第一篇：梅縣扶大中心小學近三年無重大責任事故的證明材料(匯總)

證明

梅縣扶大中心小學 在2006-2007學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2007年7月

證明

梅縣扶大中心小學 在2007-2008學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2008年7月

證明

梅縣扶大中心小學 在2008-2009學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2009年7月

證明

梅縣扶大鐵爐潭小學 在2006-2007學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2007年7月

證明

梅縣扶大鐵爐潭小學 在2007-2008學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2008年7月

證明

梅縣扶大鐵爐潭小學 在2008-2009學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2009年7月

證明

梅縣扶大三葵小學 在2006-2007學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2007年7月

證明

梅縣扶大三葵小學 在2007-2008學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2008年7月

證明

梅縣扶大三葵小學 在2008-2009學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2009年7月

證明

梅縣扶大珊全小學 在2006-2007學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2007年7月

證明

梅縣扶大珊全小學 在2007-2008學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2008年7月

證明

梅縣扶大珊全小學 在2008-2009學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2009年7月

證明

梅縣扶大三豐小學 在2006-2007學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2007年7月

證明

梅縣扶大三豐小學 在2007-2008學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2008年7月

證明

梅縣扶大三豐小學 在2008-2009學年度沒有發生任何重大責任事故。

特此證明。

梅縣教育局 2009年7月

第二篇：校園無重大安全責任事故證明(樣本)

證

明

經查，**街道**學校（或幼兒園）從20**年9月起至出具此證明期間，無重大安全責任事故。

特此證明。

**街道教育辦公室 二〇一一年四月二十一日

說明：本證明僅限該園申報***（如依法治校、區一級幼兒園等）評估工作之用。

（無重大安全責任事故證明樣本）

第三篇：近三年有無重大安全責任事故總結材料

松山中心學校近三年有無重大安全責任事故總結材料

近三年來，在我校上級的領導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視，措施有力

為了進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全教育工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校各辦公室老師具體分工負責組織實施，實行校警負責制。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，將安全保衛工作列入各有關的考核內容，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各室和班主任、老師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善制度。

4、建立學校安全意外處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的重要一項工作。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班，巡邏值班防火防災，食品衛生管理，防火安全管理、體育器材檢查，健康體檢規章制度。對涉及到學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞，確保全校師生的生命安全提供前提條件。

第四篇：生產無重大安全責任事故證明

單位全年生產無重大安全責任事故證明

保安總公司黨委：

按照年初與保安總公司黨委簽訂的黨建責任目標要求，我單位一年來嚴格落實安全生產有關規定，全年未發生重大安全責任事故。

特此證明

黨政主要領導簽字：

天津市保安服務總公司第十分公司

2016年3 月 1 日

第五篇：關于無重大事故隱患和責任事故情況的說明

關于無重大事故隱患和責任事故情況的說明

一直以來我們學校把安全工作視為學校工作中的重中之重，認真貫徹落實安全第一，預防為主方針，嚴格執行國家、省、市、縣教育局下發的相關文件（包括校園安全穩定、安全生產活動月、預防學生溺水事故、消防安全、交通安全、法制宣傳教育、應急演練等），并按文件精神認真開展安全隱患排查、組織活動，發現隱患及時整改，組織活動不走形式、不走過場。有效地防止了校園安全事故的發生，確保了師生的生命財產安全，為學生創造了健康成長的良好環境。

一、學校安全工作有創新，有特色、有效果

（一）目標明確：

1、組織落實、制度保證

我校十分重視安全文明校園創建工作，形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度、規范日常管理；建立健全突發事件處置工作預警體系，落實應急反應機制；制定各部門，各科室實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。

2、加強宣傳，形成共識，營造良好氛圍

我校積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創建活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的“禮”文化教育；運用多種渠道開展實踐活動，積極為學生創設有利于身心健康的良好氛圍環境，學生安全教育日主題活動，119消防日宣傳活動、安全教育月活動、3.29安全教育日活動、5.12地震紀念日活動、進行了逃生演練、堅持每周進行安全自查、與全體教師簽訂安全責任書、開展安全主題班會等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理調節和教育，多渠道，宣傳到位。我校通過廣播站、手抄報、黑板報、宣傳欄等陣地，開展穿件平安校園的意義、法制常識等進行全校宣傳，使少年兒童全面提高認識。并在此基礎上，開展創建平安和諧班級、做文明學生的主題班會，使宣傳工作落到了實處。

3、加強學校安全工作管理

堅持打擊與防范相結合、發揮職能作用與落實責任制相結合、安全管理與實施安全教育相結合、積極協同公安、消防搞好“警校共建”工作，依法嚴厲打擊影響校園正常實保護學校及師生員工的生命財產安全。

4、確保全校師生的全面安全

學校在創建工作中始終堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱行“人防、物防、技防”三位一體的防范措施

5、堅持學校安全教育的主陣地不放松，努力做好防火、防盜、防溺水、防擁擠、防踩踏、防意外交通事故、防食物中毒等專項工作。制定工作預案，做好預案的演練工作。通過告家長書等方式使我校的安全管理工作得以延伸，提高安全防范的有效性。

6、全力做好穩控工作。

采取多種方式，做好各種矛盾的轉化。堅持防范疏導與教育相結合，力保學校的政治穩定和教育教學秩序穩定。

7、做到安全工作有安排、有記錄、有總結。以事定人、以人定崗、以崗定責。完善門衛值班制度，學校實行封閉式管理，外來車輛未經門衛許可禁止駛入校園，外來人員嚴格履行登記手續，看監控值班人員要看好監控，作好記錄，發現問題及時上報。

8、定期排查

消除安全隱患。負責安全的領導能夠經常性的對學校重點部位、重點環節進行檢查，及時發現并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保師生生命和學校財產安全。

三、思路清晰

1、教育教學安全

（1）、各科任教師與學生建立良好的師生關系，能用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，能夠嚴格做到不辱罵、體罰和變相體罰學生。

（2）、學校組織的各項活動對活動所涉及到的安全問題周密考慮，責任到人。

（3）、加強對各班各室的用電管理，教師能自覺做到不私自用電，飲水機斷電，住校生能夠自覺做到在宿舍不使用明火。（4）實驗課嚴守操作章程，實驗教師能夠做到實驗前講清實驗步驟和順序。凡涉及到酸、堿、鹽等有害物質能夠嚴格管理。

（5）、體育課及其它室外游戲，教師能夠按要求做到全程監督學生的活動。活動量較大的向學生講清要求，問清學生能否參加，不強迫。

（6）、嚴格履行請假手續，對不按時到校學生，能積極主動與家長聯系，明確其去向，對私自離校學生也能及時通知到家長。

（7）、放學時班主任能按時組織學生排隊到校門，后，如遇特殊情況班主任或任課教師需留個別學生解決問題，能做到負責學生安全返家。學生到校后或上課期間學生出校園班主任能夠簽寫學生出校憑條。

（8）、放學后班主任能夠例行安全檢查，做到關好門窗。（9）、在學生突發疾病或意外受傷時，班主任能夠迅速告知家長并及時送往醫院，醫務室教師并能協同。

（10）、各班主任能夠做到把嚴格遵守交通法規作為每周班會的必講內容，教育學生嚴守交通規則，教育學生遵守我校提出的“上下樓梯靠右行”，“樓梯內禁止追逐攆打”等行為禁令。駕駛機動車教師能夠做到避峰進入校園，摩托車、自行車入校主動下車，出校再上車。機動車停放在教學樓后，自行車放在教學樓后的車棚里。

2.飲食衛生安全

⑴、強化各個環節的安全管理，將食品衛生、安全責任層層分解，落實到每一道工序，層層把關，實行全程安全管理，食品安全事故的發生，各機械設備按程序操作。

（2）或隱患及時檢修排除、上報。

（3）、各機械設備按程序操作。

（4）、經常對機械、電路、燃氣管道進行安全檢查，發現問題或隱患，及時檢修排除、上報。

（5）出售變質過期食品。不向學生出售存在安全隱患的玩具。

（6）染疾病的發生。

3、校產校舍

（1）、每個教師都能確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時上報。

（2）、加強對實驗室、微機室等特殊場所的管理，按規定操作。

4、下面學校的學生、校舍財產安全由校負責人負責，學校教師也有明確的責任分工。

四、學校無重大事故隱患和責任事故

綜上所述，我校在安全管理中，一直以來能夠嚴格執行上級的有關要求和精神，并積極發動全體師生，依靠社會各界力量，扎實工作，迄今為止沒有發現重大事故隱患，也沒有發生一例食物中毒、樓梯踩踏、火災、溺水、交通等重大治安災害事故，確保了我校各方面的安全，學校的安全工作也因此受到了市教育局的好評，在今后的工作中我們還要繼續努力，做到“警鐘長鳴”始終把安全工作放在首位！，發現問題

無重大責任事故情況說明

木奇中學 吳德林