第一篇：二下課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

2015——2016學(xué)年第一學(xué)期語文課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

長島縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 方翠明

一、教材分析：

本冊(cè)書八個(gè)單元，有五個(gè)單元適合進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，第一單元找春天，學(xué)生可以通過圖畫、積累古詩、春游等方式發(fā)現(xiàn)春天，感受春天的美好。第二單元關(guān)心別人，可以通過3月份雷鋒日，搜集雷鋒事跡，倡導(dǎo)班級(jí)助人為樂之風(fēng)。第三單元，熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)這一主體，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察長島一年四季變化或者了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民情。第五和第七單元，可以引導(dǎo)學(xué)生栽培綠植、做小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

二、學(xué)情分析：

二年級(jí)孩子對(duì)生活 充滿了好奇心，有探究自然投入生活的熱情，但缺乏恒心、耐力和方法，常常做事虎頭蛇尾。通過上學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們變得懂事了不少，能為父母做些力所能及的事情，能與同學(xué)和睦相處，這學(xué)期通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、走進(jìn)自然，感受家鄉(xiāng)的變化，逐步實(shí)現(xiàn)知行合一，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、走進(jìn)自然、主動(dòng)實(shí)踐，熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)，2、培養(yǎng)學(xué)生自主搜集資料，并把自己搜集的資料用流利地表達(dá)出來。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人，并用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、走進(jìn)自然，熱愛家鄉(xiāng)。

2、自己動(dòng)手，感受生活的豐富多彩

3、在課外實(shí)踐活動(dòng)中積累知識(shí)，完善人格。

五、活動(dòng)主題與活動(dòng)安排：

3月9日：學(xué)生搜集雷鋒助人為樂的故事,在班級(jí)宣揚(yáng)雷鋒事跡,倡導(dǎo)助人為樂之風(fēng)。

3月25日:班級(jí)內(nèi)組織寫字比賽

4月5日：學(xué)習(xí)關(guān)于清明的古詩,風(fēng)俗,學(xué)生利用假期祭奠革命先烈。4月20日：春游,畫一畫《家鄉(xiāng)的春天》,并在畫中展示自己積累的春天四字詞語。

5月1日：搜集一處祖國風(fēng)景名勝,介紹當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)光、民風(fēng)民俗。5月20日:制作生字或詞語卡片,展示本學(xué)期在課外讀書中積累的生字、好詞 6月2日:寫日記《快樂的六一》 6月19日：課外搜集端午來歷、各地風(fēng)俗,比一比看誰講的好,評(píng)選班級(jí)”故事大王”

6月25日：組織開展經(jīng)典誦讀比賽、寫字比賽。

六、措施與方法：

1、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好地點(diǎn)，通過運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué) 生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機(jī)會(huì)。

2、認(rèn)真上課，突出重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)與社會(huì)和學(xué)生家長的聯(lián)系，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)

查，既開闊學(xué)生視野，又在活動(dòng)中培養(yǎng)實(shí)踐能力。

4、對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)成果及時(shí)反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

5、采取集中課時(shí)和分散課時(shí)，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6、培養(yǎng)學(xué)生的特長。

七、注意問題：

1語文學(xué)科的課外拓展必須圍繞語文教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定，要立足課本。教材是依托，課文是原點(diǎn)，任何背離教學(xué)目標(biāo)、背離課本的課外拓展都是海市蜃樓，正如于漪所說：“離開文本去過度發(fā)揮，語文課就會(huì)打水漂。”

2、課外拓展要尊重學(xué)生的實(shí)際情況

學(xué)生的學(xué)情和外在的客觀條件是課外拓展延伸的基礎(chǔ)，教師要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平設(shè)計(jì)難易適度的拓展內(nèi)容，還要考慮學(xué)生的時(shí)間、場地、條件是否允許達(dá)到要求。

3、拓展要適度，在難度上、訓(xùn)練的量上都要適度，不能喧賓奪主，過分拔高訓(xùn)練要求。

八、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 投影

九、方法：自主實(shí)踐 榜樣激勵(lì) 廣泛閱讀 集體展示

十、課時(shí)：8課時(shí)

第二篇：感恩教育課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

感恩教育課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命也會(huì)得到滋潤。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理，快樂的成長，擁有一個(gè)美好的未來。

二、活動(dòng)主題

常存感恩的心，人生將無限美好

三、具體活動(dòng)計(jì)劃

1、做好學(xué)生的思想教育工作，明確什么是感恩，何為感恩。

2、以“感恩”為主題創(chuàng)建手抄報(bào)。

3、學(xué)生辦一期以“感恩教育”為主題的專題板報(bào)。

第三篇：中學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃

孟良崮中學(xué)

中學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃

為更好貫徹黨的教育方針，實(shí)施好研究性學(xué)習(xí)的策略，結(jié)合我校實(shí)際，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃。

一、充分認(rèn)識(shí)組織中學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”新人的重大意義，進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)；要把學(xué)生思想政治工作向社會(huì)延伸，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。要把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，并作為學(xué)生畢業(yè)資格考核評(píng)估的一項(xiàng)內(nèi)容，充分利用各種形式組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

二、社會(huì)實(shí)踐形式：

1、社會(huì)調(diào)查；

2、社區(qū)服務(wù)；

3、勤工儉學(xué)；

4、科技文化活動(dòng)；

5、生產(chǎn)實(shí)習(xí)；

6、公益活動(dòng)；

7、軍事訓(xùn)練；

8、志愿者活動(dòng)；

三、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排：

1.初一新生入學(xué)安排在八月底，兩天時(shí)間；

2、公益活動(dòng)：

校園晨掃（每天半小時(shí)），校園保潔（課余時(shí)間），大掃除，寒暑假返校日；

3、社會(huì)調(diào)查：

①課時(shí)（語文作文課指導(dǎo)怎樣寫好社會(huì)調(diào)查報(bào)告）； ②研究性學(xué)習(xí)的選題、調(diào)研、撰寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告）；

③周日進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；

④寒暑假深入社區(qū)、農(nóng)村和企事業(yè)單位社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；

⑤組織各種形式暑期夏令營（學(xué)生干部夏令營、科技夏令營）

4、科技文化活動(dòng)：

①各年級(jí)開設(shè)微機(jī)課（每周一節(jié)）；

②“班班有歌聲”活動(dòng)（每年10月份）；

③小歌手比賽（紀(jì)念“

12、9”學(xué)生運(yùn)動(dòng)）；

④元旦文娛會(huì)演；

⑤開展一系列讀書活動(dòng)；

⑥組織秋游、春游。

5、生產(chǎn)實(shí)習(xí)：

①組織各年級(jí)到農(nóng)村基地勞動(dòng)鍛煉，校內(nèi)外植樹（“

3、12”植樹節(jié)）、“

6、5”世界環(huán)境日等等；

②花圃護(hù)綠活動(dòng)；

6、社區(qū)服務(wù)：

要逐步建立學(xué)生假日社區(qū)服務(wù)制度，以團(tuán)員干部為主，以自愿為原則，組織假日社區(qū)服務(wù)小組，開展服務(wù)活動(dòng)；

7、志愿者活動(dòng)：

組織學(xué)生參加校環(huán)保自愿者行動(dòng)小組，開展一系列活動(dòng)。

三、建立校內(nèi)外學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地：

校內(nèi)基地：

1、公益勞動(dòng)類：衛(wèi)生包干區(qū)、護(hù)綠區(qū)、教室、宿舍、校園環(huán)境；

2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類：愛護(hù)校園花草樹木；

3、科技文化活動(dòng)類：圖書館、文化節(jié)、“三小”活動(dòng)、“班班有歌場”合唱活動(dòng)、小歌手比賽、元旦文娛晚會(huì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)教育（每周一課時(shí)）；

4、志愿者活動(dòng)類：為離退休教師服務(wù)，清掃圖書館、科學(xué)樓等。

校外基地：

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類:

2、軍事訓(xùn)練類：

3、科技文化節(jié)類：文化館、科協(xié)等；

4、社區(qū)服務(wù)類：電信局、派出所。

四、管理方式：

1、學(xué)校管理：采用“中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記卡”和“中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)考核表”，每生一學(xué)期分發(fā)一張，按學(xué)期登記入卡，每一學(xué)年由班主任根據(jù)學(xué)生登記卡材料記入“考核表”。一學(xué)年結(jié)束后上交年級(jí)組，交德育處保管，學(xué)生一學(xué)年根據(jù)“考核表”及時(shí)登入“中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表”。

2、年級(jí)管理：年級(jí)組要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，按照學(xué)校安排，精心組織和安排學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、科技文化活動(dòng)等。

3、班主任管理：班主任應(yīng)組織好各種活動(dòng)，活動(dòng)中要高度重視安全工作，做到：每次外出活動(dòng)應(yīng)事先做好申報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可組織，活動(dòng)中應(yīng)貫徹環(huán)保方針，活動(dòng)后應(yīng)有小結(jié)和留下資料（攝影、小結(jié)、心得體會(huì)等），負(fù)責(zé)寫好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鑒定

第四篇：八上物理課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

物理課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一、學(xué)情分析

從本學(xué)期開始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。開展科學(xué)課外科技活動(dòng)，旨在啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握實(shí)際操作的重要性，學(xué)會(huì)課外科技實(shí)驗(yàn)的方法和技巧，能自己進(jìn)行小發(fā)明和小創(chuàng)作活動(dòng)，并感受到成功的喜悅。

二、教材分析

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。物理教學(xué)的方法和手段豐富多彩，課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容也多種多樣。可以是實(shí)驗(yàn)、制作等操作類活動(dòng)，觀察、測量的研究類活動(dòng)，討論、評(píng)論、辯論的交流類活動(dòng)。因此挖掘新教材物理課本知識(shí)的應(yīng)用性因素來開展物理課外活動(dòng)，具有很大的必要性，很強(qiáng)的可行性和有效性。下面是筆者在物理教學(xué)中開展物理課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一些做法與情況。

三、教學(xué)目標(biāo)

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。物理學(xué)中的每一個(gè)概念、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和確立，主要依賴于實(shí)驗(yàn)。

中學(xué)物理教學(xué)的任務(wù)，不僅是傳授基本知識(shí)，更重要的是要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。總結(jié)教學(xué)體會(huì)，筆者感到挖掘課本知識(shí)的應(yīng)用性因素，大力開展物理課外活動(dòng)，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高的有效途徑和切實(shí)措施。具體如下：

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際。

（二）過程與方法目標(biāo)

初步掌握參與合作實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

四、指導(dǎo)思想

積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。

五、教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力體現(xiàn)動(dòng)的自主性、探究性，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際。

六、德育目標(biāo)

物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。

七、教學(xué)措施

1.積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

2．做好課外科技活動(dòng)的記錄，在每次活動(dòng)后都對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。細(xì)心發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。

3．課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路。4．注重小組合作，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學(xué)生在小組活動(dòng)中不僅是個(gè)人能力能得到提高，更是在小組活動(dòng)中得到合作的鍛煉。

八、教學(xué)安排

指導(dǎo)教師：xxx 學(xué)生：八（1）班

1.以小組合作探究為主要方式，利用課下業(yè)余時(shí)間到網(wǎng)上查閱資料、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、搜集掌握有關(guān)資料，并將搜集到的信息及時(shí)地進(jìn)行整理加工。

2.通過主題匯報(bào)和作品展示，來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀。

3.活動(dòng)內(nèi)容： 自制潛望鏡 杯連杯

讓針浮在水面上 土電話 會(huì)變色的陀螺 望遠(yuǎn)鏡 手機(jī)投影儀 紙飛機(jī) 聲波記錄儀 密度計(jì)

八、教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力體現(xiàn)動(dòng)的自主性、探究性，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際。

九、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1.自主學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中使學(xué)生自覺地進(jìn)行探索性、研究性、實(shí)踐性、開放性、自主性學(xué)習(xí)

2.創(chuàng)新教育：強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中學(xué)生要不斷自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)能力。

3.課題的選擇力求從本地資源入手，從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮，要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證。

第五篇：六年級(jí)語文課外綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

六年級(jí)語文課外綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校特色，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育。

二、學(xué)生基本情況：

六年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，要逐步培養(yǎng)學(xué)生探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的語文活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。已具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法。

三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：

通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。

四、具體活動(dòng)主題:

1、漫游語文世界

2、我的成長

3、自主辦報(bào)

4、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)

5、其他自選內(nèi)容

五、時(shí)間安排：

課內(nèi)外相結(jié)合，課下開展綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查、搜集資料、小組活動(dòng)等，成果匯報(bào)時(shí)在課堂中進(jìn)行交流展示。