強團隊能力，增強對專業知識的應用。

三，活動前期準備

演員招募，前期制作，后期宣傳！四，活動內容

以畢業為主題的微電影拍攝

五，后期總結

組織學生觀賞，寫影評，增強同學們對學校生活的感悟，對大學生活的感受。珍惜校園生活，熱愛學習，成為一個對社會有用的人。

“洛洛”動漫社2012年3月19日

劇本小介：

《這年，我們不忍心說再見！》

這年，我們將畢業！青蔥歲月里，遇見了你們，是我一生的財富，來到這里，見到你們，是我這輩子做的最正確的一個選擇，我愛你們，我不舍的離開，可是，我們就要畢業，我們只能說再見！

第一幕：開學

第二幕：軍訓

第三幕：生活

第四幕：學習

第五幕：大學活動

第六幕：畢業季

第七幕：不想說再見！

最后，將以記錄片的形式拍攝。

第三篇：愛心社敬老院活動總結

愛心社敬老院活動總結

3月23日，在暖暖的春風中迎來了愛心社的慰問敬老院活動?；顒拥攸c是東華頤養院，經過我們愛心社全體成員的團結協作，精心策劃，認真落實，給敬老院的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受人間的溫情和領略當代大學生服務生會的風采。

中午1：30整，愛心社全體成員準時在主教學大樓廣場集中。大家佩戴好證件和衣服，戴好工作帽，拿好所需物品，打出愛心社的旗幟，浩浩蕩蕩地步行向東華頤養院出發。一路上，我們歡聲笑語，井然有序，懷著激情，希望能早點到達。

2:30左右，我們來到了敬老院。將近一個小時的行程并沒有讓我們的熱情冷卻，我們友好地向老人們打招呼，老人們都露出了愉悅的笑容。之后就是我們的活動時間了，首先是敬老院的院長發表了簡短的問候，然后我們分為五個小組，各自安排區域搞衛生。一下子，我們都七手八腳地活動了起來。有的同學在掃地，有的同學在擦桌子、窗戶，有的同學在提水……忙得不亦乎。大家都全身心的投入到了敬老院的生活和活動中去了。院內面貌煥然一新，我們的勞動成果得到了敬老院的老人們一致贊揚，我們不由樂開了懷?；顒悠陂g，我們還和老人們聊天了。通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰聊天或者是在房間看一下電視，也有是到空曠地方做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

打掃衛生后，我們還給老人們表演了節目。首先是單人舞，激越的音樂，跳躍的舞姿，帶動了全場的氣氛。有個老人還站起來，即興表演一段歌曲，我們都響起了激烈的掌聲。人老心不老，或許在孩子當中，他們的嘴角才會上浮。然后是古典舞，伴隨著優美的舞蹈，愛心社的成員們給老人們送來了按摩用的按摩捶和癢癢撓，希望敬老院的老人們身體健健康康，每天都開開心心。看到老人們感激的微笑，我們都心意滿足了。最后，我們合唱了愛心社的社歌《愛因為在心中》，還即興唱了《軍中綠花》，老人們都露出了滿意的笑容?？鞓返臅r光總是過得最快，老人們的晚飯時間到了，我們的服務時間也將要結束了，我們依依不舍地走出敬老院。在東華頤養院門口，我們照了一張大合照，讓照片此刻的歲月留下，飄揚的旗幟定格在溫暖的春風中。我們迎著春風，離開了敬老院，在這次敬老院活動中，愛心社成員們收益頗多。這不僅培養了我們的愛心和孝心，還有一份責任心。對父母的責任感，對國家和民族的責任感。沒有老一輩的艱苦奮斗，就沒有我們現在的幸福生活。我們應該從現在開始，從小事做起，不辜負他們的期望，努力全面完善自我。最后，衷心祝福敬老院的老人們安享晚年，也愿全天下的兒女們都有一顆孝心和愛心來關懷老人。

敬老院活動圓滿結束了，但是也存在多多少少的瑕疵。首先活動的準備不足，造成語言交流不暢，不能很好的把握老人的意思，還忽視了房間里的老人。其次是表演節目不夠豐富，造成有些是即興表演。還有些同學時間觀念不足，使最后的合照不能順利進行。總結不足，展望未來。相信愛心社會在活動中吸取教訓，越辦越好，走向輝煌歲月。

愛心社秘書部

二零一三年三月二十五日

第四篇：刊首語 - 無錫市洛社高級中學

譜寫學校教科研工作的新篇章

謝建新

教改浪潮，風起云涌，沐浴著新課改的春風，我們走進了新的一年，在三月明媚的陽光下，洛中人站在刷新的起跑線上，早已播下希望的種子。

回首激流勇進的2006年，我校教科研工作抓住了全國第八次基礎教育課程改革的有利時機，以學校爭創四星為契機，加強隊伍建設，搭建科研平臺，教科研氛圍進一步濃厚。在課題研究、論文發表、論文獲獎等方面都碩果累累，躍上了新的臺階。積極組織申報研究課題，完成四星驗收要有十個省級課題的目標。其中孫建軍先生領題的《學校德育中對話模式的建構和實踐研究》已被評為江蘇省“十一五”立項重點課題；2006年共出版專著一部，公開發表省級以上論文85篇，市區級論文9篇，發表省級以上論文老師覆蓋面超過百分之八十；積極組織參加上級組織的各類論文評比活動，選送高質量、有針對性的論文參評，06首次全部參加了江蘇省五四杯、園丁杯、師陶杯三大杯論文竟賽，并取得好成績，其中葉建華獲得五四杯一等獎，學校還榮獲了五四杯組織獎，學校在2006省級以上論文、教學設計獲獎70篇，市級獲獎21篇，區級獲獎49篇。

新的一年，我校教科研工作要認真貫徹上級有關指示精神，充分發揮教科研的先導、服務功能，立足校本，以學生發展、課程改革、常規教學作為學?？蒲泄ぷ鞯闹攸c，強化教科研工作的管理，完善各項科研制度，認真抓

好教科研工作的落實，形成教育教學科研的合力，為學校發展作出應有的貢獻。

1、切實轉變觀念。

全體老師應認真學習《關于基礎教育改革和發展的決定》，《基礎教育課程改革綱要》，《08高考方案》，了解改革背景，領會課程宗旨，掌握課程標準，確立新的教育理念。探索構建學校德育新體系和課堂教學新形式。教科室將提供最前沿的教育教學信息，引導教師切實轉變觀念，高度重視課題研究和個案研究，提升行動研究為理論研究，化被動研究為主動研究，主動積極投身教育科研，不斷學習，不斷反思，不斷研究，不斷完善，少走或不走彎路，自如地應對新課程的挑戰。

2、加強隊伍建設。

以洛社高級中學教育學術委員會這支隊伍建設為龍頭，帶動課題主持人隊伍和教研組長隊伍的建設，在全校形成良好的科研氛圍。本學期，依托洛社高級中學三批教科研先進集體和先進個人的學術力量，繼續壯大洛中教科研骨干隊伍，切實提高全體教師的 教科研水平。

3、搭建科研平臺。

認真完成《洛中教研》的發刊工作，發表論文必須是原創作品，讓更多的老師的教科研從《洛中教研》起步，同時配合師訓處做好校本培訓、專家講座、教育論壇、學術沙龍等工作。

4、加強課題管理。各課題負責人在開題前要完成文獻綜述和課題實施方案，做好開題準備工作，我們將熱烈、隆重的舉行《學校德育中對話模式的建構和實踐研究》的開題儀式。為其他省教育學會課題和電教課題起到良好的示范作用，并扎扎實實搞好課題研究。

5、多出論文成果

2006年，我校的教科研工作抓住了學校創建四星的有利時機，論文獲獎和發表都創歷史之最，站在高平臺上，如何使我校的教科研工作得到可持續發展，創造新的輝煌，是我校教科研工作迫切需要解決的問題。一方面，我們將積極組織參加上級組織的各類論文評比活動，選送高質量、有針對性的論文參評，爭取在2007年園丁杯（五月）、師陶杯（九月）等各類論文評比活動中獲得佳績，為學校爭得更多的榮譽。另一方面，我們還將采取正面引導、組際競爭、拓寬渠道、匯綜匯總投稿通信地址、加強考核等具體措施，在市級和省級以上報刊雜志社發表更多、更高質量的論文，07年內爭取在無錫市級以上刊物發表的論文數超過70篇。

我們相信在我校“強化管理，很抓質量，加強隊伍建設，凸顯特色，走內涵發展之路，把我校建設成為惠山區名校、強校、特色校”的指導思想指導下，通過全體老師的共同努力，我們一定能完成既定目標，譜寫學校教科研工作的新篇章，為學校的進一步發展作出更大的貢獻。

第五篇：高中英語學習方法 - 無錫市洛社高級中學

高中英語學習方法

無錫市洛社高級中學趙鳳芬

邁進高中的校門，面對全新的學習環境，同學們進入了一個新的學習階段。學習內容極其難度與過去初中有了很大的改變，因而學習方法也應當相應地有所改變。在初中階段，英語學習主要重視對于英語知識和語法的學習，而到了高中階段則側重于培養學生閱讀理解的綜合能力，這就需要我們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。因此在學習過程中不能死摳句子、死記語法，而應當注重交際用語、習慣搭配及語言的多變。與此同時我們還應當講求學習策略，制定符合自己的學習方法和目標，力爭從一開始就養成一個良好的學習習慣，使自己充滿信心，學好英語。

高中英語教學大綱規定要求掌握的日常交際功能用語分別在初、高中教材各個單元的對話中有所體現。隨著近年來英語教學逐漸向能力教學注重發展學生實際運用能力的轉變，教師在教學過程中逐漸改變了過去重語法輕交際的傾向，加強了對外語交際能力的培養及考查。這些都要求我們在英語學習中注重情景交際用語的掌握與使用。

聽說能力的培養提高是英語學習的重要內容，首先就必須持有正確的學習態度，盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。

對此我們必須具有一種自覺實踐的意識，抓住一切機會多聽多說，在實踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，從而不斷提高自己的水平。在平時的學習過程中我們不僅應注重課堂上的學習，同時也應當抓住課外。課內是基礎，然而課外的天地更為寬廣。同學們要積極參與老師組織的聽說活動，不但要仔細聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細聽其他同學說的英語。聽懂之后必有反應，要主動表達自己的觀點。一定不要怕說錯而閉口不言。正確的態度應該是，盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，決不要未開口而先擔憂。課堂教學的現代化設備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來看課外英語聽說學習的環境和條件。同學們在條件許可的情況下，應強化自身周圍的聽說氛圍。

另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結構，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數情況下效果更好的無意學習。

課余時間同學們可以去外文書店選購適合自己水平的簡易讀物。適合自己的水平的讀物一般說來指自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當然有生詞和新的結構，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學習。自己動了手，記憶更牢固。此外，詞匯難記是外語學習中的一個老大難問題。記不住詞匯，其實是詞匯的復現率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，既費時間又常常會效果不夠理想。詞匯記憶存在一定的難度是事實，然而記憶詞匯也有許多方法。多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯掌握對詞匯的識記不失為一個好方法。書面表達的基礎是口語表達，其實質則是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是基礎條件，語法知識是對這些基礎材料進行組織安排的重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實踐的運作。

總的說來，學好英語通常我們必須作到：

一、認真聽教科書規定的內容，大略掌握基本的語法知識、單詞；

二、課下完成作業后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復習和鞏固。這就是快速學習法中的“存儲、記憶、激活”三過程中的關鍵過程：激活；

三、在完成了“學好教科書”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養神的休息時間訓練聽說，在不知不覺中就會說很多地道的英語句子。一年后你突然發現你已遠遠走在其它同學前頭了；

四、為了應付考試，你要經常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

面對緊張的高中學習，同學們只有盡快使自己對其適應，并不斷在學習的過程中總結經驗教訓，從而形成真正適合自己的學習方法，才能真正有效的學好英語。