第一篇：家園共育實施方案之親子活動《創意水果拼盤》

小一班親子活動《創意水果拼盤》活動方案

一、設計意圖

水果是幼兒生活中常見的事物，它既有豐富的營養，又貼近幼兒的生活，孩子們都非常熟悉。水果不同的形狀和豐富的色彩能在激發幼兒美的靈感的基礎上，萌發他們更廣闊的想象空間，因此，在主題活動《香甜的水果》中，借助幼兒對水果的認識和了解，我設計了《創意水果拼盤》這一親子活動，進一步激發幼兒想吃水果、愛吃水果的欲望，進一步體驗與父母分享、交流合作創造的樂趣。

二、活動目標

1、激發幼兒制作水果拼盤的興趣

2、能運用多種水果制作水果拼盤、提高幼兒的審美能力及創造力。

3、體驗與父母交流、合作創造的樂趣。

三、活動時間

2016年12月23日上午9：00——11:00

四、活動準備

1、事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。

2、家長各自帶洗凈的所需水果，每組水果刀一把、盤子、牙簽、膠刀若干等等。

五、活動組織安排

主講人：于玉梅 場地安排劃分：梁老師

桌椅準備：陳老師、何佳馨家長、盧永昌家長、張梓妍家長、劉志興家長、高琬昕家長 刀具管理：陳老師和每組的組長家長 家長簽到表：梁老師 整理場地：全體師生及家長

六、活動過程

1、師幼一起唱《一棵蘋果樹》，引出話題。

2、采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱和味道。

3、播放音樂，幼兒與家長交流合作進行制作水果拼盤。

4、親子作品展示，相互欣賞作品，老師點評，出共享創作成果，一起品嘗水果。

七、其他注意事項：

1、注意安全和衛生，刀具一定要小心使用，暫時不用就請收藏好。

2、不能浪費和亂丟垃圾，把不要的東西放到指定地方。

3、和孩子一起制作水果拼盤時，多讓孩子動動手，分配好工作，家長之間要互相謙讓，相互合作。

4、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現場，為孩子做好榜樣。

八、活動效果和評析

在幼兒園里所有的活動形式我們關注的并不是最后的結果，而是在這個活動過程中孩子究竟獲得了多少。在活動后期的成果展示環節，其實應該也是整個活動的亮點和主體部分，如果按照我的構想應該是作品陳列后，有組織的引導家長和孩子仔細的欣賞每一個大家用心做出來的作品，每一個作品都是一個藝術品，可以讓孩子欣賞色彩、造型，同時也可以讓小朋友說說這個作品使用哪些水果做出來的，如果是自己班級的還可以說說是誰的作品，這樣當孩子能夠把這個作品視作一件藝術品的時候來欣賞的時候，可能就不會急于把他消滅掉了，也會更加珍惜自己和家人的勞動成果，當時我們花了很多功夫做出來的水果拼盤卻沒有花很多的功夫去欣賞，也讓我們家長和孩子們失去了一次美的享受和充分體驗成功的機會，我們可以讓孩子去欣賞去選擇他們最喜歡的作品，這對孩子來說也是一次很好的藝術教育。

這是一次很有創意的親子活動，孩子們是快樂的，家長們是快樂的，那是否在快樂的同時，我們也能讓孩子們有更多的獲得，讓每一次精心設計的活動都能實現最大的教育價值!

第二篇：家園創意水果拼盤大賽

家庭創意水果拼盤大賽

一、設計意圖：

為了密切家園聯系，豐富孩子們的在園生活，培養孩子們的審美能力、藝術素養、動手能力和設計創新能力。我們小一班設計了水果大聚會——家庭創意水果拼盤大賽讓幼兒在探索中發現，在發現中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在制作水果拼盤的同時，動手切水果、剝水果、拼水果等，激發幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家校教育環境。

二、參賽對象：

家庭小組參賽，每組2~3人

三、活動準備：

1、前期準備：

（1）發放報名表，家庭為單位進行報名登記。

（2）請家長提前和幼兒商量好水果拼盤的創意和名稱，充分發揮孩子的創造 力和想象力，例如：動物造型、植物造型等。

2、現場準備：

（1）家庭自備各種水果、刀具、模具、餐盤。（2）場地，獎品，互動題目，一次性臺布、牙簽等。

四、活動過程：

（一）、開始活動：

1、主持人致辭。

小朋友們，陳老師要考大家一個難題，看看我們的主題墻，我們現在正在開展的是什么主題活動啊？ 幼：瓜果樂

師：在瓜果樂里我們學會了許多本領呢。我們學會了兒歌《吃葡萄》，還嘗試做了一次小小科學家，觀察發現瓜果的沉浮現象，也當了一次小小攝影師，和各種各樣的瓜果還了一次親密接觸，最開心的是在這個主題中我們嘗遍了各種美味的水果。當然，還學習了一首非常好聽的歌曲叫《冬瓜》，這首好聽的歌曲，我想在座的爸爸媽媽爺爺奶奶們肯定沒有聽過，我們小一班的小朋友要不要把這首好聽的歌唱給爸爸媽媽聽呢？

2、歌曲表演：冬瓜

剛才聽了好聽的歌曲，現在陳老師發現已經有很多小朋友已經安奈不住自己激動的心情啦，已經想開始動手制作自己的水果拼盤了。

那么就由陳老師來簡單的介紹下本次水果拼盤活動吧！

小朋友們，你們知道漂亮的水果拼盤是怎么制作出來的嗎？

我們把水果寶寶切成你想要的形狀，再用這些水果寶寶擺出漂亮的水果拼盤，最后啊，你要和爸爸媽媽商量下你的水果拼盤的名字哦！

3、主持人對本次活動提出要求：

（1）、在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優美，色彩搭配美麗的拼盤來。

（2）、注意清潔衛生，保持地面整潔。（3）、在使用小刀等器材時要小心，注意安全。

（4）、做好水果拼盤后，按要求在指定的地點擺放好，在標簽牌上填寫好作品題目，進行評獎。

4、主持人宣讀所設獎項及要求：

今天的活動一共設置了最佳創意獎2名，最佳造型獎2名，最佳色彩搭配獎2名，最佳合作獎2名。

獎項及要求

（1）最佳創意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。（2）最佳造型獎：造型優美，與眾不同。（3）最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。（4）最佳合作獎：家長尊重幼兒，共同合作。

（二）、家庭創意水果拼盤現場制作開始。

（三）、現場互動：水果謎語、水果知識、水果游戲

大部分家庭已經制作完成了自己的作品，下面就到了可以加分的互動環節哦。這輪的活動規則是這樣的：主持人會讓大家一起來猜水果謎，回答問題必須由幼兒拿到主持人手中的花才可以回答，回答正確的家庭可以向大家介紹你的參賽作品，讓大家了解，并且可以活動一個小貼花。

（四）、觀眾現場評獎

每個家庭都會有三個貼花，觀眾欣賞和評比水果拼盤，把您手中的貼花貼給您的覺得制作最有創意、最有造型、搭配最漂亮的家庭。

（五）、公布結果，共同品嘗水果拼盤

第三篇：親子活動《水果拼盤》記錄

臨平一幼親子活動記錄

時間

2019.11.29

地點

中五班活動室

活動內容

《水果拼盤秀》

策劃者

何偉英、樊菲航、陳芳芳

參與人員

中五班三位老師、每位幼兒和幼兒的一位家長。

活動安排

一、活動準備

1.家長做好活動所需材料的準備工作。

2.大家分別檢查各自負責的物品有沒有帶齊全，討論一些活動的時候要注意的安全問題。

3.家長坐小朋友的位置，孩子坐在大人的膝蓋上。

二、老師介紹活動內容，欣賞水果拼盤創意圖片。

三、孩子介紹一下自己準備的水果和自己的創意設計。

四、活動開始，家長和孩子一起制作水果拼盤，1.家長切水果，幼兒擺盤，提醒幼兒注意安全，不碰刀具。

2.展示幼兒水果拼盤的作品。請小朋友和家長選出最滿意的作品。

3.合影

四、結束活動

活動感悟

11月29日上午，孩子們及其家長相聚在幼兒園內，共同舉行了親子活動——水果拼盤。活動開始了，整個活動室儼然成了“水果加工廠”，爸爸媽媽們特別細心，拿著小刀把各種水果皮削得特別薄，有的還把水果雕刻成花和小動物，有的把水果擺放得很精致，色彩搭配鮮艷，真所謂是八仙過海、各顯神通。經過一個小時的精雕細琢，家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型：

“企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠”

……，一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。

在制作水果拼盤的過程中，孩子們專心致志，在家長的幫助下，紛紛完成自己的作品；從中孩子的表現美、創造美的能力及動手操作能力得到發展；同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后，相互觀賞，這不僅讓孩子經歷一次美的享受，且拓展了孩子的思維、想象，使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快，同時也增進了家長與孩子之間的親情，得到了家長的一致肯定，加深了家園聯系。

活動照片

第四篇：幼兒園水果拼盤親子活動總結

“以果聚情，果然有情” 大班水果拼盤親子活動

興湖幼兒園 2018年1月19日

為了豐富孩子們的經驗，增強孩子的想象力、審美能力和動手操作能力，更為了增進家長與孩子的感情，興湖幼兒園大班于2018年 1月19日舉行了“以果聚情，果然有情”的水果拼盤親子活動。

瞧！我們班的家長和孩子們各自帶上了水果、刀具、盤子和牙簽等等，早早地來到了幼兒園，都有序地圍坐在一起熱烈地交流著呢！

孩子們整齊有序地排隊下樓去參加集體親子舞表演，那雄赳赳氣昂昂的氣勢，驅散了寒冬里的寒意，給我們每位家長和老師們帶來了力量與溫暖！在親子表演活動中，家長與孩子們共舞《恰恰恰》，上演了一部溫情與感動的大電影。

伴隨著優美動聽的輕音樂，家長和孩子們將各種鮮美可口的水果進行有機地組合，再配合精湛的刀工技術、設計造型，他們忙得不亦樂乎。而小朋友們時而幫忙，時而品嘗，時而和爸爸媽媽說上幾句悄悄話，時而又開懷大笑。在各自的分工配合下，每個家庭用香蕉、蘋果、草莓、楊桃、火龍果等等水果，變幻出造型各異，色彩搭配鮮明的水果拼盤，一盤盤獨具匠心的作品讓人眼前一亮！真是高手在民間啊！

家長和孩子們充分發揮自己的想象力，讓我們身在這個水果王國的觀眾們大飽眼福，垂涎三尺！整個活動室里果香四溢，色彩鮮艷的水果寶寶在大家的巧手下變成了富有創意的藝術品。不論是從造型、顏色搭配、構思意念到主題名稱都極盡心思。整個水果拼盤細致精巧，錯落有致，極具畫面與空間感！

這除了是場視覺盛宴，還是一場真正名副其實的味覺盛宴！加入幼兒園提供的美食后，家長和孩子們一起開心地享受著勞動后的美味佳肴。

“感恩的心，感謝有你??”，當這樣一場冬日溫情的水果拼盤親子活動在大家享受完一起動手的樂趣，經歷了視覺和味覺的驚艷后，孩子們精心練習的《感恩的心》手語舞溫柔了我們每一位家長、老師的心！當孩子們懷著一顆感恩的心大聲說出：“爸爸媽媽，我愛你！你們辛苦了！”的時候，我看到家長們臉上洋溢著幸福的微笑！

全家福！在孩子們家長們的熱烈歡呼聲中，水果拼盤親子活動拉下了帷幕！看到照片里每個孩子天真燦爛的笑容，每位家長快樂幸福的笑容，我知道我們這次親子活動的目的達到了。真心祝愿我們這個大家庭里的大朋友小朋友們，幸幸福福，健健康康，平平安安！

第五篇：水果拼盤創意大賽策劃書

水果拼盤創意大賽策劃書

一、活動名稱：水果拼盤創意大賽

二、目的和意義：為使同學們在緊張的學習生活之余能夠娛樂身心，同時為豐富同學們的業余文化生活，培養同學們的動手能力，對校園生活的積極性和熱情，通信工程學院學生會秘書處特舉辦“巧手大比拼 ”水果拼盤大賽，促使我們具備大學生健康向上，團結奮進的精神面貌！此次活動，可使我們一同成長，可讓我們一起飛翔；讓我們一同去創造、一同去發揮我們的藝術情操，讓我們一起去拼、一起去實現我們在校的輝煌！

三、比賽主題：“以果會友，果聚良友；以果聚情，果匯真情”。

四、比賽內容：此次比賽以“會友”為參賽主題；參賽組可根據系里提供的水果，加上自己的設計理念，在規定的時間內完成現場創作；各組選手均作1-2分鐘的作品介紹，如美感、造型、理念、營養搭配等。各組5人（男女不限），作品制作限時，有評委組，最終評出一、二、三等獎，給予獲獎班級頒發榮譽證書。

五、活動對象：通信工程學院大一學生

六、比賽時間：2011年3月18日星期五晚19:30

七、比賽地點：一食堂二樓

八、參賽資格：比賽要求團體參賽5人，不接受個人報名，主要以各班或社團為單位參賽報名（每班一組）。

九、報名方式：由各班班長或社長統一收集名單，并在3月11號晚上之前報到院學生會秘書處。

十、比賽要求：

1．參賽作品必須有名稱，名稱自擬。

2．參賽作品須附作品說明，內容包括名稱、含義、制作原料、采用刀具、制作方法。

3．參賽作品限時（30分鐘內）現場制作，講究美、味、營養、衛生。

4．現場制作采用材料必須為沒經任何加工過的原料。

5.參賽團隊應自覺維護賽場秩序，不得無故缺席、遲到、中途退場，比賽開始后十分鐘未到者，視為自動棄權。

十一、比賽流程：

1．主持人介紹到場嘉賓；

2．主持人宣布比賽開始；

3．主持人宣讀《比賽規則》；

4．現場制作限時（30分鐘）完成；

5．評委打分（打分前由各組派一名代表介紹各自作品，限時一分半鐘）；

8．計分（同時觀眾品賞各組作品）；

9．頒獎；

10．主持人宣布比賽圓滿成功！

十二、評分原則：

1．評分采用滿分10分制，評分結果保留兩位小數；

2．評分有綜合分（團隊合作表現）、限時制作效果分，兩部分組成，權重分別為60%，40%；

3．綜合分有評委對組合全員的表現，現場觀眾的人氣（分工、合作）等方面進行綜合評分；

4．限時制作效果分由評委對現場完成作品的綜合效果進行評分；

5．綜合分10分=（綜合分*60%+限時效果分*40%）。

十三、比賽評委：通信工程學生會主席團及各部門部長。

十四、獎項：

1．獎項：比賽設一等獎1組，二等獎1組，三等獎1組。

十五、評比補充說明：

1．比賽如出現參賽作品分值相同無法產生獎項，則由主持人根據現場觀眾的投票（舉手式）決定。

2．投票方式：評委在不受干擾的情況下將參賽組合代號寫在評分冊上，工作人員計票，主持人宣讀結果。

3．票數高者勝出。

十六、比賽說明：

1．因參賽作品制作材料、用具及制作方法不盡相同，所以由參賽者自己準備刀具；

2．每組提供物品相同，如需其他水果及水果之外的裝飾品請自帶。

3.通信工程學院學生會秘書處（主辦方）全權負責比賽的全過程；如宣傳、組織、安排（場地、人員）以及獎項（獎品）。

通信工程學院學生會秘書處

2011/3/9