第一篇：電子信息認知實習

一、實習目的及意義

實習目的及意義是了解更多與專業相關聯的知識，了解更多我們的專業領域以及它所涵蓋的范圍，理論聯系實際，使我們平時的理論與實踐相結合，更加明確今后的學習目標，也培養了我們看待事情，分析問題，解決問題的能力，讓我們認識了解公司企業，為以后的努力學習，為今后走向社會，認識社會，為我們以后走向社會工作打好基礎。

二、實習安排計劃

2012年6月18日（星期一）在湖南工程學院新校區聽關于計算機網絡的講座然后參觀新校區的計算機實驗機房和惠普網絡中心

2010年6月19日（星期二）整理星期一聽講座及參觀所做的記錄。2010年6月20日（星期三）在湘潭九華的愛銘數碼電子公司參觀。2010年2012年6月21日（星期四）在湖南工程學院南院一教213聽電信3G講座然后參觀南院的電信通信機房。

廠家安排：1，參觀工作車間2，聽工作人員說公司文化

2012年6月22日（星期五）整理前面幾天的參觀實習所做記錄。

三、正文

2012年6月18日星期一 湖南工程學院新校區 指導老師：陳愛萍，胡小冬

今天早上我們從南院出發坐車來到了新校區。首先我們聽了關于校園網絡的講座。這讓我們知道了計算機網絡的定義，它的發展過程以及它的發展方向和功能，這讓我們對計算機網絡有了初步了解。然后，我們看到了校園網絡基礎建設的相關知識，我們學校的三個校區南院、北院及新校通過校園網絡聯系著。網絡布線是一項很重要的內容，在我們的三個校區之間，通過地下許多光纖，可以自由進行著信息的交換，資源的共享。網絡的應用非常廣泛，無論是我們的學習工作，還是我們的日常生活都離不開網絡，我們的校園網站，我們日常上課需要用到的多媒體，以及我們的校園一卡通，在每個教室的墻上都有線連著電腦，我們的每間宿舍都有網絡接口。有了校園網絡，我們的學習生活也變得更加方便。最要強調的當然是我們學校的惠普網絡中心，它是全國排名第二的，學校投資了二百萬建立了惠普網絡中心，惠普的副總裁在惠普網絡中心建成時來學校參加了它的建成典禮。聽了這些介紹讓我們所有人都充滿好奇，都想目睹它是怎么樣一個網絡中心。

聽完講座后我們就去參觀學校的惠普網絡中心以及計算機實驗機房。在惠普網絡中心室，一進去，里面明亮暖和，而且非常干凈。在兩邊隔著厚厚的玻璃的房內，都有黑色的大機柜。中間有兩臺電腦。我們首先跟著負責這里的老師進了左邊的機房，老師打開了大機柜，我們看到了里面的機器接著的滿是電線，接線盒上的燈一直在閃著，一直在工作著。聽了老師的介紹，原來接線盒上接的都是光纖，有聯系著南院的，北院的，新校的。線上都貼了標簽，這是為了更好地區別，線都是一起放進接線槽，如果有哪根線壞了，就要卸下整個接線槽，聽起來好麻煩的。這里的環境要求也特別高，這里溫度是要一直控制在22度，因為太高太低度都會造成這里的線路的正常工作，影響這里的機器的正常運行。兩邊隔著的厚厚的玻璃是為了防輻射的，所以不能長時間都在這里的房內，這么的機器當然會有很大的輻射。在右邊的房內，有更多的一臺臺的機柜，里面也滿是線，老師打開了一個機柜，向我們介紹說這里的線有的是接著學校的教育網絡系統的，有的是接著我們學校食堂的刷卡器的，總之，這些線都是聯系著我們的學校的網絡的各方面，涵蓋著我們的學習生活方面。

參觀完惠普網絡中心，我們就去參觀了新校 區的計算機實驗機房，里面有許多臺電腦。同樣也有兩臺控制著整個機房的機柜，里面一層層的接線盒也都接著一條條的光纖，盒上的顯示燈一閃一閃的，這樣的光纖可以使連著的電腦的上網的網絡速度更快速。

今天聽關于校園網絡的講座以及參觀學校的網絡中心，讓我聯想到我們的專業電子信息，當然也與信息網絡有著很大關聯，如果學好我們的專業知識，說不定我們以后也能為校園網絡方面有番作為，為信息的更快更好地傳輸做貢獻。

2012年6月19日星期二 湖南工程學院南校區 指導老師：劉望軍

今天下午我們聽了兩位來自電信公司的兩位工程師的講座。一開始，一位工程式師給我們看了關于手機輻射的。當看到屏幕上的“手機輻射致死>香煙”時，我一下嚇到了，沒想到手機輻射會是這么危險，還比香煙都厲害。每天通話一小時將造成永久性耳聾，老年癡呆。天哪！我估計班上的同學看到這都和我一樣了，對手機都產生恐懼了吧。手機輻射也會引發失眠和頭痛，居然還有這等事。當我看到“正確使用手機的方法”時，我一下緩了一口氣，我立刻拿起筆來開始記錄下來，一是在手機呼出時最好先將手機遠離頭部；二是長時間通話，左右耳交替，也可帶耳機。而CDMA2000手機為GSM手機輻射的1%，它有著清晰的語音，而且CDMA是采用衛星定時，原來CDMA有這么多的優勢，我想所有人最關注的就是它的輻射少，這點確實很吸引人。

另一位工程師給我們主講的是3G，3G：3rd Generation,第三代數字移動通信。在2009年1月17日，工業和信息化部為中國電信、移動、聯通發放3G牌照，標志著我國進入了3G時代。在如今，3G服務著百業，在綜合辦公，移動全球眼，企業應用等方面都有著廣泛的應用。最讓人印象深刻的大概是那位工程師拿著一款電信的3G手機，只要輸入一個人身份證號碼，屏幕上就顯示了相應那個人的照片，還有就是只要輸入一輛車的車牌號碼，那輛車現在的位置都可以知道，這未免也太讓人驚奇了吧，不過，在以后的生活中，3G的應用會更廣泛，將會有更多的功能。

在聽完講座后，我們去參觀了電信在我們學校的電信通信機房。進去里面，一臺臺的機柜里面也是插滿了線，這里的線可不能隨便亂動，因為說不定你動了哪條線，學校的哪臺電話就打不了了，這里的每個電路板有16個用戶，整個南院的電話都是連接在這的，打電話什么的，都要通過這里的傳輸設備。所有線匯集到配線架，經過傳輸設備到母局。原來我們南院的所有的電話都是連接到這的。

今天的講座讓我知道了手機的輻射的影響以及正確使用手機的方法，我想以后我在使用手機時會更加注意的。我也知道了CDMA的優勢，以及當今社會3G的廣泛應用，我們電子信息專業的學生如果能把專業知識學好，把實踐能力提高，將來說不定將來也可以在3G業找到一片新領域，另創一番新天地。2010年11月3日星期三 湖南工程學院南校區 指導老師：陳愛萍

今天我們坐車去湘潭九華，參觀了愛銘數碼電子有限公司。由一位工作人員的帶領，我們了解了該公司的一些事跡，湖南省的省長周強曾來該公司視察，我們的敬愛的溫家堡總理也曾來視察過，愛銘數碼電子有限公司是韓國三星分社，投資有一億元左右，在去年的產值就在八億左右。接著我們參觀了他們的生產車間，不過是隔著玻璃，在外面參觀的，因為車間里面的環境要求特別高，要求無塵，溫度和濕度都是要控制好的。該公司總員工有3500名左右，所有的工作人員都要穿工作服，以帽子的顏色來區別工作人員的級別，員工的衣服都是防塵防靜電。我們在外面觀看著時，發現員工們都在很認真地工作著，他們的工作在我們看來是那么地復雜，他們卻很熟練，每個人都在認真地工作著，沒有一個偷懶的。良好的工作生產環境以及員工的勤勞努力，才會使這個公司如此地優秀吧。

參觀完車間，工作人員給我們說了該公司的公司文化。在我們一進來時，我們便看到了很多的彩旗，原來那是因為公司在舉行運動會，利用員工的下班時間，讓員工從運動會中既緩解了一天工作帶來的身心的疲憊，也鍛煉了員工的身體，可以讓員工更好地工作。公司是嚴禁員工在工作時間吸煙或嚼檳榔的，一是為了保證員工的工作環境，二也是為了員工們能更好地工作。不過公司設有專門的吸煙時間段，而且也有專門的吸煙地方，像小亭子和吸煙臺，都是專供吸煙者使用的。在食堂，每天都會公布菜單，可以讓員工吃到想吃的菜，讓員工吃得健康，吃得放心。員工的住宿都設有獨立的衛生間，洗漱間，也配有熱水器。吃得好，住得好，員工們也才能更好地更用心地努力工作。

今天的參觀讓我獲益匪淺，我們將來畢業后，也會面臨著找工作，進公司，為公司服務的情況，我們也將要熟悉公司的行為規范要求，并要嚴格遵守。在以后的工作中，光有理論知識是遠遠不夠的，更多的是要有實踐水平，要有動手能力，所以在以后的生活學習中，我們在學好自己的專業知識的同時也應該要多鍛煉自己的動手能力。

四、實習總結及體會

經過一星期的認識實習，我學到了許多，也有著許多不同的體會與感受。回想這一星期，我們聽了關于校園網絡的報告，參觀了我們學校的惠普網絡中心，一個讓所有湖工學子為之驕傲的地方，我們聽了關于手機與3G的講座，一個讓我們更了解手機，更清楚3G的講座，也參觀了學校的電信通信機房，最重要的是我們去湘潭九華的愛銘數碼電子有限公司參觀了，我們學到了一些平時課本上看不到的東西，在參觀我們學校的惠普網絡中心時，看到那一臺臺的大機柜，以及里面的接線盒上接得滿滿的光纖時，我想，這是多么大的一個工程，這個小小的網絡中心，卻涵蓋了我們的生活學習的各各方面，像食堂的刷卡機，我們的校園網，寢室的上網以及上課用到的多媒體教室，惠普網絡中心里連接的是我們的生活學習的各方面，這是一項多么偉大工程啊。在聽完電信的工程師的講座后，我更加了解了我們如今服務著百業的3G，它將無線通信與國際互聯網等多媒體通信結合的新一代移動通信系統。它能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，提供包括網頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種信息服務。如今，我們的生活離不開手機，隨著3G的快速發展，它帶給我們的便利也是不言而喻的，而且，以后的3G也將有更多的功能，更有效地運用到人們的生活學習工作中。參觀愛銘數碼電子有限公司讓我更深入地了解了公司企業，也知道了素質對于一個員工的重要性。每個公司企業都有著自己的公司文化，紀律的嚴明必不可少，沒有一定的紀律秩序，那這公司也就必然是亂不堪言，身為公司員工，一定要嚴格遵守公司的行為規范，把公司的榮譽作為自己的榮譽，要有上進心，一群有素質有紀律勤奮上進的員工也是一個公司成敗的關鍵因素。現在的我們都還是大學生，可是再過不久，我們也將進入到公司企業上班，我們在平時學習理論知識時，也要多提高我們的實踐能力。這次地認識實習讓我體會到科學技術的偉大，它帶給了我們生活的各種方便，它也讓我知道了我們的專業領域是如此廣闊，在每一個領域，都可以有一番很大的成就，可以改變人們的生活，給人們的生活帶來更大的便利，它也讓我知道我們平時學的理論知識是遠遠不夠的，我們將來都將面臨找工作，進公司企業上班，我們需要的更多的是實踐能力，當然，這些也都只是外部的，我們還需要素質，每個公司企業有它的企業文化，我們在注重自身知識的增加，實踐能力的提高時，也應該注重自身的素質修養的培養，這樣，在我們以后進入社會，才能更好更快地投入適應這個社會。在以后的學習中，我會更加地努力學習，在學好自己的專業知識的同時，我也會注重多提高自己的實踐能力。

第二篇：電子信息認知實習報告

大學生專業認識實習是大學學習階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環節。實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中增強專業意識和實踐意識，鑒于此，學校根據教學計劃于9月11日——9月17日安排我們電信04專業的同學對網通機房、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網通公司進行了認識實習。在實習期間，我們得到了學校和實習單位的大力支持,更有相關專家的悉心指導,通過實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。同時，通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業問題的能力，并為畢業以后的工作做準備.一個周的實習讓自己增長了不少知識。

現對實習報告整理如下：

9月11日上午：實習動員

負責老師著重向我們介紹了這次專業實習的目的、內容、方式、時間安排以及一些實習要求等。

專業實習目的專業實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環節，其目的是使學生了解和掌握生產知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業基礎課內容。使學生了解電子產品的現代化生產方式和先進的工藝過程，對工業生產有一個感性認識，并得到電子產品工藝、組裝和調試方面的訓練，掌握一定的生產技能。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續專業課程的學習打下基礎。培養學生理論聯系實際，熱愛專業、奮發向上、致力于祖國現代化建設的思想。

專業實習內容

為了達到上述實習目的，實習主要內容應包括：

1．了解實習單位的生產過程和生產組織管理情況。

2．分析和掌握某一通信業務的工作原理、發展和未來的前景。

3．掌握使用電氣設備進行各分機和整機調試的技術和方法。

4．學會所用電氣設備、電信業務的操作方法和基本工作原理。

第三篇：電子信息認知實習報告

(一)實習時間和單位

2011年12月28日 焦作市明株自動化有限公司 2011年12月29日 焦作市龍光公司(二)實習目的

生產實習是電子信息工程專業重要的實踐性教學環節，生產實習是在學生已學習了專業基礎課和部分專業課后進行的一個理論聯系實際的實踐性教學環節。通過生產實習，能夠使學生接觸生產、科研、企業管理，達到理論與實踐相結合的目的，加深對專業的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養學生分析問題和解決問題的重要途徑，是培養高素質應用型人才不可缺少的環節。

一周的生產實習，我們去過了河南理工大學配電室，焦作市龍光影視設備制造廠，焦作第二污水處理廠了解這些工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用。通過實習，我們親身感受了以后的工作狀態，以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識，這不僅激發了我學習課程的熱情，也會促進我們不斷提升自己運用知識的能力，認識到課堂上學習的不足。生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

通過這次認識實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

實習培養我們較強的是讀圖與實踐能力。通過實習，我們更詳細的了解了和我們同專業的工作人員是如何工作的，雖然由于專業知識有限，我們了解的還不是很詳細，但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個感性的認識，這樣更有利于以后理論的學習，感性認識上升為理性認識。

認識實習是給電子信息工程專業實踐教學的關鍵環節之一，為學生在學習專業課之前提供感性認識，激發學生學習專業課的興趣，增強學生學習的主觀能動性，使學生在專業課學習時能與認識實習所見聯系起來，為專業知識的學習奠定基礎。認識實習還可使學生初步了解本專業的學習內容，專業范圍，了解本專業的現狀和發展前景，認識實習為培養專業型人才起著重要作用。

實習還能讓我們早些了解自己專業方面的知識和專業以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學是要很認真的讀，要有好的專業知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰，也讓你知道了大學是為你們順應科學發展的墊腳石和自身發展的機會。

鍛煉自己的動手能力，講學習的理論知識運用與實際當中，反過來還能 檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完 善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的，能夠對本專業知識形成一個 客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。(三)實習內容

實習單位簡介

焦作市華飛電子有限公司

焦作華飛電子電器股份有限公司創立于1987年。公司始終秉承“誠信鑄就品質，科技創造未來”的經營理念，堅持走自主創新的發展道路，從當初幾位員工和半張球臺起家，歷經22年的洗禮，年產值從當初的不足百萬元到2008年的上億元，企業由當初的幾人發展到現在的300多人、數千萬元資產、擁有30多項專利產品的國家級高新技術企業。自成立至今先后榮獲“全國產品質量達標明星企業”、“中國電子行業全國守信單位”、“河南省科學技術進步先進單位”、“河南省專利工作先進企業”、河南省“五一勞動獎狀”等多項榮譽。

公司主要研制生產交流、直流及變頻提升機電控裝置，礦用一般型及防爆型提升機、運輸機變頻裝置，多水平礦井提升信號裝置，運輸機隨機控制裝置等安全可靠、技術一流的提升、運輸、自動控制成套設備。其主導產品“礦井提升機電控裝置”是國內產品品種最全、生產規模最大、技術水平最高、市場占有率最多的研制生產基地。

以“源自焦作、面向全國、走向世界”為己任，以“打造國內一流、國際知名的高科技電控企業”為目標，借助河南煤化集團巨大的社會影響力、先進的管理理念和廣闊的市場空間，通過提升營銷策劃能力，整合內部資源和生產組織，優化人力資源結構，使華飛公司從目前國內提升機電控行業的領軍企業，發展成為具有明顯國際競爭優勢的高科技大型電控企業集團。

5.精密制造車間，dcs集散控制系統

分別屬于機械學院和電氣學院。

焦作華飛電子電氣股份有限公司

3月3 號今天上午下午分別參觀了華飛電子有限公司的南廠和北廠，了解了交流、直流及變頻提升機電控裝置，礦用一般型及防爆型提升機、運輸機變頻裝置，多水平礦井提升信號裝置，運輸機隨機控制裝置,.其主導產品“礦井提升機電控裝置”是國內產品品種最全、生產規模最大、技術水平最高、市場占有率最多的研制生產基地。

提升機變頻電控系統是采用國際先進的變頻調速、直流制動、能量回饋、轉矩提升技術研制成功的高新技術產品，適用于礦井地面或井下37kw-600kw提升機的智能電氣控制，它利用改變被控對象的電源頻率，成功實現了交流電動機大范圍內的無極平滑調速。尤其對于多繩，多水平，雙機，斜井等運行場合，表現出巨大的優越性。功能特點： 1.適用于380v、660v或1140v電源環境。

2.自主研發的專用變頻調速裝置可實現四象限運行和高性能控制，具有能量回饋功能。3.采用兩套plc和部分硬件組成安全電路，相互冗余，相互聯鎖，確保提升機可靠運行。4.工業控制人機界面顯示絞車的各種靜、動態參數，并能查尋提升機的故障狀態和原因。5.采用軸編碼器和plc相結合，實現給定、行程、速度、油壓等信號的數字化控制。6.實現了提升機的軟起、軟停和無級平滑調速，也可分段予置，連續調節。7.具有轉矩補償和直流制動功能，使重車啟動正常，停車時更加平穩。

8.在運行中能隨時檢測電動機的負載情況，自動調整功率輸出，節能效果明顯。9.電控系統具有過壓、欠壓、過流、過載、功能元件過熱、電機缺相等保護。10.電控系統能完成提升機手動、自動、檢修、故障開車等多種運行方式的控制要求 6.精密制造車間，電子dcs實驗系統

3月4號，今天在機械學院門口集合，參觀了機械學院的精密制造車間和電氣學院的電子dcs實驗系統。

精密制造技術是指零件毛坯成形后余量小或無余量、零件毛坯加工后精度達亞微米級的生產技術總稱。它是近凈成形與近無缺陷成形技術、超精密加工技術與超高速加工技術的綜合集成。近凈成形與近無缺陷成形技術改造了傳統的毛坯成形技術，使機械產品毛坯成形實現由粗放到精化的轉變，使外部質量作到無余量或接近無余量，內部質量作到無缺陷或接近無缺陷，實現優質、高效、輕量化、低成本的成形。該項技術涉及到鑄造成形、塑性成形、精確連接、熱處理改性、表面改性、高精度模具等專業領域。dcs是分布式控制系統的英文縮寫（distributed control system），在國內自控行業又稱之為集散控制系統。即所謂的分布式控制系統，或在有些資料中稱之為集散系統，是相對于集中式控制系統而言的一種新型計算機控制系統，它是在集中式控制系統的基礎上發展、演變而來的。在系統功能方面，dcs和集中式控制系統的區別不大，但在系統功能的實現方法上卻完全不同。

焦作市龍光影視設備制造廠

焦作市龍光影視設備有限責任公司，前身是焦作市無線電總廠（又名焦作電影電視機械化燈具廠），創建于1969年，當時隸屬國家第四機械工業部。

焦作龍光這個老牌國有企業，在 70代初開始為八一和北影、中央電視臺演播廳研制機械化燈具設備，當時的焦作無線電總廠承擔的燈光設備研發業務，一舉改變了之前同類產品依靠進口的狀況。80年代初形成規模生產，響應當時上級主管部門要求布燈要機械化、設備器材要自動化的兩化要求，和北京八一廠，北京青年制片廠三家聯合，圓滿完成任務。最早的北京電視臺，現在的中央電視臺大演播廳所使用燈光設備，即是焦作龍光產品。

現為國內最大的影視、舞臺照明成套設備的專業生產制造企業。公司主營電視演播廳（室）、舞臺攝影棚、體育場館、多功能廳、會議室、電教館等特照工程的產品研制、開發、設計、制造、安裝、調試和售前售后服務等。

公司以生產、銷售、安裝影視照明設備、舞臺設備、建筑裝飾照明設備、電子電器為主要業務。歷經30余年的發展，龍光公司已成為國內影視照明行業的重點骨干企業，具有自主進行影視照明設備、舞臺設備的研制、設計、開發、生產、安裝、維修、技術服務的能力。

公司占地面積49445平方米，總建筑面積41219平方米。公司現有員工545名，其中各類技術人員138名。公司下設技術開發部、生產部、經營部、質量保證部等 7個部門和一個安裝公司、五個生產車間，并在北京、上海、西安、深圳等地設有辦事處。

公司擁有先進的生產加工設備和完善的質量檢測手段。現有加工設備96臺，其中有日本產小松tpj3034數控步沖機床，國產a—25數控車床等一批精、大、稀設備。為全面實施質量監控，公司還首家建成高12.5米、長36米的提升設備試驗棚和1個（6.5×13米）模擬演播室及一個光學測試室，并建立了有效的質量保證體系，于2001年8月9日公司取得iso9001質量保證體系證書。

龍光把引進技術作為縮小同發達國家技術差距的大事來抓，采用多種形式消化、吸收國外產品先進的技術。近年來又把電子計算機應用于影視燈具調光、布光中均取得成功：在新工藝應用方面：公司采用了先進的靜電噴涂新工藝，建成了噴塑生產線，提高

了產品的外觀質量。提升設備的減速機構引進國外的先進技術,采用平面二次包絡環面蝸輪副傳動，提高了承載能力和傳動效率，結構緊湊，重量輕，壽命長。近年來，為適應演播室布光要求，龍光相繼研制開發了sb-iii智能化系統、遙控環幕提升控制系統、多功能復合吊桿、新型多功能水平吊桿、鋁合金組合燈架、單點吊機等設備相配套形成了新的數字化布光系統。相繼在中央電視臺1000m2、800m2、400m2演播廳、遼寧省電視臺1350m2演播廳、昆明電視臺1000m2演播廳、青海省臺1000m2演播廳、上海電視臺600 m2演播廳采用，產品出口緬甸、尼泊爾、幾內亞、馬來西亞及我國臺灣地區，獲得了用戶的普遍好評。

2004年2月，龍光公司與日本東芝照明器材公司簽訂了技術合作協議，引進了20多種東芝先進的燈具技術，同期完成本廠技術資料人員的培訓。這種合作，對外銷售使用東芝品牌，對內則使用自有品牌，龍光吸取了一些品牌被國外產品品牌占領的教訓，在保持自己品牌問題上堅持了自己的立場。這樣使得焦作龍光產品的工藝、技術、尤其是在技術性能上得到了很大的提高。目前采用日本東芝公司影視照明技術生產的燈具已陸續投放市場，產品質量在國內遙遙領先，并達到國外同類產品的水平。

焦作市龍光影視設備制造廠 在焦作龍光影視設備制造廠我和同學們參觀了工廠的生產車間和整個產品的生產過程，大家都很激情高漲，看到工人們嫻熟的動作讓大家佩服，和設備的先進都讓大家好奇。不僅對它的技術感好奇，還對他的發展歷史有了興趣。

（1）公司簡介

焦作市龍光影視設備有限責任公司，前身是焦作市無線電總廠（又名焦作電影電視機械化燈具廠），創建于1969年，當時隸屬國家第四機械工業部。焦作龍光這個老牌國有企業，在 70 代初開始為八一和北影、中央電視臺演播廳研制機械化燈具設備，當時的焦作無線電總廠承擔的燈光設備研發業務，一舉改變了之前同類產品依靠進口的狀況。80 年代初形成規模生產，響應當時上級主管部門要求布燈要機械化、設備器材要自動化的兩化要求，和北京八一廠，北京青年制片廠三家聯合，圓滿完成任務。最早的北京電視臺，現在的中央電視臺大演播廳所使用燈光設備，即是焦作龍光產品。現為國內最大的影視、舞臺照明成套設備的專業生產制造企業。公司主營電視演播廳（室）、舞臺攝影棚、體育場館、多功能廳、會議室、電教館等特照工程的產品研制、開發、設計、制造、安裝、調試和售前售后服務等。公司以生產、銷售、安裝影視照明設備、舞臺設備、建筑裝飾照明設備、電子電器為主要業務。歷經 30余年的發展，龍光公司已成為國內影視照明行業的重點骨干企業，具有自主進行影視照明設備、舞臺設備的研制、設計、開發、生產、安裝、維修、技術服務的能力。

公司占地面積 49445平方米，總建筑面積 41219平方米。公司現有員工 545名，其中各類技術人員 138 名。公司下設技術開發部、生產部、經營部、質量保證部等 7 個部門和一個安裝公司、五個生產車間，并在北京、上海、西安、深圳等地設有辦事處。公司擁有先進的生產加工設備和完善的質量檢測手段。現有加工設備 96 臺，其中有日本產小松 tpj3034 數控步沖機床，國產 a—25 數控車床等一批精、大、稀設備。為全面實施質量監控，公司還首家建成高 12.5 米、長 36 米的提升設備試驗棚和 1 個（6.5×13 米）模擬演播室及一個光學測試室，并建立了有效的質量保證體系，于 2001 年 8 月 9 日公司取得iso9001 質量保證體系證書。

（2）生產技術支持

表面上看似簡單的動作，卻蘊含著極強的技術成分，對電氣控制技術的研究，細微之處見真功。龍光把引進技術作為縮小同發達國家技術差距的大事來抓，采用多種形式消化、吸收國外產品先進的技術。近年來又把電子計算機應用于影視燈具調光、布光中

均取得成功：在新工藝應用方面：公司采用了先進的靜電噴涂新工藝，建成了噴塑生產線，提高了產品的外觀質量。提升設備的減速機構引進國外的先進技術,采用平面二次包絡環面蝸輪副傳動，提高了承載能力和傳動效率，結構緊湊，重量輕，壽命長。近年來，為適應演播室布光要求，龍光相繼研制開發了 sb-iii 智能化系統、遙控環幕提升控制系統、多功能復合吊桿、新型多功能水平吊桿、鋁合金組合燈架、單點吊機等設備相配套形成了新的數字化布光系統。相繼在中央電視臺 1000平米、800平米、400平米 演播廳、遼寧省電視臺 1350平米演播廳、昆明電視臺1000平米演播廳、青海省臺 1000平米 演播廳、上海電視臺 600平米演播廳采用，產品出口緬甸、尼泊爾、幾內亞、馬來西亞及我國臺灣地區，獲得了用戶的普遍好評。

在工程設計施工方面，龍光有一批精干的工程技術人員，他們都具有較廣的知識面（機、電、光學）和豐富的現場設計經驗，經營部下設工程設計室，專門負責演播室的現場設計，技術配合等工作，并采用計算機輔助設計。由于影視照明設備的安裝專業性強、工作量大、要求嚴格，設備安裝調試的好壞直接影響工程質量及使用效果，龍光在 1983年就組建了有工程技術人員參加的各工種配套的影視設備安裝分公司。現公司具有國家建筑智能化工程二級資質，擁有 2名國家一級資質項目經理、5 名國家二級資質項目經理。制定并實施《電視演播室燈光系統施工及驗收規范》,建立了安裝工程質量保證體系。自 1992年起，我公司成立售后服務隊，每年都撥專款用于走訪用戶、跟蹤和設備維護，每年走訪用戶 200余家，由于售后服務工作做得好，用戶滿意、放心，所以幾年來不少用戶在改造、新建演播廳時又繼續選用龍光的產品。龍光把引進技術作為縮小同發達國家技術差距的大事來抓，采用多種形式消化、吸收國外產品先進的技術。近年來又把電子計算機應用于影視燈具調光、布光中均取得成功：在新工藝應用方面：公司采用了先進的靜電噴涂新工藝，建成了噴塑生產線，提高了產品的外觀質量。提升設備的減速機構引進國外的先進技術,采用平面二次包絡環面蝸輪副傳動，提高了承載能力和傳動效率，結構緊湊，重量輕，壽命長。近年來，為適應演播室布光要求，龍光相繼研制開發了 sb-iii 智能化系統、遙控環幕提升控制系統、多功能復合吊桿、新型多功能水平吊桿、鋁合金組合燈架、單點吊機等設備相配套形成了新的數字化布光系統。相繼在中央電視臺1000平米、800平米、400平米演播廳、遼寧省電視臺1350平米演播廳、昆明電視臺 1000平米 演播廳、青海省臺 1000平米 演播廳、上海電視臺 600平米 演播廳采用，產品出口緬甸、尼泊爾、幾內亞、馬來西亞及我國臺灣地區，獲得了用戶的普遍好評。

2004年 2 月，龍光公司與日本東芝照明器材公司簽訂了技術合作協議，引進了 20 多種東芝先進的燈具技術，同期完成本廠技術資料人員的培訓。這種合作，對外銷售使用東芝品牌，對內則使用自有品牌，龍光吸取了一些品牌被國外產品品牌占領的教訓，在保持自己品牌問題上堅持了自己的立場。這樣使得焦作龍光產品的工藝、技術、尤其是在技術性能上得到了很大的提高。目前采用日本東芝公司影視照明技術生產的燈具已陸續投放市場，產品質量在國內遙遙領先，并達到國外同類產品的水平。

實習感悟

本次實習，共持續了一周，不算長，也不算短。雖然我在相關方面的知識還很欠缺，但我還是有很多的感悟。實習中師傅們的教悔讓我們對以后的工作有了基本的了解,對以后的工作奠定了堅實的基礎.為此,我還要對我們的師傅們說聲:謝謝您們!我們以后一定后好好體會你們的每一句話,在以后的工作中更加努力.實習已經結束，我也該開始新的生活了。在不多的大學生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續學習，比如專業課的深入學習，比如對行業的繼續關注等。未來不管是做個職業經理人還是自主創業，大學時期的積累，必定是我人生的一筆財！以上篇二：電子信息工程認知實習報告

信息工程學院

認 知 實習報 告

專業班級電子1301 學 號姓 名 袁文豹 指導老師

實習時間月日 至月日 篇三：電子信息專業認識實習報告

實習報 告

實習名稱 專 業 認 識 實習專業班級電子1142姓 名 學 號

成 績 評 定

電氣與信息工程學院 二0一二年十月

實習紀律要求和成績考核辦法

實習紀律要求和成績考核辦法 1．實習過程必須聽從教師和現場工作人員指導，嚴格遵守安全操作規程。不準違規操作，未經現場工作人員允許不準啟動任何生產設備、儀器、工具等；操作項目和內容必須按實習要求進行。

2．參加本次實習時間不足三分之一或曠課2天以上者，不得參加本次考核，按不及格處理。3．病事假必須有請假條，需經班主任或有關領導批準，否則按曠課處理。4．實習過程考核和實習成績在教師手冊中要有記載。

5．實習成績的考核由指導教師根據實習表現（出勤、遵守紀律情況等）、實習報告、實習成果、現場操作、口試或筆試等幾個方面，給出各項成績或權重，綜合后給出實習總成績。6．成績評定采用五級分制，即優、良、中、及格、不及格。7．實習結束一周內，指導教師提交實習成績和實習總結。

專 業 認 識 實習

指 導 書

使用專業：電子信息工程 指導教師：林海波 倪虹霞

長春工程學院電子信息教研室

一、認識實習目的

認識實習是學生在學業中期進行的一項認識工程環境、了解專業發展方向和企業實際需求的重要實踐教學活動，是理論聯系實際的重要手段，是培養學生工程應用能力的重要途徑。通過實際現場工程環境的熏陶和鍛煉，培養勞動的觀點和不怕苦、不怕累的工作作風，為下一階段學習專業知識增加認識，提高對專業知識的理解能力。

二、實習內容要求

根據電子信息工程專業的特點，學生進行認識認識實習，主要應包括如下主要內容： 1．了解企業生產的組織結構和管理程序，掌握生產和研發流程，在指導老師或現場專業技術人員的指導下了解實習單位的電子系統或電子設備； 2．了解所在實習單位的電子技術應用及其技術發展需求和發展方向，加深對專業或課程所學理論的認識和理解；

3．了解所在實習單位的電子系統或電子設備對電子技術創新發展和改進的要求； 4．了解電力系統通信的基本方法和規范；

5．熟悉、掌握實習單位的電子儀器儀表的結構、原理、使用和維護。包括：主要電子儀器設備或流水線控制系統的使用環境；電子技術和設備的工作原理和運行分析。

三、時間與內容安排

1．10月15日上午：專業學習內容講解、電子信息工程專業概論講解（主要內容：電子信息工程簡述；電子技術基礎與應用）；

2．10月15日上午：電子信息工程專業概論講解（主要內容：信號、系統與信息處理；嵌入式系統工程與應用）； 3．10月16日：一汽集團公司卡車總裝廠參觀實習，一汽集團公司焊裝廠參觀實習； 4．10月17日：一汽集團公司卡車總裝廠參觀實習，一汽集團公司焊裝廠參觀實習； 5．10月18日上午：校內實習實驗基地學習（實驗課程、專業發展、開放要求等）； 6．10月19日：實習總結，撰寫實習報告并進行考核。

四、實習報告要求

1．編寫內容充實、完整和規范的實習報告書，主要是實習的目的、意義、各實習地點的實習內容、實習心得或實習總結。

2．實習報告要求校對仔細，無錯字,排版規范，頁碼底端居中，a4紙打印，左側裝訂。

五、具體時間安排和成績考核

1．時間安排：2010年10月15日～2010年10月19日，具體內容如下表：

2．成績考核：按平時表現、出勤情況、實習報告的完整性和規范性給出專業認識實習的綜合成績（五級分制）。

第四篇：電子信息工程認知實習報告

大學生專業認識實習是大學學習階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環節。實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中增強專業意識和實踐意識，鑒于此，老師根據教學計劃在過去的一個月內認知實習安排我們電信81001班的同學對示波器制造廠，通信電子設備公司，廣播信號傳輸站，電視臺，電視塔，50變電站，揚州電信總公司，揚州智谷等多家企事業單位認知實習。

介紹了程控交換機的基本概念和原理。

程控交換機，全稱為存儲程序控制交換機（與之對應的是布線邏輯控制交換機，簡稱布控交換機），也稱為程控數字交換機或數字程控交換機。通常專指用于電話交換網的交換設備，它以計算機程序控制電話的接續。程控交換機是利用現代計算機技術，完成控制、接續等工作的電話交換機。其基本劃分為兩大部分：話路設備和控制設備。

培訓人員還向我們介紹了信令系統的基本知識。在交換機內各部分之間或者交換機與用戶，交換機與交換機間，除傳送話音，數據等業務信息外，還必須傳送各種專用的附加控制信號——信令，以保證交換機協調動作，完成用戶呼叫的處理，接續，控制與維護管理功能。

還介紹了下一代通信網絡——NGN的基本知識。NGN（Next Generation Network）是以軟交換為核心的，能夠提供包括語音、數據、視頻和多媒體業務的基于分組技術的綜合開放的網絡架構，代表了通信網絡發展的方向。NGN具有分組傳送、控制功能從承載、呼叫、會話、應用、業務中分離、業務提供與網絡分離、提供開放接口、利用各基本的業務組成模塊、提供廣泛的業務和應用、端到端QoS和透明的傳輸能力通過開放的接口規范與傳統網絡實現互通、通用移動性、允許用戶自由地接入不同業務提供商、支持多樣標志體系，融合固定與移動業務等等特征。

（1）、數字電子線路方向。從事單片機（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數字邏輯電路、微機接口(串口、并口、USB、PCI)的開發，更高的要求會寫驅動程序、會寫底層應用程序。

單片機主要用C語言和匯編語言開發，復雜的要涉及到實時嵌入式操作系統(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的開發、移植。

大部分搞電子技術的人都是從事這一方向，主要用于工業控制、監控等方面。

（2）通信方向。一個分支是工程設計、施工、調試（基站、機房等）。另一分支是開發，路由器、交換機、軟件等，要懂7號信令，各種通信相關協議，開發平臺從ARM、DSP到Linux、Unix。

（3）多媒體方向。各種音頻、視頻編碼、解碼，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，開發平臺主要是ARM、DSP、windows。但是，這些專業需要您最好讀一下該專業的研究生。

（4）射頻、微波電路。也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統的核心部分之一。

（5）信號處理。這里包括圖像處理、模式識別。這需要些數學知識，主要是矩陣代數、概率和隨即過程、傅立葉分析。從如同亂麻的一群信號中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點人工智能的意思。如雷達信號的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識別等等。

（6）微電子方向。集成電路的設計和制造分成前端和后端，前端側重功能設計，FPGA(CPLD)開發也可以算作前端設計，后端側重于物理版圖的實現。

（7）還有很多方向，比如音響電路、電力電子線路、汽車飛機等的控制電路和協議。物理專業從事電子技術的人，一般都偏向應用物理較多的方向，這樣更能發揮自己的專長。比如模擬電路、射頻電路、電源乃至集成電路設計。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業知識的感性面及認識面，對所學的專業有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。

總之，這次實習所學到的和感受到的，將是我們終生受用的一筆財富。只要我們用心的去發掘、勇敢的去嘗試、認真的去請教，一定會能得到更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更豐富的知識和寶貴的經驗。

第五篇：電子信息認知的相關實習報告參考

您正在瀏覽的實習報告是電子信息認知的相關實習報告參考

大學生專業認識實習是大學學習階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環節。實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中增強專業意識和實踐意識，鑒于此，學校根據教學計劃于9月11日——9月17日安排我們電信04專業的同學對網通機房、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網通公司進行了認識實習。在實習期間，我們得到了學校和實習單位的大力支持,更有相關專家的悉心指導,通過實習讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。同時，通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業問題的能力，并為畢業以后的工作做準備.一個周的實習讓自己增長了不少知識。

現對實習報告整理如下：

9月11日上午：實習動員

負責老師著重向我們介紹了這次專業實習的目的、內容、方式、時間安排以及一些實習要求等。

專業實習目的專業實習是本科教學計劃中非常重要的實踐教學環節，其目的是使學生了解和掌握生產知識，印證、鞏固和豐富已學過的專業基礎課內容。使學生了解電子產品的現代化生產方式和先進的工藝過程，對工業生產有一個感性認識，并得到電子產品工藝、組裝和調試方面的訓練，掌握一定的生產技能。在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續專業課程的學習打下基礎。培養學生理論聯系實際，熱愛專業、奮發向上、致力于祖國現代化建設的思想。

專業實習內容

為了達到上述實習目的，實習主要內容應包括：

1.了解實習單位的生產過程和生產組織管理情況。

2.分析和掌握某一通信業務的工作原理、發展和未來的前景。

3.掌握使用電氣設備進行各分機和整機調試的技術和方法。

4.學會所用電氣設備、電信業務的操作方法和基本工作原理。

專業實習方式

1.組織參觀

組織學生到通信公司或有關車間進行專業性的參觀，以了解電信業的現代業務和未來的發展方向，重點了解實習單位的工作過程和生產組織管理情況和先進通信方式、先進裝配和調試技術。

2.聽取報告

在生產實習開始時，由實習單位指派人員向學生介紹單位情況及進行安全保密教育。為了保證和提高實習質量，在實習期間還可請實習單位有關人員作技術報告，介紹：

①各個主要設備的作用、工作方式、工作原理;

②各設備間的相互聯系以及一些主意事項;

③目前所用設備所存在的問題和一些簡單的應急方案;

④目前電信技術的發展，以及未來的方向;

⑤工作組織及管理方面的經驗及問題。

3.車間實習

四、實習體會：

通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業知識的感性面及認識面，對所學的專業有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。短短三天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。