第一篇：發(fā)言稿五年級下我要當(dāng)[范文模版]

五年級班會發(fā)言稿

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了桑塔木小學(xué)小學(xué)，走進(jìn)了五年級的教室，歡迎各位！感謝大家！

我是這個班的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比較好，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有

一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時總有學(xué)生管不住自己，做小動作或者說話；有學(xué)生會在課后打架罵人??為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來說一說。

一、成績

這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個學(xué)生來完成作業(yè)，比如自覺性強(qiáng)的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解。平時的作業(yè)我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作。考得不夠理想的同學(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。

二、全面發(fā)展

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。

最后，我給大家提幾個簡單的建議：

1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

2、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

3、現(xiàn)在是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校或打電話了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。

五年級家長會總結(jié)

為了以便家長能全方位了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活情況，同時也讓家長能科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，及時調(diào)整教育方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)。6月28日我校召開了一年級到五年級的以“家校攜手、共話成長”為主題的家長會。

一、學(xué)生的不足。

開學(xué)以來，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)氣氛良好，但還有存在部分不足：

1、安全衛(wèi)生意識不強(qiáng)。

早上或中午早到校的學(xué)生有追趕、拍門、打架、爬欄桿等現(xiàn)象，班級、走廊衛(wèi)生比較差，學(xué)生隨地扔垃圾的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。學(xué)生個人衛(wèi)生也做得不夠好。例如指甲沒剪，衣著不整潔，文具和書本隨處丟等。

2、學(xué)習(xí)積極性不高。

由于大多數(shù)孩子整個寒假都沉浸在春節(jié)的喜慶中，所以大部分學(xué)生還沒有收拾心情投入到學(xué)習(xí)中，作業(yè)有很多漏交、缺交現(xiàn)象。學(xué)習(xí)態(tài)度也比較散漫，積極性不高。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

例如說，有的孩子很努力讀書，但是總是考不好，總是死記硬背。

4、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題。

一部分同學(xué)覺得讀書就是為了爸爸媽媽而讀，是為了老師而讀，覺得讀書是被逼的。因此處于被動的狀態(tài)。

5、自信心嚴(yán)重不足。

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上，對學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

6、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成。

個別孩子，考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，改正作業(yè)，更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式相當(dāng)于與老師玩貓捉老鼠的游戲。

二、對家長的建議。

1、對孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。許多孩子由于迷戀玩電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，看不健康的影視、漫畫、小說等，都可以使他們的

學(xué)習(xí)成績一落千丈。所以，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異。

2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

考試分?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，您可以問問孩子這段時間是不是有不開心的事？還是這個單元的知識比較難等。希望您能幫助孩子一起分析錯誤原因，找到下一步努力的目標(biāo)。

4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

盡量抽時間與孩子們在一起，例如：您可以問問孩子今天在學(xué)校有什么開心的事情要告訴爸爸媽媽分享一下嗎？在學(xué)習(xí)上有什么需要幫忙的嗎？等。

本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系與交流，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。

對于未參加會議的家長，會后我讓各班主任逐個打電話，傳達(dá)會議的要求和內(nèi)容，保證家長會的實(shí)效！篇二：五年級學(xué)生演講稿：我想做,我能做

五年級學(xué)生演講稿：我想做，我能做

五年級學(xué)生演講稿：我想做，我能做

生活是一門課程，只有培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、做人習(xí)慣才能享受生活、享受成功。尤其我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，我們的任務(wù)就更不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識，還要向生活學(xué)習(xí)，學(xué)會生活中所需的一些基本技能，我們不僅要做學(xué)習(xí)上的佼佼者，更要做“生活的小能手”。為此我們學(xué)校教育處在上周三下午舉行了一年級和五年級的“生活技能比武大賽”，比賽項(xiàng)目為鋪床單、疊被子、疊衣服，裁判員一聲令下，比賽開始，參賽選手“你爭我趕”、勇爭第一；裁判“火眼金睛”，指出缺點(diǎn)；小觀眾們一個個“摩拳擦掌”、躍躍欲試，加油聲、助威聲一浪高過一浪，比賽場面緊張而熱烈。同學(xué)們在動手操作中體驗(yàn)到了成功的歡樂，鍛煉了勞動技能和生活技能，提高了生活自理能力。

同學(xué)們，生活技能比武大賽雖已結(jié)束，但生活本身也是一個大賽場。讓我們將技能比武大賽場放在生活的每一天，每一個同學(xué)都將平時的內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生紀(jì)律納入這場比賽；讓我們將技能比武大賽場搬進(jìn)每一個宿舍，每天早晨，全校同學(xué)都在20分鐘時間內(nèi)，進(jìn)行起床、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生整理的集體比賽，鋪床單、疊被子、放枕頭、整枕巾，盡展我們的風(fēng)采；讓我們將技能比武大賽場搬進(jìn)每一個餐桌，每天早餐，全校同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)，列隊(duì)進(jìn)入餐廳，分餐、就餐、整理餐具、清理餐桌，展現(xiàn)就餐的文明。

同學(xué)們，梁啟超先生曾說過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。讓我們從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。只要我們大聲喊出：我想做，我能做！相信我們大家都能做得更好。篇三：五年級下冊習(xí)作三—— 發(fā)言稿

習(xí)作三—— 發(fā)言稿

教材分析

本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文——發(fā)言稿。發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

五年級的學(xué)生間接地已經(jīng)接觸過發(fā)言稿了，比如班干部競選、周一國旗下講話等，作為聽眾已聆聽過很多次，但究竟如何寫，估計還是有一定的難度的。因此，選擇與學(xué)生實(shí)際生活叫貼近的發(fā)言稿內(nèi)容，會對學(xué)生學(xué)寫發(fā)言稿比較有幫助。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解發(fā)言稿的格式：稱呼、問好、致謝，體會發(fā)言稿的作用。

2.初步明了在不同場合、不同情境和不同聽眾時，發(fā)言稿的基本中心內(nèi)容。3學(xué)會寫發(fā)言稿，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫通順。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

根據(jù)不同情境如何遴選發(fā)言內(nèi)容、組織語句。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師事先撰寫或搜集一份范例。

教學(xué)課時：2課時

第一課時

一、引題

同學(xué)們，我們平時是通過說話來表達(dá)自己的想法，意見等。一般比較隨意、自由，想到什么就說什么。但在某些比較正式、隆重的場合，比如：“六一”表彰會、運(yùn)動會開幕式、國旗下、烈士墓前等場合作為代表去發(fā)言，參加學(xué)校大隊(duì)委員、班級各委員的競選。在這樣的場合下，就得有所準(zhǔn)備了，把自己要表達(dá)的想法和意見應(yīng)事先寫在稿紙上，這就是，我們今天要認(rèn)識和學(xué)習(xí)的一種常用的應(yīng)用文——發(fā)言稿。（板書）

二、了解不同場合、聽眾和情境下發(fā)言稿的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)和生活中有很多需要發(fā)言的時候，比如：(幻燈片中同時出現(xiàn)這

四種情景的圖片及文字)虛擬情景一：運(yùn)動會開幕式，你代表運(yùn)動員去發(fā)言??

虛擬情景二：畢業(yè)典禮上，你作為學(xué)生代表發(fā)言??

虛擬情景三：周一國旗下講話，請你代表少先隊(duì)員發(fā)言??

虛擬情景四：新學(xué)期班干部改選，你去參加競選??

1、請學(xué)生選擇一種情景來試說要點(diǎn)。

想一想：在這四種情景中，你的聽眾分別是誰？此刻你的身份是什么？你想告訴那些聽眾的主要想法或意見是什么？請你選擇你最喜歡的發(fā)言臺，說說你想表達(dá)的話吧！

2、總結(jié)：不管是哪一種情景下的發(fā)言稿，都不能跳出“主題”——競選類的就要突出競選，運(yùn)動會的就要圍繞運(yùn)動。也就是——主題鮮明。而且要正確認(rèn)識自己的要面對的聽眾，力求符合當(dāng)時的身份和氣氛。（板書：運(yùn)動會、競選、感謝、號召）

三、了解發(fā)言稿的格式和寫作要點(diǎn)（12分鐘）

我們每學(xué)期都要進(jìn)行班干部競選，在期間就要進(jìn)行競選發(fā)言，現(xiàn)在咱們就來重點(diǎn)認(rèn)識一下這種經(jīng)常會應(yīng)用到的競選類發(fā)言稿吧！

1、請將老師發(fā)給同學(xué)們的這份《競選發(fā)言稿》，快速地瀏覽一遍，然后說說你發(fā)現(xiàn)了在格式上，發(fā)言稿與一般課文的不同之處了嗎？

發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝

2、再自由地讀一讀，想想這篇發(fā)言稿寫了些什么內(nèi)容？（根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)概括：競選原因、有何優(yōu)勢、怎樣服務(wù)。）為競選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)。

3、再次細(xì)細(xì)地讀，現(xiàn)在你是在座的聽眾，聽了這樣的競選發(fā)言稿，你會支持他，并為他投票嗎？為什么？

（概括：誠懇、坦率、感情真實(shí)、內(nèi)容很具體。）象這類競選類的發(fā)言稿，就是圍繞著“競選”這個主題展開發(fā)言的。（板書：真誠）

四、試著學(xué)寫發(fā)言稿

現(xiàn)在你就根據(jù)自己的意愿，選擇一種情景，展開想象，寫一篇發(fā)言稿。（幻燈）（要求：內(nèi)容要具體、感情要真實(shí)、語句要通順。）

課堂交流，師生共同評議：在做到前三點(diǎn)的同時，是否突出了主題、符合當(dāng)時的身份和氣氛。

五、根據(jù)這些依據(jù)，請同桌互相讀一讀，評一評，改一改吧！

1、以學(xué)生互相點(diǎn)評為主，教師隨機(jī)點(diǎn)評穿插。

2、根據(jù)點(diǎn)評，修改發(fā)言稿。

六、課堂小結(jié)

今天，我們認(rèn)識并試著學(xué)寫了發(fā)言稿，老師真誠地希望，在不久的將來，我們在座的每一位同學(xué)都能有機(jī)會用上你所寫的發(fā)言稿，站上無比榮耀的發(fā)言臺！

七、板書設(shè)計

發(fā)言稿

運(yùn)動會競選感謝號召

態(tài)度真誠 第二課時

一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行優(yōu)秀習(xí)作交流

1、小組交流修改后的發(fā)言稿，各組推選一篇優(yōu)秀習(xí)作準(zhǔn)備上臺交流。

2、課堂模擬情境，優(yōu)秀習(xí)作逐篇上臺發(fā)言。

3、師生共同評議。（實(shí)物投影出示）

評議的重點(diǎn)：

㈠發(fā)言稿的語言是否適合發(fā)言：簡單明了，通俗易懂，口語化等。

㈡發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。

二、學(xué)生再次修改發(fā)言稿。

1、根據(jù)優(yōu)秀習(xí)作的評議，再次修改自己的發(fā)言稿。

2、小組內(nèi)交流、批改其他同學(xué)習(xí)作，并寫上自己的評語。

三、謄抄進(jìn)作文本。

附學(xué)生優(yōu)秀發(fā)言稿2篇

競選大隊(duì)委員兼班長演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好！今天我無比光榮地站在這個自信的舞臺上演講。此時此刻，我的心里感到非常激動，并且充滿感慨。感到激動是因?yàn)槲矣袡C(jī)會爭取為大家服務(wù)，做老師的助理；充滿感

慨是因?yàn)槲乙巡辉偈悄莻€缺乏勇氣的女孩了。經(jīng)過了幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)，讓我今天有勇氣站在這里競選大隊(duì)委員兼班長這個職位。我相信，今天走下這里后，不論競選結(jié)果如何，我都會為自己感到自豪！

現(xiàn)在，我兼任著年級大隊(duì)委員的職位，對服務(wù)大家有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有利于今后的工作。有一位名人曾說過：“成功在于目標(biāo)的堅定。”我有三顆紅心，那分別是熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心。我有著一顆對老師和同學(xué)負(fù)責(zé)的心，會促使我做好每一件事。大家知道嗎？我現(xiàn)在這個大隊(duì)委員的職位是我通過不斷努力爭取來的！我曾任過小隊(duì)長、中隊(duì)委員，這樣一步一個腳印地走過來的。

我覺得班長是班級領(lǐng)頭人物，但并不代表班長有什么特權(quán)。班長應(yīng)該是同學(xué)的公仆、老師的助手，最重要的是班長可以做同學(xué)們的表率。他需要一份感激的心情去服務(wù)支持他的同學(xué)們，幫助支持他工作的同學(xué)們。班長要愛班級、愛同學(xué)，開開心心地面對每一天的工作，不要有一點(diǎn)麻煩就心煩了，覺得不能做了。班長必須得挑戰(zhàn)自己，才能管理好班級，不是嗎？

在過往的幾年里，我沒有擔(dān)任過班長這個重職，但我相信自己一定可以成為一位優(yōu)秀的班長。我不敢說我是最適合的，但我敢說我是最努力的，我相信我有這個能力，我也希望大家可以給我信任給我肯定。

假如，這次我評上了大隊(duì)委員兼班長這個，我會做到以下3點(diǎn)：

1、一定要富有愛心，愛班級、愛同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上熱心熱情地幫助他們，爭取讓同學(xué)們都取得進(jìn)步。

2、一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力，在行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求自己，積極為班級多做事情。

3、一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其它干部、同學(xué)默契配合，在配合中有新思路，爭取把我們五⑴班建設(shè)成全校最好的班級！

謝謝大家！

大隊(duì)委員競選演講稿

老師、同學(xué)們：

大家好！我是五⑴班的王卓婷，今天，我很高興能成為大隊(duì)委員的候選人來這里競選。我是個多才多藝的女孩。我的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，每次考試都能取得好成績。在課外，我學(xué)習(xí)了鋼琴、硬筆書法，能彈出優(yōu)美動聽的曲子，能寫出一手好字。我曾在北侖區(qū)“海倫杯”鋼琴大賽中榮獲優(yōu)秀獎，在寧波市“東辰杯”硬筆書法比賽中榮獲二等獎。老師都夸我是個好學(xué)生。

當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我會盡力幫助他們，我也是老師的小幫手，經(jīng)常幫老師做事。我認(rèn)為做事要有責(zé)任感，在履行自己職責(zé)的同時，也要對自己嚴(yán)格要求，先管好自己，才能管好別人。

在老師的諄諄教導(dǎo)下，我長大了，我長成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。今天，能在這里競選是我的榮幸，這說明老師同學(xué)信任我。我知道大隊(duì)委員不是一項(xiàng)簡單的職務(wù)，但我對自己充滿信心。如果我當(dāng)上了大隊(duì)委員，我將會用誠心為老師同學(xué)服務(wù)；用熱心為學(xué)校增光；用真心讓學(xué)校成為一個文明學(xué)校。我會以身作則，樹立榜樣。如果沒有當(dāng)選，我也不會氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，讓大家看看我最新的面貌！

老師們，同學(xué)們，請相信我吧！奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我真誠地為大家服務(wù)！謝謝大家。

第二篇：我要當(dāng)班長

我要當(dāng)班長

假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！今天我要競選的是班長，因?yàn)槲蚁霝榘嗉壸鲆恍┪伊λ芗暗氖隆?/p>

如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，讓他們有信心，和我們一起進(jìn)步、一起努力；生病了的同學(xué)，我會去醫(yī)院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學(xué)習(xí)雖然重要，但是身體還要重要。別為了學(xué)習(xí)累壞了身體；上課不認(rèn)真聽、做小動作、開小差的同學(xué)我會對他們說：“你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)差不多都成免費(fèi)的了，你再不聽的話不但浪費(fèi)國家的資源，還浪費(fèi)了你的時間。請家教、到外面培訓(xùn)還要花很多錢，現(xiàn)在不聽以后聽就晚了，記憶力還沒有現(xiàn)在好。”讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，上課不再講空話了。

如果我當(dāng)上班長的話，我會和同學(xué)們好好相處，成為老師的好助手??如果我沒有當(dāng)上班長，我也不灰心，因?yàn)槲医o了別的同學(xué)一個鍛煉自我的機(jī)會。下一次競選班長還能看見我的身影。

北京東城區(qū)fcgyjhb五年級:2421288105

第三篇：我要當(dāng)村官

我要當(dāng)村官

我要當(dāng)名大學(xué)生村官。我知道“官”很小，在什么編制里都找不到；我的“官”又很大，因?yàn)橐芾碇粋€村的人。如果有人輕蔑地說：你不過是小小村官嘛!而我卻說：“村官也是官，不管有多小。”我都會盡力把它做好。“農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。”自2004年始，中央連續(xù)3年下發(fā)關(guān)于“三農(nóng)”問題的“一號文件”。農(nóng)業(yè)稅條例廢止，延續(xù)了2000多年的“皇糧國稅”壽終正寢，注定會在歷史上留下濃重一筆。從“重中之重”，到“兩減免、三補(bǔ)貼”，新理念、新政策，一路鏗鏘走來。直到2010年兩會，再次被提到日程。

“多予”、“少取”、“放活”，多種措施近幾年平行推進(jìn)，各項(xiàng)支農(nóng)補(bǔ)貼到了田間地頭，農(nóng)村得到公共財政更多關(guān)照，農(nóng)村改革為農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造了更加寬松的環(huán)境。更鼓舞人心的是，中央已經(jīng)確立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展思路，并且作出建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大部署。

工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村，我們正站在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新起跑線上。

隨著社會的發(fā)展，國家為了縮短貧富差距，加大了對農(nóng)村的各項(xiàng)補(bǔ)助，如，糧油補(bǔ)貼，減免地稅等。為此，我認(rèn)為大學(xué)生當(dāng)村官的前景很好，既幫助國家搞好了基礎(chǔ)建設(shè)，又能把大學(xué)生的新思想帶到農(nóng)村，使其精神富裕。

雖然，當(dāng)村官的待遇很低，有沒有豪華住房，沒有城市交通便利，但我仍然認(rèn)為自己是富裕的。因?yàn)槲抑溃?“我有錢！村里的莊稼年年豐收，村里的汽車全國跑。群眾家里啥都不缺，口袋里除了存折就是鈔票。”這就是我的資本，我為此而驕傲。

我是一名來自農(nóng)村學(xué)生，我不會四體不勤，五谷不分，看見韭菜說是麥苗。但是，我每天會很忙：春天植樹搞綠化，引水澆麥田。夏天搶收搶種，聯(lián)系化肥農(nóng)藥。秸稈禁燒我堅守崗位，任憑那炎炎烈日炙烤。秋天我不忙嗎？要秸稈還田，要調(diào)整土地，還要聯(lián)系農(nóng)機(jī)種子，什么事情都把心操。冬天我也不閑啊！走街串戶，送溫暖，獻(xiàn)愛心，調(diào)解糾紛，不管是北風(fēng)在吹，還是雪花在飄。我要一年忙四季！保穩(wěn)定，促發(fā)展，群眾致富最重要；新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)重，我修路建房，整治村容村貌；新年到春光好，治安巡邏少不了，組織群眾搞娛樂，扭起秧歌把鼓敲。一年到頭我都忙了啥？經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，文化的繁榮，新農(nóng)村建設(shè)一年更比一年好！

我要做一名大學(xué)生村官。我的理想是在農(nóng)村扎根，做一個對農(nóng)村發(fā)展有用的人，做一個農(nóng)村致富帶頭人。“扎根農(nóng)村，奉獻(xiàn)青春”，這就是我，一個大學(xué)生要當(dāng)村官的誓言。

第四篇：我要當(dāng)志愿者

我要當(dāng)志愿者

劇本改編：李晗

人物： 1 號（張鵬飾）、2號（李嚴(yán)飾）3號（馮嘉琪飾）、4號（李晗飾）、班長（張婉迪飾）、學(xué)姐（宋彥平飾）道具：一張桌子、報名表4張、手絹、自制康王（班長上場，邊走邊說）

班長：我們河南大學(xué)民生學(xué)院終于要召開享譽(yù)大亞洲，名滿全中國的元旦晚會了！晚會招聘志愿者，那場景真是“鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海！” 那家伙把我給忙的，積攢多年的頭皮屑都掉了一地啊，我可要好好歇歇（走到桌子處，趴在桌子上休息）班長猛的抬頭：此處有掌聲！

（1號上場）

1號：現(xiàn)在社會競爭忒激烈了，九旬老太賣個菜，都在淘寶開個店；街頭小販賣個老鼠藥，也在央視打廣告！我這要當(dāng)志愿者的事要是再不采取點(diǎn)行動，準(zhǔn)瞎炮！（邊走邊喊）班長！班長！班長：誰啊，誰啊，在那瞎吵吵？ 1號：嘿嘿，班長，我來競聘志愿者。班長：就你？（作打量裝）

1號：咋了，我唱歌像費(fèi)玉清（抬頭加迷離的眼神唱千里之外），跳舞像蔡依林（新疆舞動作），遠(yuǎn)看像小沈陽（啪兒啪兒地~）,近看像阿——(尖叫)凡達(dá)。人送外號十里八村一枝花（嬌羞狀）。班長：菊花啊！

1號：班長！你是不是覺得我不符合志愿者的光輝形象啊，哼，我可是上知天文，下知地理，中國古典文化，我潛心研究多年，十分精通啊。唐詩宋詞張口就來！班長：走著

1號：床前明月光，撒了一碗湯，抬頭望明月，低頭擦褲襠（被班長推了一把）班長：啥玩意！

1號：(捂嘴)哎呀媽呀，整跑偏了,換一個哈：

老夫聊發(fā)少年狂，治腎虧不含糖，錦帽貂裘，千騎用康王（猛地從口袋里掏出一盒“康王”），為報傾城隨太守，三百年九芝堂··· 班長：打住打住，就您這還中國古典文化啊？

1號：開個玩笑，班長，您就讓我當(dāng)志愿者吧，我當(dāng)志愿者，當(dāng)志愿者，志愿者，愿者，者~（拉長音）

班長：咦—(惡心裝)好吧好吧，先報個名，你叫什么名字？ 1號：石原慎太郎

班長：沒問你家后院的豬！

1號：好女人就是我，我就是—曾志偉 班長：咦？這名字好啊。1號：那你~ 班長：好吧，你先下去填張表吧。（一號下場）（2號跑跳著上場）

2號：如今社會競爭忒激烈了，高富帥橫行霸道，白富美江湖飄蕩，不采取點(diǎn)行動，怎么展示我人見人愛，車見車載的淑女形象？班長，我來競聘志愿者！（嬌羞站立）

班長：哦，你也來競聘志愿者啊，叫什么名字？ 2號：我叫花姑娘（蘭花指）

班長：哦，花姑娘（日本口音），那我問你，你為什么想當(dāng)志愿者？ 2號：班長，我愿意為大家服務(wù)，愿意看到大家的笑容！哎（揮舞手絹），班長，你知道我是誰嗎？

班長：難不成你爸是李剛，你是李天一？

2號：什么呀，我就是我們學(xué)校的才女，人稱妙音女神！（拿起手絹?zhàn)鰦尚郀睿?/p>

班長：是女神經(jīng)吧···

2號：哼，不信？我現(xiàn)在就可以給你來一首：毛主席教導(dǎo)我們說，知識青年到農(nóng)村去，毛主席還教導(dǎo)我們說，接受貧下中農(nóng)的再教育，嗯嗯嗯··（邊唱邊轉(zhuǎn)圈，最后哼唧著倒在班長的懷里）

（班長扶起2號，突然摟住他的腰，兩人做泰坦尼克號經(jīng)典動作）班長：You jump!I jump!（深情）2號：哦 杰克~~！(突然醒悟，放開2號)班長：咳咳，都啥玩意！不過，你有兩嗓子啊~ 那，我再考慮考慮，你去那邊先填表去！

2號（猛地上前抱住班長的腿）：臣妾做不到啊！皇上！~ 班長（踹2號一腳）：賤人就是矯情！蹲墻角填表去！（2號下場）（3號上場）

3號：如今社會忒瘋狂，競爭上崗就業(yè)忙。滿腔熱情情無處撒，愿為同學(xué)把忙幫！

聽說這志愿者競聘挺激烈的，我也要趕快行動，明知山有虎偏向虎山行~班長！班長！（狂奔到班長面前）班長：（班長做手勢）停！你是來干啥滴？

3號：我來競聘志愿者！嗨，班長，我先問你一個問題！你幸福嗎？ 班長：我姓曾。3號：你不幸福我幸福 班長：你滿足嗎？ 3號：對，我是滿族滴！班長：難道你是·····

3號：班長，你難道忘了鐵塔湖畔的福爾康了嗎？（深情款款）班長：啊 康康！是你啊（3號：紫薇~）

咳咳，不陪你二了，說正事啊，你也是來競聘志愿者的？ 3號：是啊，班長你不要小瞧我，我可是有特長的人！班長：啥特長，難不成跟我一樣腿毛特長？（指自己的腿）3號：我會朗誦詩歌！班長：朗誦詩歌好啊！

3號：啊~鵝鵝鵝，曲脖兒向天歌，白毛浮錄水，紅掌撥清波~（河南話）

班長：打住打住，啥玩意啊

3號：我是白巖松的同門師兄，哦不，白巖松是我的同門師兄！班長：可拉倒吧你！

3號：算了，我還是給大家唱一段京劇吧，這個我擅長。班長：京劇好啊！

3號：小倉娃我離了登封小縣安、安、安、安、······ 班長：哎哎，這是怎么回事啊。3號：（停頓說）回音啊（接著安···）

班長：把回音給我關(guān)掉！（3號收）好了好了，我累個去，你先下去填表去吧（3號下場）（4號傲嬌狀上場）

4號：如今社會忒瘋狂，信息傳遞快如光，瞧！斯諾登剛剛給我發(fā)微信，說河南大學(xué)有個元旦晚會把人招！這不，我就趕來了！哎，班長！我要競聘志愿者（走到班長面前）班長（站起，向遠(yuǎn)處望）：咦？人呢？ 4號：哎，here!班長：哦，這兒呢。你也來競聘志愿者？先自我介紹一下。4號：（清清嗓子）咳咳，ladys and鄉(xiāng)親們，本宮是從3www.tmdps.cn剛剛回來的，海選大眾評選第一輪被 光榮淘汰出局的美女，我叫伍花柔。班長：我看你是五花肉吧！

4號（瞪班長一眼）： 你才五花肉呢！

班長：咳咳，當(dāng)志愿者，是需要一定條件的，說說你都有什么特長？ 4號：多的很咧！我先說一句，我以前到北大做過演講哦！班長：這么厲害啊！你以前在哪上學(xué)呢？有那么好的機(jī)會去北大演講 4號：我是交大的！

班長：上海交大（驚訝的表情）

4號：外婆教大的。然后到哈爾濱佛學(xué)院做演講。班長：火，是這個北大啊！這個哈佛啊~ 4號：班長，看我這氣質(zhì)，看我這形象~讓我當(dāng)志愿者吧，咱倆那關(guān)系，是吧~ 班長：咱 咱倆啥關(guān)系···（低頭、絞著手指頭）

4號：你都忘了嗎，那首屬于我們的歌曲~ “你挑著擔(dān)，我牽著馬···”（班長做挑擔(dān)狀，4號牽著班長）4號：啊

你原來都還記得！二師兄！班長（抬頭、推了4號一把）：誰是你二師兄！

4號：班長，你就讓我當(dāng)志愿者吧，你要是不同意，我就切腹自盡！（4號做狂吐血狀）

班長：別別別，好好，你先在那休息一下！（4號邊吐邊下）

（班長一邊擦4號吐在自己臉上的口水，一邊走到臺中央）班長：額，今天這4個同學(xué)表現(xiàn)都不錯啊！1號，曾志偉（1號跑上臺：偶吧~）；2號，花姑娘（2號跑上臺：皇上~）；3號，福爾康（3號跑上臺：紫薇~）；4號，伍花柔（4號：二師兄 ~）

班長：啊 ,你們表現(xiàn)都不錯啊！可是我還是要考慮考慮再確定···（電話響了，班長接電話，4個人靠近偷聽）

班長：嗯？啊！啊？嗯！好！哎 干啥啊，去去去！（眾人歸原位）班長：告訴你們一個不幸的消息，剛才接到的通知說我們晚會志愿者招聘實(shí)在是太火爆了，現(xiàn)在我們班的名額···只剩下一個了···（4人均十分吃驚，大家爭著圍到班長面前）4人：選我！···不！選我！···我！（在爭吵中把班長擠走）

2號（指著伍花柔說）：就你還當(dāng)志愿者，哼，你那個子去食堂刷卡都費(fèi)勁！（4號：嗨，你還來勁了！來勁了！來勁了—）

1號（拍著2號肩膀）：我說哥們，男生隊(duì)伍里混不下去了想加入我們女生陣營啊！（2號：你討厭！人家是正宗的純爺們~）

3號對1號：嗨嗨，就你還當(dāng)志愿者那，先回家把古詩詞背會了再來吧！（1號：哎，你這啥意思啊！）

4號對3號：還說人家呢？ 你那詩歌朗誦的，是惡心他媽給惡心開門—惡心到家了—（4人在激烈地爭吵，班長在維持秩序，吵得不可開交）（學(xué)姐上場）

學(xué)姐（大聲喊）：哎哎

剛走到門外都聽見你們在吵吵。（4人停下了，回原位，共同說）：學(xué)姐！

（走到4人中間）：我知道大家都想成為一名光榮的志愿者，想為他人服務(wù)，為我們文學(xué)院增光添彩。可是當(dāng)志愿者不是嘴皮子上的功夫，你們剛才才上上下下互相拆臺，這是一個合格志愿者應(yīng)該做的嗎？（4人皆低頭不語）

楊：不過我很高興你們都這么熱情，我相信只要我們每個人都有這樣一份心，我們河大民生學(xué)院的明天一定會因你們更加燦爛輝煌！好！我特批你們4個都成為我們民生學(xué)院元旦晚會的志愿者！4人：哦哦哦！太好了！··· 班長：那我呢那我呢，學(xué)姐？ 學(xué)姐：你——

4人異口同聲：搬馬扎去吧你！

（其中一人說道）：那我們趕快行動吧！（大家做四散狀）學(xué)姐：哎哎

別跑啊 還沒謝幕呢！（大家回來，一起向觀眾謝幕）

完

第五篇：我要當(dāng)班長

一賞識教育就像一顆撫慰孩子心靈的種子，只是一轉(zhuǎn)身的距離就可埋入我們的心田，那么如何施肥澆水呢，就從“我要當(dāng)班長”的案例說起。

開學(xué)了，耳邊的聲音也多了起來，尤其是呂復(fù)興這個名字，幾乎每天都在耳邊回響，傾聽這些聲音吧。

王老師：“你班的呂復(fù)興上課就是坐不住，晃來晃去的，作業(yè)也不交，真煩人，你得好好管管。”

魏老師：“你看你班的呂復(fù)興，上課不聽課，還搗亂，在位置上哈哈大笑，欠揍。”

班長：“呂復(fù)興今天逃了半節(jié)美術(shù)課，從后門溜的，下午還把李恒的頭上打了一個包。”

學(xué)生家長：“齊老師，你把我們家丫頭和呂復(fù)興調(diào)開吧，我們家丫頭的手都被扎青了。”

因?yàn)榘嗬镒钫{(diào)皮的學(xué)生還不是他，一開始我的注意力并不在他身上，只是我在上課時發(fā)現(xiàn)他很愛接話，問問題，我讓他閉嘴，他卻狡辯到：“老師你不讓我回答問題，機(jī)械地聽，那上課還有什么興趣呀。”我的心里一怔，真膽大還有自己的想法，我得好好的調(diào)查一下，結(jié)果出來了，呂復(fù)興不是一般的“厲害”，在小學(xué)排在前五名內(nèi)，種種“罪行”呀,母親是學(xué)校的常客，也管不住，經(jīng)常氣的哭，父親每次就是 暴打一頓。

哎。。。聽到大家的聲音，我的氣不打一處來，真想狠狠地煽他，可一想以暴制暴也不是解決問題的辦法，于是我讓他在我的記錄本上把最近犯的所有“罪行”一一寫下來，并且在每項(xiàng)后面簽上名字，寫上年月日。寫完我看過符合實(shí)際就放他回教室，一次他終于忍不住了：“老師你什么意思，讓我寫這些，你要干什么。”我沒有理他，不過這一招還真管用，讓他收斂了一些。一天他對我說，“我想當(dāng)班長”我覺得莫名其妙，就回他：“你覺得楊樹身上能摘下來松子嗎？等你變成松樹那天再說。”事后我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我找了其他的一些任課老師，談了談情況，希望發(fā)現(xiàn)他閃光的地方多鼓勵和表揚(yáng)。

也許是因?yàn)樾∶√嗵B固，他就意識不到自己錯的根源，屢說屢犯。我想先涼他一段時間在說，沒想到他再次提出要當(dāng)班長。其實(shí)經(jīng)過這么長時間的觀察，我已經(jīng)看好了幾位學(xué)生要替換現(xiàn)在的個別班委，當(dāng)然呂復(fù)興還要慎重考慮一下，最主要是他管不住自己。

時間真快，一學(xué)期過去了，開學(xué)要換一些班委了，我在黑板上先寫了2個名字并指出一位班長人選，這時呂復(fù)興又提出“我要當(dāng)班長。”我說：“好，那你上來，說一個讓我們信服的理由。”呂復(fù)興撓著頭說：“我都剪頭發(fā)了，就證明我要從頭做起。”很可笑理由吧，我們都笑了，其實(shí)我喜歡那首《從頭再來》的歌，我覺得呂復(fù)興能這樣說，表明他真的想進(jìn)步，于是我就答應(yīng)了：“那就給你一個月的試用期，做副班長。”接著我也給他調(diào)了位置，坐在第一排，以便雙重監(jiān) 督。這個決定真的讓我沒想到的是呂復(fù)興竟然改變了很多，不僅能協(xié)助我管理班級，而且我耳邊表揚(yáng)他的聲音也多了。我適度地放權(quán)給他，并對做的好的地方及時贊揚(yáng)，來增加他的自信和成就感，讓他真正的感受到自己一些蛻變，體會在這個過程中的喜悅與成功。這是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。

一個人的成長，離不開賞識，賞識是人走向成功的最根本的途徑，可以說賞識教育是培養(yǎng)、誘導(dǎo)一個學(xué)生走向理想之路的金鑰匙。賞識教育，能使學(xué)生插上想象的翅膀。呂復(fù)興的進(jìn)步就讓我感到一些欣慰，也讓我反思到，哪怕是被認(rèn)為最頑劣的學(xué)生，都有其閃光點(diǎn)，哪怕是微不足道，但我們的一個小小肯定對他來說卻是跨出了一大步，不過要使他徹底的改變，拔出“毒刺”不是一件簡單的事情，需要長期不斷地努力和付出。