第一篇：九龍中學(xué)教研科研工作幾點(diǎn)設(shè)想

九龍中學(xué)教研科研工作幾點(diǎn)設(shè)想

一、課程開(kāi)發(fā)。

校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。我校本著穩(wěn)扎實(shí)打、步步推進(jìn)的原則，逐步開(kāi)發(fā)出具有校本特色的校本課程，并在實(shí)施過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。在充分考慮學(xué)生需求和我校現(xiàn)有校本課程體系的基礎(chǔ)上，制定我校校本課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃如下：

課程設(shè)置： 自然、社會(huì)科學(xué)類

英語(yǔ)《美文欣賞》課，語(yǔ)文《大閱讀》課、《經(jīng)典古詩(shī)詞賞析》課，《演講與口才》課，《硬筆書法》課。

體藝、技能類

乒乓球課，籃球課，合唱課。

二、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，求穩(wěn)、求實(shí)。

1、先學(xué)后教，以學(xué)定教。

“先學(xué)后教”強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體性發(fā)揮，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師真正做到把課堂還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；“以學(xué)定教”是指教師根據(jù)學(xué)生的興趣、狀態(tài)、發(fā)展規(guī)律等調(diào)節(jié)教學(xué)順序，并做出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇，它強(qiáng)調(diào)要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)自由的學(xué)習(xí)情境，而不是先行做出“想要他們做什么的規(guī)范”。

（1）師生角色定位。學(xué)生“學(xué)”、“思”、“練”、“探”；教師“導(dǎo)”、“點(diǎn)”、“撥”、“激”。

（2）備課充分。要備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)資源、備課堂。（3）上課時(shí)做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：指導(dǎo)學(xué)生搞好自學(xué)；指導(dǎo)學(xué)生搞好交流與展示；教師點(diǎn)撥與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（4）盡量讓學(xué)生喜歡自己以及自己的課。

2、精心設(shè)置導(dǎo)學(xué)案。

是集教師的教案、學(xué)生的學(xué)案、分層次的評(píng)價(jià)練習(xí)（練案）于一體的師生共用的 “教學(xué)合一”的文本。學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)，課堂學(xué)習(xí)是否高效等，導(dǎo)學(xué)案起了關(guān)鍵作用。因此我們特別重視導(dǎo)學(xué)案的編寫。

要求：?教師根據(jù)一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)來(lái)編制；

?注意在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)“知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題探究化，探究層次化”，注重學(xué)習(xí)的個(gè)體差異，做好目標(biāo)分層，分層導(dǎo)學(xué)，分層訓(xùn)練，分層達(dá)標(biāo)。

?導(dǎo)學(xué)案步驟：課題、課型、學(xué)習(xí)目標(biāo)（重點(diǎn)難點(diǎn)）、導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)（自主、合作、探究學(xué)習(xí)和交流、展示的內(nèi)容，學(xué)法指導(dǎo)，知識(shí)鏈結(jié)）、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、收獲盤點(diǎn)（學(xué)習(xí)小結(jié)、反思、生成）。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。

小組學(xué)習(xí)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效載體。它能使學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)過(guò)程，人人得到鍛煉機(jī)會(huì)。在參與的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲得心智的發(fā)展。

在上學(xué)期摸索、嘗試的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善小組劃分、組員分工及培訓(xùn)、小組文化建設(shè)、小組評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲等工作，使小組合作學(xué)習(xí)行之有效的得以開(kāi)展。

4、開(kāi)展教研組教研活動(dòng)、強(qiáng)化集體備課。

（1）活動(dòng)形式多樣化。除了開(kāi)展備課、觀課、說(shuō)課、議課活動(dòng)外，進(jìn)行課題研究、研討共性問(wèn)題、新課改中的難重點(diǎn)等問(wèn)題的探討。

（2）集體備課實(shí)行年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做到先周備課，并且編寫出導(dǎo)學(xué)案，交教導(dǎo)處檢查、存檔，基本流程：個(gè)人先備——集體研討并定稿——個(gè)性運(yùn)用的流程。

5、示范引領(lǐng)。

（1）教師培訓(xùn)年。我校把今年定為教師培訓(xùn)年，教師自己走出去、聘請(qǐng)專家走進(jìn)來(lái)，重點(diǎn)提升教師課堂改革的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)策略。（2）校內(nèi)做得好的教師示范引領(lǐng)。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的觀課議課，我校推出了幾位在課堂改革方面做得較好的教師，我們會(huì)把他們作為我校推進(jìn)課堂改革的示范者和引領(lǐng)者，帶動(dòng)全校教師積極參與到這一活動(dòng)中，卓有成效的開(kāi)展工作。

三、學(xué)生評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施起著重要的導(dǎo)向作用和質(zhì)量監(jiān)控作用。評(píng)價(jià)的目的、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的方式等各方面都直接影響著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，課程評(píng)價(jià)是課程改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立一套與課程相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)方式是全面實(shí)施課改，推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求和重要保障。

1、“星級(jí)”評(píng)比。

“星級(jí)”評(píng)比已在持續(xù)開(kāi)展幾年，評(píng)比方案比較成熟。今年我們繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”“道德之星”“管理之星”“環(huán)保之星”的五星評(píng)比。

2、“優(yōu)秀班級(jí)”“文明寢室”評(píng)比。

3、對(duì)知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，主要滲透到學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)體系是：“過(guò)程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性評(píng)價(jià)”。

（1）過(guò)程性評(píng)價(jià)。占學(xué)期總評(píng)的40%，主要包括：平時(shí)測(cè)試成績(jī)（占學(xué)期總評(píng)的20%），學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、實(shí)踐活動(dòng)完成等情況（占學(xué)期總評(píng)的20%）。要求教師和學(xué)習(xí)小組在工作中務(wù)必做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。

（2）終結(jié)性評(píng)價(jià)。期末考試成績(jī)占學(xué)期總評(píng)60%。

以上是我們九龍中學(xué)本學(xué)期就教研科研工作方面所做的幾點(diǎn)設(shè)想，細(xì)細(xì)讀來(lái)，自己也感覺(jué)有很多的疏漏或缺陷，我們會(huì)邊做邊完善。

我們?cè)谔剿鳎瑲g迎大家指導(dǎo)； 我們?cè)谛凶撸释蕩椭?/p>

謝謝大家！

第二篇：鄰水縣九龍中學(xué)

鄰水縣九龍中學(xué)

關(guān)于吳顯峰同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的材料

吳顯峰，男，生于1980年6月，中共黨員，大學(xué)本科文化程度，中學(xué)物理一級(jí)教師，2002年8月分配到九龍中學(xué)任教至今，歷任高2005級(jí)、高2006級(jí)、高2008級(jí)、高2009級(jí)、高2011級(jí)、高2014級(jí)物理教學(xué)工作，期間兼任物理備課組組長(zhǎng)、學(xué)校物理教研組組長(zhǎng)。2009年12月至今任鄰水縣九龍中學(xué)政教處副主任。主要表現(xiàn)：

一、政治素質(zhì)過(guò)硬。

該同志政治思想堅(jiān)定，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要論述及黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、畢世祥等同志的先進(jìn)事跡，以“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)要求自己，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提升自己的政治理論水平，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。特別注意理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，積極投身于實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中去。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到自省、自重、自警、自勵(lì)。在大是大非面前態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，在思想上，行動(dòng)上始終同黨組織保持高度一致。思想上注重樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，果斷抵制腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的腐蝕。該同志無(wú)任何違法違紀(jì)現(xiàn)象。

二、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

該同志認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)持原則，講究方法策略，工作熱情高，干勁大，敢抓敢管，敢于負(fù)責(zé)；勤奮好學(xué)，富有朝氣，組織協(xié)調(diào)能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力強(qiáng)，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，群眾基礎(chǔ)好。能夠協(xié)調(diào)好各種工作關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性。

三、工作作風(fēng)扎實(shí)。

該同志在工作中注重強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)處處以大局為重、學(xué)校和學(xué)生利益為重，始終保持著強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地工作；作風(fēng)扎實(shí)，任勞任怨，敢于挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新工作方式和方法，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)。

四、工作業(yè)績(jī)突出。

學(xué)校政教處長(zhǎng)期工作在學(xué)校德育事業(yè)的第一線，是德育事業(yè)的勝利軍。在與孩子經(jīng)常接觸中，各自都有自己獨(dú)特的教育方式。因此，他定期組織學(xué)校班主任在一起，互相學(xué)習(xí)，研討，交流，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、交流，多數(shù)班主任樹(shù)立了“指導(dǎo)意識(shí)”和“教育意識(shí)”，不同程度地提高了指導(dǎo)藝術(shù)、教育藝術(shù)及指導(dǎo)能力和教育能力，班班都能按照“明確目標(biāo)、自主創(chuàng)新、拓寬空間、開(kāi)放管理、加強(qiáng)指導(dǎo)、自我教育”的思想原則，在工作中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上和實(shí)踐上的“歸位”，并通過(guò)班主任的指導(dǎo)使學(xué)生樹(shù)立了自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實(shí)際的班級(jí)目標(biāo)和較為規(guī)范的學(xué)生評(píng)價(jià)辦法、細(xì)則，班級(jí)管理機(jī)構(gòu)都能充分利用晨會(huì)、班會(huì)、小組會(huì)開(kāi)展工作并堅(jiān)持日查、周評(píng)、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

該同志長(zhǎng)期從事高中物理教學(xué)工作，具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，能勝任高中各年級(jí)物理教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績(jī)顯著。所帶各班學(xué)生的物理成績(jī)無(wú)論在高考還是廣安市組織的統(tǒng)考中，一直名列同級(jí)同類學(xué)校前茅。先后擔(dān)任高2005級(jí)7、2008級(jí)3班、2009級(jí)11班班主任工作成績(jī)突出，廣受好評(píng)。先后擔(dān)任高2006級(jí)、2008級(jí)、2009級(jí)理科復(fù)習(xí)班的物理教學(xué)工作。所帶復(fù)習(xí)班本科上線2006級(jí)48人、2008級(jí)59人、2009級(jí)31人。所教高2008級(jí)、2011級(jí)尖子班本科上線分別為46人、48人。2005年被九龍鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2008年被九龍鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2011年被九龍鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2009年被九龍鎮(zhèn)黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2010年被鄰水縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀德育工作者”，2006年被鄰水縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2014年被鄰水縣人民人民政府評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，2014年被廣安市教育局評(píng)為市級(jí)“骨干教師”。該同志積極投身教研教改活動(dòng)，在教育教學(xué)工作中，深入鉆研，大膽探索新課程改革下的教學(xué)方法和模式，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。參加過(guò)各級(jí)“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“教研課”等競(jìng)教活動(dòng)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同行好評(píng)。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論水平，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章多篇。嚴(yán)守紀(jì)律，廉潔從政。

該同志能夠嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。自覺(jué)堅(jiān)持政治理念學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)黨委九龍中學(xué)黨支部關(guān)于開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)精神。以教師“八條禁令”、“十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，約束自己，以政治堅(jiān)定立德、以廉潔從政立身、以愛(ài)生為生立本，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，以身作則，言行一致，凡違反紀(jì)律和法律及超出原則的事，堅(jiān)決不干，主動(dòng)抵制來(lái)自各方面的不正之風(fēng)，做廉潔勤政的表率，在個(gè)人品質(zhì)上，堅(jiān)持做到為人正直，堅(jiān)持原則，嚴(yán)以律己，寬以待人，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，隨波逐流，不攬功諉過(guò)，不阿諛?lè)畛小Ｔ诠ぷ魃希灾魅宋叹駥?duì)待工作，以較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取心，開(kāi)創(chuàng)性地工作，并勇于負(fù)責(zé)，不怕苦，不怕累，任勞任怨，保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的傳統(tǒng)本色。立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，黨性強(qiáng)。工作認(rèn)真，任勞任怨、積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)。具有組織協(xié)調(diào)、分析問(wèn)題和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常與普通教職工打成一片，傾聽(tīng)群眾聲音。

總之，該同志在鄰水縣九龍中學(xué)工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，業(yè)績(jī)突出，恪守師德，與同事和睦相處，具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作能力。

鄰水縣九龍中學(xué) 2014-6-25

第三篇：鄰水縣九龍中學(xué)教研活動(dòng)激勵(lì)方案

鄰水縣九龍中學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)考評(píng)與激勵(lì)方案

鄰水縣九龍中學(xué)教務(wù)處、教科室

為調(diào)動(dòng)學(xué)校教師校本教研的積極性，提高學(xué)校教師專業(yè)化水平及教學(xué)教研能力，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量興校，教研強(qiáng)校，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，自2014年秋季學(xué)期開(kāi)始，制定、并執(zhí)行以下學(xué)校教研活動(dòng)考評(píng)與激勵(lì)方案。

一、校本教研的考評(píng)指導(dǎo)思想及原則

為激發(fā)全體教師參與教研活動(dòng)的積極性，學(xué)校遵循“按勞分配，兼顧公平及效率”的原則，由學(xué)校教務(wù)處、教科室制定出學(xué)校先進(jìn)教研組評(píng)比制度與實(shí)施細(xì)則，并由教務(wù)處、教科室在每學(xué)期期末組織實(shí)施評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)校校本教研內(nèi)容確定其分值。每個(gè)學(xué)期教研組教研活動(dòng)總分值為100分，學(xué)校根據(jù)教研活動(dòng)考評(píng)小組考核結(jié)果對(duì)每個(gè)教研組的教師發(fā)放一定的教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，以促進(jìn)學(xué)校教科研活動(dòng)的有效、有序開(kāi)展。

二、教研活動(dòng)工作考評(píng)小組 組長(zhǎng)：夏建平

副組長(zhǎng)：王賢全 張志清 張德凱

組員：劉鳳珍 姜文勇 蘭寶華 夏先云 高海欽 劉建農(nóng) 胡輝川 朱世鳳 李華英 劉立科 熊春霞 吳云 陳康

三、校本教研的考評(píng)細(xì)則

（一）教研組建設(shè)（5分）

教研組團(tuán)結(jié)合作、教研氣氛濃，教研組長(zhǎng)善于協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)教師積極性，積極響應(yīng)學(xué)校的工作安排，能夠主動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。學(xué)校考核教研組教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及積極完成學(xué)校或上級(jí)安排的教學(xué)教研工作的完成情況以及教研活動(dòng)開(kāi)展情況，教研活動(dòng)每次缺席一人次扣0.1分。但扣分不能超過(guò)該項(xiàng)目總分。

（二）教研活動(dòng)（70分）

學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)是保證學(xué)校教研活動(dòng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。因此，為此，我們做了以下規(guī)定：：

1、教學(xué)教研工作計(jì)劃及工作總結(jié)（5分）

要求教研組和每位教師必須制定教學(xué)或教研工作計(jì)劃，重點(diǎn)突出，操作性強(qiáng)，計(jì)劃的執(zhí)行情況好。檢查教研組與教師的工作計(jì)劃。教研組計(jì)劃缺失一次扣1分，教師工作計(jì)劃缺少一人扣0.3分，但扣分不能超過(guò)該項(xiàng)目總分。

2、教學(xué)教研工作總結(jié)（5分）

要求學(xué)期工作總結(jié)必須實(shí)事求是、反饋全面、總結(jié)條理，富有特色與成效。檢查教研組與教師的工作總結(jié)。教研組工作總結(jié)缺失一次扣1分，教師工作總結(jié)缺少一人扣0.3分。但扣分不能超過(guò)該項(xiàng)目總分。

3、教研常規(guī)、教學(xué)六認(rèn)真情況（20分）

配合學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)教研活動(dòng)正常。工作講落實(shí)，材料完備。檢查教研組每位教師教案、作業(yè)及作文布置及批改、評(píng)價(jià)情況，根據(jù)教務(wù)處月檢的統(tǒng)計(jì)情況來(lái)評(píng)定。其中任何一項(xiàng)檢查如有因執(zhí)行不好被通報(bào)則每人一次扣0.5分。但扣分不能超過(guò)該項(xiàng)目總分。

4、繼續(xù)教育（15分）

教師培訓(xùn)情況：包括本組教師必須參與的校內(nèi)外培訓(xùn)、學(xué)校派遣參與的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教研會(huì)等活動(dòng)。要求檢查教研組每個(gè)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)或心得體會(huì)上交情況與學(xué)校安排參與培訓(xùn)的人數(shù)、次數(shù)是否一致，每人缺少一次扣0.3分。師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)有協(xié)議書、培訓(xùn)計(jì)劃、過(guò)程材料及培訓(xùn)總結(jié)等。每人缺一項(xiàng)材料扣0.3分，但扣分不能超過(guò)該項(xiàng)目總分。

5、網(wǎng)絡(luò)教研（5分）

教研組重視網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，有教研組QQ群或微信群，群內(nèi)教師人員整齊，發(fā)言積極，交流活躍。建立學(xué)科教研組網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，務(wù)求實(shí)效。檢查教研組QQ群、微信群及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論壇、檢查有無(wú)交流記錄（需要群內(nèi)交流打印佐證材料）。

6、第二課堂開(kāi)展情況（5分）

教研組成立課外興趣活動(dòng)小組，每學(xué)期開(kāi)展不少于2次的知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、辯論賽等課外實(shí)踐活動(dòng)，以開(kāi)拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。檢查興趣小組名單、每次活動(dòng)的方案或計(jì)劃（0.5分）、活動(dòng)過(guò)程記錄（0.5分）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖片（0.5分）、總結(jié)（評(píng)比結(jié)果）（0.5分）。

7、教研組教科研活動(dòng)（15分）

教研組按學(xué)校要求定期舉辦各種公開(kāi)課、集體備課教研活動(dòng)。教研活動(dòng)每學(xué)期必須達(dá)到規(guī)定次數(shù)（學(xué)校能夠正常開(kāi)展教研活動(dòng)的規(guī)定周數(shù)）。公開(kāi)課包括過(guò)關(guān)課、展示課、示范課、復(fù)習(xí)課等；要求語(yǔ)數(shù)外學(xué)科每學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)不少于7節(jié)課以上；政史地理化生、體育學(xué)科不少于5節(jié)課以上；美術(shù)、音樂(lè)、電教學(xué)科不少于2節(jié)課以上。根據(jù)教科室統(tǒng)計(jì)的上公開(kāi)課教師的記錄以及上課教師的“235”模式教案、組內(nèi)聽(tīng)課教師的“235”課堂聽(tīng)課、評(píng)課記錄材料及圖片等佐證材料來(lái)評(píng)定。沒(méi)有完成學(xué)校公開(kāi)課規(guī)定任務(wù)的教研組缺少1次扣1分；總教研活動(dòng)次數(shù)缺少一次扣0.5分，相關(guān)材料不完整，缺一項(xiàng)扣0.3分。每學(xué)期教研組每個(gè)老師聽(tīng)課必須至少達(dá)15節(jié)以上。聽(tīng)課若沒(méi)有完成規(guī)定任務(wù)的，每少1節(jié)課扣0.1分；但扣分不能超過(guò)該項(xiàng)目總分。

8、課題研究（10分）教研組按學(xué)校要求每學(xué)期必須進(jìn)行學(xué)科課題申報(bào)和結(jié)題。根據(jù)教科室的統(tǒng)計(jì)。申報(bào)一項(xiàng)學(xué)科課題1分，結(jié)一項(xiàng)課題1.5分。如獲獎(jiǎng)另外加分，國(guó)家級(jí)（3，2.8，2.5分）；省級(jí)（2.5，2.3，2分）；市級(jí)（2，1.8，1.5分）；縣級(jí)（1.5，1.3，1分）。但得分不能超過(guò)該項(xiàng)目總分。

（三）教研績(jī)效（15分）

1、指導(dǎo)學(xué)生與學(xué)習(xí)有關(guān)的獲獎(jiǎng)。（5分）

教研組教師組織學(xué)生參加國(guó)家、省市縣以上的競(jìng)賽并獲得較好成績(jī)（必須是政府或教育主管部門組織的教育教學(xué)競(jìng)賽）。根據(jù)獲獎(jiǎng)學(xué)生的等級(jí)與數(shù)量來(lái)評(píng)定指導(dǎo)教師所在的教研組。國(guó)家級(jí)（2分.1.8分.1.5.分）、省級(jí)（1.5分、1.3分、1分）、市級(jí)（1分、0.8分、0.5分）、縣級(jí)（0.5分、0.4分、0.3分）。

2、教師教學(xué)教研方面獲獎(jiǎng)（10分）

教研組教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表文章或論文獲獎(jiǎng)（發(fā)表文章必須國(guó)家正規(guī)刊物且有書號(hào)，論文獲獎(jiǎng)必須是各級(jí)政府教育主管部門舉辦的教育教學(xué)研討會(huì)）。根據(jù)論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的等級(jí)與數(shù)量來(lái)評(píng)定。論文類：國(guó)家級(jí)（2，1.8，1.5分）、省級(jí)（1.3、1、0.8分）、市級(jí)（0.8、0.6、0.5分）、縣級(jí)（0.4、0.3、0.2分）。教師參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、示范課或其他類型的教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)。根據(jù)教師獲獎(jiǎng)的等級(jí)與數(shù)量來(lái)評(píng)定。國(guó)家級(jí)（5，4.5，4分）、省級(jí)（4、3.5、3分）、市級(jí)（3、2.5、2分）、縣級(jí)（1.5、1.3、1分）、學(xué)區(qū)級(jí)（0.8、0.5、0.3分）。

四、先進(jìn)教研組的考評(píng)依據(jù)、方法及教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)校先進(jìn)教研組評(píng)分依據(jù)：

教研組的評(píng)比是每學(xué)期考評(píng)小組根據(jù)每個(gè)教研組的教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)（5分）、教研活動(dòng)（70分）、教研績(jī)效（25分）三個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格、公平、公正的考核，考核結(jié)果結(jié)束將面向全校公示。

2、教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放方式：

學(xué)校對(duì)教研組每學(xué)期期末工作進(jìn)行總體量化考核。學(xué)校每個(gè)教研組考核按得分劃分三個(gè)等級(jí)，最后按教研組得分等級(jí)高低來(lái)發(fā)放每個(gè)教研組每學(xué)期的教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

3、教研組教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按2014年學(xué)校行政會(huì)研究通過(guò)的決議嚴(yán)格執(zhí)行。具體發(fā)放金額如下：在每期期末，對(duì)學(xué)校每個(gè)教研組的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)的教研組每位教師發(fā)放教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)450元；獲得二等獎(jiǎng)的教研組每位教師發(fā)放教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)400元；獲得三等獎(jiǎng)的教研組每位教師發(fā)放教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)350元；學(xué)校后勤組也將參與考核。

五、教研組長(zhǎng)及教師教研活動(dòng)獎(jiǎng)罰措施

教研組每個(gè)教師每學(xué)期的基本教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)作為科研經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)給教師本人。各教研組的日常教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校不再補(bǔ)貼，凡是教研組正常的教研活動(dòng)教師無(wú)故不參加的，學(xué)校將給予相應(yīng)處分和處罰，同時(shí)要求行政人員及教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組教師的教研活動(dòng)嚴(yán)格考勤，公平公正，賞罰分明，對(duì)教研活動(dòng)工作落實(shí)不夠的教師具體處罰如下：

1、在每月的教學(xué)常規(guī)檢查中如因工作不認(rèn)真落實(shí)被學(xué)校通報(bào)一次，在本人的每期教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中處罰50元；

2、不積極參與學(xué)校教研組和備課組組織的周教研活動(dòng)，缺席一次在本人的每期教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中處罰20元；

3、每期教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)未及時(shí)上交，缺一次在本人的每期教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中處罰50元；

4、不積極參與學(xué)校安排組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，缺席一次在本人的每期教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中處罰20元；

5、在教研組聽(tīng)課活動(dòng)中如聽(tīng)課次數(shù)不達(dá)學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，缺少一次在本人的每期教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中處罰10元；

6、教研組長(zhǎng)的考評(píng)結(jié)果以教研組考評(píng)為準(zhǔn)，并以此作為教研組長(zhǎng)下期的教研組長(zhǎng)管理津貼依據(jù)，獲得一等獎(jiǎng)的教研組長(zhǎng)每月的教研管理津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為220元，獲得二等獎(jiǎng)的教研組長(zhǎng)每月的教研管理津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為200元，獲得三等獎(jiǎng)的教研組長(zhǎng)每月的教研管理津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為180元。

學(xué)校先進(jìn)教研組評(píng)比制度與實(shí)施細(xì)則由教務(wù)處、教科室組織制定和實(shí)施，獲獎(jiǎng)加分按照教研組人數(shù)按比例折算（以音樂(lè)、美術(shù)組人數(shù)為1，其余教研組獲獎(jiǎng)總分按人數(shù)比例折算）。

以上方案如有不詳之處，由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)解釋。

鄰水縣九龍中學(xué)教務(wù)處、教科室

2015年2月25日

第四篇：擬開(kāi)展科研工作設(shè)想及要求

擬開(kāi)展科研工作設(shè)想及要求

擬開(kāi)展科研工作：××××研究

擬開(kāi)展科研工作是什么？它的選題意義及價(jià)值？提出的研究計(jì)劃是否有實(shí)際意義？

擬開(kāi)展科研工作的背景：

擬開(kāi)展科研工作的意義及價(jià)值：

擬開(kāi)展科研工作的手段和方法：

提出的研究計(jì)劃是否有實(shí)際意義：

文獻(xiàn)綜述

（闡述該選題的研究現(xiàn)狀及其研究成果？有哪些理論與該選題有關(guān)？這些理論是如何闡述該選題的？存在的缺點(diǎn)及需改進(jìn)的地方？）

研究現(xiàn)狀：

研究成果：

理論及闡述： 缺點(diǎn)及需改進(jìn)的地方：

資料搜集方法及采用的研究方法

（說(shuō)明搜集研究資料的方法？以及將采用的研究方法，包括分析的目的和分析邏輯）

搜集研究資料的方法：

1.圖書館查找相關(guān)書籍

2.利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索（相關(guān)論壇、論文等）

3.圖書城摘抄相關(guān)資料

研究方法：

分析的目的和分析邏輯：

課題研究進(jìn)程

時(shí)間進(jìn)程安排：

第五篇：九龍中學(xué)2014年工作規(guī)劃

經(jīng)開(kāi)區(qū)九龍中學(xué)2014年工作規(guī)劃

——抓住機(jī)遇 提高品位 打造品牌

2014年注定是大改革、大發(fā)展的一年，剛剛結(jié)束的十八屆三中全會(huì)，給全國(guó)人民描繪出發(fā)展理念、發(fā)展思路以及光明前景。通過(guò)學(xué)習(xí)三中全會(huì)精神，我們每位九龍中學(xué)人都倍感鼓舞，充滿信心。特別是由于我校劃歸鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)后，接觸到區(qū)教文體局領(lǐng)導(dǎo)們先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教育思想，感受到他們對(duì)我區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和無(wú)私奉獻(xiàn)。更感受到了他們干事創(chuàng)業(yè)的精神及對(duì)學(xué)校發(fā)展的大力支持和關(guān)懷。因此學(xué)校迎來(lái)了發(fā)展的大好機(jī)遇，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，已成為我們每位九龍中學(xué)人的共識(shí)。經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)組討論，我們對(duì)2014年的工作作如下規(guī)劃：

一、總體目標(biāo)：不斷提高辦學(xué)品味，努力打造品牌學(xué)校。

二、工作重點(diǎn)及措施

（一）繼續(xù)強(qiáng)化德育工作

1.以提高未成年人思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)和心理咨詢室為建設(shè)陣地，以主題班會(huì)、活動(dòng)課程、節(jié)日課程為抓手，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，中華傳統(tǒng)美德教育，突出理想信念和心理健康教育。做好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)的鍛造。

具體目標(biāo)任務(wù)：

由政教處負(fù)責(zé)：

①每班周一下午第三節(jié)的主體班會(huì)檢查評(píng)比材料收集，每學(xué)期結(jié)束評(píng)出主題班會(huì)先進(jìn)班：②每周紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、就寢的檢查評(píng)比。③班主任要在期中前家訪一遍，家長(zhǎng)會(huì)每期召開(kāi)一次，以班為單位的家長(zhǎng)委員會(huì)不定期召開(kāi)。④德育方面的演講或報(bào)告會(huì)每期組織一次。⑤每學(xué)期的入校課程和畢業(yè)班離校課程認(rèn)真組織。

由團(tuán)委負(fù)責(zé)

①每周一的升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下演講。②校園廣播建設(shè)。③主題演講比賽：《心懷感恩 健康成長(zhǎng)》、《唱響青春 放飛夢(mèng)想》、《好習(xí)慣 好人生》、《我的中國(guó)夢(mèng) 青春正能量》等。④活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)《遠(yuǎn)足》、《鄭州八中實(shí)驗(yàn)基地拓展培訓(xùn)》、《北大清華勵(lì)志行》等。⑤節(jié)日課程的開(kāi)發(fā)。

（二）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，努力踐行生本課堂

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，告別教師一言堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，踐行生本課堂，探索小組建設(shè)，并把小組建設(shè)作為今年教學(xué)改革的一項(xiàng)中心任務(wù)來(lái)抓，有教務(wù)處帶領(lǐng)教研組、備課組做好學(xué)案建設(shè)和作業(yè)建設(shè)，每學(xué)期結(jié)束要評(píng)出教改先進(jìn)分子，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，并做好典型引領(lǐng)。

具體目標(biāo)任務(wù)：

由教務(wù)處負(fù)責(zé)：

1、以年級(jí)備課組為單位精心編制每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案；

2、以年級(jí)備課組為單位，以知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易忘點(diǎn)為導(dǎo)向，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，編制出適合不同層次的學(xué)生的作業(yè)，逐步取消教輔資料；

3、為突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，備課組要開(kāi)發(fā)引橋課程。

4、名師工程：今年五個(gè)教研組各推出至少一名具有一定影響的教師作為名師，學(xué)校要想法搭建平臺(tái)向區(qū)里推薦，并定期組織他們到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（三）營(yíng)造讀書氛圍，打造書香校園。

根據(jù)戴局長(zhǎng)指示，2014年我校要建成真正的書香校園，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣。

具體目標(biāo)任務(wù)：

該項(xiàng)工作具體由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)：

1、積極協(xié)調(diào)申請(qǐng)局里的支持，增加圖書量，更新老舊及質(zhì)量不高的圖書。

2、根據(jù)學(xué)校有圖書室無(wú)閱覽室這一實(shí)際情況，把圖書室搬到教室、搬到校園，積極申請(qǐng)局里對(duì)教室和校園進(jìn)行改造：教室有圖書角，校園里有讀書長(zhǎng)廊。

3、把書香校園當(dāng)做一門課程來(lái)開(kāi)發(fā)建設(shè)，每期舉辦一次讀書節(jié)。

（四）加強(qiáng)體音美教學(xué)工作。

由于這方面的師資嚴(yán)重不足，我校的體音美教學(xué)工作一直是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，2014年學(xué)校積極向局里申請(qǐng)，加大這方面的師資配備力度，同時(shí)加大投入力度，完善各項(xiàng)功能設(shè)施：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全部鋪設(shè)塑膠，音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室進(jìn)行建設(shè)改造。成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、舞蹈隊(duì)及其他興趣小組，繼續(xù)抓好三操及春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)安全保障，提高后勤服務(wù)水平，提升師生的幸福指數(shù)。

建章立制，加強(qiáng)安全管理和安全教育，提高師生的安全意識(shí)，同時(shí)，完善安全設(shè)施，創(chuàng)建平安校園，實(shí)現(xiàn)安全零事故，提高后勤教師的服務(wù)意識(shí)和水平，加強(qiáng)學(xué)校餐飲管理，不斷提高餐飲質(zhì)量。

具體目標(biāo)任務(wù)：

由馬天倉(cāng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)

1、層層簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行定期安全排查制、安全月報(bào)制，定期舉行防水、防電、防火、防交通事故的安全報(bào)告會(huì)，法制報(bào)告會(huì)（邀請(qǐng)專家）。

2、申請(qǐng)局里給學(xué)校建一車棚，杜絕電動(dòng)車亂停放、亂充電現(xiàn)象，消除安全隱患。

3、向局里申請(qǐng)給學(xué)生教室和寢室安裝空調(diào)，一改夏季室內(nèi)悶熱難眠的局面（這方面家長(zhǎng)意見(jiàn)很大）。

4、給師生建一處衣服被褥晾曬區(qū)。

5、向局申請(qǐng)四名生活教師，做好寄宿生的晚寢服務(wù)工作，再申請(qǐng)兩名炊工，成立專門教師食堂。

6、每期學(xué)校舉行一次教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合局里給教師作一次體檢。

(六)抓好畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中的重要一環(huán)，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)，歷屆畢業(yè)班在中牟都創(chuàng)造了不蜚的業(yè)績(jī)，今年我們面臨的舞臺(tái)更大，空間更廣，相信有教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，我們會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，給經(jīng)開(kāi)區(qū)教育事業(yè)增光添彩。

(七)科學(xué)制定績(jī)效考評(píng)方案，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的激情：

2014年我們要根據(jù)局的文件精神，制定科學(xué)合理的績(jī)效考評(píng)方案及教師職稱晉級(jí)方案。做到多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，有為有位。該項(xiàng)工作具體由常務(wù)副校長(zhǎng)王法窩負(fù)責(zé)。

(八)做好學(xué)校宣傳工作：

今年學(xué)校對(duì)新聞宣傳工作高度重視，成立了以副校長(zhǎng)王法窩為組長(zhǎng)的新聞宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，要求要積極挖掘?qū)W校的新聞點(diǎn)，及時(shí)向局新聞辦公室投稿，不斷宣傳校內(nèi)的先進(jìn)人物和事跡，提升學(xué)校形象。

具體目標(biāo)任務(wù)：

1、每周不少于一篇向局網(wǎng)站提供新聞稿件。

2、每學(xué)期向市級(jí)新聞媒體發(fā)表新聞稿件不少于2篇。

3、今年學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)給學(xué)校制作一部宣傳片。

(九)做好學(xué)校財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)的管理工作。

規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)制度，使有限的經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)，清理登記造冊(cè)工作，學(xué)期結(jié)束要進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

（十）注重落實(shí) 強(qiáng)化保障。

為把各項(xiàng)規(guī)劃落實(shí)的實(shí)處，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的督查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)和驗(yàn)收。并制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度。

以上是我校2012年的工作謀劃，希望局領(lǐng)導(dǎo)能給予我們更多的指導(dǎo)、支持和監(jiān)督！

2013年12月5日